沪教版化学九年级上册3.1《构成物质的基本微粒》第1课时同步测试.docx

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沪教版化学-九年级上册-《构成物质的基本微粒》同步习题

第一节构成物质的基本微粒知识归纳1．物质是由、、等微粒构成的，例如氧气是由构成的，铁是由构成的，氯化钠是由构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是。

2．原子是由居于原子中心的和核外构成的。

其中带正电荷，带负电荷。

所带正电荷(填“大于”、“小于”或“等于”)负电荷。

原子核又是由和两种微粒构成的，其中不带电，每个质子带一个单位的电荷。

3．根据水电解的反应填空：(1)水是由水构成的，通电后被分解为氧和氢，每两个氧构成一个氧，每两个氢构成一个氢，大量的氧聚集成为氧气，大量的氢聚集为氢气。

(以上各空均填“分子”或“原子”) (2)该反应中发生变化的微粒是，不能再分的微粒是，由此说明原子是最小微粒。

4．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阴离子、阳离子中，按照要求填写下列空格：(1)能保持物质化学性质的微粒是；(2)化学变化中的最小微粒是；(3)能直接构成物质的微粒是；(4)构成原子核的微粒是；(5)带正电荷的微粒是；(6)带负电荷的微粒是；(7)不带电荷的微粒是。

5．国际上是以的质量的作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的，就是该原子的相对原子质量。

由于电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在上。

如碳的相对原子质量为；而某物质的相对分子质量等于，如二氧化碳的相对分子质量为。

6．将下列的科学家与其贡献用连线连接。

（1）英国科学家汤姆生a精确的测量出铈(Cs)和铕(Eu)的相对原子质量（2）英国科学家卢瑟福b发现电子，证明了原子并不是构成物质的最小微粒（3）英国科学家道尔顿c进行了著名的α粒子散射实验（4）我国科学家陈青莲d提出了原子学说方法研习1．下列物质中，由原子构成的是（）A．氯化钠B．水C．液氧D．水银2．下列关于原子的构成，正确的是（）A．由质子和电子构成B．由原子核和核外电子构成C．由质子和中子构成D．由中子和电子构成3．下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．原子中质子数一定等于中子数C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成D．原子核带正电荷，电子带负电荷，因此原子是显电性的4．下列说法中，正确的是（）A．分子和原子的区别就在于分子大，原子小B．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变·C．流动的液体中分子是运动的，静止的固体分子是不动的D．氮气是由氮分子构成的5．下列物质中，存在氧分子的是（）A．二氧化碳B．水C．高锰酸钾D．液态空气6．有分子参加的化学反应前后，一定发生改变的是（）A．分子种类B．相对分子质量C．原子种类D．相对原子质量7．下列事实能证明在化学变化中，分子可分的事实的是（）A．蒸发氯化钠溶液后，有氯化钠晶体出现B．水通电后可以得到氢气和氧气C．水蒸气冷凝后变成水D．固体碘升华8．一种元素的原子变成离子时( )A．一定得到电子B．一定失去电子C．得失电子都有可能D．既不得到电子也不失去电子9．下列各种原子各lg。

2022-2023学年上海九年级化学上学期备课同步练习3-1 构成物质的基本微粒(微粒的性质)带讲解

3.1 构成物质的基本微粒（第1课时微粒的性质）一、单选题1．从分子的角度分析，下列解释错误的是A．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了一气体分子体积变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品一分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃一同种分子化学性质相同D．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关【答案】A【详解】A、乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了，是因为气体分子之间的间隔变大，分子的体积不变，符合题意；B、缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动，不符合题意；C、液氧和氧气都能助燃，是因为液氧和氧气均由氧分子构成，同种分子化学性质相同，不符合题意；D、湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关吗，温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意。

故选A。

2．下列关于宏观事实的微观解释不正确的是A．衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失——分子在不断运动B．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小D．氢气和液氢都能做燃料——同种分子，化学性质相同【答案】B【详解】A.衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失，是分子在不断运动的缘故，选项A正确；B.温度计内汞柱液面上升，是由于汞原子间的间隔变大，汞原子的体积不变，选项B错；C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子的体积很小，选项C正确；D.氢气和液氢都能做燃料，是因为它们都是由氢分子构成的，同种分子，其化学性质相同，选项D正确；故选：B3．宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是【详解】A、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度越高，分子运动速率越快，故选项解释正确；B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确；C、热胀冷缩是由于分子的空隙随温度升降而改变，不是分子大小随温度升降而改变，故选项解释错误。

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．化合物一定由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C．分子、原子都是不带电的粒子，所以水分子、硫原子都不带电。

D．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质相同2 . 下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．电解水B．向H2SO4、MgSO4溶液中滴加NaOH溶液C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2D．向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体3 . 在一个密闭容器中放入W、X、Y、Z四种物质，一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如表。

以下判断正确的是（）物质W X Y Z反应前质量/克181232反应后质量/克1326212A．该反应属分解反应B．该反应属化合反应C．物质W是生成物D．物质Y是反应物4 . 下列物质由分子构成的是A．氮气B．氯化钠C．金刚石D．汞5 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理完全正确的是（）A．钠原子和钠离子质子数相同，所以它们的化学性质相同B．在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价C．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素6 . 下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2—2个氧原子B．Ca2+—钙离子C．P2O5—五氧化二磷D．2H2O—2个水分子7 . 2019年10月1日北京举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式。

在仪式上有许多气球组成阵型飞向天空，气球在上升的过程中，随着大气压强的降低，气球体积不断变大，最后炸裂。

以下关于气球上升时体积变大的说法中正确的是A．气球内气体分子体积增大B．气球内气体分子数增多C．气球内气体分子分裂为其他新分子D．气球内气体分子间隔增大8 . 牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）A．7B．9C．10D．199 . 碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。

沪教版(全国)九年级化学上册第3章第1节构成物质的基本微粒同步练习

沪教版（全国）九年级上册第3章物质构成的奥妙第1节构成物质的基本微粒同步练习一、单选题1．下列变化属于缓慢氧化的是( )A．动植物呼吸B．碳酸分解C．甲烷燃烧D．冰雪消融2．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3 瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中3．下列图像不能正确反映对应变化关系的是()A．电解水一段时间B．加热一定量高锰酸钾固体C．加热氯酸钾制氧气D．实验室利用双氧水制取氧气4．对下列实验中出现的异常现象，分析不合理的是A．制取O2时，始终收集不到O2：可能装置漏气B．测定空气中氧气含量时结果偏小：可能是红磷不足C．给试管里的固体加热，试管炸裂：可能是试管口未略向下倾斜D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂：刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶5．要收集一瓶比较纯净的氧气，应选用A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．以上都正确6．下列装置操作图不能用于检查气密性的是A．B．C．D．7．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．硫在空气中燃烧产生二氧化硫B．木炭在空气中燃烧生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾8．区别下列各组物质的方法不可行．．．的是（）A．用澄清石灰水区别二氧化碳和氧气B．用燃着的木条区别氮气和氧气C．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水D．用眼睛观察区别木炭粉末和二氧化锰粉末9．某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是( ) A．B．C．D．10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是A．A B．B C．C D．D 11．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾12．对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．蜡烛剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳13．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。

沪教版化学九年级上册3.1《构成物质的基本微粒》同步练习1

第1节构成物质的根本微粒1.假设用“〞表示氢原子，用“〞表示氧原子，那么水分子的模型可表示为〔〕A. B. C. D.2.“好一朵美丽的茉莉花……〞这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。

在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了〔〕3.月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He3)，其原子核中质子数为2、中子数为1，以下关于氦(He3)元素的说法正确的选项是〔〕4.R元素原子的最外层电子数为2，以下关于R原子和R离子的说法正确的选项是〔〕〔〕A.金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅C.沙尘暴起，尘土满天渐变小6.某元素的原子构造示意图如以下图所示。

小红对它的认识中错误的选项是〔〕，从中获得的信息不正确的选项是〔〕∶1C.水分解过程中，分子的种类不变D.水分解过程中，原子的数目不变99年诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔，开创了“飞秒化学〞的新领域，使运用激光光谱技术观察进展化学反响分子中原子的运动成为可能。

你认为该技术不能观察到的是〔〕9.原子中：质子数〔Z 〕+中子数〔N 〕=质量数〔A 〕，表示X 元素原子的质子数和质量数可用X A Z 符号表示。

据报道，钬元素的原子Ho 16667可有效治疗肝癌，该原子的中子数与核外电子数之差是〔〕A.32B.67 C10.科学研究发现：氮气不活泼，在3 000 ℃时仅有0.1％的分子分裂。

在0 ℃常压条件下，向密闭容器M 中充入一定量氮气，而后升高温度〔不超过300 ℃，压强不变〕，假设该密闭容器的体积增大了一倍，那么M 内分子变化的示意图合理的是〔〕11.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子〔阳离子、阴离子〕这些粒子中：(1)能直接构成物质的微粒是____________________。

(2)能保持物质化学性质的微粒是____________________。

(3)显示电中性的微粒是____________________。

(4)带正电的微粒是____________________。

沪教版化学全国版九年级上册 3.1构成物质的基本微粒同步练习

3.1 构成物质的根本微粒一、选择题〔共20小题〕1．分子是构成物质的一种粒子．“闻酒知香〞表达了〔〕A．分子是由原子构成的B．分子是不断运动的C．分子之间有间隙D．分子可以再分2．如图为甲生成乙和丙的反响示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，那么〔〕A．该反响是化合反响 B．甲是有机物C．甲的相对分子质量为34g D．乙由一种元素组成3．如图为汽车尾气净化装置中发生反响的微观示意图，有关表达错误的选项是〔〕A．该反响是置换反响 B．图中单质的化学式为N2C．反响后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气4．我国科学家在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，以下说法正确的选项是〔〕A．该反响属于分解反响B．甲烷是无机物C．甲烷中碳、氢元素质量比为1：4D．单中心铁催化剂改变了反响速度，反响后本身质量减少5．如图的反响中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，那么从图示中获得的信息正确的选项是〔〕A．生成物一定属于氧化物B．原子种类在化学反响中发生了变化C．该反响不可能是分解反响D．乙分子中A与B的原子个数比为1：26．“三效催化转换器〞可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反响的微观示意图如图．从图示获得的以下信息错误的选项是〔〕A．该图示能反映质量守恒定律B．反响前后共有四种分子C．甲和丁中同种元素的化合价不同D．乙和丙中所含原子种类一样7．如图是某个化学反响的微观示意图．以下从图中获得的有关信息正确的选项是〔〕A．反响物含3种元素 B．生成了2种物质C．反响前后元素种类不变 D．反响前后分子个数不变8．某化学反响的微观示意图如下图，〔不同小球代表不同的原子〕，以下说法中不正确的选项是〔〕A．在此图示变化中共有四种物质B．该图示变化中的分子没有变化C．原子是化学反响中的最小粒子D．反响前后物质的质量总和不变9．如图是某个化学反响的微观模拟图，以下对该反响前、反响后的说法错误的选项是〔〕A．反响前、后的物质均为混合物B．反响前、后的物质的总质量不变C．反响前、后的原子数目不变D．参加反响的“〞分子与“〞分子的个数比为4：310．工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反响制备丙，以下是三种分子的模型图，根据以下微观示意图得出的结论错误的选项是〔〕A．甲的化学式为C2H4B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子C．乙和丙都属于氧化物D．化学反响前后分子发生了改变11．甲烷和水反响可以制备水煤气〔混和气体〕，其反响的微观示意图如下图：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的选项是〔〕A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气B．反响中含氢元素的化合物有三种C．反响前后碳元素的化合价没有发生变化D．反响中甲和丙的质量之比为4：712．如图表示两种气体发生的化学反响，其中一样的球代表同种原子．根据图示信息，以下说法正确的选项是〔〕A．该反响生成两种物质B．该反响是复分解反响C．化学反响前后原子的种类不变D．分子在化学变化中是不可分的13．如图为某化学反响的微观示意图，图中“●〞表示硫原子，“○〞表示氧原子．以下说法中错误的选项是〔〕A．甲是SO2B．该反响属于化合反响C．反响前后，分子、原子种类均不变D．反响中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：214．两种物质发生反响的微观示意图如图，以下说法正确的选项是〔〕A．反响前后物质的总质量保持不变B．该反响属于复分解反响C．反响前后分子种类保持不变D．该图可示意CO与O2的反响15．饮用含甲醇的酒，可造成失明，甚至中毒死亡．如图是甲醇燃烧的微观示意图〔未配平〕，以下有关说法或化学方程式错误的选项是〔〕A．工业酒精中往往含有甲醇，制止用工业酒精配制饮料酒B．CH3OH+3O2CO2+4H2OC．每个甲醇分子比每个乙醇分子少一个原子团“CH2〞D．等质量的甲醇与甲烷分别在足量氧气中完全燃烧，甲醇消耗的氧气比甲烷少16．如图是一定条件下某反响的微观模拟示意图，按图分析以下说法错误的选项是〔〕A．反响前后，原子种类、数目不变B．该反响中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C．该反响是置换反响D．反响物和生成物都是由分子构成的17．如下图的微观化学变化，其根本反响类型属于〔〕A．置换反响 B．化合反响 C．分解反响 D．复分解反响18．如下图实验不能用“分子在不停地运动“解释的是〔〕A．闻到气味B．气体混合C．刻出划痕D．品红溶解19．甲烷和水反响可以制水煤气〔混合气体〕，其反响的微观示意图如下图：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的选项是〔〕A．反响前后各元素的化合价均不变B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气C．该反响中含氢元素的化合物有3种D．该反响的化学方程式中，反响物甲烷和水的计量数之比为1：120．某个化学反响的微观示意图如图．有关说法正确的选项是〔〕A．该反响为分解反响B．该反响不遵守质量守恒定律C．该反响前后分子种类未发生变化D．该反响的化学方程式为H2+Cl22HCl二、填空题〔共4小题〕21．“微观与宏观相联系〞是化学独特的思维方式，请结合图示完成以下问题：〔1〕物质性质反映其组成和构造．从宏观进入微观，探索物质变化规律．①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图1中能表达酸的通性的是〔填字母序号，下同〕；稀盐酸不能与氯化钡溶液反响，而稀硫酸那么能与之反响生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反响的实质是；②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比〔填“相等〞或“不相等〞〕；〔2〕物质组成和构造决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，那么该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是；②通过分析组成和构造，可以预测物质的某些性质．根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是．A．其水溶液能与金属钾发生置换反响，得到金属钠B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红C．其水溶液能与金属锌反响生成氢气D．其水溶液与硝酸钡溶液反响生成硫酸钡沉淀．22．下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反响．请根据图示答复相关问题：〔1〕图甲是金属钠与氯气反响生成氛化钠的微观示意图．由图甲可知，原子在化学反响中的表现主要是由原子的〔填序号〕决定的．A ．最外层电子数B ．核外电子数C．电子层数D．质子数原子得到或失去电子后转变成的也是构成物质的一种根本粒子．〔2〕图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反响的微观示意图．该反响的实质是结合生成水．23．A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示物质 A B C D分子示意图看图答复：〔1〕属于氧化物的是〔填字母序号〕〔2〕A中氮、氢原子数之比为，氮、氢元素质量之比为．〔3〕A在B中充分燃烧的化学方程式为，根本反响类型为．24．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反响的微观过程示意图〔“〞表示氧原子，“〞表示氢原子〕．〔1〕从宏观角度看，物质C属于〔选填“混合物〞或“纯洁物〞〕；〔2〕以上变化的根本反响类型是；〔3〕从微观角度看，物质B是由构成的〔选填“分子〞或“原子〞或“离子〞〕；〔4〕参加反响的A与B的微粒个数比为．三、解答题〔共6小题〕25．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．〔1〕从微观角度〔图1为某化学反响的微观示意图，据图答复以下问题．〕①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是〔填“原子〞或“分子〞〕，变化过程中，同种原子的个数〔填“有〞或“没有〞〕增减．②参加反响的A2与B2两种物质的分子个数比为．〔2〕从反响类型角度〔一种物质可通过不同的反响类型生成，以二氧化碳为例．〕①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是〔填一种物质化学式〕．②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是．③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反响，生成二氧化碳和〔填化学式〕．〔3〕从能量变化角度〔借用图2装置分别进展进展以下实验，认识物质变化中的能量变化〕①往烧杯中参加一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是．写出生石灰与水反响的化学方程式．②将一定量的以下某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是〔填标号〕．A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠．26．如图表示的是某纯洁物在氧气中燃烧的微观示意图，请根据图示答复以下问题：〔1〕甲的化学式为；〔2〕上述微观反响图示中，不发生改变的粒子是〔填“分子〞、“原子〞或“离子〞〕；〔3〕生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为．27．建立微观和宏观的联系是化学学习的根本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙．〔1〕假设用○和●表示不同元素的原子，请按例如补充完成图中B、C图对应横线上的内容，并画出D中的微观示意图．〔2〕假设用○表示氢原子、●表示氯原子，那么图中可以用来表示氢气与氯气反响生成氯化氢的微观示意图可以是〔按“反响物→生成物〞的顺序，填序号〕．该反响的根本反响类型是．〔3〕钠与氯气反响的化学方程式为，反响中钠原子或氯原子得失电子的情况是．〔4〕由上总结：构成物质的粒子有．28．自来水消毒过程中通常会发生化学反响，其反响的微观过程可用如图表示：〔1〕写出该反响的化学方程式：．〔2〕分析微观过程图，我能从微观角度总结出的一条结论是：．29．某化学反响的示意图如图，请答复以下问题：〔1〕甲分子中含有个原子；〔2〕此反响的分子个数比为；〔3〕在化学变化中，〔填“分子〞或“原子〞〕不能再分．30．如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反响的微观模拟图，请答复以下问题：〔1〕在C图中将相关粒子图形补充完整〔用“〞表示氢原子，用“〞表示氧原子〕〔2〕此化学变化中没有发生改变的粒子是〔填名称〕〔3〕此反响后生成的B与C中物质质量的最简整数比为．3.1 构成物质的根本微粒参考答案与试题解析一、选择题〔共20小题〕1．〔2021•赤峰〕分子是构成物质的一种粒子．“闻酒知香〞表达了〔〕A．分子是由原子构成的B．分子是不断运动的C．分子之间有间隙D．分子可以再分【考点】物质的微粒性．【分析】根据分子的性质答复，分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；“闻酒知香〞是人们闻到了酒香，要从分子运动的角度考虑．【解答】解：“闻酒知香〞，是因为酒中含有香味的分子在不断的运动，飘入到鼻孔中的原因．说明了分子不断地运动．应选B．【点评】掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质；分子具有四个特点：①体积很小、②质量很小；③处于永恒运动之中；④分子之间有间隔．2．〔2021 •宁波〕如图为甲生成乙和丙的反响示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，那么〔〕A．该反响是化合反响 B．甲是有机物C．甲的相对分子质量为34g D．乙由一种元素组成【考点】微粒观点及模型图的应用；有机物的特征、分类及聚合物的特性；相对分子质量的概念及其计算；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据图示可以看出，生成的乙中只含有一种原子，丙是呼吸作用的产物，故丙可能是水，乙中含有两个氧原子，构成的是氧分子，故乙是氧气，该反响是一种物质生成两种物质的分解反响，确定甲的化学式，继而确定其物质类别，据此解答．【解答】解：丙是呼吸作用的产物，故丙是水，根据质量守恒定律，生成的乙中含有两个氧原子，是氧气，故甲的化学式为H2O2，A、该反响是一种物质生成两种物质的分解反响，错误；B、甲不是含有碳元素的物质，不属于有机物，错误；C、相对分子质量的单位不是g，错误；D、乙是由氧元素一种元素组成的，正确；应选D．【点评】此题考察的是化学反响的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进展．3．〔2021 •安徽〕如图为汽车尾气净化装置中发生反响的微观示意图，有关表达错误的选项是〔〕A．该反响是置换反响 B．图中单质的化学式为N2C．反响后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据图示结合已有的知识确定反响物和生成物，然后确定化学反响的方程式，进而解答即可．【解答】解：该反响的反响物是NO和CO，生成物是CO2和N2，该反响的化学方程式为：2NO+2CO2CO2+N2；A、该反响的反响物是两种化合物，不是置换反响，错误；B、图中单质的化学式为N2，正确；C、反响前的分子总数是4，反响后是3，故分子总数减少，正确；D、该装置能将汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为无毒的二氧化碳和氮气，正确；应选A．【点评】此题考察的是化学反响的微观模拟表示的知识，完成此题，根据模拟图写出有关反响的化学方程式，然后推断即可．4．〔2021 •衢州〕我国科学家在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，以下说法正确的选项是〔〕A．该反响属于分解反响B．甲烷是无机物C．甲烷中碳、氢元素质量比为1：4D．单中心铁催化剂改变了反响速度，反响后本身质量减少【考点】微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；有机物与无机物的区别；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据微观示意图确定物质的化学式以及反响的化学方程式，然后结合已有的进展进展解答即可．【解答】解：根据图示可以看出，该反响的反响物是CH4，生成物是C2H4和H2，反响的化学方程式为：2CH4C2H4+2H2，A、该反响是一种物质生成两种物质，属于分解反响，正确；B、甲烷是有机物，错误；C、甲烷中碳氢元素的质量比为12：〔1×4〕=3：1，错误；D、单中心铁催化剂改变了反响速度，反响后本身质量不变，错误；应选A．【点评】此题考察的是化学反响的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进展．5．〔2021 •孝感〕如图的反响中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，那么从图示中获得的信息正确的选项是〔〕A．生成物一定属于氧化物B．原子种类在化学反响中发生了变化C．该反响不可能是分解反响D．乙分子中A与B的原子个数比为1：2【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反响的实质；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反响的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成；利用完善后的微观反响示意图，完成对所得信息的判断．【解答】解：化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反响的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，据示意图可以看出，该反响是A2+3B2=2AB3，A、该生成物是由两种元素组成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，应选项错误；B、反响前后分子改变，而原子的种类不变，应选项错误；C、根据分子构造图及方程式可知该反响为两种物质生成一种物质的化合反响，因此不可能是分解反响；应选项错误；D、根据微观示意图及化学反响前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，没有A原子，应选项错误；应选项为：C．【点评】此题考察的是化学反响的微观模拟表示，解答此题的关键是根据图示写出反响的化学方程式，然后做出正确的判断，并熟知化学反响的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．6．〔2021 •衡阳〕“三效催化转换器〞可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反响的微观示意图如图．从图示获得的以下信息错误的选项是〔〕A．该图示能反映质量守恒定律B．反响前后共有四种分子C．甲和丁中同种元素的化合价不同D．乙和丙中所含原子种类一样【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反响模拟图型．【分析】观察反响的微观示意图，根据微粒的变化分析该图示能否反映质量守恒定律；根据微粒的构成分析分子、原子的种类物质的类别等．【解答】解：A、由图示可知，该图示中反响前后原子的数目不同，不能反映质量守恒定律，故A 错误；B、由微粒的构成可知，反响前后共有四种分子，故B正确；C、由微粒的构成可知，甲为二氧化氮，丁为氮气，同种元素为氮元素，化合价分别+4、0，同种元素的化合价不同，故C正确；D、由微粒的构成可知，乙和丙中都含有碳原子和氧原子，原子种类一样，故D正确．应选A．【点评】此题属于微观示意图的考察，解题的关键是能够熟练分析微观粒子表示的物质的特征：构成一样的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子，只有掌握这些才能顺利解题．7．〔2021 •泉州〕如图是某个化学反响的微观示意图．以下从图中获得的有关信息正确的选项是〔〕A．反响物含3种元素 B．生成了2种物质C．反响前后元素种类不变 D．反响前后分子个数不变【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反响的实质；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据反响过程图中的分子，判断反响物与生成物，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进展分析判断．【解答】解：A、根据化学反响的微观示意图，图中涉及A、B两种原子，反响物含A、B两种元素，应选项说法错误．B、根据化学反响的微观示意图，生成了2个分子，生成了一种物质，应选项说法错误．C、根据化学反响的微观示意图，结合质量守恒定律，反响前后元素种类不变，应选项说法正确．D、根据化学反响的微观示意图，反响前后分子的个数由3个变为2个，反响前后分子个数发生了改变，应选项说法错误．应选：C．【点评】此题通过微观粒子的反响模型图，考察了微观上对化学反响的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．8．〔2021 •黔东南州〕某化学反响的微观示意图如下图，〔不同小球代表不同的原子〕，以下说法中不正确的选项是〔〕A．在此图示变化中共有四种物质B．该图示变化中的分子没有变化C．原子是化学反响中的最小粒子D．反响前后物质的质量总和不变【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反响的实质．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据反响过程图中的分子，判断反响物与生成物，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进展分析判断．【解答】解：A、由某化学反响的微观示意图可知，图示中的四个分子构成不同，为不同种物质的分子，在此图示变化中共有四种物质，应选项说法正确．B、由某化学反响的微观示意图可知，反响前后分子的种类发生了变化，应选项说法错误．C、由某化学反响的微观示意图可知，原子是化学反响中的最小粒子，应选项说法正确．D、反响前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律，反响前后物质的质量总和不变，应选项说法正确．应选：B．【点评】此题通过微观粒子的反响模型图，考察了微观上对化学反响的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．9．〔2021 •玉林〕如图是某个化学反响的微观模拟图，以下对该反响前、反响后的说法错误的选项是〔〕A．反响前、后的物质均为混合物B．反响前、后的物质的总质量不变C．反响前、后的原子数目不变D．参加反响的“〞分子与“〞分子的个数比为4：3【考点】微粒观点及模型图的应用；纯洁物和混合物的判别；化学反响的实质．【专题】化学反响模拟图型．【分析】观察化学反响的微观模拟图，根据物质的构成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化、参加反响的微粒个数比以及物质的总质量的变化等．【解答】解：由化学反响的微观模拟图可知，各物质反响的微粒个数关系是：A、由微颗粒的构成可知，反响前、后的物质都是由不同种的分子构成的，均为混合物，故A正确；B、由微粒的变化可知，反响前后原子的种类、数目不变，反响前、后的物质的总质量不变，故B 正确；C、由微粒的变化可知，反响前后原子的种类、数目不变，故C正确；D、由上图可知，参加反响的“〞分子与“〞分子的个数比为2：1，故D错误．应选D．【点评】解答此题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．10．〔2021 •自贡〕工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反响制备丙，以下是三种分子的模型图，根据以下微观示意图得出的结论错误的选项是〔〕A．甲的化学式为C2H4B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子C．乙和丙都属于氧化物D．化学反响前后分子发生了改变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性；化学反响的实质．【专题】化学反响模拟图型．【分析】由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价．【解答】解：A、由甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H4．故结论A正确；B、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性质的最小微粒是水分子．故结论B正确；C、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素．由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为H2O，属于氧化物；丙物质的化学式为C2H6O，不属于氧化物．故结论C不正确；D、由反响微观示意图中微粒的变化可知，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子，故结论D正确；应选C．【点评】解答此题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考察知识运用能力．11．〔2021 •呼和浩特〕甲烷和水反响可以制备水煤气〔混和气体〕，其反响的微观示意图如下图：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的选项是〔〕。

3-1构成物质的基本微粒1同步练习九年级化学沪教版上册

泾河中学九年级化学学科作业纸（课题：3-1构成物质的基本微粒1）班级学号姓名等第主备人：审核人：日期※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※【课堂反馈】成绩：一、选择题（每题有1~2个正确答案）1.下列物质直接由原子构成的是（）A．纯净物B．混合物C．蒸馏水D．汞2.电解水的反应中没有发生变化的粒子是（）A．氢原子B．水分子C．氧原子D．氧分子3. 下列关于分子的叙述正确的是（）A、分子是保持物质的物理性质的微粒B、分子是保持物质化学性质的最小微粒C、所有物质都是由分子构成的D、夏天分子受热膨胀，冬天分子遇冷体积缩小，这就是物体热胀冷缩的原因4、保持水化学性质的一种微粒是（）A、氢分子B、氧分子C、水分子D、氢原子和氧原子5.下列说法不正确的是（）A．由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变，决定了物质有三态变化B．一些物质的热胀冷缩，证明了分子间的间隙是可以改变的C．一个水分子很小，就象一粒细沙一样不易看到D．冰水混合的物质不是混合物6.下列变化属于化学变化的是（）A．分子运动速度加快B．一种分子运动到另一种分子之间去了C．分子被破坏变成了其它物质的分子D．分子间隔变小7.下列有关分子的说法错误的是( ) A．酒精的挥发是由于酒精分子的不断运动而扩散到空气里去的缘故B．空气中的氧分子和从高锰酸钾分解得到的氧分子性质相同C．9ｇ水里和9ｇ冰里所含水分子数相等D．参加化学反应的二氧化碳分子是不能再分的一种微粒8.淀粉溶液遇碘变蓝色。

实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。

这一现象说明（）A．同种分子质量相等。

B．同种分子体积相等。

C．同种分子性质相同。

D．同种分子运动速率相同。

9.下列事实或现象，说明“分子可以再分，而原子不能再分”的是（）A．降温和加压条件下，氧气变成液氧B．走进化妆品专卖店,可闻到化妆品的香味C．水电解可以变成氢气和氧气D．物体有热胀冷缩现象10.原子和分子的根本区别在于__________________________________________________,能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是________________________________________。

沪教版九年级上册化学 3-1构成物质的基本微粒同步练习

3.1 构成物质的基本微粒一、单选题1．铵根离子的符号是 A ．NH 4B ．+4NHC ．-4NHD ．NH 32．硫酸根离子的符号是A ．2-3COB ．2-4SOC ．-3NOD ．OH -3．氢氧根离子的符号是A ．2-3COB ．2-4SOC ．-3NOD ．OH -4．干冰可用于疫苗等特殊药品的低温运输。

下列说法正确的是 A ．干冰由水分子构成 B ．构成干冰的微粒静止不动 C ．构成干冰的微粒间无间隙D ．干冰升华吸热使环境温度降低5．下列各组物质中，都由分子构成的一组是 A ．氮气、氦气 B ．冰、干冰C ．金刚石、汞D ．氯化氢、氯化钠6．2021年4月13日，日本政府正式决定将东京电力公司福岛第一核电站内储存的核废水排放入大海。

核废水中含有氟、锶、铯、碘等放射性核素。

已知氚的相对原子质量为3，核内质子数为1，则它原子核外的电子数为 A ．3B ．2C ．1D ．07．2000L 的氧气加压后能装入容积为20L 的钢瓶中，用分子观点解释正确的是 A ．分子的体积变小了 B ．分子间间隔变小了 C ．分子的质量变小了 D ．分子的数目变少了8．下列物质中由分子构成的是 A ．金刚石B ．氯化钠C ．氢气D ．铜9．2022年2月在北京举办了第24届冬季奥运会。

下列做法从微观角度解释不合理的是A ．开幕式上舞台云雾——干冰升华，分子间隔发生改变B ．运动场上用水造冰——温度降低，分子停止运动C ．奥运村中日常消毒——消毒液挥发，分子在不断运动D ．天然气公交车出行——天然气燃烧，分子种类发生改变 10．下列事实的微观解释正确的是A．一块金属很难被压缩—原子间没有间隔B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动C．湿衣服晾在阳光下干得快—分子间隔变小D．水蒸发变成水蒸气—分子本身发生改变11．若用小球表示原子，则分子模型可用于表示A．Fe B．H2C．CO2D．NH312．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。

(新版)沪教版九年级化学全册_3.1_构成物质的基本微粒同步测试(含解析)

3.1构成物质的基本微粒一．选择题（共20小题）1．如图中水分子分解示意图．该图说明了（）A．水由氢气和氧组成B．水分子中的氢、氧原子可以再分C．水分子中含有氢分子和氧原子D．水分子在化学变化中可以再分2．●、○分别表示两种不同的原子，有如下反应，则反应中各物质计量数和为（）A．3 B．4 C．5 D．63．某反应的微观示意图如图所示．请分析下列说法正确的是（）A．反应前的物质都是化合物B．反应后的物质是氧气和二氧化碳的混合物C．整个反应是2种物质反应生成另外2种物质D．整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO34．如图是某化学反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示不同种元素的原子，该反应可能为（）A．水的电解B．氢气还原氧化铜C．酒精的燃烧D．甲烷的燃烧5．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断错误的是（）A．反应生成的丙物质属于单质B．甲分子中A、B原子个数比为3：1C．根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2D．该反应中原子的种类发生了改变6．下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是（“”表示氢原子，“”表示氧原子）（）A．B．C．D．7．如图，○表示X原子，●表示Y原子，下列选项中能正确表示该反应的是（）A．4X+Y═X4Y B．X2+Y2=2XY C．2X2+Y2═2X2Y D．4X2+Y2═2X4Y8．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．该反应属于化合反应，也属于氧化反应B．该化学反应前后分子数目减少C．反应物的分子个数之比为3：1或1：3D．该反应前后原子的数目、种类均不改变9．如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断下列说法正确的是（）A．反应物和生成物中只有一种单质B．反应前后微粒个数比为：2：1：2C．该反应属于分解反应D．反应中共有两种元素参与10．如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．生成物丙和丁的质量比为2：1C．甲和乙的相对分子质量之和等于丙和丁的相对分子质量之和D．该反应的化学方程式可表示为2C2H2+5O24CO2+2H2O11．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有单质（S﹣32；H﹣1；O﹣16）B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：2412．参考下列物质的微观结构图示，其中由原子直接构成的物质是（）A．金B．干冰（固态二氧化碳）C．氯化钠D．金刚石13．治理空气污染要从源头抓起．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体．图是该反应的微观示意图，其中不同的球体代表不同的原子，下列说法中不正确的是（）A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1：114．如图为水分子分解示意图，下列说法正确的是（）A．水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成C．每个氧分子是由2个氧原子构成D．水分子是由氢元素和氧元素组成的15．下列对物质世界的认识正确的是（）A．太阳是宇宙的中心B．用摩擦的方法以创造电荷C．原子是不可再分的最小粒子D．香气扑鼻可以作为分子运动的证据16．如图为对原子结构认识在不同时期的模型，根据你对原子结构的理解和想象，认为提出模型的年代最近的是（）A．B．C．D．17．13C﹣NMR（核磁共振）、15N﹣NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，Kurt Wuthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖．下面有关13C、15N叙述正确的是（）A．13C与15N有相同的中子数B．13C与12C有相同的中子数C．15N与14N的核电荷数相同D．15N的核外电子数与中子数相同18．（2011秋•荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A．电子B．α粒子C．金原子的原子核D．中子．1．（2分）上述粒子中质量最大的是（）A．A B．B C．C D．D2．（2分）上述粒子中带有负电荷的是（）A．A B．B C．C D．D19．（2011秋•荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A．电子B．α粒子C．金原子的原子核D．中子．1．（2分）上述粒子中质量最大的是（）A．A B．B C．C D．D2．（2分）上述粒子中带有负电荷的是（）A．A B．B C．C D．D20．2004年度诺贝尔物理学奖颁给了美国三位科学家格罗斯、波利茨、维尔茨克，他们对有关原子核夸克之间存在的强作用力的研究作出了重要的理论发现．下列有关夸克的说法，不正确的是（）A．夸克是比质子和中子更微小的基本粒子B．质子和中子都是由夸克构成的C．不是所有分子中都存在夸克粒子D．夸克研究是科学研究的一个新领域二．填空题（共3小题）21．（1）一个氢气分子和一个氯化氢分子的相同点是，不同点是．（2）由此图可知该化学反应的实质．22．如图某化学反应的微观模拟图，根据图回答：（1）该反应的基本反应类型是（2）据此可知化学反应的实质是．23．（1）下列微观模型示意图可能代表水分子的是．（2）利用（1）的结论，通过观察图2，试回答下列问题①框内代表的物质是．②框内NaCl的溶质质量分数为．③请描述框内离子与分子结合时的特点．三．实验探究题（共3小题）24．大自然中学化学老师在复习微观模拟专项时，让学生画出过量氢气在氯气中燃烧的微观模拟过程，如图是琳琳同学的微观模拟图，试回答下列问题：（1）思思同学认为琳琳画的微观模拟图有问题，将其进行了更正，请将思思的更正填在框内，其更正的依据是；（2）更正后，乙到丙的反应实质为；（3）更正后，此反应的反应物质是；从微观角度解释其原因是．25．如图用“●”代表氢原子，“○”代表氧原子，这两种种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：（1）在C图中将相关粒子的图形补充完整；（2）此变化前后没发生改变的微观粒子有（3）A到B的过程的微观实质是．26．图小雨同学画的氢气和氯气在点燃条件下发生变化的微观模拟过程．仔细观察图示．回答问题．（1）请将该微观图补充完整；（2）此化学变化的微观实质是；（3）此变化中发生变化和没有发生变化的粒子个数比为．【精心整理】沪教新版九年上册同步测试第3章物质构成的奥秘3.1构成物质的基本微粒参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．如图中水分子分解示意图．该图说明了（）A．水由氢气和氧组成B．水分子中的氢、氧原子可以再分C．水分子中含有氢分子和氧原子D．水分子在化学变化中可以再分【分析】根据微观结构示意图结合已有的知识进行分析解答．【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧组成，错误；B、水分子中的氢、氧原子在化学变化中不可以再分，错误；C、水分子中含有氢原子和氧原子，不是氢分子，错误；D、水分子在化学变化中可以再分，正确；故选D．【点评】本题考查了化学反应的微观模型，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行．2．●、○分别表示两种不同的原子，有如下反应，则反应中各物质计量数和为（）A．3 B．4 C．5 D．6【分析】由反应的微观示意图可知，反应由2个分子与1个分子反应生成2个分子，据此进行分析解答．【解答】解：由反应的微观示意图可知，反应由2个分子与1个分子反应生成2个分子，故反应中各物质计量数和为2+1+2=5．故选：C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．3．某反应的微观示意图如图所示．请分析下列说法正确的是（）A．反应前的物质都是化合物B．反应后的物质是氧气和二氧化碳的混合物C．整个反应是2种物质反应生成另外2种物质D．整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO3【分析】观察反应的微观示意图，根据物质的微观构成写出化学式及反应的方程式，根据其意义分析判断有关的问题．【解答】解：由反应的微观示意图可知各物质反应的微粒个数关系式是：由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，该反应化学方程式为：2SO2+O22SO3．A、反应前的物质中的氧气是单质，故A错误；B、反应后的物质是三氧化碳，属于纯净物，故B错误；C、由方程式可知，整个反应是2种物质反应生成另外1种物质，故C错误；D、整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO3，故D正确．故选D．【点评】本题难度较大，准确判断生成物中的分子是解答的关键，学生应明确不同于原来的分子是原子重新结合生成的新的分子．4．如图是某化学反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示不同种元素的原子，该反应可能为（）A．水的电解B．氢气还原氧化铜C．酒精的燃烧D．甲烷的燃烧【分析】观察化学反应的微观示意图，根据反应物生成物的微观构成，分析反应物、生成的特点判断该反应．【解答】解：A、由化学反应的微观示意图可知，该反应的反应物质是两种，不可能为水的电解，故A错误；B、由化学反应的微观示意图可知，反应物质的一种分子是由5个原子构成，不可能为氢气还原氧化铜，故B错误；C、由化学反应的微观示意图可知，反应物质的一种分子是由5个原子构成，酒精的分子是由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成的，不可能为酒精的燃烧，故C错误；D、该化学反应的微观示意图所表示的反应与甲烷的燃烧反应的特点相符，故D正确．故选D．【点评】依据反应的微观示意图所给物质的信息，分析、归纳反应物、生成物的种类及反应的特点，判断符合的反应．通过解答此类题目，培养同学们认识事物和概括知识的能力．5．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断错误的是（）A．反应生成的丙物质属于单质B．甲分子中A、B原子个数比为3：1C．根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2D．该反应中原子的种类发生了改变【分析】图示可以推出甲、丙的化学式可分别表示为A3B、B2．根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变，可知3个乙分子中共含有6个A原子，则乙的化学式可表示为A2．【解答】解：据图可知，甲、丙的化学式可分别表示为A3B、B2．根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类、个数都不变，可知3个乙分子中共含有6个A原子，即每个乙分子中含有2个A原子，则乙的化学式可表示为A2．用化学方程表示这个化学反应为：2A3B═3A2+B2，可知丙是单质；甲分子中A、B原子个数比为3：1，原子的种类没有变化．故选D．【点评】化学反应的本质是分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子，而在这个过程中原子的种类、数目、质量都是不变的．6．下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是（“”表示氢原子，“”表示氧原子）（）A．B．C．D．【分析】对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持；水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子；据此结合独立是原子、相连是分子，进行分析判断．【解答】解：水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子；“”表示氢原子，“”表示氧原子，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，则保持水的化学性质的粒子是．A、图中所示粒子是1个氢原子和1个氧原子构成的分子，不是水分子，故选项错误．B、图中所示粒子为2个氧原子构成的一个氧分子，不是水分子，故选项错误．C、图中所示粒子为2个氢原子和1个氧原子构成的一个水分子，故选项正确．D、图中所示粒子为2个氢原子和2个氧原子构成的一个过氧化氢分子，不是水分子，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会从微观的角度看物质是正确解答此类题的关键．7．如图，○表示X原子，●表示Y原子，下列选项中能正确表示该反应的是（）A．4X+Y═X4Y B．X2+Y2=2XY C．2X2+Y2═2X2Y D．4X2+Y2═2X4Y【分析】根据题意，○表示X原子，●表示Y原子，由反应模型图，2个分子和1个分子和2个分子，1个分子由2个X原子构成，1个分子由2个Y构成，1个分子是由2个X原子和1个Y原子构成，据此进行分析解答．【解答】解：由反应模型图，2个分子和1个分子和2个分子，1个分子由2个X原子构成，1个分子由2个Y构成，1个分子是由2个X原子和1个Y原子构成，2X2+Y2═2X2Y符合要求．故选：C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．8．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．该反应属于化合反应，也属于氧化反应B．该化学反应前后分子数目减少C．反应物的分子个数之比为3：1或1：3D．该反应前后原子的数目、种类均不改变【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和一氧化氮，生成物是二氧化氮，其中示意图中有一个一氧化氮分子没有则反应方程式为O2+2NO=2NO2；因此：A、该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，因为有氧气参加反应，因此也属于氧化反应，故说法正确；B、根据方程式可知反应前是3个分子，反应后是两个分子，分子数目减少，故说法正确；C、反应物的分子个数比是1：2或2：1，因为有一个一氧化氮分子没有参加反应，故说法错误；D、观察微观示意图结合质量守恒定律可知反应前后原子的数目、种类均不改变，故说法正确；故选项为：C．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．9．如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断下列说法正确的是（）A．反应物和生成物中只有一种单质B．反应前后微粒个数比为：2：1：2C．该反应属于分解反应D．反应中共有两种元素参与【分析】由某化学反应前后的微观模拟图，该反应是2个和1个生成2个，据此结合题意进行分析解答．【解答】解：由某化学反应前后的微观模拟图，该反应是2个和1个生成2个．A、该反应的反应物是和，均由同种原子构成，均为单质的分子，即反应物和生成物中有两种单质，故选项说法错误．B、反应前后微粒个数比为2：1：2，故选项说法正确．C、该反应的反应物是和，生成物是，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误．D、由某化学反应前后的微观模拟图，反应物是和，生成物是，反应中共有两种元素参与，故选项说法正确．故选：BD．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．10．如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．生成物丙和丁的质量比为2：1C．甲和乙的相对分子质量之和等于丙和丁的相对分子质量之和D．该反应的化学方程式可表示为2C2H2+5O24CO2+2H2O【分析】根据化学反应的微观过程、物质的微观构成及质量守恒定律，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，据此分析有关的问题．【解答】解：由化学反应的微观过程和质量守恒定律可知，反应物是乙炔和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O，由方程式可知：A、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、由方程式可知，生成物丙和丁的质量比为：（4×44）：（2×18）=44：9，故B错误；C、由方程式可知，甲和乙的相对分子质量之和不等于丙和丁的相对分子质量之和，故C 错误；D、该反应的化学方程式可表示为，2C2H2+5O24CO2+2H2O，故D正确．答案：D．【点评】本题在解答时，首先根据反应的微观示意图及物质的微观构成示意图，写出反应的方程式，再根据反应的方程式，进行分析判断比较简单．11．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有单质（S﹣32；H﹣1；O﹣16）B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：24【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，故反应物中氧气属于单质硫化氢属于化合物；B、置换反应要求反应物生成物均是一种单质与一种化合物，而该反应的生成物是两种化合物，所以不是置换反应；C、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1；D、参加反应的和的质量比即硫化氢与氧气额质量比是：（34×2）：（32×3）=17：24．故选B．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．12．参考下列物质的微观结构图示，其中由原子直接构成的物质是（）A．金B．干冰（固态二氧化碳）C．氯化钠D．金刚石【分析】根据离子化合物由离子构成，金属单质和金刚石由原子构成，共价化合物由分子构成解答．【解答】解：分析结构示意图结合物质的构成情况可知：金属金是由金原子构成，干冰是由二氧化碳分子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，金刚石由碳原子构成．故选AD．【点评】分子、原子和离子都是构成物质的微粒．金属、固态非金属、稀有气体是由原子构成的．由离子构成的物质：如氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、硫酸铜等物质；大多数非金属单质、绝大多数非金属氧化物等都是由分子构成的．13．治理空气污染要从源头抓起．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体．图是该反应的微观示意图，其中不同的球体代表不同的原子，下列说法中不正确的是（）A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1：1【分析】根据该反应的微观示意图，分析分子、原子的变化，参加反应的两种分子的个数比等，根据生成物的微观构成分析物质的类别，进行分析判断．【解答】解：由反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由生成物的微观构成可知，有一种生成物的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故选项说法正确．B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可分，原子在化学变化中不能再分，故选项说法正确．C、根据A选项的分析，生成物中有单质，故选项说法错误．D、由上述图示可知，参加反应的两种分子的个数比为1：1，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．14．如图为水分子分解示意图，下列说法正确的是（）A．水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成C．每个氧分子是由2个氧原子构成D．水分子是由氢元素和氧元素组成的【分析】由水分子分解示意图，由微观图中分子的构成判断氢水分子、分子、氧分子的构成，结合分子是由原子构成的，物质是由元素组成的，进行分析解答．【解答】解：A、由水分子分解示意图，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故选项说法错误．B、分子是由原子构成的，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故选项说法错误．C、由水分子分解示意图，每个氧分子是由2个氧原子构成的，故选项说法正确．D、分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．15．下列对物质世界的认识正确的是（）A．太阳是宇宙的中心B．用摩擦的方法以创造电荷C．原子是不可再分的最小粒子D．香气扑鼻可以作为分子运动的证据【分析】A、宇宙是一个有一定层次结构的天体系统，太阳只是其中一普通的恒星；B、电荷不能被创生也不能被消灭，摩擦起电只是因为电荷的转移．C、原子是由位于原子中心的原子核及核外电子组成的；D、香气扑鼻是因为分子在做无规则运动；【解答】解：A、宇宙是由无数恒星组成的，太阳只是其中一颗，故A错误；B、电荷是守恒的，既不会被创生也不会被消灭，故摩擦起电不会创造电荷，只是引起了电荷的移动，故B错误；C、原子是由位于原子中心的原子核及核外转动的电子组成的，故C错误；D、我们能闻到香味是因为香气分子在做无规则运动被我们呼吸到，故B说明分子在运动，故D正确；故选D．【点评】本题考查人类对物质世界的认识，均为基础内容，但要求我们熟记．16．如图为对原子结构认识在不同时期的模型，根据你对原子结构的理解和想象，认为提出模型的年代最近的是（）A．B．C．D．【分析】根据化学史和人们的认知规律进行分析．【解答】解：A、1904年，汤姆生提出了葡萄干面包原子模型；B、1911年，卢瑟福提出了原子结构行星模型；C、玻尔1913年提出了轨道式原子模型；D、1927﹣1935年的电子云模型．模型的年代最近的是D．故选D．【点评】此题难度不大，掌握原子结构的发展史是解决此题的关键．17．13C﹣NMR（核磁共振）、15N﹣NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，Kurt Wuthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖．下面有关13C、15N叙述正确的是（）A．13C与15N有相同的中子数B．13C与12C有相同的中子数C．15N与14N的核电荷数相同D．15N的核外电子数与中子数相同【分析】13C、15N的质量数分别为13、15，质子数分别为6、7，利用质子数=电子数，质子数+中子数=质量数及同位素的概念来解答．【解答】解：A．13C与15N的中子数分别为7、8，故A错误；B．13C、12C的中子是分别为7和6，故B错误；C．15N与14N的质子数都是7，质子数=核电荷数，故C正确；D．15N的核外电子数为7，中子数为15﹣7=8，故D错误；故选C【点评】本题考查原子的构成及原子中的数量关系，较简单，熟悉同位素、同素异形体的概念及判断可解答．18．（2011秋•荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A．电子B．α粒子C．金原子的原子核D．中子．1．（2分）上述粒子中质量最大的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】根据已有的微观粒子的质量进行分析解答即可．。

【推荐】新沪教版九年级化学全册第三章第1节第一课时构成物质的基本微粒同步随堂检测

构成物质的基本微粒随堂检学一、选择题1、下列关于分子的叙述正确的是（）A、分子是保持物质的物理性质的微粒B、分子是保持物质化学性质的最小微粒C、所有物质都是由分子构成的D、夏天分子受热膨胀，冬天分子遇冷体积缩小，这就是物体热胀冷缩的原因2、下列物质中含有氧分子的是（）A、二氧化锰B、高锰酸钾C、氧化铜D、液氧3、保持水化学性质的一种微粒是（）A、氢分子B、氧分子C、水分子D、氢原子和氧原子4、由分子构成的物质，发生化学变化的实质是（）A、分子间的空隙发生变化B、物质状态发生改变C、物质颜色变了D、分子本身起了变化，变成其它分子5、下列关于分子的叙述错误的是（）A、分子是保持物质性质的一种微粒B、同样分子的化学性质相同C、分子是构成物质的一种微粒D、物质发生物理变化时，分子本身不发生变化6、由不同分子构成的物质（）A、一定是混合物B、一定是纯净物C、可能是纯净物D、可能是混合物7、氧气在发生化学变化时，构成氧气的微粒中（）A、氧分子不变，氧分子与其他分子发生重新组合B、氧分子、氧原子都不变，只是重新组合成新分子C、氧分子、氧原子都变，生成新的分子或新的原子D、氧分子变，而氧原子只是和别的原子重新组合成新分子8、下列有关原子的叙述，正确的是（）A、原子是构成物质的一种微粒B、原子是不可以再分的最小微粒C、任何原子其体积和质量都相等D、原子的质量与体积比分子小9、分子和原子的本质区别是（）A、分子能保持物质的化学性质而原子不能B、分子能构成物质而原子不能C、分子是不断运动的，原子是静止的D、在化学变化中，分子可分，原子不可分10、下列说法中不正确的是（）A、氧气是由氧原子直接构成的B、汞是由汞原子构成的C、每个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的D、分子、原子和离子都是构成物质的微粒二、填空题11、分子是保持物质微粒。

同种物质的分子，化学性质，不同种物质的分子，化学性质。

12、在有关叙述后的括号里，填写与之对应的分子的有关特点的编号。

沪教版九年级(上)《3.1 构成物质的基本微粒》同步练习卷(1)

沪教版九年级上册《3.1 构成物质的基本微粒》同步练习卷（1）一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）为探究物质的可分性，小琴同学用高锰酸钾颗粒依次进行了下列三步实验操作①研磨：从试剂瓶中取少量高锰酸钾颗粒放在研钵中研碎成粉末；②溶解：取少量粉末放到试管中，加水使其完全溶解；③稀释：把试管中的溶液全部倒进盛有200mL水的烧杯中．其中哪些操作步骤中高锰酸钾不再分（）A．全部B．只有①C．只有②D．只有③2．（3分）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A．分子在不停地运动B．分子分裂成原子C．分子之间有间隙D．分子很小3．（3分）如图形象地表示了水在常温下的挥发和水受热加快蒸发的情况，由此分析下列说法错误的是（）A．分子总是在不断运动着B．在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快C．只要温度相同，任何物质分子间的间隔都是相同的D．同一种物质在固态、液态和气态时分子间的间隔是不同的4．（3分）把100毫升酒精和100毫升水混合在一起，体积小于200毫升．这个现象说明（）A．分子间有间隙B．分子是有质量的C．分子间有力的作用D．分子是可以再分的5．（3分）下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是（）A．酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少B．将糖放入水中，糖不见了，水却变甜C．衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味D．敲击玻璃，玻璃会变成碎片6．（3分）老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（）A．固态、液态、气态B．气态、固态、液态C．固态、气态、液态D．液态、气态、固态7．（3分）瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体（）A．分子的体积增大B．分子间间隔增大C．分子的质量增大D．分子的个数增多8．（3分）生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动D．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小9．（3分）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（）A．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断运动B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快10．（3分）把分别充满红棕色二氧化氮（NO2）气体和无色氢气（H2）的集气瓶按照如图所示的两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不发生反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 小明从化学方程式4Al+3O22Al2O3中总结的信息有：①参加反应的物质是铝和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变。

其中正确的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液.C．向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量D．将水通电一段时间3 . 下列关于Mg2+和Mg的说法中，下列说法中不正确的是（）A．它们的电子数相同B．它们的质量几乎相等C．它们的质子数相同D．它们都是构成物质的粒子4 . 如图所示是电子显微镜下的一些金原子。

下列有关金原子的说法正确的是（）A．这些金原子是保持静止不动的B．人们可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们C．金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力D．金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断5 . 对下列事实的解释不正确的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断运动B．水和双氧水的性质不相同﹣﹣构成物质的分子不同C．温度计中的水银热胀冷缩﹣﹣温度改变，原子大小发生改变D．金刚石和石墨的物理性质差异很大﹣﹣构成二者的原子排列方式不同6 . 铊被广泛用于电子、军工、航天、化工等，铊元素的相关信息如下。

下列说法中正确的是（）A．属于非金属元素B．原子核内中子数为81C．核电荷数为81D．相对原子质量为204.4g7 . 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不合理的是………（）A．食物变质———分子本身发生了变化B．花香四溢———分子做扩散运动C．热胀冷缩———分子间间隔改变D．汽油挥发———分子大小发生了变化8 . 原子是构成物质的基本粒子。

下列有关原子的叙述错误的是A．原子在化学变化中能够再分B．原子质量主要集中在原子核上C．原子的质子数等于核电荷数D．原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定9 . 下列叙述不正确的是A．天然气的主要成分是CH4B．2Mg表示2个镁原子C．Fe(OH)2中铁元素显+3价D．小苏打的化学式是 NaHCO310 . 决定原子的相对原子质量大小的主要因素是（）A．核电荷数和电子数B．质子数和电子数C．质子数和中子数D．中子数和电子数二、填空题11 . 我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授为测定元素的相对原子质量做出了卓越贡献。

沪教版九年级化学-构成物质的微粒同步练习

《構成物質的微粒》同步練習第1課時分子(一)預學導學：1、分子的定義：分子是保持物質_____最小微粒，保持水的化學性質的微粒是______________；保持氧氣化學性質的微粒是________________2、用分子的觀點解釋物理變化和化學變化：由分子構成的物質，在物理變化中，分子本身_____________，在化學變化中，分子本身_____________,生成_____3、分子的特徵：（1）分子總是不斷的，舉例：；（2）分子與分子之間存在一定的，舉例：；（3）分子很小，小；小。

（4）同種分子，相同；不同種分子，性質。

（二）當堂訓練：1、保持二氧化碳化學性質的粒子是（）A. 二氧化碳分子B. 碳分子和氧原C. 碳原子和氧原子D.碳原子和氧分子2、下列物質中，含有氧分子的是（）A. 二氧化碳B. 液氧C. 高錳酸鉀D. 水3、在加壓條件下，25m3的石油氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中，由此可以說明的是（）A. 分子由原子構成B. 原子的品質很小C. 分子在不斷運動D. 分子間有間隔4、氧氣變成液態氧，發生改變的是（）A. 氧分子的體積變小B. 氧分子的品質變小C. 氧分子的構成改變D. 氧分子的間隔變小（三）課後鞏固1、下列關於分子的敘述中，正確的是（）A. 一切物質都是由分子構成的B. 分子是保持物質性質的一種粒子C. 同種分子的化學性質相同D. 分子受熱體積變大，遇冷體積變小2、某興趣小組做如下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的問題（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。

由實驗Ⅰ得出的結論有。

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示），燒杯A中的現象是；產生這一現象的原因是。

（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗。

你認為有無必要？為什麼？。

3、用分子的觀點解釋：酒精揮發是物理變化，而酒精燃燒是化學變化。

2.3 構成物質的微粒第2課時原子（一）預學導學：1、原子是構成物質的另一種微粒，原子構成，原子也可以直接構成，如：；原子是中的最小粒子。

沪教版化学九年级上册3.1《构成物质的基本微粒》第1课时同步测试

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《3.1 构成物质的基本微粒》一、选择题1．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水分子的模型可表示为（）A．B．C．D．2．“好一朵美丽的茉莉花…”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香．在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了（）A．分子在不断地运动 B．分子可以再分C．分子间有一定的间隔D．分子的体积和质量都很小3．地球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He﹣3），其原子核中质子数为2、中子数为1，下列关于氦（He ﹣3）元素的说法正确的是（）A．原子核外电子数为3 B．相对原子质量为2C．原子的核电荷数为3 D．原子结构示意图4．R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是（）A．化学性质相同 B．电子层数相同C．相对原子质量相同 D．最外层电子数相同5．下列现象中不能用分子、原子的观点解释的是（）A．金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅B．酒香不怕巷子深C．沙尘暴起，尘土满天D．衣橱里的樟脑球会逐渐变小6．某元素的原子结构示意图如图所示．小红对它的认识中错误的是（）A．原子核内有12个质子B．原子核外有3个电子层C．该元素属于金属元素D．该原子失去电子后带负电荷7．如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变8．1999年诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔，开创了“飞秒化学”的新领域，使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能．你认为该技术不能观察到的是（）A．化学变化中反应物分子的分解B．反应中原子的运动C．化学反应中生成物分子的形成D．原子核的内部结构9．已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A）．表示元素X的质子数与质量数的符号为．据最新报道元素钬（质子数67，质量数为166）可有效地治疗肝癌．该元素原子核内中子数与核外电子数之差是（）A．32 B．67 C．99 D．16610．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有O．1%的分子分裂．在0℃常压条件下，向密闭容器M 中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M 内分子变化的示意图合理的是（）A．A B．B C．C D．D11．在10﹣9﹣10﹣7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化．纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸．下列说法不正确的是（）A．纳米铜比普通铜更容易与氧气发生反应B．纳米铜和普通铜中的铜原子结构不同C．反应物的接触面越大，反应速率越快D．纳米铜无需密封保存12．下列对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A 花香四溢分子不断运动B 金刚石和石墨的硬度碳原子的排列不同C 木炭可以吸附色素和有异味的气体木炭具有疏松多孔的结构D 温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变A．A B．B C．C D．D13．“神州五号”不仅将杨立伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务．比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子构成的物质﹣﹣反物质．物质与反物质相遇会发生“湮灭”现象，释放出巨大能量，在能源研究领域中前景可观．正电子、负质子等都是反粒子．它们与通常据说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反．请你推测，反氢原子的结构可能是（）A．由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成B．由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成C．由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成D．由一个带电负荷的质子与一个带负电荷的电子构成二、非选择题：14．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子（阳离子、阴离子）这些粒子中：（1）能直接构成物质的微粒是______．（2）能保持物质化学性质的微粒是______．（3）显示电中性的微粒是______．（4）带正电的微粒是______．（5）带负电的微粒是______．（6）质量最小的微粒是______．（7）参加化学反应时，一定发生变化的微粒是______．（8）在同一原子中数目相等的是______．（9）质量与氢原子质量近似相等的是______．15．根据以下甲、乙两种微粒的结构示意图填空．（1）属于离子的是______（选填“甲”或“乙”）．（2）两种微粒核外都有______个电子层；甲的最外层电子数是乙的最外层电子数的______倍．16．使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害．此时，可撒一些硫粉在上面，硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）．（1）写出硫和汞反应的文字表达式：______．（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象：______．17．在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式．已知氢、碳、氧、钠、氯五种元素的核电荷数分别为1、6、8、11、17．试按下列要求，写出微观粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的或含有这种粒子的一种物质的名称（微观粒子和物质所涉及的元素限定在上述5•种元素内）．需满足的条件粒子的化学符号对应的物质的名称（1）质子数为11的同种元素的原子和离子（2）质子数均为10的两种不同的分子（3）质子数为1的阳离子和质子数为9的阴离子18．人类对原子结构的认识是逐渐深入的．下图是不同时期科学家提出的原子结构模型．1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合．1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中．电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的．1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的粒子轰击金箔，结果是大多数粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成．根据以上材料，请回答：（1）道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是一件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷，甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是______；汤姆生原子结构模型的缺陷是______．（2）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是______A．原子核体积很小 B．原子核质量较大 C．原子核带有正电 D．核外电子带有负电（3）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？______．19．氧化汞受热的变化可用如图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子．据图回答下列问题：（1）从图中可知分子和原子有何区别？有何联系？（2）物质汞和氧气是由什么微粒构成的？（3）你还能得出什么结论？《3.1 构成物质的基本微粒》参考答案与试题解析一、选择题1．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水分子的模型可表示为（）A．B．C．D．【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．O可知水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，根据水分子的构成判断分子模型【分析】由水的化学式H2中哪个是水分子的分子模型．O，可知每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；而分子模型A、C分【解答】解：水的化学式为H2别表示一个氢原子和由两个氢原子构成的氢分子；而B则为一个氧原子的状态，分子模型D中的分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子；故选D．【点评】物质的化学式既可以表示物质的组成又可以表示构成物质的分子的构成，根据分子的构成可判断表示分子构成的模型．2．“好一朵美丽的茉莉花…”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香．在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了（）A．分子在不断地运动 B．分子可以再分C．分子间有一定的间隔D．分子的体积和质量都很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的性质分析判断：分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；我们能闻到花的香味，是因为有香味的分子运动到空气中，进入我们的鼻孔造成的．【解答】解：A、能闻到花香是因为分子不断地运动，此项正确．B、能闻到花香不能说明分子可以再分，只与分子运动有关，此项错误．C、能闻到花香和分子间有间隔也没有必然的联系，此项错误．D、能闻到花香是因为分子在不断运动，与分子体积和质量都很小无关，此项错误．故选A．【点评】利用分子的基本性质能解释一些宏观现象，有些宏观现象也能证明分子具有的性质，同学们要建立微观和宏观联系的观点．3．地球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He﹣3），其原子核中质子数为2、中子数为1，下列关于氦（He ﹣3）元素的说法正确的是（）A．原子核外电子数为3 B．相对原子质量为2C．原子的核电荷数为3 D．原子结构示意图【考点】原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据原子的构成和相对原子质量方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：He﹣3是指核电荷数是2，即质子数为2，相对原子质量是3的氦原子．A、核外电子数为2．B、相对原子质量为3C、原子的核电荷数为2D、原子结构为核内2个质子，核外两个电子的．故选：D．【点评】本题主要考查了原子构成及其相对原子质量等方面的问题．4．R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是（）A．化学性质相同 B．电子层数相同C．相对原子质量相同 D．最外层电子数相同【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】通过比较原子和离子的性质依次分析4个选项，即可【解答】解：A、元素的化学性质主要由最外层电子决定，R离子与R原子最外层电子数不同，所以化学性质不同，故A错．B、R离子的形成是由于失去最外层两个电子形成的，故R离子比R原子电子层数要少一层，故B错误；C、R原子失去两个电子形成R离子，因为电子的质量非常小，可忽略不计，故C正确；D、R原子的最外层电子数是2，而R离子的最外层电子数是8，故D错误；故选C【点评】本题考查原子和离子的性质，尤其是最外层电子数与电子层数，同学们要能熟练应用5．下列现象中不能用分子、原子的观点解释的是（）A．金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅B．酒香不怕巷子深C．沙尘暴起，尘土满天D．衣橱里的樟脑球会逐渐变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子和原子的性质分析、解决问题：①体积很小、质量很小；②处于永恒运动之中；③粒子之间有间隔．④同种物质粒子的性质相同，不同种物质粒子的性质不同．【解答】解：A、由于原子是运动的．金块和铅块紧压在一起，通过原子的运动，几年后铅中有金，金中有铅．故A不符合题意意；B、酒香不怕巷子深是酒精分子不断运动的结果，故B不符合题意意；C、沙尘是各种粒子的集合体，是宏观概念，不能用粒子运动的观点解释，故C符合题意意；D、橱里樟脑球会逐渐变小是因为樟脑分子不断运动，扩散到空气中造成的，故D不符合题意意．故选C．【点评】解答本题关键是要熟悉分子和原子的特点：体积和质量很小，在不断运动，分子之间有间隔，并能灵活运用解决实际问题．6．某元素的原子结构示意图如图所示．小红对它的认识中错误的是（）A．原子核内有12个质子B．原子核外有3个电子层C．该元素属于金属元素D．该原子失去电子后带负电荷【考点】微粒观点及模型图的应用；核外电子在化学反应中的作用；原子的有关数量计算；元素的简单分类．【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】由元素的原子结构示意图可知：其电子层数、原子的质子数、元素种类等信息．【解答】解：A、原子核内有12个质子，说法正确，故A正确；B、原子核外有3个电子层，说法正确，故B正确；C、该元素属于金属元素，说法正确，故C正确；D、该原子失去电子后带负电荷，说法错误，因为该原子失去电子后带正电荷，故D错误．故选D．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．7．如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系．【专题】化学反应模拟图型．【分析】从图示看出：水分解过程中，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的；水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子；化学反应前后原子的种类没有改变；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1．【解答】解：A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，说法正确；B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，说法正确；C、水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，说法错误；D、水分解过程中，原子的种类没有发生改变，说法正确．故选：C．【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，能根据图示写出物质的化学式和反应的化学方程式．8．1999年诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔，开创了“飞秒化学”的新领域，使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能．你认为该技术不能观察到的是（）A．化学变化中反应物分子的分解B．反应中原子的运动C．化学反应中生成物分子的形成D．原子核的内部结构【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】本题属于信息给予题，利用题中给出的信息“运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能”，再根据分子、原子的构成进行分析即可．【解答】解：由于该题中给信息“运用激光光谱技术观察化学反应时分子中原子运动”可知：观测到原子的运动成为可能，而分子是由原子构成的，所以，化学变化中原子的运动、反应物分子的分解、生成物分子的形成都能观察到，而看不到原子的内部结构．故选D．【点评】本题属于信息给予题，解题时，应认真审题，抓住信息，充分考虑其告知信息的“内涵”和“外延”，去进行分析．本题只是能“观测化学反应时分子中原子运动”，对于原子内部结构仍无法观察．9．已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A）．表示元素X的质子数与质量数的符号为．据最新报道元素钬（质子数67，质量数为166）可有效地治疗肝癌．该元素原子核内中子数与核外电子数之差是（）A．32 B．67 C．99 D．166【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意“原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），表示X元素原子的质子数和质量数可用Z A X符号表示”，利用知识迁移法，则可知：钬元素的原子67166Ho的质子数（Z）为67，质量数（A）为166．可求中子数，根据“核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知其核外电子数．【解答】解：由题意“原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），表示X元素原子的质子数和质量数可用ZAX符号表示”，利用知识迁移法，则可知：钬元素的原子67166Ho的质子数（Z）为67，质量数（A）为166．可求中子数为166﹣67=99，根据“核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知其核外电子数为67，故该原子中的中子数与核外电子数之差是99﹣67=32．故选A．【点评】解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．10．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有O．1%的分子分裂．在0℃常压条件下，向密闭容器M 中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M 内分子变化的示意图合理的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂．在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度但不超过3000℃，且压强不变，该密闭容器的体积增大了一倍，经分析可知，此时主要发生物理变化，氮气分子极少数分解，即分子大小不变，分子数目基本不变化，主要原因是分子之间的间隙变大了一倍，气体体积增大一倍．【解答】解：A、分子体积增加了，而上述变化中分子大小不变，只是间隙变大，故与题意不符，所以错误．B、主要是分子之间的间隙变大了一倍，而分子大小没变，分子数目也基本不变，与题意相符，所以正确．C、分子多数破裂成了原子，且分子体积增加了，而该变化主要是物理变化，在物理变化过程中分子本身不变，与题意不符，所以错误．D、分子全部破裂了，该变化主要是物理变化，在物理变化过程中分子本身不变，与题意不符，所以错误．故选B．【点评】物质的结构是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子的概念，了解粒子的性质及应用，掌握原子内部各种粒子间的质量、电荷、数目关系，是解题的基本要求．11．在10﹣9﹣10﹣7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化．纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸．下列说法不正确的是（）A．纳米铜比普通铜更容易与氧气发生反应B．纳米铜和普通铜中的铜原子结构不同C．反应物的接触面越大，反应速率越快D．纳米铜无需密封保存【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；影响化学反应速率的因素探究．【专题】新信息筛选题．【分析】利用题干中的信息可知纳米铜也是铜，但易于氧气反应并且速度很快，利用此知识解决判断即可．【解答】解：A、普通铜加热才能与氧气反应，而纳米铜很易于氧气反应，说法正确．B、纳米铜和普通铜中都属于铜元素，所以铜原子结构相同，说法错误．C、反应的物质接触面越大，反应的速度越快，说法正确．D、纳米铜很易与氧气反应，应密封保存，说法错误．故选BD【点评】该题是一道信息给予题，关键是对题干知识的整理，并与所学知识的关联性的掌握．12．下列对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A 花香四溢分子不断运动B 金刚石和石墨的硬度碳原子的排列不同C 木炭可以吸附色素和有异味的气体木炭具有疏松多孔的结构D 温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据分子在不断运动进行解答；B、根据金刚石和石墨结构进行解答；C、根据木炭的结构分析；D、根据物质的热胀冷缩现象说明构成物质的微观粒子之间有一定的间隔进行解答．【解答】解：A、花香四溢，说明分子在不断运动，故A正确；B、金刚石和石墨的硬度不同，是由于碳原子的排列不同．故B正确；C、木炭可以吸附色素和有异味的气体，是由于木炭具有疏松多孔的结构．故C正确；D、水银温度计受热，水银柱上升，是因为汞原子之间的间隔变大，原子的大小不变．故D错误．故选：D．【点评】自然界中的热胀冷缩现象说明构成物质的微观粒子（分子、原子或离子等）之间存在一定的间隔，并不是构成物质的微观粒子的体积发生了改变．13．“神州五号”不仅将杨立伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务．比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子构成的物质﹣﹣反物质．物质与反物质相遇会发生“湮灭”现象，释放出巨大能量，在能源研究领域中前景可观．正电子、负质子等都是反粒子．它们与通常据说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反．请你推测，反氢原子的结构可能是（）A．由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成B．由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成C．由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成D．由一个带电负荷的质子与一个带负电荷的电子构成【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据反氢原子的结构进行解答即可．【解答】解：A、由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成的，这是正常氢原子的构成，故错误．B、由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成的，符合反氢原子的构成，正确．C、由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成的，不正确，因为原子不显电性，不能都带正电荷．D、由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成，不正确，原子不显电性，不能都带负电荷；故选B【点评】根据题目信息可知：反氢原子的结构应该为：1个反质子，0个中子构成原子核，核外有1个反电子．原子核带1个单位负电荷核外带1个单位正电荷，要排除定向思维模式，善于改变课本上一些定性的知识．二、非选择题：14．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子（阳离子、阴离子）这些粒子中：（1）能直接构成物质的微粒是分子、原子、离子．（2）能保持物质化学性质的微粒是分子、原子．（3）显示电中性的微粒是分子、原子、中子．（4）带正电的微粒是质子、原子核、阳离子．（5）带负电的微粒是阴离子、电子．（6）质量最小的微粒是电子．（7）参加化学反应时，一定发生变化的微粒是分子．（8）在同一原子中数目相等的是质子、电子．（9）质量与氢原子质量近似相等的是质子、中子．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；化学反应的实质．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可以根据微观粒子的构成、微观粒子的电性等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：（1）构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，故填：分子、原子、阴离子、阳离子；（2）分子和原子是保持物质化学性质的微粒，故填：分子、原子；（3）分子、原子和中子是呈电中性的微粒，故填：分子、原子、中子；（4）阳离子、质子和原子核是带正电荷的微粒，故填：质子、原子核、阳离子；（5）阴离子和电子是带负电荷的微粒，故填：阴离子、电子；（6）电子是质量最小的微粒，故填：电子；（7）化学变化是分子分成原子、原子重新组合成新的分子的过程，故化学变化中分子一定改变，故填：分子；（8）在原子中，核内质子数等于核外电子数，故填：质子、电子；（9）质子和中子的质量与氢原子的质量近似相等，故填：质子、中子答案：（1）分子、原子、离子；（2）分子、原子；（3）分子、原子、中子；（4）质子、原子核、阳离子；（5）阴离子、电子；。

沪教版九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒同步练习

3.1 构成物质的基本微粒一.选择题（共15小题）1.如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A. 反应前后，原子种类、数目不变B 该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C 该反应是置换反应D 反应物和生成物都是由分子构成的2两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A 反应前后物质的总质量保持不变B 该反应属于复分解反应C 反应前后分子种类保持不变D 该图可示意CO与O2的反应3如图是某个化学反应的微观模拟图，以下对该反应前、反应后的说法错误的是（）A 反应前、后的物质均为混合物B 反应前、后的物质的总质量不变C 反应前、后的原子数目不变D 参加反应的“”分子与“”分子的个数比为4：34工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）A 甲的化学式为C2H4B 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C 乙和丙都属于氧化物D 化学反应前后分子发生了改变5关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（）A 原子不能直接构成物质B 分子可以保持物质的化学性质C 原子的质量主要集中在原子核上D 金属原子失去电子会形成阳离子6下列说法中正确的是（）A 原子的质量几乎都集中在原子核中B 生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子C 通常把PH＜7的降水称为酸雨D 氯化铵可以与草木灰（含碳酸钾）混合施用7汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献下列关于原子结构的论述中，不属于他们两人共同观点的是（）A 原子很小，但可以分B 原子是构成物质的基本粒子C 原子的电子带负电荷D 原子由原子核和核外电子构成8氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）A AB BC CD D9根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A 在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B 镁离子核内有12个质子C 在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D 硫元素的原子序数为1610如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是（）A 四种粒子均表示原子B N与W可形成NW3型化合物C 四种粒子均达到了相对稳定结构D 四种粒子所代表的元素不在同一周期11下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（）12四种微粒的结构示意图如下，其中表示原子的是（）13铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（） A 铀属于非金属元素 B 该原子的核电荷数为92C 该原子核内有51个中子D 该原子核外有143个电子14钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛有一种钛原子核内有22个质子、26个中子，则该钛原子的核外电子数是（）A 22B 26C 58D 4815我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He﹣3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He﹣3），核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量下列关于氦（He﹣3），元素的说法正确的是（）A 原子核外电子数为3B 相对原子质量为2C 原子结构示意图为D 原子结构示意图为二填空题（共10小题）16A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示看图回答：（1）属于氧化物的是（填字母序号）（2）A中氮、氢原子数之比为，氮、氢元素质量之比为（3）A在B中充分燃烧的化学方程式为，基本反应类型为17下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回答相关问题：（1）图甲是金属钠与氯气反应生成氛化钠的微观示意图由图甲可知，原子在化学反应中的表现主要是由原子的（填序号）决定的A最外层电子数 B核外电子数 C电子层数 D质子数原子得到或失去电子后转变成的也是构成物质的一种基本粒子（2）图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图该反应的实质是结合生成水18在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）（1）从宏观角度看，物质C属于（选填“混合物”或“纯净物”）；（2）以上变化的基本反应类型是；（3）从微观角度看，物质B是由构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；（4）参加反应的A与B的微粒个数比为19考古学上通过碳﹣14原子测定文物年代碳﹣14和碳﹣12原子在原子结构上的不同之处是，它们的原子质量比是20原子的构成：①原子由居于和构成的，原子核由和构成的②在原子中，核电荷数= =21原子是由（带正电）、（带负电）、（不带电）构成，其中和构成原子核，围绕原子核做高速运动原子的质量集中在上，决定原子质量的粒子是和，相对原子质量= +22如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：（1）铝原子的原子序数为；（2）铝元素的相对原子质量为；（3）铝元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；（4）铝原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；（5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是23在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式（1）根据如图1粒子结构示意图，回答问题：①上述示意图图1中，共包含种元素，它们之间的本质区别是不同②A、B、C、E中属于阴离子的是（填离子符号）③若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易（选填“得到”或“失去”）电子④若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为（2）图2表示某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，请画出X分子的微观示意图24元素周期表中某元素的原子结构示意图如图：（1）上述结构图中的X=（2）硅原子的结构示意图为：图中与其化学性质相似的元素是（填元素符号）（3）根据图示信息，确定一个水分子中所含电子总数为25某原子中质子、中子、电子共34个，其中中子有12个，关于该原子说法正确的是（）A电子12个 B质子11个 C相对原子质量34 D三解答题（共5小题）26某化学反应的示意图如图，请回答问题：（1）甲分子中含有个原子；（2）此反应的分子个数比为；（3）在化学变化中，（填“分子”或“原子”）不能再分27如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题：（1）在C图中将相关粒子图形补充完整（用“”表示氢原子，用“”表示氧原子）（2）此化学变化中没有发生改变的粒子是（填名称）（3）此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为28如图为原子构成示意图，请你仔细观察此图片，你从中能获得哪些信息？（答出三条信息）29在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，并填写在相应的横线上：（符合条件的都要填上否则不得分）（1）带正电荷的粒子是（2）不显电性的粒子是（3）质量最小的粒子是（4）化学变化中最小的粒子是（5）能保持物质化学性质的粒子是30据《自然》杂志报道，科学家最近研究出一种以锶（Sr）做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图如右图所示，请回答：（1）锶原子的核电荷数为（2）锶原子核外电子层数为（3）锶原子最外层容易电子（填“得”或“失”）31 构成物质的基本微粒参考答案与试题解析一选择题（共15小题）1如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A 反应前后，原子种类、数目不变B 该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C 该反应是置换反应D 反应物和生成物都是由分子构成的考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质；反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析： A、根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化，分析原子的变化；B、根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；C、根据反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；D、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒解答：解：由反应的微观模拟示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目不变故A正确；B、由上图可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应故C不正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是由分子构成的故D正确故选C点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法2两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A 反应前后物质的总质量保持不变B 该反应属于复分解反应C 反应前后分子种类保持不变D 该图可示意CO与O2的反应考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析：观察两种物质发生反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化；根据反应的特点分析反应的类型，分析能否可示意CO与O2的反应解答：解：A、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，反应前后物质的总质量保持不变，故A 正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B错误；C、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故C错误；D、由物质的微观构成可知，反应物的一种分子是由3个原构成，生成物的分子是由4个原子构成的，该图不可示意CO与O2的反应，故D错误故选A点评：本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行3如图是某个化学反应的微观模拟图，以下对该反应前、反应后的说法错误的是（）A 反应前、后的物质均为混合物B 反应前、后的物质的总质量不变C 反应前、后的原子数目不变D 参加反应的“”分子与“”分子的个数比为4：3考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学反应的实质专题：化学反应模拟图型分析：观察化学反应的微观模拟图，根据物质的构成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化、参加反应的微粒个数比以及物质的总质量的变化等解答：解：由化学反应的微观模拟图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由微颗粒的构成可知，反应前、后的物质都是由不同种的分子构成的，均为混合物，故A正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，反应前、后的物质的总质量不变，故B正确；C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，故C正确；D、由上图可知，参加反应的“”分子与“”分子的个数比为2：1，故D错误故选D点评：解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断4工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）A 甲的化学式为C2H4B 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C 乙和丙都属于氧化物D 化学反应前后分子发生了改变考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性；化学反应的实质专题：化学反应模拟图型分析：由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价解答：解：A、由甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H4故结论A正确；B、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性质的最小微粒是水分子故结论B正确；C、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为H2O，属于氧化物；丙物质的化学式为C2H6O，不属于氧化物故结论C不正确；D、由反应微观示意图中微粒的变化可知，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子，故结论D正确；故选C点评：解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考查知识运用能力5关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（）A 原子不能直接构成物质B 分子可以保持物质的化学性质C 原子的质量主要集中在原子核上D 金属原子失去电子会形成阳离子考点：原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析： A、根据构成物质的微粒分析；B、根据分子是保持化学性质的最小微粒进行分析；C、电子的质量很小，可以忽略不计；D、根据离子的形成进行分析解答：解：A、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故说法错误；B、化学反应中，分子是化学变化中最小的粒子，故说法正确；C、原子的质量主要集中在原子核上，故说法正确；D、原子失电子形成阳离子，得电子形成阴离子，故说法正确；故选A点评：了解分子、原子的定义及微粒的特性、物质的构成才能正确解答6下列说法中正确的是（）A 原子的质量几乎都集中在原子核中B 生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子C 通常把PH＜7的降水称为酸雨D 氯化铵可以与草木灰（含碳酸钾）混合施用考点：原子的定义与构成；酸雨的产生、危害及防治；常见化肥的种类和作用；元素的概念专题：化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的盐化学肥料分析： A、根据原子的组成分析；B、根据元素的定义分析；C、根据酸雨的PH值分析；D、根据氯化铵的作用分析解答：解：A、原子的质量几乎都集中在原子核中，正确；B、生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是元素，错误；C、通常把PH＜56的降水称为酸雨，错误；D、氯化铵不可以与草木灰（含碳酸钾）混合，错误；故选A点评：此题考查的知识比较综合，关键是对各项知识的掌握7汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献下列关于原子结构的论述中，不属于他们两人共同观点的是（）A 原子很小，但可以分B 原子是构成物质的基本粒子C 原子的电子带负电荷D 原子由原子核和核外电子构成考点：原子的定义与构成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据化学史和常识解答，记住著名化学家的主要贡献即可解答：解：卢瑟福在用a粒子轰击金箔的实验中发现了质子，提出原子核式结构学说，汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子，从而揭示了原子是有复杂结构的，所以原子很小，但可以分，原子由原子核和核外电子构成，原子的电子带负电荷属于他们两人共同观点，原子是构成物质的基本粒子不是答案：B点评：本题考查化学史，是常识性问题，对于化学史上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一8氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）A AB BC CD D考点：原子的定义与构成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据在原子中核内质子数=核外电子数，以及图示进行解答解答：解：根据在原子中核内质子数=核外电子数，其核内有一个质子和2个中子，可知，氚原子核外有1个电子，故A正确；故选A点评：本题主要考查了在原子中核内质子数=核外电子数，题目较易9根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A 在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B 镁离子核内有12个质子C 在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D 硫元素的原子序数为16考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析： A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断C、若原子最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，据此进行分析判断解答：解：A、由镁元素和硫元素的原子结构示意图，它们的原子核外电子层数均为3，在元素周期表中镁元素和硫元素属于同一周期，故选项说法正确B、由镁原子结构示意图中，圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，核内质子数不变，镁离子核内有12个质子，故选项说法正确C、硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法错误D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16，故选项说法正确故选：C点评：本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键10如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是（）A 四种粒子均表示原子B N与W可形成NW3型化合物C 四种粒子均达到了相对稳定结构D 四种粒子所代表的元素不在同一周期考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析： A、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子B、N质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子；W质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子；据此进行分析判断C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构D、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断解答：解：A、①②均质子数＞核外电子数，均为阳离子；③质子数=核外电子数=16，为原子；④质子数=17，核外电子数=18，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误B、N质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子；W质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，N元素和W元素分别显+3价、﹣1价，则与W可形成NW3型化合物，故选项说法正确C、四种粒子中K粒子的最外层电子数是6，不属于稳定结构，故选项说法错误D、M是原子失去1个电子得到的，N是原子失去3个电子得到的；W是原子得到1个电子得到的；四种粒子所代表的元素的原子核外电子层数均为3，在同一周期，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键11下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（）考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确D、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键12四种微粒的结构示意图如下，其中表示原子的是（）考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误B、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项正确D、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键13铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（）A 铀属于非金属元素B 该原子的核电荷数为92C 该原子核内有51个中子D 该原子核外有143个电子考点：原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据金属元素名称一般有“钅”字旁；原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答解答：解：A、铀带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误B、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则该原子的核电荷数为92，故选项说法正确C、由题意，铀235原子核内有92个质子，相对原子质量为235，该原子核内有235﹣92=143个中子，故选项说法错误D、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，该原子核外有92个电子，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数14钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛有一种钛原子核内有22个质子、26个中子，则该钛原子的核外电子数是（）A 22B 26C 58D 48考点：原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答解答：解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意一种钛原子核内有22个质子，则该钛原子的核外电子数是22。

沪教版九年级上册化学 3.1构成物质的基本微粒同步练习

沪教版九年级上册化学3一、单项选择题1.〔2021•青岛〕以下关于微观理想的微观解释中，错误的选项是〔〕A. 自然界中水的自然循环﹣﹣水分子不时运动B. 自然气经紧缩贮存在钢瓶中﹣﹣压强增大，分子之间的距离变大C. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣在化学反响中分子发作改动D. 经过气息区分酒精和水﹣﹣分子不时运动，不同分子的性质不同2.迷信史上每一次严重发现都极大地推进了迷信的开展，俄国迷信家门捷列夫对化学突出贡献在于〔〕A. 提出了元素周期律B. 初次较准确的测定了空气中氧气的体积含量C. 提醒了熄灭的实质D. 提取了治疟药物青蒿素3.A、B均为原子序数为1﹣20的元素，A的原子序数为n，A2+离子比B2﹣离子少8个电子，那么B的原子序数是〔〕A. n+4B. n+6C. n+8D. n+104.〝墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来〞〔王安石«梅花»〕．诗人在远处就能闻到梅花香味的缘由是〔〕A. 分子很小B. 分子有质量C. 分子间有距离D. 分子在不时地运动5.以下理想与对应的解释不相符的是〔〕A. 墙内开花墙外香﹣﹣分子不时运动B. 水烧开后，壶盖被顶开﹣﹣分子体积变大C. 甘蔗甜，柠檬酸﹣﹣不同分子性质不同D. 物质热胀冷缩﹣﹣微粒间的间隙变化6.以下现象的微观解释中，不正确的选项是〔〕A. 氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相反物质的分子，其化学性质相反B. 用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不时运动C. 用水银温度计测量体温﹣﹣温度降低，原子距离变大D. 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度降低，分子变大7.某元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，那么M的相对原子质量为〔〕A. a+b+2B. a+b-2C. a+bD. b+28.以下是几种粒子的结构表示图，其中表示原子的是〔〕A. B. C. D.9.以下粒子中，属于阳离子的是〔〕A. B. C. D.10.以下几种粒子的结构表示图中表示阴离子的是〔〕A. B. C. D.二、填空题11.将50mL酒精和50mL水混合在一同，总体积________ 100mL〔填〝大于〞、〝小于〞或〝等于〞〕，其缘由是________．12.在化学开展的历史上，化学家们付出了艰辛的努力，做出了出色的贡献．迷信家道尔顿和阿伏加德罗提出〝________〞论使化学成为一门独立的学科，发现元素周期律和编制元素周期表的迷信家是________，用定量的方法得出空气是由氮气和氧气组成结论的迷信家是________．13.请用分子原子的观念解释以下现象：〔1〕八月桂花香满园________ ．〔2〕1L酒精和1L水混合失掉缺乏2L的溶液________ ．14.美国在2021年对伊拉克战争中，不顾世界人民的支持投放了少量的贫铀弹，贫铀弹中铀元素核电荷数为92，相对原子质量为238，那么它的核内质子数是________，核外电子数是________，中子数是________．三、解答题15.我国现代有哪些化学工艺是举世知名的？四、综合题16.请从微观的角度回答以下效果．〔1〕香水、汽油要密封保管〔2〕氯化钠的构成〔3〕试从原子的角度解释质量守恒定律．17.用分子的观念解释以下现象：〔1〕100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL________．〔2〕固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝________．答案解析局部一、单项选择题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、自然界中水的自然循环，是由于水分子不时运动的缘故，应选项解释正确．B、自然气经紧缩贮存在钢瓶中，是由于分子间有距离，气体受压后，分子距离变小，气体的体积减小，应选项解释错误．C、水通电生成氢气和氧气，是由于水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子区分重新组合构成氢分子、氧分子，少量的氢分子、氧分子区分聚集成氢气、氧气，该理想说明在化学反响中，分子可分，而原子不可分，应选项解释正确．D、经过气息区分酒精和水，是由于分子是不时的运动的，且不同种的分子性质不同，应选项解释正确．应选：B．【剖析】依据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有距离；分子是在不时运动的；同种物质的分子性质相反，不同物质的分子性质不同，结合理想停止剖析判别即可．2.【答案】A【解析】【解答】解：A、俄国化学家门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出第一张元素周期表，应选项正确．B、法国迷信家拉瓦锡经过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，但没有测定出空气中一切成份的详细含量，应选项错误．C、提醒了熄灭的实质的是拉瓦锡，应选项错误．D、提取了治疟药物青蒿素的我国的迷信家屠呦呦，应选项错误．应选A．【剖析】依据迷信家们各自在迷信上做出的贡献停止剖析解答此题．3.【答案】A【解析】【解答】解：A的原子序数为n，A2+离子比B2﹣离子少8个电子，设B的原子序数为x，那么〔x+2〕﹣〔n﹣2〕=8，解得x=n+4，应选A．【剖析】阳离子的电子数=原子序数﹣电荷数，阴离子的电子数=原子序数+电荷数，以此来解答．4.【答案】D【解析】【解答】解：A、在远处就可以闻到梅花的香味，与分子很小有关，故A错误；B、在远处就可以闻到梅花的香味，与分子的质量有关，故B错误；C、在远处就可以闻到梅花的香味，与分子之间有距离有关，故C错误；D、在远远的中央就能闻到梅花的香味，是由于梅花中含有香味的分子在不时的运动，飘入到作者鼻孔中的缘由，说明了分子中不时地运动的，故D正确．应选：D．【剖析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的缘由是花香分子在不时地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味．5.【答案】B【解析】【解答】解：A、墙内开花墙外香，是由于花香中含有的分子是在不时运动的，向周围分散，使人们闻到花香，故A解释正确．B、水烧开后，壶盖被顶开，发作的是物理变化，水分子自身没有发作改动，温度降低，水分子间的距离变大，惹起水的体积收缩，壶盖被顶开，故B解释错误．C、甘蔗甜，柠檬酸，是由于它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故C解释正确．D、物质热胀冷缩，是由于微粒间有间隙，且微粒间的间隙随着温度的改动而改动，故D解释正确．应选：B．【剖析】依据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有距离；分子是在不时运动的；同种物质的分子性质相反，不同物质的分子性质不同，结合理想停止剖析判别即可．6.【答案】D【解析】【解答】解：A、氢气和液氢都可做燃料，是由于相反物质的分子，其化学性质相反；说法正确；B、用警犬搜救地震中被埋人员，是由于分子不时运动，警犬能闻到气息．说法正确；C、用水银温度计测量体温，温度降低，是由于原子距离变大，说法正确．D、水烧开后易把壶盖冲起，是由于温度降低，水分子间的距离变大，而分子自身没变．说法错误．应选D．【剖析】依据微粒的性质回答，微粒都很小，微粒间有距离，微粒在不时运动；同种微粒性质相反，不同种微粒性质不同．7.【答案】A【解析】【剖析】依据M2+，核外电子总数为a，可知原子的核外电子数并，再依据原子中质子数等于电子数判别其核内的质子数；相对原子质量等于质子数+中子数解答即可；【解答】由于M2+，核外电子总数为a，可知原子的核外电子数总数为a+2，由于原子中质子数等于电子数，所以其质子数等于a-2．由于相对原子质量等于质子数+中子数可知M元素的相对原子质量为：a+b+2；应选A。

沪教版化学-九年级上册-第三章第1节构成物质的基本微粒(第1课时)课时训练

第三章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒(第1课时)【基础巩固】1．为探究物质的可分性，小琴同学用高锰酸钾颗粒依次进行了下列三步实验操作。

①研磨：从试剂瓶中取少量高锰酸钾颗粒放在研钵中研碎成粉末；②溶解：取少量粉末放在试管中，加水使其完全溶解；③稀释：把试管中的溶液全部倒进盛有200 mL水的烧杯中。

其中哪些操作步骤中高锰酸钾不再分？( )A．全部B．只有①C．只有②D．只有③2．下列事实中不能证明物质由微粒构成的是( )A．碳素墨水滴入一杯清水中，全杯水都变黑B．加热试管中的碘晶体，片刻后试管中充满紫色蒸气C．一袋大米中有很多米粒D．少量蔗糖放入水中，搅拌后蔗糖不见了3．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是( )A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动D．气体易被压缩是因为气体分子间隔小4．某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是( ) A．100 mL酒精和100 mL水混合在一起，体积小于200 mLB．品红放入水中，整杯水逐渐变红C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气D．两支分别装有相同体积空气和水的注射器，前者比后者容易压缩5．下列变化是由于构成物质的微粒本身发生变化而引起的是( )A．碘加热后变成紫色蒸气B．冰块融化成水C．樟脑丸放在衣柜中逐渐消失D．氢气在氧气中燃烧生成水6．用分子的相关知识解释下列生活中的现象．其中错误的是( )A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快7．高锰酸钾溶于水时，用_______取少量的高锰酸钾放入烧杯中，用_______量取一定的水，倒入烧杯中，用_______搅拌溶液，其作用是____________________________。

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