8.1认识压强课件-----沪粤版八年级

改变压强的例子：
坦克的两条履带
改变压强的例子：
图钉的尖 做得很尖
改变压强的例子：
书包背带 做得很宽
改变压强的例子：
菜刀的刃 很锋利
改变压强的例子：
铁轨铺在 枕木上
巩固练习
1、同一块砖放在水平地面上时怎 样放置压强最大？ 竖放 侧放 平放
A
√
C
2、 一块长方形的砖放在地面上，不同放 法中对地面压强最大的是（ C ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大
压力的作用效果还可能与什么有关？
图(b)，两个手指有什么感觉？ 说明了什么？ 2.压力的作用效果可能与受力面积有关。
探究：
研究方法： 控制变量法 １、压力的作用效果与压力大小的关系
G
结论：
在受力面积相同时，压力越大，压力 的作用效果越明显。
探究：
２、压力的作用效果与受力面积的关系
G
G
结论：
在压力相同时，受力面积越小，压力 的作用效果越明显。
10牛
B F
B对墙面的压力 15牛
B对天花板的压力 5牛
图(a)，看到气球在手的压力作用下发生了什 么现象？说明压力的作用效果是什么? 压力的作用效果：使物体发生形变。 适当增加压力以后呢？
二、探究影响压力作用效果的因素
★提出问题： 压力的作用效果跟那些因素有关？
★猜想与假设： 1.压力的作用效果可能与压力的大小有关。
第八章 神奇的压强 8.1 认识压强
（第1课时）
讲故事
寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通” 一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾 身 地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的 冰开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“ 快趴下” 这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。……游 客们终于得救了。 这是为什么呢？要很好的回答这个问题需要学习今天的内容。
一、认识压力
认真观察下列三幅图中物体对作用面的力，并说出他 们有何相同之处。
Ｆ
Ｆ
1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。
2.产生条件：两物体直接接触且相互挤压。
4.方向：可以向各个方向; 但一定垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。 5.作用点：受力物的表面处。 7.单位：N 8.符号：F
3、认识压力
根据压强公式p=F/S，讨论65页图8-6中的实例 。哪些有利于增大压强？哪些有利于减小 压强？
四、 怎样增大或减小压强
增的压强的方法 1.当压力不变时，减小受力面积； 2.当受压面积不变时，增大压力； 3.增大压力的同时减小受力面积都能增大压强。 减小压强的方法 1.当压力不变时，增大受力面积； 2.当受压面积不变时，减小压力； 3.减小压力的同时增大受力面积都能减小压强。
F
【例2】下列说法正确的是 ( B、D ) A.物体所受重力越大，产生的压力也越大 B.压力可以与重力有关，也可以与重力毫不相干 C.压力的方向总是垂直向下的 D.压力作用效果是使受压物体发生形变
练习：GA=5牛
A B
GB=10牛
F B
F =15牛
A对B压力为
5牛 B对地面的压力为 15牛
F B
B对地面的压力
★分析与论证： 压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与 受压面积有关。当压力一定时，受力面积越小， 压力的作用效果越显著；当受力面积一定时，压 力越大，压力的作用效果越显著。 当压力和受力面积都不相同时，怎样表示压力的作 用效果呢？
三、压强
——表示压力作用效果积上受到的
3. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关， 小丽同学做了如下图所示实验。
海绵
(a) 一块砖平放
(b) 两块砖叠放
(c)
一块砖竖放
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
4、某同学在冰面上溜冰时，突然发现 脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办 （ D ）
定义:垂直作用在物体表面上的力 压力 方向:与受力物的表面垂直 压力的大小 压力的作用效果与 受压面积的大小 固体压强 物理意义:表示压力作用效果的物理量 定义:物体单位面积受到的压力叫做压强 压强 公式: p=F/S 单位: 1N/m2=1Pa 增大压力 增大压强的方法 减小受压面积 应用: 减小压强的方法 减小压力 增大受压面积
由于地球的吸引 而使物体受到的力 地球 与其接触且挤压的物体 受力物的表面处 与受力面垂直,指向 受力物的内部。 物体的重心 始终是竖直向下
重力大小与质量 无关，当物体不受外 成正比。即： 力且静止在水平面上 G=mg(g=9.8N/kg) 时，压力大小等于重 力大小。 即：F=G。
一般与重力
【例1】如图所示各力的示意图，能正确反映物 体对斜面压力的是 ( C )
F
G
F
G
F G
F
G
F
注意：
（1）压力不是重力，压力可以由 重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物 体放在水平面时，物体对水平面的 压力大小等于物体重力大小 即 F压 = G
9.压力与重力的区别
压力(F) 概念 施力物体 作用点 方向 大小
垂直作用在物 体表面的力
重力(G)
压力叫做压强。用符号p表示。
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 3.公式： p=F/S
注意:使用该公式计算压强时，关键是找出压力F和 受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
4.单位： F----牛顿(N)；S----平方米(m2);
p----牛每平方米(N/m2或N· -2) m 专门的单位： 帕斯卡 （Pa） 1Pa = 1N/m2=1N· -2 m
速度(v)
压强(p)
⑴当时间相同时，通过的 ⑴当受压面积相同时，压 路程越长，速度越大。 力越大，压强越大。 ⑵当路程相同时，所用的 ⑵当压力相同时，受压面 时间越短，速度越大。 积越小，压强越大。 ⑶定义：物理学中，把物 ⑶定义：物理学中，把物 体单位时间内所通过的路程 体单位面积上受到的压力叫 的多少叫做速度。 做压强。 ⑷公式: p=F/S，p表示压 ⑷公式：v=S/t，其中V表 示速度；S表示路程；t表示 强；F表示压力；S表示受力 面积。 时间。
A、迅速跑开
B、原地大声呼救 C、蹲下并大声呼救
D、趴下，四肢展开并大声呼救
5 、图钉尖端的面积是0.3mm2，钉帽的面积 是1.5cm2。用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，试 求: (1)钉帽受到的压力和压强？ (2)墙壁受到的压力和压强？ F1=F2=9N S1 = 1.5cm2 = 1.5×10-4m2 S2 = 0.3mm2 = 0.3×10-6m2 求：p1=？ p2=？ 解：p1=F1/S1=9N/1.5×10-4m2=6×104Pa p2=F2/S2=9N/0.3×10-6m2=3×107Pa 答：钉帽和墙壁受到的压力都是9N，钉帽受到 压强为6×104Pa，墙壁受到的压强为3×107Pa。 已知: