大班健康活动教案及反思——花式蛋糕

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幼儿园大班数学优质课教案《蜂蜜蛋糕树》及教学反思（推荐5篇）

幼儿园大班数学优质课教案《蜂蜜蛋糕树》及教学反思（推荐

5篇）

第一篇：幼儿园大班数学优质课教案《蜂蜜蛋糕树》及教学反思《大班数学优质课教案《蜂蜜蛋糕树》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、用多种材料进行测量，探索测量工具的长短与测量次数、长度的关系，对测量活动感兴趣。

2、发展目测力、判断力。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

蜂蜜蛋糕树绘本ppt;大图(次数一样，测量工具不一样;长度一样，测量工具不一样);测量工具(棉签、回形针、小棍);笔

活动过程：

一、阅读绘本，感知测量(8—9分钟)

师：今天，张老师带来一个有趣的故事，一起来看看。

1、阅读绘本前几页，引出问题

提问：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了吗?“教案来自：屈;老师教;案网.”为什么没有挖到?

【引导幼儿大胆表达自己的想法】

2、出示图片，了解测量工具的长短与测量长度的关系

师：小熊猫从家门口走路5步，小老鼠它们也走路5步，它们是用什么测量的?

【说出脚步，一种自然测量工具】

师：这是它们走一步的距离，你们觉得哪个是小老鼠一步的距离?哪个是阿力走一步的距离?

【幼儿进行选择正确的脚印】

师：小老鼠走了5步的距离有多远呢?我们一起来测量一下?

【老师示范测量，运用儿歌复习正确的测量方法。】

师：大河马阿力也走了5步，阿力走的长度，谁来测量一下?

【请个别幼儿测量】

师：现在你们知道为什么它们没有挖到蜂蜜了吗?

师小结：小老鼠的脚步小，用来测量的测量工具短，所以测量出来的长度短;河马的脚步大，用来测量的测量工具长，所以测量出来的长度也长，因此，虽然都走了5步，测量了5次，但是长度不一样。

幼儿园大班制作蛋糕教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班制作蛋糕教案三篇》，供⼤家参考!

《⼩⼩蛋糕师》

游戏⽬标：

1.通过裱花的⽅法按意愿装饰蛋糕。

2.欣赏浮雕造型的艺术美。

游戏准备：

1.纸盘；

2.泡泡泥

游戏过程：

⼀、分享交流。

1.说说⾃⼰喜欢什么样的线条，它是怎样形成的。

2.说说⾃⼰喜欢的图案造型；如：花形、⼼形、三⾓形……

3.欣赏图案的排列组合以及对称美。

⼆、艺术欣赏。

欣赏蛋糕上各种造型。

三、蛋糕创作。

1.幼⼉将泡泡泥通过按、压、搓、剪、揉等多种⽅法，变成各种形状。

2.⿎励幼⼉尝试⽤不同的线条和图案装饰蛋糕。

材料可玩性：

呈现线条的花样繁多，⽤这样的线条进⾏随意造型有较强的艺术表现⼒。

《制作蛋糕》

活动设计背景

幼⼉园⼤班的孩⼦对⾃⼰周围的事物有了⼀定认识，在⽣活中能有意识地积极寻找多种物品来充当玩具。我根据本班幼⼉的实际能⼒，设计了本次活动。活动意在让幼⼉在愉悦的情绪下，积极动脑，积极动⼿，主动地探索出多种制作蛋糕的⽅法，按实际能⼒达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受⾃⼰独⽴完成⼀个创作的快乐和成功的喜悦。

活动⽬标

1、发展幼⼉动⼿操作能⼒，培养⼿⼯制作的兴趣。

2、指导幼⼉利⽤⾝边的废旧材料制作玩具，美化⾃⼰的⽣活或开展活动。增强环保意识。

教学重点、难点

蛋糕图案的制作

活动准备

幼儿园蛋糕盘花束教案反思

教案标题：幼儿园蛋糕盘花束教案反思

教学目标：

1. 让幼儿了解和认识不同种类的花束，并培养他们欣赏花艺的兴趣。

2. 培养幼儿的动手实践能力和团队合作精神。

3. 锻炼幼儿的创造力和想象力，激发他们的艺术表现力。

教学准备材料：

1. 蛋糕盘

2. 花卉和绿植

3. 剪刀

4. 胶水

5. 彩色纸张和丝带

6. 盆栽花卉种植土和小锹

7. 巧克力蛋糕（作为奖励）

教学过程：

1. 导入（5分钟）:

- 与幼儿分享蛋糕盘花束的美丽图片，提问幼儿是否见过或尝试过制作花束。

- 介绍今天的主题和目标，告诉幼儿他们将有机会制作自己的蛋糕盘花束。

2. 观察和探索（10分钟）:

- 将各种花卉和绿植摆放在教室的一角，并鼓励幼儿自由观察和触摸。

- 引导幼儿讨论花卉的外观、颜色和气味，并让他们分享对花卉的喜好和印象。

3. 制作过程（20分钟）:

- 向幼儿展示一个示范花束的制作过程。解释每个步骤并提供细节指导。

- 将幼儿分为小组，每个小组由一名成人指导。每个小组选择一种花束样式并开始制作。

- 鼓励幼儿合作讨论和分享创意，并互相帮助解决遇到的问题。

4. 创意装饰（10分钟）:

- 向幼儿提供彩色纸张、丝带等材料，鼓励他们为花束添加装饰项。

- 每个小组可根据自己的创意选择适合的装饰，例如剪出花朵形状的纸张或绑上丝带等。

5. 反思和分享（5分钟）:

- 邀请每个小组展示他们的花束，并鼓励他们分享制作过程中的挑战和乐趣。

- 与幼儿一起回顾制作花束的步骤，提醒他们注意花束的美观和稳固性。

6. 结束（5分钟）:

- 表扬每个小组的努力和创意，奖励他们巧克力蛋糕。

《蛋糕》教案

《蛋糕》教案1

活动内容：生日蛋糕

活动目的：

1.通过观察了解生日蛋糕的制作过程，感受蛋糕师的工作。

2.通过动手尝试让幼儿，体验制作生日蛋糕的快乐。

3.初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。

活动准备：

1.与家长联系好，做好准备工作。

2.收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。

3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每组一个（9个），彩色橡皮泥、皱纹纸等装饰材料若干。

活动过程：

一、课前活动，让幼儿观赏收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。

二、活动第一部分――观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。

1.组织幼儿围坐成同字形，欢迎“蛋糕师”。

2.教师交代观看时应注意的事项。

3.幼儿观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。

三、活动第二部分――我是“小小蛋糕师”，让幼儿尝试合作“生日蛋糕”。

1.教师介绍准备的材料，激发幼儿合作装饰“生日蛋糕”的兴趣。

2.教师让幼儿分组讨论要如何装饰“生日蛋糕”。（引导幼儿可以用排序的方法、也可以用分类的方法）。

3.幼儿尝试分组装饰“生日蛋糕”。要求幼儿要想办法将“蛋糕”装饰漂亮。

四、情感体验。

通过谈话让幼儿表达第一次学习做蛋糕的感受；以及第一次与同伴合作的体验。

《生日蛋糕》教学反思

活动优点：

1.选材――生日蛋糕是每个孩子都感兴趣的。又是贴近幼儿生活的。幼儿对此次活动非常感兴趣。抓住这点，结合活动充分

利用了家长资源，请了我班会做蛋糕的家长到班上来进行生日蛋糕的现场制作。通过让幼儿观看蛋糕制作了解其制作过程，同时让幼儿感受到双手的灵巧与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进行装饰。

大班烘焙蛋糕教案反思

教案名称：大班烘焙蛋糕教案反思

教案目标：

1. 培养幼儿对烘焙蛋糕的兴趣。

2. 提高幼儿动手能力和团队合作意识。

3. 增强幼儿的观察力和创造力。

教学准备：

1. 烘焙蛋糕所需材料：面粉、鸡蛋、牛奶、砂糖、黄油、香草精等。

2. 烘焙工具：搅拌碗、搅拌勺、烤盘、烤箱等。

3. 幼儿园厨房或烘焙室。

4. 幼儿园老师或烘焙专家的指导。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

- 引导幼儿回顾上一堂课所学的烘焙蛋糕的基本步骤和材料。

- 引发幼儿对烘焙蛋糕的兴趣，例如展示一些美味的蛋糕图片或讲述蛋糕的故事。

2. 知识讲解（10分钟）

- 介绍烘焙蛋糕的基本材料和工具，并向幼儿解释其作用。

- 讲解烘焙蛋糕的步骤，包括搅拌、加热、烘焙等。

3. 分组制作（20分钟）

- 将幼儿分成小组，每个小组由一名成人指导。

- 每个小组根据提供的食谱和材料，按照步骤制作蛋糕。

- 鼓励幼儿积极参与，提供必要的帮助和指导。

4. 烘焙过程（30分钟）

- 将制作好的蛋糕放入预热好的烤箱中。

- 监督幼儿保持安全，不接触烤箱和热的烤盘。

5. 蛋糕装饰（15分钟）

- 在蛋糕烘焙的同时，准备一些装饰材料，如糖霜、水果、巧克力碎片等。 - 蛋糕烘焙完成后，让幼儿根据自己的创意进行装饰。

6. 品尝和分享（10分钟）

- 将蛋糕切成小块，让每个小组的幼儿品尝自己制作的蛋糕。

- 鼓励幼儿分享他们的制作心得和感受。

教案反思：

在本次教案中，我注意到以下几点需要改进：

1. 时间安排：由于烘焙蛋糕需要一定的时间，我在分组制作和烘焙过程中没有安排足够的时间。下次可以将制作和烘焙过程分为两堂课进行，以确保每个步骤都得到充分的时间。

大班草莓蛋糕教案反思

教案标题：大班草莓蛋糕教案反思

教案目标：

1. 帮助大班幼儿了解草莓蛋糕的制作过程。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿对食物制作过程的理解。

教学内容：

1. 草莓蛋糕的制作材料和步骤。

2. 草莓蛋糕的味道和食材的特点。

3. 食物安全和卫生的重要性。

教学准备：

1. 草莓、鸡蛋、面粉、糖等制作草莓蛋糕的食材。

2. 厨具和烘焙工具。

3. 幼儿园厨房和教室的卫生清洁。

教学步骤：

1. 引入：通过展示草莓和蛋糕的图片，引起幼儿对草莓蛋糕的兴趣。

2. 介绍食材：向幼儿介绍制作草莓蛋糕所需的食材，让幼儿触摸和嗅闻食材，了解它们的特点。

3. 制作过程：分步骤向幼儿介绍草莓蛋糕的制作过程，鼓励幼儿参与其中，如搅拌面糊、切割草莓等。

4. 观察和品尝：让幼儿观察蛋糕的变化过程，品尝制作好的草莓蛋糕，鼓励幼儿表达自己的感受和意见。

5. 清洁与卫生：教育幼儿清洁使用的厨具和桌面，讲解食物安全和卫生的重要性。

教案反思：

在本次教案中，我尽量通过实际操作和亲身体验来帮助幼儿理解草莓蛋糕的制

作过程。幼儿通过触摸、嗅闻和品尝食材，增加了他们对食物的认知和兴趣。

同时，我也注重了食物安全和卫生的教育，让幼儿明白在制作食物过程中的重

要性。

然而，在教学过程中，我发现有些幼儿在操作过程中缺乏耐心和细心，容易出

现混淆食材或操作不正确的情况。因此，在今后的教学中，我将更加重视细致

入微的指导，帮助幼儿培养动手能力和注意力，并鼓励他们在制作过程中多加

思考和提问。

此外，我还计划在教学中引入一些与草莓蛋糕相关的绘本或视频资源，以丰富

幼儿园生日蛋糕制作教案实施与评价

一、幼儿园生日蛋糕制作教案实施

在幼儿园生日蛋糕制作教案的实施过程中，首先需要明确教学目标。

教师可以通过制定教案，帮助幼儿了解蛋糕制作的基本步骤，培养他

们动手能力和合作精神，同时增进对食品制作的兴趣。在实施教案时，教师应该根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，设计生日蛋糕制作的活动

内容，包括食材准备、操作步骤、卫生安全等。

教师需要精心布置教学环境。在生日蛋糕制作教案实施过程中，教室

可以装饰成小型的烘焙坊，让幼儿置身于烘焙的世界中，增强他们的

参与感和体验感。教师还可以准备好相关的教学材料和器具，确保幼

儿能够顺利地参与到蛋糕制作的活动中去。

另外，教师需要合理安排教学活动。在生日蛋糕制作教案的实施过程中，教师要注意活动的时长和内容的安排，避免让幼儿感到枯燥和疲惫。可以适当安排一些小游戏或故事时间，让幼儿得到放松和休息，

使整个活动更加生动有趣。

二、幼儿园生日蛋糕制作教案评价

在教案实施完成后，教师需要进行教学效果的评价。评价包括对教学

目标的达成情况、幼儿参与情况、教学过程中碰到的问题以及需要改

进的地方等方面。

评价教学目标的达成情况。教师可以通过观察幼儿的表现和问答的形式，来考察他们对蛋糕制作过程的理解程度，以及动手能力的提高情况。

评价幼儿的参与情况。教师可以对幼儿在活动中的表现进行评价，包

括是否积极参与、是否合作愉快、是否有所收获等。评价的内容可通

过观察和记录形式进行，以便更好地分析和总结。

另外，评价教学过程中的问题和改进的地方。在教学过程中，教师可

能会遇到一些幼儿的不合作、情绪波动等问题，需要及时发现并解决。教师也需要根据实际情况，总结活动中存在的不足之处，并提出改进

幼儿园大班教案《花式蛋糕》含反思

幼儿园大班教案《花式蛋糕》含反思教学目标：

1.了解常见蛋糕的制作过程和基本材料。

2.培育幼儿的动手本领和协作精神。

3.让幼儿发挥想象力和制造力，制作本身的花式蛋糕。

教学重点：

1.蛋糕的基本材料和制作过程。

2.通过实践操作提高幼儿的动手本领和协作精神。

教学难点：

1.如何教授幼儿蛋糕的制作过程。

2.如何引导幼儿自主选择材料，发挥想象力和制造力。

教学准备：

操作台、蛋糕模具、搅拌盆、电动打蛋器、蛋、面粉、糖、牛奶、黄油等材料。

教学步骤：

1.渲染气氛，引导幼儿自若地进入角色。

老师：今日我们要一起来制作美味的花式蛋糕，你们爱好哪种口味的蛋糕呢？

幼儿：巧克力的！水果的！草莓的！

老师：好的，我们可以制作各种口味的花式蛋糕，让我们一起来体验制作的过程！

2.简单介绍蛋糕的制作过程和材料

老师：蛋糕的制作需要一些基本材料，例如面粉、糖、鸡蛋、黄油、牛奶等等。今日我们要制作一个草莓口味的蛋糕，以下是制作过程：

（1）将黄油和糖混合，打成均匀的糖渣。

（2）逐个打入鸡蛋，打成淡黄色的蛋液。

（3）将面粉过筛，渐渐加入淡黄色的蛋液中。

（4）搅拌均匀之后，加入牛奶，连续搅拌。

（5）将草莓切小块，放入蛋糕糊中，搅拌均匀。

（6）将蛋糕糊倒进蛋糕模子中，放入烤箱中烘烤。

3.幼儿实践操作制作花式蛋糕

（1）前期准备工作。老师先领着幼儿一起将操作台整理干净，布置好各种材料和器具，确保工作区域乾净有序。

（2）学习制作花式蛋糕的方法。老师通过口头和视觉示范，向幼儿介绍蛋糕的制作过程和各种工具的使用方法，并在需要时予以引导和帮忙。

（3）在制作花式蛋糕的过程中，老师激励幼儿通过想象、发挥制造力，自若地将不同口味的小蛋糕做成不同的造型，如小熊、小兔等，激发幼儿的创意思维，提高幼儿的情感态度。

幼儿园蛋糕的制作教案反思

前言

本文主要对我在幼儿园教学中所制作的蛋糕教案进行反思和总结。希望通过此

文可以帮助其他的教师更好的制作出适合幼儿园年龄段的蛋糕教案。

背景

蛋糕是一种非常受欢迎的食品，也是一种可以让孩子们动手实践、提高动手操

作能力的点心，因此在幼儿园中经常会通过制作蛋糕来开展教学活动。本文所反思的教案就是一次蛋糕制作教学。

教学目标

本次教学的目标主要包括以下几个方面：

1.培养幼儿的动手能力和注意力。

2.让幼儿了解蛋糕的制作过程和原料。

3.通过制作蛋糕的过程让幼儿们感受到工作的乐趣。

教学内容

1.蛋糕制作原料的讲解，包括面粉、油、糖、鸡蛋等相关知识点的介绍。

2.蛋糕制作的过程讲解，包括将面粉、鸡蛋、油等加入容器后进行搅拌

等操作。

3.分组进行蛋糕制作，每个组制作完成后进行展示。

教学过程

教师准备

在教案制作之前，我首先需要进行准备工作：

1.准备好所需要的食材和材料，包括面粉、油、糖、鸡蛋、容器等。

2.备课，对蛋糕制作过程以及相关知识点进行准备。

3.制作教案。

教学实施

1.教师首先向幼儿们说明蛋糕制作所需要的原料和过程，并在黑板上呈

现出相关信息。

2.分组进行蛋糕制作。

3.在制作过程中，教师需要及时关注每个组的操作情况，并根据需要进

行适时的帮助，同时引导幼儿注意安全和卫生。

4.完成蛋糕制作后，每组将自己制作的蛋糕进行展示，并进行品尝。

教学反思

1.教材准备不充分。在制作教案之前，我并没有对所有所需要的信息进

行全面了解和准备。因此，在教学过程中，有一些信息（比如原材料的讲解）并没有讲得很详细。

2.处理流程不够清晰。教案中的流程并没有规定好每个步骤的操作具体

大班健康教育教案《爱护牙齿》及教学反思（含五篇）

第一篇：大班健康教育教案《爱护牙齿》及教学反思

大班健康教育教案《爱护牙齿》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿养成爱护牙齿的良好习惯，掌握正确的刷牙方法，培养幼儿养成良好生活习惯的意识，快来看看幼儿园大班健康教育《爱护牙齿》含反思教案吧。

活动目标：

1.掌握正确的刷牙方法。

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动过程：

一.猜谜语进入谈话：

1.怎样保护牙齿？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡觉之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥为什么牙痛？

2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看

三、教小朋友正确的刷牙的方法

1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。

2.学习《刷牙歌》

（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

活动延伸：

布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙

刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

教学反思：

经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

本文扩展阅读：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。

大班美味的蛋糕教案

教案标题：大班美味的蛋糕教案

年龄段：大班（4-5岁）

学科领域：美术、数学、语言发展、社交技能

教案目标：

1. 学生能够通过亲身参与制作蛋糕的过程，培养他们的创造力和动手能力。

2. 学生能够通过合作与交流，发展社交技能和团队合作精神。

3. 学生能够通过描述蛋糕的外观和味道，提高他们的语言表达能力和描述能力。

4. 学生能够通过测量和计数，发展数学概念和技能。

教学资源：

1. 食材：面粉、糖、鸡蛋、牛奶、黄油、巧克力等。

2. 厨具：搅拌碗、搅拌器、烤模等。

3. 图片或实物：各种蛋糕图片或实物，用于启发学生的创造力。

教学步骤：

引入（5分钟）：

1. 展示一些精美的蛋糕图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 与学生讨论他们最喜欢的蛋糕种类和口味，鼓励他们描述蛋糕的外观和味道。实践操作（25分钟）：

1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

2. 向每个小组提供所需的食材和厨具。

3. 向学生解释蛋糕制作的基本步骤，并提供必要的指导和帮助。

4. 鼓励学生在制作过程中展示创造力，例如可以在蛋糕上加入水果、巧克力碎

片等。

5. 鼓励学生在小组内合作，共同完成蛋糕的制作。

展示与分享（10分钟）：

1. 每个小组展示他们制作的蛋糕，并邀请其他小组品尝。

2. 鼓励学生描述他们制作蛋糕的过程和感受，以及蛋糕的外观和味道。

3. 引导学生用简单的语言表达他们的观察和感受，例如颜色、形状、口感等。

总结（5分钟）：

1. 回顾整个制作蛋糕的过程，让学生总结所学到的知识和技能。

2. 引导学生思考他们在团队合作、创造力和语言表达方面的体验和收获。

幼儿园大班做蛋糕教案反思

教学目标：

1.能够听懂并理解教师简单的蛋糕制作步骤，了解蛋糕的制作材料和工具。

2.能够积极参与实践操作，按照要求完成个人的蛋糕制作任务。

3.能够识别并了解蛋糕的不同种类和香味，对蛋糕的口感和外观有初步的了解。

教学步骤：

一、导入环节（5min）

1.欢迎和询问情况：热情欢迎孩子们的到来，询问孩子们今天的感受和情况。

2.问题引入：教师带着孩子们回顾昨天的活动，并提问：“昨天我们一起制作了蛋糕，你们还记得吗？今天我们将再次进行蛋糕制作，你们感兴趣吗？”

3.目标提示：教师在问完孩子的兴趣后，告诉孩子们今天我们的目标，学习简单的蛋糕制作步骤和制作材料。

二、教学内容的呈现（10min）

1.工具介绍：教师向孩子们展示蛋糕制作必备的工具和材料，如搅拌机、烤箱烤盘、蛋糕模具、面粉、鸡蛋、糖及其它辅助材料等。

2.制作步骤：教师以简明易懂的语言和示范形式，向孩子们介绍简单的蛋糕制作步骤，“首先，我们需要准备好材料和工具，然后将它们按

照正确的比例混合起来……”

3.注意事项：教师向孩子们提出需要注意的问题，如使用工具时要小心，蛋糕模具的选择和放置等。

三、操作锻炼（20min）

1.操作演练：教师向孩子们发放蛋糕制作材料和工具，让孩子们将其材料混合起来，并分别进行蛋糕的制作。在过程中，教师指导孩子们加

以调整，并耐心回答孩子们的问题。

2.观察记录：教师在桌椅旁边观察孩子们的活动，记录哪些孩子能够独

立完成制作，哪些孩子还需要多加指导。

四、成果展示（10min）

1.品尝蛋糕：教师将蛋糕分发给孩子们，并邀请孩子们进行品尝。

蛋糕游戏中班教案反思与评价

标题：蛋糕游戏中班教案反思与评价

教案概述：

本教案旨在通过蛋糕游戏活动，帮助中班幼儿培养团队合作、细致观察、创造力等多方面的能力。通过游戏，幼儿将学习如何按照指示进行操作，并在团队合作中体验成功的喜悦。本教案将对蛋糕游戏中班教案进行反思与评价，以便不断改进教学质量。

教案反思与评价：

1. 教学目标是否明确？

教案中是否明确了蛋糕游戏的教学目标？目标是否能够帮助幼儿培养合作、观察、创造力等能力？是否能够激发幼儿的学习兴趣？

2. 游戏规则是否清晰？

教案中是否清晰地描述了蛋糕游戏的规则和操作流程？幼儿是否能够理解游戏规则并按照指示进行操作？是否需要进一步简化规则以适应中班幼儿的认知水平？

3. 教学资源是否充分利用？

教案中是否提供了足够的教学资源，如蛋糕模具、材料、工具等？是否能够满足幼儿的实际需求？是否能够激发幼儿的创造力和想象力？

4. 教学方法是否多样化？

教案中是否设计了多样化的教学方法，如示范、讨论、合作等？是否能够激发幼儿的积极参与和主动学习？是否能够满足不同幼儿的学习需求？

5. 教学评价是否有效？

教案中是否提供了有效的教学评价方法，如观察记录、作品展示等？是否能够客观评估幼儿的学习成果和发展情况？是否能够及时调整教学策略以满足幼儿的个体差异？

6. 教学反思与改进

根据教学实施情况，教案中是否进行了反思与改进？是否能够根据幼儿的实际表现，调整教学方法和资源配置，以提高教学效果？

通过对以上问题的反思与评价，教师可以不断改进教案，提高教学质量，确保蛋糕游戏中班教案能够有效地促进幼儿的全面发展。

幼儿园花式蛋糕教案

1. 教学目标

1.了解蛋糕的制作方法和工具使用；

2.学习蛋糕的装饰方法，提高美术创作能力；

3.培养幼儿的动手能力和创新意识。

2. 教学准备

1.材料：面粉、鸡蛋、白糖、奶油、果酱、水果等；

2.工具：搅拌器、烤箱、模具、裱花袋、蛋糕刀等；

3.布置教室：根据课程内容准备宣传画、烤箱展示、模具展示、美食展

示等。

3. 教学过程

第一节：制作蛋糕

1.示范：向幼儿展示蛋糕制作的流程和主要工具的使用方法；

2.分组：将幼儿分组，让他们自由选择合适的模具和配料开始制作蛋糕；

3.辅导：老师辅导幼儿搅拌面糊、调制奶油和果酱，注意安全卫生；

4.烘焙：将蛋糕入烤箱烘焙。

第二节：蛋糕的装饰

1.示范：向幼儿展示各种蛋糕裱花、果酱点缀和装饰的方法；

2.创造：让幼儿自由发挥创意和想象进行装饰，其中可提供一些素材和

建议；

3.互动：孩子可以和同伴分享装饰经验，展示和欣赏彼此的作品，老师

鼓励他们表达自己的创意和感想；

4.奖励：评选出蛋糕制作和装饰的最佳作品，并对优胜者进行奖励和表

扬。

4. 教学总结

通过本次课程，幼儿们不仅了解了蛋糕的制作过程和技巧，更重要的是提高了

美术创作能力和动手能力，同时也锻炼了团队合作和自主学习的能力。在未来的生活中，他们将可以用这些技能来制作更多美味的蛋糕，也可以开发更广阔的创造力。

《生日蛋糕》教学反思

过生日是小朋友们非常喜欢的事情，蛋糕色彩鲜艳、图案丰富漂亮、香甜的生日蛋糕是小朋友们的最爱。孩子们都爱到幼儿园来过生日，每当我揭开生日蛋糕盒时，常常会听见小朋友“啊”的赞叹声。因此，我就针对本班孩子的动手能力和兴趣爱好，决定让孩子在团圆压扁的基础上，选择自己喜欢的材料、手段，并借助已有的生活经验来表现生日蛋糕，让他们在制作中感受做“蛋糕”的快乐，初步培养幼儿发现美、感受美和体现美的能力。

说说本活动存在的亮点：

1、选材——生日蛋糕是每个孩子都感兴趣的，又是贴近幼儿生活的，幼儿对此次活动非常感兴趣。

2、材料新颖——对于刚升入中班的孩子来说，动手能力还较弱，特别是泥塑方面开展的活动也较少，所以就利用农村资源提供常见的小豆、树叶、小花、吸管等作为辅助材料来设计装饰蛋糕上的花纹、图案。由于材料的新颖，活动中幼儿都能积极的投入，并能用多种材料来表现自己喜欢的.蛋糕。

3、轻松的氛围——在教学活动没有重点示范如何制作蛋糕，如何装饰蛋糕，只是让幼儿在欣赏各种蛋糕图片和老师的示范蛋糕，并问问老师制作的蛋糕运用了什么材料和手段，然后就让幼儿自由的尝试制作蛋糕，使幼儿在一种宽松、自由的气氛中尽情的表现，人人趋于精神饱满的状态，作品一人一面，所有的幼儿把自己的情感、意识融进了作品中，真正体验到做蛋糕的乐趣与快乐。

存在问题：

对于目标上的学会欣赏作品的色彩美，我只是在欣赏环节中让幼儿感受了蛋糕的色彩美，但在幼儿操作活动中和展示作品中没有涉及到，只是围绕了材料的的运用和作品的光滑和作品的雷同上了。下次一定要切记目标的达成，不要急于作品完成，被时间的控制。希望以后的每一次教学活动都能有效的达成。

幼儿园大班教案《好吃的蛋糕》含反思

幼儿园大班课程计划《好吃的蛋糕》与

反思

大班课程《好吃的蛋糕》包括对大班主题教学活动的反思，让孩子体验制作蛋糕的乐趣，感受合作共享的快乐，学习简单的蛋糕制作方法，培养孩子敏锐的观察能力。来看看幼儿园班。《好吃的蛋糕》随着课程计划的反思。

目标：

1.最初学习如何制作一个简单的蛋糕。

2.体验制作蛋糕的乐趣，感受合作与分享的乐趣。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.探索和发现生活中蛋糕的特征。

活动程序：

1.介绍与孩子们的谈话，以审查参观面包店的情况。

（1）昨天我们去了面包店。你知道什么秘密？

蛋糕是由什么材料制成的？

老师演示如何做蛋糕。

首先打蛋---------------（直到蛋黄上的白色泡沫）----加入面粉----加水----混合

3.要求：

（1）保持桌子干净整洁。混合时要小心。不要让蛋黄溢出。

（2）可以与伴侣一起搅拌蛋黄。

4，托儿所

老师提醒孩子在玩鸡蛋时要使用适当的力量。加糖时，保持桌子干净整洁。鼓励孩子对蛋黄有耐心。如果你累了，你可以找到一个可以搅拌的伙伴。为孩子提供更快速添加面粉并继续搅拌的提示。

（1）烤饼

鼓励制作蛋糕的儿童可以用水果和奶油装饰。

（2）品尝蛋糕和儿童与同龄人分享。

反思与分析：

这一系列的活动始于孩子们最熟悉的蛋糕。从儿童的兴趣来看，大班儿童的思想发展迅速，对知识的渴望也很高。当让他学习新技能时，他应该引导孩子积极学习和快乐。在情感中学习，在自发活动中与学习和实践合作，解决问题并找到所需的答案。这时，幼儿的主动性，积极性和创造性将得到充分发挥，教师应更加关注幼儿的探索过程。它不仅仅是探索结果，因此它将为探索和培养创造潜力提供更多的空间和机会。