清华大学试验动物研究计划
清华工科博士个人科研计划
清华工科博士个人科研计划一、研究背景及意义作为一名清华大学工科博士研究生,我深知当前工科领域的重要性和挑战。
随着科学技术的不断发展,工程领域也需要不断地进行创新和突破,以解决现实生产和生活中的问题。
我决定制定一个个人科研计划,旨在在清华大学工科领域深入研究,并在未来为社会做出更大的贡献。
二、研究目标与内容1. 研究目标:本科研计划旨在通过深入研究,解决当前工科领域面临的一些重要问题,包括但不限于新能源技术、智能制造、信息技术等方面的问题。
2. 研究内容:(1)新能源技术方面:通过对新型能源材料的研究,提高能源利用效率和降低环境污染,以期实现可持续发展。
(2)智能制造方面:利用先进的信息技术,建立智能制造系统和机器人控制系统,提高生产效率和产品质量。
(3)信息技术方面:研究人工智能、大数据等新技术在工程领域的应用,提高工程领域的自动化水平,减少人力成本。
三、研究方法与步骤在实现上述研究目标的过程中,我将采取以下研究方法和步骤:1. 文献综述:对国内外相关领域的文献进行深入综述,了解国际前沿动态和研究进展。
2. 实验研究:利用清华大学工科领域的实验设备和资源,进行实验研究,验证理论成果。
3. 数值模拟:运用计算机辅助工程等软件进行数值模拟,分析设计方案的可行性和优化方向。
4. 案例分析:通过实践案例的分析,探索解决实际问题的有效途径,并提出改进方案。
四、成果预期及应用前景本科研计划预期可以取得以下成果:1. 发表学术论文:在国际著名学术期刊上发表多篇高水平的学术论文,提高自己在学术界的影响力。
2. 获得专利:通过自己的科研成果,申请获得相关领域的专利,为清华大学和国家工程技术带来实际利益。
3. 学术交流:参加国内外学术会议和交流活动,与国内外优秀科研人员进行深入交流,拓展自己的学术视野。
4. 产业转化:将研究成果应用于实际生产与工程项目中,提高我国在工程技术领域的核心竞争力,为国家经济发展做出贡献。
清华面试 学习和研究计划
清华面试学习和研究计划尊敬的清华大学面试官,您好!我是XXX,申请您学校的XXX专业,非常荣幸能有机会参加清华大学的面试。
在此,我将向您介绍我的学习和研究计划,希望能够得到您的认可和支持。
一、学术背景我本科就读于XXX大学XXX专业,获得了学士学位。
在本科期间,我学习了XXX等基础课程,并且参与了XXX等项目的研究和实践活动。
在XXX等老师的指导下,我逐渐对XXX产生了浓厚的兴趣,并决定继续攻读硕士学位,并希望有机会跻身清华大学。
二、研究兴趣与动机在本科期间,我主要对XXX和XXX产生了浓厚的兴趣。
我深知XXX的重要性,而XXX又是XXX的重要组成部分。
因此,我决定在研究生阶段将XXX作为我的主要研究方向。
在我看来,这既是对自己专业知识的深入掌握,也是对国家战略的贡献。
另外,我之所以选择清华大学,主要是因为学校在XXX领域的研究实力和师资力量都非常强大。
我非常希望能有机会加入清华大学的XXX实验室,与XXX等老师一起深入研究这一领域。
三、学习和研究计划在研究生阶段,我将会继续深入学习XXX领域的专业知识,包括XXX,XXX等专业课程。
此外,我还计划参加XXX等研究项目,积累实践经验,锻炼研究能力。
同时,我计划申请XXX等科研项目,争取获得一定的资助和支持。
在此基础上,我将会组织团队深入攻关,解决XXX等关键科学问题,为国家的科技发展做出贡献。
另外,我还将会积极参加学术会议和讲座,与同行交流学术思想和研究成果。
我希望通过这样的方式,不断开阔自己的视野,提高自己的学术水平。
四、职业规划在完成研究生学业后,我希望能有机会加入XXX等高科技公司或者科研机构,从事XXX 等方面的工作。
我相信自己可以充分发挥专业能力,为公司或者机构做出更大的贡献。
另外,我还希望能有机会进入大学任教,培养更多的优秀人才。
我深知自己需要不断学习和提高,才能够胜任未来的工作,所以我一定会坚持不懈,不断追求卓越。
五、总结总的来说,我将会在研究生阶段深入学习XXX领域的专业知识,争取获得XXX等科研项目的支持,提高自己的研究能力。
北京大学、清华大学和北京生命科学研究所联合培养博士研究生项目培养方案
北京大学、清华大学和北京生命科学研究所联合培养博士研究生项目培养方案一、课程设置1.联合项目培养委员会听取三个单位的教授和学生的意见,并结合国外优秀大学的课程设置情况,全面统一安排新型研究生课程,形成有特色的、并且可以和国际一流研究生计划媲美的新型研究生课程设置。
2.新的研究生课程设置遵循培养一流生命科学研究工作者的宗旨,使学生能够尽快完成从只具有初步现代生物学知识到能够理解其专业前沿研究工作并具有初步研究型思维的转变。
所有课程的讲授彻底改变国内传统的抽象的知识灌输方式。
相反,知识的讲授有机地融于对经典或前沿的研究发现工作的介绍的讲授中,这样学生即掌握了知识,又了解了这些知识是怎么样从实验室的研究工作中产生的。
3.公共课设置,为必修课。
1)政治课:必修课,课程名称:现代科技革命与马克思主义,计3学分。
主要内容为科学哲学、自然辩证法。
由著名学者授课。
2)外国语(英语):为必修课。
第一外国语一般采取选修课程与水平考试相结合的方式进行。
通过水平考试,即可获得学分。
未能通过水平考试、又不符合免修条件的博士研究生,须选修一外课程。
一般每一学期课程完成时,即举行水平考试。
考试成绩达到70分以上者,予以通过。
4.研究生必修课程设置三类不同层次的课程,第一类为专业基础课、第二类为专业课(研究进展课)和第三类专题讨论课。
以上三类研究生课程采用模块设置,每个模块8学时(二周,每周4学时),学生可以根据自己的水平、兴趣和专业方向选择模块。
1)第一类(专业基础)课6学分,为必修课,课名:现代生物学基础,由16个模块组成,研究生选择满12个模块计6学分,开课时间为第一学年秋季和春季学期。
模块涵盖现代生物学的主要领域。
2)第二类(研究进展)课3~6学分,为必修课,由二门课组成,每门课3学分;课名:①分子细胞生物学进展;②遗传发育生物学进展。
每门课由不同老师结合其专业背景提供的约16个模块组成,研究生根据自己需要从中选择6个模块。
清华大学生物学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌生命科学学院生物学专业招生目录院系所、专业及研究方向招生人数考试科目备注45 生命科学学院12 含深圳研究生院7名070703海洋生物学01海洋生物学①101思想政治理论②201英语一③646生物学④844生物化学与分子生物学或871细胞生物学复试考查内容:英语口语与听力,专业英语阅读与翻译,专业基础知识与专业基本技术原理考查。
071000生物学01生物学同上同上生命科学学院生物学专业简介清华生物学科已成为我国生物学领域具有鲜明特色和重要影响的人才培养与科学研究基地。
1987年生物物理学获得博士学位授予权,次年在教育部所属高校中率先被批准为国家重点学科;1998年生化与分子生物学被批准为博士点;同年设立生物学博士后流动站;2000年获生物学一级学科博士学位授予权,2001年生物物理学、生化与分子生物学被评为国家重点学科;2005年获得海洋生物学二级学科博士点;2007年新增发育生物学国家重点学科;同年被认定为生物学一级国家重点学科。
目前生命科学学院以生物学一级学科和海洋生物学二级学科作为研究生招生专业,下设的二级学科设置及师资配备如下:【学科概况】清华大学生物学科创立于1926年,是我国近代较早开展生物学教育和科研的单位,52年并入其它院校,1984年复建。
包括王志新、孟安明在内的33名中科院院士先后在清华生命科学学院学习和工作,数名博士毕业生获得全国优秀博士论文和提名。
清华生物学一级学科坚持把师资队伍建设作为学科发展的首要任务,现已拥有一支优秀精干的中、青年教师队伍。
目前现有专职教师65人,博士生导师49人。
许多教授在境内外学术组织担任重要职务,包括现任生化与分子生物学学会理事长、动物学会副理事长、细胞生物学会副理事长和藻类学会副理事长和第六、第七届生物物理学会理事长等,以及《Cell Research》副主编和《Journal of Biological Chemistry》、《Biochemical Journal》、《Marine Biotechnology》《Journal of Cell Sciences》、《Biomaterials》、《Journal of Integrative Plant Biology》等十多个国际杂志的编委。
清华大学SRT计划指引
目录一、什么是“SRT”计划? (2)1、“SRT”计划简介 (2)2、实施“SRT”计划的动因 (2)3、实施“SRT”计划的具体目标 (2)二、“SRT”计划的实施办法 (3)1、“SRT”计划的组织机构 (3)2、如何申请“SRT”计划的项目立项? (4)3、立项人如何获得“SRT”计划项目的经费资助? (5)4、学生如何报名参加“SRT”项目? (5)5、“SRT”项目的执行环节 (6)6、“SRT”项目的相关政策 (7)三、大学生研究训练计划的几个着重点 (8)一、什么是“SRT”计划?1、“SRT”计划简介清华大学大学生研究训练计划(STUDENTS RESEARCH TRAINING),简称“SRT”计划,是为加强培养学生创新意识和创新能力,使本科生及早接受科研训练,及早了解工业界、了解社会实际,锻炼实际才干,而在我校第20次教学讨论会上确定的一项重要教改措施。
是贯彻教学和科研相结合的方针,高校和企业界相互合作,跨学科培养学生创新能力的一个新探索。
它是我校继全面推行学分制后,为进一步调动学生课外学习钻研的主动性、积极性,更灵活因材施教,给学生提供更多的适合自己特点的挑战和培养机会的新机制。
2、实施“SRT”计划的动因我校“SRT”计划的提出,既是外部教育环境的客观需要,也是学校人才培养、教学改革深化的内在要求。
同时我校也具备实施这一计划的良好基础。
从教育的外部环境看:当今世界,竞争已经成为一个时代的特征。
国际间的竞争,实质是综合国力的竞争,关键是人才的竞争,归根到底是教育,尤其是高等教育的竞争。
如果今天培养不出创造性人才,就不会有明天的高新科技,更不会有后天的经济腾飞。
从学校的内部人才培养、教学改革的深化上看:我们的教学过程注重循序渐进,长处是教学严谨,学生的知识扎实雄厚。
但我们的长处也隐含着我们的弱点,就总体而言,学生的创造性不足,需要发扬鼓励创新的教育思想,鼓励发明创造,重视首创精神。
高校实验动物管理系统的设计
其他各种技术实现。、E N T框架提取出微软组件对 象模 型 C M 的精 华 , O 将强 大 、 高效 的 磺E B组 件系 统—一基于之 一平 台可以快捷 、高效的进行 BS / 架 构系统 的搭 建口 。 2 2软硬件配置环境。系统采用以 F . 4 软硬件 配置 , 操作系统: n o sSre 0 3开发环境 : Widw evr2 0 , Vsa 2 0 . t i l 0 5 e,编程 语 言 ::.数据 库 : QI u n ( # MSS
实验动物管理系统的使. 者主要分为两类 , I mC l )A t b e .d ( t e V ( — x e L } j t e s .t it s d' y ” “Ii e c 1 e l r a A ‘ l s I. ms .
一
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实验动物信息管理 系统主要用于动物信息 的管理 , 主要由实验计划管理 、 动物生产 汁划管
理、 动物 领取 管 、 线 订 购管 理 、 计查 询 和报 在 统
表 等儿部 分组成 。
其 中, 实验计划管理埘教学科研需要生产的 动物信息进行管理。对于不『类别的川户分 不 司 同的操作权限。管理 员用户n 以根据实际情况对 f 各种动物信息进行分类管婵, 包括添加, 删除更新 将 S I evr 的 数 据 导 出 为 E cl 数 Q S re 中 xe 的 数据库等。动物生产 汁划管理 町以方便 让生产 据 ,有 两 种 方 法 可 以 实 现 .一 种 是 直 接 S L Q 部门生成生产动物的种类 、数量以及时问等 相关 Sre 中通过 sJ evr q 内部 浯句 存 储过 程 中 完 成; 另 i划。 十 动物领取计划管理完成动物领用 的生成 , 种是将要导小的数据绑定到 D t d控件 中, a{ a 包括提前提醒当I _ f 需要动物的领用。 统计查询则 设 定 R so s 象 的 几 个 属 性 , 如 R sO S ep ne对 eple q 实现对动物信息 ,领用单位和经办 人员等信息的 C ne lye= “p l ao/ s eel等 , 后 刚 ot T p n api t nm —xe” 最 ci
清华大学SRT计划
目录一、什么是“SRT”计划? (2)1、“SRT”计划简介 (2)2、实施“SRT”计划的动因 (2)3、实施“SRT”计划的具体目标 (2)二、“SRT”计划的实施办法 (3)1、“SRT”计划的组织机构 (3)2、如何申请“SRT”计划的项目立项? (4)3、立项人如何获得“SRT”计划项目的经费资助? (5)4、学生如何报名参加“SRT”项目? (5)5、“SRT”项目的执行环节 (6)6、“SRT”项目的相关政策 (7)三、大学生研究训练计划的几个着重点 (7)一、什么是“SRT”计划?1、“SRT”计划简介清华大学大学生研究训练计划(STUDENTS RESEARCH TRAINING),简称“SRT”计划,是为加强培养学生创新意识和创新能力,使本科生及早接受科研训练,及早了解工业界、了解社会实际,锻炼实际才干,而在我校第20次教学讨论会上确定的一项重要教改措施。
是贯彻教学和科研相结合的方针,高校和企业界相互合作,跨学科培养学生创新能力的一个新探索。
它是我校继全面推行学分制后,为进一步调动学生课外学习钻研的主动性、积极性,更灵活因材施教,给学生提供更多的适合自己特点的挑战和培养机会的新机制。
2、实施“SRT”计划的动因我校“SRT”计划的提出,既是外部教育环境的客观需要,也是学校人才培养、教学改革深化的内在要求。
同时我校也具备实施这一计划的良好基础。
从教育的外部环境看:当今世界,竞争已经成为一个时代的特征。
国际间的竞争,实质是综合国力的竞争,关键是人才的竞争,归根到底是教育,尤其是高等教育的竞争。
如果今天培养不出创造性人才,就不会有明天的高新科技,更不会有后天的经济腾飞。
从学校的内部人才培养、教学改革的深化上看:我们的教学过程注重循序渐进,长处是教学严谨,学生的知识扎实雄厚。
但我们的长处也隐含着我们的弱点,就总体而言,学生的创造性不足,需要发扬鼓励创新的教育思想,鼓励发明创造,重视首创精神。
科研诚信与实验动物伦理
我国 1988年《实验动物管理条例》,这是我国第一部有关 实验动物的法规
实验记录本上应有5 项内容
4. 实验的叙述和结果的记录。
• 要叙述实验的过程,写清楚这个实验是怎么做 的。如实验记录本上大部分是数字、剂量,缺 少详细的描述过程,有些数字只有实验者本人 知道代表的意思,外人或者其他需要重复你实 验的人很难理解(甚至一段时间后,你自己都 不理解)。实验结果要记录清楚,电子版的结 果要打印黏贴在记录本上(或指明保存地方)。
实验记录本上应有5 项内容
5. 实验结果的总结和分析。
• 实验完成后,应该有对结果的总结或解释。按照实验的类 别不同,有的结果需要分析后得出,但是有的结果当场就 可以分析(解释)。即使当时分析不出来,也建议分析好 以后补充进去。比如“今天得到的数据,发现麻醉剂量过 度,因此得到的数据数量有限,造成实验可能不成功,下 次实验应该改变什么样的剂量”。 • 在实验间隙整理实验记录。每天实验结束后用10-15分钟 时间整理实验记录本,既然已经做了一天的实验,为什么 不能再花10-15分钟把实验记录做完整呢?希望做完实验 马上整理实验记录,整理完实验记录才算完成了一天的实 验任务。养成良好的实验记录习惯,将来受惠无穷。
主观上可分两类: • 一类是限于客观条件而发生的 错误,难以避免、觉察,随着 科学进步才阐明——没有责任, 不该受到谴责 • 另一类是由于马虎、疏忽而发 生的失误,可以避免,但主观 无恶意,属于工作态度或“诚 实的失误”——应受批评、承 担责任,但并没有违背学术道 德
小 结
学术不端(FFP)是指: • 伪造Fabrication • 篡改Falsification • 剽窃Plagiarism • 侵权Piracy
记录本每一页都要有日期(年、月、日) 2. 实验的名称 。 • 实验名称要写明是做什么实验,比如今天是 “测量cAMP 的水平”或者“测量在XX 条件变 化下XX 基因的表达水平”等等,一般来说简单 一句话即可。
清华大学项目及课题研究方向汇总
清华大学土木工程系1.用燃煤灰渣生产微晶玻璃2.钝化镁粉新技术3.金属用高温陶瓷保护膜(液)4.高性能二次灌浆料5.大掺量粉煤灰混凝土6.钢筋混凝土模板工程计算机辅助设计系统--- FWCAD7.各种城市交通规划与城市交通问题解决方案8.基于GIS的典型中等城市综合防灾分析示范系统水利水电工程系9.碾压混凝土拱坝新技术研究和工程设计10.流场实时测量系统11.土工建筑物应力变形分析软件系统12.水轮机及其附属设备选型计算机辅助设计软件版本13.土体非线性解耦K—G模型及其应用研究14.高效耐磨渣浆泵环境科学与工程系15.高浓度有机废水的厌氧生物处理技术16.生物预处理去除饮用水源中微污染技术17.城市生活污水内循环三相生物流化床处理技术18.城市生活垃圾与危险废物处理处置系列技术19.回转管组合式活性炭固定床连续吸附净化技术20.生物质型煤成型及燃烧固硫技术与装备21.高效油烟静电净化装置22.利用农作物秸秆生产生物质型块作压缩饲料的项目建议23.高含硫废水和高含硫碱渣废液同时脱硫脱氨专利技术24.挥发性有机物(VOCs)及恶臭气体的生物净化技术25.高含盐、高含油、高氯根污水处理专有技术机械工程系26.生产线设计与机器人化制造单元技术27.电动汽车动力电池性能测试系统28.大批量生产线监控与管理系统29.装配生产线定扭矩扳手施扭质量控制系统30.用于金属焊管生产的激光切割-焊接技术及工艺31.多功能快速成形制造系统(M-RPMS)技术精密仪器与机械学系32.MEMS方位水平仪33.微小型雾化给药装置34.医用红外热像仪35.朗奇光栅纹影仪36.新型大型龙门式五坐标并联机床37.警员虚拟情景训练系统38.指纹图象采集与身份自动鉴别系统39.快速定位定向车40.微机械惯性仪表41.附网存储(NAS)技术及产品开发项目简介热能工程系42.大型循环流化床生活垃圾焚烧炉43.“多重富集型”直流煤粉燃烧器44.汽轮机智能汽封抽汽器45.护卫式汽封46.新型汽轮机组级间密封及轴封装置47.电站设备故障仿真与操作指导软件培训系统48.动力设备状态维修与诊断技术及其应用49.基于Internet的发电机组远程监测与诊断网络系统50.350MW火电机组全工况实时仿真与多功能在线综合研究系统51.饮用水净化技术及设备52.离子交换树脂的电再生技术53.电去离子净水技术汽车工程系54.汽车电动助力转向系统(EPS)研究55.汽车排气催化器性能评价试验与匹配技术56.制动器振动与噪声研究57.汽油发动机电控喷射系统开发技术58.发动机台架试验测量控制系统59.汽车及摩托车排放测试主计算机系统60.TH-A多通道油泵性能试验数据采集处理系统电机工程与应用电子技术系61.低压配电网扩频载波自动抄表系统62.RTV单组分绝缘子防污闪憎水长效涂料63.三维动态实时位移检测系统电子工程系64.呼叫中心语音识别系统65.连续数字串识别系统66.智能化中文语音信息处理平台67.中文听写机68.人脸识别系统69.语音识别专用芯片研究开发与应用70.高重复率超短光脉冲源71.永新同方数字电视条件接收系统与用户管理系统计算机科学与技术系72.高性能中英文语音合成系统– SinoSonic73.中清-2000基于计算机局域网的多媒体观摩教学系统74.电子表单自动生成系统及其可视化开发工具自动化系75.多种高性能交流电机控制系统76.大功率特种变频器77.清华指纹卡身份识别系统78.便携式指纹身份识别设备79.智能网络信息获取工具软件80.嵌入式系统开发平台81.基于视频的交通信息监测系统82.用于掌上电脑的签名鉴别系统83.数字卫星一体化调谐器84.流媒体技术85.Media NET2K系列产品86.敏捷供需链管理系统87.基于特征的机动车、非机动车检测88.高速公路收费数据清分算法89.公安交通指挥中心90.Paramics交通仿真研究91.视频超速检测系统92.车牌自动识别系统93.智能交通系统94.车辆数字化信息管理系统95.电容层析成像系统96.智能家居网络控制系统97.嵌入式操作系统及其应用软件98.MPS-4000系列变电站综合自动化系统99.BOD/COD/TOC水质在线自动分析仪100.IP视音频广播101.CA系统102.以变频技术为核心的应用技术及产品简介103.先进控制软件微电子学研究所104.电容式硅基微传声器105.硅集成微型泵106.SiGe异质结微波晶体管(HBT)107.集成MOS力敏运放压力传感器工程物理系108.电磁悬浮轴承及其应用109.THEP 智能动平衡仪110.先进核医学影像系统111.数字化网络化多通道闪光X射线成象系统112.新型离心纺丝电锭及电锭转换开关工程力学系113.热法磷酸生产余热回收与利用114.复合机理高效脱硫除尘器115.旋风(多管)除尘器减阻技术116.除尘余热锅炉(除尘换热器)117.细微颗粒烟气净化装置118.新型空调净化器119.高性能离心风机现代设计方法及产品开发化学工程系120.大颗粒尿素生产技术121.新型高效球形石蜡造粒技术122.一种具有级间挡板的改进型转盘萃取塔123.密封胶条用高吸水性树脂124.生态工业园区规划与建设125.二甲醚清洁燃料的研究与开发126.有机硅改性丙烯酸系乳液及涂料127.石化企业生产计划优化软件系统128.生物可降解PHB等支架在组织工程中应用研究129.生物可降解塑料—PHA的工程化研究开发和工业化生产130.汽车保险杠用超韧聚丙稀(PP)/CaCO复合材料生产技术3131.纳米活性碳酸钙的制备技术的工业开发132.水热法制备氢氧化镁阻燃剂的研究与工业开发133.水热法制备碱式硫酸镁晶须的研究与开发134.我国西部盐湖镁资源的高度利用对策135.光纤护套管用PBT树脂研制材料科学与工程系136.超强碱法(SAP)低温合成纳米级ZrO微粉工艺2137.矿物纤维增强材料138.无机矿物阻燃剂139.功能性粉体填料140.电子级超细高纯硅微粉141.石膏晶须142.精细陶瓷原料超细提纯工艺143.超细粉体改性技术144.固体废弃物粉碎分离回收145.干法魔芋精粉超细加工技术146.中药超微细及相关加工技术147.植物类保健食品超微细与微粒造粒技术148.中小水泥企业转产改造149.粉体加工系统、设备和产品的优化150.矿物粉体填料颗粒表面纳米化改性现代应用物理系151.OCT内窥镜152.OCT眼科检查仪153.移动通信基站用高温超导滤波器系统化学系154.肌苷氯化钠注射液155.注射用盐酸地尔硫卓156.注射用苦参碱157.注射用苦参素158.注射用利巴韦林159.注射用己酮可可碱160.纳米光催化技术在生活用水杀菌净化上的应用161.纳米光催化剂在室内空气净化上的应用162.纳米TiO有机半导体复合太阳能电池2生物科学与技术系163.绿宝水肥营养缓释剂164.基因胚胎育种技术培育优良奶牛165.细胞培养基的工业化生产核能技术设计研究院166.从菱镁矿生产高品质镁盐系列产品的新工艺167.超细微活性氧化锌新工艺168.含氰废水处理新工艺及主体设备169.核径迹微孔防伪技术170.“电子束—半干法”烟气净化技术171.针织胶管,缠绕胶管,复合缠绕胶管生产线172.城市污水地下回灌技术研究173.10MW高温气冷堆直流蒸汽发生器两相流体流动稳定性研究建筑学院174.蒸发式热分配表175.户用型热量表性能整体式检测台176.带有温控阀内置阀芯的散热器177.蓄热式电取暖技术178.相变蓄热电加热地板采暖计算机与信息管理中心179.办公自动化系统180.通用高校人事管理信息系统181.财务管理核算集成信息系统182.通用网络计费系统183.THEA 综合教务管理系统184.“清华网络学堂”网络教学平台185.计算机开放实验室综合管理系统工业工程系186.基于Web的智能化远程协同监控系统187.机电制造类企业生产合理化工程其它项目188.FDY超高速纺丝油剂189.反渗透阻垢剂生产技术190.造纸用新型阳离子分散松香胶191.中密度纤维板粉末涂料喷涂工艺192.C&F重防腐高耐磨涂料193.固体发酵法生产冬虫夏草菌粉194.营养药物——牛磺酸生产技术195.视频服务器196.CHINIC DSA01码流分析仪197.DVB宽带高速数据广播系统198.交互式DVB机顶盒北京大学1.纳米碳管发光及平面显示器件2.光LED-固体照明光源3.新型便携地下信息探测仪4.518环保型建筑胶(107胶替代品种)5.PMC多核无机高分子絮凝剂6.白藜芦醇的生物技术7.新一代治疗骨质疏松的中药制剂——益骨胶囊8.益智胶囊9.纳米碳管发光及平面显示器件浙江大学1.高速数控直线电机进给单元2.起动电机测试装置3.48V/20A高频整流模块4.电力系统调度自动化系统(RT-1000型)5.陶瓷金属化的先进磁控溅射技术6.稀土永磁无齿轮曳引机7.燃气汽车多点电喷燃料供给与控制系统8.长途通信线路巡检集成系统9.可视化环境评估系统10.甲苯氯磺化新技术开发11.水滑石杂化材料的制备技术12.高效无机复合污水混凝剂13.电凝聚废水处理一体化装置14.高压脉冲电晕放电治理低浓度有机废气15.零运行费用的城镇生活污水达标处理技术16.脂溶性茶多酚开发17.中药云母现代化18.天然甾醇提取技术19.高效生物复合肥料20.缓释型1-MCP鲜切花保鲜剂21.智能临床监护仪22.高效饲用中性植酸酶23.新型高效逆流色谱仪的研制24.高效绿色生物饲料添加剂MSP-125.三维计算机数控雕刻系统上海交通大学1.天然复合抗氧制剂2.铁皮石斛新型组培工厂化繁育体系建立3.新一代数字化组合仪表关键制造设备项目简介4.电话遥控居家智能化装置5.汽车电机用新型电刷制备及生产6.新型高速紫外可见分光光度仪7.工厂化育苗自动播种流水线8.回热型水平热管空调换气装置9.纳米金刚石复合涂层模具10.大型电站热力参数在线监测性能分析及故障诊断系统11.华东电力调度局继电保护日常运行管理专家系统12.饲料配方优化系统13.LS法(液固相变法)模具制造技术14.复合材料锂离子电动自行车15.城市交通自适应控制系统及MIC-TC型交通信号机16.蔬菜洗涤机17.三维电脑雕刻机18.节能低噪声旋转叶轮19.高效空气取水器20.高效节能空调换气装置21.非线性动力吸振器22.全自动可编程柔性加工生产线23.钕铁硼高速无刷直流电动机及其控制器系列复旦大学1.模拟葡激酶功能的小肽溶栓剂的研制2.重组人组织因子途径抑制物结构域1和2的研制3.重组人N-端缺失脂肪细胞特异补体相关蛋白的研究4.表皮葡萄球菌功能基因组5.癫痫家系的收集、致病基因克隆与功能研究6.辅酶类物质吡咯并喳呤醌中试及临床前研究7.创新药物香菇寡糖的研究8.抗原-抗体-质粒DNA重复物新型治疗性疫苗9.糖尿病基因治疗10.抗抑郁新药PDS11.抗乙肝病毒二类新药中药1号的研制开发12.新型绿色饲料添加剂那西肽13.镇痛新药镇痛灵(西药四类)开发研究14.新型抗肿瘤药物LFY(西药一类)研究15.高效处理环境废水化学组合技术研究16.叶醇生产新工艺17.供电车、内燃机起动、UPS、太阳能转换及通讯系统使用的阀控式密封铅酸蓄电池18.分子筛催化和功能材料19.纳米、疏水型分子筛的低成本合成和应用20.无粘结剂疏水硅沸石吸附剂吸附分离芳烃衍生物异构体21.复旦大学化学系发光材料产业化项目22.具有靶器官保护作用的抗高血压中药的研究23.高耐磨耐蚀用先进硼化物陶瓷粉末及其复合材料制品24.防腐蚀耐磨损用三元复合材料25.先进涂料制备技术26.功能玻璃制备技术27.液晶高分子材料28.锂离子二次电池29.燃料电池30.集成电路设计、芯片制造、封装及相关材料的综合技术研究和开发31.铁电存储器研究32.高分子胶束33.组织工程心脏瓣膜支架材料的研制开发34.介入性扩张球囊导管35.中药有效成份提取36.光固化涂料、粘合剂的开发37.绿色环保型高分子复合材料38.可剥离保护涂料39.发泡聚丙烯颗粒泡沫40.疾病诊断纳米传感器41.用于新药开发的高灵敏度微机械生物传感器研究42.DLP专用集成电路研制43.非接触IC卡专用电路研制44.基于单元库和嵌入式IP宏核的自动化设计技术及其推广应用45.140万像素数码相机专用集成电路开发和生产46.静态图像处理专用芯片47.低功耗、低电源14位∑ΔA/D变换器设计研究48.模拟集成电路版图自动生成工具49.高速时钟分布电路自动设计工具50.基于数据通路FPGA芯片和软件开发系统设计与产业化51.温湿度测控芯片的设计和它在空调器中的应用52.非接触式电子防伪系统设计及产业化53.反射式液晶微型显示器的设计与研制54.基于网络的病毒防杀和快速反馈产品55.企业网上培训综合平台56.光通信带通滤波片的研制中国农业大学农作物(玉米)1.农大1082.农大31383.早熟高产玉米杂交种农大80号4.早熟高产玉米杂交种农大78755.农大甜单8号甜玉米6.农大高油1157.优质饼干小麦新品种——农大123(旱稻)8.抗旱、丰产、优质旱稻及配套高效旱作技术9.中国农业大学系列旱稻新品系蔬菜、花卉(黄瓜)10.农大12号11.农大14号12.农大秋棚1号13.农大秋棚2号14.农大春光1号〔甜(辣)椒〕15.系列辣椒品种16.系列甜椒品种(菜豆)17.四棱豆早熟1号、2号18.菜豆新品种选育(花卉)19.早花盆栽大菊新品种20.切花菊新品种畜禽、牧草21.节粮小型蛋鸡22.新麦草新技术23.冬小麦节水高产高效栽培技术体系24.有效微生物EM的应用推广25.唐菖蒲优质种球生产与周年供应技术26.观赏植物组织培养快速繁殖技术27.大宗切花综合保鲜及运输技术28.厌氧消化物防治西瓜枯萎病29.蔬菜上农药残毒快速检测试剂盒30.低耗、持续治理草原土蝗和农田飞蝗的生物防治新技术31.豆科植物与根瘤菌最佳组合及接种丸衣化32.结缕草种子打破休眠的处理技术农畜产品加工33.枣长期冷冻保鲜贮藏新技术34.双歧参浆——双歧杆菌发酵胡萝卜复合汁35.小型乳制品厂及设备设计36.净菜加工技术37.蔬菜西式腌制及山野菜加工技术38.芒果的综合保鲜技术39.甜玉米种植及加工配套技术、设备40.板栗长期冷藏综合技术新产品一、农药、肥料(农药)41.除草剂53%草力克乳油的研制开发42.20%阿喹乳油43.10%蚜螨净乳油44.小麦全蚀病生物防治农药—荧光假单孢杆菌可湿性粉剂45.小麦纹枯病生物农药—木霉菌水分散性微粒剂46.植物细菌性青枯病防治农药—芽孢杆菌可湿性粉剂47.抗根癌菌剂1号48.果宝素(IZAA)促进桃果实着色和早熟的技术49.6—BA合成技术的优化50.CPPU合成技术的优化51.苹果果形剂的生产与应用技术52.葡萄优果剂的生产与应用技术53.桃树整形素的生产和应用技术54.新型果树生长调节物质的开发55.植物抗病毒诱导剂88-D工业化生产及应用56.新型防倒抗逆增产植物生长调节剂—20%甲多微乳剂57.农用抗生素阿维菌素的生产58.益微—有益微生态制剂59.新型小麦化学杂交剂BAU—940360.无公害药、肥、激素复合型种衣剂(肥料)61.保护地蔬菜害虫无公害治理新技术—利用真菌杀虫剂防治温室白粉虱62.益微三维肥63.利用蚯蚓生物反应器高效处理有机废弃物及生产多功能生物肥料64.盐碱改良——康地宝二、兽医、饲料(兽药)65.防治畜禽骨软病及其他钙磷代谢疾病药剂66.鸡球虫活苗和早熟弱毒苗67.强效艾美耳牌鸡球虫苗68.控制肉鸡腹水综合症的换代产品——腹水消饮水剂(饲料)69.早期断奶乳猪料配制技术70.尿素复合添加剂舔块配制技术71.生长猪预混料配方技术72.复合蚯蚓营养液73.糊化淀粉缓释尿素饲料三、农用仪器、机具等74.CAU超声波雾化培养箱75.BACC光合测定系统76.CAU安全智能烘箱77.CAU恒温培养箱78.CAU—100型程控光照培养箱79.ZED——4/6半自动型导苗管式栽植机80.一种新型复合板材81.一种新型瓦楞纸板四、农业高新技术(农业生物技术)82.哺乳动物胚胎玻璃化冷冻保存技术的研究与应用83.植物抗虫疫苗84.转Bt植物毒蛋白免疫检测试剂盒的研制及应用(农业软件)85.中国蔬菜害虫多媒体信息系统86.蔬菜害虫辅助鉴定多媒体专家系统87.中国植检害虫鉴定多媒体专家系统88.中国植物害虫多媒体信息系统89.日光温室环境数学监控系统90.北京市蔬菜生产信息咨询网络系统91.畜牧应用软件92.小麦生长发育模拟模型系统93.棉花栽培计算机模拟决策系统五、其它94.华北型双层充气连栋塑料温室技术95.节水灌溉技术96.城市园林污水灌溉系统97.规模化畜禽场的粪污处理与综合利用技术98.利用自然冷资源果蔬保鲜贮藏库99.新型果蔬“湿冷”保鲜库100.功能果汁加工技术101.苹果酒加工技术102.苹果、梨等果醋加工技术103.功能性水制造装置104.全方位深松技术105.5HPN-3M农用平床式逆流干燥机106.气体射流冲击式干燥与烘焙装置107.水稻抛秧机108.2ZPY–H530型水稻钵苗行栽机109.2JSZ-600型蔬菜自动嫁接机110.1SM—Ⅱ型残膜回收机111.新型秸秆揉切机系列112.多功能饲料揉粉机113.植物来源免疫增强饲料添加剂技术114.XF8型现代化连栋温室115.利用风能供暖提高日光温室利用率的研究与开发116.湿帘风机降温系统117.畜禽废弃物无害化处理和资源化利用技术118.生态庭院经济模式119.小管出流灌溉技术120.果树调亏灌溉技术121.无堵塞泵系列122.微灌工程CAD系统123.水泵的计算机辅助设计系统(PumpCAD)124.马铃薯颗粒全粉生产线125.马铃薯精制淀粉全旋流生产线126.芦荟加工技术127.大蒜深加工技术128.大蒜脱臭和无臭大蒜制品生产技术129.调味品(料)微波杀菌生产技术130.豆制品微波保鲜设备和工艺131.袋装即食酱菜或泡菜的微波杀菌保鲜设备132.方便鲜米粉的加工技术133.荞麦等杂粮方便面的生产技术134.方便馄饨生产技术135.方便调味料生产技术136.带馅面条制作及其杀菌保鲜新技术137.红榴蒜蓉辣椒酱酶法加工技术138.小型水果去核机139.农产品和食品的真空冷冻干燥技术140.年产500吨生物碳酸钙添加剂141.年产600吨胡萝卜原汁生产技术142.“即食糯玉米”食品生产技术143.水果渣发酵生产饲料蛋白技术144.山药综合加工技术145.杏仁产品生产技术146.南瓜系列产品加工技术147.果蔬脆片生产技术148.年产3000吨α淀粉生产线149.优质脱水蔬菜加工150.油炸土豆片生产线151.保健型蔬菜汁饮料技术152.粮食干燥加工成套设备153.粉料气流干燥设备154.燃煤高效间接加热热风炉155.水稻穴盘育秧设156.人力水稻摆秧机157.蔬菜穴盘育苗成套设备158.小型多功能农用作业机159.虚实并存耕作系列技术与机具160.双辊秸秆还田旋耕机秸秆还田联合作业机161.小四轮拖拉机的工程机械变型162.小型多用途工程机械163.京牛牌系列手扶履带拖拉机164.2BGM-2型穴播穴(条)灌覆膜机165.2BSF—6—Ⅱ条播条灌播种机166.2BSF—9—Ⅲ条播条灌播种机167.2BSF—1型垄作施水播种机168.XG50型悬挂式卷管灌溉机169.三向应力盒170.测定轮胎在松软土壤上动态接地面积的传感装置171.车辆工程中的人体工程研究172.驾驶员适应性测试仪173.农用轮式车辆牵引性能智能控制技术174.汽车驾驶模拟系统175.机械系统人机界面优化匹配评价软件系统176.机动车驾驶员健康体检系统177.机械系统虚拟样机仿真分析软件178.液压传动实验计算机辅助教学系统179.LED显示屏180.全自动动平衡机181.旋转机械状态监测与故障诊断系统182.低转速报警器183.汽车排气余热采暖系统184.管芯式散热设备185.喷射压缩器186.发动机排气余热制冷系统187.双怠速汽车尾气计算机检测系统188.BJY——1型汽车油耗仪189.点阵显示牌190.汽车质量保证体系信息管理系统系列软件191.现代化养兔工程192.养殖场工艺设计193.旅游牧场项目设计194.肉牛养殖项目设计195.简易舔块压制机-10型数字式液氨计量表197.饲草捡拾、揉搓复式作业机具198.香猪屠宰与综合加工199.9SJLT-5型牛饲料计量搅拌成套设备200.9WCYJ型翻斗式预混合饲料搅拌机系列产品201.HXJ—Ⅱ系列稀释混合机202.YZTJ型液体添加剂系列产品203.年单班产万吨级配合饲料厂204.年单班产万吨级添加剂预混合饲料厂205.LWK-1料位器206.PCD型电子配料秤斗系列产品207.SLJK型微机配料控制系统208.SYF—2000型碎粉机209.膨化复合角蛋白饲料厂210.饲料加工厂的技术改造211.TSCⅡ型智能化土壤水分快速测试仪212.土壤墒情(旱情)监测系统213.连栋温室计算机分布式控制系统214.HWK配电开关综合控制器215.SD-9520电力综合测控仪216.VQC-L-Ⅱ型低压无功动态补偿装置217.VQC—Ⅲ型电压无功综合控制装置218.高噪声环境下降噪通信技术219.JYC型高音量有线多路传呼系统220.配电网无功补偿RTU综合装置221.配电网箱式变环网柜RTU综合装置222.小城镇社会经济发展规划223.农业建设项目可行性研究与经济分析224.工业微波加热设备225.JS-B便携式水质测试仪226.激光扫平仪227.混沌激振器与振动台228.凌刚牌锌基耐磨合金229.新型贝氏体球铁230.软件集成环境下复杂机械系统计算机仿真技术231.小型太阳能开水器北京理工大学1.光电内窥式医学急诊气管插管2.烤烟呈色特性的标准化、自动化检测技术3.先进的低成本阿奇霉素制造工艺4.新型农用大棚支架——高强度玻璃钢复合管材5.臭氧陶瓷片及臭氧发生器6.先进的低成本阿奇霉素制造工艺纳米材料的制备、应用和产业开发7.Sb2O38.超薄钢结构防火涂料高聚合度聚磷酸铵9.高聚合度聚磷酸铵西安交通大学机械类1.流体转动中“绿色制造”主要技术2.LPS激光快速成型机3.CPS紫外光快速成型机4.GET石墨极研磨成型机5.高精度三维轮廓测量系统6.棉条检测硅微传感器7.便携工离线在线监测诊断系统8.柔性转子全息动平衡系统9.大型离心式压缩机组运行状态监测与故障诊断系统10.逆工程(反求工程)层析三维数字化测量技术和设备11.五轴五联动数控系统及数控机床12.用于抗磨部件的选择性增强钢铁基复合材料13.高性能双筒充气汽车减震器14.基于非线性频谱分析的故障检测与方法15.刹车凸轮轴数控铣床16.陶瓷与铸铁配副的滑动磨擦磨损17.高铬铸铁--钢复合弯管生产技术18.高铬铸铁磨球及衬板19.改性高锰钢20.新型马氏体-贝氏体球墨铸铁21.低碳低合金耐磨钢22.马氏体-贝氏体低合金耐磨钢23.一种具有局部复合材料的轧钢用导位板24.基于激光成形的快速精密铸造25.稀土低铬铸铁磨球26.长寿命工业杂质泵材料27.高寿命抛丸机叶片28.冰箱及空调机用超静压缩机全金属复合壳罩29.电动、脚动与手动低噪声多功能冲床30.新型低能耗无离合器与制动器的冲床31.大型室内鼓风机组的隔声降噪技术。
2024年清华学霸学习计划(2篇)
2024年清华学霸学习计划第一章知识积累和课程安排2024年,我将以清华大学的学霸身份开始我的学习生涯。
为了取得优异的成绩和全面的能力培养,在知识积累和课程安排方面,我将制定以下计划。
1.1 知识积累首先,我将认真研究每门课程的教学大纲,并制定相应的学习计划。
我将充分利用课前预习和课后复习的时间,准确理解和掌握每一章节的内容。
我将注重理论知识与实践的结合,通过实验、实习和项目等方式加深对知识的理解与应用。
其次,我将充分利用图书馆和网络等资源,拓宽知识的广度和深度。
我将选择一些与专业相关的经典书籍和研究论文进行阅读,并结合课程内容进行综合学习。
我还计划参加学术研讨会、学术讲座和学术竞赛等活动,与优秀的学者和同行交流学术观点和经验。
最后,我将建立良好的知识管理和学习记录机制。
我将定期总结和整理学习笔记,形成自己的学习资料库。
我还将利用技术手段,例如使用学习管理软件或学习笔记软件,实现随时随地的学习和知识整理。
1.2 课程安排在课程安排方面,我将根据培养目标和个人兴趣,合理选择课程,平衡专业课和选修课的比重。
我将关注新兴领域的研究和应用,选择能够提升自己竞争力的课程。
在专业课方面,我将优先选修那些与我的研究方向和未来职业发展相关的课程。
我将定期与导师和专业教师进行沟通,了解最新的研究领域和热点,及时调整课程选择。
在选修课方面,我将选择一些与专业相关的跨学科课程,以拓宽自己的知识面和思维模式。
我也将选择一些与兴趣爱好相关的课程,以丰富自己的生活和个人发展。
第二章学习方法和技巧为了高效地学习和取得好成绩,我将培养良好的学习方法和技巧。
我将充分利用科学的学习方法,提高学习效率和质量。
2.1 高效学习方法首先,我将制定详细的学习计划和时间表。
我将按照学习任务的紧急程度和重要性来安排学习时间,合理分配每门课程的学习时间和复习时间。
其次,我将采用主动学习的方法,注重问题解决和知识应用。
在学习过程中,我将积极提问、思考和讨论,促进对知识的深入理解。
清华大学实验动物研究及使用计划后续调整申请(10版
清华大学实验动物研究及使用计划后续调整申请(版本)
(请至少在预计引进、订购或领用动物之前一周申请)
此处供委员会使用
计划调整编号
批准日期
终止日期本实验调整计划使用范围:
•增加同一种类其他品系;
•改变动物性别
•动物数量改变不超过
•改变或增加非存活性手术
•增加样品采集次数和与此相关的测试,前提是该方法在已批准的范围内
•改变麻醉剂和镇静剂,前提是该试剂在已批准的范围内
•改变安乐死的方法,前提是该方法在已批准的范围内
•改变的标题
•增加或减少实验人员
一、原研究计划编号:
项目标题:
二、申请调整的具体内容:
A.追加动物数量(不得超过原申请的):
. 添加或减少动物实验操作人员:
注:职责可为课题设计、主要操作、辅助操作、手术操作、小鼠管理等
列出每个人相对于职责,已有的实验经验和资格
实验室负责人()签名:日期:
三、校动管会审阅意见:
□批准□不批准
主要负责人:签名:日期:
注:
) 为节省审批时间,请首先本申请书电子版至清华大学实验动物使用和管理委员会()和本人。
)预定动物时请递交一式一份纸质版给实验动物中心。
二战时期中国的科技动员一例——清华大学抗战时期的特种研究事业
‘中国科技史杂志“第44卷(2023年)第4期:481 492The Chinese Journal for the History of Science and Technology ㊀Vol.44(2023)No.4二战时期中国的科技动员一例清华大学抗战时期的特种研究事业王㊀公1㊀杨㊀舰2(1.中国科学院自然科学史研究所,北京100190;2.清华大学深圳国际研究生院社会治理与创新研究中心,深圳518131)摘㊀要㊀ 九·一八事变 后,面对民族的危机和社会的需求,清华大学开始了战时特种研究的探索㊂经过多次计划和调整,清华大学先后成立了农业㊁航空㊁无线电㊁金属和国情普查五个特种研究所㊂这些研究所的出现,首先是科学家群体科学报国的意愿和自下而上组织,而后也得到了国民政府注意和支持㊂这些研究所通过与政府部门及地方厂矿企业合作,展开的一系列工作直接支援了前方战场和大后方建设的需要㊂这段历史是中国科学家以科学服务抗战需要的伟大业绩,也是中国科学家以科学为武器参与到伟大的反法西斯战争的实证㊂此外,抗战时期中国的这种政府和科学家之间上下结合的协作,是科技欠发达国家科技动员的典型代表,也是对以往只关注自上而下科技动员的补充㊂关键词㊀科技动员㊀抗日战争㊀清华大学㊀特种研究㊀反法西斯科学共同体中图分类号㊀N092文献标识码㊀A㊀㊀㊀㊀文章编号㊀1673-1441(2023)04-0481-12㊀㊀㊀收稿日期:2020-11-23;修回日期:2022-04-15㊀㊀㊀作者简介:王公,1984年生,中国科学院自然科学史研究所副研究员,研究方向为中国近现代科技史;杨舰,1959年生,清华大学深圳国际研究生院社会治理与创新研究中心教授,研究方向为中国近现代科技史㊂㊀㊀㊀基金项目:国家社科基金中国历史类一般项目 抗战时期中国军民营养与卫生保障问题的史料整理与研究 (项目编号:19BZS093);国家自然科学基金委托课题 中国基础研究发展的政策与国际比较研究 (项目编号:L2124019)㊂1 引言现行的科学技术动员一般是指: 国家战时统一组织和调整科研机构㊁人员㊁设备㊁资料及成果为战争所需科学技术进行的开发研究活动,是战争动员的重要组成㊂ [1]西方学者很早就指出 科学动员是科学和国家利益紧密结合的开始 [2]㊂ 二战 史相关研究中,科学家如何动员起来参与到战争中一直是热点话题,国外很早就出现了有关研究,并取得了丰富的成果,但其内容极少关注中国的情况㊂近些年,随着一批新的战时档案材料整理284中㊀国㊀科㊀技㊀史㊀杂㊀志44卷出来并对学者和公众开放,抗战史研究也逐渐产生了若干新的生长点,但相关研究大都集中在政治㊁外交㊁军事㊁经济以及思想文化等领域,有关科学技术的研究尚不多见㊂诚然, 二战 期间的中国作为一个科技后进国家,其自身科技尚处于发展阶段,且主要是依靠盟国的援助,国民政府战时动员的相关文件也确实没有直接指令科学技术动员的部分[3]㊂然而,尽管总体而言中国的科技正处于迎头赶上的阶段,但这并不妨碍抗战中的中国科学家像他们反法西斯阵营中的同行们一样,以捍卫祖国的不屈意志和促进科学进步的高度热情组织起来,通过和政府部门及相关厂矿企业的合作,从事和战争密切相关的研究活动,在艰苦卓绝的环境中以科学为武器,推进着神圣的抗战事业㊂2 抗战爆发与清华大学特种研究事业的开创1931年,日本在中国东北蓄意制造了震惊中外的 九㊃一八事变 ,揭开了第二次世界大战东方战场的序幕㊂ 九㊃一八事变 后,日本的侵略逐步向华北扩张,中华民族得到了空前的觉醒和团结[4]㊂为了反抗日本对华北地区 渐进蚕食 式的侵略,中国的科学家开始行动起来㊂1934年3月21日,清华大学评议会修正通过了特种研究计划,拟定在应用化学㊁水力试验工作及航空讲座㊁国际关系㊁国势清查统计等四个方向开展特种研究,以积极应对抗战时期中国的国情与战略需求㊂7月7日,校评议会议决,以1933至1934年度留美经费未支部分6万美元,充作特种研究及增置理工特别设备之用,包括增加国情课程,充实航空讲座设备㊁水工研究和工业化学设备等([5],页81 84)㊂清华之所以计划在以上四个领域开展特种研究,一方面缘于 九㊃一八事变 后知识分子日渐增强的社会责任,另一方面缘于当时清华自身的条件㊂1931年,梅贻琦出任清华校长,提出通识教育是专门研究的基础,也是满足社会需求的重要方面[6]㊂此外,清华大学于1929年和1932年分别成立了理学院和工学院,理学院设有数学㊁物理㊁化学㊁生物㊁地理㊁心理等系,工学院设有土木工程㊁机械工程㊁电机工程三个系㊂到了1934年,已经开始有了一批理科毕业生,工科学生也进入到了高年级,考虑到这些学生深造和研究工作的展开,相关研究所的建设也被提上日程㊂这些都是清华在1934年尝试开展特种研究的重要条件㊂然而,清华大学首先开展的却并不是计划内的四个方向的特种研究,而是其并不占优势的农业研究㊂20世纪30年代,受连年战事影响,中国农业发展陷入危机状态,农村经济濒临破产,华北地区更是面临着巨大压力,复兴农村成为当时政府工作的重点之一㊂而要谋农村之复兴,促进农业的发展自然是主要途径,于是对传统农业进行改进,一时成了当务之急㊂1934年,国民政府教育部部长王世杰指令清华大学成立农学院,并请行政院拨圆明园为清华大学农学院农场㊂然而考虑到清华自身在农业方面的基础条件,校方决定先着手建立农业研究所,并以校内100亩地作为农场[7]㊂其目的主要有二:一是从事一些高深的农业研究,解决当时农业中遇到的实际问题;二是培养造就一批既能从事农业科研,又能开展农业教学的高级人才([8],页69)㊂清华农业研究所成立之初设立植物病害组和昆虫学组(也称 虫害组 )两个研究部㊀4期王公等:二战时期中国的科技动员一例384门㊂植物病害组聘请了金陵大学农学院的戴芳澜教授担任组长,戴芳澜曾是清华留美预备班的学生,先后获得过康奈尔大学农学学士和哥伦比亚大学植物病理学和真菌学硕士学位㊂接到清华的邀约后,他先去美国纽约植物园和康奈尔大学研究院做了一年相关研究,才到清华大学上任㊂虫害组的组长是清华大学生物学系刘崇乐教授,他也是清华庚款留美生,1926年在康奈尔大学获得昆虫学博士学位后归国㊂清华农业研究所成立之时主要以清华生物系的人员为班底,受戴芳澜的邀请,金陵大学农学院的周家炽㊁王清和等人也来到农业研究所工作[9]㊂1935年 华北事变 爆发,中华民族的危机已到了空前严重的程度㊂1936年5月,经国民政府行政院秘书长翁文灏介绍,蒋介石接见清华大学校长梅贻琦㊁工学院院长顾毓琇与机械工程系主任庄前鼎㊂梅贻琦等人提出了航空发展新计划,取得蒋介石首肯,并手谕南昌航空机械学校与清华合作办理[10]㊂11月,清华在南昌成立航空工程研究所(以下简称 航空研究所 ),顾毓琇任所长,庄前鼎任副所长㊂清华之所以能成立航空研究所,缘于其是国内较早开展航空教育的高校之一㊂著名航空专家冯㊃卡门1929年访问清华时,即建议清华开展航空工程教学与科研㊂1932年夏,清华机械工程学系成立时,即下设飞机与汽车工程组,并做好了将来与政府合作扩展研究的准备[11]㊂1935年秋季,机械工程系成立了航空机械工程组,为四年级学生增设了航空工程专门课程㊂该组还建立航空馆与飞机库房,并在清华校内设计了中国第一具自制的风洞[12]㊂1936年2月,冯㊃卡门推荐其学生 流体力学专家华敦德博士到清华协助航空研究工作㊂航空研究所成立后,开始在南昌建造15英尺口径风洞,这是当时世界上最大的风洞之一㊂1937年底,华敦德返美参加第14届国际应用力学大会,介绍了清华南昌15英尺风洞的设计理论等内容㊂1938年3月,即将建成的风洞被日机轰炸[13]㊂1939年,华敦德在美国‘飞机工程与航空航天技术“杂志上发表长文介绍清华15英尺风洞,杂志编辑特意加按语,对风洞遭炸表示惋惜[14]㊂华北事变 后,清华拟在长沙新建校舍,并加快了特种研究事业的发展㊂1936年2月27日,清华正式设立特种研究事业委员会,叶企孙任主席,委员由梅贻琦㊁陈岱孙㊁施嘉炀㊁李继侗㊁李辑祥㊁戴芳澜㊁庄前鼎㊁任之恭㊁陈达㊁吴有训担任㊂1936年12月9日的清华大学评议会上,特种研究事业委员会暂时拟定了在长沙开展农业研究㊁金属学研究㊁应用化学研究㊁应用电学研究㊁粮食调查和农村调查六项研究计划㊂随后,经梅贻琦与资源委员会及湖南省主席何键多次商定,决定由清华大学在长沙筹建理工研究所,注重金属学及应用电学研究,尤其对应用方面问题予以特别研究,并拟定由资源委员会每年补助研究费8万元,补助期限暂定为3年(1937年7月 1940年6月)([5],页700)㊂1937年1月6日,特种研究所委员会拟定‘清华大学在湘举办特种研究事业原则及计划大纲“,规定: 本校在湘以举办特种研究事业为准则,不设置任何学院㊁学系或招收学生;研究项目以确能适应目前国家需要及能有适当研究人才者为原则;各项研究应尽量取得政府联络并希望其补助㊂ ([8],页87 88)3 全面抗战与特种研究的全面展开1937年 卢沟桥事变 后,清华大学㊁北京大学和南开大学南迁长沙,组成国立长沙临中㊀国㊀科㊀技㊀史㊀杂㊀志44卷时大学(简称 长沙临大 )㊂面对战时国防对于无线电通信技术的需要,梅贻琦1937年11月1日致信资源委员会: 当今全面抗战开始之时,无线电研究,实觉刻不容缓㊂ ([15],页700)创建之初,无线电研究所就主动与资源委员会确定合作研究的课题,重点在于解决无线电技术方面的实际问题㊂清华大学在无线电研究方面有很好的基础,1926年,清华大学物理系曾专门设立电磁学㊁无线电等研究室,1932年成立的电机工程学系又设立了无线电实验室㊂1933年,物理系主任叶企孙曾委托在美国进修考察的吴有训订购制造真空管的玻璃真空泵等机械设备㊂1934年秋,任之恭从哈佛大学回国并受聘清华大学电机工程系教授,开展无线电研究㊂无线电研究所正式成立后,由工学院院长顾毓琇兼任主任㊂考虑到战时迫切的通信需求,沿两条主要研究方向展开工作:一是真空管的装配技术和半导体性能的理论研究(图1),二是无线电频波通过地球介质和电离层进行传播的理论和实验研究㊂范绪筠和叶楷负责第一个课题,研究室设在长沙;任之恭与孟昭英负责第二个课题,研究室设在汉口([16],页129)㊂图1㊀清华无线电研究所制造真空管的设备随着战争局势的继续恶化,长沙临大于1938年4月动迁到云南昆明,改称国立西南联合大学(简称 西南联大 )㊂面对进一步扩大的战事,清华决定扩充特种研究计划㊂1938年9月,清华大学向教育部递交了呈文: 本校迁滇以来,战局益紧,国防事业需赖研究辅助之问题益多,而西南联大理工人才特多,且昆明地通港越,设备购置亦较便利㊂本校有鉴于此,拟将研究事业更加扩展,增强抗战力量,除将前已举办之农业研究所㊁无线电研究所移设昆明,力使充实外,更于今夏开办金属学研究所及国情普查研究所㊂又因中央航空学校及飞机制造厂㊁所,多移至昆明,乃将航空研究所,亦移设该处,以收合作之效㊂此外西南联大理工科教授能各尽所长从事研究者尚多,本校亦拟于设备上㊁于工作上,尽量供给,密切合作,以稍减轻联大之负担,以增进同仁服务国家之效率㊂ ([16],页117)可见,清华㊁北大㊁南开三所学校的工科以清华为主,北大没有工科,南开仅有化工系和应用化学研究所,清华特种研究事业的展开一方面能实现科研人员报国的意愿,同时也484㊀4期王公等:二战时期中国的科技动员一例584能平衡三所学校的师生比例①㊂就这样,清华将农业研究所㊁航空研究所㊁无线电研究所先后辗转迁滇,在昆明正式成立金属研究所,又在农业研究所下增设生理组,并与社会部合作成立国情普查研究所㊂作为1936年计划增设的特种研究之一的金属研究所此时正式建立,所长由西南联大理学院院长吴有训担任㊂在长沙之时,清华就曾与资源委员会拟定: 资源委员会冶金室工作偏重于方法或制造冶金学问题,而本所则偏重于物理冶金学问题,俾双方进展可收合作之效㊂ 故本所之设立,在国内可称首创㊂ ([16],页119)清华农业研究所植物生理组(农业研究所下的小组对外有时也称研究所,但并非建制化意义上的研究所)成立于1938年10月,聘请汤佩松担任组长㊂汤佩松1925年毕业于清华并前往美国深造㊂1933年,汤佩松回国,在武汉大学担任生理学教授㊂ 卢沟桥事变 后,汤佩松等人计划在贵阳筹办武汉大学医学院㊂在前往贵阳的路上,他收到了梅贻琦聘请他筹办清华生理研究所的信㊂信中提到: 在西南建立一个基地,开发大西南的植物资源,为战时及战后培养和储备一批实验生物学人才㊂ ([17],页70)这给了汤佩松极大的鼓舞,他决定先前往贵阳完成医学院的筹备,再前往昆明㊂在贵阳图云关,汤佩松结识了中国红十字会救护总队林可胜总队长㊂此时,林可胜就和汤佩松商议进行前线士兵的膳食营养状况调查及改良的工作㊂植物生理组刚成立时,只有汤佩松一名教授,此外还有一位助教曹本熹,不久化学系的毕业生张龙翔也加入其中㊂1939年,沈同在康奈尔大学取得动物营养学和生物化学博士学位后回国,汤佩松让他来负责中国红十字会救护总队和清华农业研究所的营养研究工作[18]㊂国情普查研究所成立于1939年8月,所址设在呈贡县㊂所长由陈达担任,李景汉任调查主任,戴世光任统计主任,另有教员苏汝江等人㊂陈达是1916年的庚款留美生, 1923年获哥伦比亚大学哲学博士学位后回国执教于清华,1929年创办社会学系任教授兼系主任㊂李景汉1917年赴美国,1922年获加利福尼亚大学硕士学位,1935年任清华大学社会学系教授㊂戴世光1931年毕业于清华大学经济系,1936年在美国密歇根大学获数理统计学硕士学位,1937年在美国哥伦比亚大学商学院研究经济统计学,写出‘美国人口预测“论文,1938年回国到国情普查研究所工作㊂国情普查研究所的设立,意在 搜集关于本国人口㊁农业㊁工商业及天然资源等各种基本事实,并研究各种相关问题,以期对于国情有适当的认识,并将研究结果,贡献于社会 ([15],页695)㊂就这样,清华面对国家战时的急迫需求,结合自身的具体条件,全面展开了战时的特种研究事业(表1)㊂5个研究所全部成立后,除了航空研究所设在白龙潭㊁国情普查研究所在呈贡县外,其他3个研究所均位于昆明郊外的大普吉村,那里受空袭的影响较小,水电等条件具备,利于研究工作的展开,也便于科研人员之间的相互交流㊂①抗战期间,清华㊁北大和南开组成西南联合大学,但三校仍各自保持一定的独立性,根据统计资料:西南联大时期的毕业生中,北大学籍者369人,占11.0%;清华学籍者726人,占21.7%;南开学籍者195人,占5.8%;联大学籍者2053人,占61.5%㊂中㊀国㊀科㊀技㊀史㊀杂㊀志44卷表1㊀清华战时特种研究机构、人员一览①研究所负责人研究人员农业研究所植物病害组戴芳澜俞大绂㊁周家炽㊁王清和㊁赵士赞㊁王焕如㊁裘维蕃㊁方中达㊁洪章训㊁沈善炯㊁相望年㊁尹莘芸㊁吴征镒㊁姜广正㊁戴铭杰昆虫学组刘崇乐陆近仁㊁陆宝麟㊁钦俊德㊁姜淮章㊁毛应斗㊁范新润㊁朱弘复㊁赵养昌㊁郭海峰㊁沈淑敏(女)㊁陈德能㊁曹景熹㊁范文洵(女)㊁何申(女)㊁金孟肖㊁王承明㊁朱宝㊁高振衡植物生理组汤佩松殷宏章㊁娄成后㊁王伏雄㊁曹本熹㊁徐仁㊁张龙翔㊁潘尚贞㊁祝宗岭(女)㊁沈同㊁刘金旭㊁王岳㊁胡秉方㊁胡笃敬㊁罗士苇㊁陈绍龄㊁陈华葵㊁薛元龙㊁薛廷耀㊁娄康后航空研究所顾毓琇(1936 1939)庄前鼎(1939 1945)王士倬㊁冯桂连㊁秦大钧(中基会聘送)㊁华敦德(美)㊁王德荣㊁张捷迁㊁林同骅㊁范绪箕㊁吕凤章㊁张听聪㊁谭振华㊁刘维政㊁王宪钧㊁严国泰㊁徐淑英㊁赵九章㊁李宪之㊁高仕功㊁殷文友㊁王守融㊁周惠久㊁张学会㊁金希武㊁张桐生㊁顾钧禧㊁刘谋佶㊁李光华㊁王培德㊁史炳㊁周国楹㊁王德英㊁岳劼毅无线电研究所顾毓琇(1937 1939)任之恭(1939 1945)叶楷㊁孟昭英㊁范绪筠㊁沈尚贤㊁张思侯㊁朱曾赏㊁林家翘㊁田培荣㊁洪道揆㊁毕德显㊁张景廉㊁戴振铎㊁陈芳允㊁王天眷㊁吕保维㊁牟光信㊁周国铨㊁罗远祉㊁韦宝锷㊁杨福先㊁洪朝生㊁慈云桂金属研究所吴有训余瑞璜㊁王遵明㊁孙珍宝㊁黄培云㊁赫崇本㊁向仁生㊁黄胜涛㊁王振统㊁葛庭燧国情普查研究所陈达李景汉㊁戴世光㊁苏汝江㊁周荣德㊁罗振庵㊁何其拔㊁萧学渊4㊀对抗战的贡献及战时的研究成果清华特种研究的研究方针和预算分配由特种研究所委员会决定,科研题目和经费大部分来自政府部门以及开展合作的地方机构,主要从事与战时前后方需求密切相关的应用型研究㊂梅贻琦指出: 规模不宜扩张,贵在认清途径,选定题材,由小到大,由近而远,然后精力可以专注,工作可以切实㊂ ([16],页21 27)抗战全面爆发后,东部地区人口大量西迁,国人对工业品的需求急剧上升,战争对工业品的需求也日益增加,促使昆明在内的西部地区得到前所未有的开发㊂国家从当时经济发展的需要出发,曾先后颁布‘非常时期工矿业奖励暂行条例“‘奖励工业技术暂行条例“等等一系列有利于西部发展的政策,促进了政府及地方机构与大学之间的相关合作[19]㊂针对抗战的需要,特种研究所与国民政府有关部门和当地工厂合作展开战时科学研究㊂笔者根据各研究所历年工作报告整理出战时主要研究内容和成果(表2)㊂684①笔者根据各研究所历年报告统计㊂㊀4期王公等:二战时期中国的科技动员一例784表2 清华战时特种研究事业的部分主要成果及合作单位研究机构/人员研究成果合作单位作用植物病害组作物的病害研究及抗病育种中央农业试验所粮食增产昆虫学组国产杀虫剂治虫华西建设公司防治植物虫害刘崇乐紫胶之利用航空研究所制造飞机压模器材汤佩松㊁沈同士兵营养调查与改良中国红十字会救护总队保障士兵战力潘尚贞乳酸钙制造西南联大化工系工业和药品原料航空研究所航空木材研究航空委员会制造和修理飞机提供航空气象情报赵九章㊁李宪之高空气象探测与研究中央空军军官学校㊁美空军飞虎队张景廉等军用无线电通讯器军政部学兵队战场通迅陈芳允等军用秘密无线电话机中央电工器材厂战场通迅范绪筠㊁叶楷真空管制造资源委员会电工厂军事通讯原件王遵明铜㊁锌㊁铅的生产和提炼滇北矿务公司金属工业王遵明对废合金钢加以利用贵阳某兵工厂金属工业国情普查研究所呈贡县人口普查内政部㊁社会部㊁云南省政府调查人口情况,掌握迁徙特征国情普查研究所工农业调查内政部㊁社会部㊁云南省政府为政府提供数据,为总动员服务由表2可见,各研究所面对抗战的需要,分别根据自身条件,与相关部门通力合作,展开战时特种研究,服务于战时军事和民生需要㊂农业研究所迁至昆明后,尽管经费及设备远不如战前,但因云南地处亚热带,植物㊁昆虫种类繁多,带来了很多新的课题①㊂植物病害组对云南经济植物㊁植物病害等情况进行了调查㊂通过调查,摸清了云南地区植物病害的基本情况,进而进行了小麦㊁大麦㊁棉作㊁蚕豆㊁大豆㊁水稻等作物的病害研究及抗病育种的试验㊂通过研究试验,培育了具有产丰㊁质佳㊁早熟等优良性状并能抗病害的作物良种,交与当地有关机关推广㊂此外,云南地区菌类丰富,戴芳澜带领同仁在云南各地采集菌类标本3000余种,进行了中国真菌名录及寄生索引的编纂[20]㊂昆虫学组主要对云南经济植物的虫害及其分布情况做了广泛调查,并在此基础上进行了虫害防治和虫产品的利用等研究工作[21]㊂因为缺乏进口灭虫物资,该组特别注重国产杀虫剂的使用,开发了桉叶油杀虫等方法,解决了1940年华西建设公司大片蓖麻严重虫害及昆明周边传染黄热病的蚊虫等问题㊂该组还进行了紫胶虫和白蜡虫及其产品利用的研究㊂紫胶是紫胶虫吸取寄主树液后分泌出的紫色天然树脂,加工成胶片后可以广泛用于军事和民用㊂刘崇乐通过和航空研究所合作,研制了用于替代进口产品的胶片,被广泛用于飞机压模制造中[22]㊂白蜡又名虫蜡,是雄性白蜡虫幼虫分泌出的一种动物蜡㊂姜淮章深入云南会泽县,对于利用白蜡替代石蜡及其制品开展了研究[23]㊂植物生理组本来的研究内容多为纯粹生理学问题,但因环境限制及服务抗战需①农业研究所研究的转变可以参见王佳楠㊁杨舰‘清华大学农业研究所的创建及发展 战争与科学视角下的解析“,刊载于‘自然辩证法通讯“2020年42卷第7期第62 68页㊂884中㊀国㊀科㊀技㊀史㊀杂㊀志44卷要,转向了应用问题研究㊂汤佩松带领同仁开展了利用秋水仙素获得作物多倍体的研究和利用植物生长素处理作物使其迅速生根并孕育无籽果实的研究㊂殷宏章开展了从地产蓖麻子提取油脂的研究,所提取的油脂经过适当处理可用作动力机械的滑机油,并可制成蜡烛㊁鞋油等民用产品㊂潘尚贞进行乳酸钙制造的研究,支撑了工业和医药制造的需求㊂沈同开展了战时前方士兵和后方民众营养调查和改良的研究[24]㊂汤佩松还利用蜂蜡和白蜡替代部分漆腊,研制成功了用于照明的 国货洋烛 ,支持了大后方的民生需求[25]㊂航空研究所辗转迁移到昆明后,分空气动力学组(负责人冯桂连)和高空气象组(与清华地学系合作,负责人赵九章),展开了航空风洞建造㊁航空木材试验㊁飞机制造㊁高空气象研究等工作㊂航空研究所参考南昌风洞经验在昆明设计建造了5英尺风洞(封二图1),并进行了风洞校正试验㊁风洞扰流试验㊁机翼阻力试验和机翼最大举力试验等研究,利用该风洞,还开展了为飞机制造厂测试机型㊁自制直升机和教练机等工作㊂航空研究所还因地制宜进行了飞机结构材料的研究工作㊂在飞机制造的原材料方面,美国广泛使用的是铝合金以及镀铝材料,对于像中国这样重工业尚未发展起来的国家,冯㊃卡门曾建议在可能的地方使用木材,建造低动力的教练机㊂航空委员会将调查云南省产木材的工作委托给航空研究所㊂由此,该所成立飞机构造材料研究部,由周惠久㊁秦大钧㊁吕凤章等负责,对云南地区所产木材展开调查㊁研究,开展了用木材制造国产飞机的试验,设计制造了中级滑翔机等飞机([15],页675 694)㊂高空气象研究是航空研究所的另一项重要工作,其发展缘于抗战全面爆发后军事气象测控的需要㊂1939年,航空委员会设立了空军气象总台,直接服务于空军作战㊂清华航空研究所以原地学系气象组研究工作为基础,在昆明市郊的嵩明县建立高空及地面气象观测台[26]㊂该气象台使用自行研制的仪器记录数据,并将分析结果提供给中央空军军官学校,作为学校飞行训练的参考㊂气象台还为抗战期间新开辟的驼峰航线和中缅航线提供了数据资料[27]㊂此外,气象台还参与了 二战 时期的国际联合测空,为飞虎队提供气象情报,派人协助盟军举办训练班,培训盟军士兵使用无线电探空仪等[28]㊂无线电研究所迁至昆明后,前期仍沿着原来的两个方向开展工作㊂范绪筠和叶楷开展了服务于军事通讯的真空管制造,并展开了电子管阴极发射性能的研究㊂张景廉㊁张思侯㊁戴振铎㊁陈芳允㊁王天眷等人研制了多台军用无线电机及航空用短距离通话机,并在军政部学兵队进行了试用㊂林家翘和陈芳允研制了军用秘密无线电话机㊂牟光信制造出了适合军用的顶端负荷天线㊂后期考虑到国际无线电研究的发展,侧重于 超高频技术 和 短波 技术的应用,内容扩展到电子管的设计与制造㊁微波振荡实验和超短波特性等研究([15],页651 653)㊂孟昭英改进了直线调幅器,并和毕德显研制了短波定向仪等器件,其质量毫不逊于进口产品㊂航空委员会空军军官学校曾就长波定向问题与无线电研究所合作,该校教官陈嘉祺接受指派参加了研究所的工作,与毕德显合作开展了长波无线电定向器的研制㊂此外,研究所还曾为军政部学兵队训练通讯军官,设计制造了一些通讯仪器,还协助航空研究所的气象台举办了无线电探空仪训练班,为盟军及中央研究院气象研究所培训无线电探空技术人员[29]㊂金属研究所除主任吴有训外,主要研究人员有余瑞璜和王遵明㊂余瑞璜负责以X射。
清华工科博士个人科研计划
清华工科博士个人科研计划一、研究背景清华大学作为国内顶尖的工科研究机构,拥有雄厚的科研实力和优秀的师资力量。
作为一名清华工科博士生,我深知科研的重要性和挑战,立志要在工科领域做出一定的贡献,为国家的科技发展贡献自己的力量。
在前沿科研领域中,我将立足于解决实际工程问题,深入探索理论和应用并重的研究路径,致力于在我的专业领域推动理论与实践的结合,培养具有较强实践能力的高层次科技人才,提高工程技术水平,服务国家和社会。
二、研究目标在工科领域进行研究,我将以推动工程技术和理论研究的融合与发展作为主要的研究目标。
具体包括但不限于:1. 深入研究相应领域的基础理论,探索其在工程实践中的具体应用和优化路径;2. 针对实际工程问题,设计并优化相应领域的工程技术,并在实际工程中进行应用验证;3. 推动相关领域工程技术和理论研究的相互促进,探索新的研究思路和方法。
三、研究内容和方案1. 针对目标一,将通过文献综述和实验研究,深入探索相关领域的基础理论,挖掘其中的潜在应用价值,并建立相应的理论模型和算法。
2. 针对目标二,将通过实验室研究和工程实践,设计、改进和验证相应领域的工程技术,培养实际应用能力。
3. 针对目标三,将通过学术交流和团队合作,促进不同学科之间的交流与合作,追求新的研究方向和突破。
四、研究方法和步骤1. 确定研究课题,明确研究目标和方向;2. 开展文献综述和调研,掌握相关领域的理论和研究现状;3. 设计并实施研究方案,进行实验研究和数据分析;4. 结合实际工程问题,进行工程技术设计和应用验证;5. 进行研究成果的总结和论文撰写。
五、研究成果和意义1. 通过以上研究,将取得工科领域的一定研究成果,包括但不限于理论模型、算法、技术方案等;2. 这些成果将在相应领域产生一定的实践应用价值,推动工程技术水平的提升;3. 研究过程中的经验和教训,也将为相关领域的学生和研究人员提供借鉴和指导。
我将在清华大学工科博士研究期间,以扎实的学术功底、务实的科研态度和坚韧的研究意志,努力完成上述研究计划,为工科领域的理论与实践创新贡献自己的一份力量。
清华大学实验动物研究及使用计划(AnimalProtocol)(201612
清华大学实验动物研究及使用计划(Animal Protocol)(201612版)此处供IACUC使用:研究计划编号批准日期终止日期1)为节省审批时间和节约纸张,请首先e-mail本申请书电子版至清华大学实验动物使用和管理委员会(IACUC)工作邮箱(lac@)。
2)接收后将由IACUC秘书进行格式审查,假如符合要求,将递交给IACUC委员会所有申请学科成员进行审阅。
IACUC秘书将收集修改意见反馈给申请者。
全部审阅过程至少需要2周。
3)研究计划被批准后,PI签字后正式生效。
请递交一式一份纸质版到实验动物中心321房间订购动物。
A.管理信息:□初次申请□3年复审,请填写已有的研究计划号:()列出在本计划中所有动物实验操作人员:注:职责可为课题设计、主要操作、辅助操作、手术操作、小鼠管理等列出每个人相对于职责,已有的实验经验和资格B.研究或教学的目的:以一般非生物医学背景人员为对象,简述研究目的,以及对人类或动物的健康与解决的科学问题。
一般只需要以非科学术语描述做什么以及做这个实验的必要性。
C.危险试剂或感染性试剂:□本计划不使用任何有害物质□本计划使用有害物质,假如使用危险试剂的使用需要取得清华大学生物安全委员会的认可。
危险试剂包括下列几个范畴:□1. 放射性性物质□2. 致癌物/致突变物□3. 感染物质□4. 重组DNA□5. 肿瘤等细胞系□6. 组织或抗血清□7.其他有害物质1.请详细描述具体的试剂名称、拟使用剂量,以及给药或使用方式:2. 请详细描述对人或动物的潜在毒性、并简述安全操作和处理受污染动物及材料的方法及程序:D. 需求动物信息:E. 疼痛(Pain )或紧迫(Distress )反应的级别评价及预防与减轻:1. 疼痛或紧迫反应的级别评价(参考美国农业部(USDA )分类标准) □ USDA- C 类 -实施实验的动物没有疼痛、紧张或轻微或一过性的疼痛、紧张 □ USDA- D 类 -实验过程中有疼痛和紧张,但实施合适的麻醉、镇痛、镇静措施 □ USDA- E 类 -实验过程中有疼痛和紧张,但麻醉、镇痛、镇静的应用会影响实验结果2. 预防与减轻疼痛或紧迫反应的措施:D 、E 类疼痛需要选择镇痛剂来避免动物手术操作过程中的痛苦:实验动物中心提供的麻醉剂和镇痛剂及使用注意见链接:/genee/category/APapplication?tag=AnestheticAnalgesic是否有更好的避免疼痛或紧迫操作的方法:□是 □否 假如是,请说明:F. 是否存在禁食、禁水(手术前的禁食除外) □是 □否假如是,请说明禁食、禁水的时间长度:G.是否使用特殊饲料:□是□否假如是,请告知饲料生产厂家的名称、饲料灭菌处理方法,饲料到货前是否提供灭菌证明,若提供不了,如何保证饲料的安全。
大学生研究训练(SRT)计划介绍
大学生研究训练(SRT)计划介绍一、什么是大学生研究训练计划(背景介绍)大学生研究训练计划(Students Research Training,简称“SRT”计划),是针对在校本科生开展的科学研究训练项目,是在本科教育阶段实施实践教学改革的一项措施。
在国外,有美国麻省理工学院实行的UROP计划。
UROP,意为Undergraduate Research opportunities Program,即给本科生一个参与科学研究训练的“机会”,MIT已经有70%的本科生在大学四年期间参加过这个活动。
在国内,清华大学首先借鉴UROP计划,从1996年开始创建并实施的“SRT”计划。
目前已经有众多国内高校开展了“SRT”计划。
“SRT”计划项目的形式是在教师指导下,以学生为主体开展课外科学研究活动。
参加对象主要为本科生。
“SRT”计划实行导师和同学双向选择,学生可以根据自己的情况选择项目。
与课堂教学相比,“SRT”计划项目中涉及的知识领域更广泛。
在这个过程中能充分发挥学生的独立工作能力和能动性,培养学生独立思考和敢于怀疑的批判精神。
学生能做到“以我为主”,进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的22独立能力训练,导师则发挥其主导作用。
完成“SRT”计划的学生可以获得相应的学分和成绩,其中达到一定水平的还可以取代其相关的课程设计乃至毕业设计(综合论文训练)。
“SRT”计划的开展已经取得了很好的成效。
以清华大学为例,从1996年到2002年,已设立“SRT”项目近1800项,参加学生人数4000多人。
尤其是2002年,“SRT”计划的项目立项数及参加学生人数(共设立“SRT”项目632项,参加学生人数达到1200多人)均已增至1996年的6倍多。
2000年以来参加“SRT”计划的同学目前有1000多人已经获得课程学分,并涌现了一批优秀指导教师和优秀学生项目,如完成软硬件研制并实际应用获得好评、参加学术会议、发表核心刊物和SCI等文章、获得专利、参加“挑战杯”科展及系列赛事活动等。
清华大学基础学科拔尖学生培养试验计划实施办法(教育部)
清华大学基础学科拔尖学生培养试验计划实施办法(教育部)为了培养具有国际一流水平的基础学科领域拔尖创新人才,着眼于创新人才的基础性培养和超前开发,根据《青年英才开发计划实施方案》,特制订“基础学科拔尖学生培养试验计划”(以下简称“大学生优选计划”)实施办法。
一、指导思想和基本原则(一)指导思想遵循基础学科拔尖创新人才成长规律,借鉴国内外一流大学和科研院所拔尖创新人才培养的成功经验,深入推进体制机制创新和教育教学改革,充分利用国内外优质教育资源,构筑基础学科拔尖人才培养的专门通道,促进基础学科拔尖创新人才脱颖而出。
(二)基本原则1、少而精、高层次、国际化。
国家集中力量支持十多所基础学科强的高水平大学和科研院所,每年动态选拔特别优秀的学生,配备一流师资、提供一流学习条件、营造一流学术氛围,通过国内国外交叉培养,使本科生和研究生培养达到国际一流水准。
2、人才培养主体为主、政府支持。
人才培养的具体实施以学校和科研院所为主,充分调动人才培养主体的积极性和主动性,扩大办学自主权,鼓励学校探索多种模式培养创新人才;国家对人才培养实行特殊政策,中央财政给予专项经费支持。
3、定期评估、提高质量。
参与计划实施的高校和科研院所通过长期探索、互相交流,不断提升基础学科拔尖学生培养的水平。
国家持续支持,定期组织和邀请国内外专家、学者对计划实施进行科学评估。
二、主要内容(一)目标任务在高水平研究型大学和科研院所的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地,建立拔尖人才重点培养体制机制,吸引最优秀的学生投身基础科学研究,形成拔尖创新人才培养的良好氛围,努力使受计划支持的学生成长为相关基础学科领域的领军人才,并逐步跻身国际一流科学家队伍。
参与计划实施的高校和科研院所从体制机制和教育教学两方面开展有深度、有力度的改革,采取以下九项措施:1、建立“基础学科拔尖学生培养试验区”(以下简称“试验区”)。
在参与计划实施的高校和科研院所内建立“试验区”,作为计划实施的载体。
清华大学强基计划适合哪些考生报考(2024)
清华大学强基计划适合哪些考生报考(2024)清华大学强基计划适合哪些考生报考强基计划是为国家战略发展培养人才的,在招生和培养机制上极其严格,想要报考清华大学强基计划,你不仅分数要高,综合素质还要过硬,重要的是要有志于从事基础研究,服务国家战略需求。
具体要求如下:1、报考清华大学强基计划需要成绩优秀的考生。
2、对基础学科感兴趣3、想冲刺名校的考生4、有竞赛奖项的考生5、经济条件好的考生6、有全面生涯规划的考生清华大学强基计划有哪些专业2024清华大学强基计划专业尚未公布,下边是为大家整理的2023年清华大学招生专业的情况,仅供参考2023年清华大学在各省(区、市)强基计划招生计划以我校报名系统公布为准。
清华大学强基计划招生专业分为基础理科学术类专业、基础理科工程衔接类专业和基础文科类专业。
基础理科学术类专业包括:数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、信息与计算科学,旨在选拔并培养在基础理科领域有突出特长且有志于从事相关基础研究的学生。
基础理科工程衔接类专业包括:数理基础科学、化学生物学、理论与应用力学,旨在选拔并培养在基础理科领域有特长,且有志于从事高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域研究的学生。
基础文科类专业包括:中国语言文学类(古文字学方向)、历史学类、哲学类专业,旨在选拔并培养在基础文科领域有特长且有志于从事相关研究的学生。
微信搜索关注公众号:AI填报温馨提示:查看更多更全的2023年高考试卷真题,可下载全文查看或微信搜索公众号【AI填报】,关注后在对话框回复【高考真题】即可免费获取。
清华大学院系及专业设置专业院系建筑学、城乡规划、风景园林、建筑环境与能源应用工程建筑学院土木工程、工程管理、交通工程、水利水电工程、水利科学与工程土木水利学院环境工程、环境工程(全球环境国际班)、给排水科学与工程环境学院机械工程、机械工程(实验班)、测控技术与仪器、微机电系统工程、车辆工程、车辆机械工程学院工程(汽车造型与车身设计方向)、工业工程、能源与动力工程能源与动力工程、工程力学、工程力学(钱学森力学班)、航空航天工程、航空航天工程(飞行员班)航天航空学院电气工程及其自动化、电气工程及其自动化(能源互联网)电机工程与应用电子技术系电子信息科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、自动化、软件工程、计算机科学与技术信息科学技术学院计算机科学与技术(计算机科学实验班)交叉信息研究院工程物理、工程物理(能源实验班)、核工程与核技术工程物理系高分子材料与工程、化学工程与工业生物工程化学工程系材料科学与工程材料学院数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、物理学、应用物理学、化学、化学生物学、天文系理学院生物科学、生物技术生命学院行政管理公共管理学院信息管理与信息系统、会计学、经济与金融、工商管理、金融学、经济学经济管理学院经济学、社会学、国际政治、国际政治(国际事务与全球治理)、心理学、政治学与行政学社会科学学院哲学、历史学、汉语言文学、英语、英语(世界文学与文化实验班)、日语人文学院法学、法学(国际班)法学院新闻学新闻与传播学院广告学、艺术史论、动画、绘画、雕塑、摄影、中国画、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、陶瓷艺术设计、工业设计美术学院临床医学医学院/北京协和医学院-清华大学医学部临床医学、生物医学工程、药学医学院清华大学重点学科清华大学一级学科国家重点学科:数学、物理学、生物学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程、工商管理清华大学二级学科国家重点学科:数量经济学、设计艺术学、专门史、分析化学、精密仪器及机械、环境工程清华大学国家重点(培育)学科:物理化学清华大学的校园交通有哪些?1、外环行车路线:西校门—西湖游泳池—后勤综合服务平台—中午楼--七公寓--老年活动中心—照澜院--栋楼南面—科技大楼—东南门—美术学院大楼—艺术博物馆--东侧门—世纪林--游泳馆—苏世民书院大楼--紫荆操场东南角--紫荆操场东北角—玉树园--紫荆园--桃李园—北校门—低碳能源楼-图书馆北馆—西大操场--理科楼--西北门—校医院—西湖游泳池—西校门;2、内环行车路线:顺时针:西校门—西湖游泳池—校医院—西北校门—理科楼--西大操场--图书馆北馆—听涛园—苏世民书院大楼—紫荆操场东南角—东北校门--世纪林--东侧门--艺术博物馆--西主楼—新清华学堂—二校门—后勤综合服务平台—西湖游泳池—西校门;逆时针:西校门—西湖游泳池—后勤综合服务平台—二校门—新清华学堂—西主楼-艺术博物馆--东侧门--世纪林--东北校门---紫荆操场东南角--苏世民书院大楼—听涛园—图书馆北馆—西大操场--理科楼--西北校门—校医院—西湖游泳池--西校门。
2015年清华大学生命科学学院考研院校介绍、专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试安排
2015年清华大学生命科学学院考研院校介绍、专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试安排清华大学生命科学学院院校介绍本专业所在的学科领域目前发展状况、发展前景如何?生命科学是目前国际上发展最迅速、最热门的学科之一,美国科研队伍中有50%都在研究生命科学,不管是国际还是国内,国家对于生命科学的投入非常多,因此生命科学的发展前景十分乐观。
另外,生命科学的重要性不言而喻。
从基础科学方面,它可以帮助人类加深对自然的认识,促进对自然规律和生命活动规律的探索;从人类生活方面,生命科学与之最息息相关的领域有两个方面,即医学和农业。
医学可以帮助人类根据人体生命活动规律,研究发病机理,从分子层面定向设计药物,帮助人类克服癌症、心脏病、糖尿病等顽疾,农业可以实现定向育种,实现农作物及动物的高产、优质、抗逆、抗病。
同时,生命科学的研究成果还可以转化到非生物科学上去,例如DNA芯片等,进一步造福人类。
本专业从通俗意义上讲是做什么的?清华与其他兄弟院校的相关专业比较,有什么特点和优势?通俗来说,生命科学就是了解、认识生命活动的基本规律,并加以利用来造福人类,维护人类健康,提高农业产量。
生命科学可以从宏观层面、个体层面乃至细胞、分子层面进行研究,清华最大的特色在于从微观层面进行生命科学研究;其次,学科之间优势互补,强大的结构生物学、遗传生物学、发育生物学等密切合作。
优秀的教师队伍,近年来从国外引进大部分教师,且大多年富力强,活跃在科研的第一线;重视本科教学,80%的正教授参与本科生授课,80%的本科生课程由教授,包括院士,进行授课;拔尖学生培养计划——开设“清华学堂生命科学实验班”,从2010年开始招收对生命科学具有强烈兴趣,并立志在生命科学领域有所成就的学生。
学生通过本专业学习,可以学到什么?会学一些什么样的主干课?培养一些怎样的素质和能力?生命科学院在四门主干课(生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学)的基础上,开设大量选修课,同时通过基础及综合实验,锻炼学生的动手能力;通过基本课程训练,包括数理化基础,培养学生扎实的理科基础知识;同时培养学生的实践动手能力、逻辑思维以及批判思维。
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清华大学实验动物研究及使用计划(201301版)
此处供委员会使用
研究计划编号
批准日期
终止日期
(请至少在预计引进、订购或领用动物之前一周申请)
A.管理信息:□初次申请□3年复审,请填写已有的研究计划号:()
列出在本计划中具有使用动物资质的所有人员(请指明主要具体动物实验操作人员):
B.研究目的:
以一般非生物医学背景人员为对象,简述研究目的,以及对人类或动物的健康与科学的贡献。
一般只需要描述做什么以及原因。
C.实验设计和动物实验操作步骤:
简要描述实验设计及动物实验内容。
提供的内容需使校实验动物福利伦理审查委员会暨动物管理和使用委员会(下简称“校动管会”)了解开始至结束动物实验的所有过程。
内容中(根据具体情况)需包括的项目建议如下:(如需要,本部分可作为附件提交)
-实验组及对照组动物类别及数量
- 注射或接种(如感染性物质,佐剂等;剂量,注射,部位,体积,给药途径和给药日程)
- 取血(体积、频率、部位和方法)
-保定(固定动物)的方法(如保定椅,项圈,背心,锁链等)。
包括像常规取血这样的操作如何固定动物。
描述采用的镇静、适应或训练的方法。
- 其他(如存活实验,尾部活检等)
- 最终可能的结果,如疼痛紧张或腹水产生等
-其他潜在的紧张因素(如限制食物或饮水,有害刺激、环境压力)和监控方法。
-当实验中使用肿瘤细胞、生物制剂、感染物、放射线或有毒化合物等可以引起明显的临床症状或潜在死亡,必须明确指出实验终点的标准,如肿瘤大小、体重增加或减少的百分比、无力摄食或饮水、行为异常、临床症状或毒性指征等。
列出决定实施安乐死的标准。
如果以死亡作为实验终点,必须以科学的判断作为依据。
- 兽医护理(指出动物发生疾病时应采取的行动,如开始治疗,治疗前通知研究人员或实施安乐死)
D.动物需求:
E.如进行存活手术,请完成下列选项:(若无需手术,可略过此处不填)
列举手术项目并简述手术步骤,包括所采用的消毒方法。
若需要重复对同一动物进行多次手术请详细说明原因:
F.疼痛或紧迫反应的级别:
(参考美国农业部USDA分类标准)
□ USDA- C类 -实施实验的动物没有疼痛、紧张或轻微或一过性的疼痛、紧张
□ USDA- D类 -实验过程中有疼痛和紧张,但实施合适的麻醉、镇痛、镇静措施
□ USDA- E类 -实验过程中有疼痛和紧张,但麻醉、镇痛、镇静的应用会影响实验结果
G.麻醉, 止痛, 镇静: (若无需此类处理,可略过此处不填)
请指出对于相关动物使用所涉及的所有麻醉剂, 镇痛药, 镇静药或镇定剂,包括试剂名称,剂量, 给药方法和给药时间.
H. 实验结束后安乐死的方法或其它处置方法:
请描述本计划中动物安乐死方式及因意外损伤或其他紧急状态下实施安乐死的处置方法。
如使用化学试剂,请说明剂量及给药方法。
□CO2(大鼠、小鼠推荐使用,设备在平台114房间)□麻醉后放血致死**
□颈椎脱臼致死* □麻醉过量致死** □其他***
*颈椎脱臼致死是不推荐的,假如执行颈椎脱臼致死,请说明科学必要性:
**请说明麻醉剂名称,使用剂量、频率以及给药途径:
***请详细说明如下:
I. 危险试剂:
危险试剂的使用需要取得清华大学安全专家的认可。
危险试剂包括下列几个范畴:
□1. 放射性同位素□2. 致癌物/致突变物□3. 危险药品
□4. 化学有害物□5. 感染物质□6. 其他有害物质
□本计划不使用任何有害物质
□本计划使用有害物质(请详细描述具体的试剂名称、毒性、拟使用剂量,以及给药或使用方式,并简述安全操作和及处理受污染动物及材料的方法及程序。
)
J. 生物材料/使用的动物产品(如质粒、细胞系、组织或抗血清等):
1. 名称:
2. 来源: □鼠□兔□人□其他(具体说明来源:)
3. 是否无菌的或解毒的材料:□是□否(请具体解释:)
4. 其他需说明事项:
K. 研究特殊要求或需求:
1.若由于特殊实验设备(或其他因素)而需要带实验动物活体出入实验动物平台,请详细说明原因。
2.请列出所需特殊专用笼具,及特殊动物照料(如需要禁食、禁水、特殊饲料及笼具、或废物处理等)。
L. 实验室负责人(PI)的担保书:
1. 我保证在此处提出的研究方案不是毫无意义的重复或已被报道过的研究。
2. 我保证A栏所列有权进行实验的人员已经上过北京市提供的课程"实验动物学",并取得上岗证,且
接受了生物学、操作、动物护理方面的训练及必要的无菌手术方法和技术。
3.我保证A栏所列有资质进行实验的人员将力求限制动物使用或将不良应激减少到最小,合理使用镇痛药、镇定剂和麻醉剂。
对于本计划F栏中涉及到的D类和E类疼痛级别的动物的实验方案,本人确信已查阅相关科学文献及数据,虽然该方法会引起一定的疼痛或紧张,没有发现可以替代的方法。
本人确信将任何影响动物的非预期的实验结果告知校动管会。
任何未预期的疼痛和紧张、疾病和死亡都会向主管兽医和动管会报告。
4.我保证该研究方案会正确使用和处理危险试剂及生物材料。
若用于实验的材料取自啮齿动物,则所
有材料已经过特定检验(如MAP/RAP/HAP/PCR检测)并且保证没有被实验动物平台以外的啮齿动物污染过。
5. 我保证实际实验操作与本实验方案相符,若该研究方案有重大变更(包括实验重大设计、人员变化、
动物使用数量及实验进行时限等方面),事前一定获得校动管会的许可。
6. 我保证遵守校动管会制定的各项规章制度,且熟知并遵守国家相关方面的法规法令。
实验室负责人(PI)签名:日期:
M.兽医审查意见:
□批准□不批准□建议改进
不批准原因或建议改进意见如下:
负责兽医:________________ 签名:________________ 日期:_________________
N. 校动管会审阅意见:
□批准□不批准
□有条件批准。
建议如下:
清华大学实验动物福利伦理委员会暨动物管理和使用委员会主要负责人批准并签名:
主要负责人:________________ 签名:________________ 日期:_________________
注:1) 为节省审批时间和节约纸张,请首先e-mail本申请书电子版至清华大学实验动物福利伦理委员会暨实验动物管理与使用委员会(lac@)和PI本人。
研究计划被批准后,PI签字后正式生效。
2)预定动物时请递交一式一份纸质版给实验动物平台。
此处列出本计划所提交附件:。