高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计
高中思想政治人教版必修1教案-5_影响价格的因素_教学设计_教案_6
教学准备1. 教学目标（一）知识目标（1）归纳影响价格的各种因素（2）理解价格与价值关系（3）把握商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系（4）理解价值规律的基本内容和表现形式2. 教学重点/难点重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
难点：劳动时间、劳动生产率与价值量的关系。
3. 教学用具多媒体4. 标签政治,教案教学过程走进生活这个夏末，丝瓜逆袭2.5元/斤的丝瓜飙升到6元/斤，为什么？物价局如是说：“马大嫂们”如是说：小组探究1:从以上声音中找到引起丝瓜价格变化的因素有哪些?结论：供求影响价格蔬菜销售商如是说：生产者如是说：小组探究2:引起丝瓜价格上涨的因素还有什么?结论2：价值决定价格参与生活“明年，我还种丝瓜！”富阳中沙村农民张乾坤瞄准城区市场，种植青皮丝瓜亩产5000公斤，远远超过附近农户3500公斤的亩产，获得了良好的经济效益。
小组探究3：（精讲点拨）（1）张乾坤与附近农户生产的丝瓜同时在城东市场出售，谁生产的丝瓜价格高？谁生产的丝瓜价值量大？为什么？得出结论1：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，成正比。
得出结论2：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
（2）假如你是张乾坤,要想获得更高的经济效益,该怎么办?前后6人一小组，组长收集本组观点，３分钟后发言交流。
教师点评：个别劳动生产率提高，对生产者来说有十分重要意义。
对整个社会来说，每一个生产者争先提高劳动生产率，最终会导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。
走进生活大伯好偏心自主探究：丝瓜的价格无论怎样“飙升”始终赶不上“便宜”的虾价格,为什么？结论1：商品交换遵循等价交换原则结论2：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现。
课堂小结本课由于整体的理论性不强，加上和学生的生活很贴近，许多过于影响价格的因素学生都能自己说出来，因此，本课的教学并不很难。
由于设计本课时，充分考虑了学生的学习情况，留了很多时间让学生自己去探究问题，而且问题设计合理，上课时能充分调动学生的积极性。
高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计
《影响价格的因素》教学设计高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《影响价格的因素》教学设计篇1【课程标准的基本要求】理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
【教学目标】（一）知识目标理解商品本身价格变动及相关商品的价格变动对商品需求的影响；识记替代品和互补品的含义；掌握不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；理解商品价格变动对生产的影响。
（二）能力目标分析商品价格变动如何影响消费者需求及生产经营的实际生活能力。
能辩证地看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3、培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用抽象思维方法揭示内在的、本质的联系，即价值规律。
（三）情感、态度和价值观目标通过探讨价格变动对生活和生产的影响，培养学生科学消费、合理消费的意识。
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习自主性和积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争，提高竞争意识、。
【教学重难点】重点：价格变动对生活、生产的影响难点：需求弹性问题五、教学方法案例分析法、讨论法、归纳法【教学过程】一、导入新课教师活动：PPT展示两幅漫画。
同学们都知道90年代香港的四大天王是谁吗？学生活动：自由回答。
教师活动：乐坛的四大天王是郭富城、黎明、刘德华、张学友。
目前，食品界也评出了四位身价很高的商品，同学们了解吗？学生活动：思考回答。
教师活动：它们是蒜你狠、逗你玩、姜你军、猪你涨。
那么同学们想一想是谁把这四种食品推到了这个位置呢？学生活动：学生思考，发言。
教师点评：价格变动的影响，影响人们的生活和生产经营。
[设计意图]激趣设疑。
兴趣是最好的老师，所以在导入时应尽可能激发学生兴趣。
高中政治必修一人教版：2.1影响价格的因素教案
4、价值规律及其表现形式
供求关系变化引起价格变化，但价格高低从根本上说是价值决定的。因此，市场上商品的价格是以价值为基础，并根据供求状况来确定的，这就叫做市场形成价格。
四、课堂小结
多媒体展示本课知识内容
五、课堂训练
多媒体展示练习及参考答案
三、新课讲授
（二）进行新课
一、影响价格的因素
1、供求影响价格
因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢？
（1）各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。
2）、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场
2、价值决定价格
教师点评：商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
教师点评：商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系
教学过渡：社会必要劳动时间决定价值量，社会必要劳动时间多少与什么有关系？内容学科源自政治年级高一
时间
2018.1
节次
1-2-1
主备人
龙瑜
复备人
课题
影响价格的因素
教学目标
1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
六、布置作业
完成全品练习册P45-P46练习
人教版高中政治必修1精品教学设计13：2.1 影响价格的因素教案
影响价格的因素一、教学目标1、知识目标：识记“货多不值钱”和“物以稀为贵”现象形成的原因、社会必要劳动时间、劳动生产率的含义、价值规律的基本含义；2、能力目标：着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的抽象能力，从而提高参与经济生活的水平。
3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，提高学生参与经济生活的能力，培养学生的自主性和独立性；让学生树立竞争意识，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
教学重点：供求影响价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式。
教学难点：劳动生产率与价值量的关系。
二、预习导学一、供求影响价格1.影响价格变动和差异的因素间接：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素直接：各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2．供求变化对价格变动的影响：价格随供求关系的变化而变化供不应求——商品短缺——价格上涨——买者竞争——物以稀为贵的现象供过于求——商品过剩——价格下跌——卖者竞争——货多不值钱的现象二、价值决定价格1．价格与价值的关系价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
２．商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系：（1）商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间：在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
（2）若其他因素不变，商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。
3．商品生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率的原因：每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
《高中思想政治人教部编版精品教案《影响价格的因素》》
高中政治必修一经济生活第二课多变的价格第一框《影响价格的因素》教学设计一、【设计理念】1立足于学生的生活实际，充分贯彻生本教育理念，积极引导学生在知识、能力和情感态度价值观方面的发展与升华。
2发挥小组探究合作模式，通过将逻辑思维与数学思维有机结合的方法来突破重难点。
二、【教材分析】《影响价格的因素》是《经济生活》第一单元第二课第一框的内容，主要分二目：一是从学生日常生活实例引出影响价格的因素很多，进而引出这些因素主要是通过改变供求关系来实现的；二是揭示价格波动的决定因素是价值量，继而了解商品的价值量的决定以及商品价值量与劳动生产率的关系，最后归纳价值规律的基本内容及表现形式。
通过学习使学生能够了解日常经济生活中价格变动的原因并可做基本分析。
本框既是对前一课内容“多彩的消费”的进一步探讨，又为学习后面内容提供基础经济知识，在本单元学习中起着承上启下的作用。
三、【教学目标】（一）知识目标1识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2理解价格变动的因素、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
（二）能力目标通过影响商品价格因素的分析，增强学生解释经济现象的能力；通过生活中不同商品价格的变化的分析，学习价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1通过学习，使学生懂得，在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济划算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
2．通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念和竞争意识。
四、【教学重难点】1重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
2难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；劳动生产率与价值量的关系五、【教学方法】自主学习法、情境探究法、小组合作法、展示点评法六、【课时安排】1课时七、【教学过程】（一）导入新课（情境导入，目标清晰）通过“来自生活的报道”我们会发现在商品服务市场上，商品的价格也会有时高、有时低，价格的变动让我们的生活跌宕起伏，那么，到底是什么在影响着价格的变化呢，引起商品价格变化的因素有哪些呢？请同学们结合日常生活中的6个镜头探究一下吧！（二）讲授新课（合作探究、重点点拨）1．供求影响价格【合作探究一】教师活动：（多媒体展示）展示日常生活中的六组镜头。
人教版高中政治必修1精品教学设计15：2.1 影响价格的因素教案
影响价格的因素
【教学目标】
（一）知识目标
（1）归纳影响价格的各种因素
（2）理解价格与价值的关系
（3）把握商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系
（4）理解价值规律的基本内容和表现形式
（二）能力目标
（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
【重点难点】
教学重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
教学难点：劳动时间、劳动生产率与价值量的关系。
【教学过程】。
高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计
高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计高中政治必修1《影响价格的因素》教学设计教学目标：（一）知识目标：了解影响商品价格的常见的具体因素懂得常见的具体因素影响商品价格的渠道或途径理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响理解商品价格与商品价值的关系理解商品价值量的决定懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量之间的关系知道价值规律的基本内容了解价值规律的表现形式（二）能力目标：理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力透过经济现象认识“价值决定价格”的能力（三）情感目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
教学重点：供求影响价格价值决定价格价值规律及其表现形式教学难点：社会必要劳动时间劳动生产率和价值量的关系教学方法：分析讨论法、小组探究法教学过程:导入新课：我们经常会去购买各种各样的商品，有没有注意过这两种情况，一是同一种商品在不同时间段内价格不一样例如冬季的西瓜和夏季的西瓜；二是不同的商品即使在同一时间段内，价格也不一样？例如自行车和汽车也就是说，价格不是一成不变的，它会产生多种多样的变化，有时高，有时低，为什么？到底是什么在影响着价格的变化？讲授新课：一、供求影响价格播放视频资料《大葱价格上涨的背后》思考：是什么因素在影响着大葱价格的变化？学生：天气、生产条件思考：那这些具体的因素是直接还是间接影响了大葱的价格？学生：间接思考：那么这些具体的因素是通过什方式和途径影响到大葱的价格的？（学生自主阅读课本）学生：通过改变供求关系影响商品的价格结论：1、影响商品价格的具体因素：气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗2、这些具体因素是通过改变供求关系影响商品价格的思考：那供求关系又是怎样引起价格的变化呢？(引导学生讨论发言，教师总结)供不应求商品短缺买者竞争，价格上涨物以稀为贵卖方市场供过于求商品过剩卖者竞争，价格下降货多不值钱买方市场二、价值决定价格过渡:商品的价格受到供求关系的影响，但是我们有没有发现，即使大葱再供不应求，价格再上涨，有没有比手机还贵？即使手机价格再下降，会不会比大葱更便宜？是什么因素导致价格不能无限的上涨也不能无限下降呢？(学生自主阅读教材)学生：商品的价格最终是由价值决定的分析：也就是说不同的商品价格不同，首先是因为他们所包含的价值量不同。
高中思想政治人教版必修1教案-5_影响价格的因素_教学设计_教案_5
教学准备1. 教学目标教学目标1、知识与技能识记：知道买方市场和卖方市场的特点；理解：影响价格的因素；；价格规律的基本内容。
理解：供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品的价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。
运用：针对生活中某种商品的价格变动，解释导致变动的原因；在现实生活中，寻找处于买方市场和卖方市场的商品、服务，并解释是哪些因素导致市场供过于求或供不应求。
2、过程与方法通过学习，让学生懂得，价格变化的背后，其实是供给和需求两种力量的相互作用，从而增强学生解释经济现象的能力。
价格变动不是任意的，而是围绕价值变动的；市场交易的本质和核心，其实是等量的劳动交换；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，正是透过现象看本质的表现。
3、情感、态度与价值观通过学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较经济划算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。
学习劳动价值论，使学生明白市场交易的核心是等量的劳动交换，可以培养学生尊重他人劳动、平等待人的精神。
2. 教学重点/难点重点：影响价格的因素。
难点：社会必要劳动时间与商品价值量的关系；价值规律。
3. 教学用具4. 标签教学过程教学过程(一)温故知新1、两种结算方式及支票的种类？2、外汇的含义、汇率的含义？3、保持币值稳定的意义。
4、 $ 1：￥6变为$ 1：￥6.4说明人民币兑美元汇率怎么样？升值还是贬值？(二)导入新课通过播发视频《月饼变烧饼》引发学生思考，月饼的价格为什么变化这么大，那些因素会影响月饼的价格，由此引入本框《影响价格的因素》的学习。
(三)学习目标展示1、了解影响价格的直接和间接因素2、了解商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系3、理解价格与价值的关系4、解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因（四）自学要求1.阅读课本P11-P14，找出以下问题的答案并在课本上勾画出来（1）影响价格的因素：（2）“物以稀为贵”和“货多不值钱”的现象是什么？（供求如何影响价格？）（3）价格与价值（量）的关系是什么？（4）社会必要劳动时间的含义，它与价格（量）的关系是什么？（5）劳动生产率是什么，与社会必要劳动时间、商品价值量是什么关系？（6）价值规律的内容和表现形式分别是什么？2.完成《名师伴你行》P9-P10,预习点一、二、三（五）合作探究、知识点拨、讲授1、在学生完成完成自主学习的基础上，教师引导学生过一遍相关知识。
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高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计发布者：黄忠民高一经济生活教学设计第二课多变的价格第一框题影响价格的因素（一）、教学目标1、知识目标：①识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
②理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
③运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
2、能力目标：①懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
②知道价格变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
（二）、教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
（三）教学难点劳动生产率与价值量的关系（四）、教学方法：讨论法、自主探究法、事例分析法等（五）、课时安排：一课时（六）、教学手段：多媒体（七）、教学过程：自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中排忧解难)合作探究（生生、师生互动）教学效果、反思㈠供求影响价格1．造成商品价格波动的因素很多，如、、、等，甚至、等文化因素。
各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。
2．卖方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。
3．买方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。
（二）价值决定价格1．在市场经济中，价格最终是由决定的，价值是价格的，价格是价值的。
2．商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的决定的，而由决定的。
3．社会劳动生产率、个别劳动生产率与价值量、商品数量、价值总量的关系（填写反比、正比、不变、无关）单位商品价值量单位时间生产的商品数量单位时间创造的价值总量社会劳动生产率个别劳动生产率4．个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于的地位；高于社会必要劳动时间的，则处于的地位。
这就促使商品生产者努力缩短生产商品的，提高。
5、单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成。
（三）价值规律1.内容：商品的价值量是由生产该商品的决定的，商品交换以为基础实行。
2、表现形式：商品价格受的影响，围绕价值。
课堂检测：略（一）根据供求影响价格的有关知识思考下列问题：【探究1】请你从影响价格的多种因素中选取一个，分析其是怎样影响价格的。
【探究2】阅读课本P11、P12需求的变动、供给的变化分别对商品价格的涨跌有什么影响？（二）根据价值决定价格的有关知识思考下列问题：【探究3】阅读课本P12、13，决定价格既不能无限上涨，也不能无限下跌的原因是什么？【探究4】生产同样的茶杯，甲用1小时，乙用2小时，丙用3小时，三只茶杯在同一市场上出售。
（1）哪只茶杯价值最大？（2）若市场上2/3的茶杯是用2小时生产的，那么甲、乙、丙谁在市场竞争中处于最有利地位？给生产者有什么样的启示？【探究5】1985年，当时国内有3 000人手持砖头式的“大哥大”，而价格高达2万元一部，随着整个社会劳动生产率的提高，如今上千元就能买到一部不错的手机，你能从上述事实中悟出商品的价值量与社会劳动生产率之间的关系吗？（三）根据价值规律的知识回答下面问题：【探究6】有人认为：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，与价值规律中等价交换原则是相违背的。
你怎样认识这一观点？由此，我们可知教学后记：教学主要运用新课程倡导的自主合作探究式教学方法。
通过学生的主体作用的发挥，形成学习的主力，教师从旁指导、协作，以发挥出学生的作用，让学生成为课堂的真正主人。
高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计发布者：黄忠民高一经济生活教学设计第二课多变的价格第一框题影响价格的因素（一）、教学目标1、知识目标：①识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
②理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
③运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
2、能力目标：①懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
②知道价格变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
（二）、教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
（三）教学难点劳动生产率与价值量的关系（四）、教学方法：讨论法、自主探究法、事例分析法等（五）、课时安排：一课时（六）、教学手段：多媒体（七）、教学过程：自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中排忧解难)合作探究（生生、师生互动）教学效果、反思㈠供求影响价格1．造成商品价格波动的因素很多，如、、、等，甚至、等文化因素。
各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。
2．卖方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。
3．买方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。
（二）价值决定价格1．在市场经济中，价格最终是由决定的，价值是价格的，价格是价值的。
2．商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的决定的，而由决定的。
3．社会劳动生产率、个别劳动生产率与价值量、商品数量、价值总量的关系（填写反比、正比、不变、无关）单位商品价值量单位时间生产的商品数量单位时间创造的价值总量社会劳动生产率个别劳动生产率4．个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于的地位；高于社会必要劳动时间的，则处于的地位。
这就促使商品生产者努力缩短生产商品的，提高。
5、单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成。
（三）价值规律1.内容：商品的价值量是由生产该商品的决定的，商品交换以为基础实行。
2、表现形式：商品价格受的影响，围绕价值。
课堂检测：略（一）根据供求影响价格的有关知识思考下列问题：【探究1】请你从影响价格的多种因素中选取一个，分析其是怎样影响价格的。
【探究2】阅读课本P11、P12需求的变动、供给的变化分别对商品价格的涨跌有什么影响？（二）根据价值决定价格的有关知识思考下列问题：【探究3】阅读课本P12、13，决定价格既不能无限上涨，也不能无限下跌的原因是什么？【探究4】生产同样的茶杯，甲用1小时，乙用2小时，丙用3小时，三只茶杯在同一市场上出售。
（1）哪只茶杯价值最大？（2）若市场上2/3的茶杯是用2小时生产的，那么甲、乙、丙谁在市场竞争中处于最有利地位？给生产者有什么样的启示？【探究5】1985年，当时国内有3 000人手持砖头式的“大哥大”，而价格高达2万元一部，随着整个社会劳动生产率的提高，如今上千元就能买到一部不错的手机，你能从上述事实中悟出商品的价值量与社会劳动生产率之间的关系吗？（三）根据价值规律的知识回答下面问题：【探究6】有人认为：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，与价值规律中等价交换原则是相违背的。
你怎样认识这一观点？由此，我们可知教学后记：教学主要运用新课程倡导的自主合作探究式教学方法。
通过学生的主体作用的发挥，形成学习的主力，教师从旁指导、协作，以发挥出学生的作用，让学生成为课堂的真正主人。
高中政治必修一影响价格的因素优秀教案教学设计发布者：黄忠民高一经济生活教学设计第二课多变的价格第一框题影响价格的因素（一）、教学目标1、知识目标：①识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
②理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
③运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
2、能力目标：①懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
②知道价格变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
（二）、教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
（三）教学难点劳动生产率与价值量的关系（四）、教学方法：讨论法、自主探究法、事例分析法等（五）、课时安排：一课时（六）、教学手段：多媒体（七）、教学过程：自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中排忧解难)合作探究（生生、师生互动）教学效果、反思㈠供求影响价格1．造成商品价格波动的因素很多，如、、、等，甚至、等文化因素。
各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。
2．卖方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。
3．买方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。
（二）价值决定价格1．在市场经济中，价格最终是由决定的，价值是价格的，价格是价值的。
2．商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的决定的，而由决定的。
3．社会劳动生产率、个别劳动生产率与价值量、商品数量、价值总量的关系（填写反比、正比、不变、无关）单位商品价值量单位时间生产的商品数量单位时间创造的价值总量社会劳动生产率个别劳动生产率4．个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于的地位；高于社会必要劳动时间的，则处于的地位。
这就促使商品生产者努力缩短生产商品的，提高。
5、单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成。
（三）价值规律1.内容：商品的价值量是由生产该商品的决定的，商品交换以为基础实行。
2、表现形式：商品价格受的影响，围绕价值。
课堂检测：略（一）根据供求影响价格的有关知识思考下列问题：【探究1】请你从影响价格的多种因素中选取一个，分析其是怎样影响价格的。
【探究2】阅读课本P11、P12需求的变动、供给的变化分别对商品价格的涨跌有什么影响？（二）根据价值决定价格的有关知识思考下列问题：【探究3】阅读课本P12、13，决定价格既不能无限上涨，也不能无限下跌的原因是什么？【探究4】生产同样的茶杯，甲用1小时，乙用2小时，丙用3小时，三只茶杯在同一市场上出售。
（1）哪只茶杯价值最大？（2）若市场上2/3的茶杯是用2小时生产的，那么甲、乙、丙谁在市场竞争中处于最有利地位？给生产者有什么样的启示？【探究5】1985年，当时国内有3 000人手持砖头式的“大哥大”，而价格高达2万元一部，随着整个社会劳动生产率的提高，如今上千元就能买到一部不错的手机，你能从上述事实中悟出商品的价值量与社会劳动生产率之间的关系吗？（三）根据价值规律的知识回答下面问题：【探究6】有人认为：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，与价值规律中等价交换原则是相违背的。