《景阳冈》PPT课件六

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《景阳冈》PPT课件 (共12张PPT)

《景阳冈》PPT课件 (共12张PPT)

①“原来这样。我吃了三碗,如何不 醉?”
“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” “我是清河县人,这条景阳冈少说也走过了一 二十遭,几时听说有大虫!” “就有大虫,我也不怕。” “就真的有虎,我也不怕……” 这是武松在酒店饮酒时与店家及饮完酒后说的 一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来,当店 家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害 时,武松更是出语豪壮,一连两个“不怕”把武 松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性 格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。

52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。

54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
景阳冈 位于山东省聊城阳谷县城东16公
里处的张秋镇境内,为《水浒传》描述的武 松打虎故地,也是大型龙山文化遗址,现为 省级重点文物保护单位,水浒旅游线上的重 要景点。据史书记载,这一带沙丘起伏,莽 草无涯,古木参天,野兽出没,有九岭十八 垌堆之称。北宋末年,武松回家探兄,途经 景阳冈,赤手空拳,打死猛虎,为民除害, 传为千古佳话。景阳冈因而名扬天下。

56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

57、理想的路总是为有信心的人预备着。

58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。

60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。

61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。

部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》公开课PPT课件

部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》公开课PPT课件

资料袋
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写了北 宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这 部小说的主要人物之一,在梁山一百单八将中排行第 十四位,人称“行者武松”。景阳冈打虎之后,他被 阳谷县令任命为都头。后来,他历经波折,在逃亡途 中投靠梁山,成为十大步军头领之一。
6 景阳冈
听课文朗读,标出自然段序号。
把故事讲给全班同学听,请大家点评。
学习“打虎”部分,我们认识了 一个智勇双全、武艺高强的武松。此 外,故事还花了大量笔墨写武松“喝 酒”“上冈”,这些内容又会让我们 看到一个怎样的武松呢?
喝酒
同桌分角色朗读武松与 店家的对话。注意读出不同的 语气,还可以适当加上动作。
➢ 你从对话中感受到武松有着什么样的性格特点呢?


组词:悉心 熟悉
造句:和不熟悉的人交往要留神,当心受骗上当。
zhuì

组词:坠落 摇摇欲坠 造句:高楼上的一块砖头正在往下坠落。
tánɡ

组词:胸膛 开膛破肚
造句:小明拍着胸膛保证今后一定要遵守纪律。
jié

组词:截断 两截 造句:我的毛笔断成两截,不能用了。
➢ 说一说武松给你留下的初步印象。
豪爽
武艺高强
酒量好
……
➢ 你觉得故事里哪个部分最精彩?
喝酒 上冈
打虎
下冈
打虎
默读第6-7自然段, 理清打虎经过,说说 课文写“武松打虎” 是分了哪几步来写的?
打虎“五步”
先是一阵 狂风 后,猛虎骤然出现;然 后猛虎“ 一扑 ”“ 一掀 ”“ 一剪 ”, 武松 三 次躲闪;紧接着,武松抡起梢棒打 虎,却劈在枯树上, 梢棒 断成两截;接下 来,武松赤手空拳,用尽平生力气把猛虎打 倒了;最后,武松怕老虎 还没死 ,就用断 了的 梢棒 又打了一回。

景阳冈PPT课件(完美版)

景阳冈PPT课件(完美版)

03
景阳冈的旅游攻略
景阳冈的旅游路线
路线一
游客中心-虎啸堂-武松打虎处-英 雄道-景阳大石-下山
路线二
游客中心-虎啸堂-武松打虎处-英 雄道-景阳大石-吊桥-水帘洞-下山
路线三
游客中心-虎啸堂-武松打虎处-英雄 道-景阳大石-吊桥-水帘洞-玻璃栈 道-下山
景阳冈的住宿推荐
酒店一
景阳冈温泉酒店
优点
02
景阳冈地处黄河与大清河之间, 是华北平原与鲁中南山地的过渡 地带,具有独特的自然景观和丰 富的历史文化资源。
景阳冈的历史背景
景阳冈有着悠久的历史,早在 春秋战国时期就有人类活动。
景阳冈在历史上曾是政治、经 济、文化中心,也是兵家必争 之地。
景阳冈在《水浒传》中因武松 打虎的故事而闻名,成为中国 文化的重要象征之一。
曲阜
曲阜是中国儒家文化的发源地,有着 丰富的历史遗迹和文化景观,如孔庙 、孔林等。
THANKS
感谢观看
传统建筑
景阳冈的传统建筑风格独特,如木结 构的房屋、青瓦白墙的民居等,反映 了当地的文化特色。
景阳冈的特色活动
民俗表演
景阳冈的民俗表演丰富多彩,如舞龙、舞狮、打鼓等,具有浓郁的地方特色和 民族风情。
节庆活动
景阳冈有许多传统的节庆活动,如春节、端午、中秋等,这些节庆活动不仅有 丰富的文化内涵,还有广泛的群众参与性。
环境优美,设施齐全,温泉水质好
缺点
价格稍高
景阳冈客栈
酒店二
优点
价格实惠,位置便利,有特色
设施相对简单
缺点
景阳冈的美食推荐
菜品一
景阳冈烤全羊
01
介绍
02 选用当地优质的羊肉,烤制而

部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共18张PPT)

部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共18张PPT)
倚箸碟斤俺绰杖 擒勿肋
liàng qiàng hē kuà pī lì
踉 跄 呵 胯霹 雳
páo xiào chuí pō
咆哮 锤泊
读一读
jǐ 但凡 揪他不着 筛酒 脊梁 吓唬
liàng
bèng
诡计 霹雳 踉踉跄跄 迸出
你如何不肯卖酒与我吃? 那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定, 那里肯放半点儿松宽!
学习提示
快速默读课文,理清文章的叙述顺序,给每一部 分加个小标题。
冈下饮酒 ——酒后上冈 ——冈上打虎 ——挨下冈来
走进课文
第一部分(1~3):武松进店喝酒,不听劝告,执意过冈。 第二部分(4):武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎, 但怕回去被店家讥笑,决定继续上冈。 第三部分(5、6):武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死 了老虎。 第四部分(7):武松打死老虎后,一步步挨下冈来。
自没了一半。
样、种
老虎猛
句段导读
武松的哪些动作给你留下了深刻的印象?
“武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生力 气,从半空劈下来。
武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住, 一按按将下来。
武松把只脚望往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。 勇武 武松提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。 过人
景阳冈
介绍书籍
《水浒传》
《水浒传》是我国文学史上第 一部描写农民起义全过程的长篇小 说,讲述了北宋末年宋江等一百零 八条好汉在封建统治者的残酷迫害 下起义的故事。
自读提示
·自学生字、词语。 ·不明白的地方要做标记。 ·思考:课文讲了武松的什么事?
读一读
yǐ zhù dié jīn ǎn chāo zhàng qín wù lèi

语文课件 - 6 景阳冈 (共33张PPT)(完美版课件)

语文课件 - 6 景阳冈 (共33张PPT)(完美版课件)

读“喝酒” 片断
思考:画出武松和店家说的话,从中武松 给你留下怎样的印象?
豪放、倔强
“原来这样。我吃了三碗,如何不醉?” “别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” “我是清河县人,这条景阳冈少说也走过
了一二十遭,几时听说有大虫!” “就有大虫,我也不怕。” “就真的有虎,我也不怕……”
景 阳 冈施
耐 庵
教学目标

(1)认识“倚、著”等19个生字,会写“冈、饥”等15个生字,正确读写 “晌午、筛酒”等词语。
(2)指导学生遇到难理解的词语,联系上下文和阅读经验猜出词语的大致 意思。
(3)默读课文,理解课文内容,把事情的发生、发展、结果弄清楚,了解 武松打虎的经过;能简要的说一说故事的内容,用自己的话详细讲述武松打 虎的部分。
武松手中唯一的武器是什么?
作者写哨棒用了哪些动词,这些词突出了武 松怎样的性格特点?
读第10自然段,武松打虎的过程
思考:画出武松打虎的动词,这些动词突 出了武松怎样的形象?
勇武
作者写老虎的凶猛实际上也…………
读11-12自然段,思考
从武松打死老虎过程中,我们看到了一个 混身是胆的打虎英雄形象。可武松打死老 虎后,为什么作者还要再写武松怕有另一 只老虎,还要写武松“一步步挨下冈来” 的狼狈样子呢?
3.教学难点:
指导学生遇到不理解的词语,联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思, 把事情的发生、发展、结果弄清楚;抓住人物的语言、心理活动、动作等了 解人物的特点,了解武松豪放、勇敢无畏的性格。
筛:斟。筛酒,即斟酒、倒酒。 客官:旧时店家对顾客的尊称。 如何:这里是“为什么”的意思。 但凡:凡是,只要。 岂:表示反问,有“难道”的意思。
讨论
多数人在读过该故事后,都认为武松 是个机智勇猛、英勇无畏的盖世大侠。 他武艺高超,“明知山有虎,偏向虎 山行”,那种侠肝义胆值得世人敬佩。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共125张PPT)

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共125张PPT)

默读课文第1、2自然段,分角色朗 读对话,读出不同的语气,说说体现了 武松的什么特点?
豪爽、倔强、酒量惊人、 胆量过人。
豪爽
动作描写
武松入到里面坐下,把梢棒倚了, 叫道:“主人家,快把酒来吃。”
“这酒好生有气力!” “好酒!” 语言描写
倔强
“原来恁地。我却吃了 三碗,如何不醉?”
“休要胡说。没地不还 你钱,再筛三碗来我吃。”
默读课文,疏通生字词,遇到不 理解的词语,试着猜一猜它们的意思。
我会读
yǐ zhù dié
jīn
景阳冈 饥渴 倚靠 箸 碟子 三斤
ǎn chāo
zhànɡ qín
俺家 绰起 榜文 手杖 擒拿 申时
liànɡ不要读成niànɡ wù
不要读成lè lèi
兼职 请勿 拖着 知悉 肋下 坠落
liànɡ qiànɡ ā
借助插图 大胆测测

= 筛一碗酒
倒一碗酒
联系上下文
请勿自误
勿,不要。区别于“匆”
联系实际 猜测词意
店家 榜文 客官 吊睛白额大虫
猜一猜它们的意思。
查工具书
联系上下文 观看影视作品
第2课时
默读课文,按照故事的发展顺序,说 说课文可以分为几个部分,试着给每一部 分列一个小标题,再说说故事的主要内容。
武松将半截哨棒丢在一边,两只手就势把
大虫顶花皮揪住,一按按将下来。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手
来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾
打。
勇武过人
武松打虎的部分写得非常精彩,你 能把这部分内容用自己的话复述出来吗?

6《景阳冈》课件(共47张PPT)

6《景阳冈》课件(共47张PPT)
,血溅鸳鸯楼后,为逃避缉捕,改为行者打扮, 故亦称“行者武松”。他身长八尺。一貌堂堂, 浑身上下有千百斤气力,靠卖炊饼的哥哥武大 抚养长大。
阅读古典名著的方法:
1.阅读章回体小说的目录能大致了解内容。 2.读的时候可以联系上下文猜测词语的意思。 3.遇到难懂词语,不用反复琢磨,可以跳过。 4.查阅资料,观看影剧可以增加阅读的兴趣。 5.阅读名家点评本可以帮助理解。
总能及时解决他人困难。
(职业与相貌给予了这个绰号)
智多星吴用
满腹经纶,通宵文韬武略 足智多谋,梁山智慧军师
我国四大古典名著之一,成书于元末明初, 作者施耐庵,是一部章回体古典白话小说。书 中讲述了宋代一百零八位英雄好汉,齐聚梁山, 于乱世之中起义反抗、建功立业的传奇故事。 作品成功塑造了众多个性鲜明的人物形象,语 言通俗,描写细腻,情节曲折,引人入胜。

店家反复为武松筛酒 倒酒 斟酒
店家前前后后为武松筛了几碗酒?
店家为什么心不甘情不愿呢? 十八碗!
吊睛白额
大虫
你知道古人为什么称老虎为大虫吗?
古人用“虫”泛指一切动物,并把虫分为五类: 禽为羽虫,兽为毛虫,龟为甲虫,鱼为鳞虫, 人为倮虫(没有羽毛鳞甲的动物)。
“大”有长(zhǎng)、为首的意思,如称兄弟中 排行第一的为“大哥”;“大”又是敬词,如称 “大人”“大夫”“大王”等。
回目必须对仗工整
横海郡柴进留 宾
景阳冈武松打 章回体是古典长篇小说最主要 虎 表现形式,将全文分为若干章节,称
为“回”,一回叙述一个较完整的故 事段落。
每回都有一个对仗工整、整齐划
一的标题,这个标题叫“回目”,
用于概括本回的故事内容。
名著无闲笔,处处有玄机。
武松,山东清河县人,排行第二,人称武二郎

景阳冈PPT课件(齐全-实用)

景阳冈PPT课件(齐全-实用)
感谢您的观看
武松打虎的故事
01
武松在景阳冈喝了十八碗酒后, 遇到了一只老虎。
02
武松凭借着勇气和技巧,最终打 死了老虎,为民除害。
其他传说故事
景阳冈还有许多其他的传说故事,如 “三英战吕布”、“桃园结义”等。
这些故事都与历史人物和事件有关, 反映了当时社会的风土人情和价值观 念。
04
景阳冈的旅游信息
景阳冈的旅游路线
景阳冈的人文景观
景阳冈的历史文化
景阳冈是中国古代著名的旅游景 点之一,有着悠久的历史文化底 蕴。这里曾是古代文人墨客游览 胜地,留下了许多脍炙人口的诗
篇和传说。
景阳冈的古建筑群
景阳冈上有多处古建筑群,如景 阳楼、望江楼、文昌阁等,这些 建筑风格独特,具有很高的历史
和文化价值。
景阳冈的民俗文化
景阳冈地区的民俗文化丰富多彩, 如民间艺术、地方戏曲等,这些 文化传统在当地得到了很好的传
路线一
游客中心-虎啸堂-武松打 虎处-英雄坡-景阳冈-酒店
路线二
游客中心-酒店-景阳冈-英 雄坡-武松打虎处-虎啸堂
路线三
酒店-景阳冈-英雄坡-武松 打虎处-虎啸堂-游客中心
景阳冈的门票价格
全票
120元/人
半票
60元/人
团体票
90元/人(10人以上)
景阳冈的开放时间
旺季(3月1日-12月31日):7:30-18:00 淡季(1月1日-2月28日):8:00-17:00
景阳冈ppt课件
目 录
• 景阳冈的简介 • 景阳冈的特色 • 景阳冈的传说故事 • 景阳冈的旅游信息 • 景阳冈的周边景点
01
景阳冈的简介
景阳冈的地理位置
景阳冈位于中国山东省聊城市阳谷县,是《水浒传》中描述的武松打虎的地方。

部编版五年级下册语文课件-第6课 景阳冈 (共23张PPT)

部编版五年级下册语文课件-第6课 景阳冈 (共23张PPT)
(这一段 过武松的话语和心理活动描写,使武松 勇敢无畏的性格特点更加鲜明,也为下 文作了铺垫,对于人物的刻画是必不可 少的。)
课堂小结
人的性格是很复杂的,而《水浒传》这 部小说最了不起的就是写出了人之性格的复 杂多样。同学们,课后你们自己去阅读《水 浒传》的时候,可以看看林冲、李逵、鲁智 深他们的性格又是怎样的多姿多彩、各不相 同。
1.位于北 海 道 西 南 部 的 洞 爷 湖 是 日 本 最 北 端 的 不 冻 湖, 湖 畔 有 著 名 的 昭 和 新 山 和 有 珠 山 两 座 火 山 。 2.说明洞 爷 湖 冬 季 不 冻 的 原 因 以 及 北 海 道 多 火 山 、 温 泉 的 原 因 。 3.北海道 附 近 海 域 有 世 界 第 一 大 渔 场, 分 析 其 形 成 原 因 。 4.列举冰 岛 主 要 的 清 洁 能 源, 分 析 冰 岛 发 展 炼 铝 业 的 有 利 条 件 。 5.依据冰 岛 的 自 然 环 境 特 点, 推 测 其 适 合 发 展 的 农 业 部 门 并 说 明 理 由 。 6.当技术 蓄 势 待 发 并 逐 渐 成 熟 且 准 备 在 人 类 社 会 运 用 时 , 治 理 主 体 的 缺 位 、 治 理 能 力 的 低 弱 就 可 能 导 致 生 产 秩 序 混 乱 、 权 责 不 清 、 道 德 忧 虑 等 后 果 。
(2)武松把半截哨棒丢在一边,两只手就 势把大虫顶花皮揪住,按下地去……
(3)说时迟,那时快,武松见大虫扑来, 一闪,闪在大虫背后……武松一闪,又闪在一 边……武松一闪,又闪在一边。
2、除了打虎,课文还写了哪些 内容?
(打虎前喝酒,和店家的对话,自 己的心理活动。)
(1) 快速默读这一部分,画画相 关的句子,体会武松的性格特点。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共81张PPT)

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共81张PPT)
不是,从“就势”一词看出。
➢ “就势”是什么意思?
见机行事,不同情况下,采用不同 的打法。
齐读课文第10、11 自然段,想象当时武松 打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎,武松成了家喻 户晓的打虎英雄。
武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。 定睛一看,一棒劈不着大虫,原来 打急了,却打在树上,把那条哨棒折做 两截,只拿着一半在手里。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分(1~4):喝酒 第二部分(5~7):上冈
你认为 哪一部分最 精彩?
第三部分(8~12):打虎
第四部分(13):下冈
打虎这个部分是故事的重 点,喝酒和上冈是为写武松勇 打猛虎做铺垫的。
➢ 按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序, 用自己的话说说故事的主要内容。
课文写了武松在阳谷县的一家酒 店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳 冈,赤手空拳打死猛虎后下了景阳冈 的故事。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来, 一闪,闪在大虫背后。
武松一闪,又闪在一边。 武松一闪,又闪在一边。
➢ 初见老虎,武松一闪再闪,你怎么看?
不了解敌人,上来就硬拼是不对的, 那是莽夫的行为。知己知彼,才能百战 不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎 的性情,真是机智、聪明。
➢ 武松摸清了老虎的底细,还要不要再闪 下去? 不要
景阳冈上的老虎如此凶猛可怕,文中 的店家是如何形容它的呢?
如今前面景阳冈上有只吊睛白额大 虫,天晚了出来伤人,已经伤了三二十 条大汉性命。
➢ 这句话告诉了我们什么? 这是只猛虎。
➢ 老虎现在可是国家一级保护动物,是能 随便打的吗?
现在不能打老虎,但在北宋时期不 仅能打这只老虎,打死它还是为民除害 的行为。
➢ 继续闪下去会怎样? 狭路相逢勇者胜,此时,不是老虎

景阳冈PPT课件(完美版)

景阳冈PPT课件(完美版)

02
景阳冈传说故事
武松打虎传说
01
02
03
故事背景
讲述武松在景阳冈下与猛 虎相遇,经过一番激战, 最终将猛虎打死的故事。
故事情节
包括武松饮酒、上山、遇 虎、打虎等情节,展现武 松的英勇和胆识。
故事意义
通过武松打虎的故事,传 递了勇敢、正义、为民除 害的价值观。
英雄豪杰故事
故事内容
讲述景阳冈附近的英雄豪 杰事迹,如梁山好汉、岳 飞等历史人物的故事。
景阳冈应提供各种购物设施,包括纪念品 店、土特产店等,方便游客购买当地特色 商品。
旅游环境保护建议
景阳冈应加强植被保护,避免在旅游过程中对植被造 成破坏。
输入 标题
控制污染
景阳冈应控制环境污染,包括减少废气、废水、噪音 等污染物的排放。
保护植被
垃圾分类
景阳冈应加强野生动物保护,禁止捕猎、贩卖野生动 物等违法行为。同时,游客也应该自觉遵守相关规定
故事特点
以英雄豪杰的事迹为主线 ,展现他们的英勇善战、 忠诚义气等品质。
故事意义
通过英雄豪杰的故事,激 发听众的爱国热情和民族 自豪感。
民间传说与神话
故事内容
讲述景阳冈周边的民间传说和神 话故事,如神农尝百草、女娲补
天等。
故事特点
以民间传说和神话为主线,展现了 中国传统文化和民间智慧。
故事意义
通过民间传说和神话故事,传承和 弘扬了中国传统文化和民间智慧。
旅游资源与价值
旅游资源
景阳冈拥有丰富的旅游资源,包括自然风光、人文景 观、特色美食等。这里的自然风光优美,有着茂密的 森林、清澈的溪流和独特的山峦;同时这里还有丰富 的历史遗迹和文化景观,如武松庙、武松打虎处等。 此外,这里还有特色的美食如景阳春酒等。

景阳冈课件(共37张PPT)

景阳冈课件(共37张PPT)
感受武松的形象:
1.同学们,通过对课文的学习,我们对武松这样一个人已经有了很多的了解,现在请大家说一说,武松是一个什么样的人? 2.学生依据课文中的描写和自己从课外书中的发现,谈自己的认识。
武松—机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧 在《水浒传》中像武松这样的英 雄好汉有很多,有兴趣的同学可以在课外读读《水浒传》原著,感受小说中人物的精彩描写。
武松 绰号“行者”,因为排行第二,又名武二,山东清河县人,武松从小父母双亡,由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一,后三山打青州时归依梁山。
学习目标
默读要提高速度,一是要看得快、从一眼看一个字一个词,变为一眼看一句或者几句;二是要想得快,脑子跟着眼睛的扫视迅速思考,弄清楚看到的文字说的是什么。 如默读《景阳冈》第一段,只看几秒钟就把书合起来,你能说说这一自然段告诉我们什么吗?我们可以试着用这样的方法提高默读的速度。
施耐庵
《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动,是由小到大,由个人反抗到集体行动,由无组织到有组织,最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。这些朝廷的叛逆,所谓“不赦”的罪人,个个可敬可爱,光辉动人。
《景阳冈》介绍
本文是根据我国著名古典小说《水浒传》第23回改写的。《水浒传》是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说,作者施耐庵。这部小说写宋江等108条好汉,在封建统治者残酷压迫下,被迫在梁山泊聚义反抗的故事,武松是这部书中的英雄人物之一。 景阳冈,在山东阳谷县城东17公里处,传说这里古木参天,荒草无涯,是虎狼藏身,野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”,庙内有武松大虎的塑像。

第6课 景阳冈 课件(共48张PPT)

第6课 景阳冈  课件(共48张PPT)
从这些句子中,你读出了一个怎样的武松?
要面子,虽有犹豫,却无所畏惧,胆子大。
感受形象
思考:课文明明写的是武松打虎的故事,为何要花那么多笔 墨写“喝酒”和“上冈”呢?
前两个部分不仅推动了故事情节发展,还表现了武松豪放、倔 强的性格和无所畏惧的英雄气概,为写他勇猛打虎作了很好的 铺垫。
学习提示
默读课文第6、7自然段,用“——”画 出描写老虎凶猛的句子,用“~~~~” 画出描写武松打虎的句子。选择你认为 描写得最精彩的一两处,圈画出动词, 在旁边写写你的阅读感受。
感受形象
说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫 背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲, 躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈 也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。
武松打虎的动作:轮 劈 揪 按 踢 提 刻画出了武松勇猛过人的高大形象
感受形象
武松再来青石坐了半歇,寻思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一 只大虫来时,我却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去,明早却来理会。” 就石头边寻了毡笠儿,转过乱树林边,一步步挨下冈子来。
从这个“挨”字中你体会到了什么? 武松是人不是神,一个“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后手脚酥
·
统 编 版 语 文 五 年 级 下 册
第一课时
1
学习任务一 歌曲导入,激发兴趣
导入新课 请同学们猜一猜,这首歌是哪部电视剧的主题歌?
导入新课
《水浒传》我国的四大古典名著之一,《水浒传》又名《水浒全传》《忠义水 浒传》,约成书于元末明初。这部小说塑造了北宋末年以宋江为首的一百零八 位个性鲜明的英雄好汉形象。
理清结构

景阳冈 ppt课件

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武松见那大虫复翻身回来,双手轮起 梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈 将下来。 武松将半截棒丢在一边,两只手就势 把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾 乱踢。 武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右 手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力, 只顾打。
➢这些句子都是写武松打虎的,找一找,“劈”
身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两 弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威 风。语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆 大,似撼天狮子下云端。骨健筋强,如摇地 貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太 岁神。
资料袋: 《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,
写了北宋末年以宋江为首的众多好汉的故事。
宋江是水泊梁山一百零八将的首领;林冲排 名第六,武艺高强;吴用是梁山军师,排名第 三,满腹经纶,通晓文韬武略,足智多谋,常 以诸葛亮自比;张顺有一身好水功,能在水中 游移如白条闪现;武松在梁山一百单八将中排 行第十四位,人称“行者武松”。
从武松赤手空拳打老 虎,你读出了一个怎样 的武松?
就是因为这一次打虎,武松成了家喻户晓 的打虎英雄。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。 定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了, 正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只 拿得一半在手里。
➢即使是无所畏惧、机智勇敢的英雄,也有 害怕紧张的时候。试着用自己的话详细讲述 武松打虎的部分,可以加上适当的语气、表 情和动作。
从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在 手里,闪在青石边。
➢老虎很厉害,伤人有三招,你知道吗? 扑掀 剪
➢老




闪 闪
➢武松在躲老虎,作者为什么没用“躲”,而 用了“闪”?
武松遭到突然袭击,在毫无防备的情况下, “闪”既是本能的反应,又是防御的手段, 体现出武松的机警敏捷。

部编版《景阳冈》PPT课件五年级下册第6课

部编版《景阳冈》PPT课件五年级下册第6课
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(2)酒家见武松全然不动,又筛三碗。( 倒 )
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(3)请勿自误。( 不要 )
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6 景阳冈
三、简要地概括故事的主要内容。 ( 喝酒 )——上冈——( 打虎 )——( 下冈 )
字词听写
6 景阳冈
第二课时
上节课,我们学习了“景阳冈”这课的生字、 词语,初步感知了武松的特点,这节课让我们继 续走进文本,感知武松打虎的“精彩片段”!
武松的动作表现出他的机智勇敢。
6 景阳冈
4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出 右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力, 只顾打。
武松的动作表现出他的顽强,无所畏惧。
6 景阳冈
从这些动词你能感受到武松的什么特点?
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提” “打”等几个字,字字千钧,虎虎生风,形象生 动地展现了武松打虎的英勇气势,淋漓尽致地刻 画了武松勇猛机智的高大形象。
老虎抓人
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6 景阳冈
课堂演练
一、按课文内容排列顺序,标上序号。 ( 2 )武松连喝了十八碗。 ( 6 )武松赤手空拳打死老虎。 ( 1 )武松来到酒店吃酒。 ( 4 )武松遇到老虎。 ( 3 )武松不听劝告执意上了冈。 ( 5 )大虫“扑、掀、剪”,武松“闪、躲”。 ( 7 )武松一步步挨下冈来。

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任务三:细读武松打虎的段落,感受精彩情 节和人物形象。
默读“武松打虎”的部分,用横线画出描写老虎凶猛的句子,用波 浪线画出武松打虎的句子,读一读,再把关键词填写在工具图中。
初遇
防守
暴打
吊睛白额大虫
老虎
武松
一(扑) 一(闪)
一(掀) 一(躲)
一(剪) 一(闪)
轮起→(劈)→( 跳 ) →揪住→按→( 踢 )→ (按下)→(揪住 )→
每个人物都有多面 性,我们要学会从 多个角度去看待作
品中的人物。任务四:读读课后“来自料袋”,拓展阅读 《水浒传》。
读读“资料袋”内容,你还知道《水浒传》的哪些人物和故事?
私放晁天王 夜看小鳌山 浔阳楼吟反诗 三打祝家庄
景阳冈打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦
拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹野猪林 大闹五台山 单打二龙山
( 提 )→(打)
感受人物形象
片段1:那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一 只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上 翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
老虎出现时,先是风,再是声,然后见形,真是威猛。武松 虽然喝了酒,但面对危险,动作却一点儿也不含糊。一个 “闪”字写出了他的机智、敏捷。
武松打虎靠的全是拳脚功夫,“揪、按、踢、提、打”几个动作生动地凸
力,只顾打。
显了武松打虎的英雄气势,刻画出他勇武过人、力大无穷的高大形象。
感受人物形象
片段4:武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里, 只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。
这句描写体现了武松的小心谨慎,思虑周全,不留后患。
快速浏览“武松打虎”部分,借助下面的工具图,复述武松打虎的 故事,可以加上适当的语气、表情和动作。
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这可奇快了,我行 走江湖从来没听说过开 着酒店不卖酒的,是何 道理?
呵呵,你说的有点 道理,但是我已连干三 碗,为什么还不醉呢?
用上恰当的关联词有条理地说说课文具 体写武松饮酒的妙处。
因为……所以……
ห้องสมุดไป่ตู้
如果……就……
即使……也……
不是……而是……
虽然……但是……
倘若……
正因为……
大虫背后看人最难,就把前爪搭在 地上,把腰胯(kuà)一掀,武松一闪, 又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声, 就像半天里起了个霹(pī)雳(lì)震 得那小冈也动了,接着把铁棒似的虎尾倒 竖起立一剪。武松一闪,又闪在一边。
(1)怎样读出武松勇敢过人的高大形象?
(2)在动词下面打上“△”符号。
普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华 吃了就一定要拉,人一定要学会随缘放下,否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧,你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 人生,恰似一次永远不会停止的远足,重要的是:在痛苦中学会去微笑。 学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。 你生命的前半辈子或许属于别人,活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己,去追随你内在的声音。 活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,却发现有人没有脚。 人必须有自信,这是成功的秘密。 我们走得太快,灵魂都跟不上了。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹,抚之怅然,但是却无处追寻。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 乐观者在灾祸中看到机会,悲观者在机会中看到灾祸。
俺是武松,山东省清 河县人,为了寻找失散多 年的武大郎,风尘仆仆, 千里迢迢来到阳谷县,离 县城不远,可是人却又饥 又渴。正在这个时候,望 见前面飘着一面旗,上头 写着五个字……
主人家,快拿酒来吃
啊呀,这酒真有力 气!主人家,有饱肚的 拿些来吃
些怎好来么的。没酒好 店切酒也酒 家二了要,三?,怎斤服肉么来务也回态再事度切? 真差!
(1)怎样读才像武松?
(2)哪个字重复使用?
(3)在文中找出句子,用一两句写批注。
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾 乱踢,那只大虫咆哮起来,不住地扒身 底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个 土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑 里去。那只大虫叫武松弄得没有一些力 气了,武松用左手紧紧地揪住大虫的顶 花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的 拳头,使尽平生力气只顾打。
景阳冈
景阳冈
《水浒传》是我国文学史上第 一部描写农民起义全过程的长篇 小说,他讲述了北宋末年宋江等 一百零八条好汉在封建统治者的 残暴迫害下起义的故事。书中刻 画了许多栩栩如生的人物故事。
但凡
掀他不着
筛酒 脊梁 吓唬 诡计
霹雳 踉踉跄跄 迸出
你如何不肯卖酒给 我吃?
那只大虫想要挣 扎,武松使尽力气按 定,哪里肯放半点儿 松?
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