我喜欢这堂课

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我最喜欢的一堂课作文

我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课作文(集合15篇)我最喜欢的一堂课作文1我喜欢音乐的课，老师非常的漂亮，教室也有两间大，老师的歌声也是很好听，是一位气质高雅的老师。

有一次我们上音乐课时，老师就叫我们抄下黑板上的东西抄完之后老师就解释给我们听，老师就说那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老师就叫我们吹圣诞铃声，老师会说，先吹慢的、中的再快了，然后老师就会说我们吹的很有会不好，然后再吹一遍，过不久就下课了。

我会喜欢音乐课是因为音乐课可以吹直笛和唱歌，而且还有一大堆的乐器，而在当中我最喜欢的是唱歌，因为唱歌可以训练喉咙，有可以训练自己的胆子，所以我喜欢唱歌，不过钢琴也是我喜欢的一项，因为钢琴的声音非常的优美，所以我也是很喜欢弹钢琴，而直笛我也是很喜欢，因为直笛只要轻轻的吹就会有声音的。

然后我也喜欢在我们后面的铃鼓和木鱼，因为铃鼓摇的声音好好听，只要拍几下摇几下就会有声音，而木鱼要听起来声音也是差不多，不过木鱼不能摇。

老师常说我们要常常吹直笛才可以让你音乐很强，所以我最喜欢的一堂这就是音乐课。

我最喜欢的一堂课作文2考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。

同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。

我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。

这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。

果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。

”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。

我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。

教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。

”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。

我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？”教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

我最喜欢的一堂课作文

我最喜欢的一堂课【1】在小学六年中，我不知上了多少堂课。

这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它们向我敞开知识的大门，它们给我插上想象的翅膀；它们让我品尝成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁。

我最喜欢的一堂课，自然就是那节科学课了。

“叮铃铃…”上课铃声打响了，我们的黄老师就一下子“闪”到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。

讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。

一向爱做实验的我们，在此时此刻变得特别兴奋。

黄老师便带着我们一起去了实验室。

黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，接着便让同学们一个接一个上讲台观察。

我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”：玫瑰红，形状怪异，略带银白色的荧光。

我真真切切地喜欢这堂课，这一堂有趣的科学实验课。

因为它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的“尊容”。

虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞，可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。

这堂科学课的内容我一定会记在心中的，它在别人眼中或许是平凡的，但是，它在我心中是“特别”的，是知道让我铭记的。

我最喜欢的一堂课【2】听，一阵清脆悦耳的音乐响起，同学们就知道下课了，丢下课本，拿上鞋套，像刚飞出笼的鸟似的，飞奔到电脑室门外，激动地乱嚷起来，甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去。

电脑室里的老师听到我们的吵声，生气地走出来，狠狠地训了我们一顿，那时，我们吓得腿都软了，老师说“你们先下去，到了上课再上来。

”说完，老师就进了电脑室，“砰”地一声把门关了。

我们这些同学听了老师的话，扫兴地下了楼。

又是一阵悦耳动听的音乐响起，我们随着音乐，带着激动、兴奋、快乐地心情来到了电脑室外,快速站好队，一排排整整齐齐地进了教室。

我坐到了座位上，小心翼翼地把主机打开，突然发现，电脑上出现了一群字母，把我吓出了一身冷汗，再看看别的同学的电脑也是这样的，我紧张的心情才稍微平静下来，电脑终于打开了，我兴奋极了，真想让老师快点下“命令”。

精选我喜欢的一堂课作文【通用10篇】

我喜欢的一堂课作文【通用10篇】我最喜欢的一堂课作文300字许多人都认为上课是一件无聊的事，我也不例外。

但一节与众不同的课却让我耳目一新。

一年级下学期，妈妈带我来到了学而思上奥数课。

路上，妈妈对我说：“上课的老师叫安阳，她上课生动有趣，很爱小朋友的喜爱，她的班都报满了呢！”我不屑地说：“生动有趣有什么用，如果控班能力不强，有时连拿着书死板地上课还不如呢，就说我们学校新来的袁老师，辛辛苦苦做好PPT用来上课，结果里面一出现什么搞笑的东西，班里就会笑个底朝天，每次课平均有5、6分钟是浪费在整顿纪律上的。

”妈妈一笑说：“你说也很有道理，不过说不定安老师有什么控班手段呢？”说着说着就到了学而思。

很快就上课了，安老师讲课果然很风趣。

当讲到行程问题时，她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸，然后说：“从前有一群馒头在芭比馒头店打工，但因为味道没有包子好，所以没人买。

一天，一个馒头突发奇想，我只要吃下了隔壁的肉丸，变成肉包子，就有人来买我了。

于是馒头以6分米/秒的速度向60分米远的商店跑去。

5秒后，肉丸才发现，便以3分米/秒的速度与馒头同向而行。

那么多少秒后馒头变成包子？”“10秒！”我们异口同声地说“很好，每人加100积分。

”她高兴地说。

这时，一道不和谐的声音响了起来：“永远不会，因为馒头被人踩死了！”顿时，全班哄堂大笑。

这时，她大声地说：“最先坐正看着黑板的人加200积分！”顿时，所有人都安静下来，而我反应最快，因此非常幸运地获得了200积分。

之后，她时不时地将幽默的语言加在题目中，又多次用“利诱”让全班安静下来专心听课，这使我非常佩服她，也让我很喜欢这节课。

这真是一节令人喜爱的课啊！从此我爱上了奥数课！我最喜欢的一堂课作文300字星期五下午的拓展课是我最喜欢的一堂课：原因之一，这是一星期中的最后一堂课，也是最轻松的一堂课。

上完这堂课，就意味着周末的到来。

我喜欢这堂课的另外一个更重要的原因是它给我带来了意外的收获。

我最喜欢的一节课作文（通用41篇）

我最喜欢的一节课作文（通用41篇）我最喜欢的一节课作文篇1上课了，我们排着队伍进入了篮球场，张老师向我们宣布，这节体育课练习跳“山羊”！我一听，很不开心。

考什么不好，短跑、跳远……偏偏考什么“山羊”！平时，我一看到那高高的“羊”，就害怕。

在同学面前显露自己不能做的事情，那多难为情呀！但老师不管我愿意不愿意跳，他做了一次示范，并说：“跳‘山羊’助跑很重要，应由慢到快，还要跑的协调。

到了‘山羊’前，双脚踏地，同时，双手一撑，身体自然弹起来，只要身体一纵，两腿分跃，便能跳过‘山羊’。

落地时，双腿并拢，就能站稳。

”说完，他又演示了一遍。

轮到我来跳山羊了，我暗暗想：糟了！我走到起跑线上，定了定神，学着老师的样子，一跳，哈哈跳过了！原来，体育项目也有讲究。

我一下就喜欢上体育课了。

我最喜欢的一节课作文篇2在我们的课程表里有许多课，有语文、数学、英语、自然……但是我最喜欢游泳课。

我们在游泳课上，可以练习、玩耍、游花样和跳水。

老师有时会下水帮助我们，老师看到很多同学能放掉一个板了，总会欣慰地笑。

有时，他看见有个同学不认真，老师总会生气的用杆子敲敲他，叫他游好一点，我们总会大笑。

老师还会跟我们开个小玩笑，让我们在游有时会好玩些，有时我会很快游，有时我也会慢游，或不游让身体浮上来。

如果我们游累了，就可以趴在水池边，好好休息一下，再游也可以呢！下课了，老师、教练吹着口哨，让我们去更衣，冲凉。

我们把衣服穿好，出来一看，老师已经早早等在那，准备帮我们滴眼药水呢！我喜欢游泳课，但更喜欢我的老师和同学。

我最喜欢的一节课作文篇3我是二年级的小学生，上过的课很多，有语文课、数学课、体育课、美术课、人与自然和品德与生活等，但我最喜欢的还是一堂体育课。

明天就是星期二了，星期二的第二节课就是体育课了，我们高兴得一蹦三尺高。

这高兴的一天盼到了，我上好了第一节语文课。

刚一下课，我们就争先恐后的向操场跑去。

体育老师叫我们排好队伍，先做准备活动，还叫几个同学去搬活动器具。

我最喜欢的一堂课作文20篇

我最喜欢的一堂课作文20篇我最喜欢的一堂课作文（一）：前几天，我们上了一节生动趣味的美术课。

我们每个人都做了一个既可爱又漂亮的纸筒小娃娃。

上课了，教师走进教室，开始教大家做纸娃娃的方法。

之后同学们便兴致勃勃地做了起来。

我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒，在上头画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛，一个小歪鼻子下头是一张咧着嘴笑呢！她头上戴一顶大檐的红色帽子，帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿，有粉红的、淡蓝的、草绿的。

十分好看。

我越看越高兴，做得更起劲儿了。

之后，我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。

这样看起来就更漂亮，更美丽了！同学们都做完了，教师把大家的“杰作”拿到讲台上“展览”。

嘿！可真多，摆了满满一大行。

这些纸筒娃娃里，有手拿宝剑主持正义的“佐罗”，身着蓑衣头戴斗笠，手里拿着钓竿的“老渔翁”，他那又圆又大的鼻子被冻得通红，又长又白的胡子垂到地面，看样貌好像有两百多岁了。

瞧！那位“佐罗先生”，里面穿着一件黑色衣裳，外披绿袍子，头戴一顶乌黑的帽子，脸上戴个黑面罩，只留出两只眼睛。

“佐罗”手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑，好像在跟谁做战。

忽然，“佐罗”从讲台上掉下来，教师幽默地说“哈，瞧这位“佐罗”生气了，他要跳楼了！”“哈哈！”教师的一句话引起我们一阵大笑。

铃铃铃…下课铃声已经响了。

这节课过得真快，我认为这节美术课真趣味。

我们在欢乐的气氛里学到动手实践的本领，我真期望时间能停止，期望我们永远沉浸在幸福、甜美的欢笑中。

我最喜欢的一堂课作文（二）：对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。

可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。

记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我们要上体育课的热情。

上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。

操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占领着自我的“领地”，寸土不让，玩得不亦乐乎。

关于我喜欢这堂课作文(通用3篇)

Emotional investment is the investment with the least cost and the highest rate of return among all investments.通用参考模板（页眉可删）关于我喜欢这堂课作文（通用3篇）我喜欢这堂课作文1“哈哈哈……”宁静的校园中传出了一阵欢快的笑声。

这是怎么回事？原来，是我们班正在上科学课。

金色的阳光穿过透明的玻璃窗，洒在桌面上，洒在讲台上，洒在地面上，洒在……屋外，小鸟在空中自由地飞翔，屋内，同学们在聚精会神地听段老师讲课。

刚一上课，段老师就对我们说：“科学是很重要的，如果爱迪生没有发明灯泡，在一个伸手不见五指的晚上，你念着“1+1=2”的算式出去散步，万一旁边有个坑，你肯定得掉进去。

”几句话，逗得全班同学哈哈大笑。

段老师一边对我们说：“今天我们做实验。

”一边小心翼翼地从一个大袋子里掏出一个我从来没见过的架子，接着又拿出了一杯水，里面放了许多沙子。

段老师问：“谁能把沙子和水分开？”同学们有的面面相觑，有的议论纷纷，还有的咬着笔思考。

只见王子轩一蹦一跳地上去了，又向段老师要了一个杯子，然后把那些水在两个杯子里倒来倒去，但是怎么也不能把水和沙子完全分开。

于是摇着头耸着肩走了下来。

段老师又问：“还有谁？”同学们摇了摇头。

段老师挽起袖子，说了一声：“看我的！”只见他又从手提袋里拿出了一张圆形的滤纸，然后他把滤纸卷成漏斗型，放在架子上，又把一个烧杯放在了滤纸的正下方，最后段老师拿着那杯水就往滤纸上倒。

哇！经过滤纸过滤过的沙水变清了。

有人问了一句：“沙子呢？沙子哪去了？”“是啊，沙子呢……”同学们在下面议论纷纷，只听段老师说：“沙子在这儿。

”我们一看，沙子都被留在了滤纸上。

我喜欢这堂课，更喜欢段老师的风趣幽默。

我喜欢这堂课作文2上课了，老师神秘地对我们说：“今天这节课，我们先来做一个游戏。

”同学们一听要做游戏，一下子来了劲儿。

我喜欢这堂课作文共九篇

我喜欢这堂课我喜欢这堂课（一）在我的小学生涯中，有一堂课令我终生难忘。

那是夏天中一个炎热的中午。

烈日当空，万物萎靡。

烈日下的人们更是苦不堪言。

有的同学拿出了扇子扇了起来，有的同学拿出小电风扇，有的同学拿出垫板，还有的同学无奈地拿出纸壳来……恰在此时，德高望重的王老师杀出一条“血路”冲到了教室里，迅速夺过那个同学的纸壳！只听那个同学大叫：“NO---！——”话音未落，只听王老师有条不紊地说：“既然-——我今天——看见了，我就顺便说一下吧，明天所有人都带纸壳来，我有用。

”话音刚落，只见她诡密地一笑，扬长而去了。

我把这一切看在眼里，想起王老师平时幽默的样子，我就大声模仿着说：“各位爱卿，朕今天就派小李子拟一道圣旨，明日辰时请爱卿们带自家的传家宝——纸壳，朕自有妙用！”我的话音刚落，顿时，教室内笑声不断。

第二天，王老师迈着四方步慢悠悠地踱进了教室中。

教室里立时鸦雀无声。

只听她大声地喊道：“奉天承运，娘娘诏曰：‘请爱卿们拿出传家宝——纸壳！’”同学们不得不把纸壳拿了出来。

她又接着说：“请爱卿们用纸壳叠一个可以承受重物的东西，比如方桌之类的东西。

看谁制作的东西承受重物多就有赏！钦此！”同学们一听，立刻欢呼雀跃起来！有的同学摩拳擦掌，有的同学竟摩肩接踵地排起了队来。

此时，王老师又说：“各位爱卿，都回到自己的座位上，谁叠好了再上来比试吧。

”同学们只好各就各位忙了起来。

时间不长，有的同学已经完成了自己的杰作。

第一个冲了上去的是钟鸣。

只见他把叠好的球状的纸壳放在了地上。

王老师就把一本本作业本摞了上去：一本、两本、三本……二十本……56！此时，纸壳不堪重负塌了。

李海冲了上来就也是外甥打灯笼——照旧，输了，还不到30本。

渐渐的，自告奋勇的同学越来越多，接二连三地上，也接二连三地塌倒了。

但最好的成绩已是令人汗颜了：张明制作的作品居然承受了80本作业本。

这几乎是个奇迹了。

我们几乎认为他就是冠军了。

就在此时，我班最笨的黎明站了起来，只见高高举着他用纸壳叠的三角形状的作品，大声地说：“让我来试试吧！”我们一见是他，顿时嘘声一片。

我喜欢这堂课作文500字六年级

我喜欢这堂课作文500 字六年级
作文一
《我喜欢这堂课》
在学校里，我上过很多课，有语文课、数学课、英语课……但我最喜欢的是科学课。

有一次，科学老师带我们做了一个有趣的实验。

老师拿出一个杯子，里面装满了水，然后又拿出一张纸，把纸盖在杯子口上，接着把杯子倒过来。

神奇的事情发生了，纸居然没有掉下来，水也没有流出来。

我们都惊讶得张大了嘴巴。

老师笑着给我们解释了原理，原来是因为大气压力的作用。

通过这个实验，我学到了很多知识，也对科学产生了浓厚的兴趣。

这堂课真有趣，我太喜欢了！
作文二
《我喜欢这堂课》
在我的学习生活中，有一堂课让我特别喜欢，那就是美术课。

美术老师总是很温柔，她会给我们讲很多有趣的故事，让我们在故事中找到灵感。

有一次，老师让我们画自己的梦想。

我想了想，我梦想着能成为一名飞行
员，在蓝天上自由飞翔。

于是，我画了一架大大的飞机，还有我自己穿着飞行员的制服，笑得特别开心。

老师看了我的画，夸我画得好，还把我的画贴在了教室的墙上。

那一刻，我心里美滋滋的。

这堂美术课，让我感受到了画画的快乐，我真的好喜欢！。

精选我喜欢这堂课作文【10篇】

我喜欢这堂课作文【精选10篇】八月，承载着记忆的果实，晕染了暮色深沉，天际边那独有的一束光亮，伴我在湖岸边。

细数那流年往事如秋风的记忆。

儿时，常与父母到田地劳作，特别是在秋季丰收时，随处可见的农作物好似撑起了半边天。

记得收玉米时，我在一旁看着，一个大家伙把玉米全吃进自己肚子里，一点也不留，又不知为何，那个大家伙吃的玉米就到我家院子里来了。

而收完玉米的田里，玉米杆都倒下了，夕阳西下，照射着在田里劳作的人们，田地里散发着刚收完玉米的新鲜空气，还记得那味道很特别，却又显得特别寂寥，仿佛一闻就置身于田野之中。

春的生机，夏的浓烈，秋的风情，冬的残阳。

我唯独喜欢秋，这个秋天的绚烂，缤纷而美丽，秋天的成熟，饱满而欲滴。

听：树叶沙沙作响，仿佛在向我们诉说着：秋来啦，秋来啦。

看：路边的柳树随风起舞，美丽极了！孩子们在秋风中玩耍，在秋风中成长。

秋啊，提醒人们，丰收啦，丰收啦。

农民伯伯的脸上洋溢着不可言语的笑意。

秋季的天空，湛蓝湛蓝的，走在路上，对着如此清素的底版，你也许会为之动容，有无限感慨。

或许你动容的是那一抹浮云。

霎时间，浮云变的面目全非，又不一会儿，组成了新的画面，真是变化万千……我也爱秋天的山，山林层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树，就像一把把正在燃烧的火炬，杨树们一个个挺直了腰板，像爱国英雄似的，整整齐齐地排在一起，守卫家园。

我喜欢秋天，它是那么妩媚，那么多情，那么美不胜收。

当第一缕秋风吹过我的脸颊时，令我期盼已久的秋天已经来临了。

秋天的来临象征着美丽的风景，丰收的喜悦和人们的欢乐。

秋天拥有美丽的风景。

树叶虽然已经没有了昔日的翠绿，但它却换上了黄、红两色的新装。

树叶都是美的，但最美的还要说枫叶。

枫叶远看似云霞，近看如焰火。

这样的美丽被秋风一吹，就像红色的小精灵，三五成群的落在地上，化作养料，让哺育它们的树明年长的更加茁壮、挺拔。

“落叶不是无情物，回归大地情谊深。

”枫叶，确实如此。

秋天还有丰收的喜悦。

我喜欢这堂课作文500字

我喜欢这堂课作文500字
作文一：我喜欢这堂课
这堂课真的太好了！老师非常耐心地教我们每一个知识点，让我从中受益匪浅。

这是让我喜欢这堂课的第一个原因。

第二个原因，就是这堂课涉及的知识非常实用。

老师教我们的不仅仅是书本上的知识，还有很多实践经验。

我们能够在课堂上学到很多知识，也可以在以后的生活中用到。

最后，这堂课让我感到挑战性十足。

因为这堂课不是那种只需要背单词或者公式的课程，而是需要思考和分析的。

这让我感到充满挑战，也让我更加努力地学习。

作文二：我为何喜欢这堂课
这堂课让我充满了信心。

老师非常专业和负责任，他总能够准确地指出我们的问题，并给予我们解决问题的方法。

这使得我能够更加自信地面对这门学科。

第二个原因，就是老师有很多的趣味性的教学方法。

比如，老师会让我们用自己的方式来总结知识点，并让我们在小组内交流意见。

这不仅能够提高我们的学习兴趣，还能够让我们更加深入地理解知识。

最后，这堂课让我充满了希望。

因为老师总是告诉我们：只要努力，就一定能够做到。

这句话让我坚信自己一定能够成功。

分析：
这两篇作文的要点主要是围绕我为何喜欢这堂课展开的。

第一篇作文重点在于课程的实用性、挑战性等内容；而第二篇作文则重点在于课程的教学方法、信心和希望。

这两篇作文都使用简单明了的语言，体现了作者的真心喜欢这门学科。

其中用到的词汇很适合中学生水平，很好地表达了作者想要表达的意思。

我喜欢这堂课作文500字六年级

我喜欢这堂课作文500字六年级：
我喜欢这堂课作文500字六年级我喜欢这堂课，因为这堂课充满了笑声，让我非常喜欢这堂课。

这堂课让我懂得了许多道理。

这堂课上，老师向我们讲述了几个故事，有牵着蜗牛去散步的，有旅行者的最后半瓶水的，也有“爱迪生与电灯”的，其中令我印象最深刻的是“旅行者的最后半瓶水”的故事。

这个故事主要讲了两个旅行者在沙漠里行走，他们又饥又渴，发现自己只还有最后半瓶水之后，两人用了两种完全不同的思维方式和态度去面对这最后的半瓶水，一个积极，一个消极。

我认为人生就像沙漠里的旅行，而这半瓶水是决定你人生的关键。

如果你用消极的眼光看待这半瓶水，那你就会丧失求生的意志，也就是说，这半瓶水成为了你活下去的障碍。

反之，如果用另外一种不同的观点和态度去看待它。

那它就完全有可能成为你生存下去的动力。

我觉得，就像上面说的一样，看待任何事物，都不能一味地只用一种思维方式去看，凡事都有多面性，要全面地去思考，要知道，很多事都不一定只有一个结果，换一个角度去思考，你会发现，结果可能和开始思考的完完全全不一样。

态度不一样，观点不一样，人生也会不一样。

我喜欢这堂课，这让我懂得的不仅仅只有一个道理，教会我的是怎样去思考，去看待人生。

我喜欢这堂课

《我喜欢这堂课》在众多的课程中，有一门特别让我着迷——那就是我们的物理实验课。

这不仅仅是因为它能带给我知识上的满足感，更重要的是，在这里我体验到了探索未知的乐趣以及与同学们一起解决问题时那种难以言喻的成就感。

记得第一次走进实验室的情景至今历历在目。

那是一个充满神秘色彩的地方，各式各样的仪器、工具整齐地排列着，仿佛正等待着我们去揭开它们背后的秘密。

随着老师深入浅出地讲解每个实验的目的及原理，我的好奇心被彻底激发了起来。

那一刻起，我就知道，自己将会爱上这门课。

真正让我爱上物理实验课的原因之一是它的实践性极强。

不同于其他学科偏重理论学习的方式，在这里我们可以亲手操作实验器材，亲眼见证科学现象的发生。

比如当我们按照指导书上的步骤调整电路连接方式后，看到灯泡瞬间亮起来的那一刹那，心中的喜悦难以用言语表达。

这种从“知其然”到“知其所以然”的转变过程不仅加深了我对所学内容的理解，更激发了我对物理学进一步探究的兴趣。

除此之外，团队合作也是让这门课程变得格外吸引人的一个重要因素。

每次分组完成任务时，都需要成员之间密切配合、相互协作才能顺利完成。

在这个过程中，每个人都可以发挥自己的特长，无论是动手能力较强的小伙伴负责组装设备，还是逻辑思维敏捷的同学帮助分析数据结果，大家共同努力克服困难的经历无疑加深了彼此之间的友谊。

而每当成功解决一个问题或者发现一个新的规律时，整个小组都会爆发出热烈的掌声和欢呼声，那份团结一致取得胜利的感觉真是无比美妙！当然，物理实验课上也并非总是一帆风顺。

有时因为粗心大意而导致实验失败的情况时有发生。

但正是这些挫折教会了我一个宝贵的道理：科学研究从来不是一条平坦的道路，只有不断尝试、勇于面对失败并从中吸取教训，才能最终到达成功的彼岸。

因此，在遇到挑战时，我会更加珍惜这次学习的机会，把它当作提升自我的宝贵经历来看待。

总之，物理实验课以其独特的魅力深深吸引了我。

在这里，我不但收获了丰富的知识技能，更重要的是学会了如何以开放的心态迎接新事物、如何与他人有效沟通交流以及怎样保持坚韧不拔的精神去追求目标。

我喜欢这堂课

我喜欢这堂课(一)我喜欢这堂课当上课的铃声响起，当老师的身影迈入我的视线，我的心便激动起来——一场智慧的对决战即将开始！这是一场成语接龙的知识对决战，集聚了我班多个"顶尖"头脑，由心理老师张老师来主持，鹿死谁手，战场上见分晓。

不用老师多讲，规则大家都已明了，比赛分三个环节，先是初赛，然后是复活赛，最后是班级的"颠峰之战"。

大家严阵以待，昔日形影不离的好友如今都可能是对手。

"首先是第三组和第六组。

"主持人说完，两组队员都望向对方，尖锐的眼神在空气中相遇，擦出了敌意的火花，不管实力如何，气势都得把对方压下去。

"一心一意。

"张老师刚说完，第三组就有人举手："异口同声。

"第七组也不甘示弱："生龙活虎。

""狐假虎威。

""危如累卵。

""卵……卵"第三组答不上来了，十秒钟过去了，第三组输了。

时间飞快地流过，轮到我们组和第二组了。

我用老鹰般尖锐的目当扫了一下第二组，竞发现有两个舍友！"失敬了！"我在心里默默地对她们说。

"目无全牛。

"张老师刚说完，第二组便一马当先："扭转乾坤。

""坤……。

"我绞尽脑汁，把多年来所有学过看过的成语都翻了一遍，大脑在高速运转之下，竟然还是一无所获。

十秒钟后，我们败下阵来，看着胜利者得意洋洋的神态，我们眼眸里流露出东山再起的决心，希望在复活赛中取得胜利，取得参与"颠峰之战"的资格，于是趁其他组比赛时，低头猛翻词典。

终于，希望的曙光来临，复活赛开始了，成败将在此一举。

可是运气并没有青睐我们，即便我们用足以导致脑残的速度翻遍了"兵库"里的"兵器"，却没有找到一个可以接下对方抛来的"重磅炸弹"。

我喜欢这堂课作文(6篇)(1)

我喜欢这堂课作文（6篇）(1)我最喜欢的课程之一这一次，我们更难选择留下谁。

我手里的笔忍不住抖了一下，父母对我的爱在我脑海里不断涌现。

小老师对我的关心。

随着时间的推移，突然，叶和在远处叫了起来。

他们都为自己难以割舍的人感到痛苦，于是哭了。

听到有人哭，我的心在痛，但我没有哭。

最后我划掉了爸爸和肖老师，只剩下妈妈。

也许是我们痛苦的心情感染了老师，老师的眼睛开始有点红了。

她的眼睛红红的，她问:如果我让你把最后一个人刮掉，你会是什么心情？我的一个同学支支吾吾地说:“我会活在痛苦和孤独中。

”“是的，也许当你失去一切的时候，你可能会感到孤独，那么为什么我们不能珍惜眼前的一切呢？珍惜家庭和友谊…这就是我给你上这一课的原因。

”“父母给你的爱应该珍惜；珍惜生活给你的时间...总之，珍惜眼前的东西，也是在为自己的未来铺路……”这是我老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》中的一段话。

我永远不会忘记这堂富含人生哲理的课，也永远不会忘记把它教给老师。

这是我最喜欢的一课，小老师也是我最喜欢的老师。

让我们珍惜现在，把握未来！我最喜欢的课程之一小学六年级的时候，语文老师肖给我上了一堂难忘的课，让我知道了什么是“宝”。

“同学们，今天我们有一节人生哲学课。

请拿出一张信纸。

”起初，我们不知道发生了什么。

听说老师要上人生哲学课，我们都觉得挺新鲜的，大家都很激动。

但是当我们看着老师的眼睛，表情严肃的时候，觉得气氛有点不对，就乖乖的坐下，听老师的安排。

“下面，请写下五个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师...你必须写作。

”我想了很久，终于在纸上写下了我的爸爸、妈妈、朋友、肖老师和同学肖。

写完后，我用疑惑的眼神盯着老师。

老师，你为什么写这个？“好，进行下一个环节。

现在划掉你刚才写的五个名字中的两个。

”划掉两个？不会吧？我很难做出选择，因为它包含了亲情，友情，师爱。

怎么办？该放弃哪一个？想一想，只能放弃友情。

我“残忍地”划掉了两个朋友，心里有一丝痛苦。

以我喜欢这堂课为题的作文

篇一:《我喜欢这样的作文课》我喜欢这样的作文课五（1）班张权在学校，我最怕的是每周三的作文课。

一到作文课，我们个个同学都盼望自己来个“肚子疼”“头疼”，那样就可以逃脱作文了。

又是一节作文课来临了，我正在冥思苦想：这节课我得什么病才“像”呢？“叮铃铃“上课铃响了，老师微笑着走进教室说：“同学们，我们这节课玩‘官兵捉贼’的游戏。

”“噢，总算盼到了。

”我一边喊心里一边暗暗念叨着：终于可以玩游戏了。

首先，老师给我们讲游戏规则：四人一组，从写有“官”、“兵”、“捉”、“贼”的纸条中任意挑选！由拿到“捉”的同学来指认谁是“贼”。

如果猜对了，“贼”就要接受惩罚。

如果猜错了，哈哈! “捉”自己就该倒霉了！第一轮游戏开始，由于多出一个人，所以我自告奋勇地当上了“摄影师”。

曹哲出师不利，拿到了“捉”，只见他扫了大家一眼，毫不犹豫地就说：“王佳楠”是“贼”。

结果“小狐狸”陈艳鸽高兴得一蹦三尺高！因为她才是“贼”。

猜错了，肯定要接受惩罚，结果拿到“官”的王佳楠罚他唱了一首歌。

第二轮，我当“捉”。

我一边叉着腰一边想：到底谁是“贼”呢？我觉得莫鑫烽象“贼”，但又一想：第一轮曹哲就是被“小狐狸”给捉弄了，我可要小心点。

我就在原地转了两圈。

这时，“小狐狸”陈艳鸽疯狂地喊：“我是‘贼’，我是‘贼’，我真的是‘贼’……”看她一副紧张兮兮的样子，似乎就等着我选她了。

可我越看越觉得莫鑫烽像“贼”，因为他一副作“贼”心虚的样子。

于是我猜道：“莫鑫烽是‘贼’。

”结果我和曹哲犯了同样的错误，还是被“小狐狸”给骗了，因为还是陈艳鸽是“贼”，真是不可思议！我只好乖乖地接受惩罚。

到底会怎样惩罚我呢？我的心都快提到嗓子眼了。

王佳楠摆出一副芝麻官的样子说道：“去！提着篮子叫卖。

”我只好提着篮子随便嘟嚷了几句，不过还是蒙混过关了。

而“小狐狸”在一旁捧腹大笑，我估计她一定很“得意”吧！第五轮，轮到我当“兵”，曹哲当“捉”。

我装出一副若无其事的样子翻着刘禅桌面上的书本，心想：上次你让我受罚，这次我也让你尝尝被罚的滋味。

我喜欢这堂课作文400字~500字~600字：(精选范文5篇)

我喜欢这堂课作文600字（一）有的人讨厌英语课，有的人讨厌语文课……，而我最讨厌的课就是体育课。

这一天，我到学校看了看课程表，啊，又有体育课！我顿时吓得腿都在瑟瑟发抖。

心想，今天的体育课我该怎样熬过呢？又得跑步，我又得是最后一名，又得被嘲笑。

到了体育课时间了，我们得走下教学楼，到操场上集合。

大部分同学都非常开心，和身边的同学边说笑边行走，而我却是慢悠悠地在最后面。

对于一个像孕妇的大胖子而言，体育课是魔鬼，而操场就是刑场。

我一到操场，就看到体育老师已经把我班的队伍整顿得整整齐齐，并开始训话：＂和以前一样，你们围着操场跑三圈，每个人都要跑三圈。

排在后面的人可以超越前面跑的人，看谁跑得最好？＂对于我这个大胖子来说，肯定是最后一名。

更有可能是跑一圈后停下来走路。

我知道自己害怕跑步，肯定是跑一段路就开始走路了。

走路还得小心地走，不能被老师发现。

开始跑了，我努力地跑完了一圈后就已经气喘吁吁。

正想着偷懒走路时，耳边忽然听到老师鼓励的话语：“彭优，像你这样的大胖子，能坚持跑完三圈就特别厉害了！彭优，你要相信自己，加油，我相信你肯定会跑完的。

”听到了这么温暖的鼓励，我还有什么理由偷懒呢？当跑完第二圈时，我已经上气都接不到下气了。

可是，我想到那一句鼓励，就咬紧牙关，发誓一定要跑完。

我跑得踉踉跄跄，简直就是一个一岁小孩在学走路。

但是，我告诉自己：坚持，坚持就是胜利。

终于只有十米了！只有五米了！只有两米了！哈，我终于跑完了。

坚持就是胜利。

只要坚持，胖子也是可以跑完三圈的。

从此，我喜欢上了体育课。

我喜欢这堂课作文500字（二）我最喜欢的课是音乐课，音乐老师每次进教室后，总会先让我们猜上一会儿歌，然后还会带我们玩一会儿音乐游戏。

我感觉音乐课很有趣，因为先玩游戏，玩了游戏后接着会猜歌，猜完歌后再让我们学着唱一遍歌曲。

老师教歌总是首先用录音机播放歌曲，这时候我们都会安安静静地坐在自己的位子上，听了一遍后，才开始张开嘴巴跟着老师学唱歌曲。