2017年全员培训培训学习主题研讨报告书
2017全员培训研修日志
2017全员培训研修日志在这期间，我们认真地聆听了专家的讲座，吸取了多位优秀教师的先进经验以及观摩了多节优质课等等。
这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到进步的内容。
在第一阶段的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，把握了很多先进的教育理念与方法，可谓受益很多。
一、聆听教授、专家讲座在学习中，我聆听了教授专家的报告讲座，学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。
专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。
要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。
讲座结束，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都逐一给予解答。
专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。
但听了讲座，我更加热爱教育事业，热爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学生都活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发学生提出自己的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注目标与学习成果之间的关系。
二、感悟反思篇整个培训学习，从教授的讲座到一线名师的经验，从专业的理论到经典个案的解析，从学习场地的策划到学员论坛的交流，都认真、细心。
学员收获着、感动着、反思着……培训让我感受到：这不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们心灵深处的点点尘埃，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理。
小学数学全员培训研修日志2017-03-06 17:25 | #2楼不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“远程教育”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。
全员培训个人研修总结
全员培训个人研修总结培训伊始，我们被引导进入了一个由资深讲师精心设计的课程体系。
课程内容涵盖了最新的行业动态、专业技能的提升、团队合作的重要性以及领导力的培养等多个方面。
每一环节都紧扣实际工作需求，不仅理论知识扎实，更注重实践操作的演练。
在专业知识的学习中，我对行业内的最新趋势有了更为深入的了解。
通过对比分析，我发现了自己在工作中的一些盲点和不足，这让我意识到持续学习的重要性。
同时，我也认识到了与时俱进的必要性，决心在今后的工作中更加关注行业动态，以便及时调整自己的工作策略。
技能提升环节中，我们通过模拟实操、案例分析等形式，加深了对专业技能的理解和应用。
这些实践活动不仅增强了我的操作能力，也锻炼了我解决问题的实际技巧。
尤其是在团队合作的部分，我深刻体会到了沟通协调的力量，学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时有效地整合资源，实现团队目标。
领导力培养则是我个人最为期待的部分。
通过一系列的互动游戏和角色扮演，我不仅学习了领导技巧，更重要的是理解了领导力背后的责任和担当。
我明白了作为一个领导者，不仅要有远见卓识，更要有激励团队、引领团队前进的能力。
经过这次培训，我收获颇丰。
不仅在知识层面得到了充实，在思维方式和工作方法上也有了显著的提升。
我将这些宝贵的经验和教训融入到了自己的工作实践中，发现工作效率和团队协作都有了明显的改善。
这次全员培训是一次宝贵的学习和成长机会。
它不仅让我认识到了自己的不足，也为我指明了努力的方向。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够不断提升自己，为团队贡献更多的力量。
2017年中学教师全员培训学习心得体会与2017年中学教师培训心得体会汇编
2017年中学教师全员培训学习心得体会与2017年中学教师培训心得体会汇编2017年中学教师全员培训学习心得体会做为中学的一名青年老师，今年我有幸同全县所有中学老师参加全员培训行动，感到十分荣幸，首先感谢县及教育局领导给我们这次学习的机会，这次培训首先给我们提供了优越的学习条件酷热的天气在县委大礼堂享受空调的条件下听讲座；其次，下午在临高县第二思源的报告厅由省教研院的吴晓老师给我们讲解有关中、高考的复习方向。
这种有针对性的培训模式，无异于给我们毕业班的老师雪中送炭，也给传统的培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。
因此，在短短的一天培训期间，感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，回味这一天的培训，感触甚深。
“走到群众中去及形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”这是党的十八大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为学习的时代先锋，知识的富翁。
因此，使我们对英语教学相关知识有了系统全面的认识。
教育专家的讲座使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特别是安徽省杨和平校长给我们做的报告教师的幸福人生与专业成长对我的触动较深刻。
我喜欢“只有幸福的老师，才会培养出幸福的学生”这句话。
相对而言，却对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话不感冒，它多少给我以抵触情绪。
也许陈鹤琴先生这句“没有教不好的学生，只有不会教的老师”是有一定背景的，或者说是针对一种特殊环境或者说是就自己的教育而言。
那幸福是什么?也许一种奉献就是幸福，一种满足就是幸福，一种感动就是幸福，还是一种说不清，但能让人心温暖，让人感动的东西。
幸福是人生的主题和人生的根本问题。
而教师的幸福感来自何方？或者说当教师幸福吗？我想只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。
其次，教师的幸福也跟上级部门有关，上级部门要“关注教师的承受能力、家庭负担、心理压力和心理幸福，营造快乐和谐的工作氛围，使我们能够感受到生活的美好和劳动的快乐，只有这样，学校对我们教师来说才变得更有吸引力、更有亲和力。
2017年度山西省中小学教师全员培训培训总结
教书育人与时俱进2017年度山西省中小学教师全员培训总结这次网络培训是感觉最舒畅的一次。
打开网页后界面分类鲜明、归类清晰，培训项目时间充足、内容实在，最后效果个人感觉影响不小、意义深远。
下面具体说说：在正式培训前，我认真学习了相关培训流程、细则、考核方案等，使我能够做到心中有数。
第一阶段：我认真学习了所有通识科目——研修网课程团队主讲的《学为人师行为世范——“四有”好老师》、王啸老师主讲的《教师职业道德与教师幸福》、重庆市特殊教育中心教师团队主讲的《赠人玫瑰手有余香》、重庆市巴蜀小学教师团队主讲的《过一种有境界的教育生活》、重庆市西藏中学教师团队主讲的《宁静淡泊中的圣洁心灵》、刘博老师主讲的《理解计划》、单志敏老师主讲的《营造学校文化的12字箴言》、吕俐敏老师主讲的《让乡村寄宿制学校成为孩子的快乐家园》、王志明老师主讲的《平凡的坚守-乡村教师成长故事》、王丽老师主讲的《人本管理奏响平安校园的乐章》、余雅风老师主讲的《教师依法执教与学生管理的法治化》、伍芳辉老师主讲的《期待影响发展—罗森塔尔效应》，各位老师都从“师德”的角度首先对我进行了熏陶，使我心灵受到洗礼，使我逐渐达到了“见贤思齐”境界，在此要由衷的说声“谢谢”。
接着，积极参加了“感悟师德，关爱学生，从身边做起”的活动。
又，认真完成了作业——《心理健康教育个案分析》，着重分析了语文课上学困生的心理状态，并促进了该生成功转化。
在认真完成阶段一的基础上，我怀着愉快的心情开始了阶段二的学习。
第二阶段：我认真学习了所有科目——刘侠老师主讲的《语文课堂教学中培养学生核心素养的策略》、张钧老师主讲的《《爱莲说》对比手法的运用》、潘晓娟老师主讲的《传统道德中的“推己及人”》《由“好”字探究范进的内心世界》《《范进中举》中一巴掌打出的讽刺艺术》、路莎老师主讲的《《秋天的怀念》结尾重复出现母亲说“好好儿活”的深意》、宋冬生老师主讲的《优师优课同步课堂：以学定教主题研修资源》、研修网课程团队主讲的《布鲁姆的教育目标分类》、张文清老师主讲的《培养核心素养的学科教学》、王能智主讲的《教师如何做好规范的教学设计》，这些老师们从教学设计、教学理念、教学重难点等很多方面给予我诸多营养，一些令我感同身受，一些让我耳目一新……接着，积极参加了“大家一起晒反思”的活动。
全员培训会议主题发言稿
全员培训会议主题发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！很荣幸能够在这个全员培训会议上发言，并与各位分享一下我的见解和经验。
今天，我将为大家分享有关培训的主题——"培养创新思维，推动团队协作"。
我将通过三个方面来具体分析这个主题，包括创新意识、团队合作和应用实践。
首先，创新意识在现代社会中显得尤为重要。
在以创新为驱动力的竞争环境中，培养创新思维已经成为人才发展的基本要求。
培训课程应该提供给我们各种机会来开发和挑战我们的思维方式，激发我们的创造力。
我们可以通过参加创意讨论会、创新工作坊等活动来培养创新意识，并尝试将创新思维应用于我们的工作中。
其次，团队合作是培养创新思维的关键。
创新往往不是由个人完成的，而是需要团队共同合作的结果。
为了培养团队合作能力，我们可以通过团队建设活动、团队培训课程等方式来提高我们的协作水平。
通过与不同专业背景、不同经验的同事进行合作，我们可以共同开展项目、讨论问题，并从中获取到更多的观点和想法。
通过团队合作，我们可以将各种资源整合起来，从而实现更大规模的创新。
最后，创新思维的应用实践至关重要。
培训课程不仅仅是提供知识和技能，更重要的是要帮助我们将所学知识应用到实际工作中。
我们可以通过案例分析、项目实践等方式来加深对创新思维的理解，并运用到我们的日常工作中。
同时，我们也要鼓励员工提出他们自己的创新想法，并给予他们充分的支持和鼓励，从而不断促进创新的发展。
作为一个团队，我们需要时刻保持对创新思维的追求，并将其落地到实际工作中。
只有通过培养创新意识、加强团队合作和应用创新实践，我们才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
谢谢大家！让我们一起努力，培养创新思维，推动团队协作，共同创造更加美好的未来！。
全员培训经验交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我参加公司全员培训的一些心得体会。
此次培训，让我受益匪浅，不仅增长了知识，开阔了视野，还让我对自身工作有了更深刻的认识。
在此，我将从以下几个方面与大家进行交流。
一、培训内容丰富，实用性强此次培训内容涵盖了企业文化、团队建设、沟通技巧、时间管理、职场礼仪等多个方面。
通过这些课程的学习，我深刻认识到，作为一名员工，不仅要具备扎实的专业技能，还要具备良好的综合素质。
以下是我对几个重点课程的感悟：1. 企业文化：通过学习企业文化，我更加了解了公司的核心价值观和发展战略，明白了公司对员工的期望和要求。
这使我更加坚定了为公司发展贡献力量的信念。
2. 团队建设：团队协作是企业成功的关键。
培训中，我们通过团队游戏、互动交流等形式，增进了彼此的了解，提高了团队凝聚力。
这使我深刻体会到，一个优秀的团队需要每个成员的共同努力。
3. 沟通技巧：沟通是职场中不可或缺的技能。
培训中，我们学习了有效沟通的方法和技巧，这对我今后的工作具有很大的帮助。
4. 时间管理：时间管理是提高工作效率的重要手段。
培训中，我们学习了时间管理的方法，使我明白了如何合理安排时间，提高工作效率。
二、培训方式多样，互动性强此次培训采用了多种教学方式，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
这种多元化的教学方式，使我们能够在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效果。
1. 课堂讲授：专家们通过生动的案例和深入浅出的讲解，使我们对培训内容有了更深刻的理解。
2. 案例分析：通过分析实际案例，我们学会了如何将理论知识运用到实际工作中，提高了解决问题的能力。
3. 小组讨论：在小组讨论中，我们互相交流心得，取长补短，共同进步。
4. 角色扮演：通过角色扮演，我们模拟了职场中的各种场景，锻炼了我们的沟通能力和应变能力。
三、培训成果显著，收获颇丰通过此次培训，我收获颇丰：1. 提升了自身素质：培训使我更加明确了自己的职业发展方向，提高了自己的综合素质。
年度全员培训研修活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升公司整体素质，增强员工的专业技能和团队协作能力，促进公司业务发展，我们于XX年XX月举办了年度全员培训研修活动。
本次培训活动得到了公司领导的高度重视和各部门的积极配合，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 提升员工专业技能，增强岗位胜任力；2. 加强团队协作，提高团队凝聚力；3. 培养员工创新思维，激发工作热情；4. 丰富员工文化生活，提高员工幸福感。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请业内专家进行专业授课，涵盖市场营销、财务管理、人力资源管理、技术创新等多个方面，帮助员工拓宽视野，提升综合素质。
2. 实操培训：针对公司业务需求，开展各类实操培训，如办公软件、项目管理、客户服务等，提高员工实际操作能力。
3. 团队建设活动：组织团队拓展训练、户外运动等，增强团队协作精神和凝聚力。
4. 交流分享：设立专题研讨环节，鼓励员工分享工作经验，促进知识共享。
四、活动成果1. 员工专业技能得到显著提升，岗位胜任力增强；2. 团队协作能力得到有效提高，团队凝聚力显著增强；3. 员工创新思维得到激发，工作热情高涨；4. 员工幸福感得到提升，公司氛围更加和谐。
五、活动总结1. 加强组织领导，确保活动顺利进行。
公司领导高度重视，各部门积极配合，确保了培训活动的顺利开展。
2. 注重培训质量，提升员工满意度。
针对员工需求，精心策划培训内容，确保培训质量。
3. 丰富活动形式，增强员工参与度。
通过专题讲座、实操培训、团队建设活动等多种形式，提高员工参与度。
4. 注重成果转化，促进企业发展。
将培训成果转化为实际工作能力，助力公司业务发展。
六、未来展望1. 持续优化培训体系，提升员工综合素质；2. 加强培训与实际工作的结合，提高培训效果；3. 拓展培训渠道，丰富培训内容；4. 关注员工需求，提供个性化培训服务。
总之，本次年度全员培训研修活动取得了显著成效，为公司发展奠定了坚实基础。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高员工素质，为公司创造更多价值。
全员培训教研总结发言材料
全员培训教研总结发言材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我代表教研组向大家汇报本次全员培训的收获与总结。
这次培训是我们教研组的重要活动，得到了领导的高度重视，并得以成功举办。
通过本次培训，我们共同学习和交流了很多有关教育教学的理念、方法和技巧，相信对我们今后教学工作的提高和发展都将起到积极的推动作用。
首先，我们邀请了本校的优秀教师和专家进行了一系列的专题讲座和授课示范。
这些专题涉及教学设计、课堂教学、评价方法等方面的内容。
他们不仅以通俗易懂的方式向我们传授了丰富的教学经验，还生动形象地展示了精彩的教学案例和实践操作。
这让我们受益匪浅，留下了深刻的印象。
其次，培训期间，我们进行了小组讨论与分享，分享了自己的教学心得和研究成果。
这些互动环节让我们有机会和其他同事进行交流，了解到各种不同的观点和实践经验。
通过这些分享与讨论，我们发现自己在教学过程中的一些问题和不足，并得到了解决方案和改进的启示。
同时，我们也从其他同事的成功经验中学到了很多宝贵的教学方法和技巧，这将对我们的工作产生积极的影响。
另外，在培训过程中，我们进行了一些实地观摩和教学实践活动。
通过观摩其他老师的课堂教学，我们可以直接感受到不同教师的教学风格和特点，了解他们在课堂上如何运用教学理论与教学实践相结合。
同时，我们也参与了一些模拟教学实验，根据自己的专业特长和兴趣选择合适的教学内容和方法，这让我们能更加全面地了解自己在教学中的不足之处，并提供改进的空间。
最后，本次培训还安排了有关教育政策、教学素养和学科知识更新的讲座。
这些内容旨在帮助我们更好地了解教育改革的动态和趋势，及时调整自己的教学观念和方法。
我们也明白到，作为一名教师，教学素养和学科知识的不断更新是我们不可忽视的重要部分，只有不断学习和研究，才能在教育事业中立足并不断发展。
总体来说，本次全员培训给我们提供了一个相互交流、学习和进步的平台，大大丰富了我们的教育教学理论和实践经验，也拓宽了我们的教学思路和方法。
全员培训活动讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参与这次全员培训活动。
在此，我非常荣幸能代表全体员工发表一番讨论发言。
这次培训活动对于我们每个人的职业成长和发展具有重要意义，因此，我想就以下几个方面进行讨论。
一、培训活动的必要性1. 提升员工综合素质随着社会经济的快速发展，企业面临着前所未有的竞争压力。
为了适应这种变化，我们需要不断提升员工的综合素质，使其具备更强的竞争力。
此次培训活动正是为了提高我们的综合素质，让我们在职场中脱颖而出。
2. 增强团队凝聚力一个优秀的团队离不开成员之间的相互协作和信任。
通过培训活动，我们可以增进彼此的了解，加强团队凝聚力，从而提高工作效率，实现企业目标。
3. 适应企业发展需求企业发展需要不断调整战略，更新管理理念。
此次培训活动旨在让我们紧跟企业发展的步伐，掌握最新的管理知识和技能，为企业发展提供有力支持。
二、培训内容的实用性1. 知识更新在信息爆炸的时代，知识更新速度越来越快。
此次培训活动涵盖了各个领域的最新知识，帮助我们拓宽视野，紧跟时代潮流。
2. 技能提升培训活动不仅注重理论知识的学习，更注重实际技能的提升。
通过案例分析和实践操作，让我们将所学知识运用到实际工作中，提高工作效率。
3. 心态调整职场中，我们不仅要具备过硬的专业技能，还要调整好自己的心态，保持积极向上的精神状态。
此次培训活动将帮助我们树立正确的价值观，调整心态，以更好地面对工作和生活。
三、培训过程中的积极参与1. 认真听讲在培训过程中，我们要认真听讲，做好笔记，抓住每一个知识点。
同时，要积极思考，将所学知识与实际工作相结合。
2. 互动交流培训过程中，我们要勇于提问，与讲师和同事进行互动交流。
通过讨论，我们可以碰撞出新的思维火花，共同提高。
3. 反思总结培训结束后，我们要及时反思总结，将所学知识转化为实际能力。
同时，要关注自身不足，制定个人成长计划，不断提升自己。
四、培训成果的转化与应用1. 提高工作效率通过培训，我们要将所学知识运用到实际工作中，提高工作效率，为企业创造更多价值。
培训讨论情况汇报
培训讨论情况汇报尊敬的领导和各位同事：今天，我们召开了一次关于培训讨论的会议，就过去一段时间的培训情况进行了深入的交流和探讨。
以下是会议讨论的主要内容和结论汇报。
首先，我们对过去的培训工作进行了总结和分析。
通过大家的分享，我们发现在过去的培训中，存在着一些问题和不足。
比如，部分培训课程内容不够贴近实际工作，学员们在学习过程中缺乏积极性；有的培训方式单一，缺乏多样性和趣味性，导致学员学习效果不佳；还有一些培训课程的考核方式不够科学，难以真实地反映学员的掌握程度。
针对这些问题，我们进行了深入的讨论，并提出了一些改进的建议和措施。
首先，我们认为培训课程的内容应该更贴近实际工作，结合实际案例进行讲解，让学员在学习中能够更好地理解并应用到工作中去；其次，培训方式应该更加多样化，可以采用小组讨论、角色扮演、案例分析等形式，增加学员的参与度和学习兴趣；最后，我们还提出了改进考核方式的建议，建议采用开放式题目和实操考核相结合的方式，更能全面地评估学员的学习成果。
在讨论过程中，大家纷纷发表了自己的看法和建议，形成了一致的共识。
在今后的培训工作中，我们将积极采纳大家的意见和建议，不断改进和完善培训工作，力求让每一位学员都能够得到更好的学习体验和提升。
最后，我们还就下一步的培训工作进行了初步安排和部署。
我们将结合大家的建议，对培训课程进行调整和优化，同时加强对培训师资的培训和管理，确保培训工作的质量和效果。
同时，我们还将积极组织各类培训活动，丰富培训形式，增加学员的学习乐趣和体验。
通过这次讨论，我们深刻认识到了培训工作中存在的问题和不足，也明确了今后的改进方向和措施。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的培训工作一定会取得更大的成效，为企业的发展和员工的成长贡献更大的力量。
以上就是本次培训讨论情况的汇报，谢谢大家！。
全员培训教研心得体会范文
一、前言在我国，教育事业的发展始终是政府和社会各界关注的焦点。
为了提高教育教学质量，促进教育公平，我国各级教育部门不断加强师资队伍建设，开展全员培训教研活动。
作为一名教育工作者，我有幸参加了此次培训，现将我的心得体会与大家分享。
二、培训内容与收获1. 理论知识方面本次培训涵盖了教育教学理论、教育法律法规、教师职业道德、课程改革等多个方面。
通过学习，我对教育教学规律有了更深刻的认识，对教育法律法规有了更全面的了解，对教师职业道德有了更高的要求。
2. 教学技能方面培训期间，我们进行了教学设计、课堂组织、教学方法等方面的培训。
通过实践演练，我学会了如何根据学生的特点设计教学活动，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何有效地组织课堂教学。
3. 教育科研方面培训中，我们学习了教育科研的基本方法，了解了教育科研的重要性和意义。
通过参与课题研究，我认识到教育科研对提高教育教学质量的重要性，也提高了自己的科研能力。
4. 团队合作与沟通能力培训期间，我们进行了团队建设活动，通过合作完成课题研究、教学设计等任务，锻炼了我们的团队合作能力。
同时，我们还学习了沟通技巧，提高了与同事、学生、家长等各方面的沟通能力。
三、心得体会1. 提高自身素质，做一名合格教师通过本次培训，我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提高自己的教育教学能力。
在今后的工作中，我将不断学习，努力提高自身素质，为我国教育事业贡献自己的力量。
2. 关注学生，关爱每一个生命培训使我更加明确，教育的根本目的是培养人才，而人才的核心是关爱每一个生命。
在教育教学过程中，我将关注每一个学生的成长，关心他们的身心健康，为他们提供良好的学习环境。
3. 强化团队意识，共同推进教育事业发展培训让我认识到，教育事业发展需要全体教育工作者的共同努力。
在今后的工作中，我将积极参与团队活动，与同事们携手共进，共同推进教育事业的发展。
4. 持续学习，不断进步教育是一个充满挑战和机遇的领域，作为教育工作者，我们要具备持续学习的能力。
2017年教师全员培训心得体会
2017年教师全员培训心得体会带着坚忍与执著，带着期待与自豪，带着收获与感触，我参加了由临高县教研培训中心组织的《2017年县中小学幼儿园教师全员培训》学习。
5月6日和5月20日两天的教师全员培训学习时间，虽然时间短，但是培训内容丰富，使我受益匪浅。
如下是我两天的培训学习心得;一、李惠君老师的《寻找教育的勇气》专题讲座专家通过各个方面各种渠道寻找有效教育的方法、方式、技巧。
其中有一点让我印象最深，那就是作为一个教育者，不仅要用心进行探索教育，过好自己的生活，提高自己心态也是教育的关键，教师的心里状态非常关键，它是一堂课实施质量的关键，希望每位老师都能够做到好心情投入到每一节课堂，使课堂效果发挥到极致。
此外，李惠君专家还提问学员们人生的高度、深度、宽度和温度，你追求的是哪一种？学员们都说出了各自的追求，我虽然当时没有想好我到底是哪一种，但学习结束后我思考了自己的经历与一直以来的想法和追求，觉得我本人追求的最多的是人生的宽度和温度，同时略有深度。
感受生活使我一直觉得生活的美好，生活的酸甜苦辣咸一直伴随着我的成长，在其之间我会有各种感受乃至领悟，进而提升个人的阅历和见解，也许这就是一种修炼吧，每个人的经历不同，想法不同会有不同的人生，不过不管是哪一种人生经历，有追求才有获知，才能够更好的回馈，作为一名教师，我们都应该把心思放在教育上，放在学生上，这才是一名合格的教师。
二、崔建华老师的《师生沟通技巧》专题讲座1、用爱心接纳每个孩子爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。
为人师者应深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意学习。
2、缓解学生的心理压力，学生感到最痛苦的莫过于误解；最快乐的莫过于充分的了解；尤其新生的一代，从小在呵护中长大，有主见，敢发表，挫折的忍受力却显得偏低；一遇到困难，自我压力甚大，不知如何自处。
2017培训学习报告及其他心得体会范文_
2017培训学习报告及其他心得体会范文_在培训学习中，既温习了各种继电保护原理，还掌握了测试仪的使用方法以及对各种保护的测试方法，分享报告及其他心得体会范文。
下面是小编为大家收集整理的2017培训学习报告及其他心得体会范文，欢迎大家阅读。
2017培训学习报告及其他心得体会范文篇1从3月31日到7月31日，我们参加了国网技术学院进行的新员工入岗培训。
由于这次培训是国网首次举办的，将祖国各地的新学员聚在一起，带来了不同的文化，而文化的差异不会挡住交流的热情，更不会阻碍友谊的建立。
我相信，一个团结大家庭的建立正是这次培训的目的之所在。
培训的内容这次培训总体分为两个部分：第一部分是公共课程的学习，通过专家讲授，多媒体学习等教学方式生动而全面地给我们展示了国家电网的企业文化、团队建设。
1)通过深入学习国网公司企业文化，对国网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标及实施举措、发展要求、工作思路、电网发展战略等有了深入的理解，特别是通过学习员工守则、供电服务十项承诺、三公调度、以及员工服务十个不准，让大家对供电企业员工的行为规范有了清楚的认识。
通过对安全文化、服务文化、管理文化、廉洁文化、责任文化等国网公司企业子文化的学习，强化了大家对建立统一优秀企业文化必要性的认识。
在学习国网公司概况及发展规划中，对国网公司的结构和经营发展状况有了比较清晰的认识，全面学习了国网公司建设一强三优现代公司的战略目标以及国网公司十一五发展规划，特别是深入学习了一特四大国家电网建设的总体目标。
2)进一步强化安全生产知识、紧急救护和电网反措知识，通过学习安规、安全工器具使用以及紧急救护知识使大家对保护人身和设备安全有了更深的理解。
通过电网反措知识的学习，对电网各种事故产生的原因以及预防和处理方法有了初步的认识，这将有助于指导我们将来进行安全生产工作。
3)通过学习员工职业生涯规划和自我管理，学会如何建立职业生涯目标，规划好职业生涯的各个时期和如何解决职业生涯之路的5个W。
2017年全员培训培训学习主题研讨报告书
（学科教学的难点是依据什么确定的？它给我们的启示是什么？）
研讨主题：
学科教学的难点是依据什么确定的？它给我们的启示是什么？
Байду номын сангаас研讨时间：
2017年4月20日
发起人：
参与人员：
全体组员
主要观点
一、确定教学重点的依据
1、课程目标。凡课程目标中明确需要“理解”“掌握”“运用”“体验”“探索”的内容，都是重点；在前期阶段只需“了解”，而后期需要达到“理解”等目标的内容也是重点。
它给我们的启示是：教学不应是刻板的工作，应具有灵活性。教学重难点的确定也应视情况而定，有时教学重点也是教学难点。只有潜心研究，正确处理教与学的关系，才能以一变胜过万变，最终实现课堂教学的整体优化。
现场照片
教学难点是教学中难于理解或领会的内容，或较抽象，或较复杂，或较深奥。
教学重点和教学难点的关系教学的重点与难点，既有区别又有联系，有时二者是统一的。重点的突出有利于难点的突破，而难点的突破也有利于重点的深化理解。所以以上所说的策略又可以交叉使用或综合使用。如能灵活地、有针对性地加以运用，就更能收到事半功倍的效果。教学有法，但无定法。实际教学中突出重点突破难点的方法还有许多，有待于我们在教学中不断地探索、总结。
2、教材内容。如果说课程目标是确定重点的根本，那么深入钻研教材，弄清教材内容的内在联系，则是确立教学重点的基础。
二、教学难点的确立依据难点是由两个方面决定的。
1、教材编排。教材本身从内容、形式到语言都有难易之分。抽象的、宏观的内容难度就大；具体的、与学生生活距离小的，难度就小些。形式有单一的，也有复杂的，后者难度大些。语言有艰深晦涩的，也有明白易懂的，前者难度大些。
2、学生实际。学生知识基础和接受能力是难点形成的决定因素。基础扎实、知识面广的，解决问题就容易一些；相反的就难一些。难点的存在跟一个人的禀赋也有关系。反应敏捷的，解决问题就快些；反应稍慢的就难一些。所以确定难点有个前提，这就需要教师了解学生，研究学生。
全员培训研修计划总结报告
全员培训研修计划总结报告一、总结概述为了全面提升公司员工的综合素质和专业技能，增强团队凝聚力和执行力，公司于今年制定了全员培训研修计划。
此次培训涉及到各个部门和岗位，包括领导力培训、沟通技巧提升、团队协作、创新意识、品质管理等相关内容。
经过高层领导的精心策划和组织，我们圆满完成了一次有意义的全员培训研修计划。
以下将就此次培训研修计划进行具体总结和报告。
二、培训计划的内容和安排1. 领导力培训为了提升公司中高层管理人员的领导能力和管理技能，我们邀请了国内知名的管理培训机构进行专业的领导力培训。
培训内容包括领导沟通、团队建设、决策与执行等方面，通过案例分析、角色扮演等形式，使参与者深刻理解并掌握管理者的核心素质和技能。
2. 沟通技巧提升沟通是工作中十分关键的能力，为了提升员工的沟通技巧，特别是针对客户服务、销售、项目管理等岗位的员工，我们邀请了资深的沟通专家进行专业的沟通技巧提升培训。
通过实际案例演练，员工们掌握了更加有效的沟通方式和技巧。
3. 团队协作团队协作是保障公司高效运作的重要环节，为了增强各团队之间的协作效率和精神，我们设置了团队协作的专项培训。
通过团建活动、游戏互动等方式，加深了员工之间的了解和信任，同时也增强了团队协作的意识。
4. 创新意识创新是企业发展的源泉，为了激发员工的创新意识和潜能，我们邀请了相关行业的专家进行创新意识的培训。
通过激发员工的创新思维和探索精神，鼓励员工在工作中勇于尝试和创新，为企业持续发展注入新的动力。
5. 品质管理品质是企业的生命线，为了提升员工的品质意识和管理水平，我们安排了品质管理方面的培训。
通过品质管理体系的介绍和实践案例的讲解，员工更好地认识到品质对企业的重要性，并且掌握了品质管理的具体方法和技巧。
总的来说，此次培训计划的内容丰富多样，涵盖了领导力、沟通、团队协作、创新和品质管理等多个方面，旨在全方位提升员工的综合素质和专业能力。
三、培训效果评估1. 培训成效通过此次培训，员工在个人素质和专业技能上都有了一定程度的提高。
2017全员培训学习总结
2017全员培训学习总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢【XX教师全员培训学习总结范文一】教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。
必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。
由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。
因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
2017培训学习报告及其他心得体会范文_
《2017培训学习报告及其他心得体会范文_》摘要：培训学习既温习了各种继电保护原理还掌握了测试仪使用方法以及对各种保护测试方法分享报告及其他心得体会，培训期我们学习了国电公司历史及发展、公司企业化、国职工职业道德电力法律法规安全生产规程等，这就不得不要我们己要工作学习学习工作把所学用到工作培训学习既温习了各种继电保护原理还掌握了测试仪使用方法以及对各种保护测试方法分享报告及其他心得体会下面是编收集整理07培训学习报告及其他心得体会欢迎07培训学习报告及其他心得体会从3月3日到7月3日我们参加了国技术学院进行新员工入岗培训由这次培训是国首次举办将祖国各地新学员聚起带了不化而化差异不会挡住交流热情更不会阻碍友谊建立我相信团结庭建立正是这次培训目所培训容这次培训总体分两部分部分是公共课程学习通专讲授多媒体学习等教学方式生动而全面地给我们展示了国电企业化、团队建设)通深入学习国公司企业化对国公司核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标及实施举措、发展要、工作思路、电发展战略等有了深入理特别是通学习员工守则、供电十项承诺、三公调、以及员工十不准让对供电企业员工行规有了清楚认识通对安全化、化、管理化、廉洁化、责任化等国公司企业子化学习强化了对建立统优秀企业化必要性认识学习国公司概况及发展规划对国公司结构和营发展状况有了比较清晰认识全面学习了国公司建设强三优现代公司战略目标以及国公司十五发展规划特别是深入学习了特四国电建设总体目标)进步强化安全生产知识、紧急救护和电反措知识通学习安规、安全工器具使用以及紧急救护知识使对保护人身和设备安全有了更深理通电反措知识学习对电各种事故产生原因以及预防和处理方法有了初步认识这将有助指导我们将进行安全生产工作3)通学习员工职业生涯规划和我管理学会如何建立职业生涯目标规划职业生涯各期和如何职业生涯路5通团队建设与沟通学习以及户外拓展训练学习如何组建团队如何协调团队各种任从而提升了团队识和沟通能力通学习电力法和合法提高了依法治企、依法维权识和平等、协商、风险防识应用写作学习则助学会如何写作各类公从而有助规写作、提高写作能力和识让今工作既要学会做也要学会写二部分是专业实际操作学习实训主要分电能表检定、感器检定、电能表现场检定和错接线仿真、电能计量装置安装接线电力营销知识学习电能表检定主要是学习了单相和三相电子式电能表校验问题通讯接线要正确否则会出现仪器与被检表通讯错误无法数问题并且要手动录入被检表参数和设定类别但试验每数据得原理还是要清晰明确特别是检定设置要明确其由以便机器发生故障能明确正确与否例如启动计算方法就是要通脉冲常数算出脉冲对应功率值乘上除以对应等级启动电流下功率值得出启动由条件有限我们学习电流感器检定练习主要出现问题是升流器和被检设备接线名端要接正确使用升流器要按被检设备电流选者接线特别是穿心接线穿心扎数要准确把握切实达到所检定电流电能表现场检定和错接线仿真首先要明确三相电路有功和无功计算方式而且要明确向量图画法和所代表含义现场检定主要是仪器设定和电流拨片打开和合上问题即是电流感器二次侧不能处开路状态错接线仿真原以没有基准完全通万用表测量数据画向量图判断接线方式感觉难很而操作和工作都是又基准电压作参考可以快速得到电压单元接线方式而再判断电流接线难也就降低了很多仿真平台几乎可以模拟全部错接线情况课程要外己设置了电压感器回路出现开路电流感器二次短路等多种情况进行练习并掌握这次培训让我受益匪浅是电力营销知识学习学校给我们请了济南供电公司营业厅班长给我们上课让我们全面了国公司供电企业业流程通培训认识到供电企业市场营销终目标是满足各类电力客户(商业用户、工业用户、居民用户)对电力产品满足客户要企业身获取利润因其基任是使电力与电力供给顺利、完美结合这目标实现也是通交换完成我们也进行了简短讨论关供电公司提倡优质必要性现今电力行业竞争日益激烈情况下电力作商品供销给用户要使用户用满这就要我们工作做认真也要到位加强优质对外不仅提升我们形象和企业竞争力对还能增进企业与员工员工与员工和谐、团结而营业厅作窗口加强优质势必行这讨论虽然简短却也极增强了我们企业归属感明白了今工作学习方向培训认识从早春3月到济南结束激情7月这0培训日子里我学习着感悟着怀着感恩心努力掌握每知识就像是生活、工作道路上驿给我补充能量增强信心这次培训让我认识到对我们这些刚从学校毕业新员工而言所有切必须从零开始每位新员工都必须接受工作实际检验曾知识并不能直接变工作要技能思考问题方式具体工作岗位变得并不适用我必须要做出系列调整诚实地面对身不足并严格要己诚恳地向身边前辈学习并努力出差距通深刻地我反省到问题症结并坚地改正踏踏实实地做每件事从努力做名合格新员工开始准己位置明确己方向刻保持谦卑态和踏实作风我也会不断提升身水平踏踏实实工作公司明天做出己贡献07培训学习报告及其他心得体会今年3月30日至7月30日根据公司安排我有幸参加了国技术学院举办继电保护培训班能成首批培训员工份子我感到十分荣幸也感谢江西省电力公司以及九江供电公司领导给我这样次不断完善和提高己能力机会这次培训是国电技术学院进行这里是国电公司力变公司和电发展方式加快建设强三优现代公司而组建高素质应用型技术人才与技能人才培养基地电实用新技术与新技能应用示心培训期先学习了公共基础课如《企业化》、《团队建设与沟通协调》、《员工职业生涯规划》等专业知识课如《安全规程》、《电力系统继电保护》、《二次回路》、《电力系统故障分析》、《两票管理》等并继保实训室对主变保护屏、线路保护屏、母线保护屏、断路器保护屏等进行了校验和故障消除这月培训生活我感受很多收获也很以下从学习生活等几方面总结次学员培训专业知识理论方面()对《电力系统故障分析》学习这是继电保护专业基础部分要掌握故障分析首先要对电力系统正常运行有深刻理所以可以说继电保护是门综合性课程通对故障分析重新学习我对电力系统常见故障有了全面认识通对各种故障特进行总结我发现了故障规律性以及继电保护这些故障针对性(二)对《电力系统继电保护原理》进行学习继电保护原理也是继电保护专业基础这门课通对各种故障特进行总结分类讲述了保护构成原理以及各种原理保护使用围优和缺以及系统各种保护配合使用问题由我们这些志绝部分地区供电公司所以我们主要学习了0kV及以下电压等级保护原理(三)对电流感器、电压感器(以下简称、)学习和是继电保护专业必须掌握部分因继电保护对次系统保护是建立对次系统监视上、将次电流、高电压变继电保护能够使用电流、低电压通学习我掌握了二次绕组有几分别供保护、测量、计量用以及零序电流采集方法;、极性接线正确与否直接关系到保护是否能可靠工作(四)二次回路对我说是陌生知识以前学校重视原理教学二次回路部分并没有讲这月开始讲二次回路前我对其进行了恶补有什么不会问题老师和有工作验学请教通上课学习我对二次回路有了定程掌握二次回路分控制回路、测量回路、信回路、调节回路、继电保护和动装置回路以及操作电系统现我掌握比较是电系统、测量回路和信回路其他回路我正不断学习(五)学习北京博电继电保护测试仪使用学习既温习了各种继电保护原理还掌握了测试仪使用方法以及对各种保护测试方法继保实训室涵盖了变电所有继电保护它优可以让我们亲随动手学习让我门可以清楚以己将从事怎么样工作对今工作有初步了比如做母线差动保护实验我们可以把所有跳闸出口压板和失灵压板全部投上然给某条母线加故障使母开关失灵然观察跳闸现象这实验几面保护屏上都有工作如实际变电里是不允许这样做但实训室我们可以放心做这样通观察现象然进行分析总结就可以学到很多形成面得知识而不是单独立知识通这月实训学习让我又从新了和认识了继电保护这专业不仅仅是专业知识了更多是对从事继电保护人员应当具有专业精神和素质继电保护要是快速准确和精确不能出差错这就要我门以工作当认真对待仔细仔细心心疏忽都可能让整电受到巨伤害让企业受到巨损失企业化方面培训期我们学习了国电公司历史及发展、公司企业化、国职工职业道德电力法律法规安全生产规程等通学习我明白了什么是国电公司企业化和发展战略它涵盖着核心价值观(企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向)、战略目标(强三优)、工作思路(三抓创)、战略实施举措(两变)、发展要(质外形)等我觉得国企业化可以给电力员工以导向、约束、凝聚、激励作用而发展成现代公司是国上下统思想基础统行动指南是公司总部、区域电公司、省公司及各市县公司统目标和共任是每电力人义不容辞责任和使命团队建设对企业是非常重要参加了拓展训练和学习了《团队建设与沟通协调》我明白实际工作没有任何项工作是人能够独立完成要通良沟通协调配合激发工作积极性提高工作效率才能产生+远远效应牢记国公司企业化、发展战略让我相信这样充满生机企业努力工作定会有光明发展前途企业也能我们提供施展才华平台明白了这些我体会到次培训入了国公司对我们期望也是己将能够更地企业实现我价值次宝贵机会纪律方面次培训国技术学院实施是半军事管理制定了详细纪律并将每学员纪律方面表现作量化考核成绩部分5月初全世界围甲型流感蔓延学校响应召实施了封校和严禁离开济南政策我严格要己从班主任、班委会管理从学校各种规定绝不外出严格遵守国技术学院得各项规制对每天早操、上课、晚习做到不迟到、不早退、不旷课培训期采取了封闭式全程半军事化管理这就要我们学员学习和生活纪律上都要严格要己适应从职工到学员变从平工作散漫生活向节奏紧张学习生活变良纪律也是我们取得成绩保证生活方面丰富学员业余生活方面国电技术学院也做了很多工作山东做化省、孔孟乡其化底蕴进五千年积蓄是相当深厚了让广学员了齐鲁化国技术学院组织我们继电保护班学员前往曲阜、李清照故居参观通导游讲我被影响国几千年儒化思想深深吸引住了并对己从就敬仰代词宗命运多舛有了新认识对她生当做人杰死亦鬼雄英勇和豪迈气魄相当钦佩骄阳似火天气热火朝天赛场激情四射呐喊学院举办鲁能智能杯篮球赛给我留下了许多难以磨灭印象它不仅丰富了学员们业余生活更拉近了距离使友谊更加牢固更加长青七前夕党生日临际学院举办了首届新员工培训班党员知识竞赛型活动党员们从竞赛体验到乐趣也增加了各党性修养毕业晚会让我见识到学们多才多艺更加让学情谊得到升华也对即将离别学即将分别老师即将告别济南深深留恋结语培训所给予我远不止这些路漫漫其修远兮吾将上下而!期月学习已结束了月真快刚学校候情景仿佛还眼前眼就要离开了月不短我这里不仅仅学习到了知识还交到了很多朋友认识了许多全国各地行开阔了眼界马上就要和这学校告别了马上就要和这里朋友离别了对我说有着对学校老师学不舍更多是对以工作和憧憬我们都应当有着急不可待心情回到原工作岗位展身手用我们这里学习到知识更面对以工作遇到困难更回报对我们满怀希望老师人事回报对我们有着殷切希望公司回报社会我们定会以工作交出份让国让单位更是让己满答卷回到九江这几天我也回味这几月学到东西感觉到己要学习东西还很多要走路还很长必须工作不断努力提高能力、弥补不足做准备迎接更高挑战我会虚心向领导、事请教尽努力把技能和业学更扎实和学员们相处程我了到我们是有机整体每人工作都扮演着重要角色只有通团队努力才能使工作顺利完成随着国公司发展我也会正向着更高目标奋斗我会努力成这团队合格员公司发展壮锦上添花我相信通我们努力国公司明天定会更加辉煌!电力人生从扬帆起航!现作诗首以激励己07培训学习报告及其他心得体会3学习成长成长实践人生就是这样每次学习就是次实践机会每次实践就是次挑战我们能害怕吗?答案是肯定不能! 不管是什么情况下都是不能不会也不可以害怕挑战我们所以培训目就是增强我们挑战信心我不知道别人通培训学到了多少感受到了多少了到了多少只知道通培训己感悟颇深首先要说明就是通这次培训我学到了很多见听没见没听统统包含宋老师讲创新与实践虽说我不知道容是什么不通各位干部发言我知道那是对我们以产生影响次培训总结会上各位干部积极发言这说明什么?说明这次培训是成功还有是我们要这样机会这样提高己完善己充实己机会回想起这段培训相信都学到了很多可我有种新感觉学到越多不知道就越多什么这样说呢?以前学习己并没有重某方面学习只是知道老师教什么己就学什么从不管对与错也从不管什么只是盲目走路学习上学以感觉就变了很多原因很简单这里学习不再是片面是种以具体事情具体分析方式进行只从这上说这就要比以前学习系统化毕竟涉及到专业知识这里学习越多感觉以前了东西越少然就会努力或者是刻这方面籍学习这方面知识可是越学感觉己知道越少这是什么呢?因我们有颗想充实己心有颗想要学习心也有颗向前心这就不得不要我们己要工作学习学习工作把所学用到工作其次我们电教理论培训丹教授讲段话让我受益良多盘古天地日九变像新生婴儿每天都微妙地变化着这种变化终达到了境界叫做神天圣地这六其实是国人人格理想既有片理想主义天空可以由翱翔而不妥协现实世界上很多规则与障碍;又有脚踏实地能力能够这地上进行他行拓展只有理想而没有土地人是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空人是实主义者不是现实主义者这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次他要我们要干什么?脚踏实地!不管从哪方面说我们都要脚踏实地只有这样我们才能工作,学习积极表现己也是有这样我们才能清楚了到己不足从而积极改正善孝先这是我丹教授讲座记得清楚句话它不单单重那孝样也重那先孝讲是孝敬长辈提倡我们华民族传统美德可先确是讲敢天下先精神我们日常生活学习工作往往所缺乏也正是这种精神这难道不应该值得我们吗?再次金正昆教授讲礼仪主要是从动、沟通、形象三关键词入手完整讲了我们生活学习所应该事项以及交往程正确处理人际关系原则和技巧以生动事例深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪基行规也说明了现代礼仪是我们世纪学生素质能力重要组成部分和必然掌握利益规熟悉和掌握现代礼仪化既是职业特殊性和工作严肃性要也是新期建设新型学生干部良形象目标要随着现代信息社会飞速发展传播沟通技术和手段日益改变着人们传统交往观念和交往行尤其是人们交往围已逐步从人际沟通扩展围公众沟通从面对面近距离沟通发展到了不见面远程沟通从慢节奏、低频率沟通变快节奏、高频率沟通这种现代信息社会人际沟通变化给人类社交礼仪容和方式提出了更高要如何这种沟通条件下实现有礼节交往实现创造人和境界这是学习礼仪义也是我们当代学生学习礼仪重要原因所以我们要认识到学习礼仪重要性从而完善己这方面不足总说这次培训是种以理论形式全面培训也是我们学生干部组建以次综合培训这次培训结束以我对己要很简单以学习工作把每次培训都能很吸收是己能力以及学习工作都有次质飞跃。
全员培训研修总结
全员培训研修总结
全员培训研修总结
我参加了XXX教师全员远程培训网络研修并完成了作业，对本次研修深有感触。
总结如下：
一、加强教师自身的专业素养。
教师需要拥有足够的知识和获取知识的方法，才能给学生最直接、最有用的东西。
新形势下的新课程改革对教师提出了很大的挑战，我们必须不断研究、加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能更好地完成教书育人的任务。
二、注重课堂角色的转变。
教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响很大。
只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发，加以合理的引导，教与学才能互长，达到良性循环。
虽然在具体操作中存在很大的难度和挑战，但这是我们必须努力的目标。
三、培养学生的良好的研究惯和方法。
有理论基础作为指导是不够的，我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来。
所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取提高课堂效率，取得更好的教学效果。
四、增强师生情感沟通，建立和谐的师生关系。
在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。
良好的课堂研究惯是产生高效益的必要保证。
而教师又在这中间起了举足轻重的作用。
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（学科教学的难点是依据什么确定的？它给我们的启示是什么？）
研讨主题：
学科教学的难点是依据什么确定的？它给我们的启示是什么？
研讨时间：
2017年4月20日
发起人：
参与人员：
全体组员
主要观点
一、确定教学重点的依据
1、课程目标。凡课程目标中明确需要“理解”“掌握”“运 用”“体验”“探索”的内容，都是重点；在前期阶段只需 “了解”，而后期需要达到“理解”等目标的内容也是重点。
它给我们的启示是：教学不应是刻板的工作，应具有灵活性。教学重难点的确定也应视情况而定，有时教学重点也是教学难点。只有潜心研究，正确处理教与学的关系，才能以一变胜过万变，最终实现课堂教学的整体优化。
现场照片
2、学生实际。 学生知识基础和接受能力是难点形成的决定因素。基 础扎实、知识面广的，解决问题就容易一些；相反的就难一 些。难点的存在跟一个人的禀赋也有关系。反应敏捷的，解 决问题就师了解学生，研究学生。
研讨结论
教学重点，是“在教材内容 的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断”，也就是 “在整个知识体系或课题体系中处于重要地位和突出作用的 内容”。用著名特级教师叶季明先生的话说，数学教学重点 是“数学知识发展中的飞跃，人们认识中的转折”。 从学生学习来说，教学重点就是学生必须掌握的基本 知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。 可见，教学重点是教学内容本身所包含的，是内容体 系中所固有的，不因学生的变化而变化。
2、教材内容。如果说课程目标是确定重点的根本，那么深入钻研教 材，弄清教材内容的内在联系，则是确立教学重点的基础。
二、教学难点的确立依据 难点是由两个方面决定的。
1、教材编排。 教材本身从内容、形式到语言都有难易之分。抽象的、宏观的内容难度就大；具体的、与学生生活距离小的，难度就小些。形式有单一的，也有复杂的，后者难度大些。 语言有艰深晦涩的，也有明白易懂的，前者难度大些。
教学难点是教学中难于理解或领会的内容，或较抽 象，或较复杂，或较深奥。
教学重点和教学难点的关系 教学的重点与难点，既有区别又有联系，有时二者是 统一的。 重点的突出有利于难点的突破，而难点的突破也有利 于重点的深化理解。所以以上所说的策略又可以交叉使用或 综合使用。如能灵活地、有针对性地加以运用，就更能收到 事半功倍的效果。 教学有法，但无定法。实际教学中突出重点突破难点 的方法还有许多，有待于我们在教学中不断地探索、总结。