简笔画构图讲述 - 360文档中心

(精品)简笔画构图

简笔画—构图
一、构图的概念
想一想
你认为什么是构图？构图的含义是什么？
构图：在美术创作中，一般指在平面的物质空间上，安排和处理审美审美客体的位置和关系，把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。
二、构图的形式
看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的。构图的表现形式有哪些？
“S”形的构图使画面结构丰满，具有一种独特的节奏美、韵律美和空间的延伸感。
以圆形构图来安排作品中的人物形象，使画面看上去更加饱满，活泼和富有动感。
野兽派核心画家马蒂斯的《舞蹈》，色彩和线条就像词语之间激情的结合，体现着色
和构图结合的情趣。线条是舞蹈流动的痕迹，而色彩使得抽象画面更为干净。线条和
小结：
构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
课堂练习
★把以下两幅画面上的静物，重新布摆构图形成新的构图 ★如：三角形构图、S形构图
左右摆设平均，缺乏节奏感。
同一组静物被分离成两组，画面过于松散。
构图在儿童画中得运用
如何依靠比例关系、大小安排、人物位置来增强画面的表现力是构图首先要解决的问题
在儿童和构图中，要把内容和谐均衡的安排在画纸上，尽量做到构图丰满，主题突出，不要留太多空白。

简笔画初学者基本功教案

简笔画是一种简单、直观的艺术表现形式，是许多人在儿童时期就开始接触的绘画方式。它不需要太多的工具和材料，只要一支铅笔和一张纸就可以开始练习。对于初学者来说，掌握简笔画的基本功是非常重要的，因为它是绘画的基础，也是其他更高级绘画技巧的基础。本文将为初学者介绍简笔画的基本功教案，帮助他们打好绘画的基础。

一、线条的基本练习。

线条是简笔画的基本元素，因此掌握好线条的绘画技巧是非常重要的。在进行线条练习时，可以从简单的直线、曲线开始，逐渐过渡到复杂的线条。可以通过画直线、曲线、波浪线、圆弧线等方式来进行练习，不断地提高自己的手部协调能力和线条的稳定性。

二、基本图形的绘制。

在掌握了线条的基本技巧之后，可以开始尝试绘制一些基本的图形，比如正方形、长方形、三角形、圆形等。通过绘制这些基本图形，可以帮助初学者熟悉线条的运用和图形的比例关系，为以后

绘制更复杂的物体打下基础。

三、简单物体的绘制。

当初学者掌握了线条和基本图形的绘制之后，可以开始尝试绘

制一些简单的物体，比如水果、花朵、动物等。在绘制这些物体时，可以先用简单的线条勾勒出物体的轮廓，然后再逐渐添加细节，比

如纹理、阴影等。通过不断地练习，可以提高自己的观察能力和绘

画技巧。

四、学习素描技巧。

素描是简笔画中非常重要的一部分，它可以帮助初学者更好地

理解光影和形体。在进行素描练习时，可以选择一些简单的静物进

行绘制，比如水果、鲜花等。通过观察物体的光影变化，用简单的

线条勾勒出物体的形状和质感，可以帮助初学者提高自己的素描技巧。

五、绘制简单风景。

简笔画第二讲

精选版课件ppt
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简单建筑物的几何形包括正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形，以及上述几何形的组合形。
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复杂建筑物的程式化造型
精选版课件ppt
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交通工具程式化造型
常见的陆地交通工具外形较为简单，基本上可以有一个比较规则的几何形构成。复杂的交通工具则由两个或两个以上的几何形组成。而拟人化的交通工具造型则会更加灵活，可以进行适当的变形与夸张。
6
表现方法：
学会观察物象，运用联想、概括、夸张手法，物象基本形的概括。
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7
表现形式
线、面结合式：用线、面勾出物象的特征；平面式：用平面形勾出物象特征；外缘式：用线勾勒出物体外形轮廓线。
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8
表现形式有骨线式、廓线式、影像式，点、线、形、色、块、面的结合以及水墨技法式等。
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4
简笔画的表现技法、器物画法（3个学时）植物画法、景物画法、动物画法（3个学时）
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5
一、简笔画的表现技法
简笔画常用的表现技法
充分地将协调与对比、对称与均衡、节奏与韵律、收紧与放松、抑扬与顿挫等形式美法则体现出来。用点、线、面、体的造型元素来呈现形式美的样式。
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大班幼儿园故事简笔画教案

前言

大班幼儿园的孩子们已经逐渐长大，他们的兴趣爱好和学习能力也开始多样化。因此，从简笔画的角度出发，结合幼儿园的教学特点，为他们设计一些有趣的故事简笔画教案，可以让他们轻松愉快地学习，在绘画的过程中强化对故事情节的理解。

教学目标

1.通过阅读故事，掌握基本的情节和人物角色，加深对故事主题的理解。

2.培养幼儿对美术素材的敏感性，提高其简笔画表现的能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力，在简笔画的基础上，进行丰富的延伸和

创造。

教学过程

引入

1.介绍故事《小猪的房子》。

2.让孩子们自己画一幅小猪，并询问他们知道小猪为什么要盖房子。

正文

一、讲故事

1.讲解故事情节和人物角色。

2.让孩子们模仿出场人物的表情和动作，加强理解。

二、学习简笔画技巧

1.讲解水平线，垂直线的基本画法。

2.引导孩子们掌握简笔画的基本构图，如通过画小猪的身体来了解简笔

画的基本规则。

三、简笔画创作

1.根据故事情节和人物角色，引导孩子们进行创作，并指导他们在纸上

用铅笔画出基本的构图。

2.使用黑色笔绘制线条，填充色彩和细节。

3.进行互相赏析，分享简笔画中有趣的想法和创意。

结束

1.让孩子们分享他们的作品，表现出色的可以在班级内展示。

2.回顾故事情节和学习简笔画技巧的过程，并鼓励孩子们在日常生活中

多加练习。

教学建议

1.故事的选择要有趣、有教育意义，并且贴近孩子们的生活。

2.为孩子们提供足够的时间和空间，让他们在创作中发挥自己的想象力。

3.引导孩子们在学习过程中互相交流和分享，激发彼此的创意和能力。

总结

通过故事简笔画教案的学习，孩子们可以在轻松愉悦的氛围中掌握基本的美术

浙人美版八年级美术上册《手绘简笔人物》说课稿

一、教材分析

1. 教材概述

本说课稿是针对浙人美版八年级美术上册所编写的，针对《手绘简笔人物》这一主题进行讲解。本教材是根据教学大纲要求编写的，侧重培养学生的手绘能力，通过学习简笔人物的构图和绘画技巧，来提高学生的造型能力和艺术观察力。

2. 教学目标

本单元的教学目标主要包括： - 了解简笔人物的基本构图方法和绘画技巧 - 掌握简笔人物的线条表现和塑造 - 提高学生的观察力和创造力

3. 教学重点

•学习简笔人物的构图方法

•掌握简笔人物的线条表现技巧

4. 教学难点

•学会简笔人物的线条表现和塑造

二、教学内容及设计

1. 教学内容分析

本单元主要包括以下几个内容： - 简笔人物的概念和特点介绍 - 构图方法和绘画技巧的学习 - 线条表现和塑造的实践练习

2. 教学流程设计

步骤一：导入

通过展示一些著名画家的简笔人物作品，引发学生对简笔人物的兴趣，激发学习的积极性。

步骤二：概念讲解

介绍简笔人物的概念和特点，帮助学生了解简笔人物的基本定义，并与写实人物进行对比分析，加深学生对简笔人物的理解。

步骤三：构图方法讲解

讲解简笔人物的构图方法，包括人物的基本比例关系、头部与身体的比例、手和脚的构图等方面。通过示范和练习，帮助学生掌握构图方法。

步骤四：绘画技巧讲解

讲解简笔人物的绘画技巧，包括线条的运用、轻重线的掌握、阴影的表现等。通过示范和练习，培养学生的绘画技巧。

步骤五：线条表现和塑造练习

通过实践练习，让学生运用所学的构图方法和绘画技巧，绘制简笔人物，并注意线条表现和塑造的效果。教师进行指导和点评。

儿童简笔画的基本技法训练

儿童简笔画是培养孩子创造力和想象力的重要方式之一，可以帮助

他们更好地表达自己的思维和情感。通过学习儿童简笔画的基本技法，孩子们可以逐渐提高他们的绘画技巧和观察力。本文将介绍一些儿童

简笔画的基本技法训练，以帮助孩子们在绘画中取得更好的进步。

一、线描基础

线描是儿童简笔画的基础，是绘画中最常见的技法之一。要培养孩

子们的线描能力，可以从简单的线条开始，逐渐引导他们掌握不同类

型的线条。例如，直线、曲线、波浪线、点线等。可以通过让孩子们

模仿画家的作品，或者自由绘画，来锻炼他们的线条控制能力。

此外，为了引导孩子们在线描训练中保持良好的习惯，可以提醒他

们用轻柔的描绘方式，避免过于用力。同时，告诉他们可以在纸上进

行预备线轻点，然后再进行正式线描，以帮助他们更好地控制线条的

粗细和长短。

二、色彩运用

色彩是儿童简笔画中不可或缺的要素，可以让画面更加丰富有趣。

为了培养孩子们的色彩感知能力，可以从简单的颜色认知开始，逐渐

引导他们掌握不同颜色的用法。例如，红色代表热情，蓝色代表冷静等。

除了基本的颜色认知，还可以教导孩子们色彩的混合和搭配。例如，红色和黄色混合可以得到橙色，红色和蓝色混合可以得到紫色等。可

以通过让孩子们进行颜色的实践，如调色板上的混合，或将颜料涂在

纸上，让他们亲自体验颜色的变化过程。

三、形状构图

形状构图是儿童简笔画中的另一个重要技法，通过不同形状的运用，可以创造出各种有趣的图形和物体。为了培养孩子们的形状构图能力，可以从简单的几何形状开始，例如圆形、方形、三角形等，让孩子们

大学简笔画学习教案

课程目标：

1. 了解简笔画的基本概念和分类。

2. 掌握简笔画的基本绘画技巧和元素运用。

3. 提高学生的观察能力和表现力。

4. 培养学生的艺术兴趣和审美情趣。

课程时间：4课时

课程内容：

第一课时：简笔画概述

一、导入

1. 向学生介绍简笔画的概念及其在生活中的应用。

2. 通过展示一些简笔画作品，激发学生的学习兴趣。

二、教学内容

1. 简笔画的基本概念：简笔画是一种用简单的线条、形状和色彩来描绘物体形象的艺术形式。

2. 简笔画的分类：人物、动物、植物、风景等。

3. 简笔画的基本元素：线条、形状、色彩。

三、实践环节

1. 让学生观察生活中的物体，用简笔画的形式进行描绘。

2. 学生之间互相交流，分享自己的作品。

第二课时：人物简笔画

一、导入

1. 回顾上节课的内容，强调人物简笔画的特点。

2. 通过展示一些优秀的人物简笔画作品，激发学生的学习兴趣。

二、教学内容

1. 人物简笔画的基本步骤：观察、构图、勾线、上色。

2. 人物简笔画的表现手法：夸张、简化、变形等。

三、实践环节

1. 学生分组，每组选取一个人物进行简笔画创作。

2. 教师巡视指导，纠正学生绘画中的错误。

第三课时：动物简笔画

一、导入

1. 回顾上节课的内容，强调动物简笔画的特点。

2. 通过展示一些优秀的动物简笔画作品，激发学生的学习兴趣。

二、教学内容

1. 动物简笔画的基本步骤：观察、构图、勾线、上色。

2. 动物简笔画的表现手法：写实、夸张、拟人等。

三、实践环节

1. 学生分组，每组选取一个动物进行简笔画创作。

2. 教师巡视指导，纠正学生绘画中的错误。

第四课时：风景简笔画

小学美术课《画》简笔画教案

四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《简笔画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过一些简单的线条和形状组成的有趣画面？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索简笔画的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调简笔画的基本元素和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与简笔画相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的简笔画创作实验。这个操作将演示简笔画的基本原理和技巧。
五、教学反思
在本次《简笔画》的教学中，我发现学生们对这种绘画形式的兴趣非常浓厚。他们对于如何用简单的线条和形状来表达自己的想法和情感感到十分好奇。以下是我对这次教学的一些思考和总结。
首先，导入新课的部分，通过提出与学生们日常生活相关的问题，成功引起了他们的兴趣。我发现这样的导入方式能够迅速吸引学生的注意力，使他们更愿意投入到新知识的学习中。
总之，通过本次教学，我深刻认识到在教授简笔画这类课程时，要关注学生的兴趣和实际操作能力，同时注重培养他们的创意思维和团队协作能力。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，以期提高学生的学习效果。

初中生简笔画人物教案

教学目标：

1. 让学生掌握简笔画人物的基本步骤和技巧。

2. 培养学生对绘画的兴趣和创造力。

3. 提高学生的人际交往能力和审美能力。

教学重点：

1. 简笔画人物的基本步骤和技巧。

2. 培养学生对绘画的兴趣和创造力。

教学准备：

1. 教材或教辅资料。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

3. 示例图片或视频。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 向学生简单介绍简笔画人物的定义和特点。

2. 展示一些简笔画人物的示例作品，让学生初步感受简笔画人物的独特魅力。

二、基本步骤讲解（10分钟）

1. 讲解简笔画人物的基本步骤：构图、线条、上色等。

2. 示范绘画过程，让学生跟随老师一起动手实践。

三、技巧讲解（10分钟）

1. 讲解如何把握人物的比例和形态。

2. 讲解如何运用线条和色彩表现人物的情感和特点。

3. 示范一些特殊的绘画技巧，如夸张、变形等。

四、实践环节（10分钟）

1. 让学生根据自己的想象或选择一些图片作为参考，独立创作一幅简笔画人物。

2. 老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

五、作品展示和评价（5分钟）

1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。

2. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、总结和拓展（5分钟）

1. 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在课后继续练习简笔画，发挥自己的创造力。

3. 推荐一些简笔画相关的学习资源，帮助学生进一步提高自己的绘画水平。

教学反思：

本节课通过讲解简笔画人物的基本步骤和技巧，让学生初步掌握了简笔画人物的绘画方法。在实践环节，学生能够根据自己的想象或参考图片进行创作，提高了学生的创造力和审美

《简笔画》(幼儿园PPT课件)

两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形
四条斜线可组成菱形。三条直线可组成三角形
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形，两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
简笔画的绘画方法
归类法分解法借用法
一、归类法

归类法既一种形为主，表现多种物的外形特征。
用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体
用圆形由浅入深地表现各种物体

器物简笔画的绘画技法
器物的类别

器物泛指人类所制造的用于生活、工作等方面的物器或工具。如：家用器物（电视机、电饭煲、台灯、花瓶、茶壶）、手提包、凳子、衣服、笔、眼镜、小型工具等
一、选择恰当的表现角度
如果要求你用几秒钟就画出一个桌子，你会选择哪个角度来画？侧面比半侧面更容易画。
五、写生、简化、提炼
写生：是面对着生活中的具体事物进行描绘，用画笔把生活中生动的自然形象真实地记录下来。通过写生，培养自己敏锐的观察力和准确地表现对象的能力。简化：是对个体形象概括描绘。为了运用简单的笔划把个体形象刻划得更典型、更生动、更精美，需要对个体形象进行科学合理概括，既删除物像的复杂和细节部分，使主题更加突出，更能体现对象的美。提炼：是提取和锤炼，就是对物象的特征部分适当夸张，使其特征部分更加突出。

小学一年级简笔画教案2份

小学一年级美术课简笔画教学教案（一）

一、教学目标：

1．知识目标：学生能够了解简笔画的基本概念和特点，掌握简笔画的基本技巧。

2．能力目标：培养学生观察、想象和创造的能力，提高他们的艺术表达能力。

3．情感目标：激发学生对美术的兴趣，培养他们的创造力和审美情感。

二、教学内容：

1．简笔画的概念和特点。

2．简笔画的基本线条和形状。

3．利用简笔画表现简单的物体或情景。

三、教学准备：

1．教材：白纸、铅笔、橡皮、黑色细毛笔、彩色水彩笔、简笔画示例图片。

2．教具：投影仪（用于展示示例图片）。

3．教学环境：教室内准备好学生的座位和绘画用具。

四、教学步骤：

第一节：简笔画的介绍（20分钟）

a.引导学生了解简笔画的概念：简笔画是用简单的线条和形状表现

物体或情景的绘画方式。

b.展示一些简笔画的示例图片，让学生观察并描述这些简笔画的特

点，如使用简单的线条、形状和颜色。

c.讨论简笔画的应用领域，如漫画、插图等，引导学生思考简笔画

在日常生活中的重要性。

第二节：简笔画的基本线条和形状（30分钟）

d.向学生介绍简笔画的基本线条，如直线、曲线、圆弧等，并让学

生用铅笔在白纸上练习这些线条。

e.引导学生练习画一些基本的形状，如圆、方、三角形等，让他们

熟悉这些形状的绘画方法。

f.通过示范，教学生如何组合基本线条和形状来绘制简单的物体，

如树、房子、太阳等。

第三节：简笔画的实践（40分钟）

g.让学生选择一个简单的物体或情景，如一朵花、一只小鸟或一个

笑脸，然后请他们用铅笔先画出物体的轮廓。

h.引导学生使用黑色细毛笔，在轮廓内填充细节，如花瓣、眼睛、

儿童简笔画

主题明确
在组合多个元素时，线条要流畅，连接自然，避免生硬和机械。
每个画面都应该有一个明确的主题或中心点，这样可以引导观众的视线，增强画面的表现力。
06
儿童简笔画的实例展示
生活中的物品
实例1
小房子。这个简单的房子是孩子们在绘画中经常选择的主题。通过使用简单的形状和线条，房子可以变得生动有趣。
儿童简笔画的意义与作用
提高儿童的认知能力
通过观察和描绘各种物体和场景，帮助儿童认识和理解物体的形状、颜色、大小等基本特征。
培养儿童的想象力和创造力
简笔画鼓励儿童发挥自己的想象力和创造力，将想象中的形象和场景表现出来。
增强儿童的观察力和记忆力
简笔画要求儿童仔细观察物体和场景，将观察到的细节和信息记住并表现出来。
THANKS
谢谢您的观看
实例2
漂亮的杯子。杯子是生活中常见的物品，孩子们可以通过使用简单的形状和图案来表达杯子的不同特征。
动物世界
实例1
猫咪。孩子们可以通过使用简单的线条和形状来描绘猫咪的头部、身体和尾巴，并添加一些细节来表达猫咪的特征。
实例2
大象。大象是动物王国中非常庞大的动物之一，孩子们可以使用简单的形状和线条来描绘大象的体型和特征，同时也可以添加一些背景元素来丰富画面的内容。
02
儿童简笔画的特点

简笔画基础知识PPT课件

正方形：
长方形：
梯形：
平行四边形：
三角形：菱形：
圆形：
椭圆形：半圆形：
扇面型：鼓形：
13
14
二、造型原理：
无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
92
（二）、人体比例通常黄色人种的人体身高约为7个半头，肩宽约为2个头。手臂长度为3
个头。
黄种人和白种人的身高比例
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在人物简笔画中，在处理人体比例式允许适当夸张，从而使人物造型更加富于幽默感与趣味性。
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三）、人的体态特征与动态规律 1、人的体态特征
人体特征主要体现在人的体型外貌、年龄与性别的差异上。
平面化、几何化、概括化、简略化
5
• 图形简单 • 形象鲜明 • 幽默风趣
6
三、简笔画的要点：
7
同学们想学画简笔画小
刺猬吗？
8
9
造型
一、简笔画的造型元素二、造型原理
10
一、简笔画的造型元素：
点线
点：
弧线：横线：
波浪线：锯齿线：螺旋线：蜗牛线：
竖线：
折线：斜线：

画人物的技巧和方法简笔

以下是画人物的简笔画技巧和方法：

1. 简单构图：首先确定人物的整体形状和姿势。可以使用几条简单的线条来描绘人物的轮廓，包括头部、身体和四肢。根据需求，可以调整人物的比例和姿势。

2. 基本比例：学习人体的基本比例有助于创造更逼真的人物。一般而言，一个成年人的身高大约是7-8个头的高度，头的大小大约是身体的1/7。要想描绘出正确的比例，可以使用水平线和垂直线来辅助。

3. 特征捕捉：为了使人物看起来更加真实，注意捕捉人物的特征。这可能包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。观察并练习描绘这些特征的形状和位置。

4. 细节处理：一旦确定了基本形状和特征，可以开始着重处理细节。注意人物的服装、发型、表情以及手和脚的细节。尽可能使用简单的线条和形状来表达这些细节，避免过于复杂和繁琐。

5. 阴影和高光：给人物增加阴影和高光可以增加画面的立体感和深度。观察光源的位置和角度，然后使用更深的阴影和更亮的高光来描绘人物的体积感。

6. 实践：画人物是需要长期实践和观察的过程。通过不断练习不同种类和风格的人物，你将逐渐掌握更多绘画技巧和方法。

请注意，以上仅为简要的技巧和方法，绘画是一个个体的创造过程，可以根据个人偏好和风格进行调整和发展。

简笔画构图

构图的作用在于引导观者的注意力，使他们从主到次有顺序的观看画面内容，注重欣赏画中重要的部分。
蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达· 芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。法国政府把它保存在巴黎的卢浮宫供公众欣赏。
《初踏黄金路》，版画，作者李欢民。表现的是在西藏民主改革之后，秋收劳动结束后，大家都不愿回家，用唱歌跳舞来表达丰收的喜悦。
课堂练习
★把以下两幅画面上的静物，重新布摆构图
形成新的构图
★如：三角形构图、S形构图
左右摆设平均，缺乏节奏感。
同一组静物被分离成两组，画面
过于松散。
构图在儿童画中得运用
如何依靠比例关系、大小安排、人物位置来增强画面的表现力是构图首先要解决的问题
在儿童和构图中，要把内容和谐均衡的安排在画纸上，尽量做到构图丰满，主题突出，不要留太多空白。
《阳关三月》（现代）王宏剑
画家采用垂直构图的形式，将画面中的人物分割开来，表现出一种宁静、平和而自然的气息。
画家为什么要这样的构图？如果不是这样构图会是怎样的效果？
画家为什么要这样的构图？如果不是这样构图会是怎样的效果？
小结：构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。

简笔画理论解析

简笔画理论

第一章简述

一、简笔画的意义

简笔画是运用简洁洗练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意赅，是广大人民群众尤其是少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。

简笔画具有用笔简练、形象简括、快捷作画、应用简便等突出特点；它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记，是小学教师在各科教学中广为应用的形象化表达语言，是直观教学的有效手段。系统地掌握简笔画的知识与技能，是每个中师生为适应将来小学教育教学工作必备的基本功。

二、简笔画的特点

平面化、几何化、概括化、简略化（简、像、快）

三、简笔画绘画要素

点、线、面（三者之间的关系——平面构成）

第三周

第二章造型

一、简笔画的造型原理

无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几

何化、概括化、简略化的一切形象。

1、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凹凸不平或外形不规则的物体，同样可以根据其形象特别用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。

2、三角形：由三条主要边线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。

3、圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，丹亮、拱桥等物体形象则可画成半圆形。

4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条表现，如树枝、须发等，动物、人物也可以依据其骨骼结构，用单线画出不同的动态或静态。。