苏武传知识点总结
高二下册语文第四单元苏武传知识点整理
高二下册语文第四单元苏武传知识点整理语文是一门工具性很强的学科。
小编准备了高二下册语文第四单元苏武传知识点, 具体请看以下内容。
1.字注音①稍迁至栘中厩( ji )监;②数(shu )通使相窥(kuī)观;③汉天子, 我丈人行(hng)也;④既至匈奴, 置币遗( wi )单于;⑤后随浞野侯没( m)胡中;⑥阴相与谋, 劫单于母阏氏( yānzhī )归汉;⑦置煴(yūn)火, 覆武其上; (附: 此课本注音yn错误)⑧拥众数万, 马畜( ch )弥山;⑨乃徙武北海上无人处, 使牧羝(dī );2.通假字①不顾恩义, 畔主背亲畔: 通叛, 背叛。
②与旃毛并咽之旃: 通毡, 毛织品。
③掘野鼠去草实而食之去: 通弆(jǔ), 收藏。
④空自苦亡人之地亡: 通无, 没有。
⑤信义安所见乎见: 通现, 显现。
⑥法令亡常亡: 通无, 没有。
⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡: 通无, 没有。
⑧武父子亡功德亡: 通无, 没有。
⑨因泣下沾衿, 与武决去衿：通襟, 衣襟。
决：通诀, 诀别。
⑩前以降及物故以：通已, 已经。
3.古今异义1.汉亦留之以相当古义: 抵押。
今义: 正在(某时某地)。
2.皆为陛下所成就古义: 提拔。
今义: 业绩。
3.我丈人行也。
古义：老人, 长辈。
今义：岳父。
4.欲因此时降武。
古义: 趁这时。
今义: 相当于所以。
5.独有女弟二人古义: 妹妹。
今义: 姐姐(妹妹)和弟弟。
6.且陛下春秋高古义: 年纪。
今义: 春秋战国时期或指季节。
7.武等实在古义: 确实存在。
今义: 诚实、老实。
8.稍迁至栘中厩监古义: 渐渐。
今义: 稍微。
9.既至匈奴, 置币遗单于古义：送给。
今义：丢失、落下。
10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义: 正当、适逢。
今义: 聚会、集合。
11.此必及我古义: 牵连今义: 常作连词和用12.会论虞常古义: 判罪今义: 常作议论13.以货物与常古义: 财物今义: 指供出售的物品14.卧起操持古义：为操和持, 两个词, 拿着的意思今义:料理, 办理/筹划4.词类活用①意动用法单于壮其节壮: 形容词的意动用法, 以为壮。
苏武传知识点归纳
二十三苏武传一、知识要点1、选自--------------。
是我国第一部------------------------，它与--------------------------------------------并称为“前四史”。
2、作者--------------，字孟坚，--------著名的史学家、文学家。
他因事株连，死于狱中。
《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。
二、通假字1、不顾恩义，畔主背亲2、与旃毛并咽之3、掘野鼠去草实而食之4、前以降及物故5、蹈其背以出血8、何以女为见女：通“汝”三、古今异义1、汉亦留之以相当2、我丈人行也3、欲因此时降武。
4、武等实在5、稍迁至栘中厩监6、既至匈奴，置币遗单于7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
8、此必及我9、会论虞常。
10、以货物与常11、卧起操持13、如惠语以让单于四、一词多义1、使（1）数通使相窥观（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者（3）单于使使晓武2、语（1）以状语武（2）如惠语以让匈奴3、引（1）虞常果引张胜（2）引佩刀自刺4、食（1）绝不饮食（2）掘野鼠去草实而食之（3）廪食不至5、发（1）方欲发使送武等（2）虞常等七十余人欲发（3）恐前语发6、乃（1）见犯乃死，重负国（2）恐汉袭之，乃曰7、见（1）见犯乃死，重负国（2）何以女为见8、及（1）及卫律所将降者（2）此必及我（3）及还，须发尽白9、会（1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中（2）会论虞常（3）会武等至匈奴10、得（1）虞常生得（2）后虽欲复见我，尚可得乎11、如（1）事如此，此必及我（2）如惠语以让单于12、为（1）兄弟并为郎（2）汝为人臣子（3）匈奴以为神（4）常能为汉伏弩射杀之13、因（1）君因我降（2）因厚赂单于，答其善意。
（3）会论虞常，欲因此时降武。
14、以（1）少以父任，兄弟并为郎（2）武以始元六年春至京师（3）前以降及物故，凡随武还者九人。
苏武传知识点总结
苏武传知识点总结《苏武传》是中国古代名篇，讲述了汉朝时期辽东郡人苏武被匈奴俘虏，并在艰苦的环境中经受考验，坚守信念，最终成功逃离匈奴的故事。
这个故事包含了许多重要的知识点，以下是对这些知识点的总结。
1.苏武的背景和家庭：苏武出身贫寒，但家境清白，父亲常教诲他要坚守信义，以身作则。
2.匈奴与汉朝的关系：匈奴是古代游牧民族，对汉朝构成了威胁。
为了稳定边疆，汉朝与匈奴进行了外交往来，通过赐给贡品和双方公主的婚姻联姻来维持相对和平。
3.苏武的生活在匈奴：苏武被俘虏后，被迁往匈奴，过上了与汉朝完全不同的游牧生活。
他面临艰苦的环境，但依然坚持良好的品德和行为。
4.苏武与匈奴的关系：苏武在匈奴中受到排挤和迫害，有时甚至面临生命危险。
然而，他通过自己的智慧和睿智赢得了匈奴的尊重和信任。
5.苏武的忠诚和信念：苏武始终保持对汉朝的忠诚，并且坚守信念，不轻易妥协。
他被迫签署的投降书，却始终没有放弃回信的机会。
6.苏武的坚持：尽管苏武遭受了酷刑，他依然坚持自己的信念，不屈不挠。
他用鲜血签下的汉朝三个字“报国书”成为他坚持的象征。
7.苏武的智慧：苏武利用自己的智慧来获得匈奴人的尊敬和信任。
他通过驯服野马来打败了匈奴人对他的质疑，使他们对他产生了敬意。
8.苏武的大公无私：苏武不仅将自己的节食贡献给了同被俘虏的人，而且帮助那些饥饿和虚弱的人，显示了他的慷慨和同情心。
9.苏武的逃亡：苏武经过一段时间的准备和计划，成功逃离了匈奴的魔掌。
他踏上了回到汉朝的旅程，并最终成功归国。
10.苏武的影响：苏武的故事感动了许多人，并激励他们坚守信念和勇敢面对困难。
这个故事通过对苏武的描写，展现了中国传统美德的重要性。
通过阅读《苏武传》，我们可以了解古代中国民族精神、家国情怀等方面的重要知识。
这个故事不仅具有文学价值，而且在道德教育和中国历史研究中也有着重要的地位。
读者可以通过苏武的故事，感受到中国古代人物的智慧和勇气，进一步深化对中国传统文化的理解和认识。
苏武传》知识点
17、私候胜曰 （拜访） 18、常能为汉伏弩射杀之 （替，给） 19、幸蒙其赏赐 （希望；汉天子） 20、以货物与常 （把；财物；给） 21、虞常等七十余人欲发 （起事）
22、其一人夜亡告之 （其中；名—状，在夜里；逃出） 23、单于子弟发兵与战 （单于子弟发兵与他们交战 与之战） 24、虞常生得 （擒获） 25、以状语武 （把；告诉） 26、见犯乃死，重负国 （被凌辱后才去死，更加辜负国家 ）
96、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 （即使；yuè huò ；实在是） 97、臣事君，犹子事父也 （侍奉） 98、子为父死亡所恨 （“亡”通“无”；遗憾） 99、子卿壹听陵言 （一定） 100、自分已死久矣 （料定）
101、王必欲降我 （降：使动，使……降） 102、请毕今日之欢，效死于前 （结束；在） 103、因泣下沾衿，与武决去 （于是；眼泪，动—名；“衿”通“襟”； “决”通“诀”） 104、常惠请其守者与俱 （请求；与之俱，省略句） 105、得夜见汉使 （夜:名—状，在夜里）
《苏武传》
知识点
1、少以父任 （凭借） 2、稍迁至栘中厩监 （逐渐升迁 yí jiù） 3、数通使相窥观 （多次） 4、匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈 （扣留、批） 5、汉亦留之以相当 （来、抵挡）
6、且鞮侯 （jū dī） 7、汉天子，我丈人行也 （汉皇帝，是我的长辈；行辈） 8、武帝嘉其义 （赞赏） 9、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 （于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄 节护送扣留在汉的匈奴使者回国 ） 10、因厚赂单于 （趁机；赠送）
27、虞常果引张胜 （牵连） 28、左伊秩訾 （yí zǐ） 29、即谋单于，何以复加？ （假使；谋害；用什么刑法再增加呢？） 30、宜皆降之 （使动，使……降） 31、单于使卫律召武受辞 （供辞）
《苏武传》文言知识整理
《苏武传》文言知识整理1、通假字①不顾恩义,畔主背亲畔:通“叛”,背叛。
②与旃毛并咽之旃:通“毡”,毛织品。
③掘野鼠去草实而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。
④空自苦亡人之地亡:通“无”,没有。
⑤信义安所见乎见:通“现”,显现。
⑥法令亡常亡:通“无”,没有。
⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡:通“无”,没有。
⑧武父子亡功德亡:通“无”,没有。
⑨因泣下沾衿,与武决去衿:通“襟”,衣襟。
决:通“诀”,诀别。
⑩前以降及物故以:通“已”,已经。
2、古今异义1、汉亦留之以相当古义:抵押。
今义:正在(某时某地)。
2、皆为陛下所成就古义:提拔。
今义:业绩。
3、我丈人行也。
古义:老人,长辈。
今义:岳父。
4、欲因此时降武。
古义:趁这时。
今义:相当于所以。
5、独有女弟二人古义:妹妹。
今义:姐姐(妹妹)与弟弟。
6、且陛下春秋高古义:年纪。
今义:春秋战国时期或指季节。
7、武等实在古义:确实存在。
今义:诚实、老实。
8、稍迁至栘中厩监古义:渐渐。
今义:稍微。
9、既至匈奴,置币遗单于古义:送给。
今义:丢失、落下。
10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义:正当、适逢。
今义:聚会、集合。
11.此必及我古义:牵连今义:常作连词“与”用12.会论虞常古义:判罪今义:常作议论13.以货物与常古义:财物今义:指供出售的物品14.卧起操持古义:为操与持,两个词,“拿着“的意思今义:料理,办理/筹划3、词类活用①意动用法单于壮其节壮:形容词的意动用法,以……为壮。
诚甘乐之乐:形容词的意动用法,以……为乐。
②使动用法(1)欲因此时降武降:使动用法,使……投降。
(2)空以身膏草野膏:使动用法,使……肥沃。
(3)反欲斗两主斗:使动用法,使……争斗。
(4)单于愈益欲降之降:使动用法,使……投降。
(5)何久自苦如此苦:使动用法,使……受苦。
(6)王必欲降武降:使动用法,使……投降。
③名词活用(1)天雨雪雨:名词做动词,下。
(2)羝乳乃得归乳:名词做动词,生子。
(3)杖汉节牧羊杖:名词做动词,拄着。
苏武传知识点
苏武传知识点
苏武传知识点总结：
1. 苏武其人：苏武，字子卿，西汉时期著名使臣，以忠诚和坚韧不拔的精神著称。
他出生于公元前140年，逝世于公元前60年，是西汉时期著名的外交家和民族英雄。
2. 苏武出使匈奴：汉武帝时期，为了加强与匈奴的联系，苏武被任命为使臣出使匈奴。
公元前100年，苏武带领使团前往匈奴，但因匈奴内部政治斗争，苏武被扣留。
3. 苏武牧羊：苏武被扣留期间，匈奴单于试图通过各种手段迫使苏武投降，但苏武始终坚守信念，拒绝屈服。
他被放逐到北海（今贝加尔湖）牧羊，条件是只有公羊生下小羊，他才能获释。
苏武在北海牧羊长达19年，期间表现出了非凡的毅力和忠诚。
4. 苏武归汉：公元前81年，匈奴与汉朝达成和解，苏武得以返回汉朝。
他的归来受到了汉武帝的热烈欢迎，并被封为典属国，负责管理边疆事务。
5. 苏武的精神：苏武的故事体现了忠诚、坚韧、不屈不挠的精神。
他面对困境时的坚持和勇气，成为了后世学习的楷模。
6. 文学作品：苏武的故事在后世被广泛传颂，成为文学创作的素材。
其中最著名的是《史记》中的《苏武传》，以及后来的诗歌、戏剧等作品。
7. 历史意义：苏武的事迹不仅是个人英雄主义的体现，也是汉朝与匈
奴关系史上的重要篇章。
他的忠诚和坚韧，对于维护国家尊严和民族
精神有着深远的影响。
8. 后世影响：苏武的故事激励了无数人，成为了中华民族精神文化的
重要组成部分。
他的形象在文学、艺术、教育等多个领域都有所体现，对后世产生了深远的影响。
苏武传知识点总结
苏武传知识点总结
《苏武传》是中国古代文学中一部脍炙人口的文学名篇，它讲
述了苏武在匈奴的囚禁生涯中坚守节操、甘受苦难，最终成功归国
的故事。
这个故事提供了许多有趣的知识点，下面是对《苏武传》
中的一些重要知识点进行总结。
1. 苏武的背景：苏武是中国东汉时期的一位重要政治家和外交
使者。
他是信义和节操的化身，被皇帝视为德行高尚的贤臣。
2. 匈奴的特点：匈奴是中国古代北方的一支游牧民族，以骑射
为主要特长，对中国汉朝产生了很大的威胁。
3. 匈奴的威胁：苏武所在的时代正是中国汉朝与匈奴之间的边
界战乱不断的时候。
匈奴是中国历史上东北边疆上最艰难的一部分，匈奴对中国国家安全构成了重大威胁。
4. 苏武被囚禁：苏武被匈奴人抓获，并被囚禁在匈奴的边疆地区，他面临着艰苦的环境和残酷的待遇。
5. 苏武的坚韧精神：苏武在囚禁期间保持了顽强的意志和坚定的信念，始终不屈不挠。
他抵挡了种种诱惑和威胁，坚决拒绝与匈奴合作。
6. 苏武与羊皮：为了保存自己的身体和精神，苏武利用了羊皮和石头忍受饥饿。
他将羊皮包裹在身上，以保暖；同时，用石头刺破自己的腿来排泄，减轻了囚禁的痛苦。
7. 苏武与匈奴的交流: 苏武在匈奴中建立了自己的声誉，与匈奴国王和其他重要人物交流和合作。
他通过与匈奴官员的互动，建立了信任和友好的关系。
8. 识破匈奴的阴谋：苏武通过观察匈奴的活动和言行，识破了匈奴对中国的阴谋，并及时向中国汉朝传递了相关情报。
9. 苏武的归国：苏武在长时间的囚禁之后，中国汉朝派出了使者打败匈奴，从而解救了苏武。
苏武在归国途中感慨万分，对国家的安危深感担忧。
苏武传知识点
苏武传知识点《苏武传》是《汉书》中的一篇经典传记，生动地描绘了苏武在匈奴历经艰辛却坚守气节的故事。
以下为大家梳理一些重要的知识点。
一、文学常识1、作者及作品《苏武传》出自班固所著的《汉书》。
班固，东汉史学家、文学家。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了自汉高祖刘邦元年至王莽地皇四年间 229 年的历史。
2、纪传体纪传体是以人物传记为中心来记载历史事实的一种史书体例。
“纪”是帝王本纪，“传”是其他人物的列传。
二、字音字形1、重点字音栘（yí）中厩（jiù）监且（jū）鞮（dī）侯单（chán）于缑（gōu）王昆（hún）邪（yé）王阏（yān）氏（zhī）旃（zhān）毛羝（dī）乳廪（lǐn）食劾（hé）大不敬斧钺（yuè）汤镬（huò）2、重点字形啮（niè）雪牧羝（dī）纺缴（zhuó）节旄（máo）马畜（xù）秩訾（zī）三、重点实词1、稍迁：渐渐升迁。
2、汉亦留之以相当：相抵。
3、武帝嘉其义：赞许。
4、阴相与谋劫单于母阏氏归汉：暗中。
5、私候胜曰：拜访。
6、虞常生得：被活捉。
7、单于使卫律治其事：审理。
8、拥众数万：拥有。
9、武复穷厄：困窘。
四、重点虚词1、以（1）少以父任，兄弟并为郎（介词，因为）（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（介词，凭借……身份）（3）何面目以归汉（连词，相当于“而”）2、为（1）兄弟并为郎（动词，担任）（2）常能为汉伏弩射杀之（介词，替）（3）凿地为坎（动词，作为）五、词类活用1、单于壮其节：意动用法，认为……壮烈。
2、欲因此时降武：使动用法，使……投降。
3、空以身膏草野：使动用法，使……肥沃。
4、反欲斗两主：使动用法，使……争斗。
六、特殊句式1、送匈奴使留在汉者（定语后置句，“留在汉者”作“匈奴使”的定语）2、为降虏于蛮夷（状语后置句，“于蛮夷”作状语后置）3、何以汝为见（宾语前置句，“何以”应为“以何”，“汝为见”应为“见汝为”）4、子卿尚复谁为乎（宾语前置句，“谁为”应为“为谁”）七、内容理解1、苏武出使匈奴的背景汉朝与匈奴之间长期处于战争与和亲交替的状态。
苏武传知识点总结
《苏武传》知识点总结:1.字注音①稍迁至栘中厩（ jiù）监；②数（shuò）通使相窥（kuī）观；③汉天子，我丈人行（háng）也；④既至匈奴，置币遗（ wèi ）单于；⑤后随浞野侯没（ mò）胡中；⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（ yānzhī）归汉；⑦置煴（yūn）火，覆武其上；⑧拥众数万，马畜（ chù）弥山；⑨乃徙武北海上无人处，使牧羝（dī）；2．通假字①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。
③掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。
④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。
⑤信义安所见乎见：通“现”，显现。
⑥法令亡常亡：通“无”，没有。
⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。
⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有。
⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。
决：通“诀”，诀别。
⑩前以降及物故以：通“已”，已经。
3．古今异义1.汉亦留之以相当古义：抵押。
今义：正在（某时某地）。
2.皆为陛下所成就古义：提拔。
今义：业绩。
3.我丈人行也。
古义：老人，长辈。
今义：岳父。
4.欲因此时降武。
古义：趁这时。
今义：相当于所以。
5.独有女弟二人古义：妹妹。
今义：姐姐（妹妹）和弟弟。
6.且陛下春秋高古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
7.武等实在古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
8.稍迁至栘中厩监古义：渐渐。
今义：稍微。
9.既至匈奴，置币遗单于古义：送给。
今义：丢失、落下。
10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义：正当、适逢。
今义：聚会、集合。
11.此必及我古义：牵连今义：常作连词“和”用12．会论虞常古义：判罪今义：常作议论13．以货物与常古义：财物今义：指供出售的物品14．卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划4．词类活用①意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。
诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。
苏武传知识点整理
苏武传知识点整理《苏武传》是《汉书》中的名篇，记载了苏武出使匈奴被扣留，在极其艰难的环境中坚守气节，最终得以归汉的事迹。
以下是对《苏武传》知识点的整理。
一、文学常识1、作者《苏武传》出自班固所著的《汉书》。
班固，东汉史学家、文学家，他的著作《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
2、体裁《苏武传》是一篇人物传记。
二、重点字词1、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲“畔”通“叛”，背叛（2）与旃毛并咽之“旃”通“毡”，毛织的毡毯（3）掘野鼠去草实而食之“去”通“弆”，收藏（4）空自苦亡人之地“亡”通“无”，没有2、古今异义（1）汉亦留之以相当古义：相抵今义：差不多（2）皆为陛下所成就古义：栽培，提拔今义：事业上的成绩（3）我丈人行也古义：长辈今义：岳父（4）欲因此时降武古义：趁这时今义：因为这个3、一词多义（1）使①数通使相窥观使者②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者出使（2）发①虞常等七十余人欲发发动②方欲发使送武等打发（3）引①虞常果引张胜招供②引佩刀自刺拔出4、词类活用（1）天雨雪雨：名词用作动词，下（2）羝乳乃得归乳：名词用作动词，生子（3）杖汉节牧羊杖：名词用作动词，拄着（4）武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词用作动词，结网、用檠矫正弓弩（5）陵与卫律之罪上通于天上：名词作状语，向上三、特殊句式1、倒装句（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者定语后置，正常语序为“乃遣武以中郎将使持节送留在汉者匈奴使”（2）为降虏于蛮夷状语后置，正常语序为“于蛮夷为降虏”2、被动句（1）见犯乃死，重负国“见”表被动（2）皆为陛下所成就“为……所”表被动四、文章内容理解1、苏武形象苏武是一个忠君爱国、坚守气节、坚韧不拔的人物形象。
他在匈奴十九年，历尽艰辛，始终手持汉节，不向匈奴屈服，表现出对汉朝的忠诚和对民族尊严的坚守。
2、情节梳理文章主要记叙了苏武出使匈奴被扣留，单于多方威逼利诱，苏武始终不屈服，最后被流放北海牧羊，最终得以归汉的故事。
苏武传知识点整理
苏武出使匈奴的目的是为了加强汉朝与匈奴的关 系，展现出和平外交的重要性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
苏武作为主要人物，其形象被塑造得 十分鲜明。他忠诚、坚韧、不屈不挠 ，这些特点在故事中被充分展现，使 得读者对他产生了深刻的印象。
配角形象丰满
除了苏武外，其他配角如李陵、卫律 等也被塑造得十分丰满。他们的性格 、行为和心理活动都得到了充分的描 绘，使得整个故事更加生动。
语言艺术
文笔优美
苏武传的文笔十分优美，作者运用了丰富的修辞手法，如排 比、对仗、夸张等，使得文章读起来韵律感十足，给人以美 的享受。
信仰
苏武在北海牧羊的艰苦环境中， 始终坚信汉朝的正义和自己的信 仰，不屈不挠地坚守着自己的信 念。
坚韧与毅力
坚韧
苏武在北海牧羊长达十九年，面对严寒、饥饿、孤独等困难，始终没有放弃，展 现出了坚韧不拔的精神。
毅力
在困境中，苏武不断磨练自己的意志和毅力，最终成功回到汉朝，完成了自己的 使命。
家国情怀
童年生活
苏武的童年生活比较艰苦， 但他从小就展现出了勤奋 好学的特质。
苏武的仕途经历
进入官场
苏武通过科举考试进入官 场，最初担任的官职是太 史令。
外交使命
汉朝时期，苏武曾多次被 派往匈奴执行外交使命， 期间曾被扣留长达19年。
归国后的职务
苏武归国后，曾担任过典 属国、中郎将等职务，负 责管理外交事务。
叙事结构
叙事线索清晰
苏武传以苏武的生平为主线，从他的奉命出使匈奴开始，到被扣留、流放，再 到最终返回汉朝，整个故事线索清晰，易于理解。
情节安排合理
作者在叙述过程中，通过合理的情节安排，使得故事起伏跌宕，引人入胜。例 如，在苏武被扣留后，通过一系列事件，逐渐展现出他的坚韧不屈和高尚情操。
《苏武传》知识点归纳
B.常惠请其守者与俱。（常惠请求看守自己的人一道去见汉使。）
C.来时，太夫人已不幸。（我率兵离开长安时，你母亲已去世。）
D.勿复有云。（不再有什么云了。）
答案：D（云：说）
7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）
A．扶辇下除，触柱折辕 除：台阶 B．孺卿从祠河东后土 祠：祭祀
C．子卿壹听陵言。 D．自分已死久矣
（12）斧钺：古代酷刑中的一种，意思是用斧钺劈开头颅， 使人致死。
（13）皇天后土：皇天，古代指 天，天帝 。后土： 古代指 地，土神 。皇天后土就指天地或天地神灵的总
称。指天地。旧时迷信天地能主持公道，主宰万物。亦 作“后土皇天”。
一、通假字 ①不顾恩义，畔主背亲 ②与旃毛并咽之 ③掘野鼠去草实而食之 ④空自苦亡人之地
1 送匈奴使留在汉者 （定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”）
2 为降虏于蛮夷
（状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”）
3 何以汝为见
（宾语前置句和状语后置句，正常语序“以何见汝为”）
4 子卿尚复谁为乎
（宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”）
5 何以复加
（宾语前置句，正常语序“以何复加”）
6 大臣亡罪夷灭者数十家（定语后置句，正常语序为“亡罪夷灭者大臣数十家 ”
古义：趁这时。 古义：妹妹。 古义：年纪。 古义：确实存在。 古义：第二年。 古义：去世 古义：近臣、侍从
今义：料理、筹划 今义：业绩 今义：岳父
今义：相当于所以 今义：姐姐、妹妹和弟弟 今义：春秋战国时期或指季节 今义：诚实、老实 今义：下一年 今义：不幸运 今义：“左右两面”或是“支配操纵”
三、一词多义 引 （1）虞常果引张胜
壹：务必 分：职责 【答案】D：料定
《苏武传》知识点总结
《苏武传》知识点总结一、苏武的生平苏武出生在中国东汉时期的一个农家，他天生聪颖，勤奋好学，年轻时就展现了出色的文学才华。
后来，苏武参加了汉武帝举办的乡试，一举中举，成为了一名官员。
但是很快，苏武便陷入了政治斗争的漩涡。
因为他坚持以忠臣的态度维护自己的原则，不肯为了阿谀奉承而改变立场，所以他成了廷臣们的众矢之的。
最终，苏武被诬陷入狱，并被迫流放到了西域的边疆。
二、苏武在西域的生活在西域，苏武遭受了严苛的生活条件和残酷的对待。
但是，苏武一直骨子里都有一种勇敢坚毅的品质，在重重困难面前他从未低头。
他用自己的诗歌和音乐传达着自己的心声，也通过行动向人们展现了自己的高尚品质和坚定立场。
他在西域的岁月，是他一生中最为不朽的传奇。
三、苏武与羊群的感人故事苏武流放西域时，被派去照管一群羊群。
在西域荒凉的原野上，苏武和羊群度过了数年。
在这段时间里，苏武精心照顾着这群羊，不仅鼓励羊群寻找吃的和喝的，还时常给它们弹奏音乐，诵读诗歌。
就在这样一天，苏武得知了自己被朝廷特赦的消息。
但是，看到这群羊已经被自己当作朋友一样对待的情形，苏武便犹犹豫豫地说出了那句著名的：“不忍弃羊群也”，于是他毅然放弃了冀望的食言赴死。
四、苏武的忠贞不渝苏武的故事主要体现了他的忠贞不渝的品质。
在艰难的流放岁月中，苏武没有因为自己的遭遇而放弃自己的立场和追求。
相反，他用自己的言行向世人诠释了一个真正的忠臣形象。
所以，苏武的故事也经久不衰，成为了中国古代文学和历史中的一笔宝贵遗产。
五、苏武的影响苏武的故事对中国古代文学和历史产生了深远的影响。
他的忠贞品质感染了许多后人，成为了中国传统文化和价值观念中的一部分。
从某种意义上说，苏武的故事也成为了一种文化符号，代表着一种忠诚和坚韧不拔的品质。
这或许也是为什么苏武的故事在中国历史上一直被传诵不衰的原因之一。
综上所述，苏武是一位真正的忠臣和诗人，他的故事在中国古代文学和历史中占有重要的地位，对中国传统文化和价值观念产生了深远的影响。
苏武传知识点总结
3.名词作动词
①杖汉节牧羊 杖: 名词做动词，拄着。
②武能网纺缴，檠弓弩 网、檠 : 名词做动词，结网、 用檠矫正弓弩。
③天雨雪 雨: 名词做动词，下。
④羝乳乃得归 乳: 名词做动词，生子。 遣人候问武 朝夕: 名词作状语，在早晨在晚上 ②剑斩虞常已 剑: 名词作状语，用剑 ③陵与卫律之罪，上通于天 上: 名词做状语，向上。 ④得夜见汉使 夜: 名词作状语，在夜间。
逃跑 责备 通“无”, 没有
14.及 （1）及卫律所将降者 （2）此必及我 15.即 （1）即谋单于 （2）昭帝即位 16.乃 （1）见犯乃死 (2)乃幽武置大窖中
以及 牵涉到
假使 登上
才
于是
17.以 （1）汉亦留之以相当 （2）何以汝见为 （3）武以始元六年春至京师 （4）以状语武
18.为 （1)何以汝见为 (2)皆为陛下所成就 （3）汝为汉臣子 (3)子为父死
相互 你
被 通“现”, 表
就像, 如同 依照, 遵从
成语积累
1、肝脑涂地: 原指战乱中惨死，后用来表示牺牲生命。 2.鸿雁传书： 汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信， 叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后， 只好让苏武回汉。后来，人们就用“鸿雁” 比喻书信和传递书信的人。
《苏武传》
----知识点总结
一.通假字
1、不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。 2、与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织的毡毯。 3、掘野鼠去草实而食之 去：通“弆”，收藏。 4、信义安所见乎 见：通“现”，显现。 5. 请毕今日之驩 驩 ：通“欢”。
6.法令亡常 亡：通“无”，没有。 7、大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。 8、武父子亡功德 亡：通“无”，没有。 8、空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。 9、因泣下霑衿，与武决去 霑：同“沾”，沾湿。 衿：通“襟”，衣襟。
苏武传知识点整理
苏武传知识点整理《苏武传》是《汉书》中的一篇经典传记，记载了苏武在匈奴坚守气节、不屈不挠的事迹。
以下是对《苏武传》相关知识点的整理。
一、文学常识1、作者及作品《苏武传》出自班固的《汉书》。
班固，东汉史学家、文学家。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。
2、体裁传记，以记载人物生平事迹为主。
二、重点字词1、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲（“畔”通“叛”，背叛）（2）与旃毛并咽之（“旃”通“毡”，毛织的毡毯）（3）掘野鼠去草实而食之（“去”通“弆”，收藏）2、古今异义（1）汉亦留之以相当（古义：相抵；今义：差不多，等同）（2）皆为陛下所成就（古义：栽培，提拔；今义：事业上的成绩）（3）我丈人行也（古义：长辈；今义：岳父）（4）欲因此时降武（古义：趁这时；今义：因为这个）3、一词多义（1）使①数通使相窥观（使者）②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者（出使）（2）发①方欲发使送武等（派遣）②虞常等七十余人欲发（起事）③恐前语发（被揭发）4、词类活用（1）天雨雪（名词作动词，下）（2）杖汉节牧羊（名词作动词，执、拄）（3）武能网纺缴，檠弓弩（名词作动词，结网、用檠矫正弓弩）（4）孺卿从祠河东后土（名词作动词，祭祀）（5）陵与卫律之罪上通于天（名词作状语，向上）三、特殊句式1、被动句（1）见犯乃死，重负国（“见”表被动）（2）皆为陛下所成就（“为……所”表被动）2、倒装句（1）何以汝为见（宾语前置，“何以”应为“以何”）（2）子卿尚复谁为乎（宾语前置，“谁为”应为“为谁”）四、文章内容1、出使背景汉武帝时期，汉朝与匈奴关系紧张。
苏武以中郎将的身份奉命出使匈奴，意在缓和双方关系。
2、被扣缘由苏武使团中的副使张胜与匈奴内部的缑王等人密谋劫持单于的母亲阏氏归汉，事情败露，牵连苏武。
3、坚守气节面对匈奴的威逼利诱，苏武始终坚守汉节，不为所动。
单于将他幽禁在大窖中，断绝饮食，苏武靠吃雪和毡毛存活；后又被迁至北海牧羊，扬言公羊生子方可归汉。
苏武传知识点归纳学生版
苏武传知识点归纳学生版一、文学常识1、《汉书》《苏武传》选自《汉书》。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了自汉高祖刘邦元年（公元前 206 年）至王莽地皇四年（公元 23 年）共 230 年的历史。
作者班固，字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳东北）人。
班固的父亲班彪曾著《史记后传》六十五篇，班固在此基础上撰写《汉书》。
班固死后，其妹班昭及马续续写完成了全书。
2、纪传体纪传体是以人物传记为中心来记载历史事实的一种史书体裁。
“纪”是帝王本纪，列在全书前面，记载历代帝王的兴衰和重大历史事件；“传”是其他人物的列传，记载将相和王公贵族及社会各阶层人物的事迹。
二、重点字词1、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲（“畔”通“叛”，背叛）（2）与旃毛并咽之（“旃”通“毡”，毛织的毡毯）（3）掘野鼠去草实而食之（“去”通“弆”，收藏）（4）空自苦亡人之地（“亡”通“无”，没有）（5）信义安所见乎（“见”通“现”，表现）（6）法令亡常（“亡”通“无”，没有）（7）大臣亡罪夷灭者数十家（“亡”通“无”，没有）（8）武父子亡功德（“亡”通“无”，没有）2、古今异义（1）汉亦留之以相当（古义：相抵偿。
今义：差不多，等同。
）（2）皆为陛下所成就（古义：栽培，提拔。
今义：事业上的成绩。
）（3）我丈人行也（古义：老人，长辈。
今义：岳父。
）（4）欲因此时降武（古义：趁这时。
今义：因为这个。
）（5）且陛下春秋高（古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
）（6）武等实在（古义：确实存在。
今义：诚实，老实。
）3、一词多义（1）使①数通使相窥观（使者）②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（出使）③单于使使晓武（第一个“使”：派，第二个“使”：使者）（2）发①方欲发使送武等（打发）②虞常等七十余人欲发（发动）③恐前语发（被揭发）（3）引①虞常果引张胜（招供）②引佩刀自刺（拔，拿）（4）因①因厚赂单于（趁机）②会论虞常，欲因此时降武（趁）③君因我降（通过）（5）以①少以父任（因为）②汉亦留之以相当（来）③以货物与常（把）4、词类活用（1）单于壮其节（意动用法，以……为壮）（2）欲因此时降武（使动用法，使……投降）（3）空以身膏草野（使动用法，使……肥沃）（4）反欲斗两主（使动用法，使……争斗）（5）天雨雪（名词作动词，下）（6）羝乳乃得归（名词作动词，生子）（7）杖汉节牧羊（名词作动词，执、拄）（8）武能网纺缴，檠弓弩（名词作动词，结网、用檠矫正弓弩）（9）陵与卫律之罪上通于天（名词作状语，向上）三、特殊句式1、倒装句（1）送匈奴使留在汉者（定语后置，“留在汉者匈奴使”）（2）为降虏于蛮夷（状语后置，“于蛮夷为降虏”）（3）何以汝为见（宾语前置，“以何见汝为”）（4）子卿尚复谁为乎（宾语前置，“子卿尚复为谁乎”）2、被动句（1）见犯乃死，重负国（“见”表被动）（2）皆为陛下所成就（“为……所”表被动）四、重点句子翻译1、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
苏武传知识点整理
苏武传知识点整理《苏武传》是汉代史学家班固创作的史传文，出自《汉书》。
这篇文章详细地记述了苏武在匈奴的遭遇以及他坚守气节、始终不屈的事迹。
以下为大家整理相关知识点。
一、文学常识1、作者班固（公元 32 年—公元 92 年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人，东汉著名史学家、文学家。
班固出身儒学世家，其父班彪、伯父班嗣，皆为当时著名学者。
班固在父亲和伯父的影响下，九岁便能文诵赋，十六岁入太学，博览群书，于儒家经典及历史无不精通。
2、《汉书》《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。
由东汉史学家班固编撰，前后历时二十余年，于建初中基本修成。
《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
二、重点字词1、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲“畔”通“叛”，背叛（2）与旃毛并咽之“旃”通“毡”，毛织的毡毯（3）掘野鼠去草实而食之“去”通“弆”，收藏（4）空自苦亡人之地“亡”通“无”，没有2、古今异义（1）汉亦留之以相当古义：相抵今义：差不多（2）皆为陛下所成就古义：提拔今义：业绩（3）我丈人行也古义：长辈，对男子长辈的尊称今义：岳父（4）欲因此时降武古义：趁这时今义：因为这个3、一词多义（1）使①数通使相窥观使者②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者出使（2）引①虞常果引张胜招供②引佩刀自刺拔（3）因①因厚赂单于趁机②会论虞常，欲因此时降武凭借（4）以①少以父任，兄弟并为郎因为②武以始元六年春至京师在……时候4、词类活用（1）单于壮其节意动用法，以……为壮（2）欲因此时降武使动用法，使……投降（3）空以身膏草野使动用法，使……肥沃（4）反欲斗两主使动用法，使……争斗（5）天雨雪名词作动词，下三、特殊句式1、被动句（1）见犯乃死，重负国（“见”表被动）（2）皆为陛下所成就（“为……所”表被动）2、宾语前置（1）何以汝为见（“何以”应为“以何”）（2）子卿尚复谁为乎（“谁为”应为“为谁”）3、定语后置（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（“留在汉者”为后置定语）4、状语后置（1）为降虏于蛮夷（“于蛮夷”为后置状语）四、内容理解1、文章结构文章大致可以分为三个部分。
苏武传知识点归纳
苏武传一、知识要点1、选自《汉书》。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史（二十四史之一），它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”。
2、作者班固，字孟坚，东汉著名的史学家、文学家。
他因事株连，死于狱中。
《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。
二、通假字1、不顾恩义，畔主背亲2、与旃毛并咽之3、掘野鼠去草实而食之4、前以降及物故5、蹈其背以出血6、驰召毉7、头县北阙8、何以女为见三、古今异义1、汉亦留之以相当2、我丈人行也3、欲因此时降武。
4、武等实在5、稍迁至栘中厩监6、既至匈奴，置币遗单于7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
8、此必及我9、会论虞常。
10、以货物与常11、卧起操持12、武以始元六年春至京师13、如惠语以让单于14、即谋单于四、一词多义1、使（1）数通使相窥观（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者（3）单于使使晓武2、语（1）以状语武（2）如惠语以让匈奴3、引（1）虞常果引张胜（2）引佩刀自刺4、食（1）绝不饮食（2）掘野鼠去草实而食之（3）廪食不至5、发（1）方欲发使送武等（2）虞常等七十余人欲（3）恐前语发6、乃（1）见犯乃死，重负国（2）恐汉袭之，乃曰7、见（1）见犯乃死，重负国（2）何以女为8、及（1）及卫律所将降者（2）此必及我（3）及还，须发尽白9、会（1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中（2）会论虞常（3）会武等至匈奴10、得（1）虞常生得（2）后虽欲复见我，尚可得乎11、如（1）事如此，此必及我（2）如惠语以让单于12、为（1）兄弟并为郎（2）汝为人臣子（3）匈奴以为神（4）常能为汉伏弩射杀之13、因（1）君因我降（2）因厚赂单于，答其善意。
（3）会论虞常，欲因此时降武。
14、以（1）少以父任，兄弟并为郎（2）武以始元六年春至京师（3）前以降及物故，凡随武还者九人。
1、名词做动词（1）天雨雪（2）羝乳乃得归（3）杖汉节牧羊（4）空以身膏草野（5）以状语武2、名词做状语（1）惠等哭，舆归营（2）剑斩虞常已（3）得夜见汉使（4）其一人夜亡（5）朝夕遣人候问武3、意动用法单于壮其节4、使动用法（1）欲因此时降武（2）空以身膏草野（3）反欲斗两主（4）单于愈益欲降之（5）何久自苦如此（6）王必欲降武（7）尽归汉使路充国等（8）屈节辱命（9）宜皆降之五、句式1、判断句（1）“……也”式汉天子，我丈人行也。
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《苏武传》知识点总结
一．生字词：
1. 栘．中（y í）
2. 厩监．．（ji ù）(ji àn)
3. 丈人行．（h áng ）
4. 阏氏．．
（y ān ）(zh ī) 5. 单．于（ch án ） 6. 左伊秩訾．．．（y ī）(zh ì)(z ī) 7. 熅．
火（y ún ） 8. 啮．雪（ni è） 9. 节旄．（m áo ） 10. 纺缴．
（zhu ó） 11. 缴．
械（ji ǎo ） 12. 檠．弓弩．（q íng ）(n ǔ) 13. 扶辇．（ni ǎn ） 14. 斧钺．（yu è） 15. 汤镬．（hu ò） 16. 喟．
然（ku ì） 17. 游弋．
（y ì） 18. 干戈．
（g ē） 二．通假字:
1. 不顾恩义，畔．主背亲 畔：通“叛”，背叛。
2. 与旃．
毛并咽之 旃：通“毡”，毛织的毡毯。
3. 掘野鼠去．草实而食之 去：通“弆（j ǔ）”，收藏，储藏。
4. 空自苦亡．人之地＼法令亡．常＼大臣亡．罪夷灭者数十家＼武父子亡．
功德 亡：通“无”，没有。
5. 信义安所见．乎 见：通“现”，表现。
6. 请毕今日之驩．
驩：通“欢”，欢聚。
7. 因泣下霑衿．．，与武决．
去 霑：通“沾”，沾湿； 衿：通“襟”，衣襟；决：通“诀”，辞别。
8. 前以．
降及物故 以：通“已”，已经。
三．词类活用：
1. 胜、惠共止．之 止：动词使动，使……停止，阻止
2. 宜皆降．
之 降：动词使动，使……投降 3. 屈．节辱．命 屈：动词使动，使……折损；辱：动词使动，使……受辱 4. 驰．召医 驰：动词做状语，骑着马 5. 惠等哭，舆．归营 舆：名词做动词，抬着 6. 单于壮．其节 壮：形容词意动，认为……雄壮 7. 朝夕．．
遣人候问武 朝夕：名词做状语，早晚 8. 单于使使晓．
武 晓：动词使动，使……明白，通知 9. 欲因此时降．武＼单于愈益欲降．之＼王必欲降．武 降：动词使动，使……投降 10. 剑．斩虞常已 剑:名词做状语，用剑 11. 空以身膏．
草野 膏：名词使动，使……肥沃 12. 不平．心持正，反欲斗．
两主 平：形容词使动，使……公平；斗：动词使动，使……争斗
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13.天雨．雪，武卧．啮雪雨：名词做动词，落下；卧：动词做状语，躺着
14.使牧羝，羝乳．乃得归乳：名词做动词，生子
15.杖．汉节牧羊杖：名词做动词，柱着
16.卧起
．．操持，节旄尽落卧起：动词做状语，睡下和起来
17.武能网．纺缴，檠．弓弩网：名词做动词，结网；檠：名词做动词，矫正
18.虚．心欲相待虚：形容词使动，使……心虚
19.空自苦．亡人之地苦：形容词使动，使……受苦
20.扶辇下．除，触柱折．辕下：名词做动词，走下；折：动词使动，使……折断
21.孺卿从祠．河东后土祠：名词做动词，祭祀
22.推堕．附马河中溺死堕：动词使动，使……坠落
23.兄弟亲近
．．亲近：形容词做名词，亲爱之臣
24.虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐
．．之甘乐：形容词意动，认为……是甜美快乐的
25.陵与卫律之罪上．通于天上：名词做状语，向上
26.因泣下．霑衿，与武决去下：名词做动词，落下
27.常惠请其守者与俱，得夜．见汉使夜：名词做状语，在夜里
28.单于召会．武官属会：动词使动，使……集会
29.始以强壮
．．出，及还，须发尽白．强壮：形容词做名词，强壮的身体；白：形容词做动词，变白
四．特殊句式：
1.定语后置句：
⑴乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
⑵大臣亡罪夷灭者数十家
2.被动句：
⑴见犯乃死，重负国
⑵皆为陛下所成就3.宾语前置句：
⑴即谋单于，何以复加？
⑵何谓相坐？
⑶何以汝为见？
⑷信义安所见乎？
⑸子卿尚复谁为乎？
五．古今异义词：
1.汉天子我丈人
．．行也（古：对老人和长辈的尊称；今：岳父）
2.置币．遗单于（古：财物；今：货币，钱币）
3.以货物
．．与常（古：一般财物；今：供出售的物品）
4.召诸贵人
．．议（古：贵族；今：尊贵的人）
5.皆为陛下所成就
．．（古：提拔；今：事业上的成绩）
6.卧起操持
．．（古：拿着；今:料理，办理，筹划）。