实施科教兴国的发展战略[1]
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面积超过45亿亩,增产稻谷4亿多吨,每年增产的稻谷可养活6000多万人,他的研
究成果在国际上处于领先地位。
•袁隆平的材料给了我们什么启示? PPT文档演模板
实施科教兴国的发展战略[1]
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•正负电子对撞机
实施科教兴国的发展战略[1]
•科 学 技 术 发 展 的 成 绩
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•杂交水稻之父——袁隆平
• 有人曾经风趣地说,中国农民吃饭靠“两平”,一是靠邓小平的责任制,二是
靠袁隆平的杂交水稻。袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一,
他提出水稻杂交理论,实现了水稻育种的新突破,在上世纪七十年代,他培育出
举世瞩目的杂交稻品种,使水稻亩产获得大幅度增长,到目前杂交稻累计推广种植
• (4)当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争, 归根到底是教育和人才的竞争。从一定的意义上 说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民 族最根本的事业。
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实施科教兴国的发展战略[1]
为什么要实施科教兴国战略?
(5)实现现代化具有决定意义的一条,就是把经济 建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来。
• 因为:1、当今世界,各国之间激烈的经济和科 技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
• 2、从一定的意义上说,教育决定一个国家和民 族的未来,是一个民族最根本的事业。
• 3、实现现代化具有决定意义的一条,就是把经 济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来。
• 所以,要把教育摆在优先发展的战略地位。
• 美国F-22战斗机(猛禽)
•
——世界重型战斗机的霸主
•
实施科教兴国的发展战略[1]
•我国科技水平与发达国家的时间 差
• 1. 在冶金技术装备领域,我们与美、日等 国相差至少10-15年;
• 2. 在大规模集成电路工业领域,我们与美、 英、法等国相差12年以上;
• 3.在飞机制造领域,我们与美、英、法等 国相差近15年;
• 我国企业卖出一台售价79美元的MP3,国外要 拿走专利费45美元,企业纯利润仅为1.5美元。
• 造成上述现象的主要原因是什么?
••没有加强科技创新!
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实施科教兴国的发展战略[1]
☆为什么要进行科技创新?
• ①要进一步推进科教兴国,就必须加强科 技创新和教育创新。
• ②科技创新能力,是综合国力竞争的决定 性因素。在激烈的国际科技竞争面前,如 果我们的自主创新能力上不去,一味靠技 术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。
以社会化大生产 天时代,现代化 化为生产力的能
为基础的近代工 大生产普遍发展。力加强。提高了
业文明。
社会生产力和劳
动生产率。
•以上图表说明了什么?
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实施科教兴国的发展战略[1]
•家庭生活三大件的变化
•70年代———手表、自行车、缝纫机;
•80年代———彩电、冰箱、洗衣机
•新世纪的三大件:房子、汽车、高等教 育
• ③提高科技创新能力,首要的是提高教育 创新能力。
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实施科教兴国的发展战略[1]
总结:为什么要实施科教兴国战略?
• (1)科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻 变革和人类社会的巨大进步
• (2)科技已渗透到各个领域, 是生产力中最活 跃的因素,是第一生产力。
• (3)中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速 提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距, 必须加快发展科学技术。
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神 七
实施科教兴国的发展战略[1]
•
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中 国 飞 天 梦 成 真
•
•2003年神舟五号发射成功 •2005年神舟六号发射成功 •200实8施年科教神兴舟国的七发展号战略发[1射] 成功
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嫦 娥 一 号 探 月 工 程
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实施科教兴国的发展战略[1]
• 中国的发展离 不开科学技术的 进步。
• 列举我国在世界上处于 领先地位的科技成果。
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实施科教兴国的发展战略[1]
•改革开放以来的重大科技成就
时间
成就
1981年 首次用一枚火箭发射三颗人造卫星
1982年 潜艇水下发射运载火箭成功
1983年 “银河1型”巨型计算机系统成功
•科学技术
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实施科教兴国的发展战略[1]
第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命
时 18世纪下半叶 19世纪后期到20 20世纪下半叶
间
世纪中叶
标 蒸汽机 志
化工、电力和内 信息技术 燃机等工程技术
影 开创大机器工业 人类进入电气化、生产生活自动化、
响 时代,全面开创 原子能和航空航 智能化,科技转
• 2003年10月15日9时9分50秒, 我国自行研制的“神舟”五号载人 飞船,在酒泉卫星发射中心发射升 空后,准确进入预定轨道,中国首 位航天员被顺利送上太空。
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神 六
实施科教兴国的发展战略[1]
•
• 费俊龙
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• 聂海胜
•“神舟”六 号
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•思考
•1、什么是科教兴国战略? •2、我国为什么要实施科教兴国战略? (从科技和教育的角度分析) •3、我国怎样实施科教兴国战略?实 施科教兴国战略的关键是什么?
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实施科教兴国的发展战略[1]
•家用交通工具的变 迁
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实施科教兴国的发展战略[1]
• 合作探究:如何辩证看待我国 的科技国情?
• 1、中国在尖端技术的掌握和创新
方面,已建立起坚实的基础,在重要 科领域已跻身世界先进行列。 • 2、从整体上看,我们与西方发达 国家在科技方面还有相当大的差距, 同我国经济社会发展的要求还有许多 不相适应的地方。
1984年 同步实验通信卫星发射成功
1988年 北京正负电子对撞机首次对撞成功
1989年 葛洲坝工程全部建成
1993年 “银行2型”计算机研制成功
1993年 大亚湾核电站1号机组运转
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实施科教兴国的发展战略[1]
2007 2008 2009
嫦娥一号 发射
神舟七号载人飞船 天河一号"超级计算机 每秒1206万亿次
• 4.在汽车工业核心技术领域,我们与美、 日、德相差至少10年以上;
PPT文档演模板ຫໍສະໝຸດ 实施科教兴国的发展战略[1]
•我国科技水平与发达国家的时间 差
• 5.计算机是现代工业生产控制和管理必 不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技 术,但我们刚刚起步,与美、日两国相差至少 10年;
• 6.机器是“工业母机”。然而在精密机床 及大型加工中心制造技术,我们与日、德相差 约15年。
•科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力
量。
•
——马克思
•科学技术是第一生产力。
•
——邓小平
•上面这些材料说明了科学技术有什么
重要意义?
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实施科教兴国的发展战略[1]
•
科技作用二
•科技已渗透到各个领域, 是生产 力中最活跃的因素,是第一生产力。
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实施科教兴国的发展战略[1]
科技作用一
• 科技发展的每一次突破都会引起经济 的深刻变革和人类社会的巨大进步
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实施科教兴国的发展战略[1]
• 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进 步
•贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年代 •上升到50%,今天已高达60%---80%
2010 2011
嫦娥二号 发射,京沪高铁,沪杭高铁 天宫一号发射、神州八号
2012 神周九号、“辽宁号”航空母舰
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实施科教兴国的发展战略[1]
•上述事件说明了什么?
• 中国的发展离不开科学技术 的进步。在尖端技术的掌握和 创新方面已经建立起坚实的基 础,在一些重要领域已走在世 界前列。
•国家社会:
• 1、实施科教兴国和人才强国战略,真正把教育放 在优先发展的地位。
• 2、加大科技创新和教育创新,培养创新人才
• 3、国家和各级政府要加大对科技和教育的投入。
•和4、全面深化科技、教育体制改革,推进素质教育
• 新课程改革。
•造5。、全社会要形成“尊重知识、尊重人才、尊重创
• 尊重劳动”氛围。
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实施科教兴国的发展战略[1]
•中国“蛟龙号”深潜器,最 大下潜深度达到7020米 。
•美国在20世纪60年代就完成了接近 11000米深海入潜,并将人类首次送上 月球。
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实施科教兴国的发展战略[1]
•前进中仍有差距
中国歼11战斗机 ——中国空军的新一代战机
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• 我们要千方百计, 即使在别的方面忍耐 一些,也要把教育问 题解决好。
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实施科教兴国的发展战略[1]
•国际竞争
•经济竞
争 •科技竞争
归根到底
•教育的竞争 •人才的竞争
• 教育决定一个国家和民族的未来,是一 个民族最根本的事业。
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实施科教兴国的发展战略[1]
中、日、美等国万人中的在校大学生数(90年代初)
•通讯工具的变 迁
• 贝尔发明的电话
• 手摇电 话
• 程控电话
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•手
•手提电话 实施科教兴国的发展战略[1]
•大哥大
摩托罗拉CD928+ • 第一款整合MP3音乐功 第一款全中文手机: 能/带有移动存储器的
手机: 西门子6688
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实施科教兴国的发展战略[1]
•是什么力量造成这些变化?
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实施科教兴国的发展战略[1]
• 科学技术对经济增长的贡献率,发达国家占 到60%以上,其中美国等国家已经超过80%,但我 国仅为 30%左右。不仅大大低于发达国家的水平, 而且比发展中国家40%的平均水平还要低。
•上述材料反映了什么?
• 从整体上看,我们与西方发达国家在科 技方面还有相当大的差距,还面临着发达国 家在科技方面占优势的压力。
•教育对国家的作用
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实施科教兴国的发展战略[1]
要改变以上现状,我国该怎么做?
• 实施科教兴国、人才强 国战略
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实施科教兴国的发展战略[1]
•请问:
• 某制药厂不重视技术创新,高价购买国外药品 的现成配方,生产成本加大,药价高,在激烈的 市场竞争中遭受挫折,濒临倒闭。
(6)接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的 第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的 命运。
(7)只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强 国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高 中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才 能在激烈的国际竞争中取得战略地位。
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实施科教兴国的发展战略[1]
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•这张图表说明了什么?这 会反映出什么现状?
实施科教兴国的发展战略[1]
•2003年,广东 4名打工女深感 没有文化谋生艰 难,回到家乡小 学重新读书,成 为学习尤为勤奋 的“大学生”。
•漫画:儿子会写字就行
• 你如何看待这两件事?
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实施科教兴国的发展战略[1]
•第一种观点是片面的,第二种观点正确。
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实施科教兴国的发展战略[1]
•
科技作用三
•中国的发展离不开科学技术的进步。 要迅速提高我国的生产力水平,缩 小与发达国家的差距,必须加快发 展科学技术。
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实施科教兴国的发展战略[1]
•在如何处理教育与经济的关系问题上,有两种不同的观 点。
• 经济要上, 教育要让,先把 经济搞上去,再 发展教育。
实施科教兴国的发展战 略
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2020/11/17
实施科教兴国的发展战略[1]
•实施科教兴国的发展战略
•田家庄中学
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董明达
实施科教兴国的发展战略[1]
•实施 •科教 •兴国 •发展 •战略
• 一、科学技术是第一生产力 •二、百年大计 教育为本 •三、科教兴国 人才强国
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•
•2012年中国十大科技进展
•“神九”载人飞船与天宫一号成功对接
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•磁悬浮列车 实施科教兴国的发展战略[1]
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•银河百亿次计算
机
实施科教兴国的发展战略[1]
•“天河一号”计算 机
•经过技术升级之后,我国首台千万亿次超级计算机“天河一 号”二期系统性能实现飞跃,以每秒4700万亿次的峰值性能 和每秒2507万亿次的实测性能问鼎世界超级计算机性能之首。
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实施科教兴国的发展战略[1]
•中学生:
• ①应努力学习科学文化知识,为创新打下牢固的知识 基础。 • ②积极参加社会实践,善于思考,大胆想象。 • ③养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践; • ④要勇于质疑,敢于向传统挑战,向权威挑战,树立 “敢为人先”的精神。