6《爬山虎的脚》教学课件
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爬山虎的脚ppt课件
爬山虎的脚课件
目录
• 引言 • 爬山虎的简介 • 爬山虎的脚的特点 • 爬山虎的脚的观察和实验 • 爬山虎的脚的学习与思考 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
01
爬山虎是一种常见的攀援植物， 以其独特的攀爬能力而闻名。
02
在本课件中，我们将重点探讨爬 山虎的脚的特殊结构，以及它是 如何帮助植物攀爬的。
学习相关科学知识和方法，以 便更好地理解和探究植物的脚 的特点和功能。
感谢您的观看
THANKS
介绍爬山虎的其它特性，如生长环境、繁殖方式等，引导学 生进一步了解这种植物。
06
总结与回顾
主要内容回顾
01
02
03
04
爬山虎的脚的形状和特点
爬山虎的脚在生长过程中的变 化
爬山虎的脚的作用和功能
与其他植物的脚的对比和区别
学习成果评估
学生能够准确描述爬山虎的脚的形状 和特点，并能够画出其结构。
学生能够将爬山虎的脚与其他植物的 脚进行对比和区别，并能够解释其不 同之处。
的支撑力。
脚趾
脚的底部有许多细小的脚趾，这些 脚趾能够抓住粗糙的表面，帮助植 物更好地攀爬。
毛状感受器
在脚趾的周围，有一些毛状感受器 ，它们能够感知表面的纹理和形状 ，帮助植物判断是否需要继续攀爬 。
脚的功能
攀爬
爬山虎的脚是其攀爬的主要工具 。通过吸附在墙壁或其他表面上 ，它能够逐渐向上攀爬，扩展自
己的生长范围。
支撑
爬山虎的脚为其身体提供了支撑 ，使它能够在各种表面上保持稳
定。
感觉
脚的毛状感受器能够感知周围的 环境，帮助植物做出适应性的反
应。
脚的进化
适应性
目录
• 引言 • 爬山虎的简介 • 爬山虎的脚的特点 • 爬山虎的脚的观察和实验 • 爬山虎的脚的学习与思考 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
01
爬山虎是一种常见的攀援植物， 以其独特的攀爬能力而闻名。
02
在本课件中，我们将重点探讨爬 山虎的脚的特殊结构，以及它是 如何帮助植物攀爬的。
学习相关科学知识和方法，以 便更好地理解和探究植物的脚 的特点和功能。
感谢您的观看
THANKS
介绍爬山虎的其它特性，如生长环境、繁殖方式等，引导学 生进一步了解这种植物。
06
总结与回顾
主要内容回顾
01
02
03
04
爬山虎的脚的形状和特点
爬山虎的脚在生长过程中的变 化
爬山虎的脚的作用和功能
与其他植物的脚的对比和区别
学习成果评估
学生能够准确描述爬山虎的脚的形状 和特点，并能够画出其结构。
学生能够将爬山虎的脚与其他植物的 脚进行对比和区别，并能够解释其不 同之处。
的支撑力。
脚趾
脚的底部有许多细小的脚趾，这些 脚趾能够抓住粗糙的表面，帮助植 物更好地攀爬。
毛状感受器
在脚趾的周围，有一些毛状感受器 ，它们能够感知表面的纹理和形状 ，帮助植物判断是否需要继续攀爬 。
脚的功能
攀爬
爬山虎的脚是其攀爬的主要工具 。通过吸附在墙壁或其他表面上 ，它能够逐渐向上攀爬，扩展自
己的生长范围。
支撑
爬山虎的脚为其身体提供了支撑 ，使它能够在各种表面上保持稳
定。
感觉
脚的毛状感受器能够感知周围的 环境，帮助植物做出适应性的反
应。
脚的进化
适应性
《爬山虎的脚》优质课 课件
爬山虎的脚( 触)着墙的时候，六七根细丝 的头上就(变)成小圆片，（巴）住墙。细丝原先 是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ 拉）一 把，使它紧（贴 ）在墙上。爬山虎就是这样一脚 一脚地往上（爬 ）。
爬山虎的脚巴着墙的时候，六七根 细丝的头上就变成小圆片，触住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎 的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝 和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在 墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲， 休想拉下爬山虎的一根茎。
观察作业： 请观察你最感兴趣的一种植物
或动物，并把观察到的变化及结果 记录下来。
枝状的六七根细丝 像蜗牛的触种植物叫爬山虎，可 不知道他怎么能爬。今年，我注意了，原 来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子 一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
触变巴拉贴爬
叶圣陶
字 词 学
习占据 嫩绿 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 蜗牛 弯曲 枯萎
多音字
qū
弯曲
细丝原先是直 的，现在弯曲了。
qǔ
歌曲
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方，反面伸出枝状的六七根细
丝，每根细丝很像蜗牛的触角。
茎茎
茎茎
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是 爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根 细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎 的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎的脚巴着墙的时候，六七根 细丝的头上就变成小圆片，触住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎 的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝 和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在 墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲， 休想拉下爬山虎的一根茎。
观察作业： 请观察你最感兴趣的一种植物
或动物，并把观察到的变化及结果 记录下来。
枝状的六七根细丝 像蜗牛的触种植物叫爬山虎，可 不知道他怎么能爬。今年，我注意了，原 来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子 一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
触变巴拉贴爬
叶圣陶
字 词 学
习占据 嫩绿 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 蜗牛 弯曲 枯萎
多音字
qū
弯曲
细丝原先是直 的，现在弯曲了。
qǔ
歌曲
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方，反面伸出枝状的六七根细
丝，每根细丝很像蜗牛的触角。
茎茎
茎茎
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是 爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根 细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎 的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。
《爬山虎的脚》课件完美版(共20张PPT)
•这个山村，旧日的痕迹几乎完
全消失了。
想一想
自己小声读课文，边读边想：
课文围绕爬山虎的脚，先写了什么，再写了什么， 最后写了什么？
先写了爬山虎生长的位置，再写了爬山虎的 叶子，最后写了爬山虎的脚。
默读课文，课文哪几个自然段讲的是爬山虎的脚呢?
第3、4、5自然段。
初读课文，课文除了讲爬山虎的脚，还讲了什 么?
了。 （1）认识维护身体健康的重要意义。
（一）《北冥有鱼》 商山早行温庭筠 24.俗话说；“人闲百病生。”医学研究表明，适度 紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明 【解析】①符合题意，哲学具有预见功能，能能够预见和指明社会的前进方向。②表述错误，哲学只提供世界观和方法论的指导。③符合题意，哲学是社会变革的先导，是推动历 史发展和社会进步的重要力量。故选A。④表述错误，社会基本矛盾运动是人类文明发展进步的根本动力。 9. 2019 年 10 月 22 日，联合国教科文组织赤道几内亚国际生命科学研究奖获奖名单揭晓， 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法
还讲了爬山虎的叶子。
写一写
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1自然段)：爬山虎生长的位置。 第二部分(第 2自然段)：爬山虎的叶子。 第三部分(第 3、4、自5 然段)：爬山虎的脚。
1 读拼音，写词语。
chuī fú
dàng yànɡ
（ 吹 ）拂 （ kū wěi
（枯 ）萎 （
） 荡（ 漾 ）
yè bǐnɡ
） 叶（ 柄）
kòng xì
空隙
jūn yún
均匀
全消失了。
想一想
自己小声读课文，边读边想：
课文围绕爬山虎的脚，先写了什么，再写了什么， 最后写了什么？
先写了爬山虎生长的位置，再写了爬山虎的 叶子，最后写了爬山虎的脚。
默读课文，课文哪几个自然段讲的是爬山虎的脚呢?
第3、4、5自然段。
初读课文，课文除了讲爬山虎的脚，还讲了什 么?
了。 （1）认识维护身体健康的重要意义。
（一）《北冥有鱼》 商山早行温庭筠 24.俗话说；“人闲百病生。”医学研究表明，适度 紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明 【解析】①符合题意，哲学具有预见功能，能能够预见和指明社会的前进方向。②表述错误，哲学只提供世界观和方法论的指导。③符合题意，哲学是社会变革的先导，是推动历 史发展和社会进步的重要力量。故选A。④表述错误，社会基本矛盾运动是人类文明发展进步的根本动力。 9. 2019 年 10 月 22 日，联合国教科文组织赤道几内亚国际生命科学研究奖获奖名单揭晓， 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法
还讲了爬山虎的叶子。
写一写
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1自然段)：爬山虎生长的位置。 第二部分(第 2自然段)：爬山虎的叶子。 第三部分(第 3、4、自5 然段)：爬山虎的脚。
1 读拼音，写词语。
chuī fú
dàng yànɡ
（ 吹 ）拂 （ kū wěi
（枯 ）萎 （
） 荡（ 漾 ）
yè bǐnɡ
） 叶（ 柄）
kòng xì
空隙
jūn yún
均匀
人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》PPT课件
爬山虎刚长出来 的叶子是嫩红的，不 几天叶子长大，就变 成嫩绿的。
那些叶子绿得 那么新鲜,看着非 常舒服。
叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均 匀,没有重叠起来 的,也不留一点儿 空隙。
我有些问题想跟大家讨论一下：爬山虎 叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么 “在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来 的”？
一阵风拂过, 一墙的叶子就漾 起波纹，好看得 很。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服， 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 均匀，没有重叠起来的，也不留一 点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶 子就漾起波纹，好看得很。
与墙的关系
爬山虎的脚
围绕一个意思写
1.要写什么 2.选择好内容 3.按一定顺序 爬山虎 脚 2.怎么爬 触着墙的 3.两种结果 没触着墙的 叶子 ：鲜绿；排列均匀；好像 1.位置、形状、颜色
儿歌1 儿歌2 谜语
小小叶儿多又多 春风吹来会跳舞 几根细丝长茎上 使你疑是小蛟龙
爬山虎呀真厉害 高楼大厦任你爬 不怕高来不怕累 勇往直前不退缩
形状
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚步触着墙的时候， 六七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。细丝原先是直的，现在弯 曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一 脚一脚地往上爬。如果你仔细观察 那些细小的脚，你会想起图画上蛟 龙的爪子。
《爬山虎的脚》优秀课件
03
和功能。
教学过程中的亮点与不足
• 通过多种教学方法的结合，如讲解、演示、互动等，使学 生能够更好地掌握知识点。
教学过程中的亮点与不足
不足
1
2
在讲解一些复杂的概念时，如爬山虎的脚的微观 结构和功能，需要更加深入的解释和演示，使学 生能够更好地理解。
3
部分学生在课堂上表现出困惑和不解，需要更多 的个别辅导和反馈。
《爬山虎的脚》优秀课件
2023-11-08
contents
目录
• 课程介绍 • 《爬山虎的脚》课文解读 • 爬山虎的特性与生态习性 • 爬山虎的用途与价值 • 学习《爬山虎的脚》的意义与启示 • 教学反思与总结 • 附录与参考文献
01
课程介绍
课程背景
《爬山虎的脚》是小学语文S版四年级上册的一篇精读课文， 这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的具体形状和特点 。
爬山虎的叶片能够吸收二 氧化碳、甲醛等有害气体 ，有效改善空气质量。
增加生物多样性
爬山虎为昆虫提供了栖息 和繁殖的场所，增加了生 物多样性。
爬山虎的药用价值
清热解毒
爬山虎具有清热解毒的功 效，可用于治疗痈疽、丹 毒等炎症。
祛风止痛
爬山虎具有祛风止痛的功 效，可用于治疗风湿痹痛 、头痛等。
利尿消肿
爬山虎具有利尿消肿的功 效，可用于治疗小便不利 、水肿等。
课程大纲
第一部分：导入新课
提出课程目标，让学 生了解本节课的学习 内容。
介绍爬山虎这种植物 ，引起学生对课题的 兴趣。
课程大纲
第二部分：阅读课文，了解爬 山虎的脚的特点
让学生阅读课文，并用自己的 话概括出爬山虎的脚的特点。
通过图片和文字说明，让学生 更加深入地了解爬山虎的脚的 结构和功能。
人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》PPT课件
角
触
蛟 龙 的 爪
把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句 子生动形象。
子
这蛟龙的爪子又是如何爬墙壁的呢？ 细读课文把动作词语找出来。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上蛟龙的爪子。 读读，用“▲”划出爬山 虎在墙上爬的动作。
•
学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从 小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大 片地方。
学校操场北边墙上满是 爬山虎。我家也有爬山虎， 从小院的西墙爬上去，在房 顶上占了一大片地方。
位置
学习要求：
• 轻声朗读第二自然段 • 想一想： 你从哪里感受到爬山虎叶子的美？ 先画记下来，再美美地读一读。
爬山虎的脚要是没触着墙，不 几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成 灰色。不要瞧不起那些灰色的脚， 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你 的手指不费一点儿劲，休想拉下爬 山虎的一根茎。
与墙的关系
• 这两句用对比的方法，写出 爬山虎与墙的 关系；它的脚下要是没有触着墙就会枯萎， 碰着墙就会茂盛地生长。爬山虎的脚下与 墙之间存在什么关系？有种依赖性的关系。
总结每个自然段写了什么？
第一自然段： 写了爬山虎生长地方。 第二自然段： 写了爬山虎的叶子很美丽。 第三自然段： 写了爬山虎的脚的生长形状。 第四自然段： 写了爬山虎的脚是怎么爬的。 第五自然段： 写了爬山虎脚的变化。
本文中心思想
• 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地 方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚开关和特 点，以及它是如何一步一步往上爬的。作 者细致的描述，使我们产生子探究的愿望， 激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
触
蛟 龙 的 爪
把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句 子生动形象。
子
这蛟龙的爪子又是如何爬墙壁的呢？ 细读课文把动作词语找出来。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上蛟龙的爪子。 读读，用“▲”划出爬山 虎在墙上爬的动作。
•
学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从 小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大 片地方。
学校操场北边墙上满是 爬山虎。我家也有爬山虎， 从小院的西墙爬上去，在房 顶上占了一大片地方。
位置
学习要求：
• 轻声朗读第二自然段 • 想一想： 你从哪里感受到爬山虎叶子的美？ 先画记下来，再美美地读一读。
爬山虎的脚要是没触着墙，不 几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成 灰色。不要瞧不起那些灰色的脚， 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你 的手指不费一点儿劲，休想拉下爬 山虎的一根茎。
与墙的关系
• 这两句用对比的方法，写出 爬山虎与墙的 关系；它的脚下要是没有触着墙就会枯萎， 碰着墙就会茂盛地生长。爬山虎的脚下与 墙之间存在什么关系？有种依赖性的关系。
总结每个自然段写了什么？
第一自然段： 写了爬山虎生长地方。 第二自然段： 写了爬山虎的叶子很美丽。 第三自然段： 写了爬山虎的脚的生长形状。 第四自然段： 写了爬山虎的脚是怎么爬的。 第五自然段： 写了爬山虎脚的变化。
本文中心思想
• 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地 方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚开关和特 点，以及它是如何一步一步往上爬的。作 者细致的描述，使我们产生子探究的愿望， 激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
《爬山虎的脚》PPT课件
爬山虎的脚触着墙的时候， 六七根细丝的头上就变成 小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了， 把爬山虎的嫩茎拉一把， 使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚像蛟龙的爪子
没触着墙：枯萎 触着墙：灰色 牢固 文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢 固
那些脚巴在墙上相当牢固，
要是你的手指不费一点劲， 休想拉下爬山虎的一根茎。
那些叶子_______， 看着________. 叶尖______朝下， 在墙上铺的那么______ 没有________ 也不留________.
那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙.
请同学们朗读3至5自然段思考：
6、爬山虎的脚
猜谜语
• 青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍，藤上 长出卷胡须，轻轻快快爬高墙。 • 爬山虎 • 爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子， 也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们 就来学习
叶圣陶（1894-1988） 现代作家、儿童文学作家、教 育家。原名绍钧，字圣陶。江 苏苏州人。 叶圣陶曾写下过一下童话： 《稻草人》《旅行家》 《小白船》《皇帝的新衣》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》《稻草人》 《玫瑰和金鱼》《含羞草》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《爬山虎的脚》ppt课件
学校操场北边墙上 满是爬山虎。我家也有 爬山虎，从小院的西墙 爬上去，在房顶上占了 一大片地方。
叶子一顺儿朝下，在墙上 铺得那么均（jūn）匀(yún) ，没有重叠起来的，也不留一 点儿空[kòng]隙。
天空[Kōng]
爬山虎的叶子具有什么样的特点?
颜色好看，排列整齐。“嫩绿”“嫩红”“绿得那么 新鲜”和“舒服”这些词语既写出了爬山虎的颜色好看,又 表现了作者对爬山虎的喜爱。”叶尖一顺儿朝下,在墙上铺 得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”这句 话写出了爬山虎的叶子铺地均匀、排列整齐。
占
学习生字
拼音：zhàn 结构：上下结构 组词：占领、占有、鸠占鹊巢 造句：武装分子占领了那个山头。
嫩
学习生字
拼音：nèn 结构：左中右结构 组词：鲜嫩、粉嫩、细皮嫩肉 造句：这朵花非常粉嫩，很漂、均、叠、隙、茎、柄、 萎、瞧、固” 指导书写： “操”的最后一笔捺要舒展； “嫩”三部分都要窄长，束字中间是一扁口、不要写成下框、末笔 捺变为一点； “均”的最后一笔是提；
猜谜语
• 1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。
•
(丝瓜)
• 2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。
•
（葡萄）
• 3.名字是虎不是虎，浑身碧绿纤细足。小小爪子当 力量，攀登高处本领强。
•
（爬山虎）
“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观 赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。
操
学习生字
拼音：cāo 结构：左右结构 组词：操练、早操、稳操胜券 造句：学生们每天都做早操。
天就_萎__了_，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐 _变__成__灰__色_。不要_瞧_不__起___那些灰色的
《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)
爬 山 虎
年 级
写下来。
的 脚
语
文
上
册
课后小结
2
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》这篇课文，主要讲述了爬山虎的特点
0
2
和生长过程。
3
1
年
爬 山
四 年 级
课
在课文中，作者通过细致的观察和生动的描述，向读者展现了爬山虎的生长 过程和特点。从爬山虎的幼苗生长、攀爬、吸盘的形成到爬山虎叶子的颜色
虎 的 脚
文 上
的习惯。
册
孩子们，上节课，我们初读了《爬山虎的脚
2
0 2
》这篇课文，知道了本文的大体结构，感受了
3
年 四
爬山虎叶子的美。这节课，让我们一起继续走
爬 山 虎
年
的
级
脚
语
进课文，看看在这样一幅精美的画卷下面，叶
文
上 册
爷爷是怎样的仔细观察并发现隐藏在茂密叶子
下爬山虎的脚的？
2
0 2
请用自己喜欢的方式阅读本文的第三自然段，看看爬
级
虎 的 脚
语 文 上
先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎
册
拉一把，使它紧贴在墙上。
动词
2
请同学们思考一下，这几个动词能调换顺序吗？
0
2
3 年
①引导感受“触”和“巴”意思的
爬 山
四 年
不同。
虎 的
级 语
②“巴住墙”是什么样子呢？
脚
文 上
③为什么要“巴住墙”？这么细小
册
的脚，怎么能“巴住墙”的呢？
④那么“巴住墙”了，再怎么往上
作者将爬山虎的脚的特点写得生动、清
《爬山虎的脚》教学课件完美版
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
精品课件欢迎使用
[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
它们一顺儿朝下，均匀的铺在墙上，没有重叠， 也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波 纹，好看得很。
1自己读读第三小节，用直线划出 描写爬山虎的脚的句子。
2谁来读读划出的句子？其他同学 思考：这几句话写出了爬山虎的 脚哪些方面的特点？
阅读后我知道了，爬山虎脚的——
位置：
外形：
颜
色
；
； ；
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
()
A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
C．轮船招商局的轮船
D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
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两个孩子观察了爬山虎的脚之后画的两幅画，这两幅图里有 一幅是错的，一幅是正确的，请你读文后判断，并说出理由。
看看谁最认真
用直线画出爬山虎的脚怎样向上爬的句 子，并圈出表示动作的词。
小组合作 演一演爬山虎是怎样爬得？
爬山虎脚的变化
6 爬山虎的脚 一、拼音小关卡。 1．这些箱子太zhàn（ ）空间了，赶紧搬出去吧！ 2．奶奶做棉被的时候，把棉花pū（ ）得那么 jūn yún（ ） ，被子用起来一定很舒服。 3．我zhú jiàn（ ）学会了dié（ ）被子。 二、词语游艺厅。 1.写出句中加点词语的反义词。 （1）细丝慢慢变成弯曲的了。（ ） （2）那些叶子绿的是那么新鲜。（ ） （3）吃了点药，我觉得舒服多了（ ） 2. 根据意思写词语。 (1)吸引人们的注意。( ) (2)分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。( ) (3)相同的东西一层层堆积起来。( )
三、句子训练营。 1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成 小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词） _____________________________________
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为 反问句)
四、课文回眸室。
1.爬山虎的嫩叶，不大________，__________的是长大了 的叶子。那些叶子绿得那么________，看着非常________。 由此，我想到了关于绿的词语________、________。 2.仔细看爬山虎的脚，你会想起_______ 。
授课教师 徐水小学 张颖
爬山虎的叶子一顺儿朝下，形状好似人的手 掌。放眼望去，就好像一片绿色的海洋。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶 子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大 引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖 一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重 叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过， 一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
看看谁最认真
用直线画出爬山虎的脚怎样向上爬的句 子，并圈出表示动作的词。
小组合作 演一演爬山虎是怎样爬得？
爬山虎脚的变化
6 爬山虎的脚 一、拼音小关卡。 1．这些箱子太zhàn（ ）空间了，赶紧搬出去吧！ 2．奶奶做棉被的时候，把棉花pū（ ）得那么 jūn yún（ ） ，被子用起来一定很舒服。 3．我zhú jiàn（ ）学会了dié（ ）被子。 二、词语游艺厅。 1.写出句中加点词语的反义词。 （1）细丝慢慢变成弯曲的了。（ ） （2）那些叶子绿的是那么新鲜。（ ） （3）吃了点药，我觉得舒服多了（ ） 2. 根据意思写词语。 (1)吸引人们的注意。( ) (2)分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。( ) (3)相同的东西一层层堆积起来。( )
三、句子训练营。 1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成 小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词） _____________________________________
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为 反问句)
四、课文回眸室。
1.爬山虎的嫩叶，不大________，__________的是长大了 的叶子。那些叶子绿得那么________，看着非常________。 由此，我想到了关于绿的词语________、________。 2.仔细看爬山虎的脚，你会想起_______ 。
授课教师 徐水小学 张颖
爬山虎的叶子一顺儿朝下，形状好似人的手 掌。放眼望去，就好像一片绿色的海洋。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶 子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大 引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖 一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重 叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过， 一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。