初二历史下册第9课改革开放导学案

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八年级历史下册第09课改革开放-导学案

4．歌曲《春天的故事》歌词中所说：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”指的是
A．实行国有企业改革B．实施“一国两制”政策
C．实行民族区域自治D．在沿海建立经济特区
5.我国全方位对外开放格局的层次是：
①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开发区④内地
A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④③②①
（3）农村迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
（二）深圳等经济特区的建立
1、背景：党的后，对外开放开始起步。
2、过程：
(1)建立经济特区：
①1980年，我国在广东的___________、___________、__________和福建的___________建立四个经济特区。
②后来又增设了经济特区。
中心学校导学案
课题：
第九课改革开放
时间
年级
八年级
主备人
审核人
学习目标：
1．了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。
2．通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。
展示交流
对内改革：农村：
城市：
对外开放：格局：
检
测
反
馈
1．1980年我国最早开放的四个经济特区是：（）
①深圳、②上海③广州④汕头⑤珠海⑥厦门
2．我国对外开放的窗引进外国的（）
①资金②先进科学技术③企业管理经验④思想意识形态
A①②③B①②③④C①③④D②③④
6．春联往往折射着一个时代的社会风貌。1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980年春联所反映的社会现象与1974年相比发生了显著变化，这是由于（）

人教版-历史-八年级下册-第9课改革开放教案

第9课改革开放教案
（3）为了实施对外开放，我国先后采取了哪些重大措施？
板书
设计
达标检测：
A组
1．中共十一届三中全会以后，党和政府实行的对内改革，首先从哪里开始（）
A．农村 B.城市 C.工厂 D.国家机关
2．中共十一届三中全会以后，我国农村改革的主要发展方向是（）
①专业化②商品化③集体化④社会化
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3．1980年，我国在福建设立的经济特区是 ( )
A.深圳
B.珠海
C.汕头
D.厦门
4．我国对外开放开始起步在以后（）
A. 中共八大
B.“文化大革命”
C.中共十一届三中全会
D.三大改造
5．20世纪70年代，首先进行“分田包产到户，自负盈亏”的是（）
A.安徽肥西
B.安徽凤阳
C.河北沧州
D.贵州关岭
6．“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词中赞扬的领导中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”的领袖
分别是（）
A.毛泽东、周恩来
B.毛泽东、邓小平
C.邓小平、江泽民
D.江泽民、胡锦涛
B组
材料分析识图，回答问题：
（1）图中A、B、C、D、E、是我国的经济特区，这些经济特区分布的特点是什么？
（2）成为经济特区的代表和对外开放窗口的城市是（填写字母）
（3）2008年是我国最大经济特区建立20周年，祖国大陆的奥运火炬传递活动选此处为首站,这个经济特区是（填写字母）
（4） F发展成为国家化的经济中心和金融中心，它的名称是。

（5）我国对外开放形成了怎样的新格局？。

人教版初中历史八年级下册第9课《改革开放》教案

20多年前一段描述
147万元的集体小厂，
2004年全球营业额
亿元的中国第一品牌，并定，不对的地方注意纠正。学生1：企业里吃大锅饭的情况学生2：工人生产没有积极性；学生3：企业管理糟糕学生4：生产纪律涣散学生5：企业生产效率低，缺少生机学生结合小字部分的课文，讨论国有企业改革的相关内容，从管理体制到分配形式的变化进行探讨、总结国有企业改革的相关内容。学生1：把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济；学生2：对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；学生3：实行以按劳分配为主体的多种分配方式并存的分配制度，提高了各方面的积极性；学生4：党的政策好，1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制；学生5：国有企业抓住了机遇，加快改革的步伐；学生6：公司制、股份制等多种改革形式的广泛试验，大中型企业向建立现代企业制度迈进。国有企业改革的内容对于学生来说相当陌生，在理解上有一定难度，在此教师把教学的侧重点放在进行改革的必要性和取得的显著成效上，“海尔”一直被视为国有企业改革的成功典型，严格说来，它其实脱胎于一个集体小企业，而并非一般人所认为之国有

今天的对外开放城市与近
深圳作为最具经济活力的
从一系列开放城市的发展
学生5：不管任何城市都要抓住改革开放的良好政策与机遇，加快自身建设与发展；学生6：这些城市发展的事实说明了对外开放，引进外资的做法是正确的。学生7：只有坚持改革开放，我们的建设才会取得巨大成就。的过程。鼓励学生的发散思维，将已学过的历史知识和现在学的历史知识进行比较、分析。学生可能会从不同的角度进行对比，从中得出结论。使学生认识到“落后就要挨打”，“只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林”的道理，树立为民族强大而努力学习的理想，拥护国家改革开放的政策。

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八年级历史下册第9课《改革开放》导学案主备：审核：历史备课组[学习目标]1．了解和掌握：家庭联产联产承包责任制的目的和作用。

2．了解对外开放的目的、步骤、格局和作用，尤其是四大经济特区建立的意义。

3.初步了解国有企业的改革的内容和步骤及意义。

一、自主学习：（一）阅读教材第42页内容,，完成下列任务。

1．党的十一届三中全会以后，党和政府实行对内改革先从开始，其目的是调动，促进。

2.家庭联产承包责任制是省村农民首先开始的，其法是，。

（二）阅读教材第43页内容，完成下列任务1.十一届三中全会后，对外开放也开始起步。

首先在广东的、珠海和福建的建立四个经济特区。

2.经济特区的特点：它们以国家给予优惠的，吸收、，引进和，进行。

3.对外开放格局的形成：年，开放了广州、等个沿海城市，年增设，年设立浦东开发区。

现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区－－－ --内地这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

（三）．阅读教材第45页，完成下列任务。

1. 城市改革从年起全面展开，重点是的改革。

2.国企改革从年加快了步伐，因为党的大提出建立体制，促进了国有企业改革的深化。

二、合作探究【时空穿越，模拟采访】农村实行家庭联产承包责任制和国有企业实行经营责任制后，生产都大大发展了，农村和城市面貌发生了很大的改变。

请小组同学中一人模拟记者回到1980年的安徽凤阳小岗村或者1993年的上海市区，进行现场采访，小组其他同学模拟当地农民或市民（3人）回答问题。

记者会提出什么问题呢？你又如何回答呢？让我们一起穿越吧。

看哪个小组探究最深入最活跃最合作最灵动哦，期待与你分享你的精彩！三．当堂训练见《长江全能学案》P26学后反思。

第九课-改革开放-教案(详细版)

第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上做出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。

）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。

它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。

今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。

（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。

师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。

后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。

人教版八年级下册第9课改革开放导学案

书设计
农村：家庭联产承包责任制对内改革乡镇企业城市：国有企业改革
作用对外开放
经济特区：深、珠、汕、厦、海开放格局：经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地
1、收集改革开放 30 年来在政治、经济、军事、科技、文化等方面取得的举世瞩目的成就；中国改革开放 30 年取得了西时习方发达国家 100 年甚至更长时间才有的成就，写一篇小短文谈谈看法或感受。 2、收集外国媒体对中国改革开放的看法，学会汲取他人的正确观点，提升分析、理解问题的能力。教学反思
课题
第9课
改革开放
课型
问题引领型新授课
课
时
1 课时
1、掌握家庭联产承包责任制的含义及其作用；国有企业改革的主要内容；深圳等五个经济特区的建立。了解对外开放格导学目标局的形成过程； 2、形成从史料中、地图中获取有效信息的能力；初步形成重证据的历史意识；初步学会分析和解决历史问题；学会体验、比较的学习方法。 3、通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，认识到改革开放的伟大决策是完全正确的，改革开放是强国之路，树立为祖国现代化建设做贡献的人生理想。重点农村和城市的改革深圳等经济特区的建立教教学环节复习教学内容任务设计学难点过教师活动出示复习问题。观察、指导群体落实。 1、为什么改革先从农村开始？ 2、为什么农村改革先从安徽凤阳开始？ 3、包产到户的生产责任制为什么能调动农民的生产积极性？对农村改革产生了什么影响？ 4、国有企业改革的两个阶段及其内容是什么？ 1、假如你是一位导游， 1 、指导学生结合《早期对请你设计一条由北到南游览五个经济特区的旅游路线。 2 、经济特区 “特”在哪里？ 3、探究：对比近代的对外开放和今天的对外开放有何不同？ 4、现在，我国形成了怎样的对外开放格局？外开放示意图》，把握五个经济特区和开放格局形成的过程。 2 、出示探究问题点拨、引导学生探究：对比近代的对外开放和今天的对外开放有何不同？ 1、在任务驱动下，结合示意图，记住五个经济特区，并结对互考。 2、结合示意图，说出学生的空间概念较对外开放形成的格局。 3、 3、在图中找出中英《南京条约》中的五个通商口岸，进一步分析和解决探究问题。差，应指导学生结合地图学习历史，进而培养学生从地图中获取有效信息的能力。 1 、解释课题：改革开放是对外开放的政策。 2 、精讲：家庭联产承包责任制含义。 3、讲述城市改革的概况。 4 、引导学生运用体验、比较的方法学习历史。国有企业改革程学生活动预见性问题及解决对策

初中历史刘清华教学设计案例第9课改革开放

初中历史八年级下册第三单元第9课改革开放教学设计单位：沂南县蒲汪镇大王庄初级中学姓名：刘清华一、教材分析本课是《中国历史》八年级下册第九课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开，对外开放新格局的逐步形成。

本课包括三目：“家庭联产承包责任制”一目，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“深圳等经济特区的建立”一目，着重叙述了我国对外开放格局的形成；“国有企业的改革”一目，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有企业改革按照社会主义市场经济体制的要求，在建立现代企业制度上进行了有益的探索。

本课教学内容在中国现代史中起承上启下的历史作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义的实践和理论。

学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，改革开放这节课在中国现代史中占有十分重要的地位。

通过本课的学习有利于学生了解十一届三中全会我党制定的改革开放这一伟大决策的基本知识，认识到改革开放总方针的正确性，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。

从教材内容角度分析，在实际教学过程中，应注意以下四点。

1、通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；2、引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

3、通过了解自己身边的国企改革情况，使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处，培养学生团队合作的精神，增强学生承受挫折、适应生存环境的能力；4、通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

八年级历史下册第9课改革开放导学案新人教版

第9课改革开放一、对内改革 1．农村——家庭联产承包责任制(1)背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。

改革先从农村开始。

(2)目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济的发展。

(3)实施：安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。

农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制。

(4)影响： ①农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。

②农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。

③农村乡镇企业迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2．城市——国有企业改革开始时间从1985年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革内容 ①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展 ②实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度深化背景 1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制内容 ①在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进 ②对小型企业采取改组、联合等多种形式，加快企业的改革步伐二、对外开放——深圳等经济特区的建立1．背景：党的十一届三中全会以后，对外开放开始起步。

2．目的：吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。

3．过程(1)起步：1980年在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设经济特区；其中深圳成为经济特区的代表、对外开放的“窗口”。

(2)扩大：开放14个沿海城市；增设了海南经济特区；设立了上海浦东开发区。

(3)格局：形成经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

【问题1】为什么农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行经营责任制后，生产都大大发展了？探究：(1)农村实行家庭联产承包责任制后生产大大得到发展的原因：实行家庭联产承包责任制后，责任明确，农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。

随着农业向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

第9课《改革开放》导学案

第9课《改革开放》导学案【学习目标】1.知道我国农村改革的时间和标志。

理解家庭联产承包责任制。

2．知道深圳等经济特区的建立，能够复述对外开放的新格局。

3.通过了解农村、城市改革前后的变化，认识改革开放对我国经济社会发展的重大作用。

【合作学习整体感知】一、家庭联产承包责任制（一）材料1：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。

材料2：1978年以前的小岗村只有20户人家100多人，是远近闻名的三靠村：吃粮靠返销，用钱靠救济，生产靠贷款。

每年秋后家家户户背起花鼓去讨饭。

材料3：凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。

思考：结合安徽凤阳的情况，谈谈1978年以前的农村存在哪些弊端？（二）在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏。

大包干，大包干，直来直去不拐弯。

保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。

————农民赞扬家庭联产承包责任制的歌谣思考：（1）家庭联产承包责任制的形式是什么？（2）家庭联产承包责任制的基础是什么？（3）实行家庭联产承包责任制后，土地所有权是否发生变化？（三）小岗村改革前后比较思考:以上数据说明小岗村改革效果如何?二、国有企业的改革材料一：国有企业的生产由国家计划安排，企业有政府经营，政府有很多部门，各部门都要管，而政府从来不考虑成本。

工人则“晚上班，早下班，千金重担我不挑，人人肩上没指标，厂房空荡荡。

”企业生存受到威胁。

材料二：国有企业开始引入市场机制，充分贯彻按劳分配的原则，立足内部挖掘，推行了优胜劣汰的竞争机制。

把目标层层分解落实到工厂、车间、班组和个人，成为各自的目标成本和目标利润。

完不成目标成本，扣发全部奖金和浮动工资。

把成本管理的权利和责任交给全体职工。

此后，国有企业的经济效益大幅度提高。

思考： 1、从材料一来看当时国有企业的生产经营存在什么问题？2、从材料二来看国有企业发生了什么变化？三、深圳等经济特区的建立（借助《早期对外开放地区示意图》来学习）1、在图上用△标出五个经济特区。

八年级下册历史教案第三单元《改革开放》人教版

总体评价
十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
1．十一届三中全会在哪一年召开？
2．十一届三中全会作出哪些重要决定？
问题我深思问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。根据《历史填图册》13 页第 3（4）题，组织学生分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？
精彩展示我最棒请同学们大胆展示本组同学的学习成果，提出自学中问题和困惑，积极发表自己的见解。
我的笔记：
分析： 1．改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？
2．
党和人民怎样解决这个弊端？
3．
从哪三个方面进行国有企业改革？
4．1992 年后，怎样加快国有企业的改革步伐？
我反思我进步：参与探究了吗? 参与讨论了参与合作了提出问题了吗？吗？吗？我学到了：
九年制学校八年级历史导学案设计人审核人：使用人：
课题课型第 9 课改革开放自学探究课+展示提升课时间课时一课时
1.了解家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成； 2.掌握十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革。经历自主探索总结的过程，通过自主分析、

人教版八年级历史下册第9课《改革开放》导学案(含答案)

第9课改革开放导学案一、【学习目标】1、.知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

2、知道国有企业改革的主要内容。

3、以深圳等经济特区建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

二、【重难点】重点：农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。

难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

三、【情景导入】从《一位农民的足迹》谈起四、【自主学习】（一）对内改革1、农村改革背景：农村人民公社实行计划经济，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

目的：调动，促进。

措施：实行责任制。

作用：①农业生产得到了大发展，农村开始富裕起来。

②农业生产向，，发展，农村迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2、在城市——国有企业的改革时间：从起。

内容：把原来单一的公有制经济发展为；对国有企业实行，逐步扩大企业的生产经营，实行经营责任制；实行以为主多种分配方式并存的制度。

发展：年党的提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革步伐加快。

在大中型企业推行、；对小型企业采取改组、联合等多种形式。

（二）对外开放1、目的：2、内容：。

3、对外开放的格局：—沿海开放城市——沿海经济开放区——的全方位、、的对外开放格局。

五、【问题探究】1、中国改革开放为什么首先从农村开始？2、新中国成立以来，我国农村生产关系经历了哪几次的变革和调整？3、今天的中国形成了怎样的对外开放格局？为什么首先在深圳等4个城市建立经济特区？经济特区“特”在哪些方面？4、新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？（提示：从背景、国家行使主权、内容、影响等方面作答）六、【基础过关部分】1、十一届三中全会是中国共产党历史上具有深远意义的历史转折，是改革开放的开端。

该会后实行的改革首先开始于（）A、农村B、沿海城市C、国有企业D、中小城市2.下列不属于1980年建立的四个特区的是（）A.深圳B.珠海C.上海D.厦门3.我国对外开放的格局为（）A.经济特区——沿海开放城市——内地——沿海开放区B.内地——沿海开放区——沿海开放城市——经济特区C.经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——内地D.内地——沿海开放城市——沿海开放区——经济特区4、党的十四大后，国有大中型企业推行的主要改革内容是（）A.采取改组、联合等形式加快改革步伐B.推行股份制、公司制，建立现代企业制度C.政企分开，实行经营责任制D.发展以公有制为主体的多种所有制经济5、1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出：“请给我们松绑”呼吁后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。

八年级下册历史第9课改革开放(导学案)

1.先通读教材，勾画课本并写上提示语，标注序号；再结合预习案记性知识梳理，重点掌握改革开放。

2. 课前利用五分钟时间预习课本，用红笔勾画出重难点，15分钟做完导学案，记出疑点交有小组长汇总，以备上课时展示和质疑，并完成本节知识框架构建，梳理本节知识脉络，强化知识间的联系。

【探究案】1、党的十一届三中全会后，党和政府实行什么政策？改革首先从哪里开始？你知道家庭联产承包责任制是怎么回事儿吗？2、我国对内改革农村改革的方式是什么？起到了哪些作用？后来农村改革向什么方向发展？3、我国城市改革的重点是什么？初步改革和深化改革分别从哪年开始？什么是多种所有制经济？农村改革和城市改革有哪些相同点？（参看42页和45页小字内容）4、近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同？【训练案】一、选择题1、我国实行改革开放政策是在（）A、“文革”结束之初B、中共八大后C、党的十一届三中全会后D、经济特区建立后2、下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③⑤3、“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。

”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（）A、孙中山毛泽东B、毛泽东邓小平C、邓小平江泽民D、江泽民胡锦涛4、云南省属于中国对外开放格局中的（）A、经济特区B、沿海开放城市C、沿海经济开放区D、内地5、形成以毛泽东和邓小平为首的党中央领导集体的两次会议是（）A、中共一大中共七大B、中共七大十一届三中全会C、中共七大中共八大D、中共八中共十五大【我的疑惑】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是: 我还需解决的问题有：________________________________________第10课建设有中国特色的社会主义【教学目标】1、“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程。

中国历史八年级下册第9课改革开放导学案

第9课改革开放1、知识与目标：掌握十一届三中全会的重大决策、深圳等经济特区的建立、对外开放格局的形成、国企的改革等知识。

2、过程与方法：了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则。

3、情感态度与价值观：改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业。

生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用（一）在农村：实行家庭联产承包责任制1、安徽村首先建立生产责任制。

2、在中央指导下，农村逐渐实行。

3、结果：农业，农村。

4、影响：农业生产向、、发展，农村也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

（二）在城市：国有企业的改革1、从年起，国有企业的改革主要在三个方面进行：A.把原来单一的发展为以为主体的共同发展；B.对国有企业实行，逐步扩大企业的，实行；C.实行为主的制度。

2、年，党的十四大决定建立，在大中型企业推行、，向现代企业迈进；对小型企业采取、等多种形式。

二、对外开放1、根本目的：。

2、1980年，我国建立四个经济特区：、、、，成为经济特区的代表。

3、1984年，我国对外开放的地区逐渐扩大，开放了个沿海城市，增设了，设立。

4、结果：对外开放区已从向发展，形成一个——————这样全方位、、的对外开放格局。

1、“大包干，大包干，直来直去不拐弯。

保证国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。

”这首歌谣说明了（）A.人民公社的优越性B.联产承包责任制能促进农民生产的积极性C.批评人民公社的平均主义D.农民反对“大包干”2．“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。

对联中的两次“分田”指的是（）A.土地改革和农业合作社B.大跃进和人民公社化C.农业合作社和人民公社化运动D.土地改革和家庭联产承包责任制3．读“全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”，从图上看出，全国农民家庭人均纯收入(抽样份数：18529户)从1978年到1982年呈现上升趋势，出现这种趋势的主要原因是（）A.农村土地改革B.大跃进运动C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制的实行4.在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像（见右图）名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。

第九课改革开放教案(详细版)

第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上作出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。

）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。

它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。

师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。

师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。

八年级历史下册第9课对外开放导学案新人教版

第8课对外开放学习目标：以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响.重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。

难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。

一、自主学习（一）经济特区的建立1.建立：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办、、、 4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。

成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

2.作用：对引进外资、和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。

（二）对外开放领域的扩大1.过程：1984年个沿海城市→1985年三角洲、三角洲、三角地区→半岛、半岛及其他沿海地区的一些市县开辟为沿海经济开放区→1988年经济特区→1990年开发区→1992年内地省会和自治区首府2.格局：中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

（三）加入世界贸易组织1.时间：年12月，中国成为世界贸易组织成员。

作用：为我国参与开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。

二、合作探究1. 我国正式加入世界贸易组织，国内不少厂家惊呼：狼真的来了”，那么我国为什么还要加入世界贸易组织呢? 你应怎样全面认识中国加入世界贸易组织?三、达标测评，巩固新知1. “任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。

”邓小平的这一讲话主要强调了( )A．进行国有企业改革的重要性 B．实行对外开放的重要性C．实现民族伟大复兴的重要性 D．赶超先进国家的重要性2．“十一届三中全会后，从半闭关锁国状态下苏醒的中国快马加鞭追赶世界。

如我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。

”文中的“第一扇‘窗’”是指( )A．设立经济特区 B．设立沿海经济开放区 C．设立经济技术开发区 D．开放沿江、边境城市3．邓小平说：“特区是一个窗口，是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口。

人教部编版历史八年级下册第9课《对外开放》导学案含答案

第9课《对外开放》导学案【学习目标】1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响2.知道对外开放格局逐步扩大的过程3.了解中国加入WTO的基本情况和影响【学习重难点】重点：经济特区的建立与对外开放格局的扩大过程难点：加入世贸组织的意义【自主学习】【自我检测】1.既是《南京条约》开放的通商口岸之一，同时又是1980年我国建立的四个经济特区之一，这个城市是（）A.深圳B.珠海C.厦门D.汕头2.1980年，我国首批开放的四个经济特区是指（）①深圳②汕头③厦门④珠海⑤海南岛⑥广州⑦福州A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②⑥⑦3.改革开放后，逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，对这个格局表述正确的是（）A.沿海经济开放区--经济特区--沿海开放城市--内地B.沿海开放城市--经济特区--内地--沿海经济开放区C.经济特区--沿海经济开放区--沿海开放城市--内地D.经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地4.党的十一届三中全会以后，随着改革开放的日益深化，我国对外开放的地区逐渐扩大，已经发展成为国际化的经济中心和金融中心的是（）A.环渤海地区B.长江三角洲地区C.上海浦东开发区D.海南经济特区5.2001年，我国对外开放的重大举措是（）A.加入亚投行B.加入世贸组织C.倡议一带一路D.加入金砖国家6.阅读材料，回答问题。

材料一东方红，太阳升……他为人民谋幸福，他是人民的大救星。

材料二……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……（1）材料一歌颂的“大救星”是谁？而结束了中国百年多来任人宰割的屈辱历史的重大历史事件是什么？今年是该事件多少周年纪念日？（2）材料二的歌词中赞扬的领导人民“改革开放富起来”的领袖是谁？决定进行改革开放的会议是哪次会议？这次会议在思想、政治和组织上各作出了怎样的重要决定？（3）经济特区是我国对外开放的“窗口”，请问我国开放的第一批经济特区是哪四个？我国已形成了怎样的对外开放格局？第9课《对外开放》导学案参考答案：1-5：C、A、D、C、B6.（1）毛泽东；新中国成立；71周年（2）邓小平；十一届三中全会；①思想上：冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。

八年级下中国历史第九课改革开放教案

八年级下中国历史第九课改革开放教案第一篇：八年级下中国历史第九课改革开放教案八年级下历史教案第9课改革开放一、教学目标：知识与能力：1、了解和掌握家庭联产承包责任制；2、了解乡镇企业的迅速发展；3、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；4、知道国有企业的改革的主要内容；情感态度价值观：1、通过学习，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，它给我们的生活带来巨大的变化和好处，从而进一步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

2、体会我国在全面地创造性地推进建设有中国特色社会主义伟大事业的进程中同样经历了艰辛探索。

二、过程与方法：1、指导学生调查、收集这一时期的资料，培养学生分析、思考的能力，读图、识图的能力。

2、通过收集资料，着重培养学生从史料中整理，获取信息的能力，辨证分析历史的能力。

三、重点与难点重点：1、农村和城市的经济体制改革。

2、深圳等经济特区的建立。

难点：1、初步认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

2、理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

四、课前准备教师：1、收集相关图片资料和影视资料，制作多媒体教学课件；2、布置学生课前调查自家近二十年来拥有家用电器情况的变化；学生：1、课前预习，查阅相关资料、图片；2、以组为单位，汇总好调查数据；3、收集过去的一些购物票证，如布票、粮票、油票、副食本等；五、教学方法教师教法：活动法、启发引导法；学生学法：1、调查、收集、整理资料；2、学会利用资料进行比较分析历史的方法；六、教学过程导入新课★组织学生复习有关内容：1.十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）2.十一届三中全会作出哪些重要决定？A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。