人教版七年级道德与法治上册第十课第一框精品课ppt课件
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第10课+法律伴我们成长2022-2023学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】
二、学会依法办事 3.为什么要学会依法办事？
“依法带娃” 2022年1月1日起施行的 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条规定：父母或者其他监 护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承 担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教 育未成年人养成良好思想、品行和习惯。将家庭教育从“家事”上升 到“国事”，开启“依法带娃”时代。
②对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主 动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③对法律：法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从，当法 律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
④对青少年：树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是 法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
③依法办事，在平时的生活中我们就要养成尊法守法学法用法的习惯， 成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
认真学法
自觉守法
用法维权
捍卫法律
二、学会依法办事
5.青少年可以为法治中国的建设做些什么？
课后拓展：
建设法治中国，人人有责。推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家 未来的建设者，你打算如何为法治中国建设贡献自己的力量呢？
思考：中国式过马路现象反应了什么问题？ 社会生活中部分人缺乏法律意识
七年级道德与法治上册精品课件 第4单元 生命的思考 第10课 绽放生命之花 第1课时 感受生命的意义
对于这两种看似矛盾的观点，你是怎样看的？ • “不要为别人而活”是指人活着不要被旁人的思想所左 右，应该按照自己的真实想法和意愿活出自我。“只有为别 人而活的生命才是值得的”说明人在为他人和社会创造价值 的过程中实现自己的人生价值和生命的意义，我们应努力使
自己成为对社会、对国家有用的人，让自己的生命更有意义。
人文素养名句解读
• 名句1：生命的意义在于奉献而不在于享受。——巴金 • 名句2：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看 他取得什么。——爱因斯坦 • 名句3：生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
• ——莎士比亚 • 名句4：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司 马迁 • 名句5：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
漫画考点
• ①生命的意义需要自己发现 和创造。②通过参与志愿活动， 有机会为社会出力，尽到公民的 责任和义务，明确生命的意义。 ③关注国家与社会的发展。④ 自觉承担社会责任，奉献社会。 ⑤帮助他人，服务社会等。
基础过关
• 知识点一 生命的追问
• 1．关于“人为什么活着”这个问题，说到底反映的是
埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华
的事迹我们可以看出什么样的一生是值得过的
()
• A．能够活出自己的人生，实现自己的价值
C
• B．在看到别人的需要时付出自己的爱心
自己成为对社会、对国家有用的人，让自己的生命更有意义。
人文素养名句解读
• 名句1：生命的意义在于奉献而不在于享受。——巴金 • 名句2：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看 他取得什么。——爱因斯坦 • 名句3：生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
• ——莎士比亚 • 名句4：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司 马迁 • 名句5：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
漫画考点
• ①生命的意义需要自己发现 和创造。②通过参与志愿活动， 有机会为社会出力，尽到公民的 责任和义务，明确生命的意义。 ③关注国家与社会的发展。④ 自觉承担社会责任，奉献社会。 ⑤帮助他人，服务社会等。
基础过关
• 知识点一 生命的追问
• 1．关于“人为什么活着”这个问题，说到底反映的是
埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华
的事迹我们可以看出什么样的一生是值得过的
()
• A．能够活出自己的人生，实现自己的价值
C
• B．在看到别人的需要时付出自己的爱心
人教部编版道德与法治八年级上册第十课第二框天下兴亡匹夫有责PPT课件
少学年习雄 书于本地知球识，更则重国要雄。于地球。
我思国考的 ：精你密如轴何承看研待制以为上什观么点能？够取得成功？
以问执题着 3：的怎信样念发、扬优实良干的精品神德？、（丰怎富样的实知现识中、国过梦硬）的P本11领0①，②担负起历史重任。 我问国题的 3：精怎密样轴发承扬研实制干为精什神么？能（够怎取样得实成现功中？国梦）P110①②
问题4：建设美好祖国，青少年应该怎样做？P111ABC
A.努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习 者、劳动者、奉献者； B.以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬 的本领，担负起历史重任。
C.发扬实干精神。(补充）
课堂小结
壹 问题1：劳动的重要性（意义、价值、作用）
贰 问题2：如何正确对待劳动？（我们该树立怎样 的劳动观？）
问题1：劳动的重要性（意义、价值、作用）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好 梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是 通过劳动铸就的。 ②我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤 劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干 精神创造了今天的辉煌。 ③正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成 就了我们今天的美好生活。
少年强则国强，少年独立则国独立； 问题4：建设美好祖国，青少年应该怎样做？
问题4：建设美好祖国，青少年应该怎样做？ 问题1：劳动的重要性（意义、价值、作用）
【精品】人教版《道德与法治》七年级上册：9.1-守护生命-课件(共16张PPT)汇编
1、怎样爱护自己的身体？
1、守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一 种对生命负责任的态度。
2.珍视自己的肉体生命。
3、我们需要增强安全意识、自我保护意识， 提高安全防范能力，掌握一些基本的自救 自护方法。
辨析：只要身体健康就好，思想和精 神风貌怎样不重要。你觉得对吗？为什么？
地Fra Baidu bibliotek逃生小常识
1、住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷,应迅速 跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥。来不及跑时 可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口 鼻防尘、防烟。
2、住在高楼的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间 避震，也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形 成三角空间的地方，要远离外墙、门窗和阳台，不要使用电 梯，更不能跳楼。
质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心 灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、 物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精
神世界的财富。P103
策略之二：养护精神
养护精神离不开优秀 传统文化和民族精神的滋 养。
活动二： 生命洗礼
（1）中华优秀传统文化有哪些？ （2）你知道中华民族精神吗？
你如何看待蔡某的行为？ 这对我们有何启示？
2、成长中的我们， 不能不珍视自己 的肉体生命。
七年级道德与法治上册教材介绍 鲁教版精品公开教学PPT课件
第2单元 青春的脚步 青春的气息
（一）单元主题 认识青春自我，健康快乐地度过青春期
（二）教学目标 情感、态度、价值观 1.悦纳自己青春期变化，积极体味成长的喜悦与烦恼。 2.正确对待青春期的烦恼，主动调控好自己的青春期心理。 3.体会青春期的幸福与美好，热爱青春，珍爱青春年华。 能力 1.体察青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验能力。 2.尝试解决青春期的矛盾和问题，逐步增强自我调适能力。 3.体验成长的力量，体会青春的幸福与美好。 知识 1.了解青春期生理变化和心理变化的基本特点。 2.知道青春期基本的卫生常识，掌握一些克服青春期烦恼的 科学方法。 3.认识青春期对个人成长的意义，懂得如何珍爱青春时光。
（五）教学建议
1.注意突出学生“成长的不仅是身体”理念 。青春期的生命成长不仅包括身体发育、心理发 展、而且包括精神发育、思想发展。从“身体— —心理——精神”的整体状态来看待生命成长。
2.引导学生阅读、交流、展示。青少年喜欢 阅读，要引导学生读青春期卫生知识的书、青春 励志的书（包括网络文章、视频等），在阅读中 感悟青春、肯定青春、欣赏青春；青少年喜欢展 示自我，将他们的照片、视频、作品等，通过多 种形式精彩呈现，展示自我成长，体会成长的喜 悦与幸福。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第一单元 第一课 第一单元 中学序曲
B
④积极参加社团活动，发展兴趣爱好
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3.“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示 是 A.只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了 B.进入一个好的学校等于成功了一半 C.要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础 D.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
1.在父母面前，我以前的形象是______， 我要做到的形象是______; 2.在同学面前，我以前的形象是______， 我要做到的形象是______; 3.在老师面前，我以前的形象是______， 我要做到的形象是______。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
站在新起点，我们将如何面对中学生活？
面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇， 从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
课堂笔记
中学生活给我们带来哪些成长的礼物？
① 中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ② 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 ③ 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自
C
谢谢参与
B．是我们身体发育最快的时期
C．对我们的一生起决定性作用
D．学习是这一时期最主要的任务
2.金秋九月，我们带着新奇和梦想，步入了初中，开启了我们的中学
人教部编版七年级道德与法治上册导学课件：第一单元--1.2少 年 有 梦(共17张PPT)
B. 梦想是人们的精神支柱和前进动力
C. 青少年才需要有梦想
D. 梦想的实现需要付出努力
3. 下图漫画告诉我们( C )
A. 人人都有梦想 C. 少年需要梦想 系在一起
B. 梦想的实现需要努力 D. 少年的梦想要与中国梦联
4. 七年级学生小雅喜欢唱歌，参加了学校合唱团， 练了一个星期后，她觉得很难，就改学舞蹈。一 个月后，她又改学画画，画了一个月后，她又觉 得没意思，为此她感到很迷茫。对此，你想对小 雅说( C ) A. 梦想越多越好 B. 考上重点高中、名牌大学才是中学生的梦想 C. 要“立长志”，不要“常立志” D. 中学生的梦想是不可能实现的
9. 下图漫画启示我们,实现人生目标最重要的是( B )
A. 精心规划设计 B. 脚踏实地行动 C. 按部就班实施 D. 善于寻找捷径
10. “有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这 句歌词告诉我们( B ) A. 有梦想就能取得成功 B. 梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 C. 只有少年才需要梦想 D. 少年的梦想都是天真幼稚的，不可能实现
课堂练习
1. “守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终 生者。行十里者众、行百里者寡、行终生者鲜。”这
告诉我们要( A )
A. 树立终生的远大理想 B. 学会判断是非对错
C. 诚实守信
D. 培养独立思考的习惯和能力
部编人教版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT精品课件
诊断结果：
缺乏学习兴趣
① 学会学习，需要发现并保 持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为 艰苦却十分快乐的探索之旅。 学习兴趣与个人的学习目的密 切相关，一个有远大志向和明 确学习目标的人，学习兴趣就 会浓厚而持久。即便对有些科 目内容暂时不感兴趣，也可以 在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。
3. 成绩难提高，心情烦躁，学习苦…
结论： ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻 都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。
思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
第九页，共二十二页。
一、体会学习：
3、体验学习的美好：
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心 的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。
第十页，共二十二页。
一、体会学习：
学习是苦乐交织的
第十一页，共二十二页。
重点：体会学 习的苦乐交织 难点：掌握学 习的正确方法
第四页，共二十二页。
一、体会学习：
小组辩论赛
正
反
方
方
学
学
习 中 有 快 乐
缺乏学习兴趣
① 学会学习，需要发现并保 持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为 艰苦却十分快乐的探索之旅。 学习兴趣与个人的学习目的密 切相关，一个有远大志向和明 确学习目标的人，学习兴趣就 会浓厚而持久。即便对有些科 目内容暂时不感兴趣，也可以 在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。
3. 成绩难提高，心情烦躁，学习苦…
结论： ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻 都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。
思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
第九页，共二十二页。
一、体会学习：
3、体验学习的美好：
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心 的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。
第十页，共二十二页。
一、体会学习：
学习是苦乐交织的
第十一页，共二十二页。
重点：体会学 习的苦乐交织 难点：掌握学 习的正确方法
第四页，共二十二页。
一、体会学习：
小组辩论赛
正
反
方
方
学
学
习 中 有 快 乐
部编版《道德与法治》五年级上册第10课《传统美德 源远流长》精品课件+说课稿
夫
有 责
进的精神动力。
的
爱
国
情
怀
1
2 板书设计
3
4 5
传 源统
远美
板 流德 长 书
设 计
自强不息的人格修养 立己达人的仁爱精神 天下兴亡、匹夫有责
的爱国情怀
对自我 对他人 对国家
1
2 课后作业
3
4
5 理解书中名言警句的含义，选择一句作
为自己的座右铭。
课 将自己学到的中华传统美德讲给家人朋
后
作 业
本课教学要充分了解学情，从学生经验出发，与学生生活相连，以故事、 格言、案例为载体，让学生与历史人物对话，引导学生反思现实生活，汲取 中华传统美德的精华，不断提高自己的个人修养。
六、说教学过程
活动一：谈话导入，什么是传统美德
1.教师板书“美德”，然后引导学生交流：提到美德，你会想到什么？
2.请学生自己说一说美德故事， 故事可以是当代的，也可以是古代 的。
活动二：自读教材，了解关于人格修养的传统美德的内容 1.学生阅读教材中的四个故事《乘长风破万里浪》《苏武牧羊》《范
式赴约》《胡服骑射》，想一想：这四个故事的主人公都有哪些传统美 德？
教师根据学生回答，提炼关键词并板书：明志、持节、守信、求新。
2.根据学生回答，教师小结：不懈追求人格修养的提高是中华传统美德 的突出特点，具体表现为注重明志、崇尚气节、讲究诚信、勇于求新。 同时可以问一问学生：对于这四种传统美德，你最想了解的是什么？学 生的问题可以归纳为两大类：什么是明志、持节、守信、求新？这些传 统美德对人们的生活有怎样的影响？
道德与法治七年级上册《和朋友在一起》精品PPT课件
需要真诚友善的朋友。
3 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深
刻地体悟生命的美好。
• 我和她亲密无间，但是，一旦我和别人走近一些，她 便不高兴。
• 一旦我的学习超过她，她便对我产生明显冷淡。 • 平时我对她有求必应，但是我向她请教数学作业时，
她却不耐烦。 • 她把所有的隐私主动告诉我，并要求我对她也要坦白
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。” ——《论语•季氏篇》
孔子说：“同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多 识广的人交朋友，这是有益的。”
朋友的重要作用？ 1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、
兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。
2 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们
冬天起床，只要一个人起床，其他人都会纷纷起来。
他们说，如果有人提议放松下，去网吧玩游戏，当多数人都纷纷 响应的时候，但凡只要有一人反对，他们就都不会去，这就是相互 监督、相互促进的结果。
2015年11月份流感来了，全宿舍几乎全部病倒，那时连感冒药 都是共享，大家仍一起流着鼻涕抱着电热毯坐在教室里看书。
友谊的力量
探究与分享： 1、观察P42的交友场景，说说朋友 带给他们的影响？ 2、说说你的朋友带给你的影响？
）Baidu Nhomakorabea
随着2016届考研结束，山西 医科大学儿科医学系512宿舍的6 名同学，一举金榜题名。
3 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深
刻地体悟生命的美好。
• 我和她亲密无间，但是，一旦我和别人走近一些，她 便不高兴。
• 一旦我的学习超过她，她便对我产生明显冷淡。 • 平时我对她有求必应，但是我向她请教数学作业时，
她却不耐烦。 • 她把所有的隐私主动告诉我，并要求我对她也要坦白
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。” ——《论语•季氏篇》
孔子说：“同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多 识广的人交朋友，这是有益的。”
朋友的重要作用？ 1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、
兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。
2 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们
冬天起床，只要一个人起床，其他人都会纷纷起来。
他们说，如果有人提议放松下，去网吧玩游戏，当多数人都纷纷 响应的时候，但凡只要有一人反对，他们就都不会去，这就是相互 监督、相互促进的结果。
2015年11月份流感来了，全宿舍几乎全部病倒，那时连感冒药 都是共享，大家仍一起流着鼻涕抱着电热毯坐在教室里看书。
友谊的力量
探究与分享： 1、观察P42的交友场景，说说朋友 带给他们的影响？ 2、说说你的朋友带给你的影响？
）Baidu Nhomakorabea
随着2016届考研结束，山西 医科大学儿科医学系512宿舍的6 名同学，一举金榜题名。
部编人教版七年级道德与法治上册《第2单元 友谊的天空【全套】》精品PPT优质课件
知音之交 伯牙和钟子期
管鲍之交 管仲和鲍叔牙
刎颈之交 廉颇和蔺相如
舍命之交 羊角哀和左伯桃
鸡黍之交 张劭和范式
忘年之交 孔融和祢衡
生死之交 刘备、张飞和关羽
运用你的经验
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你 认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自 己喜欢的颜色。
信任
忠诚
趣味 相投
友善
友谊是平等的、双向的。 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担， 在相处中体验积极的情感。
阅读感悟
木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
——《诗经·卫风》
探究与分享
疏远
亲近 幼儿园
小学
初中
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有 什么特点?
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的 活动内容有什么变化？
随着年龄的增长，也许有人发现，自 己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了， 交往内容更丰富了；也许有人发现，自己 的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深 入，朋友关系更加密切。
我们住得近，天天一起回家。
管鲍之交 管仲和鲍叔牙
刎颈之交 廉颇和蔺相如
舍命之交 羊角哀和左伯桃
鸡黍之交 张劭和范式
忘年之交 孔融和祢衡
生死之交 刘备、张飞和关羽
运用你的经验
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你 认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自 己喜欢的颜色。
信任
忠诚
趣味 相投
友善
友谊是平等的、双向的。 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担， 在相处中体验积极的情感。
阅读感悟
木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
——《诗经·卫风》
探究与分享
疏远
亲近 幼儿园
小学
初中
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有 什么特点?
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的 活动内容有什么变化？
随着年龄的增长，也许有人发现，自 己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了， 交往内容更丰富了；也许有人发现，自己 的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深 入，朋友关系更加密切。
我们住得近，天天一起回家。
人教版道德与法治九年级上册第一课第一框坚持改革开放精品课件
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
②逐步建立、完善社会主义市场经济体制。发挥市 场在资源配置中的决定性地位。
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
中国共产党党如何带领人民踏上强国富民之路？
①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革 命，建立中华人民共和国，彻底结束......饱经苦 难的中国人民终于站起来了。 ②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命， 确立了......为中国发展富强、人民生活富裕奠定 了坚实基础。 ③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟 大革命，极大......，实现了中国人民从站起来到富 起来、强起来的伟大飞跃。
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
中国共产党团结带领中国人民
站 起 来
新民主主义革命
强
富
起
起
来
来 改革开放新革命
社社会会主主义革义命革命 改革开放新革命
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
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②逐步建立、完善社会主义市场经济体制。发挥市 场在资源配置中的决定性地位。
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
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中国共产党党如何带领人民踏上强国富民之路？
①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革 命，建立中华人民共和国，彻底结束......饱经苦 难的中国人民终于站起来了。 ②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命， 确立了......为中国发展富强、人民生活富裕奠定 了坚实基础。 ③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟 大革命，极大......，实现了中国人民从站起来到富 起来、强起来的伟大飞跃。
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
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中国共产党团结带领中国人民
站 起 来
新民主主义革命
强
富
起
起
来
来 改革开放新革命
社社会会主主义革义命革命 改革开放新革命
人教版道德与法治九年级上册第一课 第一框 坚持改 革开放 精品课 件
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共25张PPT)
阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》， 思考： 这个故事给了我们什么启示？
家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。
一、体味亲情
现实生活中，由于亲人的 离开、新成员的出现，我们的 家庭结构也会发生变化。但只 要我们用心感悟，就会发现， 家中的亲情仍在。
你说我说
来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无 论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐， 没完没了，真烦死我了！”
——上中学了，父母不像以前那样接我放学，做作业时 也很少管我，是不是父母不再像以前那样关心我了呢？
为什么他们的想 法会有差异呢？
二、爱的碰撞
44.①进入初中的我们意识到自己长大了， 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要 过多干涉我们的生活。面对父母的信任和放手 ，有时我们又觉得失落和不安。
探究与分享：教材第79页
关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度
父母 我
学习、身 体健康
交友
成绩的 好坏
能否得到父 母的帮助
说教 倾诉
强制、 粗暴
反抗、 叛逆
44、进入初中，为什么会与父母发生矛盾冲突？
答:①进入初中的我们意识到自己长大了，我们希望父 母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生 活。面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和 不安。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母， 甚至挑战父母的权威与经验。 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存 在差异，冲突难以避免。
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2019/7/7
Байду номын сангаас
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
第十课 绽放生命之花
1
感受生命的意义
创景
设情 四川芦山发生强震后不久，一位轮椅上的女孩在父 亲的帮助下，拿着自己积攒的1000元稿费，来到山西省 吉县民政局，把钱捐给了芦山地震灾区，这个女孩就是 轮椅上的爱心志愿者——葛丽娟。 在当地，葛丽娟的名气很大。这不仅因为她在吉县 志愿者协会里，主要从事志愿服务活动的策划、组织工 作，每年都要参与大量的爱心助困助残、植树造林、保 护环境等社会公益活动，还因为她是一位自立自强、充 满爱心的残疾人。 近年来，葛丽娟组织志愿者开展了许多公益及志愿 服务活动，在壶口景区义务植树、看望帮扶孤残儿童、 为中小学学生捐赠爱心礼盒及体育用品……轮椅虽然束 缚了她的行动，却没有束缚她的才思；虽然限制了她的 活动半径，却限制不了她的爱心梦想。她说：上帝为你 关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，没有理由不热 爱生活。或许是因为残疾，她对生命的体验和感悟更加 真切。
课后小 结
1 感受生 命的意义
生命的追 问
1对人的生命的意义的认识 2有意义的人生
发现我的 生命
1 探索生命意义 2生命是独特的，生命意义是
具体的
3生命的意义需要自己发现和 创造
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一 线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食， 你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉 ，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我 们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既 然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动， 使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什 么？
葛丽娟是怎样实现自己的生命价值的？你打算怎样向她学习，实现 自己的生命价值？
探究与 分享
O采访三 个你生命 中重要的 人物，请 他们说说 活着是为 了什么。 O你的答 案是什么 呢？
生命的追 问
1 对人的生命的意义的认识 人为什么活着？为了学习，为了养育后代，
为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对 于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷 的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对 有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探 索这个问题是有必要的。
感受志愿者的身 影
感受志愿者 的身影
课后 练习
1每个人的生命都是有价值的，体现生命的价值应 该（ C ） A追求物质享受，及时行乐 B追求生命的物理时间，延长自己的寿命 C为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 D只关心个人的生命
课后
练习2 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好、
更珍贵的了。对于青春，同学们充满了好奇，对待 美好的青春，实现人生价值正确的做法是（ D） （1）珍惜青春，快乐生活，收获人生经历与经验 （2）珍惜青春时光，为家庭和社会的发展贡献自 己的力量 （3）珍惜青春，懂得付出和分享，获得生命的意 义 （4）抓住青春时光，及时行乐，自由自在地生活 A（1）（3）（4） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（2）（3）
——节选自《雷锋日记》
探究与 分享
O这些经历对你的生命有怎样的意义？ O与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中， 你想到了什么？
发现我的生 命
1 探索生命的意义 探索生命意义，是人类生命的
原动力之一。只有人类才可能驾驭 自己的生活，选择自己的人生道路 。
学习 新知
2 生命是独特的，生命意义是具体的 每个人的生活不尽相同，我们
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
都是在自己的生活经历中一点一点 地建构自己，形成人们所说的“我 的人生”。
探究与 分享
O在这项志愿服 务中，几位志愿 者获得了怎样不 同的意义？ O这样的志愿活 动对你会有怎样 的意义？
发现我的生 命
学习新 知
3 生命的意义需要自己发现和创造 我想要过怎样的生活？我该如
何创造我想要的生活？通过认真地 审视这些问题，我们会更加明晰生 命的意义。
学习 新知
生命的追 问
2 有意义的人生 怎样的一生是值得过的？能够活
出自己的人生，实现自我价值，这 样的一生是值得的；在看到别人的 需要时付出自己的爱心，无论事情 大小，都能承担起自己的责任，这 样的一生是值得的；将个人追求建 立在人类共同需要的基础上，这样 的一生是值得的。
学习 新知
阅读与 感悟