手机主题班会-ppt优秀课件

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8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
*得到手机后的用途
（请同学说说自己的情况）
家长的态度
同意的原因 ： ①方便与自己联系 80% ②与孩子更好沟通 15%
不同意的原因 ： ①用于谈恋爱 47% ②怕孩子上课，发短信、游戏等 19% ③怕孩子收到不健康短信 34%
老师的态度
不同意 /没有必要带手机回校 （IC卡、200卡可替代手机 ） ①学校规定 ②上课受到影响
亲人赠送手机的目的
①调查中有的同学家长有时会长期不在家， 孩子有手机方便联系，且可以了解孩子目前 的情况； ②奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物, 鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求, 成绩进步后买手机作奖励。
自己买手机的目的 ①与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学 讲,减轻压力；学习上交流,共同进步； ②与家长联系,有时家长在外,学生遇到困 难,可及时向家人反映,寻求帮助； ③向老师汇报学习情况,疑难问题也可及 时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老 师反映。
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6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
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7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
记得90年代初，见到的是“大哥 大”，跟大砖头一样，能用上它的 人身份肯定不一般。谁又能想到， 十多年后，手机已是“旧时富人手 中机，飞入寻常学生中”。
○我班带手机的人数 ○如何获得手机 ○得到手机后的用途 ○家长老师的态度 ○本人分析带手机的利与弊 ○提出解决方法
我们如何获得手机
① 亲人赠送 ② 自己零用钱买
弊的方面： ⑤手机为考试作弊提供了条件。本校高2007届 学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手 机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发 给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良 行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个 别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也 会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我 们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣 影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪， 有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢 劫的对象。
利的方面：
④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不 在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是 有记录的。方便查阅。 ⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以 随身携带。 ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时 可以及时向家长，老师或警察求助。
弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映， 孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或 发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙 班，说明手机必会给学业造成大的影响。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾 做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中， 70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄 色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作 时尚。
利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带 来许多生活上的方便，学生可以通过手机及 时与家长联系，也可以向老师汇报学习等 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊； 与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难 问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些 有意义有价值的东西。
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3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一 些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。 校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没 有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之 风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新 换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀 自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠 山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示， 学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另 外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长 掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至 少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩 子买手机等于是给家长增添了新的负担。
弊的方面： ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课 时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全 体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。 本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影 响。 ⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少 多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年 正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对 身体伤害,岂不追悔莫及。
1.以健康的心态使用手机 ＊ ＊带手机只是为了及时联系，而不是为
了炫耀和娱乐以及放废学业。 2.具备自律意识
＊学生在上课一定要关机关机 。 ＊带手机进考场，无论是否用于作弊， 当作弊论处论处。
Leabharlann Baidu
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。