八年级物理下册 第10章 浮力复习学案导学案
新人教版八年级物理下册《第十章-浮力(漂浮和悬浮条件的应用)》复习课导学案
新人教版八年级物理上册《第十章浮力(漂浮和悬浮条件的应用)》复习课导学案漂浮和悬浮条件的应用知识回顾物体漂浮或悬浮在液体中时,它受到的浮力F浮、重力G物以及排开液体的重力G排之间的关系是:F浮____G排_____G物.典型例题例1.质量是50g的物体漂浮在水面上,则它受到的重力是____N,它受到的浮力是_____N.例2.如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙,则:(1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是_______________.(2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系是_______________.(3)三球的密度大小关系是________________.例3.把重5N,体积为6×10-4m3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是( )A 物体漂浮,F浮=6NB 物体悬浮,F浮=5NC 物体漂浮,F浮=5ND 物体沉在水底,F浮=6N例4.一木块漂浮在水面上,露出水面的体积是总体积的3/5,则木块的密度是多少?例5.有一体积为103cm3的木块,质量是0.6kg,放入水中后漂浮在水面上,求木块受到的浮力和木块露出水面的体积.课后巩固 1.在盛着水的缸中放有一质量为500g的木块,木块浮在水面上静止不动,该木块所受的浮力为_______N,合力为_______.若木块露出水面的体积占总体积的2/5,则它的密度为________kg/m32.一艘轮船的排水量为1×104t,则它在河水中航行时,排开水的体积是__________m3,受到的浮力是_________N,当它从河中驶入海中时,要______一些(填“上浮”或“下沉”),它在海中航行时受到的浮力是__________N.3.如图所示,甲、乙、丙、丁是4个形状,体积相同而材料不同的球体,图中表示它们在水中静止时的情况,如果它们所受的浮力分别是F甲、F乙、F丙和F丁,则它们的关系正确的是( )A F甲>F丁B F甲<F乙C F乙>F丙D F乙>F丁4.有一个形状不规则的金属块,在空气中用弹簧测力计称得重4N,把它全部浸入水中称重为 3.5N,求:(1)金属块受到的浮力;(2)这块金属块的体积;(3)这块金属块的密度.课后反思：。
人教部编版八年级物理下册第十章《浮力》导学案
第十章浮力导学案一、知识再现1．浮力：叫浮力。
2．浮力产生的原因：。
3．阿基米德原理：。
公式表示：F浮= G排=ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与和有关，而与物体浸没的等均无关。
4．浮力公式：①阿基米德原理____________ ②平衡法______________③压力差：_____________ ④称重法_______________________5．物体浮沉条件：下沉F浮G ρ液ρ物悬浮F浮G ρ液ρ物上浮F浮G ρ液ρ物漂浮F浮G ρ液ρ物6．轮船：采用方法使轮船漂浮在水面上。
排水量：轮船满载时排开水的。
7．潜水艇：是靠改变来实现浮沉。
8．气球和飞艇：是靠改变来实现升降二、典例精析例1：在图中，画出漂浮在水面上的苹果所受浮力的示意图．例2．提出问题：浮力的大小与什么因素有关？①猜想与假设：有的人认为与：物体体积有关、有的认为与排出液体的重力有关、有的认为……那么你还有其它猜想吗?②小明做了一个如下的实验，他在实验中测量了那些物理量？、、、③从实验可知，石块受到浮力N，石块排出的水重N，这个实验说明了：浮力的大小与有关跟踪链接2．一个体积为80cm3的物块，漂浮在水面上时，有36cm3的体积露出水面，试问：（l）物块所受浮力为多少？(2)物块的密度为多少？(ρ水＝1.0×1O3kg/m3, g＝10N/kg)例3．把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(g取10N／㎏)（）A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N能力提升1．如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是A B CD2．a、b两种物质的质量和体积关系图象如图所示．分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两个实心物体，浸没在水中放手，待物体稳定后（）A．甲漂浮，甲受浮力大B．乙漂浮，乙受浮力大C．甲漂浮，乙受浮力大D．乙漂浮，甲受浮力大3.测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（图甲）．图乙和图丙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断（）A．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大B．密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大C．乙烧杯中液体的密度较大D．丙烧杯中液体的密度较大4．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力（填“变大”、“变小”“不变”）．当船由内河驶入大海后，船受的浮力（填“变大”、“变小”“不变”），船相对于水面将（填“上浮”、“下沉”“不变”）．5．如图所示，将一底面积为30cm2，高为10cm的长方体，悬挂在弹簧测力计上，在空气中称量时，弹簧测力计示数为5N．将物体完全浸没在某种液体中，物体下表面距液面20cm时，下表面所受液体压力为4.8N．g取10N/kg．求：（1）此时物体下表面受到的液体压强．（2）液体的密度．（3）此时物体受到的浮力及弹簧测力计的示数．1.甲、乙二物体都浸没在同种液体中，关于它们所受浮力大小的下面各种说法中正确的是A.如果甲物体比乙物体重，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大B.如果甲物体的密度比乙物体大，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小C.如果甲物体的体积比乙物体小，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小D.如果甲物体空心，乙物体实心，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大2.将密度为0.5×103kg/m3的木块分别放进盛有酒精、清水和盐水的杯中，下列说法中正确的是A.木块在酒精中露出液面的体积最大B.木块在清水中有一半体积露出液面C.木块在盐水中露出液面的体积最大D.木块在酒精中将沉入杯底3.如图1所示，一个铁球分别放在水中、盐水中和水银中，受到的浮力最大的是A.在水中B.在盐水中C.在水银中D.条件不足，无法确定5.质量相同的木块和石蜡，把木块放在盐水中，石蜡放在水中，比较它们受到的浮力大小，那么A.木块受到盐水的浮力大B.石蜡受到水的浮力大C.它们受到的浮力一样大D.由于液体的密度不同，木块与石蜡的密度也不同，所以无法判定5.一潜水艇从大海某一深度潜行到内陆河的过程中，下列说法中正确的是A.潜水艇在大海里受到的浮力较大B.潜水艇在大海里受到的浮力较小C.潜水艇在大海里和内陆河里受到的浮力一样大D.条件不足，无法确定6.甲、乙两个物体的质量之比是5∶3，密度之比是10∶3，若将它们全部浸没在同种液体中，则它们所受到的浮力之比是A.5∶3B.10∶3C.2∶1D.1∶27.一物体挂在弹簧秤下，读数是5N，将它全部浸没在酒精中时，读数是1N，则物体受到的浮力是__________N；如果将物体的一半浸没在酒精中，此时弹簧秤的读数是________N．8.一艘装满货物的轮船驶进码头，卸下货物1.96×108N，则轮船浸入水中的体积减小_______m3．(g=10N/kg)9.如图2所示，木块用细绳系在容器的底部，向容器内倒水，当木块的一半体积浸没在水中时，绳对木块的拉力是4.9N，当木块全部浸没在水中时，绳对木块的拉力是29.4N，则木块的质量是________．图210.一金属球在空气中称重是14.7N，浸没在水中称重是4.9N．已知金属球的密度为2×103kg/m3，此球是空心的还是实心的？若是空心的，其空心部分的体积是多少？。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案设计
第十章浮力复习学案姓名：学习目标：1：通过实验探究，知道浮力的大小与排开液体所受重力的关系；会记录、分析、论证实验数据。
2：会用阿基米德原理F浮=G排进行简单的浮力计算。
考点一浮力知识梳理1、浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体对物体____托的力。
浮力的方向：竖直向上2、产生原因:浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的_____________3、决定浮力大小的因素：浸在液体中的物体受到液体对的浮力的大小跟它浸入液体的_____有关，跟液体的_____有关。
物体浸在液体中的体积___、液体的密度___，浮力就越大。
4、二次称重法测浮力 F浮 = G -F学习探究、学习活动1：复习巩固浮力的相关知识，认识浮力的方向及称重法、压差法求浮力的方法。
组织学生演示实验：自主评价1：1、一个盛水的杯中悬浮着一个鸡蛋，杯子放在斜面上，如图，此处鸡蛋受到的浮力方向？与重力的方向。
2、一鸡蛋挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是0.5牛。
把它全部浸在水中称量时，读数是0.2牛。
鸡蛋受到浮力是多少牛？3、一鸡蛋部分浸没在淤泥中，水中在的体积是 0.00001m3 ,它所受到的浮力为多少牛？4（课本52页：4）、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N。
你认为这个物体受到水的浮力为多大？考点二阿基米德原理(视频)学习活动2：观看视频，了解阿基米德的灵感来源及猜想浮力的大小与什么因素有关。
自主评价2：5、浸没在水中的大鱼和小美人鱼谁受到浮力大？为什么？（排开水的体积上思考）6、浮力的大小与深度有无关系？7、一烧杯中内表面积为s，当一个鸡蛋浸没在水中时，水位上升为h，则鸡蛋受到浮力为多大？（用符号表示）知识点梳理：1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的________2、适用范围：不仅适用于______,也适用于_______。
3、F浮＝ρ液gV排表明浮力大小只和ρ液、 V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案设计
浮力复习导学案浮力的计算方法：1.浮力的测量：F 浮 = G –F 拉2.浮力产生的原因：F 浮= F 向上-F 向下3.阿基米德原理：F 浮 = G 排液= m 排g = ρ液 g V 排（决定式）4.物体的浮沉情况：F 浮 = G 物（漂浮或悬浮时）一、物体的浮沉条件1．一个鸡蛋静止于盛有足量清水的容器底部，向水中加入食盐，鸡蛋可上浮至液面。
关于鸡蛋能够上浮的分析，下列说法正确的是( )A. 鸡蛋所受重力变小了B. 鸡蛋所受浮力增大了C. 鸡蛋排开的液体的重力不变D. 鸡蛋排开的液体的重力减小了2．如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上。
若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将会( )A. 漂浮B. 悬浮C.下沉D. 不能判断二、利用浮沉条件求浮力3． 用手把体积为5×10-4m 3的球浸没在水中，球受到的浮力是 N ，若该球重为8N ，放手后这个球将 （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
4．把密度为0.6×103kg ／m 3、重为12N 的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是( )A. 漂浮，F 浮 ＞12NB. 漂浮，F 浮 =12NC. 沉底，F 浮 ＜12ND. 沉底，F 浮 =12N5．将重为4N ，体积为6×10-4m 3的物体投入一个装有适量水的烧杯中，溢出200g 水，当物体静止时，下列判断正确的是( )A. 漂浮，F 浮 =2NB. 悬浮，F 浮 =4NC. 漂浮，F 浮 =4ND. 沉底，F 浮 =2N三、利用浮沉条件比较浮力的大小6．如图所示，把体积相等的实心球甲、乙放入水中，甲漂浮，乙沉底。
两球所受浮力分别为F 甲、F 乙，密度分别为ρ甲、ρ乙。
下列判断正确的是( )A ．F 甲＞F 乙B ．F 甲= F 乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．ρ甲＞ ρ乙7．将同一个鸡蛋分别放入装有盐水的甲、乙两个玻璃杯中，鸡蛋静止后所处的位置如图所示，关于鸡蛋所受的浮力F 甲、F 乙以及盐水的密度的说法中，正确的是( )A ． F 甲＞F 乙、ρ甲＜ρ乙B ． F 甲＜F 乙、ρ甲＞ρ乙C ． F 甲=F 乙、ρ甲＜ρ乙D ． F 甲=F 乙、ρ甲=ρ乙 8．现有a 、b 、c 三个实心小球，其中a 与b 质量相等，b 与c 体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，如图所示，则下列判断正确的是( )A ．它们的重力G a =G b ＜G cB ．它们浸入水中的体积V a ＜V b =V cC ．它们的密度ρa ＜ρb =ρcD ．它们所受的浮力F a =F b ＞F c四、浮力应用之密度计9．把一支密度计分别放在甲、乙两种液体中，静止时如图所示，则下列说法错误的是( )A ．密度计在甲、乙两种液体中所受浮力相等B ．密度计在乙液体中的读数较小C ．甲液体的密度大于乙液体的密度D ．密度计在乙液体中受到的浮力大 10．一艘轮船从河里开到海里，它受到的浮力 （填“变大”、“变小”或“不变”），由于河水密度小于海水第6题图 第7题图第8题图第9题图 第2题图密度，船从河里开到海里排开液体体积 （填“变大”、“变小”、“不变”）。
八年级物理下册 第十章浮力复习导学案(新版)新人教版
八年级物理下册第十章浮力复习导学案（新版）新人教版一、导疑情境导入，提出疑问请同学们阅读课本P60相关文字，回顾浮力的相关知识。
学习目标：1、知道阿基米德原理的内容，会用公式进行简单的计算。
2、知道物体的浮沉条件，会用浮沉条件解决实际问题。
二、引探自主学习，探究问题浮力产生的原因：浮力的方向：阿基米德原理：公式：上浮：F浮 G物对实心物体物液物体的浮沉条件悬浮：F 浮 G物对实心物体物液（浸没在液体中）下沉：F浮 G物对实心物体物液浮物体漂浮时：F浮 G物对实心物体物液力(不完全浸没)阿基米德原理法：求浮力方法称重法：状态法：(漂浮或悬浮)压力差法：轮船：利用方法增大浮力，排水量浮力的利用排水量，船的质量，货的质量之间的关系潜水艇：利用来上浮，下沉气球：利用上浮。
三、释疑主动展示，阐释疑点例1、图中A、B都浸没于液体中，A与容器侧壁紧密接触，B与容器底紧密接触。
则：A、B两物体是否受到浮力（）A、A、B都受到浮力B、 A不受浮力，B受到浮力C、A、B都不受到浮力D、 A受浮力，B不受浮力例2、将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。
若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（）A大块沉入杯底，小块飘在水面上B大块、小块都沉入杯底C大块、小块都飘在水面上D大块、小块都悬浮在水中例3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0、5N的水。
然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止（g=10N/kg）。
求：(1)物体在纯水中所受的浮力；(2)物体的体积；(3)物体悬浮时盐水的密度。
四、启思归纳总结，提炼方法1、漂浮问题“五规律”：规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力；（“相同”或者“不相同”）规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积；（“大”或“小”）规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
八年级物理下册《第10章 浮力》导学案 新人教版
八年级物理下册《第10章浮力》导学案新人教版第10 章浮力导学案一、知识复习与归纳1、浮力：（1）定义：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。
（2）产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。
（3）大小计算：A、压力差法：F 浮=F 下-F 上（即：下表面压力减上表面压力）B、示数差法：F 浮=G-F （用弹簧测力计测量）C、阿基米德原来：F 浮=G 排=D、漂浮：F 浮=G （V 排<V 物）悬浮：F 浮=G （V 排=V 物）2、物体的浮沉条件（1）力的比较法：（2）密度的比较法：3、浮力的应用（1）轮船：原理排水量（2）潜水艇：原理（3）气球、飞艇：原理（4）密度计：原理二、知识应用与能力提升1、放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。
它在水中下沉时受到的浮力__________。
露出水面以后受到的浮力______。
（填“变大” ，“变小”或不变）2、质量为5、4 千克的铝块放入水中，在从水面下沉时，它受到的浮力为____牛顿，当它沉到水底静止不动时，所受的浮力为3、把密度计放入水中，密度计浸入18、4 厘米；再放入一种无色透明的液体中时，则浸入10 厘米；又放在第二种液体中时，则浸入的长度是14、6 厘米。
那么，第一种液体的密度是___千克米，第二种液体的密度是____千克米。
4、金属块重10 牛顿，挂在弹簧秤上，当它全部放在水中时，弹簧秤的读数为8 牛顿，如图121 所示，此时金属块受到的浮力是_____牛顿。
如金属块有一半体积露出水面,弹簧秤上的读数应该_____牛顿。
如果把金属块全部浸没在酒精中，金属块受到的浮力是 ____牛顿。
5、如图二所示，一个边长为5 厘米的正方体木块，轻轻地放在有溢口的水槽中，在没有把物体放到水槽时，水槽中的水面正好在溢水口；当木块浮在水槽的水面静止不动时，从溢水口溢出的水的体积是75厘米3，木块露出水面的体积是______厘米3，木块受到水的浮力是________牛；木块的密度是_______千克/米3。
人教版八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案
《浮力》复习导学案年级：班级：姓名：课题《浮力》复习主备教师审阅课标要求通过实验，认识浮力，探究浮力的大小与哪些因素有关。
知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产生活中的一些现象。
山西中考每年1题（选择题3分）【设问导学】（阅读文本，完成知识回顾）1、求浮力的计算方法称重法：F浮=原因法：F浮=阿基米德原理法：F浮= = =平衡法：（漂浮或悬浮）F浮=2：浮沉条件当实心物体浸没在液体中时（只受重力和浮力的作用，V物=V排）则：①上浮F浮G物；ρ液ρ物最终漂浮F浮G物；ρ液ρ物②悬浮F浮G物；ρ液ρ物③下沉F浮G物；ρ液ρ物最终沉底F浮=3：浮力的利用：(1)轮船：①工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物必须把它做成的，使它能够排开更多的水，增大可以利用的。
②排水量：轮船时排开水的质量。
单位t 由排水量m排可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排= ；轮船受到的浮力F浮= ；轮船和货物共重G= 。
(2)潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的。
【直击中考】一、填空题1、（沈阳）普通潜水艇从海面下潜但未全部没入海水的过程中，它所受的浮力逐渐（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若潜水艇悬浮在海水中，当用压缩空气把水舱中的海水排出一部分时，潜水艇将（选一、直接导入新课二、知识梳理：请同学们独立完成有关知识点的复习。
完成后小组核对。
三、教师总结有关知识点并讲归纳做题技巧。
四、直击中考题。
要求学生在规定时间内独立完成。
然后以小组为单位进行交流，小组展示。
教师讲解共性问题总结教师讲解：浮力问题是密度、压强、力的平衡以及阿基米德原理，物体的浮沉条件等多方面知识的综合应用。
涉及的概念多、规律多，知识的综合性强，所以在解有关浮力问题时，要注意归纳解题方法，明确解题的思路和步骤。
计算浮力一般可归纳为以下四种方法：①根据浮力的产生原因：F浮=F向上－F向下，这种方法一般用于已知物体在液体中的深度，且形状规则的物体。
人教版初二物理下册第十章《浮力》复习课导学案
1F浮G1卜下沉IF浮悬浮F浮G上浮F浮孚G漂浮F浮F浮Gp液p物卩液_ p物p液p物p液5、浮力的利用：(1)轮船：是采用方法来增大浮力的。
排水量： ______ 。
由排水m可；轮船受到的浮力F浮—o(2) 潜水艇下潜和上浮是靠________________________ 来实现的。
(3) 气球和飞艇是______________ 升空的。
气球里充的是密度板块二、阿基米德原理的理解及应用1、阿基米德原理空气的气体。
(1)(2)(3)or Pjii由两图可知物体的浮力为由两图可知物休排开液体的重力为由以上两步可得出的结论为浮力复习导学案备课人：铜仁市第六中学黄万秀【学习目标】(1 )进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；(2 )知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
(3)会判断物体浮力大小【学习重点】浮力的计算【学习难点】根据阿基米德计算浮力【复习过程】(自主学习、小组合作探究、小组展示)板块一、知识梳理1、浮力产生的原因(实质)：_____________________ 浮力方向：_______ ，施力物体：2、称量法求浮力公式：3、阿基米德原理：(1)内容：(2)公式：F浮= ________ = _____ = __________ 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与和________________ 有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均4、物体的浮沉条件：(1) 判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较(2) 请根据示意图完成下空。
F浮与G或比较p液与p物。
;排开液体的重力计算出：排开液体的体积V排GP物O乙例1、一个质量为79kg的铁块，浸没在水中所受到的浮力为多少？（p铁=7.9 x 103kg/m3, g 取10N/kg）例2、两个体积相同的实心铁球和木球，放入水中，静止后哪个球的浮力大分析过程：板块三、浮沉条件及应用例1 .一小球所受的重力为5N.体积为5 x 10-4m。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案
赵宅中学学案导学、小组合作、当堂达标教案年级八年级学科物理主备人翁俊飞授课人______________________ 审订人_________ 编号_______课题名称第十章《浮力》复习导学案课型授课班级课时授课时间教学目标1. 认识浮力及产生的原因，知道浮力的方向；2. 通过实验探究，理解阿基米德原理；3. 通过实验探究，理解物体的浮沉条件，知道潜水艇浮沉的原理。
教学重点 1 •浮力的计算；2.阿基米德原理的探究； 3.物体的浮沉条件。
教学难点同上|【教学流程】一、浮力1. 定义：_________________________________________ 叫做浮力。
2. 浮力的方向_________________ ，浮力的施力物体__________________________ 。
3. 阿基米德原——________________ 用公式表示为F浮= = = _______ ___________________ 。
4. 浸在液体中的物体受到浮力的—、有关，与浸没液体的深度关。
5. 浮力的求法：（1）压力差法：F浮= __________________________________（2 ）称量法：F浮= ____________________________________（3 ）阿基米德原理：F浮= _____________________________（4）二力平衡法（悬浮或漂浮）:F浮=二、物体的浮沉条件1.浸没在液体中的物体的浮沉，决定于它受到的力和力。
当F浮G 物时，p液p物，物体上浮；当F浮G 物时，p液p物，物体下沉；当F浮G 物时，p液p物，物体悬浮。
2.上浮静止后的状态称为，此时F浮G 物，p液p物。
3.潜水艇是靠来实现浮沉的；气球和飞艇是靠来实现浮沉的。
4. ______________________ 密度计是测量_____________________________ 的仪器，它的原理是__________________________ 。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案设计
第十章《浮力》复习课导学案学习目标：1．浮力及浮力的产生原因；2．通过实验再现帮助学生进一步复习浮力的影响因素及阿基米德原理的内容；并且通过练习强化知识的应用能力；3．通过实验再现帮助学生复习物体的沉浮条件；并且通过练习进一步加强学生应用沉浮条件分析问题的能力；教学重难点：1、通过复习进一步将强学生对浮力的认识以及对浮力应用方面的了解，并且掌握好阿基米德原理；2、通过实验和练习训练掌握好浮力的影响因素，物体的称附条件以及阿基米德原理。
学习过程：一、画出下列物体静在液体中所受力的示意图二、探究浮力大小影响因素记录实验数据表格：空桶的重力G=_______N实验次数 1 2 3 4浸入情况空气中部分浸入刚好浸没浸没更深水中示数F1浮力F浮盐水中F2浮力F浮小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，下图表示探究过程及有关数据。
(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_________有关。
(2)分析图________，说明浮力大小跟液体密度有关。
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_______N。
三、考点精炼1.弹簧秤下挂一石块，弹簧秤示数为14.7N，将石块全部浸没在水中，弹簧秤示数会_，若弹簧秤的示数为9.8N，则石块受到的浮力是N。
2.水中的气泡上升过程中，所受压强，体积，所受浮力。
3.如图所示用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，①把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为N；②若全部浸入水面下10cm处，示数为15N，此时浮力为N；③在全部浸入水面下50cm处，此时浮力将N 。
比较①②可知，物体所受浮力和有关，而由②③可知物体所受浮力和无关。
4.在远洋船舷上，都标有五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示，其中标W的是北大西洋的载重线，S是印度洋的载重线，当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到浮力及大西洋、印度洋海水密度ρ1和ρ2的关系有（）A.浮力增大，ρ1=ρ2B.浮力减小，ρ1=ρ2C.浮力不变，ρ1＞ρ2D.浮力不变，ρ1＜ρ25、小明同学想探究浮力的大小与哪些因素有关，他设计了如下实验：（1）如图甲所示，他先用弹簧测力计测出物体的重力，物体的重力为N（2）如图乙所示，把装满水的烧杯轻轻放入塑料薄膜袋内，然后将物体慢慢浸入水中，用塑料袋收集溢出的水，并观察弹簧测力计的示数，物体在水中受到的浮力为______N（3）如图丙所示，用弹簧测力计测出塑料薄膜袋里收集到的水的重力，排开水的重力为N。
2019-2020学年八年级物理下册 第十章《浮力》复习导学案(新版)新人教版.doc
（a）（b）的铁块，密度是7.9g/cm3，这个铁块的质量是多少?排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g浮力单元复习达标测评（约6min)1．（2013·烟台）俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投人水中可以漂浮，李子投入水中会下沉．漂浮的西瓜受一的浮力李子受到的浮力，西瓜的密度李子的密度．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）2.（2013·连云港）2012年6月30日，“蛟龙号”成功挑战7000m深度。
不考虑海水密度的变化及水的阻力，关于“蛟龙号”的下列说法正确的是A.下潜过程中所受压强增大B.下潜过程中所受浮力增大C.匀速下潜时，其重力大于浮力D.下潜过程中没有被压扁，是因为舱内气体压强与舱外液休压强相等，3．（2013·雅安）如图19 甲, 底面积为80cm2 的圆筒形容器内装有适量的水, 放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A 用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。
小王要探究圆柱形物体A 逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器) , 弹簧测力计的示数F 与圆柱形物体A 下表面离水面的距离h 的关系。
( 使用刻度尺测量h, 不计细线重)( 1) 小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前, 分别记下多组F、h, 并将测量的结果填写在实验表格中, 依据实验表中数据, 在图19 乙中的方格纸中画出了F与h 关系的图象。
②观察图象19 乙, 可以得出结论: 在物体A没有浸没之前, 当h 增大时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) ; 在物体A 浸没后, 当增大h时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) , 由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度( 选填“有关”或“无关”) 。
③由图象19 乙可知: 当h 等于10cm时, 物体A受到的浮力为N。
( 2) 物体A在容器内浸没后与未放入物体A 前比较, 水对容器底产生的压强增加了Pa。
新统编版八年级下册物理第十章浮力复习导学案甄选
新统编版八年级下册物理第十章浮力复习导学案.（优选）第十章《浮力》复习学案一、知识梳理。
浮力大小与有关；与；②实验；④公式；2浮沉条件①F浮G物，ρ物ρ液上浮②F浮G物，ρ物ρ液下沉③F浮G物，ρ物ρ液悬浮④F浮G物，ρ物ρ液漂浮3应用①密度计：测；原理：浮在液面物体，浮力等于重力②轮船：原理：；排水量：③潜水艇：原理：④气球和飞艇：原理二、【课堂导学】考点一：浮力的大小【例1】（1）据图中提供信息石块受到的浮力F浮= N，石块排开水所受的重力G排=__ _N（2）由此得出的结论是：______ __ _。
（3）甲乙丙丁的实验顺序：浮【变式训练1】两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。
由此可以判断（）A.两物体受的浮力一定相同B.两个物体一定是等重的C.浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D.两个物体一定处在液体中相同深度【变式训练2】将一重为80N的物体放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N 的水，则物体受到的浮力是（） A.80N B.30N C.50ND.110N【变式训练3】把一个质量为60g,体积为100cm3的物体，轻轻的放入盛满水的烧杯中，当物体静止时，溢出水的质量m1= g,当把此物体放入盛满酒精的烧杯中，物体静止时，溢出的酒精质量为m2 m1(填“大于”“等于”“小于”，烧杯足够大)【例2】在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。
他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下：A、用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的_________；B、将水倒入溢水杯中；C、将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时_______D、将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；E、记录、分析实验数据，得出实验结论；请根据小雨的实验过程回答下面问题：(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：______________________ _____(2)指出上面实验操作中的一处错误：_________________________________(3)若用漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，则与上述操作不同的一个步骤____（填字母）考点二：浮力的影响因素【例3】如图，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是（）【变式训练1】下列说法中正确的是（）A、物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B、密度较大的物体在水中受到的浮力大C、重的物体受到的浮力小D、同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大【变式训练2】下列情形中，浮力增大的是（）A、游泳者从海水中走上沙滩B、轮船从长江驶入大海C、海面下的潜艇在下潜D、“微山湖”号补给舰在码头装载货物考点三：浮力的作图【例4】重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图中作出物体所受力的示意图。
人教版八年级物理下册《第十章 浮力》复习课导学案设计
《第十章 浮力》 复习课导学案【复习目标】1.通过三种浮沉状态实验探究梳理浮力基础知识2.通过实验探究，理解阿基米德原理。
3．掌握浮力相关计算题解题思路。
【重点难点】利用二力平衡和阿基米德原理解决浮力相关计算【知识梳理】1、定义： ；方向： 。
2、大小3、浮力大小与 有关；与 关。
4、浮沉条件：浮力5、应用【关系式】 二力平衡：（漂浮或悬浮）：G 物 =F 浮阿基米德原理：F 浮=G 排 = mg =ρ液V 排【实验探究】实验一：关于石块（实验器材：小石块、弹簧测力计、细线、水）实验二：关于苹果（实验器材：苹果、弹簧测力计、细线、水）（ 露出液面的体积为总体积的1/5）实验三：关于鸡蛋（实验器材：鸡蛋、弹簧测力计、细线、盐水）【课后作业】（选做）1.小明在路上捡了一个很漂亮的小石块，他想测出小石块的密度。
小明弹簧秤、一根细线和一盘清水设计了一个测量小石块密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补充完整（知小石块的密度大于水的密度）。
（1）用弹簧测力计测出小石块在空气中的重力Ｇ；（2）将小石块浸没到水中，读出此时弹簧测力计的的示数为Ｆ；（3）根据以上信息可算出物体受到的浮力为，小石块的体积为已知水的密度为，利用上述测出的物理量和已知量写出小石块密度的表达式：水ρ石块＝。
2．弹簧测力计下吊着一重为０.９N的石块，当石块全部浸入水中时，弹簧测力计的示数为0.６N。
求, （ｇ＝１０Ｎ／ｋｇ，ρ水＝１×103 kg/m3）（1）石块受到的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度3．烧杯内盛有某种液体，把一体积为1×10－4 m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5 N，已知铝的密度为2.7×103kg/m3，求（ｇ＝１０Ｎ／ｋｇ，ρ水＝１×103 kg/m3）铝块在液体中受到的浮力多大？该液体的密度为多少？。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习课 学案
第十章《浮力》复习课导学案教学目标1.知识与技能：知道浮力概念、方向及产生原因；透彻理解阿基米德原理及“探究浮力的大小与哪些因素”有关；会根据已知条件，找到计算浮力的合理方法。
2.过程与方法：在动手实验，实际操作的过程中，分析归纳计算浮力的四种方法。
3.情感、态度与价值观：激发学生对浮力知识的兴趣，积极主动找出浮力的计算方法，能联系生活中的现象，体会浮力知识在实际生活中的应用及其价值。
教学重、难点1.通过课件和实验探究，知道浮力的产生原因及计算方法。
学生会用称重法计算浮力。
2.通过实验探究和验证，加深对阿基米德原理的理解和应用。
学习过程一、自主学习合作完善（一）、浮力的概念1.浮力的定义：。
2.关于浮力定义的几点讨论：（1）区分：浸在、浸入时V排V物，浸没、没入时V排V物。
（2）浮力的方向：。
（3）浮力的测量：F浮 = 。
（4）液体和气体对浸在其中的物体都可以产生浮力。
（二）、浮力产生的原因1．F浮= 。
2．关于浮力产生原因的几点讨论（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；（2）浮力是液体对物体向上和向下的压力差，而不能理解一定是上表面与下表面受到的压力之差；（3）向上和向下的压力差（浮力）的方向竖直向上。
（三）、阿基米德原理1．内容：。
2．数学表达式：F浮 = = = 。
（决定式）3．适用范围：液体和气体。
（四）、物体的浮沉条件1．物体的浮沉条件：浸没在液体中物体V排=V物（从力的角度分析）上浮：F浮G物下沉：F浮G物悬浮：F浮G物2．实心物体（空心物体取平均密度）的浮沉与密度的关系（从密度角度分析）上浮：ρ液ρ物Array下沉：ρ液ρ物悬浮：ρ液ρ物3．漂浮物体（V排<V物）：F浮＝G物，ρ液＞ρ物4．浮沉条件的应用（1）船和密度计都是利用漂浮时的性质来工作的。
船在密度不同的水域，受到的力不变，再根据阿基米德原理，在密度小的淡水中船排开水的体积，在密度大的海水中船排开水的体积。
人教版八年级下册物理第十章 浮力 导学案 本章复习和总结(导学案)
本章复习和总结1.浸没在液体（或气体）里的物体受到重力和浮力的作用.巩固教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知探究影响例题1在探究“影响你根据图中所标弹簧测力a要熟练运用这几种方法，看哪种方法求浮力更简便，有时还要注意这几种方法的综合应用.本章总结（1）物体全部浸入水中受到的浮力是______N.（2）根据图a、c、d实验可得出浮力的大小与____________有关.（3）根据图______实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关.解析：当物体在空气中称量时，弹簧测力计示数为物体的重力，当物体浸在液体中时，由于受到液体对物体向上的浮力，弹簧测力计示数减小，此时弹簧测力计与物体重力之差为物体此时所受液体浮力的大小，因此可得c图中物体浸没在水中时所受浮力为F浮=3.8N-2N=1.8N；由图a、c、d可知，物体排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不同，物体在水中和酒精中受到的浮力不同，由此可知，浮力的大小与液体的密度有关；而图a、b、c三个图中排开的液体相同，只是排开液体的体积不同，所受浮力不同，所以得出物体所受浮力大小与排开的液体的体积有关.答案：（1）1.8（2）液体密度（3）a、b、c（或b、c）阿基米德原理例题2 如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓受到的浮力是（）（G取10N/kg）A.0B.0.3NC.0.5ND.0.8N解析：观察图中的石鼓，中间的圆柱部分和上部没受到水的压力，下底没有与水接触，也不受水向上的压力，故石鼓中间圆柱部分不受浮力，石鼓两侧弯曲部分受浮力，根据阿基米德原理，F浮=ρG（V-Sh）=1×103×10×（80-10×5）×10-6N=0.3N.答案：B例题3 (多选)一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图所示.则下列说法正确的是（）A.两种情况下，甲物块所受浮力相等B.绳的拉力与丙物块的重力大小相等C.乙物块的密度比水小D.乙物块的质量比丙物块大解析：A项，因为两种情况下，甲排开的水的体积相同，所以甲所受浮力相同；B项，第一种情况，甲所受的平衡力为F浮=G甲+F拉，第二种情况甲所受的平衡力为F浮=G甲+F压，分析丙的受力情况知G丙=F支，F支与F压为一对相互作用力，结合分析得F拉=F压=G丙，故B对；C项，对乙进行受力分析，得F拉+F乙浮=G乙，显然F乙浮<G乙，即ρ水V乙G<ρ乙V乙G，即ρ水<ρ乙，C错；D项，由B项知F拉=G丙，再由C项F拉+F乙浮=G乙，则G丙<G乙，m丙<m乙，D对.答案：ABD例题4 现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力，写出选用的器材和简要步骤.方法一器材：简要步骤：方法二器材：备课笔记规律总结：（1）重力和浮力是作用在同一物体上的力，且两者方向相反，故可通过比较其大小来判断物体的浮沉.①若F浮＞G物，F合=F浮－G物＞0，F合的方向与F浮的方向相同，竖直向上，物体上浮.②若F浮= G物，F合=F浮－G物＝0，物体在液体中静止，即悬浮（物体浸没在液体中）或漂浮（物体部分浸没在液体中）.③若F浮＜G物，F合= G物－F浮>0，F合的方向与G物的方向相同，竖直向下，物体下沉.（2）浸没在液体中的物体由于V排＝V物，所物体的浮例题5如图所示，是象.分别用a 、b 两种物质列说法正确的是（ ）A.将物体甲放入水中B.将物体乙放入水中C.将体积相等的甲、D.将质量相等的甲、解析：从图中可以看305g/cm bb bm .V ρ==，则中后下沉，乙物体放入水乙两物体捆在一起时，它故放入水中一定会下沉，们的平均密度a m V Vρ=+总水面上，D 选项正确.答案：D例题6为了探究物体如下器材：弹簧测力计、其他简单辅助器材.实验步（1）按如图甲的方小为______N.备课笔记归纳总结：规律总结：利用浮力知识求密度的两种方法（1）对于实心物体，若ρ物＞ρ液，物体浸没在液体中.根据阿基米德原理F 浮＝G 排＝ρ液gV 排及称重法F 浮=G －F ，可求出G F V gρ=排液－，又因为G =m g =ρ物gV 物，此时V 排=V 物，可得GG Fρρ=物液－.根据此式，已知ρ液，可求出ρ物；已知ρ物，可求出ρ液. （2）对于实心物体，若ρ物＜ρ液，物体漂浮在液面上.若物体浸入液体的体积与物体体积比值为nm ，可先求出物体排开液体的体积nV V m =排物，再根据物体漂浮条件和阿基米德原理可知，F 浮= G 物，ρ物gV 排=ρ物gV 物，即n g V gV m ρρ=物物物物，则nmρρ=物液.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习.。
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第10章 浮力
一：知识梳理
阿基米德原理:
公式：
物体的 上浮：F 浮 G 物 浮沉条件 悬浮：F 浮 G 物 下沉：F 浮 G 物 物体漂浮时：F 浮 G 物 (部分浸没)
浮 阿基米德原理法： 力 求浮力 二次称重法： 方法 状态法：(漂浮或悬浮) 压力差法： 轮 船：靠 方法增大浮力 浮力的 潜水艇：靠 来上浮，下沉 利用 气 球：靠 上浮 二：重点知识
1．关于浮力的影响因素
下列说法中正确的是（ ）
A 物体浸没在水中越深，受到的浮力越大
B 密度较大的物体在水中受到的浮力大
C 重的物体受到的浮力小
D 同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大 2．关于物体的浮沉及其应用
将体积是50cm 3
、质量是45g 的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是______g ，
将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是______g 。
（ρ酒精＝0.8×103kg/m 3 ；ρ物＝0.9×103kg/m 3
；
ρ水＝1×103kg/m 3
） 3．浮力大小的比较
法一：运用公式；法二：运用物体的浮沉条件
例1：如图1体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图1所示，已知ρρρ>>铜铝铁，则它们所受浮力F 铜、F 铁、F 铝大小关系
这三种物质的密度关系是
是 。
例2：完全相同的三个小
球A 、B 、C 放入盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止
状态，如图3所示，A 球漂浮，B 球悬浮、C 球下沉，则三个小球受到的浮力A F 、B F 、C F 之间的关系是 。
4．浮力计算
(一)压力差法 1．在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N ；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N ，求该石块是密度（取g=10N/kg ）。
(二)平衡法
2．把质量为250g ，体积为300cm 3
的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。
（三）阿基米德原理
3．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g 的物体，从容器中溢出15g 的水，则该物体在水中 ；(上浮，下沉，悬浮)水对容器底部的压强 (变大，变小，不变)。
（四）漂浮条件与公式综合运用
1．小明同学注意到新闻节目中经常报道国际原油价格涨至多少美元一桶，又报道我国进口原油价格每吨提高多
少元。
他想知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系。
经过努力，小明设法获得“胜
利原油”样品若干，并将密度为0.6×103kg/m 3、体积为200cm 3
的立方体木块放入原油中，木块漂浮在油面上，经测量木块有1/3的体积露出油面（g=10N/kg ）。
求： （1）木块受到的浮力。
（2）原油的密度。
（3）若每桶原油的体积为1/6m 3
，1吨原油等于多少桶？
三、达标检测：
1．同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，____铁块受到的浮力要大一些．（水ρ＞煤油ρ） 2．停在海里的小游艇总重2.06 ×104
N ，它受到的浮力大小为_________N ；它排开海水的体积为________m 3
（海
水的密度海水=1.03×103kg ／m 3
，取 g=10N ／kg ）。
3．一小球所受的重力为5N ．体积为 5 × 10-4 m 3。
将它浸没在水中时，所受的浮力大小为_________N （取 g=10N ／kg ），浮力的方向是________。
放开手后，小球将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。
4．把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12N ，木块受到的浮力 （ ） A ．大于12N B ．小于12N C ．等于12N D ．等于10N
5．把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则( ) A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力等大 D.无法比较
6．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是 （ ）
A ．浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大
B ．物体排开水的体积越大受到的浮力越大
C ．没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大
D ．物体的密度越大受到的浮力越小
7．甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示．它们中所受浮力最小的是
A ．甲
B ．乙
C ．丙
D ．丁 8.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的 ( ) A.密度 B.体积 C.质量 D.形状
9.潜水艇潜在水下航行,当它下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是( ) A.压力越大,浮力越大 B.压力越大,浮力不变 C.压力不变,浮力越大 D.压力不变,浮力不变 10．“死海不死”的故事说的是……“将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上—………”。
以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是（ ） A ．奴隶和俘虏是被水平仍进海里的
B ．海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮
C ．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力
D ．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力 11．将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图两容器中液体的密度分别是ρA 、ρ B 密度计受到液体的浮力是F A 、F B ，则密度和浮力的关系分别满足（ ） A ．ρA ＜ρB ， F A =F B B ．ρA ＜ρB ， F A ＞F
B
C ．ρA ＝ρB ， F A ＞F B
D ．ρA ＞ρ B ， F A =F B
12.如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5N 、4N 、4N 、3N ． （1）比较图（乙）与图（丙）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关． （2）比较图（丙）与图（丁）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关．
13．有一金属球，在空气中称得重3.8N ，将它浸入盛满水的溢水杯中时，有50ml 水从溢水杯流入量筒，求：
⑴金属球的体积 ⑵金属球所受浮力 ⑶金属球在水中时弹簧测力计示数
⑷金属球的密度，它可能是由什么金属制成的？
14．把体积为1dm 3
的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在空气中称时的
6
5
,已知ρ铜
=9.0×103kg/m 3。
（取g=10N/kg ）求： （1）铜球受到的浮力是多少？(2分) （2）铜球的重力是多少？（3分）
（3）铜球空心部分的体积是多少？（3分）。