第七课(二) 创新是关键

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创新是关键说课稿

《创新是关键》说课稿一、【说教材】《创新是关键》是九年级《思想品德》第三单元《关注国家的发展》的第七课第二框内容，在九年级整个教材中都占十分重要的地位。

具体内容：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

二、【说教学目标】根据课程标准的要求和我对教材的理解，结合学生的实际水平，我确定了以下教学目标：1、知识目标了解感受科技创新、教育创新的必要性；自觉把自己培养成创新型人才。

2、能力目标努力提高自身素质，不断提高自身的创新能力3、情感、态度与价值观感受科技创新、教育创新的必要性，从而自觉促进教育改革，开展素质教育，刻苦学习科学文化知识，树立科学精神，为国家的繁荣昌盛贡献力量。

三、【说教学重难点】重点：努力提高自身素质，争做祖国急需的创新型人才。

难点：感受科技创新和教育创新的必要性。

四、【说教法学法】根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。

我运用自主学习、小组合作学习、探究式学习的方式，理论联系实际，结合学生身边的事例引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生主动搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。

另外，我还主要采用了师生互动探究的方式，师生双方在活动中相互交流、沟通、启发、补充。

学生用自主学习法、合作学习法来学习。

五、【说教学过程】（一）导入新课：1.你们知道自从今年三月份以来，社会上人们谈论最多的话题是什么吗?“大众创业，万众创新”这是在贯彻落实我国的一项什么战略？实施这项战略的关键是什么？2.、明确学习目标：我们今天就来了解我国为什么要创新、创新的措施是什么、咱们应该怎么做？（二）新知初探：1、根据导学案要求自主学习本课知识，并在课本上做好标记。

2、学生展示学习成果，教师给予指导。

3、以小组为单位讨论解决以下问题：（1）我国的科技发展靠什么？引进为主，或创新为主（2）作为学校的小主人，对我校的管理体制谈谈自己的想法：满意的，不满意的及解决办法。

九年级政治全册第七课第2框创新是关键教案鲁教版

板书设计
创新是关键
科技创新超越一流教育创新人才崛起
1
教学过程
环节
知识点
教师活动
先生活动
估时
导
出示两种观点，引发辩论考虑
辩论
5`
入
从先生的回答中
听讲
总结与本课有关的成绩
要求结合本人的理论回答理解
互
成绩
观看、考虑
师：好，这节课我们就来
学习创新是关键
将思绪引到本课中
10`
先生四人一组
动科技创新超一流指点先生讨论：
先 9、先生听课的反应生学习 10、先生参与学习的积极性形状
认真（）较认真（（）认真（）较积极（（）
）普通（）普通（
）不认真）不积极
11、本节课先生不同的观点和方法和不同先生学习的闪光点 12、课后应个别辅导的先生及存在的成绩
次
教导处检查意见
要
优
点
不足的地方
年
月
日
就必须怎样做？
考虑：
出示材料：
20`
要求先生尝试回答
真实的高科技是花钱买不来的，你是怎样理解的？
党和政府为甚么要重奖科学家？
得出结论：超越发达国家关键是靠创新只能如此，才能完成我国科学技术的跨越式发展
2
教学过程
环知识点
教师活动
先生活动
估
节
时
出示材料：
想一想
师点拨指点
为培养我们的创新能力，
4
5
）不成功）不成功
4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断
教 5、体态言语的运用和浅笑教学好（）较好（）普通（）不好（）

鲁教版思想品德九年级第七课第二框《创新是关键》教学设计

《创新是关键》教学设计课前准备[学生] 课前搜集我国为实施科技创新而采取的措施和取得的重大科技成就。

[教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。

教学流程导入新课老师带一支圆珠笔，从圆珠笔发问，进而出示我国圆珠笔生产的现状。

“中国有3000多家制笔企业、20余万从业人口、年产圆珠笔400多亿支……”（观看视频，思考问题）（约3分钟）视频播放：李克强总理在一次座谈会上指出我国钢铁产能过剩，但却生产不出模具钢，引发前后思维反差，畅谈感受，激情引领，快乐入课！（学生惊讶，产生兴趣）教师点题：解决目前困境关键在创新。

自然、顺势导入《创新是关键》教师：让我们继续走近小小圆珠笔背后的故事视频播放，对话栏目采访圆珠笔生产企业，生产设备和原材料高度依赖进口现况环节一：走进科技创新活动一：你说我说如何改变我国圆珠笔尖生产的状况，同学们有两种不同观点：观点一：科技发展主要靠引进国外先进技术，奉行拿来主义。

观点二：科技发展主要靠自主创新。

抛出问题：为了改变我国科技落后状况，你支持哪一方观点?说说你的理由。

学生参与思考讨论作答。

（小组讨论，时间5分钟）[学生回答]：支持观点二的居多，赞同要进行科技创新，举出一些发展成就实例，均得益于科技创新。

[学生回答]：创新可以为经济发展、社会进步、乃至民族振兴、国家的兴旺发达，提供强有力的动力。

[学生回答]：认识到我们国家科技发展与发达国家相比存在的差距，需要靠科技创新来缩小。

只有科技创新才能实现国家的跨越式发展，避免受制于人。

[学生回答]：支持第一种观点，我国历史上特别是近代史上的一些科技发展和进步，多依赖于引进来外国技术，比如师夷长技以制夷的洋务运动；我国建国初期也是借鉴苏联经验和技术支持；我国第一艘航母也是从东欧国家购买，进一步建造才有了今天的辽宁号，所以引进先进技术，给我们国家的发挥带来了很大益处。

[教师总结]：显然第一种观点是错误的，引进来奉行拿来主义或照搬是不可取的。

第七课第二课时创新是关键

2012---2013学年上学期九年级思想品德学科新课改教学案第七课第二课时创新是关键编写人：王书文修订：思想品德学案编写组【教学目标】情感：感受科技创新教育创新的必要性，自觉接受素质教育、培养科学精神。

能力：努力提高自身素质，提高自身创新能力。

知识：了解创新、教育创新的必要性。

【教学重、难点】：学习重点：理解创新的必要性，学习难点：如何提高创新能力【课前预习导学】1、知识结构：创科技创新新是关教育创新键2、创新有什么重要意义？3、我国实施科教兴国的重大举措有哪些？4、教育创新有何必要性？青少创年新要能提力高5、我国有哪些教育改革的措施？6、青少年怎样成为创新型人才？【课堂学习研讨】一、科技创新赶超一流1、就如何改变我国目前科技落后的状况，缩小差距，赶超世界发达国家形成了两种观点，你赞成哪种观点，并说明理由。

2思考，“为什么高科技无价？”3、中国在行动，学生将课前搜集的关于我国科技创新的事例以及所了解的国家关于创新的措施、计划及成就相互交流，达到资源共享4、思考：党和政府为什么要重奖科学家？二、教育创新人才蔚起1、思考：为什么要重视教育创新？2、我国是怎样积极推进教育创新的？3、交流：请你为推进国家教育创新提出一些更好的建议？4、请思考：我们青少年应如何增强创新能力，把自己培养成为祖国需要的创新型人才？【课内训练巩固】一、最佳选择题1.（2011·江西模拟）2010年4月10日，国家副主席习近平出席博鳌亚洲论坛2010年年会，他指出：高度重视科技，支撑实现创新发展，加快开发低碳技术，推广高效节能技术，为亚洲各国绿色发展提供坚强的科技支撑。

这给我们的启示是（）①一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中处于领先地位②与时俱进时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律③从现在做起，努力学习各方面科学知识，积累知识，用于实践，提高自主创新能力④提高自主创新能力，是保证经济复苏的唯一因素A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“神舟七号”顺利升空并成功返回；抗击甲型H1N1流感首批国产疫苗下线；“中国遥感卫星九号”成功发射；天宫一号、神八、神九、神十的即将发射……这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中错误的是（）A.科技和教育是社会发展的强大动力B.实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择C.科技创新是一切工作的中心D.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力3.2009年中国对外贸易进出口总值为22 072.7亿美元，全年出口超过德国成为世界第一大出口国，但从出口产品的结构、自主创新能力以及产业核心竞争力等角度来看，中国还远称不上“贸易强国”。

鲁教版九年级政治第七课第二框《创新是关键》获奖教案

——中国制造的未来之路
作课人：
单位：
创新是关键
——中国制造的未来之路
✧教学目标：
情感、态度、价值观目标：主动了解国家有关创新和中国制造的方针政策，积极关注我国教育改革措施，紧跟时代发展潮流，弘扬创新精神，致力于以匠心筑梦中国。

能力目标：通过视频分析，感受中国制造的科技成就；了解中国制造的现实问题，学会结合生活，用哲学的观点理解自主创新与引进技术的关系；学会团队合作分工，深入探究我国制造的未来发展之路。

知识目标：明白“自主创新能力是实现我国制造真正掌握发展主动权的关键所在”。

✧教学重点
为什么说自主创新是中国制造发展的关键？
中学生如何以匠心筑梦中国制造，以创新精彩人生？
✧教学难点
为什么说自主创新是中国制造发展的关键？
✧教学方法
材料分析法、问题启迪法、方法点拨法、合作探究法、生活教育法
✧教学媒体
多媒体
✧课时安排
1课时
✧课前准备
老师对学生进行异质分组，分为3大组—国家组、工匠组、青少年组。

每个组都会获得老师赠送的锦囊一个。

1
教学设计过程
2
3
板书设计
【点评】本课充分体现了生活教育原则，创造性开发课程资源，以活动为载体，牵引知识线和能力线两条主线，体现学生的自主合作探究学习，着力培育学生理性思维、批判质疑、勇于探究的科学精神，在问题意识引领下彰显教育艺术，积极渗透对学生忧患意识和爱国情怀的价值引领，努力追求培养学生立足全球视角、关注国家发
展、弘扬工匠精神、培育创新能力、增强责任担当的教育价值。

（濮阳市基础教研室
教研员王虹）
4。

鲁教版九年级政治第七课第二框《创新是关键》获奖课件

解决中国制造存在的问题，可以采取什么办法？
解决中国制造存在的问题，主要靠自主创新，还是引进技术？
解决中国制造存在的问题，主要靠自主创新。解决中国制造存在的问题，主要靠引进技术。
如何铸就中国制造
的强国之梦？
国家组
脑洞大开：畅说铅笔的用途
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 中国制造的未来之路
“天宫二号”肩负的三大任务是什么？
你觉得天宫二号的任务能实
现吗?信心来源是什么？
除了“天宫二号”，
我还知道一些有关中国制造的自主创新成就？
2020年35颗北斗导航星“罩”全球
中国超级计算机破世界纪录蝉联“六连冠”
港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，主体工程采用桥-岛-隧集群，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。
郑州宇通客车股份有限公司主持完成的 “节能与新能源客车关键技术研发及产业化” 获得2015年度国家科技进步奖二等奖。
中国铝业股份有限公司中州分公司（焦作），在建设和改造中，大量采用了国际、国内先进生产工艺，在生产过程中实施厂校联合，相继开发、研制了一大批拥有自主知识产权的新工艺、新设备，使公司生产工艺水平及产品产量、质量实现了跨越式提高。
焦作万方铝业股份有限公司是是河南省百强和焦作市重点骨干企业，主导产品“万方”牌铝锭，为伦敦金属交易所注册产品，在国内外享有很高声誉。
墙内开花墙外香
高消耗高污染
出大力赚小钱
据美国市场研究机构披露，每卖出一台 iPhone手机，苹果公司就独占其利润的近六成，而中国仅获得 1.8％，作为屏幕、电子元件主要供应商的韩国，分得了iPhone 利润的4.7％。

第七课第二讲创新是关键

互动平台：请你列举近几年我国在创新方面所取得的成就。
2011 年度国家最高科学技术奖获奖人
谢家麟院士是国际著名物理学家，我国粒子加速器事业的开拓者和奠基人。
吴良镛院士是我国著名的建筑学家、城乡规划学家和教育家，人居环境科学的创建者。
为实施科技创新，我国采取了哪些措施？
一、科技创新创赶超一流
新是关键
科技创新的必要性以及我国采取的措施。 1、教育创新的必要性以及我国采取的措施。 2、如何把自己培养成为创新性人才？
二、教育创新人才蔚起
我的收获
走科教兴国之路
中新社大连10月12日6时，中国航空母舰“辽宁舰” 驶离大连港码头。这是其在9月25日正式交接入役后首次离港出海。
预习一：
科技创新的必要性及国家采取了哪些措施？
科技创新赶超一流
科技创新的必要性
1、创新的意义。 2、我国的现状。 3、采取的措施。 4、结论。
1、我们为什么要创新？（或创新的重要性？为什么要强调建设创新型国家等）（1）、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。（2）、我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，关键是靠创新。（3）、只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能是实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。（4)、没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
有一天，在他卖草帽的途中，也跟爷爷一样在大树下睡着，帽子被猴子拿走了，于是孙子想到爷爷曾经告诉他的方法。他举左手，猴子也举左手；他拍拍手，猴子也跟着拍拍手，果然爷爷说的话很有用，最后．．．他脱下帽子丢在地上，可是，奇怪了？猴子竟然没有跟着他做，还瞪着他看！不久，猴王出现了．．．把他丢在地上的帽子捡起来，还很用力的打了孙子一巴掌，猴王说：「骗谁阿！你以为只有你有爷爷吗！！

思想品德：7.2《创新是关键》教学设计(鲁教版九年级全)

《创新是关键》教学设计教学目标：【情感、态度、价值观目标】感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况作出应有的贡献。

【能力目标】理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。

【知识目标】了解我国科技创新、教育创新的措施和成就。

教学重、难点：教学重点：如何争当创新型人才教学难点：感受科技创新和教育创新的必要性教学流程：一、新闻学习导入新课（多媒体出示新闻）2011年1月9日,全国科学技术大会在北京人民大会堂隆重开幕。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上做了重要讲话。

讲话指出：提高自主创新能力，要紧紧扭住为经济社会发展服务这一中心任务，把握科技发展的战略重点，着力解决制约经济社会发展的重大科技问题……要培养大批具有创新精神的优秀人才，造就有利于人才辈出的良好环境，充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性。

师：运用上节课所学，思考上述材料反映了我们国家正在实施哪些方针政策？生：科教兴国和人才强国战略。

师：该怎样才能走好科教兴国和人才强国之路呢？关键靠什么？本节就让我们一起来学习第七课第二个项目——创新是关键。

创新包括经济、政治、军事、科技、教育、文化、思想等各个领域的创新。

接下来让我们一起走进企业，首先感受一下科技创新的重要性。

二、共同探究活动1：走进企业感受科技创新的重要性（多媒体出示）材料一：经过４年多的研制，海信终于成功研发出了我国音视频领域第一块具有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片——“信芯”。

其设计达到国际先进水平，能够完全替代国外同类产品。

随着“信芯”的诞生与批量生产，海信不仅结束了年产７３００万台中国彩电全部依赖外国芯片的历史，而且开始尝试由生产制造商向技术专利商的转变。

这为海信带来巨大市场空间和利润空间。

材料二：国内DVD机产量占世界的90%,但由于核心技术不属于自己,每出口一台DVD机(售价32美元),要交给外国人21、3美元的专利费,再除去成本,每台只赚1美元.大批DVD企业因此倒闭.1、结合材料一、材料二，谈谈企业如何才能更好地生存与发展？请简要分析。

九年级政治7.2创新是关键课件 (共29张PPT)

走科教兴国之路 ———创新是关键
中国离发达国家有多远
中国现代化战略研究课题组今年2月发表的研究报告指出，中国仍然属于经济欠发达国家，到2050年,中国将成为世界中等发达国家，综合经济水平相当于2002年美国的水平进入世界前 40名；然后再用50年，进入世界前10名。“报告”提醒人们要充分认识，中国从经济欠发达国家迈向发达国家仍任重道远。
如何提高创新能力（国家）：
• 实施科教兴国战略，重视科技创新和教育创新。 • 实施人才强国战略，培养创新型人才。 • 尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造，实施科技奖励制度，鼓励科技创新。 • 坚持对外开放，加强国际交流
是发展中国高新技术产业的指导性计划，于1988年8 月经国务院批准，由科技部组织实施。火炬计划的宗旨是：实施“科教兴国”战略，贯彻执行改革开放的总方针，发挥我国科技力量的优势和潜力，以市场为导向，促进高新技术成果商品化、高新技术商品产业化和高新技术产业国际化。培养人才、吸引人才是发展高新技术产业的关键之一，是实现高新技术成果商品化、产业化、国际化的根本保证。培养一大批懂技术、善管理、会经营、勇于创新、敢于在市场竞争中奋力拼搏的科技管理人才和科技实业人才，是火炬计划的一项关键性任务。
科技创新
中新社大连10月12日6时，中国航空母舰“辽宁舰” 驶离大连港码头。这是其在9月25日正式交接入役后首次离港出海。
我的启示:
辽宁舰告诉我们：自主创新能力是国家竞争力的核心；要不断增强自主创新能力和持续创新能力。
科技创新的重要性：
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科学的本质是创新。（2）要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键靠创新，要增强自主创新能力和持续创新能力。（3）自主创新能力是国家竞争力的核心，没有创新就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家

九年级思想品德第七课第二节《创新是关键》教案-6页精选文档

《创新是关键》教学目标：1、情感、态度、价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，增强创新意识，勤奋学习，努力提高自身素质，为祖国做贡献。

2、能力目标：认清新形势，提高判断问题和分析问题的能力，培养创新能力和实践能力。

3、知识目标：了解国家在创新方面的举措，理解科技创新、教育创新的重要性，知道如何成为创新型人才教学内容分析：第七课《走科教兴国之路》是依据《思想品德课程标准》中的“三4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质”的内容规定构建的，其教育目标是让学生理解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性，感受科技创新、教育创新的作用和意义，努力提高自己的创新能力和实践能力。

“创新是关键”是第二目，主要讲科技创新和教育创新对于赶超世界发达国家的重大作用和意义。

帮助学生认识科教兴国战略的正确性，引导学生立志成为创新型人才。

教学设计思路：本节课是上节内容的延续，以旧知识来带动新知识的学习比较好。

在教学中突出引导学生从科技和教育两个方面来分析问题，进而培养学生学会联系，温故知新的能力。

教学方法与策略：：案例教学法合作探究法学法指导：通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。

教学准备：[学生] 课前搜集我国为实施科技创新而采取的措施和取得的重大科技成就。

[教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。

教学过程环节一：创设情景明确目标（多媒体出示新闻）2012年2月14日, 全国科学技术大会在北京人民大会堂隆重开幕。

谢家麟吴良镛获得2019年国家最高科学技术奖。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上做了重要讲话。

2019年九年级政治全册第7课第2框创新是关键教学案鲁教版

二、时政新闻：
三、导入：我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要途径。但是，要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。导入课题——创新是关键。
四、学习过程：
（一）课件出示学习目标：
1.创新的意义（为什么要进行创新？）
2.为实现科技创新，我国采取了哪些措施？
2.教育创新的措施
3.中学生怎样转变学习方式，培养创新能力？
教
后
反
思
-----如有帮助请下载使用，万分感谢。
3.为什么要进行教育创新（教育创新的意义）？
4.怎样推进教育创新？
5.青少年怎样成为创新型人才？
（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。
（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：
板块一：科技创新赶超一流
1.在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10--15年；
在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；
在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10--15年；
在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；
在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年；
计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；
机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。
抽查配合学生默写
小组轮流播报时政新闻
学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。
5
2
5
5
15
科技的发展依靠什么，下面是我们常见的两种观点：
正方：科技发展主要靠自主创新。

创新是关键

创新是关键(复习课教案)教材分析：教材在该项目下设置了两个层次“科技创新，赶超一流”和“教育创新，人才蔚起”。

教学目标：情感、态度、价值观目标感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况作出应有的贡献。

能力目标：理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。

知识目标：了解我国科技创新、教育创新的措施和成就教学重点：如何争当创新型人才教学难点：感受科技创新和教育创新的必要性教学流程环节一、创设情景导入新课材料一自2000年以来，我国每年都会召开科学技术奖励大会，重奖科技人员运用上节课所学的知识,思考:上述材料反映我们国家正在实施的哪些方针政策?教师引导：该怎样才能走好科教兴国和人才强国之路呢？关键靠什么？现在就让我们一起探究学习第七课第二个项目——创新是关键环节二、合作探究,交流分享.活动1：你说我也说:感受科技创新的重要性某学校初三(1)班就如何改变我国目前科技落后的状况,缩小差距赶超世界发达国家,展开了辩论你赞成哪一个观点?请谈一谈你的理由.(运用课本中的政治术语,语言表达要规范,流畅)活动2:.结合课文第84-85页,列举措施,成就教师评价归纳：为实现科技创新，我国制定了长远规划，采取了一些重大措施：活动3：故事启迪：感受教育创新的重要性1、教育创新的必要性：科技创新，人才为本。

教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。

2、教育创新的措施：①积极进行教育体制改革②大力发展基础教育③构建职业教育、成人教育和普通高等教育的”立交桥”④大力实施素质教育，深化课程改革，改进教育方法和学习方法，注重培养学生的创新能力、实践能力2、互动平台：1、李颂、种小允同学为什么能够获奖？2、你打算怎样学习他们的创新精神，成为创新型人才？（或如何培养青少年的创新能力？）3、你知道创新型人才一般具有什么样的特征吗？学生：分组讨论，思考回答环节三：回归生活活动五：献计献策促发展请你依据我们这儿的科技、教育的发展现状，向当地政府提几条增强创新力的建议。

九年级政治第七课创新是关键(第二课时)课件鲁教版2

第八页，编辑于星期五：十四点十六分。
(一)科技创新赶超一流
【说一说】我国实施科技创新的重大举措：
1、星火方案、火炬方案、973方案、863方案
2、国家出台了一批支持创新的政策：确立企业在技术创新中的主体地位；切实加强对引进技术的消化吸收、自主开发和再创新；高度重视原始性创新和集成创新；抓住关键、重点突出；以提高自主创新能力为核心，建立国家创新体系。
如何
赶超一流
成
科技创新的具体措施？为
是关键
教育创新人才蔚起
为什么实施教育创新？
创新型人才？
教育创新的具体措施？
第四页，编辑于星期五：十四点十六分。
(一)科技创新赶超一流
主要靠引进国外先
vs 进技术，这样可以
节约时间和资金
主要靠自主创新，因为没有创新就只能跟在别人后边。
第五页，编辑于星期五：十四点十六分。
(二)教育创新人才蔚起
教育创新的具体措施？
1、大力开展根底教育。 2、构建教育立交桥。
3、实施素质教育，深化课程改革。
第十一页，编辑于星期五：十四点十六分。
(二)教育创新人才蔚起
议一议：作为中学生，你认为我们怎样才能成为创新型人才？
①从转变学习方式做起，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习；
(一)科技创新赶超一流
我国是一个开展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与兴旺国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要途径。但是，要想真正的缩小差距，赶超兴旺国家，关键是创新。
第六页，编辑于星期五：十四点十六分。
(一)科技创新赶超一流
真正的高科技是花钱买不来的！
——————金怡濂