6上2：多彩的活动--课件(好)

例：《拉不开的书》
三、提纲：
开头：开门见山交代要写的活动 。（略） 中间： 介绍活动过程，重点介绍最有趣或 者令人印象深刻的部分。（详写）
结尾：交代在活动中获得的体会。
（略写）
好开头
“加油，加油！”下午，操场上传来阵阵欢乐的叫 喊声，我们又玩游戏了！这回玩的游戏叫“绑腿接力赛 ”。
“哈哈哈……”操场上已经被这欢笑声覆盖了，每 位同学都被欢乐的气氛包围着--原来呀，齐老师在教我 们玩“抓尾巴”的游戏。
比赛结束了，我想：一个人本领再大，也 是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目 标奋斗，就一定能够达到目的。
范文引路
看龙舟赛
端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。 到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤 满了人。讲话声、议论声不绝于耳。
我们好不容易找到一个位置，只见二十来只 狭长、细窄的龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。 龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯 之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以彩绘 。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙 舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮 观啊！每艘龙船船长20至30米，船上约30名水手 。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳帽，身穿短 袖运动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍， 静候发令。
好词送给你
迷惑不解 身轻如燕 眉开眼笑 你追我赶
恍然大悟 目不转睛 心花怒放 活蹦乱跳
人头攒动 掌声如雷 满头大汗 情绪高涨
汗如雨下 全军覆没 大汗淋漓 欣喜若狂
❃各抒己见
你都参加过哪些有意义的活动？ 你最喜欢哪个活动？谁来说一说？
多彩的活动
部编版 六上语文 第二单元习作
❃习作内容
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一 儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老 人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活 动写下来，和同学分享你的经历。
不久，他就已经同小杰并驾齐驱了，只剩下最后十多米 的较量，究竟谁胜谁负？这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封 上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判 员们也都瞪圆了眼睛。最后，小杰第一个冲出终点。
800米的跑道，800米的角逐，800米 的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅 力的拼搏。健儿们获得的不仅是奖牌，更 是一种荣誉，一种收获。
❃习作要求
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来 写； 2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意 同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态； 3.把活动中的体会写下来。
❃习作指导
一、审题：
写参加过的活动。 （文体活动或者社会公益活动）
竞技类
文艺演出
公益慈善
校园生活
❃习作指导
九点整，鸣炮开赛，“ 放头”号炮一响，群龙竞发 ，锣鼓喧天。岸上人群自发 地组成“啦啦队”，喝彩助 威。鼓手,站在船头，他使劲 地敲打着锣鼓，他是龙舟的 总指挥，赛手们听着鼓声有 节奏地划桨。只见桨叶插入 水中，再往上挑，使水花飞 溅，他们的动作整齐划一， 心往一处想，劲往一处使， 齐心协力地奋勇前行！
其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员 虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力 追赶。已经是第二圈了，小杰仍然精神抖擞，速度 不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动 员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，拼命地追 。
随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一 阵盖过一阵。只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了， 只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般 转眼超过了一个，又超过了一个……
二、选材： 竞技类、文艺演出、校园活 动、公益慈善……
❃习作重点
1.交代活动背景。包括活动是 在什么时候。什么地方开展的 ，活动的名字是什么，哪些人 参加了活动，活动目的、活动 内容是什么。
例：《有趣的实践活动》
今天学校组织我们去参加社 会实践活动。早晨，迎着金色的 阳光，同学们背大包提小包地怀 着激动地心情坐上旅游车，一路 上欢声笑语，高高兴兴地来到螺 洲社会实践基地。
好结尾
通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能 取得胜利。
800米的跑道，800米的角逐，800米的较量，这不仅 是力与美的展现，更是毅力的拼搏。健儿们获得的不仅是 奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
范文引路
紧张激烈的800米赛跑
伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳
阳高照的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧
不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛 离其他赛手。突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏 地顿足压船，使龙舟起伏如游龙戏水一般，岸上 不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船尾赛手 不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急 浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢 先到达终点, 夺标成功。三、四号龙舟不分伯仲 ，同时夺标，观众跳跃着，欢呼着，声音盖过了 龙舟中的锣鼓声。
天的掌声。整个会场在蓝天、白云的映衬下显得格外引人注目。
不久，比赛就正式开始了。
尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子800米赛跑。我
们班的小杰同学也参加了。
只听“砰——”的一声，比赛开始了。他昂首 挺胸，摆臂是那样富有节奏，步伐是那样富有弹性 ，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机，显然早 已胸有成竹。
❃习作重点
2.写清活动过程。重点段落具体叙 述，把自己听到的，想到的写具体 ，注意写好面，即周围的场面、气 氛等，又要把握点，即活动的细节 ，自己心里的感受，细腻地描述出 来，点面结合，重点突出。
例：《拔河比赛》
“嘟——”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了。我们双方 队员互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉。他们一个个脚蹬着地，身子向 后倾，拼命想自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛随都要跳 出眼眶。牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧 紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓，这时，啦啦队的呐喊声，助威 声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着。这红布一会儿向我们这边移， 一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。
❃习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重点
3.写出想法和感悟。 文中写感悟，你的心情怎样，开心 ？激动？还是紧张及时表达出来。 文章结束写感悟，总结全文，写自 己的启发和教育等收获。
例：《龙舟比赛》
比赛结束了，我想：一个人 本领再大，也是微不足道的；只 要大家齐心合力，向一个目标奋 斗，就一定能够达到目的。
题目参考
《记一次跳绳比赛》 《快乐的捉迷藏》 《“祖国在我心中”朗诵会》 《有趣的活动》