《描述简单的行走路线》图形的变换和确定位置PPT课件2
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苏教版六年级下册数学《描述简单的行走路线》优质课课件PPT
李伟先向东走180米 到超市,再向东北方 向走240米到医院 ……。
李伟先向东走180米 ,再向北偏东60º 方向 走240米……。
说说李伟放学回家的 行走路线。
下图是某市旅游1号车行驶的线路图,请根据线路 图填空。
(1)旅游1号车从起点站出发,向( )行( )千 米,到达青水公园,再向( )偏( )( )º 的方 向行( )千米到达抗战纪念碑。 (2)由绿博园向南偏( )( )º 的方向行( )千 米到达购物中心,再向北偏( )( )º 的方向行 ( )千米到达人民公园。
教学目标
1.学会根据平面图运用所学的确定位置的 知识和方法描述简单的行走路线。 2.在学习过程中进一步增强观察能力、识 图能力和语言表达能力,发展空间观念。 3.进一步体会用方向和距离确定物体位置 这一方法的应用价值,增强用数学方法描述 现实世界中空间关系的意识。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。根 据图示,说说李伟从家到大港小学行走的 方向和路程。
下图是某地5路公共汽车的行使路线图。
1. 说一说从火车站到体育馆的 行使路线。 2.说一说从体育馆到火车站的行 使路线。
全课小结
这节课你有哪些收获?应该 怎样描述行走路线?
人教版六年级数学上册第二单元《描述简单的路线图》ppt课件
你是如何根据平面图用方向和距离描述 简单的行走路线?
小组合作要求: 1.先在组内交流验证例题3的完成情况。 2.小组内按照4、3、2、1的顺序说一说如何根据平面图用方 向和距离描述简单的行走路线? 3.小组内讨论交流:描述简单的路线图应该按照怎样的方法? 4.时间为5分钟。
根据同伴的描述,画出路线示意图。
2.育才小学开展秋游活动,学生队伍从学校出发,先向南偏东35° 方向走400 m,再向正东方向走600 m,最后向北偏东50°方向 走300 m到达终点。
(1)根据上面的描述,画出育才小学秋游 队伍的路线图。 略。
(2)根据所画的路线图,描述秋游队伍的返 回学校的路线。 学生从终点出发,先向南偏西50°方向走300 m,再向西走600 m, 最后向北偏西35°方向走400 m就回到了学校。
人教版六年级数学上册第二单元
描述简单的路线图
情景导入
台风是世界上最严重的自然灾害 之一,中央气象台每半小时都会对台 风路线进行一次定位,你知道吗?
台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的 移动路线吗?
问题: 1.想一想,在说台风移动路线时,都要说明什么? 2.自己独立完成教材P22例题3。
(1)从公园大门出发, 先向( 东 )偏( 北 ) ( 30°)方向走(450 )m 到达摩天轮,再向( 东 )走(600 )m到碰碰车场,最后向( 西 ) 偏( 南 )( 45°)方向走(450 )m到公园后门。
(2)从公园后门出发,先向( 东 )偏( 北 )( 45° )方向走( 450)m到 碰碰车场,再向( 西 )走( 600)m到摩天轮,最后向( 西 )偏 ( 南 )( 30°)方向走( 450 )m到公园大门。
易错提醒
玲玲家在珑珑家西偏南50°方向450米处,那么也可以说珑珑家在 玲玲家什么位置?
《描述简单的行走路线》图形的变换和确定位置
在二维平面上,使用x轴和y轴表 示物体的位置。例如,点A的坐 标为(1, 2),表示点A位于x轴上
的1单位和y轴上的2单位处。
极坐标系
在二维平面上,使用极坐标表示A位于以原 点O为极点、逆时针方向旋转30 度的位置,且距离原点4个单位
。
三维坐标系
04
行走路线中的图形变换与确定 位置的结合应用
利用图形变换优化行走路线
旋转图形
缩放图形
通过旋转图形,可以改变行走方向, 减少行走距离,提高行走效率。
通过缩放图形,可以调整行走距离, 适应不同的需求。
平移图形
通过平移图形,可以将行走路线调整 到最佳位置,避免走弯路。
利用确定位置提高行走路线的准确性
导航系统
在导航系统中,可以利用图形变换和确定位置的 方法,为用户提供准确的路线规划和导航服务。
3
物流配送
在物流配送中,可以利用图形变换和确定位置的 方法,优化配送路线和配送时间,提高物流效率 和服务质量。
THANKS
谢谢您的观看
确定起点和终点
通过确定行走的起点和终点,可以明确行走的目标,提高行走的 准确性。
使用坐标系
通过使用坐标系,可以将行走路线转换为具体的坐标点,方便进行 计算和定位。
利用地图和定位技术
通过地图和定位技术,可以确定行走路线的具体位置,避免走错路 。
结合图形变换和确定位置解决实际问题
1 2
城市交通规划
在城市交通规划中,可以利用图形变换和确定位 置的方法,优化道路布局和交通流线,提高城市 交通运行效率。
在三维空间中,使用x轴、y轴和 z轴表示物体的位置。例如,点A 的坐标为(1, 2, 3),表示点A位于 x轴上的1单位、y轴上的2单位和
的1单位和y轴上的2单位处。
极坐标系
在二维平面上,使用极坐标表示A位于以原 点O为极点、逆时针方向旋转30 度的位置,且距离原点4个单位
。
三维坐标系
04
行走路线中的图形变换与确定 位置的结合应用
利用图形变换优化行走路线
旋转图形
缩放图形
通过旋转图形,可以改变行走方向, 减少行走距离,提高行走效率。
通过缩放图形,可以调整行走距离, 适应不同的需求。
平移图形
通过平移图形,可以将行走路线调整 到最佳位置,避免走弯路。
利用确定位置提高行走路线的准确性
导航系统
在导航系统中,可以利用图形变换和确定位置的 方法,为用户提供准确的路线规划和导航服务。
3
物流配送
在物流配送中,可以利用图形变换和确定位置的 方法,优化配送路线和配送时间,提高物流效率 和服务质量。
THANKS
谢谢您的观看
确定起点和终点
通过确定行走的起点和终点,可以明确行走的目标,提高行走的 准确性。
使用坐标系
通过使用坐标系,可以将行走路线转换为具体的坐标点,方便进行 计算和定位。
利用地图和定位技术
通过地图和定位技术,可以确定行走路线的具体位置,避免走错路 。
结合图形变换和确定位置解决实际问题
1 2
城市交通规划
在城市交通规划中,可以利用图形变换和确定位 置的方法,优化道路布局和交通流线,提高城市 交通运行效率。
在三维空间中,使用x轴、y轴和 z轴表示物体的位置。例如,点A 的坐标为(1, 2, 3),表示点A位于 x轴上的1单位、y轴上的2单位和
《描述简单的行走路线》图形的变换和确定位置优选公开课件
没有学不会的东西,只是自己是否拿出了12分努力?我想每一个人可以拥有了任何东西,就应该认真去对待。
放弃的不是物,是人不珍惜。就像别让自己的心太累,那些小小的空间只可以装着该记住的记忆。
什么叫忘记该忘记的,记住该记住的,做好需要做的,别理会与己无关的一切。
没有人能强迫到自己,有思想的人才会成功。而没思想的人是人吗?
有些人只需要看到结果,不会理会过程如何。
我却想可以在看到过程再去享受结果的喜悦。
幸福这个词我不希望只是说出来,我想的是做出来。整天不需要在呼喊我要幸福,我会幸福。我只想沉默创造生活的理想,也是理想的生活。
很容易失去,很容易得到。 嫣然,随风呢喃,一丝微意,送去炎炎夏日清爽。琴声悠长,盈满花田彝乡,水车轻摇,牧归唱晚。释怀!在拨片抚弄的时光中。心音靡靡,一弛一张,放开情缚千绳,荡过红尘,只留存缄默,不为飘逝的红颜静待。孤寂!在一朵茉莉的芬芳里睡去,梦里花落知多少?一点点销魂,一点点黯然,透过文墨,流淌在岁月的诗篇上。
爱情里,我百转千回的寻找,却发现没有任何能代替你,来驱走你在我心底的烙印,可这份爱情,已根深蒂固的老在我生命的航班上,无法驱逐,无法逃离。还是接受吧,也许有一天,你的影子会走,也许将永生烙印在我的记忆里。我不曾恨你,只是在某一个醒来的清晨里,狠狠的想你,想你,再想你……
再见,已回不到从前,只是会记得,曾今有一段情,真的真的温暖过生命!常言:人生不如意十之 八九。我想做一个快乐的人是不应该总沉寂过去,即使忘记需要勇气。
谢谢曾今的你,给了我想念的理由。寂寞处,有泪流,皆因思君苦。人不在,繁华走,真情心中驻。念君情,思君意,来生伴君行。寂寞的时候会流泪,流泪的时候,才知道,不曾恨你的决绝,却爱你更深。曾今发誓随着你的脚步走遍天涯海角,曾努力牵你的手要和你走过千山万水。在我决定随着你远走的时候,你还是挣脱了我拉着你的手,任凭我在自己的世界绝望的呼唤。
物体位置的确定_图形的变换和确定位置PPT优秀课件2
北
办公楼
运动场 。 45 阅览室 食堂
45
1、运动场在教室的
( 西北方650米处 )。
。
2、阅览室在教室的 ( 西方800米处 )。
东
教室
比例尺:1:50000
3、食堂在教室的 (南方500米处 )。 4、办公楼在教室的 ( )。 东北方1050处米处
以新南镇为观察点, 北 小电站在 ( 东北方)
小电站 小明家 新南镇
0 200 400m
距离新南镇( 400m )
东
小电站 以小电站为观察点小明家在小 新南镇 电站的( 南方 ),在新南镇 的( 东方 )。&l了……
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1号点在起点的( )位 置 公园定向运动图 1号点在起点的东偏北30° 1号点在起点的东偏北30° 方向。 方向。(夹角小的) 比例尺 1∶10000 2号点 1 号点在起点的北偏东 60 ° 1 号点在起点的东偏北 30 ° 北 方向。 方向约1000米处。
东偏北60° 北偏东30°
1号点
1号点
物体位置的确定
北
西北 方
西
45。 45
45。 45。
东北方 东
西南方
。
东南方
南
神七 发射 升空
神七返 回舱着 陆
1号
1号检查点在起点东偏北30°的方向上,距 离大约是1千米。
在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近(夹角较小) 的方位。例如,题中1号检查点的方向,一般说成“东偏北 30°”.
人教版小学六年级上册数学《描述简单的路线图》精品课件
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
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课堂练习
1、小华从家往正东方向走300米到红绿灯处,再往东偏北
45°方向走200米到新华书店,最后往西偏北15°方向走100
米到学校。
学校
北
15° 新华书店
小华家
45° 红绿灯
50m
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描述简单的路线图
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
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描述简单的路线图
25m
路口
30°
公园
北 向正南方向走50m园。
返回
描述简单的路线图
绘制路线图的方法
1、确定方向标和单位长度。 2、确定起点的位置。 3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地 画。除第一段(以起点为参照点)外,其余每一段都要以前 一段的终点为参照点。 4、以谁为参照点,就以谁为中点画“十”字方向标,然后 判断下一点的方向和距离。
1、先定下出发的位置; 2、规定北方向; 3、再确定下图上距离; 4、根据方向与距离确定 位置。
北
起点 路口 向正南方向走50m到路口。
25m
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描述简单的路线图
正南方向走50m到路口,再向南偏西约30°走100m到公园。
1、先定下出发的位置; 2、规定北方向; 3、再确定下图上距离; 4、根据方向与距离确定 位置。
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描述简单的路线图
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言 说说台风的移动路线吗?
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探究新知
第三段
接着台风是怎样移动,到达了哪里?
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描述简单的路线图
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描述简单的路线图
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描述简单的路线图
课堂练习
1、小华从家往正东方向走300米到红绿灯处,再往东偏北
45°方向走200米到新华书店,最后往西偏北15°方向走100
米到学校。
学校
北
15° 新华书店
小华家
45° 红绿灯
50m
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描述简单的路线图
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
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描述简单的路线图
25m
路口
30°
公园
北 向正南方向走50m园。
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描述简单的路线图
绘制路线图的方法
1、确定方向标和单位长度。 2、确定起点的位置。 3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地 画。除第一段(以起点为参照点)外,其余每一段都要以前 一段的终点为参照点。 4、以谁为参照点,就以谁为中点画“十”字方向标,然后 判断下一点的方向和距离。
1、先定下出发的位置; 2、规定北方向; 3、再确定下图上距离; 4、根据方向与距离确定 位置。
北
起点 路口 向正南方向走50m到路口。
25m
返回
描述简单的路线图
正南方向走50m到路口,再向南偏西约30°走100m到公园。
1、先定下出发的位置; 2、规定北方向; 3、再确定下图上距离; 4、根据方向与距离确定 位置。
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描述简单的路线图
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言 说说台风的移动路线吗?
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描述简单的路线图
探究新知
第三段
接着台风是怎样移动,到达了哪里?
《描述简单的行走路线》图形的变换和确定位置PPT课件 (共16张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
人教版六年级数学上册《描述简单的路线图》位置与方向PPT课件
选自教材第25页练习五第8题
路线
方向 路程
家→商场 西偏北30°1000m
商场→书店 南偏西45°400m
书店→商场 北偏东45° 400m
商场→家 东偏南30°1000m
全程
2800m
时间 15分钟 7分钟 8分钟 18分钟 48分钟
选自教材第25页练习五第8题
路线 家→商场 商场→书店 书店→商场
起点站
(2)根据路线图,说一说公共汽车沿原路返回时行驶的方向 和路程。 返回时,先从终点站沿北偏东30°方向行驶3km,再 沿正东方向行驶4km,最后再沿东偏南40°方向行驶 3km,到达起点站。
选自教材第25页练习五第9题
变式训练
根据描述,画出路线示意图。
小华从家往正东方向走300米到红绿灯处,再往东偏北
台风生成以后,先是沿着正西方向 移动了__5_4_0__km; 然后改变方向,沿西偏北__3_0_°__ 方 向移动了__6_0_0__km,到达A市; 接着台风又改变方向,沿__北____偏 ___西___30°方向移动了__2_0_0__km, 到达B市。
小组讨论
绘制路线图的方法是什么?和 小组里的同学说一说。
选自教材第21页做一做
沿正南方向走50m到路口,再沿南偏西30°方向走100m到公园。
1.先确定出发的位置;
2.规定北方向; 3.再确定图上距离; 4.根据方向与距离确定
位置。
北
路口
30°
沿正南方向走50m 到路口。
25m 公园
再沿南偏西30°方向走100m到公园。
选自教材第21页做一做
2
(1)根据上面的路线图,说一说小玲从家去书店 和回来时所走的方向和路程,并完成下表。
路线
方向 路程
家→商场 西偏北30°1000m
商场→书店 南偏西45°400m
书店→商场 北偏东45° 400m
商场→家 东偏南30°1000m
全程
2800m
时间 15分钟 7分钟 8分钟 18分钟 48分钟
选自教材第25页练习五第8题
路线 家→商场 商场→书店 书店→商场
起点站
(2)根据路线图,说一说公共汽车沿原路返回时行驶的方向 和路程。 返回时,先从终点站沿北偏东30°方向行驶3km,再 沿正东方向行驶4km,最后再沿东偏南40°方向行驶 3km,到达起点站。
选自教材第25页练习五第9题
变式训练
根据描述,画出路线示意图。
小华从家往正东方向走300米到红绿灯处,再往东偏北
台风生成以后,先是沿着正西方向 移动了__5_4_0__km; 然后改变方向,沿西偏北__3_0_°__ 方 向移动了__6_0_0__km,到达A市; 接着台风又改变方向,沿__北____偏 ___西___30°方向移动了__2_0_0__km, 到达B市。
小组讨论
绘制路线图的方法是什么?和 小组里的同学说一说。
选自教材第21页做一做
沿正南方向走50m到路口,再沿南偏西30°方向走100m到公园。
1.先确定出发的位置;
2.规定北方向; 3.再确定图上距离; 4.根据方向与距离确定
位置。
北
路口
30°
沿正南方向走50m 到路口。
25m 公园
再沿南偏西30°方向走100m到公园。
选自教材第21页做一做
2
(1)根据上面的路线图,说一说小玲从家去书店 和回来时所走的方向和路程,并完成下表。
六年级数学上册《描述简单的路线图》课件
探究新知
位置与方向(二)
即时练习:根据同伴的描述,画出路线示意图。
探究新知
位置与方向(二)
沿正南方向走50m到路口,再沿南偏西30°方向走100m到公园。
1、先定下出发的位置;
北
2、规定北方向;
3、再确定下图上距离; 4、根据方向与距离 确定位置。
25m
起点
路口
沿正南方向走
50m到路口。
探究新知
人教版 数学 六年级 上册
2 位置与方向(二)
位置与方向(二)
描述简单的路线图
情境导入
位置与方向(二)
说一说你对台风了解多少?
探究新知
位置与方向(二)
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言 说说台风的移动路线吗?
探究新知
位置与方向(二)
1.认识图中的方向标 简易方向标所代表的方 向等于图示的方向
偏北45°方向走200米到新华书店,最后往西偏北
15°方向走100米到学校。 学校
北
小华家
15° 新华书店
45° 红绿灯
50m
课堂练习
位置与方向(二)
(1)根据下面的路线图,说一说小玲从家去书 店和回来时所走的方向和路程,并完成下表。
课堂练习
位置与方向(二)
路线
方向 路程
家→商场 西偏北30°1000m
1、确定方向标和单位长度。
2、确定起点的位置。
3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一 段一段地画。除第一段(以起点为参照点)外,其 余每一段都要以前一段的终点为参照点。
4、以谁为参照点,就以谁为中点画“十”字方向 标,然后判断下一点的方向和距离。
课堂练习
位置与方向(二)
《描述简单的行走路线》图形的变换和确定位置PPT课件2 (共14张PPT)
中心广场
下图是跳伞运动员在一次训练中落地位置的示意图。
(1)1号运动员的落地点在靶心的什么方向多少米 处?2号运动员呢?
(2)3号运动员的落地点在靶心的北偏东45°方向 10米处。在图中表示出3号运动员的落地位置。
3号
下图是某地5路公共汽车的行驶路线图。
(1)5路公共汽车从火车站出发,向 (东)行(15)千米到达新华书店,再 向(北)偏(东)55°的方向行(1.5 ) 千米到达公园。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
人教版小学六年级上册数学《描述简单的路线图》精品课件
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描述简单的路线图
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言 说说台风的移动路线吗?
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描述简单的路线图
探究新知
第三段
接着台风是怎样移动,到达了哪里?
向北偏西30°方向移动了200km, 到了B市。
第一段
第二段
然后台风改变了方向, 又是怎样移动的? 向西偏北30°方向移动了600km。
台风生成后,先是怎样移动的? 向正西方向移动了540km。
25m
路口
30°
公园
北 向正南方向走50m到路口。
再向南偏西约30°走100m到公园。
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描述简单的路线图
绘制路线图的方法
1、确定方向标和单位长度。 2、确定起点的位置。 3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地 画。除第一段(以起点为参照点)外,其余每一段都要以前 一段的终点为参照点。 4、以谁为参照点,就以谁为中点画“十”字方向标,然后 判断下一点的方向和距离。
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描述简单的路线图
台风生成以后,先是沿正西方向移动了_54_0
km,然后改变方向,向西偏北_3_0°方向移动 了_60_0 km,到达A市。接着,台风又改变方 向,向北_偏_西30°方向移动了_20_0 km,到达 B市。
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描述简单的路线图
根据描述,画出路线示意图
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描述简单的路线图
正南方向走50m到路口,再向南偏西约30°走100m到公园。
人教版 数学 六年级 上册
2 位置与方向(二)
描述简单的路线图
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
描述简单的路线图
情境导入
王明要去刘辉家玩,请你描述一下他的行走路线:先向(东) 方向走(200)米到超市,再向(北)方向走(100)米到邮局, 最后向(东)方向走(300 )米到刘辉家。
人教版六年级数学上册《描述简单的路线图》教学课件(共19张PPT)
小明家
超市
北
公园
电影院
小明从家先向东走到超市,
再向南走到公园,
最后向东走到电影院。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说 台风的移动路线吗?
100 km B市
30° 200 km
分四段描述
北
A市
从台风生成地到第一站,
600 km
台风是怎么变化的?
30°
540 km 第1段
北
西
东
台风生成地
南
台风生成以后,先是沿正西方向移动了540 km。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说 台风的移动路线吗?
100 km B市
北
30° 200 km
A市
然后台风改变了方向, 又是怎样移动的?
600 km 第2段
花园桥站
火车站
北
30°
1 km
50° 起点站
终点站
该路公共汽车从起点站向东偏北50°方向行驶3 km 到达花园桥站后,再向正东方向行驶5 km到达火车 站,最后向东偏南30°方向行驶2 km到达终点站。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
2.小丽从家出发,先沿正东方向走300 m到达超市,再
50 m
出发点 50 m
路口 100 m 30°
公园
如何根据方向和距离绘制路线图?
先确定方向标、单位长度及每一段的起点;
再根据描述,从起点开始找准方向和距离, 一段一段地画。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
1.下面是某路公共汽车从起点站到终点站的行车路线图,
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件2
北
办公楼
运动场 。 45 阅览室 食堂
45
1、运动场在教室的
( 西北方650米处 )。
。
2、阅览室在教室的 ( 西方800米处 )。
东
教室
比例尺:1:50000
3、食堂在教室的 (南方500米处 )。 4、办公楼在教室的 ( )。 东北方1050处米处
以新南镇为观察点, 北 小电站在 ( 东北方)
1 少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健,君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至,金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
物体位置的确定
北
西北 方
西
45。 45
45。 45。
《描述简单的路线图》位置与方向PPT
100 km 市
北
200 km 30°
市
600 km
30°
540 km
台风生成地
例题解读
100 km 市
北
台风生成后,先
是怎样移动的?
200 km 30°
市
600 km
30°
540 km
台风生成地
540
台风生成后,先是沿正西方向移动了_____km,然后改变了方向。
例题解读
100 km市
北
200 km30°
市
台方改变方向后,
又是怎么移动的呢?
600 km
30°
540 km
台风生成地
台风改变方向后,向 西 偏 北 方向移动了 200 KM,到达A市。接着台
风又改变方向,向 北 偏 西 方向移动了100 KM,到达B市。最后又从B市
向正西方向移动了 600 KM。
例题解读
我来描述你来画
人教版小学数学六年级上册
第2单元 位置与方向
2.2 描述简单的路线图
学习目标
1.能根据描述画出具体的路线示意图。
2. 在学习过程中培养学生的观察分析和交流合作能力。
学习重难点
重点
能根据描述画出具体的路线示意图。
难点
能根据观测点的变化灵活描述路线。
例题解读
某次台风的大致路径如下图所示,用自己的语言说说台风的移动路线。
答:返回时从终点向东偏北60°方向行驶3 km,后向东行驶4 km,最后向
东偏南40°方向行驶3 km。
随堂小测
2.根据小熊猫的描述,把它回家的路线画完整。
北熊猫家
40°
我从动物学校出发
向东偏北45°方向走
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置 精品PPT课件2
物体位置的确定
北
西北 方
西
45。 45
45。 45。
东北方 东
返 回舱着 陆
1号
1号检查点在起点东偏北30°的方向上,距 离大约是1千米。
在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近(夹角较小) 的方位。例如,题中1号检查点的方向,一般说成“东偏北 30°”.
北
办公楼
运动场 。 45 阅览室 食堂
45
1、运动场在教室的
( 西北方650米处 )。
。
2、阅览室在教室的 ( 西方800米处 )。
东
教室
比例尺:1:50000
3、食堂在教室的 (南方500米处 )。 4、办公楼在教室的 ( )。 东北方1050处米处
以新南镇为观察点, 北 小电站在 ( 东北方)
小电站 小明家 新南镇
0 200 400m
距离新南镇( 400m )
东
小电站 以小电站为观察点小明家在小 新南镇 电站的( 南方 ),在新南镇 的( 东方 )。<填方向>
通过本节课的学习, 你有什么收获?
我知道了……
名言摘抄 1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
北
西北 方
西
45。 45
45。 45。
东北方 东
返 回舱着 陆
1号
1号检查点在起点东偏北30°的方向上,距 离大约是1千米。
在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近(夹角较小) 的方位。例如,题中1号检查点的方向,一般说成“东偏北 30°”.
北
办公楼
运动场 。 45 阅览室 食堂
45
1、运动场在教室的
( 西北方650米处 )。
。
2、阅览室在教室的 ( 西方800米处 )。
东
教室
比例尺:1:50000
3、食堂在教室的 (南方500米处 )。 4、办公楼在教室的 ( )。 东北方1050处米处
以新南镇为观察点, 北 小电站在 ( 东北方)
小电站 小明家 新南镇
0 200 400m
距离新南镇( 400m )
东
小电站 以小电站为观察点小明家在小 新南镇 电站的( 南方 ),在新南镇 的( 东方 )。<填方向>
通过本节课的学习, 你有什么收获?
我知道了……
名言摘抄 1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件2
湖泊
终点
西
20°
西偏南20°
起 点
起点
30°
我已经走 等高线 了500米。 道路
东 植被
桥梁
确定一个点,除了知道方向, 还要知道距离。 南
只知道距 离,不能 确定物体 的位置
北 邮局和小食店到学校 的距离相等。它们在 同一个地方吗?
邮局
小食店
东
0 200 400m
学 校
北 商场和小食店都在学 校的东方。它们在同 一个地方吗?
51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。
苏教版六年级下册《描述简单的行走路线》ppt课件
下图是某地5路公共汽车的行使路线图。
1. 说一说从火车站到体育馆的 行使路线。 2.说一说从体育馆到火车站的行 使路线。
பைடு நூலகம்
全课小结
这节课你有哪些收获?应该 怎样描述行走路线?
感谢您对文章的阅读跟下载,希望本
篇文章能帮助到您,建议您下载后自
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
您生活愉快! 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。
人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。
苏教版六年级数学下册
教学目标
1.学会根据平面图运用所学的确定位置的 知识和方法描述简单的行走路线。 2.在学习过程中进一步增强观察能力、识 图能力和语言表达能力,发展空间观念。 3.进一步体会用方向和距离确定物体位置 这一方法的应用价值,增强用数学方法描述 现实世界中空间关系的意识。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。根 据图示,说说李伟从家到大港小学行走的 方向和路程。
岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。
相关主题
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(2)由中心广场向南偏( 东)( 55)° 的方向行(1.2)千米到达医院,再向北 偏(东)( 30)°的方向行(1.3 )千米 到达体育馆。
小明家与学校相距2千米,与少年 宫相距3千米,那么学校与少年宫 相距( )千米。
某小学大门在教室的正南方向50 米处,图书馆在教室北偏东60°方向 的100米处。请画出示意图。
教学目标
1.学会根据平面图运用所学的确定位置 的知识和方法描述简单的行走路线。 2.在学习过程中进一步增强观察能力、 识图能力和语言表达能力,发展空间观念。 3.进一步体会用方向和距离确定物体位 置这一方法的应用价值,增强用数学方法 描述现实世界中空间关系的意识。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。根 据图示,说说李伟从家到大港小学行走的 方向和路程。
飞霞阁 (
)偏(
)(
)°
5cm 3.5cm 3cm
3km
2.1km 1.8km
下图是一个飞机场的雷达屏幕,每两个相邻 圆之间的距离是10千米。以机场为观测点, 飞机A在北偏东30°方向30千米处。飞机B、 C、D、E的位置分别如下。 (1)飞机B在北偏东60 °方向50千米处; (2)飞机C在北偏西60 °方向40千米处; (3)飞机D在南偏西30 °方向30千米处;
中心广场
下图是跳伞运动员在一次训练中落地位置的示意图。
(1)1号运动员的落地点在靶心的什么方向多少米 处?2号运动员呢?
(2)3号运动员的落地点在靶心的北偏东45°方向 10米处。在图中表示出3号运动员的落地位置。
3号
下图是某地5路公共汽车的行驶路线图。
(1)5路公共汽车从火车站出发,向 (东)行(15)千米到达新华书店,再 向(北)偏(东)55°的方向行(1.5 ) 千米到达公园。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。
李伟先向东走 80米,再向北 偏东60º 方向 走240米…… 。
李伟先向东走 180米到超市, 再向东北方向走 240米到医院 ……。
说说李伟放学回家的行走路线。
下图是南山旅游景区的平面图。以林峰塔为 观测点,先量一量,再填表。
景点
方向 )偏( )偏( )( )( )° )°
图上距离
实际距离
荷花池 ( 玉龙潭 (
(4)飞机E在南偏东60 °方向60千米处。
在图中表示出这四架飞机的位置。
C
B
E
D
根据下面的描述,在平面图上表示出各场所的 位置。 (1)大浦中学在中心广场南偏东45°方向 800米处; (2)大浦小学在中心广场南偏西60°方向 600米处; (3)体育馆在中心广场北偏西30°方向500 米处; (4)少年宫在中心广场北偏东20°方向700 米处。