语文S版四年级语文上册教案 “0”的突破.doc

语文S版四年级语文上册教案“0”的突破

教学目标：

1认真阅读课文，理解课文内容，体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上0的突破的重大意义，增强民族自豪感。

2引导学生认识6个会认字，理解新词。

教学重、难点

了解许海峰勇夺冠军的经过，体会许海峰沉着冷静，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上0的突破的重大意义。

学前准备:查找资料、录像

课时安排：一课时

教学过程：

一、激情导入

你对中国奥运史有哪些了解？

二、初读课文，学习生字词

1、默读课文自学生字。

出示要求：默读课文

借助拼音读准生字。

在课文中画出词语花篮中的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

2、再读课文，边读边想：课文主要写了一件什么事？

3、检查自学情况：

指名朗读课文，注意纠正读错的字音。

说说课文主要写了一件什么事？

三、自读课文，感悟理解

1放录像激发学生的情感激情学习兴趣。

2按照自学提示学习课文。

学习提示：

①默读课文，找出文中两次描写许海峰射击时的情景读一读，体会一下他当时的心情是什么样的。可写出简单的批注。然后再有感情地朗读。

②小组交流。

③全班交流。

3你对这是中国体育史上伟大的一天。这句话怎样理解？

（有必要时可重放录像，让学生体会在奥运赛场上升起鲜艳的五星红旗、奏响中华人民共和国国歌时的民族自豪感。

4有感情地朗读全文

四、巩固练习

1读词语花篮中的词语及由生字带出的词语。

2把自己喜欢的词语写在空的花篮上。

五、作业

1、生字、写词。

2、有感情地朗读课文。

3、以学习小组为单位，进行办小报活动。题目为我与祖国的奥

运。