(新)高中语文第5单元庄子选读三东海之大乐落实提升训练新人教版选修先秦诸子选读

三东海之大乐
一、基础巩固
1．下列句子中加点词解释不正确的一项是( )
A．秋水时至，百川灌．河灌：注入
B．顺流而东．行，至于北海东：向东
C．于是焉河伯始旋其面目
．．面目：眼睛
D．以为莫．己若者莫：没有
【解析】C项，面目：脸色。

【答案】 C
2．下列句子中不含通假字的一项是( )
A．井鱼不可以语于海者，拘于虚也
B．人卒九州谷食之所生、舟车之所通
C．不似豪末之在于马体乎
D．穷众口之辩
【解析】A项，“虚”通“墟”；B项，“卒”通“萃”；C项，“豪”通“毫”。

【答案】 D
3．下列句子中，没有古今异义词的一项是( )
A．百川灌河B．乃知尔丑
C．是非坎井之蛙与D．夏虫不可以语于冰者
【解析】A项，“河”，古义：特指黄河。

今义：河流。

B项，“丑”，古义：鄙陋。

今义：丑陋、难看。

C项，“是非”，古义：是，这；非，不是。

今义：事理的正确和错误。

【答案】 D
4．下列加点词的解释，有误的一项是( )
A．不足以举．其大举：拿、用
B．而水弗为加．益加：更加、愈加
C．且夫擅．一壑之水擅：占有、据有
D．是直．用管窥天直：仅仅、只不过
【解析】A项，举：全、尽。

【答案】 A
5．对下列句子的句式归类正确的一项是( )
①吾长见笑于大方之家②以为莫己若者③莫大于海④自以比形于天地⑤而受气于阴阳⑥我之谓也⑦闻道百⑧又奚以自多
A．①③⑤/⑦/②④/⑥⑧
B．①④⑥/⑤⑦/③/②⑧
C．①④/②⑥⑧/③⑤/⑦
D．②④⑥/⑤⑦/①/③⑧
【解析】①④被动句，②⑥⑧宾语前置句，③⑤状语后置句，⑦定语后置句。

【答案】 C
二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～9题。

梓庆削木为①
梓庆削木为，成，见者惊犹．鬼神。

鲁侯见而问焉，曰：“子何术以．为焉？
．．．”．
对曰：“臣，工人何术之有？虽然，有一焉。

臣将为，未尝敢以耗
．．气也，必齐②以．静心。

齐三日，而不敢怀庆赏爵禄；齐五日，不敢怀非．誉巧拙；齐七日，辄然忘吾有四肢形体也。

当是时也，无公朝，其巧专而外滑③消；然后入山林，观天性，形躯至矣，然后成见，然后加手④焉。

不然，则已．。

则以．天合天，器之所以疑神者，其是与！”
(选自《庄子·达生》) 【注】①：音jù，悬挂钟鼓的架子。

②齐：整治身心，以示虔诚。

后作“斋”。

③滑：乱。

④加手：动手制作。

6．下列句中加点的词解释有误的一项是( )
A．见者惊犹．鬼神犹：如同
B．未尝敢以耗．气也耗：损害
C．不敢怀非．誉巧拙非：错误
D．不然，则已．已：停止不做
【解析】C项，非：指责。

【答案】 C
7．下列句中加点的“以”的用法，不同于其他三项的一项是( )
A．子何术以．为焉B．未尝敢以．耗气也
C．则以．天合天D．必齐以．静心
【解析】 A项，“用”“凭借”，介词。

B项，“因此”，介词。

C项，“用”，介词。

D项，“来”，目的连词。

【答案】 D
8．概括这则寓言的寓意。

________________________________________________________________________ 【答案】用心精修，技艺才能惊人。

9．翻译文言文中画线的句子。

(1)鲁侯见而问焉，曰：“子何术以为焉？”
译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)器之所以疑神者，其是与！
译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)鲁侯见到梓庆便问他道：“你用什么神秘的道术做成这个的呢？”
(2)器物之所以被怀疑是鬼神所做的，大概就是这个缘故吧！
【参考译文】
梓庆砍削木头做，做成后，见到的人都惊讶它有如鬼斧神工。

鲁侯见到梓庆便问他道：“你用什么神秘的道术做成这个的呢？”
梓庆回答说：“我是一个匠人，哪有什么神秘的道术？即使这样，(不过)我有一点可以说一说。

我将做的时候，从不敢损耗我的精神，一定要斋戒修养使心神安静。

斋戒到第三天，内心里便不敢怀有获取赏赐爵禄的念头；斋戒到第五天，便把他人一切对技艺巧拙说好说坏的议论都不放在心上了；斋戒到第七天，我便连自己还有四肢形体也忘掉了。

在这时候，一切朝廷之事全忘了，我的技巧高度专一而外界任何扰乱都消失了；然后我到山林中去，观察树木的天然姿质，面对那些形体完全符合做要求的树木，在我心目中便形成了一个完整的，然后才动手制作。

如果不是这样的话，我就停止不做。

这样就是完全用我的自然来顺应树木的自然，器物之所以被怀疑是鬼神所做的，大概就是这个缘故吧！”
三、语言表达
10．(2016·全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。

描述图表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。

【答案】(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中
学生学习生活为主，形式不限。

要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

四、课内阅读
阅读课文“秋水时至……见笑于大方之家”，回答11～15题。

11．对下列加点词的解释，不正确的一项是( )
A．秋水时．至时：常常
B．我尝闻少．仲尼之闻少：轻视，看不起
C．河伯始旋．其面目旋：转
D．吾非至于子之门则殆．矣殆：危险
【解析】A项，时：按时。

【答案】 A
12．下列句中加点的“而”用法与其他三项不同的一项是( )
A．顺流而．东行，至于北海
B．东面而．视，不见水端
C．望洋向若而．叹曰
D．且夫我尝闻仲尼之闻而．轻伯夷之义者
【解析】D项，“而”是表并列关系的连词；A、B、C三项中“而”都是表修饰关系的连词。

【答案】 D
13．下列加点的词，意思和现代汉语相同的一项是( )
A．至于
．．而视
．．北海B．东面
C．于是
．．焉D．河伯欣然
．．自喜
【解析】A项，古义：到达。

今义：表示达到某种程度或表示另提一事。

B项，古义：面向东。

今义：表方位。

C项，古义：在这时。

今义：表后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

【答案】 D
14．翻译下面的句子。

(1)“闻道百，以为莫己若者。

”我之谓也。

译文：___________________________________________________________________
(2)吾长见笑于大方之家。

译文：___________________________________________________________________ 【答案】(1)“听到的道理多了，认为没有谁比得上自己。

”这话说得是我啊。

(2)我将长久地被那些懂得大道理的人笑话了。

15．从这篇短文中，你认识到了什么道理？(用自己的话回答)
________________________________________________________________________ 【答案】不要自以为是，不要有点成就就沾沾自喜，不要坐井观天，须知人外有人，天外有天，要虚怀若谷。

(或：人的认识会受到客观条件的限制)。