班级小组评比栏
学校班级展示栏评比活动方案
![学校班级展示栏评比活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/bdcecc9dc0c708a1284ac850ad02de80d4d806a3.png)
学校班级展示栏评比活动方案
一、活动目的:
为了加强我校文化建设,彰显班级文化的魅力,充分发挥环境育人的功能,提高学生传承传统文化意识,进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动,现将有关事项通知如下:
一、活动主题:品阅书香,阅享悦美
二、评比时间:XX年4月24日
三、活动对象:全体班级
四、评比要求:
1切合主题、内容充实
2 .整体美观大方、字面分配合理
3 .有创意、字迹清晰
4 .有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和
内容,图片内容不能太少,字体类型、字体大小、字体颜色、图
种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理;
五、奖项设置:
低年级组:一等奖、二等奖、三等奖各1名。
高年级组:一等奖、二等奖、三等奖各1名。
六、评委老师:
1 .低年级组:XX
2 .高年级组:XX
七、评分标准:。
班级文化建设介绍(高质量)
![班级文化建设介绍(高质量)](https://img.taocdn.com/s3/m/fa50653e81c758f5f71f675c.png)
班级组成:53名同学和班主任组成的54人大家庭, 全部同学分成九组,实行分组管理。
班级文化简介
1 标语墙
2 荣誉墙 3 黑板报 4 小组风采区
5 评比栏 6 图书角 7 卫生角 8 植物角
标语墙由南北墙
和横梁三块组成,分别 贴有“认真是一种态度, 坚持是一种习惯”、 “态度决定一切,习惯 成就未来”“用感恩心 做人,用责任心做事” 等励志标语,紧紧围绕 班训这一内容,激励学 生奋进。
班级文化简介
1 标语墙 2 荣誉墙 3 黑板报
4 小组风采区
5 评比栏 6 图书角 7 卫生角 8 植物角
展自小满位
小示 由 组 九 于 和书。个教
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班级文化简介
教室北墙
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教室北墙
教室北墙
教室南墙
心安向远
班级文化简介
1 标语墙
2 荣誉墙
3 黑板报 4 小组风采区
5 评比栏 6 图书角 7 卫生角 8 植物角
荣誉墙
班级文化简介
1 标语墙 2 荣誉墙
3 黑板报
4 小组风采区
5 评比栏 6 图书角 7 卫生角 8 植物角
黑板报位于教
室后方,是班级文 化的集中展示。内 容由班级介绍、风 采树、班级公约和 学生作品四部分组 成。
惟愿将每一颗清澈纯净的心, 安放在属于我们自己的世界中。
位于教室西北角,集中摆放 各种扫除用具,力求整洁。
2020
班级文化简介
1 标语墙 2 荣誉墙 3 黑板报 4 小组风采区
“春色满校园”学生小组星级评价表
![“春色满校园”学生小组星级评价表](https://img.taocdn.com/s3/m/8cf6f5c328ea81c758f5788d.png)
小 计
小 计
Байду номын сангаас
小 计
小 计
写一句关于环保的宣传语。1分
画一幅有关环保的作品。1分 熟读“爱校星”三字歌谣,了解评分标准。1分 遵守学校的规章制度; (1分)
爱校星 违反规定,经教育能改正,3次不改正不得分。 (1分) 积极参与本次活动,主动把花盆带回家种植。( 1分) 把自己栽种的盆景带回学校。1分 自己动手种植一种植物。1分 自己给植物浇水、松土。1分 实践星 自己清理栽植过程中的卫生。1分 观察、记录种植后植物成长的情况。1分 和同学分享劳动的成果。1分
2016年春季期春色满校园星之我为校园添绿意级评价表 班 小组
学生姓名 活动 星级 评价标准
熟读“节约星”三字歌谣,了解评分标准。1分 能制作一件与节约有关的作品。1分 节约星 每次浇水都不浪费水。1分 家里的废弃品能回收利用。1分 用水后随手关紧水龙头,看到有水龙头、电灯、电风扇没关能 主动关好。1分 熟读“劳动星”三字歌谣,了解评分标准。1分 能完成盆栽种植任务。1分 劳动星 劳动结束,把工具整齐放回原来的位置。1分 做力所能及的家务。1分 能和朋友分享劳动的快乐。1分 春 色 满 校 园 熟读“环保星”三字歌谣,了解评分标准。1分 讲卫生,不乱吐痰和丢杂物。1分 环保星 爱护花草树木,不攀折,不刻划。1分
小学班容班貌评比模版
![小学班容班貌评比模版](https://img.taocdn.com/s3/m/c6c4812849d7c1c708a1284ac850ad02de8007bf.png)
小学班容班貌评比模版一、班级整体评价本班同学表现出色,让人印象深刻。
二、学习态度1. 学习认真:每位同学在课堂上都能专心听讲,做好笔记,积极回答问题。
2. 作业及时:大部分同学能够按时完成作业,字迹整洁、规范。
3. 课堂表现:同学们在课堂上积极参与讨论,大胆发言,展示了良好的学习风貌。
三、团结友爱1.互助合作:同学们乐于助人,互相帮助,共同解决问题。
2.关心他人:同学们关心班级其他同学的生活和学习情况,积极表达关心之情。
3.团结一心:班级活动中,同学们能够团结一心,积极参与,共同完成任务。
四、礼貌待人1.举止文明:同学们行为举止端庄,有礼貌,从不吵闹、打闹。
2.待人友善:同学们待人友善,与他人相处时始终保持良好的态度。
3.尊师重教:同学们对老师存有敬意和感激之情,尊师重教的风貌为班级树立了良好的榜样。
五、诚实正直1.说话实话:同学们勇于说实话,从不撒谎,坚持诚实原则。
2.守信诺:同学们信守诺言,遵守班级规则和约定,不轻易许诺而不履行。
六、爱护环境1.爱整洁:同学们懂得珍惜环境,经常帮助保持教室的整洁和卫生。
2.节约用水用电:同学们学会节约用水用电,将环保意识融入到日常生活中。
七、坚持锻炼1.体育锻炼:同学们积极参加体育锻炼,保持良好的身体素质。
2.团队合作:同学们懂得团队合作的重要性,在体育课和活动中能够积极与队友配合。
八、积极参与1.班级活动:同学们积极参与班级组织的各类活动,展现了自己的才艺和领导能力。
2.社会实践:同学们积极参与社会实践活动,努力提升自己的社会责任感。
九、自主学习1.自主解决问题:同学们学会独立思考,主动探索解决问题的方法。
2.有主见:同学们在班级讨论和小组活动中能够有自己的见解,并勇于表达。
十、突出特长1.艺术特长:部分同学在绘画、音乐、舞蹈等方面展现出非凡的才能。
2.文学特长:部分同学在写作、演讲等方面具有突出的才华。
总结:本班同学以其出众的学习态度、团结友爱的精神、礼貌待人的风貌、诚实正直的品德以及环保、锻炼等方面的突出表现,为全校师生树立了榜样,值得表扬和鼓励。
班级互助文化评分表(新)
![班级互助文化评分表(新)](https://img.taocdn.com/s3/m/a40b259f6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c0c.png)
班级互助文化评分表(新)
一、评估目的
本评分表旨在评估班级的互助文化,并提供改进建议,以促进班级的和谐发展。
二、评分指标
评分指标下面列出了用于评估班级互助文化的指标和标准。
三、评分细则
根据以上评分指标,每个指标将按照以下细则进行评分:
- 优秀 (4分):该指标表现出色,符合标准要求,同学们在该方面表现非常出色。
- 良好 (3分):该指标表现良好,基本符合标准要求,同学们在该方面表现较好。
- 一般 (2分):该指标表现一般,尚需改进,同学们在该方面表现一般。
- 不足 (1分):该指标表现不足,明显不符合标准要求,同学们在该方面表现较差。
四、评估结果
请根据以上评分指标和细则,对班级的互助文化进行评估,并记录得分。
评估结果将用于提供改进建议,促进班级互助文化的发展。
---
示例:
综合得分:19/24 (79%)
五、改进建议
根据班级的评估结果,以下是一些建议以促进班级互助文化的
发展:
1. 加强分享资源意识,组织分享研究资源和知识的活动,鼓励
同学们积极参与。
2. 强调相互尊重的重要性,开展尊重他人的教育活动,提高同
学们的尊重意识。
3. 加强冲突解决能力的培养,提供冲突解决的培训和指导,帮
助同学们更好地处理矛盾和冲突。
4. 推动团队合作意识的培养,开展团队项目和活动,提高同学
们的团队协作能力。
六、总结
班级互助文化对于班级的和谐发展至关重要。
通过评估和改进,我们希望能够营造一个互助、合作、和谐的班级氛围,为同学们提
供更好的学习和成长环境。
小学文明班级评比条范本(2篇)
![小学文明班级评比条范本(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b60c176f59fb770bf78a6529647d27284b7337dc.png)
小学文明班级评比条范本一、文明礼貌类班级内外行为规范,以文明礼貌为核心。
1. 随手关门:出入教室、公共场所时,每位同学要随手轻轻关门,避免造成噪音,保持安静的学习环境。
2. 讲文明话:同学之间要用文明、礼貌的语言交流,不说粗话、脏话,不进行侮辱、讽刺等言语攻击。
3. 尊师重道:同学们要尊敬老师,遵守学校的规章制度,老师有话好好听,遵守行为规范,维护良好的教学秩序。
4. 站队守纪:排队时要遵守秩序,站好队、不插队,不打闹。
听到或看到老师示意停下时,立刻停下,并保持队形整齐。
5. 文明用餐:吃饭时要保持整齐、干净,不大声吃喝、不乱扔食物渣滓,用餐后清理自己用过的餐具和桌面。
6. 关爱他人:发现同学受伤或遇到困难,要及时伸出援手,帮助他们,体现班级同学之间的互助精神。
二、环境卫生类班级环境整洁、卫生,养成良好卫生习惯。
1. 整理书包:进入教室后,同学们要及时将书包整理好,放在指定位置,确保教室整洁有序。
2. 扔垃圾到垃圾桶:同学们要在正确的垃圾桶内扔垃圾,不随意丢弃,保持校园环境整洁。
3. 珍惜纸张:爱护书本、讲台等公共物品,不乱涂乱画,避免浪费纸张。
4. 清理自己的座位:每位同学在离开座位时,要自觉整理好个人物品和座位,保持整洁。
5. 美化班级:同学们可以参与班级环境美化活动,如装饰班级布告栏、墙壁等,在保持卫生的同时,营造温馨的学习氛围。
6. 节约用水用电:用水用电时要有意识地节约,不开水龙头乱流水,不插口蜜蜂,养成良好的节约习惯。
三、友爱团结类班级同学之间互相友爱、互相团结。
1. 坚守团队:班级内同学要互相支持,团结协作,共同完成班级任务和活动。
2. 互帮互助:遇到同学困难时,要伸出援手,互相帮助、鼓励,共同进步。
3. 尊重多样性:班级内同学来自不同的家庭和文化背景,要相互尊重、包容,建立和谐的班级关系。
4. 友好交往:同学之间要友好相处、多交流,不歧视、排斥他人,共同共享快乐时光。
5. 团队协作:班级内的集体活动,同学们要积极参与,团结协作,共同努力,取得更好的成绩。
小学文明班级评比条范本
![小学文明班级评比条范本](https://img.taocdn.com/s3/m/b8407a8909a1284ac850ad02de80d4d8d15a01b7.png)
小学文明班级评比条范本一、文明礼貌类班级内外行为规范,以文明礼貌为核心。
1. 随手关门:出入教室、公共场所时,每位同学要随手轻轻关门,避免造成噪音,保持安静的学习环境。
2. 讲文明话:同学之间要用文明、礼貌的语言交流,不说粗话、脏话,不进行侮辱、讽刺等言语攻击。
3. 尊师重道:同学们要尊敬老师,遵守学校的规章制度,老师有话好好听,遵守行为规范,维护良好的教学秩序。
4. 站队守纪:排队时要遵守秩序,站好队、不插队,不打闹。
听到或看到老师示意停下时,立刻停下,并保持队形整齐。
5. 文明用餐:吃饭时要保持整齐、干净,不大声吃喝、不乱扔食物渣滓,用餐后清理自己用过的餐具和桌面。
6. 关爱他人:发现同学受伤或遇到困难,要及时伸出援手,帮助他们,体现班级同学之间的互助精神。
二、环境卫生类班级环境整洁、卫生,养成良好卫生习惯。
1. 整理书包:进入教室后,同学们要及时将书包整理好,放在指定位置,确保教室整洁有序。
2. 扔垃圾到垃圾桶:同学们要在正确的垃圾桶内扔垃圾,不随意丢弃,保持校园环境整洁。
3. 珍惜纸张:爱护书本、讲台等公共物品,不乱涂乱画,避免浪费纸张。
4. 清理自己的座位:每位同学在离开座位时,要自觉整理好个人物品和座位,保持整洁。
5. 美化班级:同学们可以参与班级环境美化活动,如装饰班级布告栏、墙壁等,在保持卫生的同时,营造温馨的学习氛围。
6. 节约用水用电:用水用电时要有意识地节约,不开水龙头乱流水,不插口蜜蜂,养成良好的节约习惯。
三、友爱团结类班级同学之间互相友爱、互相团结。
1. 坚守团队:班级内同学要互相支持,团结协作,共同完成班级任务和活动。
2. 互帮互助:遇到同学困难时,要伸出援手,互相帮助、鼓励,共同进步。
3. 尊重多样性:班级内同学来自不同的家庭和文化背景,要相互尊重、包容,建立和谐的班级关系。
4. 友好交往:同学之间要友好相处、多交流,不歧视、排斥他人,共同共享快乐时光。
5. 团队协作:班级内的集体活动,同学们要积极参与,团结协作,共同努力,取得更好的成绩。
班级小组评比栏
![班级小组评比栏](https://img.taocdn.com/s3/m/c900f5bcf121dd36a32d8222.png)
杨洁
李莹秋
李佳昕
李俊煜
钟晓阳
小组
(郑淋方小组)比比谁最棒!
丁金娜
杨莹
鲁兴达
黄雨萌
李秋阳
游涛
高泽鹏
张梦明
张玲杰
孙亚银
普晓文
陈治银
李柬喜
王观智
郑淋方
王彪
小组
(刘蕊琳小组)比比谁最棒!
何荧桄
张展铭
徐康
刘蕊琳
石国松
李佼翰
曹睿
张开琼
王金及
贾慧敏
袁钰淼
蔡恩泽
李慧鹏
张艳群
张建帆
李雯
小组
(梅宏玲小组)比比谁最棒!
黄婉秋
陈雨
罗佳
王远航
梁盈媛
韩雨欣
者异鑫
白莹锟
刘欣
李浩瑄
梅宏玲
夏军
骆璘琨
谷庆蕾
吴越
陈炳杉
小组
(杨洁小组)比比谁最棒!
向春宇
王永辉
肖梦
黄俊杰
潘俊
将梦婷
李庆芬
李超
一年级(4)班星级评价表
![一年级(4)班星级评价表](https://img.taocdn.com/s3/m/79286e23dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd1f.png)
组 别
常务组长
语文组长
数学组长
卫生组长
纪律组长
仪表组长
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组
注意事项:常务组长负责组里所有工作的监督管理工作;语文组长负责语文学科的课堂小组讨论和作业收发;数学组长负责数学学科的课堂小组讨论和作业收发;卫生组长负责监督本组内桌椅板凳保持干净整洁、负责本组值日当天的室内外卫生;纪律组长负责本组内的课堂纪律和两操纪律;仪表组长负责本组内同学的仪表和作业的干净整洁。
小学班级参与布置评分表及评分细则
![小学班级参与布置评分表及评分细则](https://img.taocdn.com/s3/m/44e058174a73f242336c1eb91a37f111f1850d8d.png)
小学班级参与布置评分表及评分细则参与布置评分表是一种评估小学班级中学生参与布置任务的工具,它有助于鼓励学生积极参与班级活动并培养他们的团队合作能力。
评分表还为教师提供了一种客观评估学生参与度的方式,以便给予适当的奖励和反馈。
评分表内容参与布置评分表应包括以下几个方面的评估项目:1. 准时参与:学生按时参与布置任务的能力。
如果学生总是按时加入班级活动,可以给予高分。
2. 合作能力:学生与同伴合作完成布置任务的能力。
如果学生能够有效地与其他同学合作,并取得良好的团队成果,可以给予高分。
3. 创意和贡献:学生能否提供新颖的创意和有价值的贡献来丰富班级的布置活动。
如果学生表现出独特的思维和积极的参与态度,可以给予高分。
4. 自主研究:学生在参与布置任务中展示出的自主研究能力。
如果学生能主动寻求并掌握相关知识,并能独立完成任务,可以给予高分。
5. 参与态度:学生参与布置任务时的积极态度和参与热情。
如果学生表现出耐心、积极和乐于助人的态度,可以给予高分。
评分细则为了确保评分的客观性和公正性,评分表应明确规定每个评估项目的分值范围和评分标准。
以下是一种可能的评分细则示例:1. 准时参与:- 4分:始终准时参与布置任务。
- 3分:大部分时间能准时参与布置任务。
- 2分:时而准时参与布置任务。
- 1分:几乎从不准时参与布置任务。
2. 合作能力:- 4分:能很好地与同学合作,积极参与团队活动。
- 3分:能够基本与同学合作,偶尔表现出团队合作能力。
- 2分:有合作意愿但缺乏有效的合作能力。
- 1分:经常独立完成任务,不太愿意与同学合作。
3. 创意和贡献:- 4分:提供创新、有价值的创意和贡献。
- 3分:提供一些创意和贡献。
- 2分:缺乏创意和贡献。
- 1分:没有提供任何创意和贡献。
4. 自主研究:- 4分:独立寻求并掌握相关知识并能独立完成任务。
- 3分:有一定的独立研究能力,但需要教师或同学的指导。
- 2分:需要教师或同学的大量指导才能完成任务。
小学班级小组评比细则_细则_
![小学班级小组评比细则_细则_](https://img.taocdn.com/s3/m/535fcfc44bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c6d.png)
小学班级小组评比细则小学班级小组评比能够让学生们互相进步。
小学班级小组评比细则该如何制定更加合理公平?下文是小编收集的小学班级小组评比细则,欢迎阅读!小学班级小组评比细则一一、每小队每周共100分,每个队员都可以为本队做贡献增加分数!二、每天以《小组每周评比栏》为评比依据加减分,做到奖罚分明!三、家庭作业:未完成(或未交)扣2分,作业得B扣1分;书写认真准确得A++奖励1分。
四、课堂纪律:不认真听讲,影响别人或做小动作扣1分;发言声音响亮、落落大方,语言流畅,奖励1分。
五、课间游戏:不能文明游戏,被校值日生记名一次扣2分;不在规定区域内游戏、追逐、奔跑发现一次扣1分。
六、文明礼仪:入校礼仪不规范,;文明礼貌表现突出表扬一次加1分;七、卫生保持:桌位下面有垃圾,桌椅不整齐,桌兜内书本凌乱发现一次扣1分;八、周小组加分:每天在以上五个方面没有扣分,表现特别突出的小组可根据教师要求加分;九、周总分计分方法:每周100分减去组内个人扣分,再加上小组加分,最终得出周总分,排出组间名次。
十、奖励方法:每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品;小学班级小组评比细则二为配合学校工作,加强学生的常规管理,以培养学生良好的行为习惯为核心,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,特制定如下班级量化评比细则。
一、学月评价(总分:100分)(一)校风校纪检查(占60%)1、文明守纪(50分)(1)按时上学不随便缺课。
迟到1人次扣1分,旷课1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等,应当认真学习,不做与学习无关的事情。
课前及时做好学习准备,上课专心听讲,不随便讲话、打闹、下位,不做与学习无关的事情,并认真完成作业,违者每人次扣1分。
(3)要尊敬老师和长辈,见到后要主动问好;进办公室要喊报告;违者每人次扣1分。
团结同学,不打架骂人,不说侮辱他人人格的语言。
课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。
班级小组评价方案
![班级小组评价方案](https://img.taocdn.com/s3/m/2aa0d764f242336c1eb95e9a.png)
班级小组评价方案对于小学生学生来说,很多行为习惯正在培养中,评价的范围包括方方面面。
针对我校学生情况,本着优劣兼顾、男女比例平衡的原则,每4人为一组。
组内成员是一个整体,小组是一个团队,强调集体行动,不搞个人主义,组内对于各种任务要有明确分工,并且要明确落实到人。
①、正组长:在以身作则的基础上,对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。
包括随时与班主任及各任课教师联系,在同学和老师之间架起一座沟通的桥梁,起到上情下达,下情上报的作用。
在其带领下,阶段性的对组规中不合理的部分进行修改。
负责本4人组的学习情况。
同时,负责填写本小组一周内在校表现情况。
②、副组长:协助组长处理组内一切事务,同组长一起加强组内的向心力和凝聚力。
负责本4人组的学习情况及整个小组课前准备情况。
在讨论后,负责发言人的提名来汇报本小组讨论的结果。
组内成员人人有责,分管各科作业的收交、检查、记录,并及时将作业完成情况汇报给各科课代表,课代表核实后,将各小组作业完成情况登记到量化评比栏中。
③、纪律监督员:负责本小组的课堂纪律维护,对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、递纸条等现象及时制止。
④、得分记录员(各学科组长):负责记录本组的得分情况。
避免误加或误减分数,造成不必要的纠纷和混乱。
下课后及时汇报给各课代表。
计分标准:1.作业完成情况对于任课教师布置的作业,小组成员互相督促,遇到疑难问题相互探讨解决。
科代表在收作业时注意登记不交或迟交作业的同学,并实行扣分制。
小组内成员作业全对书写认真且家长签名者,获得两分奖励,有一项要求达不到,仅仅是完成者,奖励一分,不完成者不得分,并扣除小组今天的作业分。
2.课堂表现课堂上积极主动举手发言,答对者每次加1分;能提出有价值问题者加1分(当一个同学回答问题错误时,同组的其他同学可以给予补充,当有其他组同学竞争回答问题时,同组组员享有优先权)3.行为习惯养成要求学生认真遵守学校的《日常行为规范》,按规定时间到校,佩带红领巾和小黄帽,主动捡拾垃圾,不在楼道、教室里追逐打闹,有秩序的上下楼梯,讲好个人及公共卫生,对人有礼貌,上学放学入队快静齐等。
幼儿园评比栏怎么做的好看的参考方案
![幼儿园评比栏怎么做的好看的参考方案](https://img.taocdn.com/s3/m/6fe4f63c77c66137ee06eff9aef8941ea76e4b1b.png)
幼儿园评比栏怎么做的好看幼儿园评比栏怎么做的好看的分析报告随着社会和教育的发展,幼儿园评比已经成为了一项重要的工作。
幼教专家在幼儿园评比中发挥着至关重要的作用,他们需要深入了解幼儿园的各项指标,分析幼儿园的状况,并给出建设性的建议。
下面,本文将从五个方面对幼儿园评比栏怎么做的好看进行分析。
一、排版规范美观幼儿园评比栏的排版规范美观是吸引读者的关键。
合适的分段、图文搭配、字体大小以及彩色的运用都能增加幼儿园评比栏的美感。
建议幼儿园评比栏使用有活力的颜色,比如粉色、天蓝色、绿色等,这些颜色能够很好地表现幼教的特点。
同时,也要注意排版的规范性,尽可能将评比栏每个方面的内容分别排版,让读者更加清晰地了解幼儿园的情况。
二、注重内容质量幼儿园评比栏的内容质量是最基础的要求,好的内容是吸引读者的关键。
内容质量包括评比栏中的文字描述和数量化指标。
对于文字描述,要简短明了、重点突出,尽可能的用通俗易懂的语言来表达。
对于数量化指标,则要注重数据的准确性和比较性,让读者能够清晰地了解幼儿园的情况和优缺点。
三、形式多样化幼儿园评比栏的形式多样化是吸引读者的重要方式。
比如,幼教专家可以将数据编成图表或统计图,让读者一眼看出幼儿园的优越之处,或者将幼儿园的图片展示出来,让读者更加直观的感受到幼儿园的情况。
同时,也可以适时的设置短小的题目或者标语,起到引导读者阅读和理解的作用。
四、提供建设性意见对于幼儿园评比栏来说,不仅仅是表现幼儿园的优越之处,更应该是提供建设性意见,使得幼儿园不断进步。
在分析幼儿园的情况后,幼教专家一定要提供具体、可行的建议,比如微调教师的指导方案、完善课程体系、改进园区设施等方面,为幼儿园的发展提供有力保障。
五、图片多样化幼儿园评比栏中的图片是展现幼儿园的重要手段。
好的图片能很好地展现幼儿园的教育环境、校园氛围等,加强读者对幼儿园的直观印象。
建议幼教专家要注意图片的多样化,包装和精心描绘。
图片的数量不宜太多或太少,合适的图片数量能够很好地传达幼儿园的信息。
班级评比栏细则
![班级评比栏细则](https://img.taocdn.com/s3/m/ada259b170fe910ef12d2af90242a8956becaaaf.png)
班级评比栏细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,根据《中学生日常行为规范》和《XXX内部管理制度》特制定本细则,以促进全班学生研究、思想、行为、纪律等方面全面发展。
班风:立志奉献求实奋进学风:静下来铸我实力拼上去亮我风采二、细则每位同学一学期基本积分包括:研究、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、“三操”、集会等。
由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对同学一一打分,每周公布。
加分1、积极参加班级或学校活动者加1分,各类竞赛获奖:一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分,鼓励奖加2分,参加者加1分;体育比赛视具体情况加分。
2、期中、期末考试和每次月考班级前3名加3分,第4-10名加2分,第11-20名加1分。
成绩明显进步者加1-3分。
不累加,就高不就低。
3、每周满勤者加2分。
4、每周作业按要求完成者加2分。
5、平日表现明显进步或上课发言积极,听讲认真,受到教师表扬者加3分。
6、做好人好事,受到学校表扬者加3分。
7、向校报等刊物积极投稿者,每篇加2分,若被选用刊登,每篇加5分。
向广播站积极投稿者每篇加1分;若被选播,每篇加2分。
8、在学校各项举动评比中获集体荣誉称号,每人均加3分。
9、一周之内无任何违纪记录者加2分。
扣分1、考勤a、早退、早退,每一次扣0.5分。
b、旷课一节扣1分。
c、请假一次扣0.5分,休息时间除外。
d、上课时代无故离开课堂者扣2分。
2、规律a、上课不守纪律、干与课堂无关的事,被老师点名批评者一次扣1分,屡教不改者加倍扣分。
/无理狡辩、顶撞老师者扣3分,情节严重者给予纪律处分。
b、未经老师同意,上课随意调位、下位,一次扣1分。
c、无故不参加升旗、早操、课间操、集会等举动者扣1分。
d、升旗、早操、课间操、集会等动作涣散者扣1分。
e、不假外出者扣5分,且结果自负。
f、吸烟、打牌者每次扣5分,并给予纪律处分。
g、去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣5分。