2012年度培训计划

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2012年校本培训计划

永合中学2010年校本培训计划加强教师队伍建设，培养高素质的教师队伍，适应二十一世纪的教育改革的需要，培训是继续教育的主渠道。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全校教师师德和业务水平为中心，以探索校本培训模式和方法为重点，以《关于在全市中小学进一步开展校本培训的实施意见》和县教育局《关于进一步加强中小学教师校本培训的指导意见》精神，通过全方位、多层次、宽领域、开放式的培训，促进教育专业化发展，切实提高我校教师实施素质教育的能力和水平，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

根据县教师进修学校指示精神，结合我校教师的实际情况，制定我校2010年校本培训计划：一、加大学校集中培训、教研“专题培训”和教师自我培训的力度，全面提高我校教师的整体素质。

1、学校集中培训学校利用每单周五下午把全校教师集中起来进行培训，采取德育校长、教导主任主讲，学习《中小学德育规程》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等有关教育方面的法律、法规，以及报刊杂志中优秀人物的事迹，学习有关新课程改革的理念，经验，现代教育、教学理论，要求做好笔记。

同时，穿插安排优秀教师，外出学习教师做讲座，把先进的方法带给广大教师。

德育校长、教导主任年末根据教师学习情况，打分纳入年终考核。

2．教研组“专题培训”我校校本专题培训分成语文组、数学组、英语组、综合组、理化生组等五个学习小组，利用双周三第八节课，每个小组由组长召集组织学习，主要内容包括集体备课、评课、学习先进的教育教学理念，使我们的教师把学到的应用到具体工作中，由组长主讲，组员做笔记，年末进修学校验收并把成绩记入继续教育证书。

3、教师自我培训要求广大教师根据自身的实际，制定个人发展计划，报学校备案，根据计划进行自我培训，紧紧围绕多媒体教学，进行自我提高，学校将在6月末对教师进行教育技术培训验收，根据教师完成情况打分，记入教师业务档案。

二．开展新课程教学活动，提高教师的教学水平。

2012年上半年培训计划

郧组发（2012）13号关于下达2012年上半年干部培训计划的通知县经济开发区党工委、各乡镇（场）党委、县直各工委：经研究，现将2012年上半年全县干部培训计划通知如下：（一）主体班1、新任干部培训班学员50人，学期1个月，培训时间从3月6日至4月6日，对象为各乡镇（场）、县直单位近两年新提拔任职的正副科级领导干部，实行点名调训（具体名单附后）。

2、青年干部培训班学员50人，学期1个月，培训时间从3月6日至4月6日，对象为各乡镇（场）、县直单位35岁以下的年轻干部，实行点名调训（具体名单附后）。

3、事业单位负责人培训班学员45人，学期1个月，培训时间拟定于4月中旬至5月中旬，对象为县直有关事业单位的负责人。

（二）专题班1、人口与计划生育专题培训班学员42人，学期5天，培训时间拟定于2月下旬，对象为各乡镇（场）、国家地质公园管理局分管计划生育工作的领导、计生办主任。

2、非公经济和新社会组织党组织负责人培训班学员100人，学期5天，培训时间拟定于3月中旬，对象为县内规模以上非公有制经济组织和社会组织党组织书记或专职副书记。

3、村（社区）党组织书记培训班分3--4期举办，每期学员100人，学期5天，培训时间拟定于4月上旬至中旬，对象为全县所有行政村、社区党组织书记。

4、党外干部培训班学员70人，学期3天，培训时间拟定于5月中旬，对象为各乡镇（场）、县直单位的非党干部。

5、入党积极分子培训班分2—3期举办，每期学员100人，学期3天，培训时间拟定于5月下旬，对象为各乡镇（场）、县直党政机关、企事业单位的入党积极分子。

6、工会干部培训班分3期举办，每期学员50人，学期3天，培训时间拟定于6月上旬至中旬，对象为各乡镇（场）、县直机关、企事业单位工会主席和工会干部。

三、有关要求1、此培训计划是结合我县实际，在征求县直相关单位意见的基础上制订的，由县委组织部、县委党校和县委统战部、县计生局、县总工会等单位根据相关培训班次来制定具体培训方案并认真组织实施。

2012春暑期小继教培训计划

铁石小学（2012春暑期）教师培训计划2012年暑期铁石小学小继教培训计划为了全面提高教师队伍的素质和专业水平，切实完成“十二五”小学教师继续教育360以上学时的教师全员培训目标，根据《黔西县教育局关于2012年暑期中小学教师继续教育培训的通知》要求和中心校的安排，结合我校的实际，特拟定培训计划如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，根据上级的相关要求，以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。

提高认识，更新教育观念。

二、学习目标围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完成贵州省《“十二五”（2011——2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》提出的各项任务，完成培训笔记。

三、学习内容1师德教育培训以《新课程：教师如何提升职业道德修养》为主要培训教材，以《贵州都是誓词》、《贵州教育精神》为重要内容，加强教师职业理想，职业道德和法制教育，增强广大都是教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。

确保广大教师关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生，关注学生的全面发展和健康成长，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、学科新知识培训以《有效教学系列丛书》、《学前教师教育专业教材》为主要培训教材。

确保广大老师树立终身学习理念，善于学习，借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构，从而使教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

四、培训具体安排1、培训方式：5天集中培训，3天为教师自主研修总结。

靖边县2012年教师培训计划

靖边县2012年教师培训计划为了贯彻落实全县教育工作会议精神，切实加强全县中小学教师队伍建设工作，进一步提高教师队伍整体素质，根据《靖边县人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（靖政发[2011]59号）精神，特制订全县2012年教师培训计划。

一、目标任务通过培训培养，为我县打造一批骨干教师队伍，使其在素质教育、基础教育课程改革、教师培训与后勤管理中发挥示范引领作用，全面提升我县中小学教师队伍专业化发展水平和整体素质。

二、培训项目2012年中小学教师县级培训主要包括教师全员培训、骨干教师培训、教师专业技能培训、教育教学管理者培训、新课改与校本研修培训、学校后勤与安全管理培训等六类项目。

（一）教师全员培训。

1、幼儿教师培训。

培训对象：全县公民办幼儿园教师。

培训人数：200人（共2期，每期100人）。

培训期限：每期6天。

实施时间：2012年4月。

培训地点：靖边县教师进修学校。

培训方式：聘请省内专家和本县幼儿骨干教师授课。

承办单位：靖边县教师进修学校。

2、义务教育阶段薄弱学科教师培训。

培训对象：义务教育阶段薄弱学科教师。

培训人数：120人（共一期）。

培训期限： 6天。

实施时间：2012年9月。

培训地点：靖边县教师进修学校。

培训方式：聘请省内专家和县内骨干教师授课。

承办单位：靖边县教师进修学校。

参与单位：靖边县教研室。

3、新任教师能力提高培训。

培训对象：2012年春季学期聘用的教师。

培训人数：124名。

培训期限： 7天。

实施时间：2012年5月。

培训地点：靖边县教师进修学校。

培训方式：聘请市内专家和县级骨干教师授课。

承办单位：靖边县教师进修学校。

（二）骨干教师培训。

1、中小学教学能手培养计划。

培训对象：2011年被认定为县级教学能手的教师。

培训人数：170人（共2期，每期85人）。

培训期限：每期7天。

实施时间：2012年3月、4月。

培训地点：县内在靖边县教师进修学校，县外待定。

培训方式：请进来与走出去相结合，集中培训与实践研修相结合。

公司年度培训计划表2012

公司全员
讲解
笔试
26
处方药和非处方药管理办法
2012年09月29日
公司全员
讲解
笔试
27
药品GMP飞行检查暂行规定
2012年11月24日
公司全员
讲解
笔试
28
考核
2012年12月15日
公司全员
笔试
供应商质量体系评估办法
2012年06月16日
公司全员
4
讲解
笔试
22
药品GMP认证管理办法
2012年06月23日
公司全员
3
讲解
笔试
23
考核
2012年06月30日
公司全员
3
笔试
24
《药品召回管理办法》
2012年07月28日
公司全员
3
讲解
笔试
25
内蒙古自治区实施《中华人民共和国药品管理法》办法
2012年08月25日
GMP实施指南
2012年04月21日
公司全员
4
讲解
笔试
11
考核
2012年04月28日
公司全员
2
笔试
12
人员卫生管理制度
2012年05月05日
公司全员
2
讲解
笔试
13
微生物基础知识
2012年05月12日
公司全员
2
讲解
笔试
14
消毒与灭菌
2012年05月12日
公司全员
2
讲解
笔试
15
药品生产监督管理办法
2012年05月19日
公司全员
4
讲解
笔试
5
药品生产质量管理规范

2012—2013学年度第二学期校本培训工作计划

校本培训工作计划2012—2013学年度第二学期一、指导思想：以静海县教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。

二、校本教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。

树典型，抓普及，促提高，引导老年教师教法的不断更新，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1、本学期每位教师都必须参加5次以上校本教研活动，每次都要有记录。

2、通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。

这是本学期的重点。

3、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

4、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

5、观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。

三、校本教研措施：1、学习提高——努力做好校本培训工作（1）培训工作日常化。

我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定每周五下午为全体教师的业务学习时间，使校本培训工作制度化、日常化。

（2）培训内容广泛性。

培训内容力求做到全面、丰富、详实。

具体有课堂常规培训、生本教育和高效课堂理论培训、教材培训、教科研培训等。

（3）培训形式多样化。

在校本培训中，我们将力求做到形式多样，贴近教师工作实际。

具体有讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新——新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活——采用讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实——备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

2012年上半年校本培训暨校本教研计划安排表

上党中心小学2012年上半年校本教研暨培训计划一、指导思想1、坚持课程改革，关注高效课堂的实施力度，开展以校为本的校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决教育教学中的问题，以教研促教改。

3、校本培训和校本教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生自主学习能力的培养。

二、成立学校校本培训与教研领导小组组长:副组长:三、工作的整体思路学校是校本教研的主阵地，是教学教研的中心，课堂是教育教学的主阵地。

教师即研究者，因此，要搞好校本科研，就必须立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习新课程理论的基础上，加强课堂教学的反馈交流与提升，要切实研究课堂教学中的实际问题，在此基础上组织群众讨论，共同研究解决办法，逐步形成专题研究。

四、校本培训与教研的主要内容校本培训1、培训内容:全学期围绕“基础教育课程改革纲要、课程标准、教材体系”等方面进行先学后教的课堂教学模式在各学科中的渗透与发展的研究。

校本教研1、要重视研究课堂教学，校本课程开发中实际问题，加强教学反思，对教学中的问题及时交流讨论，共同探讨解决办法。

2、开展多种形式的教研活动，如，评优课，观摩课，四个一教研课、磨课。

3、教研组要切实加强集体备课的组织，重实效，把提高教育教学质量，效率作为主要标准。

4、加强对课题研究的指导，把课题研究落实到实际教学中5、重视校本教研，继续拓展“茶文化研究”的活动成果。

开展镇江市十二五立项课题，综合实践“寻根本土化的民间故事研究”与品社学科“教学中的探索与应用等薄弱课程的开发研究”，力争使校本课程成为我校的特色化课程，成为我校课改成长的新亮点。

6、加强学科教师教学能力与教学效果的评价研究。

五、主要措施1、各教研组和备课组要根据本组学科教学的特点，在总结经验的基础上，制定出本组校本培训和教研计划，计划要突出围绕“先学后教课堂教学模式研究”的系列性，学科突破点。

某公司2012年培训工作计划

JL-RL-19某公司2012年培训工作计划编者：审核：批准：2012年培训工作计划一、指导思想以服务公司安全生产为宗旨，以提高员工综合素质和技能水平为核心，以车间（部门）为主体，以强化班组长胜任力和班组管理技能为重点，着力培养一批重安全、懂业务、会管理、敢负责、强执行、肯上进的班组长队伍，打造一支有着扎实的理论知识、规范的作业技能、主动的安全意识、积极的文化氛围、严格的行为规范、过硬的业务素质和无理由的执行力的员工队伍，为推进公司又好又快发展提供坚强的人才保证和智力支持。

二、工作目标重点落实员工在岗培训提升，深入开展一点课、走动式培训和师傅带徒弟、技术比武活动；优化内部讲师队伍、丰富内训课程；进一步完善公司三级培训体系，建立以胜任力为核心标准的培训考评体系，加强基层培训管理；组织“班组长胜任力、后备干部、学历教育”提升培训班；构建员工职业晋升通道，全面完善各项鼓励员工发展保障措施。

三、工作计划（一）培训组织建设巩固现有公司、车间、班组三级培训管理组织，强化各培训负责人职责，加强培训基层管理过程控制。

加大培训奖励力度，设置月度培训奖励、季度培训优秀车间（班组）和季度培训优秀个人，提高组织培训的积极性。

计划实施成果：培训管理程序文件。

（二）培训机制建设以公司现有培训管理制度为基础，制定和修订培训工作各流程、各模块的实施细则，形成完善的培训制度体系，保障培训工作的有效落实。

计划实施成果：修订基层员工培训实施细则、基层干部培训实施细则、师傅带徒弟实施细则、一点课程与走动式培训实施细则；制定职业资格鉴定实施细则、内训师与课程开发实施细则、培训考核实施细则、培训流程实施细则。

（三）内部讲师队伍建设强化现有内部讲师队伍，保障各车间内训师设置不少于2名，职能科室不少于1名，且内训师年度累计授课每人不少于24课时，在基层员工培训中全面发挥内训师的作用。

计划实施成果：E级升D级内训师5人。

（四）培训课件课程开发以内训师为骨干，岗位应知应会为基础开发公司课程体系。

2012年培训工作计划

2012年培训工作计划2012年的培训工作计划，将会有新的突破。

本着，客户满意；员工参与；目标激励和持续优化这四点的理念来为培训工作打下良好的基础。

更制定了培训部的核心价值观，来为2012年的培训工作做好铺垫。

一．核心价值观：1．进取：工作中拒绝平庸，不断追求更好的业绩；始终保持充沛的精力，不段迎接新的任务和新的挑战；不段学习和创新，努力提升专业能力和管理水平；遇到挫折和困难，敢于迎头而上，争取更大的成功。

2．行动：行胜与言，始终追求高效率和高质量的行动；承担工作任务时，积极寻求任务的完成；面对问题和新事物始终快速反应，并展开积极有效的行动；工作中不惧怕失败和挫折，先行动起来，并在行动中不断检验和完善。

3．责任：在任何情况下都将公司利益放在首位；遇事不退缩，勇于承担责任；对待工作不敷衍了事；半途而废；说到做到；始终高效率地完成工作任务，并且能超出客户期望提供主动的服务；始终坚持原则，能主动发现存在的问题并及时反馈（即使非个人职责范围内）；从而维护公司的利益；不发表不利于公司；团队或同事的负面言论，并且主动维护公司形象。

二、主要工作及措施：1．积极做好各种常规培训工作在近期观察中发现，各个店面的管理问题比较严重。

员工和接待员服务意思不强，并且工作职责不明确。

管理组并不能做到指导下属和提供适合的指导依据。

为了能够配合运营部，培训部在2012年针对发现的问题，加大培训力度。

安排了适当的培训，希望可以让各个店面的管理组能够管理好自己，让员工们可以先从细节先做好自己的工作。

2．针对各店面管理问题开展的课程培训A．针对各店店长，将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《中级运营课程》；《高级运营课程》。

B．针对各店第一副店长,将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《后堂的岗位职责》。

C．针对各店第二副店长,将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《前厅服务》。

D．针对各店第三副店长，将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《服务与清洁》。

2012--2013学年度第一学期校本培训工作计划

校本培训工作计划一、指导思想：本学期，我校工作将全面落实党的十八大精神，以县教育局、乡教育办新学期工作意见为指针，关注师生的共同成长，将提高学校教学质量放在首位，树立“方向正确、管理科学、队伍过硬、质量优秀”的办学形象，构建和谐校园，办人民满意的教育。

二、主要工作：（一）强化队伍建设，锻造和谐团队。

１、加强学校领导班子建设。

学校领导班子成员要进一步增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，要蹲好一个点，抓好一个岗，在工作中做到团结协作、创新思路，对分管工作创造性地、卓有成效地开展工作。

通过学习不断提高自身的综合素质和管理水平，用自身的人格魅力、情感的亲和力来带动和影响广大师生，使学校管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动全体教师素质的提高。

2、强化教师师德建设。

认真组织教师重温《中小学教师职业道德》、《义务教育法》，学习优秀教师的感人事迹，着力塑造身边的典型形象，大力倡导爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献的现代教师精神，时时处处以教师职业道德规范自律，做到依法执教、文明从教、科学施教，不断完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同事。

3、抓实教师专业培训。

结合本校实际认真制定校本培训计划，通过组织教师参加校本培训、课程学习、学习考察、会课、赛课、示范观摩课等多种形式，引导教师确立先进的教育思想，提升教师的教科研水平。

实施教师读书工程，树立教师终身学习的意识。

引导教师有重点地学习有关的教育理论，结合新课程改革，开展读书研讨活动，使广大教师在自我反思、名著引领、同伴互助中进一步得到成长和提高。

通过不断的学习与实践着力培养和打造出有一定影响力的学科带头人、教学能手、教学新秀。

（二）突出质量建设，夯实教学管理。

１、加强对课堂教学的检查、指导与管理。

加强随堂听课，完善制度，鼓励教师间的相互听课，共同取长补短，四十周岁（含四十周岁）以下的教师每学期听课不少于15节，其余年龄段的教师每学期听课量不低于10节。

2012__-2013学年度安全培训计划

2012__-2013学年度安全培训计划
一、指导思想：
根据上级各部门安全工作要求和学校工作计划，结合新的形势，强化安全教育，致力安全防范，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管学校安全的整体网络与氛围，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。

建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、具体安排：
每月一次组织全校教职员工开展安全教育
具体内容：
九月：学习中小学幼儿园安全管理办法
十月：学习中小学公共安全教育指导纲要
十一月：班级活动的安全保障与事故预防
十二月：切实做好中小学安全工作
一月：学校突发公共卫生事件的防控
二月：防止校园伤害加强青少年自我保护教育
三月：学校食物中毒的预防
四月：切实做好中小学公共卫生安全工作
五月：学习学校安全制度
六月：学校消防安全培训
临清三中保卫科
2012\9\2。

年度培训计划实施方案

年度培训计划实施方案一、培训目的1、提高员工的工作业绩和综合素质。

2、培养员工的学习意识，转换思路，增强员工的上进心。

3、有培训就有提高，力争培训不流于形式。

4、把培训塑造成一种企业文化。

5、实现公司发展与个人成长双赢。

二、年度培训计划经人力法务部对企业的培训需求进行调查和分析后，特制定本企业2012-2013年度培训计划，具体如附件1所示。

三、培训计划的实施（一）准备阶段培训工作的准备阶段：2012年6月份1、确定培训教师2、收集、整理培训资料3、确定年度培训计划工作细则（二）过度阶段培训工作实施阶段：2012年7月份-12月份1、培训工作主要由人力法务部牵头组织开展，并根据不同的需求负责实施，其他相关职能部门协助配合。

2、部门内部培训应先报人力资源备案，建立培训档案。

3、人力法务部对各项培训的实施过程进行跟踪，要求参训人员必须签到，作为培训考核依据。

（三）成熟阶段培训工作考核阶段：2013年1月份-6月份1、每次培训完成后，由人力法务部通过对参训人员的出勤统计、课堂表现、反馈意见表等进行初级考核。

2、根据培训内容的不同，设计笔试、实际操作、竞赛等考核方式，由人力法务部及相关部门对参训人员进行考核，考核完成后方为培训完成，并将每次考核结果进行记录。

3、培训完成后填写《员工培训记录卡》，记录员工的培训成绩和表现，作为加薪、提升的考核依据。

4、对企业内部培训讲师的考核主要通过授课教案的准备、授课技巧、参训人员的反馈意见及参训人员整体的考核成绩来进行。

根据考核结果给予一定的培训奖金，并作为今后晋升、加薪的优先条件。

四、培训效果评估1、培训结束后，组织参训人员填写《培训效果反馈表》，由人力法务部开展培训课程评估工作，并针对培训讲师的授课技巧、方式进行反馈意见收集，作为培训讲师的考核依据。

2、培训结束后，人力法务部要按照调查意见，制定评估报告，并由人力法务部及其他相关部门对培训效果进行三个月的跟踪反馈。

2012年年度培训工作重点与目标

公司2012年年度培训工作重点及目标1.1、需求在哪里？公司普遍存在士气不高，冲劲不足的情况，员工在专业能力不强、管理层的经营管理各个层面等有待提高。

1.2、对应的课程设置主要有哪些？经营管理、企业文化打造、员工职业化等课程。

1.3、培训工作推进的要点重点：培训计划与预算的制订报批、培训时间的安排、讲师的甄别与沟通、培训现场控制、培训效果的评估与跟踪等。

1.4、培训费用公司通用性培训课程费用为元，部门专业技能提升课程费用元，共计：元。

12年年度培训工作重点2.1体系建设方面，重点在于对课程的效果评估与转化，建立完善的培训效果评估机制，做到第三级评估，即通过评估确认员工在培训前后行为上的变化。

2.2课程开发方面：开发企业文化、经营管理、业绩评估与绩效考核体系等三门特定课程。

2.3年度计划实施：根据年度培训课程计划实施各项课程，保证培训目标的实现。

公司12年年度培训工作目标3.1 在岗员工年度平均培训时数达到36学时以上；3.2 至少开发出针对公司人员的特定培训课程5门；3.3 推进年度培训计划的实施，总部通用性课程完成率在90％以上，部门专业培训课程完成率在80％以上；3.4 年度培训平均满意度在80％以上；3.5 不断完善总部培训组织体系和运营体系，保证培训工作高效率的正常运转。

公司2012年年度培训课程计划序号类别培训科目培训讲师对象培训时间（月）时长考核方式1 营销类销售渠道拓展内部相关部门营销销中心2月8小时培训笔记2 基础类销售技巧、客户分析培训主管门店员工2月6小时书面考核及面谈3 激励类企业文化、人员管理外聘讲师全体人员3月32小时培训笔记4 训后分享外部培训分享相关部门管理人员3月4小时培训笔记5 管理课程企业绩效与目标管理见通知4月16小时训后总结6 信息类ERP应用财务部营销中心4月见通知一对一考核7 产品类新产品培训--厂商厂家人员营销中心相关部门4月5小时见签到表8 销售类销售分析巧服务礼仪培训主管门店人员5月12小时书面考核9 制度学习本年新修改发布的各项制度培训主管公司各部门各级人员员5月10小时现场考核10 管理类企业核心管理外聘讲师公司各部门负责人6月16小时训后行动计划表11 品牌策划品牌策划及宣传外聘讲师策划部6月8小时训后行动计划表12 营销管理家装工程渠道拓展外聘讲师营销中心相关人员6月8小时见通知13 基础类销售、产品、售后相关部门营销中心销售人员7月16小时书面考核14 企业文化类团队合作见通知全体人员7月48小时总结及训后行动计划表15 基础类门店日常管理相关销售分析培训主管营销中心相关人员7月16小时训后行动计划16 营销管理营销团队人员管理见通知营销管理团队8月10小时总结及训后行动计划表17 参观学习至国内兄弟公司参观，学习见通知公司相关部门相关人员8月见通知分享18 基础类产品知识竞赛培训主管营销中心员工8月8小时分享19 管理类财务管理外聘讲师财务部及其他部门经理9月见通知总结及训后行动计划表20 管理类领导力转变应用外聘讲师公司核心管理层9月见通知总结及训后行动计划表21 人力资源类绩效、招聘、薪酬、员工关系管理书籍及视频总经办及各部门负责人10月见通知总结及训后行动计划表22 基础类售后服务及处理客诉培训主管售后安装部11月8小时书面考核23 物流、仓储仓储管理、5S或6S、物流管理见通知物流中心11月8小时书面考核24 管理类九型人格与领导力外派培训12月48小时训后行动计划25 企业文化类员工激励外聘讲师公司全员12月48小时见通知5、2012年年度培训计划实施控制措施月度培训计划与预算：培训主管每月末提交次月培训计划和相应预算交人力资源部经理，经审批后报顾总签核；月度培训工作总结：每月月初对上月培训工作进行总结，提交月度培训工作总结报告；日常培训工作与各部门保持沟通，协助部门培训计划的顺利实施；培训与员工的绩效挂钩，以保证培训效果达到培训目的。

2012年外联部培训计划

2012年外联部培训计划
1.培训目标：
使干事们掌握写策划书和拉赞助的技巧
2.培训内容：
第一阶段：让干事熟悉策划书的框架，主要包含的内容，然后让他们每人写策划书，干部认真审阅他们的策划书，找出优缺点，提出修改意见。

经过改进后让他们再次写策划书，这次必须有改进并融入他们自己的风格和创意。

第二阶段：向优秀的社团和团学学习拉赞助，部长争取机会让干事们跟其他社团和团学交流，并跟随他们去拉赞助，在其中学习取长补短。

第三阶段：模拟拉赞助。

部长总结在拉赞助过程中出现过的棘手问题，然后把这些问题融合到情景中，考察干事的应变能力和处理公共危机的技巧，模拟之后，评委对干事们的表现进行点评，说出优缺点。

另一方面也可以让干事们模拟商家，让他们站在商家的角度思考，进行换位思考，这样，以后他们在拉赞助时也懂得换位思考，有利于拉赞助的顺利进行。

第四阶段：实际操作。

经过前面三个阶段的培训之后让干事两人一组进行实际的操作。

只有在实践中才能把理论的知识转化为自己的技能。

附：
1、尽快完成外联部大事记。

在一个本子上记录曾经与我们
协会合作过的商家，以及他们的反馈意见；记录有合作意向的商家，以便下次可以更有针对性地拉赞助。

2、更加明确地把外联部分为策划组与外联组。

由两位部长
一人负责一组，更有针对性地进行培训。

3、进一步完善外联部的奖惩制度。

旅游协会外联部
二〇一二年二月十八日。

2012年度培训规划

2012年度培训规划（试行）一、培训目的（一）、使员工达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。

（二）、使新进员工掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领尽快适应并胜任本职工作。

（三）、增强及改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和质量意识。

（四）、提升员工履行职责的能力和主人翁的责任感，端正工作态度，提高工作热情，培养团队合作精神，形成良好的工作习惯。

（五）、提高员工学习能力和知识水平，提升员工职业生涯规划发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件；（六）、提高企业的综合素质，增强企业的竞争能力和持续发展能力。

二、2012年度培训的工作重点（一）、增强员工标准化、流程化服务意识；（二）、加强管理人员的培训，提升管理素养和能力；（三）、培养储备干部，对企业优秀员工及资深员工作为储备干部进行训练，平时进行工作指导，协助进行职业生涯规划指导；（四）、完善企业公共课与各部门业务技能培训及评价体系，建立、打造企业内部的培训师团队及考评机制，培养企业精英成为优秀的内部培训师；（五）、不断开发、创新千子桐的内训课程，制作统一标准的PPT课件及编写培训教材，丰富、完善培训课程内容；（六）、逐步建立并丰富考评题库，编制各个岗位技能实操考评的方式方法。

三、培训的组织与权限（一）、人力资源部负责制定公司年度培训计划，并组织、协调、监督培训活动；（二）、各部门/分店负责本部门/分店培训计划的制定，并上报至人力资源部备份，人力资源部根据培训计划，及时追踪跟进、监督各部门/分店培训计划的组织与实施情况。

四、培训类别（一）、新入职员工培训。

（二）、普通员工进修培训。

（三）、岗位见习培训。

（四）、晋升实习培训。

（五）、管理干部培训，有分为：1、初级管理培训；2、中级管理培训；3、高级管理培训。

五、培训形式（一）、员工培训会形式（二）、岗位实习形式（三）、外聘讲师内训形式（四）、外派学习形式（五）、会议形式六、培训的具体规划（一）、员工培训会1、员工培训会为公司层面的内部培训，涵盖了新员工入职培训和普通员工进修培训。

2012年度培训规划

5.未经批准参加外训的费用由个人承担。
十一、2011年度培训计划表（附件）
十二、外训课程选择及报价参考（附件）
4.要重点考虑资源共享和科学配置的问题。
5.对单个人培训金额较大，时间较长的，依据皇家宝贝公司的培训制度需签订《员工培训协议》。
七培训效果评估
培训本身是一个不断发展的实践过程，因此培训效果的体现是一个动态过程，对受训人应进行动态评估。
（一）培训评估步骤：
1.受训人员的反应
在培训结束后，向受训人员发放《员工受训结果评估表》，了解受训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获。主要包括：①对课程内容设计的反应；②对教材内容、质量的反应；③对培训组织的反应；④培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。
三、培训目标
1.实现企业人力资源规划的预期目标。
2.有效改善员工的工作效能，提高综合素质。
3.把培训塑造成一种企业文化，提高员工对公司文化的认同感。
4.促进公司管理的规范化、科学化和现代化。
四、培训需求调查与分析
为了使培训方案具有针对性和可操作性，在确定培训方案前，进行培训需求调查,发放培训需求表。根据需求表、公司明年发展计划，制定2012年培训计划报总经理办公会议审议。
厦门全利婴童用品有限公司2012年度培训规划
文件编号：RL-006
版本：2012年A版
编制：
审核：
批准：
批准时间：2012年01月实施时间以最终审批时间为准
一、培训背景概述：遵循厦门全利婴童用品有限公司（后简称皇家宝贝）的经营理念和公司未来五年发发展目标，通过对员工的培训与开发，提高员工的工作技能、知识层次和综合素质，从整体上优化公司人才结构，培养能够顺应公司发展目标需求的高质量人才，增强企业的凝聚力和综合竞争力。

安国中学2012-2013年全员培训计划

安国中学2012-2013年全员培训计划依据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师【2011】1号、《省教育厅关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师培训工作的意见》（苏教师【2011】7号）文件要求，结合我校实际，特制定我校研训工作计划，如下：一、指导思想以学习贯彻科学发展观为动力，以提高教育教学质量为核心，以提升研训质量为主线，进一步开展我校的教师全员培训，努力打造一支适应我校教育教学要求的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、领导小组组长：张正先副组长：高西云成员：邵明玉那巧玲王芳薛彪张凯尤晓丽赵平振三、培训目标紧紧围绕提高教育教学质量这个核心，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，坚持全员培训与骨干培训相结合，自学培训与集中培训相结合等多种途径对全校老师进行培训，进一步提高我校的教育教学质量。

四、培训对象全校任职教师。

五、培训内容1、师德培训：以邓小平理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育的理想与信念》等为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教，依法办学。

2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训：根据中学学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。

重点是现代课程理论和现代教学理论。

二期课改方案及学科课程标准、学科知识的拓宽、应用与其他学科联系综合。

3、课堂教学能力的培训：按照中学教师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。

同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。

2012-2013学年第一学期校本培训计划

立新学校小学2012-2013学年第一学期校本培训工作计划立新学校小学一、指导思想教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实校本培训工作，我校将以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，以探索课堂教学为主渠道，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、工作目标：1、树立新的教育教学观念。

通过校本培训，完善德育工作体系，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2、探究“魅力课堂”。

以提高质量为核心，以推进特色为关键，遵循育人规律，提高育人实效，促进学校内涵发展，办学生向往、教师幸福、社会满意学校。

三、具体培训内容（一）立足校本研究，完善德育工作体系1、树立全员育人意识。

内容：结合学校开展的各种育人活动，教师首当其中领会、示范、导行。

形式：第一，外请专家讲座。

第二，组织老师交流。

时间：9——12 学时：8学时负责人：于青、杨璇2、开展切合实际的班主任培训，促进班主任专业成长内容及形式：（1）举办班主任工作论坛，开展“佳篇推荐”和“读书交流”活动。

（2）叙写教育故事，征集班级管理和养成教育“金点子”案例。

（3）通过专家引领和校际同行间的互动交流，促进班主任专业成长。

时间：9——11月学时：10学时负责人：于青（二）继续开展“魅力课堂”教学研讨，促进教师专业成长1.结合阅读工程，提高理论水平内容：开展读书活动形式：（1）自购书籍，精读（学期中至少2本）和泛读（学期中至少5本）。

（2）做学习笔记，每月以教研组为单位进行一次学习交流，努力做学习型教师，在学习中转变观念，掌握策略，改进工作。

时间：10——11月学时：20学时负责人：吴伟、陈春叶2、行动研究，改进课堂教学（1）教师培训内容及形式以学科为单位聘请专家、特级或骨干教师定期进校，对教师进行专业培训。

●组织教师学习新颁布的《课标》。

在教师自学的基础上，教研组共学，并适时外出参加相关培训。

2012年培训计划

江西锦兴纺织品有限公司
2012年非技术类培训计划
企业的竞争归根结底是人才的竞争！据统计，越是成功的企业，越是学习型组织，公司员工的综合素质越高。

从“人”到“人才”的跨越需要一个漫长的过程，而实现这个跨越，唯一的方法就是学习和培训。

为了实现“百年锦兴”的夙愿，配合公司当前及长远的发展规划，特制订本年度培训计划。

一、培训目标
1.配合7S推行计划，把推行和执行7S养成习惯；
2.做到每个员工对规章制度都烂熟于心；
3.加强员工对公司的凝聚力和向心力；
4.提升员工形象，加强员工素质修养；
5.归纳、总结、丰富企业文化。

二、培训方式
内训和外训
三、参与人员
外训：公司总经理、副总、公司内训人员；
内训：全体员工
四、课程设置
五、完善培训体系
根据公司的规划，同时又要满足公司培训需求，必须增加内训人员数量，提升内训人员素质。

同时为了不浪费内训资源，建议“内训”转“外训”，内训走出厂门，为公司创造价值！
人资综合部
2011-12-28。