小小书签我来做-推荐下载
17、自制阅读书签
书签是指为记录阅读进度 而夹在书里的小薄片。
你会做书签吗？
折纸提示三字歌 用剪刀，要小心;不挥舞，不伤人。
折纸时,有耐心;慢慢折,轻轻压。 小纸屑，不乱扔；桌椅齐，地干净。
企鹅书签的制作方法 ①我们要准备的材料有：2张黑色正方形的纸，一张橙色正方形的纸和一 张白色正方形的纸，规格是145*145MM，一把圆规、一把剪刀和一卷双 面胶。 ②先用白色的纸剪出企鹅的眼睛和肚子，用橙色的纸剪出企鹅的嘴巴和脚 丫，用黑色的纸剪出企鹅的眼珠。 ③拿出另一张完整的黑色正方形纸，进行对角线对折。 ④再用另一个对角线进行对折。 ⑤把对折好的纸展开。 ⑥拿起左边的三角形往上对折。 ⑦同样拿起右边的三角形往上对折，折完后变成一个正方形。 ⑧再重新把对折好的三角形打开。 ⑨ 拿起左边的三角形向上往里面塞进去，压平。 A.按同样的方法把右边的三角形向上往里面塞进去，压平，这样企鹅的 雏形就完成了。 B.拿起左边的三角形向上往里面塞进去，压平。
制作是否精美 是否掌握制作步骤
非常好（）较好（）良好（）可 以（） 是（）不是（）
是否独立完成
是（）不是（）
是否尝试创新
是（）不是（）
总评：★（）★★（）★★★（）★★★★（）★★★★★（）
一年级下册美术课件-第6课小小书签｜浙美版1
1 “牙黎”——象牙书签
1 骨片、纸板书签
2
书签是什么？
书签，是一种固定的用于区分图书进度的标志物！
2 书签的作用是什么？
书签的作用在于提示我们一个读书的进程！
3
常见的书签
最常见的书签一般都是纸做的，上面印有一些图 案和文字，然后再系上一个精美的丝带！
3
常见的书签
3
常见的书签
4 书签设计的基本要素
一年级下册美术课件－ 第6课小小书签｜浙美版
1
2020/9/1
1
书签的由来？
书签源于春秋战国时期,当时称牙黎, 即象牙制成的书签.唐韩愈《送诸葛往随 州读书》诗云:'邺候家书卷轴书改成折装,牙签变薄 了,用骨片或纸板制成,有的还在薄片贴 上一层有花纹的绫绢,于是原本插在卷轴 内的牙签变成了夹在书内的书签.
1.文字
4 书签设计的基本要素
1.图形
5
设计制作步骤
1、构思：确立主题，寻找创意 。（用什么做？） 2、起稿：构图起稿，简洁明了 。（怎样做？） 3、制作：用心细致，完成制作 。（做一做）
做书签作文300字
做书签作文300字在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家整理的做书签作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
做书签作文300字篇1我是一个小书迷，一没事就捧起书看个没完没了。
平时，看了半截就合上书，再翻开往往就记不住了。
我听过一个关于书签的故事，于是我想：何不自己做一枚书签呢？说干就干，我找了一粉红色的卡纸条，把它裁成九厘米长四厘米宽的长方形纸条，开始在上面作画。
我涂了一种天蓝色做底色，我最喜欢小美人鱼和海宝，准备把它们一起画上去。
我先用铅笔勾勒出小美人鱼的轮廓，可画来画去，左看右看上看下看都不像。
唉！只好用橡皮了，过了一会儿，雪白的纸变成了灰色了还没画好。
只能重画一张了。
看着洁白的纸，我心想：这次可不能失败了。
我从书架中找出了那本书，照样子仔细地画了起来，我尽量画得浅浅的，即使画错了，用橡皮也不会把纸弄脏弄破了。
接着，我开始画海宝了，海宝的样子谁都知道，所以画海宝比画美人鱼简单多了。
该上色了，这步可容易了，闭着眼睛也能知道它们的颜色。
因此，步一会儿功夫，就完成了。
下一步是全彩绳。
在小纸条的顶部，我画了两个小圆圈，用刻刀刻了下来，又用彩绳全了起来。
一枚漂亮的书签就做成了。
我把小书签夹在了一本课外书中，它将伴陪我一起畅游知识的海洋。
做书签作文300字篇2星期六的上午，我吵着要妈妈给我买书签，妈妈说：“咱们一起做吧，很好做的！”我半信半疑地答应了。
没想到妈妈真的做了起来，而且做得很好。
我看后就迫不及待地对妈妈说：“我也想做！”于是妈妈就耐心地教我。
教完后，我觉得很好做，就试着做了一个、两个、三个……妈妈见我做了这么多，就说：“你真能干！”下面我给你们讲讲我做的最好的一个吧。
这个书签上面有个汉语拼音：TIAN和BAO，中间是天宝两个字，还有一个大圆圈。
我不知道怎么去装饰，就动了动脑筋，哦，我便拿来一支红彩色和一支黄彩色。
手工diy书签制作方法
手工diy书签制作方法手工DIY书签制作方法是一种简单、实用的手工制作活动，可以帮助人们提高手工制作技能和创造力。
在本文中，将介绍几种常见的手工DIY书签制作方法，供大家参考和学习。
材料准备：1.彩色卡纸或者白色卡纸、美术纸2.剪刀、笔、尺子、橡皮等制作工具3.彩色笔、水彩笔、油画棒等美术工具制作步骤：1.基础款书签将卡纸或美术纸剪成长方形，大小约为5*15厘米，然后根据个人爱好，在卡纸上涂上自己喜欢的颜色和图案，可以在书签上画上小动物、植物、星座等，以增加趣味性。
最后，在书签的一端剪出小口，这样可以使书签更容易夹在书页中。
2.立体书签首先，将卡纸剪成三个大小相同的长方形，然后在其中两个长方形上涂上自己喜欢的颜色和图案，同时，在其中一个长方形上画上自己喜欢的小图案，比如动物、花卉等，然后将两个已经涂好颜色的长方形叠放在一起，最后将画有小图案的长方形插入两个已经叠好的长方形中间，这样就可以制作出一个有层次感的立体书签。
3.可爱卡通书签首先，将卡纸剪成正方形，大小约为10*10厘米，然后在卡纸上画上自己喜欢的小卡通人物，比如猫咪、小兔子等，并在卡纸上写上自己喜欢的文字或名言警句。
最后，在书签的一端剪出小口，这样可以使书签更容易夹在书页中。
4.植物书签首先，将卡纸剪成长方形，大小约为5*15厘米，然后在卡纸上画上自己喜欢的植物，比如树木、草地等，并在卡纸上写上自己喜欢的文字或名言警句。
最后，在书签的一端剪出小口，这样可以使书签更容易夹在书页中。
总之，手工DIY书签制作方法不仅简单易学，而且十分有趣，可以帮助人们放松心情，提高自己的手工制作技能和创造力。
希望大家能够尝试一下，制作出自己喜欢的书签。
小学生手工小书签漂亮教程
小学生手工小书签漂亮教程（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如故事大全、作文大全、教案大全、游戏大全、句子大全、诗词大全、家庭教育、幼儿教育、小学教育、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as stories, composition, lesson plans, games, sentences, poems, family education, early childhood education, primary education, other models, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小学生手工小书签漂亮教程准备两张长方形白色卡纸，在其中一张卡纸上涂上渐变颜色，从底部到中间颜色由深到浅，然后在另一张卡纸上画上条纹状的颜色，最后在两个书签的正上方用工具打一个孔，系上彩绳，简单的书签就做好了。
做书签小学生五年级作文
做书签_小学生五年级作文做书签_小学生五年级作文1星期六的下午，我的好朋友郑好邀请我去她家一起做书签。
―到她的家里，我们便迫不及待准备做书签的材料：一盒马克笔、一只高光笔，一张水粉纸，一把手工剪刀，一片银杏叶，一卷双面胶，一支钢笔、中性笔、铅笔，一卷棉线。
材料准备好了，我们便开始制作第一个书签。
我先拿出一片银杏叶，把它压在水粉纸上，用铅笔沿着银杏叶的边描一圈。
用中性笔沿着铅笔印勾线。
再从马克笔盒挑出三种不同的绿，用最浅的绿描一层边，用深一点儿的绿涂满叶面，用最深的绿涂叶柄，画上叶脉，涂色部分就完成了。
接着，把“银杏叶”用剪刀剪下来。
然后，在“银杏叶”左边一半的右上角打一个洞，用剪刀剪下一段棉线，用打结的方法把线的两头连接到一起，把棉线穿进洞里，固定好，“银杏叶”书签就快完成了。
最后在“银杏叶”的右半边写上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行--陆游”的字样。
我的第一个银杏叶书签就完成了。
郑好做的是什么样的呢？哦，她做的书签正面写了一句诗，背面画了一个可爱的小粽子，满是端午节的气氛。
看着看着，我突然有了个想法：要不我的第二个书签也做成和端午节有关的吧！我决定做一个雄黄酒缸书签。
说干就干，我按照之前做银杏叶书签的步骤，不一会儿，一个活灵活现的雄黄酒缸书签便出现在我眼前。
这次做书签，我不仅做好了两个书签，还体会到了：“世上无难事，只要可攀登。
”做书签_小学生五年级作文2不知不觉夏天已经过去，秋天已经来到。
田野里金色的稻谷笑弯了腰，玉米个个长的象牛角。
农民伯伯笑呵呵的收获着秋天的果实。
街道两边的杨树和梧桐的叶子都变成了金黄色，只有枫树的叶子颜色最多，有绿的，黄的，黄中带红的。
妈妈说过不了多久这些叶子都会变成红色，那时是枫树最美丽的时候。
落叶随着秋风的吹过纷纷落下，。
红的，黄的，圆的，长的，洒落一地，应有尽有。
这时候我可高兴了，在放学的路上捡落叶做书签。
我把捡来的枫叶。
梧桐叶，杨柳叶和樟叶等各种各样的叶子带回家后，先把树叶小心的放到水槽里，放一点水，让叶子吸收一点水分，有点潮湿就可以了。
儿童手工制作书签怎么做-
儿童手工制作书签怎么做?（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如故事大全、作文大全、教案大全、游戏大全、句子大全、诗词大全、家庭教育、幼儿教育、小学教育、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as stories, composition, lesson plans, games, sentences, poems, family education, early childhood education, primary education, other models, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!儿童手工制作书签怎么做?先准备一个长方形纸条作为书签的主体，在上面用铅笔画出人物的轮廓，然后用不同深浅颜色的彩笔从上往下涂，接下来用签字笔顺着笔迹画出人物的轮廓，用黑笔涂黑，最后在书签的正上方用工具打一个孔，系上彩绳，简单的书签就做好了。
我的小小发明 中英互译
我的小小发明——简易书签在一个普通的周末，我在家里的小角落里发现了一些废弃的硬纸板和彩笔。
突然，一个念头在我的脑中闪现，我想做一个特别的书签。
我先用尺子测量了一块纸板，然后小心翼翼地剪裁成我喜欢的形状，就像一个小船。
为了让它更有趣，我在书签的一面画上了一只可爱的小熊，它笑眯眯地看着我，好像在说：“加油哦！”另一面，我刻上了我自己名字的第一个字母，这样每次看到这个书签，就知道那是我的专属。
为了增加实用性，我又在背面贴上一层薄薄的透明胶，这样既能防止书页被折皱，又不会太重影响阅读体验。
我还找来一根细绳，把书签固定在书的中间，轻轻一拉就能翻页，方便极了。
看着自己的小发明，虽然简单却充满了成就感。
这不仅仅是一个书签，更是我对创造乐趣的理解和探索。
我想，生活中的很多问题都可以通过小小的创新来解决，只要我们用心去观察，动手去做。
这就是我的小小发明，它虽不华丽，但实用且充满我的心意。
每一次翻开书页，都能感受到这份独一无二的乐趣。
我相信，每一个小小的创意都可能成为未来的伟大发明！My little invention —— simple bookmarkOn an regular weekend, I found some discarded cardboard and crayons in a little corner of my home. Suddenly, an idea flashed in my mind, and I wanted to make a special bookmark.I first measured a piece of cardboard with a ruler, and then carefully cut it into a shape that I liked, just like a small boat. Inorder to make it more interesting, I drew a lovely bear on the side of the bookmark, it smiled at me, as if to say: " Comeon!"On the other side, I engraved the first letter of my own name, so that every time I see this bookmark, I know it is my own.To add practicality, I put a thin layer of transparent gel on the back to prevent the pages from folding without compromising the reading experience. I also found a string, the bookmark fixed in the middle of the book, a gentle pull can turn the page, very convenient.Looking at their own small invention, although simple but full of a sense of achievement. This is not just a bookmark, but also my understanding and exploration of creating fun. I think many problems in life can be solved through small innovations, as long as we observe and do it carefully.This is my little invention, although it is not gorgeous, but practical and filled with my mind. Every time you open the page, you can feel this unique fun. I believe that every little idea may become a great invention of the future!。
做书签-专业文档!
做书签做书签1我是一个小书迷，一没事就捧起书看个没完没了。
平时，看了半截就合上书，再翻开往往就记不住了。
我听过一个关于书签的故事，于是我想：何不自己做一枚书签呢？说干就干，我找了一粉红色的卡纸条，把它裁成九厘米长四厘米宽的长方形纸条，开始在上面作画。
我涂了一种天蓝色做底色，我最喜欢小美人鱼和海宝，准备把它们一起画上去。
我先用铅笔勾勒出小美人鱼的轮廓，可画来画去，左看右看上看下看都不像。
唉！只好用橡皮了，过了一会儿，雪白的纸变成了灰色了还没画好。
只能重画一张了。
看着洁白的纸，我心想：这次可不能失败了。
我从书架中找出了那本书，照样子仔细地画了起来，我尽量画得浅浅的，即使画错了，用橡皮也不会把纸弄脏弄破了。
接着，我开始画海宝了，海宝的样子谁都知道，所以画海宝比画美人鱼简单多了。
该上色了，这步可容易了，闭着眼睛也能知道它们的颜色。
因此，步一会儿功夫，就完成了。
下一步是全彩绳。
在小纸条的顶部，我画了两个小圆圈，用刻刀刻了下来，又用彩绳全了起来。
一枚漂亮的书签就做成了。
我把小书签夹在了一本课外书中，它将伴陪我一起畅游知识的海洋。
做书签2今天，老师让我们做手工，同学们听了都心花怒放，有的问老师：“做什么呢？”有的说“怎么做呢？”还有的说：“好不好玩呢？”当许老师一拿出她做的动物书签同学们都异口同声的“哇！”了起来。
老师说：“接下来，我们就来学做动物书签。
”第一步，我拿了一张银灰色的卡纸，折成正方形，再折成三角形。
第二步，把三角形两边的锐角往上折就又变成了一个小正方形。
再松开，把隐身的小正方形往下折一个角，然后把两个锐角塞到折出的口袋里。
第三步就开始装饰了，我用银灰色当它的翅膀，小小的可爱极了。
又用黄色当它的眼睛，弯弯的半圆像笑弯的眼睛，然后又剪了红色的小正方形塞到口袋里当它的嘴巴。
不一会儿我的小天使就大功告成了。
看着那栩栩如生的作品，它好像在对我说：“谢谢你把我做出来了。
”这节课我不仅懂得了一个做手工的方法，还懂得了要多读书。
小小书签
小小书签
作者：吴民益
来源：《广东教育·综合》2008年第05期
我总是随身带着一些书签，一些小巧可爱、形态各异、散发着淡淡幽香的书签。
在我们班，这些书签是我对孩子最高的奖赏。
开学初，我买了不少书签，然后向孩子们宣布我的书签奖励计划：“从现在起，我每天都要将这些书签奖励给那些表现突出或者进步明显的孩子。
”我郑重地对他们说，“可不要小瞧了它们，因为在每张书签的背面都有我的签名。
不过，我很‘吝啬’，每天只发三五张，要想得到它，可要好好努力。
学期结束比一比，看谁得的书签多。
”
于是，每天我总会发出去三五张书签。
明明在语文课上向我提了个问题，差点把我给难倒了；小刚为美化教室，从家里搬来了鱼缸和金鱼；平时成绩不理想的林林默写词语得了满分……我马上变魔术似的从袋子里轻轻取出一张张书签，微笑着递给他们。
面对那些成长日记写得很棒的，作文写得特精彩的，我就悄悄地在他们的本子里夹一张书签，好给他们一个惊喜。
我喜欢看孩子们得到书签时的兴奋和自豪，或小心翼翼，或眉飞色舞，或反复把玩，他们在收获知识的同时，也收获着快乐。
我静静地看他们，内心同样无比喜悦。
一切都在悄悄地改变着。
班级原来纪律比较差，可现在一个个小家伙却好像突然懂事了，连走路说话都悄悄的。
早晨到校，发现值日生还没来，但已有学生去帮着打扫了。
课堂气氛明显活跃了，一个个抢着回答问题，提出问题。
原来干巴巴、兔子尾巴似的日记，变得生动了，具体了。
……
这些变化总是令我感动。
我像一个种树人，看看园子里的小树争先恐后地追着太阳成长而喜不自禁。
书签虽小却关情。
第1课：纸编小书签(课件)-2024-2025学年劳动四年级上册人民版
D纸条45度向下翻折，压在A纸条上。
C纸条45度向下翻折，压在D纸条上。
重复上述步骤，直至编织到自己想要的长度。
剪裁多余的部分。
蓝圈区域为粘胶区域，并将尾部纸条依次向下粘贴。
根据自己的需求进行打孔、穿线。成勤思考，勤动手1、激发学习兴趣
•
兴趣是最好的老师，当同学们对学习、对手工感兴趣了，才会产生学习的动机，在大家的积极探索下，同学们会
4.明志与自我期许：书签有时也承载着读者的志向和自我期许。例如，有些人会 赋予书签特殊的意义，以此明志或者把书签看作是另一个正在努力追寻的自己。
5.情感的寄托：书签可以成为一种情感的寄托。例如有些人会把书签看作是对书 本的表白，通过书签表达对书本的喜爱和珍视
这里有你喜欢的书签吗？
四大名著
• 本作品以深入人心的四大名著 为灵感，精心打造的一套主题 书签。在合肥工业大学的学校 背景下，将校园文化与经典文 学相融合，通过代表人物的形 象转化，让工大学子——冰糖， 跃入书中世界与名著中的角色 产生奇妙的联系。
《小王子》
• 书签中小王子被玫瑰花围绕着，即使 周围的玫瑰花更大更好看，他眼中也 只有手心中那朵他亲手灌溉的玫瑰花， 对应书中小王子来到另一个星球时， 发现了一整片玫瑰，却思念着自己的 玫瑰。而即使这段爱情没有结果，玫 瑰的形象也会一直存在小王子的心中， 影响着小王子。因为小王子和玫瑰的 这段懵懂的初恋，慢慢教会了双方什 么是爱，如何去爱与被爱。
2.阅读的陪伴：书签被视为阅读的伴侣， 像穿行于书中的精灵，给阅读过程增添 了一份乐趣和期待。同时，书签也传递 着快乐，记录着与阅读相关的故事，成 为阅读活动中的“美丽之约”。
3.个性化展示：书签可以展示读 者的个性和品味。你选择了什么 样的书签，或许在某种意义上就 是在向别人展示你是一个什么样 的人。因此，书签也是一个人生 活的缩影。
小学美术《小小书签》教案
4.培养学生合作交流意识，在制作过程中学会分享、互助，提高团队协作能力。
5.培养学生热爱生活、珍惜阅读的品质，通过书签的制作和使用，养成良好的阅读习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）了解书签的基本概念、作用及种类，掌握书签制作的基本方法。
举例：通过书签制作活动，引导学生关注阅读，激发阅读兴趣，使书签成为阅读的良伴，从而培养学生热爱生活、珍惜阅读的品质。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的指导，确保学生能够透彻理解并掌握本节课的重点和难点内容。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《小小书签》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在阅读时是否使用过书签？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索书签的魅力。
举例：引导学生关注书签的图案、颜色、形状等元素，学会从审美角度对书签进行评价。
2.教学难点
（1）如何将创意与实际制作相结合，制作出具有个性化的书签。
举例：学生在设计书签时可能面临创意不足、难以将想象转化为实际作品的问题，教师需指导学生如何将想法融入到书签制作中，突破创作难点。
（2）掌握剪、贴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画等技巧，使学生在制作过程中能够熟练运用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调书签的制作方法和创意设计这两个重点。对于难点部分，如剪、贴、画技巧的运用，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与书签设计相关的主题。
“余姚智慧云课”美术第86期浙美一下《小小书签》
“余姚智慧云课”美术第86期浙美一下《小小书签》导语：疫情时期，我们“停课不停学”——余姚中小学美术网络课堂开通了！我们根据学生年龄特征与居家学习的特殊性，开发了“余姚智慧云课”全市美术课程，将在此分期推送，希望大家安心在线学，一起等待疫情过去，静等春暖花开！余姚智慧云课美术第八十六期浙美一下《小小书签》余姚市东风小学教育集团东江校区吕丹【课例分析】：早在两千多年前书还是竹简的时候，书签就已经存在了。
书签是非常实用且美观的学习用品，它伴随着学生的学习、阅读生活。
小小书签虽然画面不大，却是一种独立的艺术门类。
从内容上，它可以表达个人的修养、兴趣；从表现手法上，它可以是写实的、写意的；从制作技巧上说，它可以是水彩画、手工等；从形状、色彩上，它更可根据个人喜好自由创作。
在学生了解与书签相关的知识后，教师可以引导学生掌握基本书签的制作方法，启发学生设计制作创意书签。
在实用的基础上追求美观和创意。
【准备材料】：•水彩笔•剪刀•胶水•铅画纸（卡纸）•丝带（棉线等）【学习任务】：1、了解书签的有关知识。
2、通过欣赏、创作实践等学习活动，尝试制作实用、美观且有创意的书签，提高动手能力和创造能力。
3、培养热爱读书的情感，树立设计用于生活的理念。
【活动步骤】：1、游戏探索，感知书签的用途。
2、书签的起源。
3、绘制向日葵书签，教师示范，学生感知可用不同的工具作画。
4、打孔穿绳。
5、教师示范剪贴的方式设计书签。
6、丝带可用扭扭棒替代。
7、做生活有心人，收集材料。
8、冰棒书签，感受同一事物不同装饰。
9、欣赏各种各样的书签，学生探究表现手法。
10、明确作业要求，尝试创作书签。
11、课后拓展：设计一系列书签，或设计不同书籍的不同书签。
成就独一无二的自己。
【教学视频】：【教师简介】：吕丹：中共党员，一级教师，宁波市优秀科技辅导员，余姚市优秀教师，余姚市教坛新秀，现任教于余姚市东风小学教育集团东江校区。
曾获余姚市青年教师大比武一等奖，指导学生多人多次在市级比赛中获一等奖。
简单制作书签的方法
简单制作书签的方法
首先，我们可以使用纸张来制作书签。
首先准备一张颜色鲜艳
的纸张，可以根据个人喜好选择喜欢的颜色。
然后将纸张剪成长方形，大小可以根据个人喜好来确定，一般建议尺寸为5cm15cm左右。
接下来，可以在纸张上写上自己喜欢的文字或图案，比如喜欢的名言、自己的名字等等。
最后，在纸张的一端打一个小孔，可以使用
打孔器或者针等工具。
这样一个简单的纸张书签就制作完成了。
其次，我们还可以使用材料更加特别的书签。
比如利用一些废
旧的卡片或者塑料片来制作书签。
首先找一张废旧的卡片或者塑料片，然后根据自己的喜好，可以在卡片上画上自己喜欢的图案或者
写上喜欢的文字。
接着，可以使用剪刀将卡片剪成书签的形状，一
般建议尺寸为5cm15cm左右。
最后，也是需要在书签的一端打一个
小孔，以便于挂在书页上。
除了纸张和废旧卡片，我们还可以利用布料来制作书签。
首先
准备一块布料，大小可以根据个人喜好来确定，一般建议尺寸为
5cm15cm左右。
然后在布料上可以进行一些装饰，比如缝上一些亮片、绣上一些图案等等。
最后，也是需要在布料的一端打一个小孔，以便于挂在书页上。
最后，我们还可以利用一些特殊的材料来制作书签，比如利用一些小装饰品、纽扣、绳子等等。
比如可以用一根绳子打一个结，然后在绳子上穿上一些小装饰品，这样一个独特的书签就制作完成了。
总的来说，制作书签的方法非常简单，只要动动手指，就可以制作出各种各样的书签。
希望大家可以尝试一下，制作属于自己的书签，让阅读变得更加有趣和方便。
民间故事的书签制作方法
民间故事的书签制作方法
民间故事书签的制作方法如下：
1. 准备材料：选择自己喜欢的纸张，如宣纸、素描纸等，并准备相应的颜料、画笔、剪刀、刻刀等工具。
2. 设计图案：根据民间故事的情节或特色，设计相应的图案。
例如，如果故事涉及到动物，可以在书签上绘制这些动物的图案。
3. 绘制图案：使用画笔在纸张上绘制设计的图案，可以使用不同的颜色和线条来表现其特色。
4. 剪裁书签：将绘制的纸张剪裁成书签的形状，大小可根据需要而定。
5. 装饰书签：使用不同的颜色和线条对书签进行装饰，增加其美观度。
6. 文字标注：在书签上标注相应的民间故事名称或经典台词，增加书签的实用性。
7. 晾干书签：将制作好的书签放在通风处晾干，避免阳光直射，以免影响其颜色和质地。
通过上述步骤，您可以制作出具有民间故事特色的书签，不仅美观实用，而且可以作为文化传承的代表之一。
小小书签制作ppt课件
懒羊羊
多啦A梦
卡通人物系列
照片书签
国 画 书 签
剪纸书签
叶脉书签
金属书签
书签组成： 1、形状。 2、图案。 3、打孔及穿绳。
图案
文字
学 海 无 涯 苦 作 舟
书 山 有 路 勤 为 径
1、先选好某种外形,再设计图案,这 个图案一定要适合你选择的外形。 2、可以用粘贴、剪纸、绘画等 形式制作。 3、注意作品整洁、美观。
读书读累了随手看看美丽的书签可以帮助读书人缓解一下紧张的神经那么这个小小的书签到底是怎么书签起源于我国春秋战国时代
小小书签制作
书签—— 1、为了翻阅方便夹于所读书页的 标志。 2、看书时使用的一种文具。 3、爱读书人喜爱的一种放在书籍内 的小型美术工艺品。
书签的由来
读书读累了，随手看看美丽的书签，可以帮助读书 人缓解一下紧张的神经，那么这个小小的书签到底是怎么 来的呢？ • 书签起源于我国春秋战国时代。那时，书签被称 做“牙签”，是用竹片制成的。读书人每当看到卷轴中非 常重要的地方，便在它的一端插上“牙签”，便于以后查考 。读书人把平时很少翻阅的书籍叫做“未触牙签”。 • 卷轴书发展成折装以后，“牙签”的用途就更广了。它 的取材有用牛骨薄片的，也有用厚纸板的。考究一点的， 还在纸板上帖上一层有花纹的绫绢。 • 宋朝以后，读书人对“牙签”越来越讲究，喜欢手写一 些座右铭或诗句在“牙签”上。自此，“牙签”才变成了“书签” 。 •
端午节书签简易版
端午节书签简易版
材料：
1. 彩色卡纸
2. 剪刀
3. 铅笔
4. 粘合剂
步骤：
1. 在彩色卡纸上用铅笔画出一个长方形形状，大小为15cm x 5cm。
2. 使用剪刀将该形状剪下来。
3. 将长方形折成两半，使其成为一个正方形。
将多余的部分剪掉。
4. 在正方形的底部和顶部各剪出一个小三角形来形成菱形。
5. 在卡纸的正面使用铅笔画出端午节相关的图案，比如龙舟、
五彩线香、粽子等等。
6. 用粘合剂将两侧的菱形部分粘在一起，然后将书签的末端修
整成斜形。
完成了，现在你可以用这个简易的书签来纪念端午节啦！。
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教案
书签大小规划好
王新柱
2009年5月9日
一、教学目标:
1、掌握纸张大小的设置及页边距的含义与设置。
2、通过学习，使学生了解制作书签的基本流程，并能熟练
地设置纸张大小和进行页边距的调整。
3、培养学生继续学习信息技术课的兴趣，并让他们养成规
划的习惯。
二、重点、难点：
1、重点：页面设置中的纸张和页边距设置及含义。
2、难点：设置页边距的定义及数据调整方法。
3、疑点：如何设置横向书签。
三、课时安排：一课时
四、教学过程：
（一）、导入新课。
导语：
大家好,今天我和同学们一起学习一节信息课,在没上课之前,我想让同学们看一样东西。
（展示书签）对，这是书签。
其实书签不仅是一种读书的工具，更重要的是一种文化传播方式。
我想同学们很想拥有一个精美的书签吧！其实制做书签并不难，何况我们还可以借助我们的好朋友电脑呢。
下面我们就来学习第二单元第四课《书签大小规划好》。
（板书课题）小小书签我来做，怎么做？那第我们可以从以下几个步骤做起。
（二）、讲授新课：
1、了解书签制做的流程。
（如图）
2、、讲解怎样设置书签的大小。
（1）、选择纸的大小。
（设置纸张大小）A 、测量实物书签，确定其高为50毫米， 宽为115毫米。
B 、运行“WPS ”软件，选择“文件”中的 “页面设置”命令，设置纸张的宽为50毫米，高为115毫米。
C 、温馨提示：“WPS ”中的默认大小不适合做
书签，所以我们要重新设置。
设置完后一定要点击“确定”。
（2
）、选择图面的大小。
（设置页边距及讲解其含义）A 、图的面应比纸张面小些才美观，所以我们要设置页边距。
（即正文旁边的空白宽度）B
、我们制做的书签为长方形，所以上下边的比例要适中，115
毫米
上、下边距小于左、右边距符合长方形特点。
C、同样在“文件”中打开“页面设置”命令，选中“页边
距”，设置上、下边距为6毫米，左、右边距为10毫米。
D、温馨提示：设置完后别忘了看一下，预览效果。
如不美
观，可以改变设置数据，直到感到满意为止。
（3）、放好自己的书签。
（保存）
书签大小规化好了以后，我们才可以在上面画上图案。
这是我们制做书签的关键一步，所以我们一定要把它放在自己的文件夹中，便于以后制做。
如何保存呢，我们可以选择“文件”中的“保存”命令，进行保存，也可以选择“文件”中的“另存为”命令，进行保存。
但一定要记住它存放的文件夹名称及其了目录，同时也要为你的书签起个好听的名字。
如以“书签—书籍”为名保存到“D:\王新柱\作品\书签”文件夹中。
五、知识小结：
我们这堂课主要学习了书签的大小规化好，这是制做书签的第一步，也是很重要的步，所以我们在完成制做时，要注意几点：1、对书签要有整体性了解和精确测量。
2、每设置好以后要及时点击“确定”。
3、完成制做后
要注重保存。
六、作业指导：P26
1、选择自己喜爱的书签，利用尺子测量其长度宽度，新建
WPS文件，根据书签大小设置纸张大小和页面边距。
2、同学们课后可以选择一张名片，也可以试着制做名信片，
步骤是一样的，做得好的同学可以获得我赠送的精美书签一个。
七、探究问题：
“如何设置横向书签”。
有的书签是横向的，对于这种纸张样式，如何在
“WPS”软件中实现呢？方法很简单，只要在“页面设置”对话框中，将纸张的方向设置为“横向”即可。
八、教学反思：
本节课的基本概念比较多而且不好掌握，如果不能只
是一味地对照课本讲解，学生不但不容易听懂而且会对此
内容失去兴趣，因此在教学过程中教师要善于组织学生进
行活动，通过他们的简单活动活跃课堂气氛，并使学生掌
握知识，提高学习兴
谢谢大家！。