技术经济学(工程071)授课计划

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技术经济学课程设计

技术经济学课程设计

技术经济学课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解技术经济学的基本概念、原理及方法;2. 掌握技术经济分析的基本步骤,能运用相关指标评估技术项目的经济效益;3. 了解我国技术政策及发展趋势,认识到技术进步对经济发展的作用。

技能目标:1. 能够运用技术经济分析方法,对实际技术项目进行经济效益评估;2. 培养学生收集、整理、分析技术经济数据的能力,提高解决问题的能力;3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力,学会在讨论中分享观点和倾听他人意见。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对技术经济学的兴趣,激发学习热情,形成积极主动的学习态度;2. 增强学生的创新意识,认识到技术发展对社会进步的重要性;3. 培养学生具备良好的职业道德,关注技术进步对社会、环境的影响,树立可持续发展观念。

本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,旨在帮助学生掌握技术经济学的基本知识,提高分析问题和解决问题的能力。

课程目标具体、可衡量,便于教师进行教学设计和评估,同时注重培养学生的情感态度价值观,使其成为具有创新精神和责任感的技术经济人才。

二、教学内容1. 技术经济学基本概念与原理- 技术与经济的相互关系- 技术经济学的定义、研究对象及方法- 技术创新与经济发展2. 技术经济分析指标与方法- 投资收益率分析- 投资回收期分析- 净现值分析- 经济增加值分析3. 技术项目经济效益评估- 评估原则与步骤- 技术项目现金流量分析- 技术项目风险评估- 技术项目综合评价4. 我国技术政策与发展趋势- 我国技术政策概述- 技术创新政策体系- 我国技术发展趋势及战略5. 实践案例分析- 选择具有代表性的技术项目案例- 分析案例中的经济效益评估方法- 讨论案例中的技术创新与经济发展关系教学内容依据课程目标,结合教材章节进行组织,保证科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容的安排和进度,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

通过本章节的学习,使学生全面掌握技术经济学的基本知识体系,为实际工作中分析技术项目提供理论支持。

技术经济学课程设计

技术经济学课程设计

技术经济学课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握技术经济学的基本概念,理解技术进步与经济发展的关系。

2. 使学生掌握成本效益分析、投资评价等基本方法,并能应用于实际问题的分析。

3. 帮助学生了解技术创新、技术改造对企业和国家经济发展的影响。

技能目标:1. 培养学生运用技术经济学原理和方法分析、解决问题的能力。

2. 提高学生收集、整理、分析相关数据和信息的能力,为决策提供依据。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对技术经济学的兴趣,激发其探索精神,形成积极的学习态度。

2. 引导学生关注国家经济发展、产业升级和技术创新,增强社会责任感和使命感。

3. 培养学生遵循科学精神,尊重事实,客观公正地分析问题,形成正确的价值观。

课程性质:本课程为理论与实践相结合的课程,旨在帮助学生建立技术经济学的理论体系,并培养其实际应用能力。

学生特点:学生具备一定的经济学基础,具有较强的逻辑思维能力和学习兴趣,但实践经验不足。

教学要求:注重理论与实践相结合,通过案例教学、课堂讨论、小组合作等形式,提高学生的参与度和积极性。

同时,关注学生的学习成果,确保课程目标的实现。

在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 技术经济学基本概念:技术、技术进步、技术创新、技术改造等。

2. 技术进步与经济发展的关系:分析技术对经济增长的贡献,探讨技术进步与产业升级的内在联系。

3. 成本效益分析:介绍成本、效益、现金流量、净现值等概念,学会运用成本效益分析方法进行项目评估。

4. 投资评价方法:学习投资回收期、内部收益率、净现值等评价指标,并进行实际案例分析。

5. 技术创新与技术改造:分析企业技术创新的动力、机制和路径,探讨技术改造对企业发展的意义。

6. 技术经济政策:了解我国技术经济政策的发展历程,分析政策对技术进步和经济发展的影响。

教学大纲安排:第一周:技术经济学基本概念及课程概述第二周:技术进步与经济发展的关系第三周:成本效益分析第四周:投资评价方法第五周:技术创新与技术改造第六周:技术经济政策及案例分析教学内容关联教材章节:1. 技术经济学基本概念:教材第一章2. 技术进步与经济发展的关系:教材第二章3. 成本效益分析:教材第三章4. 投资评价方法:教材第四章5. 技术创新与技术改造:教材第五章6. 技术经济政策:教材第六章在教学过程中,将按照教学大纲的安排,循序渐进地开展教学工作,确保学生掌握教学内容,达到课程目标。

技术经济学课程设计

技术经济学课程设计

技术经济学 课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解技术经济学的基本概念,掌握技术进步与经济发展的相互关系。

2. 掌握成本效益分析的基本方法,能运用相关指标评估技术项目的经济效益。

3. 了解技术创新与扩散的过程,认识其在经济发展中的作用。

技能目标:1. 培养学生运用技术经济学原理分析实际问题的能力,提高解决问题的技能。

2. 培养学生运用成本效益分析方法,对技术项目进行经济效益评估的能力。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力,通过小组讨论、报告等形式,培养学生的表达和交流技巧。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对技术经济学的兴趣,激发其探索技术创新与经济发展的热情。

2. 培养学生具备创新意识,认识到技术进步对社会发展的重要性,增强社会责任感。

3. 培养学生树立正确的价值观,关注技术进步对社会、环境等方面的影响,积极参与可持续发展。

本课程针对高中年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论联系实际,以培养学生的分析、评估和创新能力为核心。

通过本课程的学习,学生将能够运用技术经济学的基本原理和方法,对现实生活中的技术项目进行经济效益分析,为未来的学术研究和职业发展奠定基础。

同时,课程旨在提高学生的团队协作和沟通能力,培养其创新精神和责任感,使其成为具有全面发展的人才。

二、教学内容1. 技术经济学基本概念- 技术与经济发展的关系- 技术创新与扩散的特点及影响2. 成本效益分析- 成本分类与计算方法- 效益的度量与评估- 技术项目的经济效益评估方法3. 技术创新与经济发展- 技术创新对经济增长的贡献- 技术进步与产业升级- 技术创新政策与战略4. 教学案例分析与讨论- 国内外技术创新案例分析- 技术项目成本效益实例分析- 学生分组讨论与成果展示教学内容依据课程目标,结合教材相关章节,制定以下教学大纲:第1周:技术经济学基本概念第2周:技术创新与扩散第3周:成本分类与计算方法第4周:效益的度量与评估第5周:技术项目的经济效益评估方法第6周:技术创新对经济发展的贡献第7周:教学案例分析与讨论第8周:学生分组讨论与成果展示教学内容注重科学性和系统性,以教材为核心,结合实际案例,使学生在掌握技术经济学基本原理和方法的同时,提高分析实际问题的能力。

《工程技术经济学》教案

《工程技术经济学》教案

《工程技术经济学》教案工程技术经济学教案本教案旨在帮助学生全面了解和应用工程技术经济学的基本概念和原理,以提高其在工程领域中做出经济决策的能力。

通过本教案的学习,学生将能够理解工程经济学的核心内容,掌握常见的经济评价方法,并能够灵活应用这些方法去分析和解决实际的工程问题。

一、引言工程技术经济学是一门研究在技术和经济条件下作出最佳工程设计和决策的学科。

它涵盖了许多经济学的概念和方法,并将其运用到工程实践中。

本课程将通过几个重要的主题来介绍工程技术经济学的基本原理和方法。

二、基本概念1. 成本概念在工程技术经济学中,成本是一个重要的概念。

我们将学习如何计算和分类不同类型的成本,并分析其对工程项目的影响。

2. 收益概念除了成本,收益也是工程经济学中的重要概念。

我们将研究不同类型的收益,并学习如何评估和比较不同项目的收益。

3. 折现和时间价值在计算工程项目的经济效益时,时间价值的概念至关重要。

我们将学习如何使用折现技术来评估未来收益的现值,并将其应用于项目选择和评估中。

三、经济评价方法1. 投资回收期(IRR)投资回收期是一种常用的经济评价方法,用于评估项目的回收期。

我们将学习如何计算IRR,并通过实例分析其应用。

2. 净现值(NPV)净现值是另一种常用的经济评价方法,用于评估项目的利润能力。

我们将学习如何计算NPV,并比较不同项目的优劣。

3. 内部收益率(ROI)内部收益率是衡量项目回报率的指标,是决策者判断项目是否值得投资的重要依据。

我们将学习如何计算ROI,并了解其应用注意事项。

四、风险和不确定性分析在工程项目中,风险和不确定性是不可避免的。

我们将学习如何评估和量化风险,并进行风险分析和决策,以保证项目的成功。

五、工程经济学应用案例分析通过对实际工程案例的分析,我们将学习如何将工程技术经济学的知识应用到实际的决策中。

这些案例将涵盖不同行业和领域,以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

六、总结与展望通过本课程的学习,学生将掌握工程技术经济学的核心概念和方法,并能够应用这些知识解决实际的工程问题。

工程经济学授课教案(范文)

工程经济学授课教案(范文)

工程经济学授课教案(范文)课程名称:工程经济学授课教师:XXX授课对象:工程专业本科生授课时间:2023年秋季学期授课地点:XXX教室教学目标1. 知识目标:掌握工程经济学的基本概念和原理。

熟悉工程项目的经济评价方法和步骤。

了解工程项目投资决策的基本方法。

2. 能力目标:能够运用工程经济学原理进行项目经济分析。

能够进行工程项目成本估算和效益分析。

能够撰写简单的项目可行性研究报告。

3. 素质目标:培养学生的经济意识和成本控制意识。

提高学生的综合分析和决策能力。

增强学生的团队合作和沟通能力。

教学内容第一部分:引言1. 课程简介目的:介绍工程经济学的重要性和应用领域。

内容:工程经济学的定义、研究内容、与其他学科的关联。

教学方法:PPT讲解、案例分析。

2. 工程经济学的发展历程目的:让学生了解工程经济学的起源和发展。

内容:工程经济学的起源、发展阶段、现代工程经济学的特点。

教学方法:PPT讲解、视频播放。

3. 工程经济学的基本原理目的:掌握工程经济学的基本原理。

内容:时间价值原理、风险与不确定性原理、成本效益分析原理。

教学方法:PPT讲解、课堂讨论。

第二部分:工程项目经济评价方法1. 现金流量分析目的:理解现金流量在项目评价中的重要性。

内容:现金流量的概念、现金流量图的绘制、现金流量表的编制。

教学方法:PPT讲解、实际操作演示。

2. 贴现现金流方法(DCF)目的:掌握DCF方法的基本原理和应用。

内容:净现值(NPV)、内部收益率(IRR)、盈利指数(PI)的计算和应用。

教学方法:PPT讲解、案例分析、课堂练习。

3. 非贴现现金流方法目的:了解非贴现现金流方法的特点和应用。

内容:回收期法、会计收益率法的计算和应用。

教学方法:PPT讲解、案例分析。

第三部分:工程项目投资决策1. 投资决策的基本原则目的:掌握投资决策的基本原则。

内容:经济合理性、技术可行性、社会效益性。

教学方法:PPT讲解、课堂讨论。

2. 投资决策的方法目的:熟悉常用的投资决策方法。

工程经济学授课教案(一)

工程经济学授课教案(一)

工程经济学授课教案(一)一、教学目标1. 知识目标(1)理解工程经济学的概念、研究对象和主要内容;(2)掌握工程经济学的基本原理和评价方法;(3)熟悉工程经济分析的基本步骤和注意事项;(4)了解工程经济学在实际工程中的应用。

2. 能力目标(1)能够运用工程经济学的基本原理和方法进行项目经济分析;(2)能够根据工程项目的特点选择合适的评价方法;(3)能够独立完成工程经济分析报告的撰写。

3. 情感目标(1)培养学生对工程经济学的兴趣和热情;(2)提高学生的团队合作意识和沟通能力;(3)增强学生的社会责任感和职业道德。

二、教学内容1. 引言(1)工程经济学的定义;(2)工程经济学的研究对象;(3)工程经济学的意义和作用。

2. 工程经济学的基本原理(1)投资与收益的关系;(2)时间价值原理;(3)风险与不确定性原理;(4)替代原理。

3. 工程经济分析的基本方法(1)现金流量图;(2)净现值(NPV)法;(3)内部收益率(IRR)法;(4)回收期(PBP)法;(5)折现现金流量法(DCF)。

4. 工程经济分析的实际应用(1)项目投资决策分析;(2)项目融资分析;(3)项目经济效益评价;(4)项目风险管理。

5. 工程经济分析案例解析(1)某工程项目投资决策分析;(2)某工程项目融资方案分析;(3)某工程项目经济效益评价;(4)某工程项目风险管理。

三、教学方法1. 讲授法:讲解基本原理、方法和案例;2. 案例分析法:分析实际工程案例,引导学生运用所学知识解决问题;3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的团队合作和沟通能力;4. 模拟实训法:模拟实际工程项目,让学生动手操作,提高实践能力。

四、教学过程1. 导入新课通过实际工程案例引出工程经济学的概念,让学生了解工程经济学的意义和作用。

2. 讲解基本原理结合实际案例,讲解工程经济学的基本原理,如投资与收益的关系、时间价值原理等。

3. 介绍分析方法详细讲解工程经济分析的基本方法,如现金流量图、净现值法等,并通过案例进行演示。

《工程技术经济学》教案

《工程技术经济学》教案

《工程技术经济学》教案课程名称:工程技术经济学课程性质:专业课学时:32学时授课形式:理论讲授、案例分析、讨论交流课程内容:第一章绪论1.1工程技术经济学的基本概念与内容1.2工程技术经济学的重要性与作用第二章投资项目的评价2.1投资项目的基本概念2.2投资项目的现金流量分析2.3投资项目的评价指标第三章决策树分析3.1决策树分析的基本概念和方法3.2决策树分析在工程技术经济学中的应用第四章项目风险分析4.2项目风险分析的方法和工具4.3风险管理策略与措施第五章资本预算5.1资本预算的基本概念5.2资本预算方法的选择与应用5.3资本预算的实践案例分析第六章管理会计在工程技术经济学中的应用6.1管理会计的基本概念和原理6.2管理会计在项目决策中的作用6.3管理会计在工程技术经济学中的实际应用案例第七章成本效益分析7.1成本效益分析的基本概念7.2成本效益分析的方法和过程7.3成本效益分析在工程技术经济学中的应用第八章投资风险管理8.1投资风险管理的概念和重要性8.2投资风险管理的方法和策略8.3投资风险管理在工程技术经济学中的案例分析教学目标:1.了解工程技术经济学的基本概念和内容,掌握投资决策的基本原理和方法。

2.掌握投资项目的现金流量分析和评价指标的计算方法,能够运用决策树分析工具进行项目决策分析。

4.熟悉资本预算的基本概念和方法,能够选择适当的资本预算方法进行项目评估。

5.掌握管理会计在工程技术经济学中的应用,能够运用管理会计工具进行项目决策分析。

6.熟悉成本效益分析的基本概念和方法,能够进行成本效益分析并作出合理的决策。

7.了解投资风险管理的概念和重要性,熟悉投资风险管理的方法和策略。

教学安排:1.第一周:绪论、工程技术经济学的基本概念与内容2.第二周:投资项目的现金流量分析、评价指标的计算方法3.第三周:决策树分析的基本概念和方法4.第四周:项目风险分析的方法和工具5.第五周:资本预算的基本概念、方法选择与应用6.第六周:管理会计在项目决策中的作用7.第七周:成本效益分析的基本概念和方法8.第八周:投资风险管理的方法和策略教学方法:1.理论讲授:通过教师授课,介绍工程技术经济学的基本概念和内容,授予学生必要的理论知识。

《技术经济学》教案

《技术经济学》教案

《技术经济学》教案技术经济学教案一、教学目标本教案旨在帮助学生了解和理解技术经济学的基本概念和原理,培养学生的经济思维和分析能力,使其能够运用技术经济学的知识解决实际问题,并为将来从事相关职业做好准备。

二、教学内容1. 技术经济学的定义、概念和发展历程2. 技术经济学的基本原则和理论框架3. 技术经济学在实际应用中的案例分析4. 技术经济学对企业决策和管理的影响5. 技术经济学与其他学科的关系及交叉领域三、教学方法1. 综合教学法:结合课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法,提高学生的综合能力和实际应用能力。

2. 互动式教学:通过提问、讨论和互动活动,激发学生的兴趣和思考,并加深对技术经济学概念和原理的理解。

3. 实践教学法:引导学生进行实际案例分析、项目研讨等实践活动,提高学生解决实际问题的能力。

四、教学流程第一课时:技术经济学的定义与概念1. 引入:通过引用一则与技术经济学相关的新闻或案例,激发学生对技术经济学的兴趣。

2. 介绍技术经济学的定义和概念,以及其与其他经济学分支学科的区别和联系。

3. 分析技术经济学的发展历程,介绍相关学者和研究成果。

4. 通过示例,说明技术经济学在实际应用中的重要性和作用。

第二课时:技术经济学的基本原则和理论框架1. 回顾上节课的内容,强调技术经济学的定义和概念。

2. 介绍技术经济学的基本原则,如边际分析原理、比较优势原理等。

3. 解释技术经济学的理论框架,包括经济效益分析、成本效益分析等。

4. 针对具体行业或领域,进行案例分析,帮助学生理解和运用技术经济学的原理。

第三课时:技术经济学在企业决策中的应用1. 通过介绍企业决策理论和技术经济学的关系,引导学生理解技术经济学对企业决策的影响。

2. 分析技术经济学在企业生产过程中的应用,例如产能规划、投资决策等。

3. 通过案例分析,让学生了解技术经济学在企业决策中的具体实践。

4. 引导学生思考技术经济学对企业竞争力和可持续发展的作用。

《技术经济学》课程教学大纲

《技术经济学》课程教学大纲

《技术经济学》课程教学大纲一、课程说明课程编号:Z14041101课程类别:A学位课学时与学分:32学时,2学分适用学科:项目管理先修课程:会计学财务管理二、教学目的及要求技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律,研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。

它的研究对象主要有三个方面:一是研究技术实践(技术实践包括项目投资、新产品开发与设计、技术改造、设备维修与更新等)的经济效果,寻求提高经济效果的途径与方法;二是研究技术和经济的相互关系、探讨技术与经济相互促进、协调发展的途径;三是研究如何通过技术创新推动技术进步而获得经济增长。

考虑到该课程学时限制和教学对象,本课程主要适应企业高级管理人员需要,重点讨论技术经济效果评价方法,项目现金流量的测算,投资风险分析方法,投资项目的财务评价和经济评价理论,公用事业项目经济评价,价值工程,企业技术创新理论等内容。

学员通过该课程学习,能具备技术经济分析的思维方法;掌握技术经济学的基本原理和基本方法,包括技术经济效果原理、可比原理、资金时间价值原理、优化原理、经济效果评价与择优方法、项目财务评价与经济评价方法、价值工程方法、投资风险分析等;能运用技术学的基本原理和基本方法对工程项目及其它技术活动进行技术经济分析与评价选优。

三、教学内容及学时分配第一章绪论(1学时)1.1技术经济学的研究对象及内容1.2学习技术经济学的必要性第二章现金流量的测算及资金等值计算(2学时)2.1现金流量的测算2.2资金等值计算第三章经济性评价方法(8学时)3.1经济性评价指标概述3.2时间型经济评价指标3.3价值型经济评价指标3.4效率型经济评价指标3.5备选方案与经济性经济评价方法第四章不确定性分析(5学时)4.1盈亏平衡分析4.2敏感性分析4.3概率分析第五章建设项目可行性研究(3学时)5.1项目建设程序和管理5.2可行性研究报告编制5.3市场研究5.4技术研究5.5经济评价5.6社会评价第六章项目可持续发展和后评价研究(3学时)6.1可持续发展内涵6.2项目可持续发展评价6.3项目后评价概述6.4项目后评价内容和方法第七章设备更新与租赁决策(2学时)7.1设备损耗、补偿与折旧7.2设备更新决策7.3设备租赁分析第八章价值工程(3学时)8.1概述8.2功能分析8.3功能评价8.4改进与创新第九章技术创新(2学时)9.1技术创新与企业竞争优势9.2技术创新战略的选择9.3企业技术创新组织形式四、教学实践环节安排无五、研究生课堂讨论安排1、在项目的可行性研究阶段,应着重识别哪些风险?如何评估项目风险?(2学时)2、如何评价“内企业家”在企业创新中的作用(1学时)六、考核办法1、考试方式为闭卷笔试2、成绩比例为7:3(即试卷成绩、平时成绩所占的百分比为7:3)七、推荐教材与参考书参考书目:[1]《工业技术经济学》(第三版),傅家骥等,清华大学出版社,2009[2]《企业技术创新管理》,刘振武等,石油工业出版社,2010[3]《技术经济与项目经济评价》,游达明,清华大学出版社,2009[4]《中国区域创新能力报告》(2013)平装,柳卸林等,科学出版社,2014[5]《中外技术转移模式的比较》柳卸林等,科学出版社,2012编制人:赵艳丽审核人:赵艳丽日期:2014年11月3日。

工程经济学授课计划教案

工程经济学授课计划教案

工程经济学授课计划教案1. 课程概述工程经济学是一门应用经济学原理来分析工程项目经济效益的学科。

本课程旨在帮助学生了解工程经济学的基本原理和概念,并培养学生在实际工程项目中进行经济分析和决策的能力。

通过本课程的学习,学生将能够应用经济原理来评估工程项目的可行性和经济效益,并在项目的不同阶段做出明智的决策。

2. 教学目标- 了解工程经济学的概念和基本原理;- 掌握工程项目评估的方法和技巧;- 培养在实际项目中进行经济分析和决策的能力;- 培养学生团队合作和沟通能力;- 提升学生对工程经济学的兴趣和研究能力。

3. 教学内容与安排本课程分为以下几个模块:模块一:工程经济学基础- 工程经济学的定义和基本原理- 费用、收益和利润的概念- 货币的时间价值和现金流量分析- 投资决策的评估准则模块二:工程项目评估- 收益-成本比率分析- 净现值分析- 内部收益率分析- 投资回收期分析模块三:不确定性和风险分析- 风险和不确定性的概念- 敏感性分析- 场景分析- 蒙特卡洛模拟模块四:工程经济学在实际项目中的应用- 工程项目投资决策的实际案例分析- 技术经济性分析- 环境影响评估与经济可行性分析4. 教学方法与评估方式本课程将采用多种教学方法,包括课堂授课、案例分析、团队讨论和实践作业等。

通过案例分析和团队讨论,学生将有机会运用所学知识分析实际项目,并在实践作业中做出经济决策。

教师将根据学生的课堂表现、作业质量和期末考试等方面进行综合评估。

5. 教材与参考书目推荐教材:- 工程经济学导论- 工程经济学与项目可行性分析- 工程经济学概论参考书目:- 工程经济学:原理与实践- 工程经济学与建筑企业管理- 工程经济学实例教程6. 考核要求通过该课程的学习,学生需要完成以下考核要求:- 参与课堂讨论和团队作业,占总评成绩的30%- 完成实践作业和案例分析,占总评成绩的40%- 期末考试,占总评成绩的30%7. 参考学时安排根据教学内容与安排,本课程建议安排为36学时。

技术经济学课程设计

技术经济学课程设计

技术经济学 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握技术经济学的基本概念、原理和方法;2. 使学生了解技术进步对经济发展的影响,以及技术创新与经济绩效之间的关系;3. 引导学生分析我国技术经济发展的现状和问题,了解相关政策及措施。

技能目标:1. 培养学生运用技术经济学方法分析实际问题的能力;2. 提高学生查阅、筛选和分析相关文献资料的能力;3. 培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对技术经济学的兴趣,激发学生主动探索和研究的精神;2. 增强学生的创新意识,使学生认识到技术创新在经济发展中的重要性;3. 引导学生关注国家技术经济发展,培养学生热爱祖国、服务社会的责任感。

课程性质分析:本课程属于经济学领域,旨在帮助学生建立技术经济学的知识体系,培养学生分析问题和解决问题的能力。

学生特点分析:学生为高中年级,具有一定的逻辑思维和分析能力,但对技术经济学的了解有限。

教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论与实践相结合,采用案例教学、小组讨论等方法,提高学生的参与度和实践能力。

通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 技术经济学基本概念- 技术创新的定义与分类- 技术经济学的内涵与外延2. 技术进步与经济发展- 技术进步对经济增长的影响- 技术创新与经济绩效的关系3. 技术经济学分析方法- 成本效益分析- 技术创新风险评估- 技术扩散与传播4. 我国技术经济发展现状与政策- 我国技术经济发展的主要成就与问题- 我国技术创新政策及措施5. 实践案例分析- 典型行业技术创新案例分析- 我国技术创新成功案例及启示教学大纲安排:第一周:技术经济学基本概念第二周:技术进步与经济发展第三周:技术经济学分析方法第四周:我国技术经济发展现状与政策第五周:实践案例分析教学内容进度:第一周:完成教材第一章的学习第二周:完成教材第二章的学习第三周:完成教材第三章的学习第四周:完成教材第四章的学习第五周:结合教材及补充案例,进行实践案例分析三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:教师通过系统讲解,使学生掌握技术经济学的基本概念、原理和方法。

《技术经济学》课程简介及学习要求

《技术经济学》课程简介及学习要求
实践教学
通过案例分析、实验、课程设计等方式,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高实 际操作能力和创新思维能力。
案例分析与讨论
案例分析
选取具有代表性的案例,引导学生运用 所学知识进行分析和讨论,加深对技术 经济学原理和方法的理解。
VS
课堂讨论
鼓励学生积极参与课堂讨论,发表自己的 观点和见解,促进知识交流和思想碰撞。
掌握技术经济学的基本原理和方法
通过本课程的学习,学生将掌握技术经济学的基本 原理和方法,包括投资方案评估、风险分析、技术 创新等。
培养跨学科思维
技术经济学是一门涉及技术、经济和管理的交叉学 科,本课程将培养学际应用能力
通过案例分析、实践项目等教学方式,培养学生具 备解决实际问题的能力,提高综合素质。
《技术经济学》课程简介及学 习要求

CONTENCT

• 课程简介 • 课程内容 • 学习要求 • 课程目标 • 教学方法
01
课程简介
技术经济学定义
技术经济学定义
技术经济学是一门研究技术与经济相互关系的学科,主要探讨如 何运用经济分析的方法来解决技术领域的经济问题。
学科特点
技术经济学融合了工程技术和经济学的知识,旨在寻找技术与经 济的最佳结合点,以提高经济效益和社会效益。
技术创新与经济发展
总结词
了解技术创新对经济发展的影响和作用。
详细描述
介绍技术创新的基本概念、类型和过程,以及技术创新对经济发展的影响和作用,使学生能够理解技术创新在经 济发展中的重要地位,并能够分析技术创新对产业升级和经济增长的影响。
价值工程与设计方案评价
总结词
掌握价值工程原理及设计方案评价方法。
详细描述

工程经济学授课教案【推荐】

工程经济学授课教案【推荐】

工程经济学授课教案【推荐】一、课程背景工程经济学是研究工程项目在经济方面的问题,旨在为工程项目的投资决策、设计、施工和运营管理等提供经济分析和评价的理论依据。

通过本课程的学习,使学生掌握工程经济学的基本理论、方法和技术,提高学生在工程实践中进行经济分析和评价的能力。

二、教学目标1. 知识与技能目标(1)理解工程经济学的概念、研究对象和基本原理;(2)掌握工程经济学的基本方法,如现金流量分析、净现值、内部收益率等;(3)熟悉工程项目的投资决策、评价方法和评价指标;(4)了解工程项目的融资、合同及风险管理。

2. 过程与方法目标(1)培养学生运用工程经济学理论分析实际问题的能力;(2)提高学生查阅资料、撰写论文和进行学术交流的能力;(3)锻炼学生团队协作、沟通协调的能力。

3. 情感态度价值观目标(1)培养学生对工程经济学学科的兴趣,激发学生自主学习动力;(2)强调工程伦理,培养学生的社会责任感和职业道德。

三、教学内容与安排本课程共分为九章,具体教学内容与安排如下:第一章绪论1. 工程经济学的概念、研究对象和基本原理;2. 工程经济学的发展历程和现状;3. 工程经济学在工程项目中的应用。

第二章现金流量分析1. 现金流量的概念和分类;2. 现金流量图及其绘制;3. 现金流量的计算方法。

第三章投资决策方法1. 投资决策的基本原则;2. 投资决策的静态方法,如回收期、会计收益率等;3. 投资决策的动态方法,如净现值、内部收益率等。

第四章项目评价方法1. 项目评价的基本概念和原则;2. 项目评价的财务分析方法,如盈利能力分析、偿债能力分析等;3. 项目评价的不确定性分析方法,如敏感性分析、风险分析等。

第五章融资与资金成本1. 工程项目的融资方式;2. 资金成本的概念、构成和计算方法;3. 融资决策分析。

第六章工程项目投资估算与预算1. 投资估算的基本概念和方法;2. 预算编制的原则和程序;3. 工程项目投资估算与预算的编制。

技术经济学课程设计

技术经济学课程设计

技术经济学课程设计一、引言技术经济学是一门研究技术与经济相互关系的学科,旨在分析和评估技术对经济的影响,以及经济对技术发展的促进作用。

在现代社会,技术创新和经济发展紧密相连,技术经济学的研究对于指导科技政策和推动经济增长至关重要。

本文将以技术经济学课程设计为主题,探讨该课程的目标、内容和教学方法。

二、课程目标技术经济学课程的目标是培养学生技术经济学分析能力,使他们能够理解技术和经济之间的相互关系,掌握技术驱动的经济增长模式,了解技术创新对经济发展的重要性。

通过该课程学习,学生应具备以下能力:1. 理解技术经济学的基本概念和理论框架;2. 熟悉技术经济学的应用领域和方法论;3. 能够应用技术经济学理论分析实际问题;4. 掌握与技术经济学相关的数据采集和处理技巧;5. 培养批判思维和团队合作能力。

三、课程内容技术经济学课程的内容包括但不限于以下几个方面:1. 技术创新与经济增长:介绍技术创新在经济中的作用和影响,探讨技术对经济增长的巨大贡献以及技术创新的各种模式和机制。

2. 技术经济理论:介绍技术经济学的基本概念和理论框架,包括技术投资、技术扩散、技术改进等,探讨技术与经济之间的相互作用机制。

3. 技术经济政策与管理:探讨技术政策对经济增长的影响,分析技术政策的制定与执行过程,介绍技术经济管理的基本原理和实践方法。

4. 技术经济评估与决策:介绍技术经济评估的基本方法和工具,探讨在技术决策中如何考虑经济效益、风险和可行性等因素。

5. 技术经济与可持续发展:探讨技术经济与可持续发展之间的关系,分析技术创新对环境和社会的影响,提出促进可持续发展的技术经济政策。

四、教学方法为了实现课程的教学目标,技术经济学课程应采用多种教学方法,包括但不限于以下几种:1. 讲授式教学:通过课堂讲解和演示,全面系统地介绍技术经济学的基本概念、理论和方法。

教师应用生动形象的语言、例子和案例,激发学生的学习兴趣和思考能力。

2. 研讨式教学:将学生分成小组,分析和讨论与技术经济学相关的问题或案例。

《技术经济学》课程教学大纲

《技术经济学》课程教学大纲

《技术经济学》课程教学⼤纲《技术经济学》课程教学⼤纲51学时3学分⼀、课程的性质、⽬的及任务技术经济学是⼯商管理专业的专业基础必修课。

本课程旨在培养学⽣的经济观点和经济意识,提⾼学⽣对技术问题的经济分析能⼒和科学决策能⼒。

⼆、本课程的基本要求(⼀) 理解资⾦时间价值的意义,掌握资⾦等值计算的基本原理。

(⼆) 了解技术经济分析的基本要素。

(三) 掌握不同类型技术⽅案的经济评价⽅法和不确定性分析⽅法。

(四) 掌握设备更新经济评价的基本内容。

(五) 掌握⼯程项⽬可⾏性研究和财务评价的基本内容。

三、本课程的教学内容(⼀) 课堂讲授1. 绪论技术经济学的研究对象及内容;学习技术经济学的意义。

2. 现⾦流量构成与资⾦等值计算现⾦流量的构成(投资、成本、销售收⼊、利税等);资⾦等值计算。

3. 经济效果评价⽅法经济效果评价指标;决策结构与评价⽅法。

4. 不确定性分析盈亏平衡分析;敏感性分析;5. 设备更新经济评价设备磨损及其补偿⽅式;设备⼤修理的经济界限;设备更新经济评价⽅法。

6. 可⾏性研究与财务评价可⾏性研究基本内容;财务评价的基本内容和⽅法;资⾦规划。

(⼆) 讨论及案例分析1. 资⾦等值计算;2. 经济效果评价⽅法;3. 投资项⽬风险分析4. 财务评价案例分析;四、建议的学时分配表各周讲课进度五、说明本⼤纲适⽤于⼯商管理等专业。

六.主要参考书[1] 阿尔丁夫.技术经济学.中国物资出版社[2] 吴继奎.煤矿技术经济学.青岛海洋⼤学出版社[3] 贾春林.技术经济学.中南⼯业⼤学出版社[4] 胡铁林.技术经济学.中国展望出版社[5] 徐寿波.技术经济学.江苏⼈民出版社[6] 傅家骥.⼯业技术经济学(第三版).清华⼤学出版社[7] 陶树⼈.技术经济学.中国经济出版社[8] 技术经济⼿册.中国科技出版社[9] 许晓峰.技术经济学.中国发展出版社[10] 周裕新.技术经济学.华南理⼯⼤学出版社[11] 杨思远.简明⼯程经济学.哈尔滨⼯业⼤学出版社[12] 王兰荣.技术经济学.华南理⼯⼤学出版社[13] 朱家才.技术经济学.电⼦科技⼤学出版社[14] 千住镇雄(⽇)郑友敬(译).经济性⼯学应⽤.经济管理出版社[15] G.R.泰勒(美)叶善根(译).管理经济与⼯程经济.复旦⼤学出版社[16] 李南主编.⼯程经济学,(北京:科学出版社,2000)[17] 黄渝祥邢爱芳主编.⼯程经济学,(上海:同济⼤学出版社,2000)[18] 綦振平主编《技术经济学》(吉林:吉林⼈民出版社,2000)[19] 綦振平主编.⼯程经济学,(北京:煤炭⼯业出版社,2002)[20] 吴添祖主编.技术经济学概论,(北京:⾼等教育出版社,2001)[21] 国家计划委员会、建设部发布《建设项⽬经济评价⽅法与参数(第⼆版)》(北京:中国计划出版社,1993)[22] 赵国杰.技术经济学.天津⼤学出版社[23] 期刊:技术经济与数量经济研究[24] 期刊:技术经济与管理[25] 期刊:技术经济。

《工程技术经济学》教案

《工程技术经济学》教案

《工程技术经济学》教案课程名称:工程技术经济学课程代码:xxxx适用专业:工程技术相关专业课程教案一、教学目标:1.了解和掌握工程技术经济学的基本概念和原理;2.掌握工程项目的投资评价方法和决策技巧;3.培养学生分析和解决工程项目经济问题的能力;4.了解和掌握工程项目的成本估算和控制方法。

二、教学内容:1.工程技术经济学基本概念1.1工程技术经济学的定义和特点1.2工程项目的生命周期和成本结构1.3工程项目投资决策的重要性和原则2.工程项目投资评价方法2.1净现值法2.2内部收益率法2.3平均投资回收期法2.4投资效果指标的比较和应用3.工程项目投资决策分析3.1独立项目的投资决策3.2互相排他的选择项目的投资决策3.3相互依存的选择项目的投资决策3.4非均衡经济生命周期的投资决策4.工程项目成本估算和控制方法4.1成本的分类和归集4.2成本估算方法和技术4.3成本控制的原则和方法4.4成本控制的关键问题和挑战三、教学方法:1.理论讲授:通过课堂讲解,解释工程技术经济学的基本概念,原理和方法,并引导学生理解和掌握。

2.实例分析:通过具体的工程案例,分析解释工程项目投资的实际问题和挑战,培养学生分析和解决问题的能力。

3.小组讨论:引导学生自主学习和合作学习,通过小组讨论,促进学生对工程项目投资决策的思考和探讨。

4.实践操作:通过小组实践操作,让学生运用所学的知识和方法,解决工程项目投资决策问题。

四、教学评估:1.课堂测验:每章节结束后进行一次课堂测验,测试学生对基本概念和原理的掌握情况。

2.课程设计报告:根据实际工程案例,要求学生进行课程设计报告,测试学生对工程项目投资决策分析能力和解决问题的能力。

3.期末考试:期末考试主要考察学生对整个课程内容的掌握程度和综合运用能力。

五、教学资源:1.课程教材:《工程技术经济学》2.电子教学资源:PPT、多媒体课件、案例分析资料等。

3.实验器材和设备:可以使用计算机、项目管理软件等辅助教学。

《工程技术经济学》教案

《工程技术经济学》教案

《工程技术经济学》教案工程技术经济学教案一、教学目标本节课旨在使学生了解工程技术经济学的基本概念、原理和方法,掌握与工程技术经济学相关的技术评价、投资决策和成本分析等内容,并培养学生对工程项目的经济性分析和决策能力。

二、教学内容1. 工程技术经济学的概念和基本原理a. 工程技术经济学的定义和研究对象b. 工程技术经济学的基本原理和方法c. 工程项目经济性评价的意义和要求2. 工程项目的成本估算和分析a. 工程项目成本的分类和计算方法b. 施工成本的估算和控制c. 工程项目运营成本的估算和分析3. 工程项目的投资决策分析a. 投资决策的基本概念和目标b. 投资评价指标及其计算方法c. 投资风险分析和风险管理4. 工程项目的经济性评价a. 工程项目效益的量化方法b. 效益期、回收期和财务内部收益率的计算c. 效益-成本比和净现值法的应用三、教学过程1. 导入a. 引入工程技术经济学的重要性和应用领域b. 提出工程项目决策所面临的问题和挑战2. 知识讲解与案例分析a. 解释工程技术经济学的概念和基本原理b. 通过实际案例分析工程项目的成本估算和分析方法c. 分析不同投资决策指标的优缺点,并结合具体案例进行比较3. 小组讨论与展示a. 鼓励学生分成小组,就给定的工程项目进行讨论和经济性评价b. 每个小组展示他们的分析结果,并提出自己的观点和建议4. 教师点评与总结a. 对学生的分析和探讨进行点评和总结b. 强调工程技术经济学在实践中的重要性和应用价值四、教学工具1. 教材:工程技术经济学教材(可选用《工程技术经济学导论》等)2. 多媒体设备:投影仪、电脑等3. 实例案例:准备多个实际工程案例供学生分析和讨论五、教学评估1. 学生小组讨论和展示成果的评估2. 学生对课堂内容的理解与应用能力的评估3. 学生对工程技术经济学的认识和意识的评估六、教学延伸1. 学生可参与实际工程项目的经济性评价和投资决策过程,锻炼实践能力和团队协作能力2. 学生可进一步深入研究和探索与工程技术经济学相关的领域和问题,扩大知识面和应用范围以上是《工程技术经济学》教案的内容,通过系统的教学过程和案例分析,旨在帮助学生掌握工程技术经济学的基本理论和方法,并培养他们对工程项目经济性分析和决策的能力。

《工程经济学》课程授课计划

《工程经济学》课程授课计划

《工程经济学》课程授课计划课程名称:工程经济学开课学期: 2007春季学期上课时间:周一第三大节、双周三第一大节上课地点:周一:12D204、周三:12A506学生班级:工程管理041-2、工业工程041学时: 48学分: 3主讲教师:陈敬武(教授)●课程内容简介与教学目的工程经济学是工程管理专业必修的一门重要的专业基础课(或专业课)。

本课程设置的目的是:使理工科大学生掌握必要的经济知识和实用的工程经济分析技能;使学生在未来的工作中具有经济意识和经济头脑,能够解决实际的工程经济问题;使学生的知识结构更加适应社会主义市场经济的需要。

本课程的任务是培养学生的经济意识,增强经济观念,能运用工程经济分析的基本理论和经济效益的评价方法,以市场为前提,经济为目标,技术为手段,对技术实践(如技术政策、技术措施、技术方案和工程项目等)进行比较、评价和优选。

●教学指导思想与教学方式教学指导思想:理论联系实际,尽量列举实例或案例的形式,进行课堂教学和课堂讨论,以便帮助学生理解和掌握投资项目技术经济分析的理论和技巧。

教学手段与方式:①利用教师自制的全套Power point幻灯片,以课堂讲授为主;②辅以小型案例使学生加深对基本原理和方法的理解与运用,培养分析问题的能力。

③不定期进行课堂练习(小测验),以检验学生对当次课讲授内容的理解和掌握程度,同时也作为考核学生出勤情况的依据;④布置一定量的课后思考题和练习题,除教材上的思考题和练习题外,每章都补充一些练习题,使学生课上所学得到巩固。

⑤通过布置课外阅读材料,使学生自学与教师讲授相结合,并扩大学生视野。

●对学生学习的要求学生要认真阅读教材和参考资料,课前做好预习,课上作好笔记,积极参与课堂案例讨论,课后按时完成书后每章的练习题和教师补充的习题以及案例分析作业。

学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系,在全面学习的基础上掌握重点,在理解的基础上记忆。

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第六章建设项目评价
第一节建设项目的财务评价
8
2
16
第六章建设项目评价(续)
第一节建设项目的财务评价(续)
第二节建设项目的国民经济评价
8
2
17
第六章建设项目评价(续)
第二节建设项目的国民经济评价(续)
9
2
18
第七章价值工程
第一节价值工程概述
第二节价值工程对象的选择与信息资料收集
9
2
19
第七章价值工程(续)
吉林建筑工程学院
2009–2010学年第二学期
学期授课计划
课程名称:技术经济学
班级:工程管理071(每周4学时)
本学期时数:48学时
其中:讲课48学时
实验
实习
课堂练习
讨论
测验
复习
任课教师刘颖春教研室主任
院(部)院长(主任)
编制时间:2010年3月1日
学期授课计划说明
课程名称技术经济学Biblioteka 授课班级工程管理071
本课程教学方法的说明:
1.采用启发式教学,并结合案例分析或具体项目的评价和论证,理论和实际相结合。
2.重视学生的基本知识训练以及综合能力训练。
3.重视培养学生学习的主动性,让学生在解答习题和解决问题中享受学习的快乐。
学期授课计划与大纲的区别及其原因:
无。
其它需要说明的问题:
无。
学期授课计划
顺序
教学内容摘要
周次
时数
备注
1
第一章技术经济学概述
第一节技术经济学的性质及发展
第二节技术经济学的研究对象
1
2
2
第一章绪论(续)
第三节技术经济分析的基本步骤
第四节技术方案经济效果评价的基本原则
1
2
3
第二章现金流量构成与资金等值计算
第一节现金流量构成
第二节资金时间价值
2
2
4
第二章现金流量构成与资金等值计算(续)
第三节复利计算
课程的重点与难点:
重点:资金时间价值计算;技术方案经济效果评价方法;不确定性分析;项目的财务评价及国民经济评价;价值工程;设备更新与选择。
难点:不确定性分析;项目的财务评价及国民经济评价;价值工程。
成绩评定办法与时间:
办法:总评成绩按百分制评定,由期末及平时成绩两部分组成,按期末占80%、平时占20%的比例折算;平时成绩包括出勤、听课状态、提问、作业、平时测验等。
第二节价值工程对象的选择与信息资料收集(续)
第三节功能分析
10
2
20
第七章价值工程(续)
第四节功能评价
第五节方案创造与评价
10
2
21
第八章建筑施工装备的技术经济分析
第一节企业新增设备的经济分析
第二节设备磨损的类型及补偿方式
第三节设备的大修理及其经济界限
11
2
22
第八章建筑施工装备的技术经济分析(续)
2
2
5
第二章现金流量构成与资金等值计算(续)
第四节等值计算与应用
3
2
6
第二章现金流量构成与资金等值计算(续)
第四节等值计算与应用(续)
3
2
7
第三章技术方案经济效果评价方法
第一节经济效果评价指标
4
2
8
第三章技术方案经济效果评价方法第一节经济效果评价指标(续)
4
2
9
第三章技术方案经济效果评价方法(续)
第二节方案类型与评价方法
5
2
10
第四章不确定性分析
第一节盈亏平衡分析
5
2
11
第四章不确定性分析(续)
第一节盈亏平衡分析(续)
6
2
12
第四章不确定性分析(续)
第二节敏感性分析
6
2
13
第四章不确定性分析(续)
第三节概率分析
7
2
14
第五章建设项目资金的筹集
第一节建设项目资金总额的构成
第二节建设项目资金的来源
第三节资金成本
7
2
15
任课教师
刘颖春
授课学期
2009–2010学年二学期
教材
《工程经济学》(第二版)刘晓君主编中国建筑工业出版社
教学时数
每周时数4×教学周数12=总时数48
课程的教学目的和要求:
本课程是研究技术实践活动的经济效果问题的科学,在讲授过程中立足于建筑工程应用领域,以技术经济学的基本原理和方法为基础,侧重建筑工程领域实践活动经济效果评价的原理和方法。本课程要求学生掌握技术经济学的基本原理、基本知识和常用分析方法,在此基础上,掌握建筑工程领域实践活动经济效果评价的原理和方法。本课程结合案例分析或具体项目的评价和论证进行教学,从而培养学生运用技术经济的基本理论分析问题、解决问题的能力以及从事各类建设项目可行性研究及评估的能力,为学生今后从事相关工作打下基础。
时间:期末考试后三日内
现场教学、参观、第二课堂活动:
无。
实习、实验、作业、课程设计、课程作业的说明:
课程作业说明如下:
1.关于作业次数:
计划第一至第八章每章留一次课后书面作业;第九、十、十一章留一次课后书面作业。总计9次作业,并计划全批全改。
2.关于作业内容:
基本知识训练内容:教材每章后的习题
综合技能训练内容:包括案例分析和书外习题
第四节设备更新及其技术经济分析
第五节设备现代化技术改造分析
11
2
23
第九章资产评估原理和方法
12
2
24
第十章技术进步、技术创新与技术引进的评价
第十一章建设项目的后评价
12
2
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