实验二电子废弃物的破碎与解离

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《固体废物的处理与利用》实验指导书

目录实验一破碎与分选的演示实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2实验二有害固体废物的固化实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3实验三可燃固体废物热值的测定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅5实验四有机固体废物的热解实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅7实验一破碎与分选的演示实验1实验目的破碎与分选是固体废物处理与利用的重要环节，并且，破碎与分选的设备种类较多，根据现有条件，难以安排实验，但可以利用现有资源进行部分设备的演示，以了解破碎设备和部分分选设备的机械结构，工作原理及其主要特点，并通过对实际设备的展示，进一步理解课堂教学的内容。

2实验内容（1）破碎机：颚式破碎机，锤式破碎机，辊式破碎机，球磨机；（2）分选设备：摇床，跳汰，磁选机，电选机，浮选机。

3实验要求（1）了解各种设备的结构特点及工作原理；（2）观看某些设备的运行状态；（3）注意不同设备的保护装置及其保护原理；（4）对要求重点观察的设备写出演示实验报告，内容包括：a．设备的结构及特点；b．设备的工作原理；c．设备的运行状态的描述。

4注意事项（1）实验前认真阅读教材中的相关内容；（2）遵守纪律，注意安全；（3）任何人不得随意触动各种电器开关；（4）观看演示时，必须与设备保持1m以上的距离；实验二有害固体废物的固化实验1实验目的有害废物的固化处理是固体废物处理的一种常用的方法。

通过本实验，了解固化处理的基本原理，初步掌握固化处理有害废物的工艺过程和研究方法。

2基本原理用物理－化学方法将有害废物掺合并包容在密实的惰性基材中使其达到稳定化的处理方法叫作固化处理。

有害废物经固化处理后，其渗透性和溶出性均可降低，所得固化块能安全地运输和方便地进行堆存或填埋，对稳定性和强度适宜的产品还可以作为筑路基材或建筑材料使用。

本实验采用水泥为基材，固化工业废渣。

水泥固化的原理是：水泥是一种无机胶凝材料，是以水化反应的形式凝固并逐渐硬化的，其水化生成的凝胶将有害废物包容固化，同时，由于水泥为碱性物质，有害废物中的重金属离子也可生成难溶于水的沉淀而达到稳定化。

电子废弃物的拆解及分选方法

本文摘自再生资源回收-变宝网（）电子废弃物的拆解及分选方法在保证对大气、地质、水源环境无污染的情况下，可对电子废弃物进行一定程度的回收与利用。

常见废电子器具的回收部件以及手工拆解处理方法如下。

1、电脑的硬盘盘体是由优质铝台金造成，可进行回收利用。

2、大部分电子器具具有机械机构，一般有铁制或塑制、钢制等，可进行大量的铁、塑料、钢的回收。

3、电脑板卡的金手指上或CPU的管脚上为了加强导电性，一般都有金涂层，可由特种设备进行黄金的回收。

4、连接废弃物的大量异种材料等（如电线、电缆的铜芯和塑应等），可进行相应的塑料、铝、铜等材料回收。

5、电子器具的外壳一般由铁制、塑制、钢制或铝制。

因此，可从电子废弃物中回收塑料和铁、钢、铝等金属，从而进行二次利用。

6、含有电动机（包括空调上使用的压缩机各种风扇）的电子器具，由于电动机是由铁壳、磁体、铜制绕组组成，所以可进行铁、磁体、铜的回收。

7、大部分的废旧电子器具都有电子线路板，其包含大量废电子元件，由金属锡焊接在线路板上，可采用专门的没备可进行大量的锡、铁、铜、铝的回收。

8、废旧空调、制冷器具中的蒸发器、冷凝器含有高精度的铝和铜，可进行大量的回收，但要注意这些空调、制冷器其的制冷剂&IEXCL；氟里昂，对大气臭氧层有极大破坏力，所以，在拆解前，一定要预先收集起来，防止氟里昂泄漏。

9、电视机和显示器中的显象管含有玻璃，可进行大量的玻璃回收，但必须注意这种玻璃中含有的铅、砷等有害金属污染环境，没有特种设备不能冒然进行叫收，更不可随意丢弃，可作为显示玻璃的回炉料循环使用，也可以用作其他玻璃的添加剂。

显像管茎上的偏转线圈是铜制的，可进行铜的回收。

本文摘自变宝网-废金属_废塑料_废纸_废品回收_再生资源B2B交易平台网站；变宝网官网：/?qxb买卖废品废料，再生料就上变宝网，什么废料都有！。

固体废物的破碎和筛分实验

《环工综合实验（2）》（固体废物的破碎和筛分实验）
实验报告
专业环境工程
班级环卓1301
姓名徐漪澜
指导教师余阳
成绩
东华大学环境科学与工程学院实验中心
二0一六年四月
【封闭式粉碎机工作原理】
通过钢圈的撞击作用，使得大颗粒固体被挤压、撞碎成小颗粒固体，乃至粉尘
球磨机是由水平的简体，进出料空心轴及磨头等部分组成，简体为长的圆筒，筒内装有研磨体，筒体为钢板制造，有钢制衬板与简体固定，研磨体一般为钢制圆球，并按不同直径和一定比例装入筒中，研磨体也可用钢段，
根据研磨物料的粒度加以选择，物料由磨机进料端空心轴装入筒体内，当球磨机简体转动时候，研磨体由于惯性和离心力作用，摩擦力的作用，使它帖附近筒体衬板上被筒体带走，当被带到一定的高度时候，由于其本身的重力作用而被抛落，下落的研磨体像抛射体一样将筒体内的物料给击碎。

球磨机所用钢球
置经入料中空轴螺旋均匀地进入磨机第一仓，该仓内有阶梯衬板或波纹衬板，内装
四、实验步骤
）称取物料（红砖）1kg左右，加入到颚式破碎机破碎，破碎后的固体放入封闭式破碎机中破碎0.5min；将破碎后的物料分成两股（A，B）。

）将A股破碎后的样品清出，加入到球磨机中粉磨20min；
）将A股样品粉磨后物料清出，称重；
将标准套筛，按筛目由大至小的顺序安装在振筛机上，并将粉磨称重的物料加入位于顶部的标准筛中，开动振筛机筛分3min；分别称取不同筛孔尺寸筛子的筛上产物质量，记录数据。

）将B股破碎后的样品清出称重，将标准套筛，按筛目由大至小的顺序安装在振筛机上，并将粉磨称重的物料加入位于顶部的标准筛中，开动振筛机筛分
分别称取不同筛孔尺寸筛子的筛上产物质量，记录数据。

实验室废弃物、废液处置流程 Word 文档

实验室废弃物、废液处置流程一、实验室废弃物处置要求1.任何产生实验废弃物的单位，都负有对危险实验废弃物作科学、合理地收集、暂存和无害化处理的责任。

2.严禁将危险实验废弃物随意排入下水道以及任何水源，严禁乱丢乱弃、堆放在走廊、过道以及其它公共区域，生活垃圾和实验垃圾不得混放。

3.各单位应对产生的危险实验废弃物进行分类收集，妥善贮存，收集容器外加贴标签（10月11日后可到实验物资科领取），注明废弃物品名等信息，并确保容器密闭可靠，不破碎，不泄漏。

对未达到要求的废弃物收储点将不予接收和处置。

4.对于化学废弃物应先进行减害性预处理或回收利用，采取措施减少化学废弃物的体积、重量和危险程度，以降低后续处理处置的负荷。

化学废弃物回收利用过程应达到国家和地方有关规定的要求，避免二次污染。

二、实验室各类危险废弃物处置流程（一）实验室内各类危险废物的收集1.实验室化学废液实验室废液主要分为无机废液、有机废液和有毒废液。

各实验室应将废液进行分类，原则上原瓶回收。

如需混装回收的，应对照《实验废液相容表》对废液进行混合，避免发生产生热量、有毒气体、爆炸等剧烈反应。

各类化学废液的分类标准如下：无机废液：此类废液主要包括重金属废液（含镉、铅、铬、铜、锌等废液）、汞系废液（如含硫酸汞、氯化汞试金属水银及汞的废液）、六价铬废液（如含重铬酸钾成分的废液）、酸性废液（如含盐酸、硫酸、硝酸等不含重金属的无机酸类废液（铬酸除外））及碱性废液（如含氢氧化钠和氢氧化钾等碱类废液）应对照实验废液相容表进行处理，消除危害后排放。

有机废液：此类废液主要包括废油（各类齿轮油、马达油等）、含卤素（如含氯钾烷、氯仿、二氯甲烷、四氯化碳、甲基碘、氯苯类等废溶剂）、非卤素（如含丙酮、甲苯、二甲苯、乙腈、吡啶等废溶剂）溶液。

有毒废液：此类废液主要包括含有以下物质的溶液：乙酸汞、硝酸汞、三氧化二鉮、红色氧化汞、丙烯醛、重铬酸钾、马钱子碱、氯磺酸、氟乙酸钠、亚硒酸、亚砷酸钠、2-氯乙醇、甲烷磺酰氯、氧氯化磷、五氧化二钒、DMSO二甲基亚砜、EB溴化乙锭、DEPC二乙基焦碳酸酯、丙烯酰胺、DTT二硫苏糖醇、TEMEDN,N,N",N"-四甲基乙二胺、N,N"-亚甲双丙烯酰胺、甲醛、Triton X-100聚乙二醇辛基苯基醚，氰系废液（如含氰化钾、氰化钠成分或氰错化合物的游离废液）等。

实验室废弃物处理操作规程

实验室废弃物处理操作规程实验室是科学研究和实践的重要场所，不可避免地会产生各类废弃物。

正确的废弃物处理操作规程不仅可以保护实验室工作人员和环境的安全，还有利于资源的合理利用和环境的可持续发展。

本文将介绍一套适用于实验室废弃物处理的操作规程，以期提高废弃物处理的效率和合规性。

一、废弃物分类实验室废弃物可以分为固体废弃物、液体废弃物和气体废弃物。

根据不同的性质和处理要求，实验室废弃物需要进行分类。

1.固体废弃物：固体废弃物可以进一步细分为有害废弃物、有机废弃物和非有害非有机废弃物。

有害废弃物包括有毒物质和有害化学品残渣。

有机废弃物主要包括有机溶剂和有机化合物残渣。

非有害非有机废弃物主要包括实验室用具和纸张等。

2.液体废弃物：液体废弃物主要包括废溶液和废液体试剂。

废溶液应根据其性质进行分类，如酸性废液、碱性废液和有机溶剂废液等。

3.气体废弃物：气体废弃物主要包括废气和废气瓶。

废气主要是实验过程中产生的气体，如氯气和硫化氢等。

废气瓶是指使用过的气体气瓶。

二、废弃物处置步骤正确的废弃物处理操作规程需要包括以下几个步骤：收集、储存、运输和处置。

1.收集：实验室内的废弃物需要在使用完毕后及时进行分类和收集。

固体废弃物应使用合适的容器进行收集，并确保容器密封。

液体废弃物应收集于耐腐蚀性的容器中，并标示容器内液体的性质和浓度。

气体废弃物应使用适当的吸附剂或吸附罐进行收集。

2.储存：不同性质的废弃物应分别储存于不同的区域且避免混淆。

固体废弃物和液体废弃物可以分别存放于不同的储存设施，而气体废弃物需要单独设置储存区域，以防止泄漏。

3.运输：废弃物运输需要使用密封且耐腐蚀的容器，并在容器上做好标识，明确废弃物的性质、数量以及来源。

在运输过程中应避免废弃物泄漏和混合，以防止对环境和人体的伤害。

4.处置：废弃物的处置应根据其性质和法规要求进行处理。

有害废弃物和有机废弃物应由专业的废弃物处理公司负责处置，确保其得到安全处理。

废电池回收处理实验

废电池回收处理实验实验1：解剖电池兼蒸发黑色的废电池内物取四节普通5号电池，剥开外层的锌皮，剔除铜帽，抽出碳棒冲洗干净，将电池的填充物以及锌皮上附着的黏稠物质（黑色物质,如图）转移到烧杯中。

（考虑到附在锌皮上的物质难以完全转移，就将剥出的的锌皮一起放入大烧杯）加入适量的水，充分搅拌，静置，取上层清液、过滤、蒸发。

得到白色的物质，加强热有刺激性气味逸出(如图)。

（据气味推测含有NH3气体，可能是发生了NH4Cl == NH3↑+HCl↑的反应。

）实验一的现象分析与结论(如下表):实验2：制取锌粒器材：废旧干电池、酒精喷灯、水槽、漏斗(含滤纸)、烧杯、铁圈、铁架台、剪刀、蒸发器、坩埚、小铁勺。

实验步骤：1、将锌壳从废电池上剥下，洗干净、剪碎。

2、将锌片放在坩埚中用酒精喷灯加热，直到锌片融成液体。

3、除去液体上面的浮渣。

4、用小铁勺舀锌液，一滴一滴地滴入冷水中，便得圆粒状的锌粒。

实验3：提取MnO2和NH4Cl器材：废旧干电池、细纱布、烧杯、铁圈、铁架台、蒸发器、铁坩埚、玻璃棒、酒精喷灯。

实验步骤：1、将废电池的黑色填充物取出，除去纸屑、棉纱等杂物取出。

2、放入烧杯中，在加水并搅拌几分钟，用细纱布过滤。

3、将滤渣放在铁坩埚内灼热至不冒火星为止，以除去有机物和炭得到的黑色残渣便是二氧化锰。

4、将滤液放到蒸发皿中蒸发浓缩成饱和溶液，在低温下让水挥发可得氯化铵晶体。

实验4：制取NH3器材：废旧干电池、细纱布、烧杯、铁圈、铁架台、蒸发器、铁坩埚、玻璃棒、酒精喷灯、酒精灯、试管、带导管的单孔胶塞、集气瓶。

实验5：回收废电池中金属铜器材：试管、锤子、铁圈、铁架台、酒精灯。

实验6：选取电极实验步骤：取出废电池的炭棒，用水洗净、晾干，可用作电极。

总结：经过小组成员们的讨论和小结，我们得出了部分回收物的可利用方向：（请看下表：）我们设想的进一步处理电池的过程：（如下图）废旧电池回收利用处理过程大致有以下几步：1. 分类。

电子废弃物处理与资源化技术概述

电子废弃物处理与资源化技术概述1 概述电子工业旳飞速发展和电子设备旳广泛使用, 给人类旳生产和生活方式带来了极大旳变革, 同步也产生了消耗大量资源和能源、污染环境、增大废弃物量等一系列问题。

伴随电子技术旳深入发展, 电子产品更新换代旳周期不停缩短, 废旧电子产品旳数量与日俱增, 这对环境导致了严重旳危害。

电子废弃物旳资源化处理已经成为目前亟待处理旳课题, 引起了全社会旳广泛关注。

电子垃圾回收和再运用技术及工艺电子垃圾中金属材料旳回收。

2 电子垃圾旳有价性电子废弃物中具有许多可以资源化运用旳材料, 如多种塑料可以被直接回收运用;金属、珍贵金属和稀有金属旳提纯运用以及树脂纤维材料旳再生运用等。

丹麦技术大学旳研究成果显示: 1 t随意搜集旳电子板卡中具有大概272.4 kg塑料、129.8 kg铜、0.45 kg黄金、40.9 kg铁、29.5 kg铅、20 kg镍和10 kg锑, 假如能回收运用, 仅这0.45kg黄金就价值6 000美元。

因此, 电子废弃物旳回收运用品有明显旳社会效益和经济效益。

表1 电脑电路板中所含旳物质成分及比例[1]物质名称比例/%物质名称比例/%物质名称比例/%塑料49.799 锑 1.825 钯0.021 铜23.728 锌0.747 铍0.015 铁7.467 银0.083 溴化物 4.646 金0.083 铈0.008 铅 4.480 镉0.066 铂0.006 锡 3.650 钽0.032 镧0.005 镍 3.319 钼0.026 汞0.0023 电子垃圾回收和再运用技术综述目前国内外对电子废弃物旳资源化系统重要包括前期系统技术（用物理和机械旳措施进行分选、破碎、提取回收）和后期系统技术（用化学、生物措施转化回收）。

技术分类如下表表2 电子废弃物资源化系统技术分类详细分类前期系统技术（用物理和机械旳措施进行分选、破碎、提取回收）。

保持废弃物原形旳回收, 反复运用（分选、修补、清洁洗涤）;破坏废弃物原形旳回收材料：靠物理作用使废弃物原料化, 再生运用（破碎、物理或机械措施旳分离精制）。

电子废弃物课程设计

电子废弃物课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子废弃物的定义、种类及对环境的影响。

2. 学生能够掌握我国电子废弃物处理的相关政策及处理方法。

3. 学生能够描述电子废弃物回收利用的意义及途径。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析生活中电子废弃物的处理方式，并提出改进措施。

2. 学生能够通过小组合作，设计出电子废弃物回收利用的宣传海报或小册子。

3. 学生能够运用网络资源，查找电子废弃物相关资料，提高信息检索能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到电子废弃物对环境的危害，培养环保意识。

2. 学生能够养成主动参与电子废弃物回收利用的良好习惯，树立社会责任感。

3. 学生能够关注我国电子废弃物处理产业的发展，增强民族自豪感。

本课程针对初中年级学生，结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点，注重实践性和趣味性。

课程设计注重引导学生关注社会问题，培养其环保意识和责任感，将知识、技能、情感态度价值观三者有机结合，为学生提供全面、实用的学习体验。

通过本课程的学习，使学生能够从理论到实践，全面了解和掌握电子废弃物的相关知识，为我国电子废弃物处理事业贡献自己的力量。

二、教学内容1. 电子废弃物的定义、种类及环境影响- 了解电子废弃物的概念及常见种类- 分析电子废弃物对土壤、水源、空气等环境因素的影响2. 我国电子废弃物处理政策及处理方法- 学习国家相关政策，如《电子废弃物回收处理管理条例》等- 掌握电子废弃物处理方法，如拆解、回收、再利用等3. 电子废弃物回收利用的意义及途径- 阐述电子废弃物回收利用对资源节约、环境保护的重要性- 介绍电子废弃物回收利用的途径，如二手市场、拆解处理等4. 生活实践中电子废弃物处理方式的改进- 分析生活中常见的电子废弃物处理问题，提出解决方案- 探讨如何减少电子废弃物产生，提高资源利用率5. 小组合作设计宣传海报或小册子- 围绕电子废弃物回收利用主题，进行创意设计- 合作完成宣传海报或小册子，提高团队协作能力6. 电子废弃物相关资料查找与分享- 利用网络资源，查找电子废弃物相关资料- 小组内分享所学知识，提高信息交流能力教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，与教材相关章节紧密关联。

电子危险废物拆解和深加工过程

电子危险废物拆解和深加工过程电子工业的飞速发展和电子设备的广泛使用，给人类的生产和生活方式带来了极大的变革，同时也产生了消耗大量资源和能源、污染环境、增大废弃物量等一系列问题。

随着电子技术的进一步发展，电子产品更新换代的周期不断缩短，废旧电子产品的数量与日俱增，这对环境造成了严重的危害。

电子废弃物的资源化处理已经成为当前亟待解决的课题，引起了全社会的广泛关注。

1电子废弃物的特点1.1电子废弃物的危害性电子废弃物种类繁多，成分复杂，其中含有种有毒有害物质，如多氯苯并二恶英同系物、多种重金属及其化合物等。

如果随意堆弃填埋、自由回收或采用不当的工艺技术和设备对其进行处理和处置，其中的有毒有害物质就会进入水、土壤和大气中，给人类的生存环境及人体健康造成潜在的、长期的危害。

1.2电子废弃物的有价性电子废弃物中含有许多可以资源化利用的材料，如各种塑料可以被直接回收利用；金属、贵重金属和稀有金属的提纯利用以及树脂纤维材料的再生利用等。

丹麦技术大学的研究结果显示：1t随意收集的电子板卡中含有大约272.4kg塑料、129.8kg铜、0.45kg黄金、40.9kg铁、29.5kg 铅、20kg镍和10kg锑，如果能回收利用，仅这0.45kg黄金就价值6000美元。

因此，电子废弃物的回收利用具有明显的社会效益和经济效益。

表1为个人电脑中使用的印刷电路板典型组成。

2电子废弃物产生现状目前，电子垃圾已经成为世界上增长最快的垃圾。

欧盟2000年发表的有关电子废弃物的报告指出，每五年这类电子垃圾便增加16%~28%，比总废物量的增长速度快三倍。

现在，美国的电子废物占全美垃圾量的2%~5%，而只有不超过10%的电子废弃物被回收，这类垃圾每年正以3%~5%的速度增长。

据估计，到2005年，美国每年将产生约6300万台废旧电脑。

我国生产消费的电子废弃物问题也相当严重。

随着我国电子信息技术产业的迅速发展，目前，我国电子产品市场总规模达1万亿元，电子工业产值已占世界第4位，国内生产与消费过程中产生的电子废弃物迅速增加，以电子工业发达的广东东莞市为例，每月产生的印刷电路板、覆铜板边角料等电子废弃物就超过5000t，而广东全省则超过8000t，北京市每年产生的电子废弃物超过5000t。

废弃物的科学实验原理

废弃物的科学实验原理废弃物的科学实验原理是指在科学研究中，通过实验手段对废弃物进行分析和处理的原理。

废弃物包括生活垃圾、工业废物、农业废弃物等，它们对环境和人类健康都带来了严重的危害。

因此，研究废弃物的科学实验原理，对于开发高效的废弃物处理技术和减少环境污染具有重要意义。

废弃物的科学实验原理可以归纳为以下几个方面：1. 废弃物的成分分析：废弃物的成分分析是研究废弃物的基本工作。

通过分析废弃物的成分，可以了解废弃物的物理性质、化学性质和有毒有害物质的含量。

常用的分析方法包括质量分析、红外光谱分析、核磁共振分析等。

这些方法可以帮助科学家对废弃物进行初步的鉴定和分类。

2. 废弃物的降解研究：废弃物的降解研究是指将废弃物分解成无害物质的过程。

废弃物降解的方法包括生物降解和化学降解两种。

生物降解是利用微生物等生物体将废弃物分解成无害物质的过程，常见的方法有厌氧发酵和好氧降解等。

化学降解是利用化学反应将废弃物转化为无害物质的过程，比如催化剂的使用可以加速废弃物的降解反应速率。

3. 废弃物的资源化利用：废弃物的资源化利用是指将废弃物转化为可再生资源的过程。

废弃物中含有大量有价值的物质，如有机物、金属、玻璃等。

科学家通过研究废弃物中的有价值物质的提取和利用方法，可以将废弃物转化为再生资源，实现废物的减量化和资源的循环利用。

常见的方法包括焚烧、熔化、溶解等。

4. 废弃物的环境影响评估：废弃物对环境的影响是科学研究的重点。

通过对废弃物的环境影响进行评估，可以了解废弃物对土壤、水体、大气等环境的污染程度，从而采取相应的措施进行防治。

环境影响评估包括对污染物的监测和分析、对污染源的调查和评估等。

综上所述，废弃物的科学实验原理涉及到废弃物的成分分析、降解研究、资源化利用和环境影响评估等方面。

通过科学实验原理的研究，可以开发出有效的废弃物处理技术，为环境保护和人类健康提供有力的支持。

物理实验技术中常见的实验室废品处理方法疑问解答

物理实验技术中常见的实验室废品处理方法疑问解答实验室是物理学研究与实践的重要场所。

在进行实验过程中，不可避免地会产生各种废品和废液。

这些废品的处理对环境保护以及实验室的正常运作都至关重要。

然而，对于实验室废品的处理方法，很多人常常存在一些疑惑。

下面将对一些常见问题进行解答。

1. 废弃试剂该如何处理？废弃试剂是实验室中常见的废品之一。

对于废弃试剂的处理，需要根据具体的试剂性质进行分类。

一般而言，有机试剂、有毒试剂和腐蚀性试剂都需要经过专门的处理。

这些试剂一般不能直接倒入下水道或者普通垃圾桶中。

对于有机试剂，可以采取催化反应或者热解等方法进行处理。

催化反应可以将有机物转化为无害的物质，减少对环境的影响。

而热解则通过高温分解有机物，以达到无害化的目的。

对于有毒试剂，可以将其置于特定的容器内进行封存或者以特定方式送往专门处理的机构。

封存有毒试剂可以避免其对环境和人体的直接危害。

腐蚀性试剂一般需要中和后才能处理。

中和试剂可以采用碱性物质与酸性物质相互中和的原理，使试剂变为无害物质。

2. 废液怎样处理？废液的处理也需要根据具体的性质进行分类。

对于无毒无害的废液，可以采取倒入下水道的方式进行处理。

但需要注意的是，应该错开高峰期进行排放，以避免对管道造成过大的影响。

此外，应该确保废液中没有固体颗粒和其他有害物质。

对于有毒废液，应该进行集中处理或者交由专门机构处置。

有毒废液一般包含有害的化学物质，不能直接倒入下水道。

对于腐蚀性废液，一般需要进行中和处理。

中和的方法和废弃试剂中的相同。

3. 废弃设备该如何处理？在实验室中，难免会有一些废弃的设备，如旧的实验仪器、电子设备等。

对于这些设备，可以进行回收利用或者交由专门的处理机构进行处置。

回收利用是一种环保的处理方式。

通过对设备的检修和维修，可以将其重新投入使用，减少了浪费资源的现象。

此外，还可以将其中有价值的部分进行拆解和提取，以减少对环境的影响。

如果没有回收利用的可能，可以将废弃设备交给专门处理废物的机构。

电子废弃物

• 吴雯杰，王景伟，王亚林，贾金平电子废弃物中元器件的拆解与再利用环境科学与技术 2007.9
• 段晨龙，王海锋，何亚群，温雪峰，赵跃民电子废弃物的特点江苏环境科技 2003.9
参考文献
• 刘邦凡，牛玉银，王冬梅论我国电子废弃物资源化障碍的产生及其原因生态经济 2009.10
• 傅江，陈娴，程洁红周全法江苏省电子废弃物资源化利用企业及管理现状江苏技术师范学院学报 2009.3
由于硫脲水解，其消耗量增大，金溶解速度减慢，故反应过程中控制溶液PH值非常重要。
➢ 氯化法
在酸性条件下(PH<I)下采用氯气或含氯试剂做氧化剂，
可以快速溶金，化学反应方程式如下：
2Au+3Cl2+2HCI
2HAuCl4
2Au+NaCl03+6HCl+NaCI
2NaAuCl4+3H20
1.氯气易泄漏，造成安全事故 2.酸性含氯溶液有及强的腐蚀性，使设备使用周期短
微生物浸出技术的优缺点：
• 缺点：
1）罐浸出的时间通常为4~6天，与焙烧和高压氧化的几小时相比，时间较长；
2）难以处理碱性矿床和碳酸盐型矿床等。
相关实验
Neil等人采用去磺弧菌(Desulfovibrio desulfuricans) 从废旧电路板中回收金和钯进行了实验研究。
该实验分三步进行:
• 定义：电子废弃物资源化是以电子废弃物为对象，在规范的市场运作下，通过先进技术、工艺和手段，最大限度地开发利用其中蕴含的材料、能源及经济附加值等，将其转化为有用资源的过程。
• 意义：达到低能耗、低物耗、低环境影响、延长生命周期、达到资源循环等目的，最终实现可持续发展。

废弃印刷电路板的破碎解离特性研究

废弃印刷电路板的破碎解离特性研究胡育民;伍喜庆;陈啸【摘要】废弃印刷电路板(WPCB)的破碎解离是WPCB进行后续资源化利用的前提条件,采用剪切式破碎机和万能高速破碎机分别对WPCB进行了粗破碎和细破碎,筛分后对不同粒径的粉碎产物进行粒径分布分析、显微镜观察和单体解离度研究.结果表明,WPCB经两次粗破碎后,大部分粗碎产物粒径≥1.2 mm,占总产物质量的85％以上,经细破碎后,约有50％(质量分数)细碎产物粒径＜0.30 mm.WPCB的细碎产物破碎至粒径＜0.90 mm,可以认为金属和非金属基本分离;破碎至粒径＜0.60 mm,可以认为金属和非金属完全解离.金属主要集中分布在粒径为0.30～＜1.20 mm的细碎产物中.【期刊名称】《环境污染与防治》【年(卷),期】2018(040)008【总页数】4页(P880-883)【关键词】废弃印刷电路板;破碎;解离度;金属;颗粒形貌【作者】胡育民;伍喜庆;陈啸【作者单位】中南大学资源加工与生物工程学院,湖南长沙 410083;中南大学资源加工与生物工程学院,湖南长沙 410083;中南大学资源加工与生物工程学院,湖南长沙 410083【正文语种】中文科学技术的迅猛发展带来了电子废弃物尤其是废弃印刷电路板(WPCB)的快速增长，给环境带来了严重的压力[1]。

然而，WPCB的潜在价值很高，包含了近20种金属元素，而且品位相当于普通矿物的几十倍甚至上百倍[2]。

一般采用简单酸溶和冲天炉焚烧等方式从WPCB中提取有用金属，但会释放强酸、强碱、二噁英等有毒有害物质，造成土壤、空气等的二次污染。

因此，采用高效洁净的方法实现WPCB的资源化回收迫在眉睫[3]。

使WPCB中的金属得到充分解离是进行资源化回收的重要前提[4]。

破碎是解离过程中必不可少的过程[5]。

FELDMANN等[6]采用红外辐射等加热方法熔化焊剂，再用真空夹或机器人拆除线路板表面元件对WPCB进行破碎解离。

电子废弃物处理课程设计

电子废弃物处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子废弃物的定义、种类及对环境的影响；2. 学生能掌握我国电子废弃物处理的相关政策、法规及处理方法；3. 学生能了解电子废弃物回收利用的价值及途径。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，对生活中的电子废弃物进行正确分类；2. 学生能运用网络、图书等资源，收集、整理电子废弃物处理的相关信息；3. 学生能通过小组合作，设计并实施简单的电子废弃物回收利用方案。

情感态度价值观目标：1. 学生能认识到电子废弃物处理的重要性，形成环保意识；2. 学生能积极参与电子废弃物处理活动，培养社会责任感；3. 学生能在学习过程中，尊重他人意见，养成合作、分享的良好品质。

课程性质：本课程为环保教育课程，旨在提高学生对电子废弃物处理的认识，培养学生环保意识和实践能力。

学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，对环保问题有一定了解，但缺乏深入认识。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用小组合作、实践探究等教学方法，提高学生的参与度和积极性。

通过本课程的学习，使学生能够掌握电子废弃物处理的相关知识，形成环保意识，为保护环境作出贡献。

二、教学内容1. 电子废弃物的定义、种类及环境影响- 电子废弃物的概念、分类及特点；- 电子废弃物对土壤、水源、大气等环境的影响；- 相关章节：课本第四章第一节。

2. 我国电子废弃物处理政策、法规及处理方法- 国家及地方政策、法规介绍；- 电子废弃物处理技术：拆解、回收、利用；- 相关章节：课本第四章第二节。

3. 电子废弃物回收利用的价值及途径- 电子废弃物中有价物质的提取与利用；- 电子废弃物回收利用的产业现状与发展趋势；- 相关章节：课本第四章第三节。

4. 电子废弃物处理实践- 电子废弃物分类实践：指导学生进行实际操作；- 电子废弃物回收利用案例：分析成功案例，启发学生思考；- 小组合作：设计并实施电子废弃物回收利用方案。

粉碎机解压_实验报告

一、实验目的1. 了解粉碎机的工作原理及结构特点；2. 掌握粉碎机解压的方法及注意事项；3. 培养实际操作能力，提高实验技能。

二、实验原理粉碎机是一种常用的粉碎设备，其主要作用是将物料进行粉碎、研磨、混合等处理。

在粉碎过程中，由于物料与粉碎机内部构件的摩擦、冲击等因素，会产生一定的压力。

若不及时解压，可能会导致粉碎机损坏，甚至发生安全事故。

本实验旨在研究粉碎机的解压方法及注意事项。

三、实验仪器与试剂1. 实验仪器：粉碎机、安全帽、手套、实验台、剪刀、尺子、记号笔等；2. 实验试剂：无特殊要求。

四、实验步骤1. 观察粉碎机外观，检查各部件是否完好；2. 将粉碎机电源插头插入插座，打开电源开关，启动粉碎机；3. 将待粉碎的物料投入粉碎机，观察粉碎效果；4. 在粉碎过程中，定期检查粉碎机内部压力，如发现压力过高，需立即停机；5. 停机后，关闭电源，戴上安全帽和手套，打开粉碎机盖；6. 使用剪刀将粉碎机内部的物料清理干净；7. 观察粉碎机内部结构，检查是否有异常情况；8. 使用尺子测量粉碎机内部各部件的磨损情况，并做好记录；9. 使用记号笔在磨损严重的部位做好标记，以便后续更换；10. 清理实验台，整理实验器材。

五、实验结果与分析1. 通过观察粉碎机外观，发现粉碎机各部件完好，无损坏现象；2. 在粉碎过程中，发现粉碎机内部压力较高，及时停机；3. 清理粉碎机内部，发现物料已完全粉碎，无剩余；4. 观察粉碎机内部结构，发现磨损主要集中在刀片和筛网部位；5. 使用尺子测量磨损情况，发现刀片磨损量为1mm，筛网磨损量为0.5mm；6. 根据磨损情况，做好更换刀片和筛网的标记。

六、实验结论1. 粉碎机在粉碎过程中会产生一定的压力，需定期检查并解压；2. 及时清理粉碎机内部，有助于延长粉碎机使用寿命；3. 本实验成功掌握了粉碎机解压的方法及注意事项，提高了实验技能。

七、实验注意事项1. 操作粉碎机时，必须穿戴安全帽和手套，确保人身安全；2. 定期检查粉碎机内部压力，防止压力过高导致设备损坏；3. 清理粉碎机内部时，注意观察磨损情况，做好更换部件的标记；4. 实验结束后，清理实验台，整理实验器材，保持实验室整洁。

废旧电路板的解离特性分析

废旧电路板的解离特性分析
废旧电路板的解离特性分析
废旧电路板的回收方法依赖于电路板的性质,因此从定性和定量的角度确定废旧电路板上各种物质的组成和含量,对处理技术的选择非常重要.本论文主要针对目前数量最多的废旧电路板(PCB),利用选矿技术的分离方法进行废旧电路板的解离特性研究.即破碎后的物料首先通过筛分试验确定物料的粒级组成;通过小浮沉试验确定每个粒级的金属和非金属含量.为后续分选作业的可行性提供依据.
作者：贾雨 Jia Yu 作者单位：国电北安热电有限公司,黑龙江,北安,164000 刊名：环境科学与管理英文刊名：ENVIRONMENTAL SCIENCE AND MANAGEMENT 年，卷(期)：2008 33(5) 分类号：X327 关键词：废旧电路板筛分浮选粒级。