人教部编版语文八年级上册《中国石拱桥》优秀课件(共39张PPT)

合集下载

中国石拱桥优秀课件pptppt(共84张PPT)

中国石拱桥优秀课件pptppt(共84张PPT)

2、说明事物要抓住事物特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释明白,就 要使用恰当的说明方法。说明方法有:分类别,举例子, 作比较,列数字,打比方,引用,下定义,画图表,作诠
释,摹状貌等,其中常用的说明方法有分类别,举例子, 作比较,列数字,打比方。采用什么说明方法是由说 明目的和说明内容决定的。
初月出云
长虹饮涧
阅读6-8段——卢沟桥
9、说说卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
中国石拱桥的特征:历史悠久 形式优美 结构坚固 成就突出
历史悠久 “修建于1189年到1192年间”,距今830多年

形式优美 由11个半圆形的石拱相联而成”“桥面用石板铺砌,两旁有石 栏石柱,每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”“‘卢沟晓月’
梁,中间一跨为简支梁。
高松桥为钢筋上承 式肋拱。桥梁全长, 行车道宽,人行道
宽。主跨260m, 跨径是日本最长、 世界第十的混凝 土拱桥。该桥是 日本第一座采用 组合桁架和草木 犀浆方法架设拱 肋的拱桥。
说明文典范中国石拱桥
茅以升
什么是说明文?
说明文是以说明为主要表达 方式,客观地介绍事物或阐明事 理的一种文体,目的在于说明事 物的状态、性质、功能或阐明事 理,给人以知识。
艺术价值
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充 分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。
逻辑顺序
第5段引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什
么?
引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造 的奇特,引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥 的形式优美。
第5段文字的末尾介绍桥的主要设计者说 明了什么?

八年级(上)语文《中国石拱桥》人教版部编1PPT优秀课件

八年级(上)语文《中国石拱桥》人教版部编1PPT优秀课件
2、体现卢沟桥结构坚固的句 子。
“永定河发水时,来势很猛, 以前两岸河堤常被冲毁,但是这 座桥从没有出过事,足见它的坚 固”。
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子,有的母子相抱,
有的交头接耳,有的像倾听水声, 千态万状,惟妙惟肖”。
说明文中的描写 在说明方法中又叫做摹状貌。
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
主要表现在数量、程度、范围等方 面用词准确。
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
布置作业。
选择一座自己熟悉的桥(或其他建筑物也 可),仿照课文的写法,抓住说明对象的 特征,运用一定的说明顺序、说明方法。 请注意用词的准确性。写一篇400字以内的 短文。
表示范围:都、全、总、总共、 共、统统、仅仅、只、、一概、 单、单单
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
(名校课 堂)八 年级( 上)语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
▪ 小结:

《中国石拱桥》ppt课件

《中国石拱桥》ppt课件

3.【答案】A 【详解】本题考查说明方法的辨析。 第(1)句中采用了列数字的说明方法,列举了“50.82米”“9.6米 ”“9米”等数据,具体准确地说明了赵州桥的雄伟规模;第(2)句中 采用了举例子的说明方法,举出赵州桥和卢沟桥的例子,具体有力地说 明石拱桥中有许多惊人杰作;第(3)句采用了打比方的说明方法,“就 像虹”将石拱桥的桥洞比作虹,生动形象地说明了桥洞外形的优美;故 选A。
学习目标
1.了解作者生平及写作背景,积累生字词,有感情地朗读课文。 2.整体感知课文内容,明确说明对象,理清说明顺序,提升文 本理解能力。 3.了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。
作者简介
茅以昇(1896—1989),字唐臣, 江苏镇江人,桥梁专家、教育家,被誉为 “中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱 塘江大桥,是我国第一座自主设计和建造 的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立 后,他还参与设计了武汉长江大桥。著有 《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古 桥与新桥》等。
这句话运用了分类别的说明方法,分类说明,条理清楚, 使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
学习活动二:深入分析说明方法
(三)“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是 这座 桥从没出过事……”这句话运用什么说明方法?有什么作用?
这句话运用了做比较的 说明方法,以卢沟桥与两岸 河堤相比较,充分说明了卢 沟桥十分坚固。
部编版八年级上册第三知 人 论世
情景导入
走进古老的画卷,跨越千年的时光,让我们一起探索那些静 卧在河流之上的奇迹——《中国石拱桥》。它们不仅是交通的纽 带,更是智慧与匠心的结晶。想象着马蹄轻踏石板,车水马龙间 ,石拱桥以其独特的造型,诉说着历史的沧桑与民族的坚韧。今 天,就让我们一起走进这篇课文,感受那份跨越时空的壮丽与不 朽。

第课《中国石拱桥》(共张PPT)优秀课件

第课《中国石拱桥》(共张PPT)优秀课件











































































































男 主 角 张 自 力 ( 廖 凡 ) 在 故 事 一 开 始 的 时 候 就 很 洒 脱 不 羁 , 标 志 性 的 胡 须 很 男 人 。 因 为 在 调 查 碎 尸 案 过 程 中 有 两 个 兄 弟 被 枪 杀 了 , 案 子 又 没 有 头 绪 , 渐 渐 地 迷 失 了 自 己 , 或 者 说 失 去 了 做 警 察 的 动 力 , 所 以 后 来 被 分 配 到 了 一 个 工 厂 保 卫 科 上 班 , 也 许 是 凭 着 自 己 的 专 业 嗅 觉 , 或 许 是 因 为 溜 冰 鞋 的 暗 示 , 他 慢 慢 找 到 了 一 点 头 绪 , 开 始 主 动 去 调 查 这 个 嫌 疑 最 大 的 吴 志 贞 ( 桂 纶 镁 ) , 并 逐 渐 的 爱 上 了 她 , 这 个 我 看 的 出 来 。 在 他 的 真 心 打 动 下 , 女 主 角 终 于 放 下 了 防 备 , 对 他 摊 了 牌 , 把 那 个 曾 经 为 她 碎 尸 、 隐 姓 埋 名 的 、 活 死 人 丈 夫 梁 志 军 ( 王 学 兵 ) 带 到 了 警 察 的 埋 伏 里 , 并 被 当 场 枪 毙 了 , 在 我 以 为 故 事 的 情 节 快 差 不 多 的 时 候 , 张 自 力 发 现 原 来 他 深 爱 的 这 个 吴 志 贞 才 是 9 9 年 那 个 碎 尸 案 的 杀 人 凶 手 , 他 陷 入 了 深 深 的 矛 盾 和 内 心 挣 扎 , 但 是 最 后 他 还 是 找 到 了 一 个 最 好 的 方 式 , 应 该 是 因 为 爱 她 才 会 这 么 去 帮 她 吧 , 那 就 是 让 她 去 自 首 , 她 最 后 也 给 了 自 己 一 个 解 脱。

部编版八年级上册语文《中国石拱桥》PPT优秀课件

部编版八年级上册语文《中国石拱桥》PPT优秀课件

栏目索引
解析 (1)根据选文中的相关语句“修建于公元1189到1192年间”“这 座桥极少出事,足见它的坚固”“雕刻着不同姿态的狮子”依次归纳特 征。 (2)本题考查对说明顺序的把握能力。选文先介绍了卢沟桥的建造历 史、构造等信息,然后将笔触落在柱头的石刻狮子上,这是由整体到局 部的说明顺序。 (3)本题考查对说明方法的判断及对其作用的分析能力。要根据常用说 明方法的特点判断使用了何种说明方法,再结合语境分析该说明方法的 作用。 (4)本题考查对说明文语言准确性的分析能力。根据文章内容具体说明 即可。
栏目索引
2.方法多样,特征鲜明。 本文运用了举例子、列数字、打比方、引用等说明方法,能够让人
清楚了解说明对象的特征,给人留下深刻印象。
栏目索引
3.语言准确,说明严谨。 说明文语言讲究准确、严密。本文介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱 长时,运用了列数字的说明方法,这些数字都是经过科学的测量得来的, 准确地说明了两座桥的规模。同时文中也用了一些表示不完全肯定或 有所限制的词语,如“《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公 元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了”,“大约”“可能”表示不 完全肯定,“有记载的”加以限定,表现了作者严谨的治学态度。
栏目索引
1.(独家原创试题)下列句中加点词语使用有误的一项是 ( ) A.绚丽神秘的敦煌壁画和彩塑、施工技术巧妙绝伦的赵州桥……这些
· ·· ·
珍贵的历史遗存无一不是工匠精神的化身。 B.2019中国己亥(猪)年金银纪念币正式发行,其中生肖猪的形象惟妙惟
·· ·
肖· ,十分惹人喜爱。 C.老师们在办公室里交头接耳,讨论如何提高同学们的学习成绩。
栏目索引
1.请你仿照下面的画线句,再续写两句有丰富意蕴的句子。

部编版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT课件

部编版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT课件

再练一练: 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被沖毁,但是这 座桥从没出过事,足见它的坚固。 什么说明方法?有何作用?
这句话运用了作比较的说明方法,将两岸常被沖毁的河 堤与卢沟桥进行对比,突出强调了卢沟桥结构坚固的特征。
自学检测二
1.读下面的句子,试分析说明句子中词语的作用。
(1)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 (2)旅人桥大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石 拱桥了。
自学检测一
(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
运用打比方的说明方法,生动形象地说明了石拱桥形式优美 这一特征。化抽象为具体,使说明文更易理解。
(2)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不 一,自16米到21.6米。
运用了列数字的说明方法,具体准确地说明了卢沟桥的规模 (桥长、石拱的数量和长度不一的特点),令人信服。 (3)《水经注》里提到的旅人桥,大约建成于公元282年, 可能是有记载的最早的石拱桥了。
4、表数量:多、有余、很少等
5、表范围;全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
限制性的用词 具体的数据
专业知识术语
说明文语言 (1)加点字词有何作用? 答:××一词表…(起修饰限制作用),在文中的意思是……,××一词 体现了说明文语言的准确性和严密性。 (2)能否替换为另一个词语?并说明理由。 答:①不可以。
3、全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界 是最长的石拱。 不能删掉,“在当时”表示时间(限制了时间),说明赵州桥 大拱的长度只是在当时可算是世界上最长的石拱,随着历史的发 展,很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉 “在当时”显然不准确,也不符合事实。这体现了说明文语言的 准确性。

人教部编版八年级语文上册 第18课《中国石拱桥》(共41张PPT)

人教部编版八年级语文上册  第18课《中国石拱桥》(共41张PPT)

新知讲解
揣摩语言
1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较”一词去掉行吗?)
明确:不行,“比较早”程度较轻,是与其他桥梁比较而言,这样 表达比较准确。
2.这种桥不但形式优美,而且结构坚固。 (“不但”“而且”能否删去?“结构坚固”“形式优美”能否调换 顺序?)
明确:“不但”“而且”不能删去,如果删去,它们之间的关系就 变成了并列关系。先说外观,再说功能,符合人们的认识逻辑。并且 对于桥来说,其实用价值远远重于形式,所以二者不能调换顺序。
(4)初月出云: 看起来好像是农历月初, 穿出云层形状如钩的月亮。
新知讲解
整体感知
1、本文的说明对象是什么?
ห้องสมุดไป่ตู้中国石拱桥
新知讲解
整体感知
2、划分层次,理清脉络。
(一)(1~2段) 总述石拱桥的特点。
(二)( 3段 ) 说明中国石拱桥状况。
中 的 (4~5段) 国古
惊人的杰作赵州桥。
石 代 (6~8段) 拱状
新知讲解
知识链接
4、说明的顺序: 写说明文必须抓住事物的特点,根据事物的特点和表达需要确 定合适的说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(主与次、 因与果、个别与一般、现象与本质等),有的说明文会综合运 用多种顺序。 5、常用的说明方法:举例子、列数字、打比方、分类别、作 比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
部编版八年级语文上册
五单元18课
《中国石拱桥》
新知导入
我们常常用桥梁来比喻友谊,
因为友谊就像桥一样把两个人连在 了一起,可见桥梁的重要性。根据 史料和考察,在原始社会,我国就 有了独木桥和数根圆木并排而成的 木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界 上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥, 欧洲是在赵州桥建成七百年后才采 用弓形拱的。今天,我们一起走进 茅以升的《中国石拱桥》,去领略 我国古代劳动人民的勤劳与智慧。

人教版语文八年级上册(2017部编版)第18课《中国石拱桥》课件(共86张PPT)[优秀课件资料]

人教版语文八年级上册(2017部编版)第18课《中国石拱桥》课件(共86张PPT)[优秀课件资料]
作用: 通过比较,突出了卢沟桥结构坚固的特点,
能给读者留下具体清晰的印象。
4、举例子 如:
(我国的石拱桥)在建筑技术上有很多创造,在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥,修建于八百多年前,有的石梁一块就 有二百来吨重,究竟是怎么安装上去的,至今还 不完全知道。
作用: 通过举例,具体而清楚地说明了我国石拱桥
我国石拱桥必将取得更加辉煌的成就。 表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩 之情,以及我国社会主义建设事业的充分自 信。
精读课文 合作探究
1、精读写赵州桥和卢沟桥片段,赵 州桥和卢沟桥的各是怎样的? 它们 怎样体现了中国石拱桥的特点?它 们的异同是什么,放在一起写有什 么好处? 2、全文运用了什么样的说明方法, 有何作用?
说明文要抓住事物特征
赵州桥、卢沟桥有什么不同?放在一 起写有什么好处?
区别 赵州桥:单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成
卢沟桥:联拱、 石狮百态
两例并举,起相互对照和补充的作用。
2、说明文注重说明方法 的运用 举例说明本文运用 了哪些说明方法,有什么作 用?
1、打比方 如:
“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”
•这两组句子之间是承接结构(技术上的发展 )
•第六句概说社会主义制度的优越性,从2到5
整由体现与象6构到成本一质个分总结构。
段落结构顺序合理安排的好处
•清晰严谨的内部结构,我们 读起来会感觉文章多而不乱 、行文非常顺畅。句间结构 清晰有序,反映了作者高超 的写作技巧和极强的逻辑思 维。
4、请在文中依次找出所写的桥名及建 成的时间,说出说明顺序。
四个特点:由大到小。由外到内。由主到次。
第9段落内部结构顺序
第9段 总分 由主到次

部编版【教材】八年级语文上册《中国石拱桥》PPT-教学课件PPT

部编版【教材】八年级语文上册《中国石拱桥》PPT-教学课件PPT
部编版【 教材】 八年级 语文上 册《中 国石拱 桥》PPT -教学 课件PPT 【PPT 上课课 件】推 荐
部编版【 教材】 八年级 语文上 册《中 国石拱 桥》PPT -教学 课件PPT 【PPT 上课课 件】推 荐
10. 作者分别介绍赵州桥、卢沟桥,说明顺序基本相同, 请具体说一说。
地理位置
修建时间
建造结构
艺术价值
部编版【 教材】 八年级 语文上 册《中 国石拱 桥》PPT -教学 课件PPT 【PPT 上课课 件】推 荐
部编版【 教材】 八年级 语文上 册《中 国石拱 桥》PPT -教学 课件PPT 【PPT 上课课 件】推 荐
11. 卢沟桥与赵州桥有哪些异同点? 赵州桥
卢沟桥
历史悠久 结构坚固 形式优美 艺术价值高
目录
01导入新课 02预习巩固 03整体感知 04课堂小结 05布置作业
介绍新的文体——说明文
有事物的形状、构造、 类别、特点、功能; 事物的含义、原理、 关系、演变等。
时间顺序、空间顺序、逻 辑顺序。
说明
下定义、分类别、举 例子、作比较、打比 方、列数字、画图表 和引资料
上海卢浦大桥
马格德堡水桥
12. 课文怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁 事业的飞跃发展的?
范围广
数量多
形式多
“大规模”
大量、 不少”
“各种形式”
部编版【 教材】 八年级 语文上 册《中 国石拱 桥》PPT -教学 课件PPT 【PPT 上课课 件】推 荐
部编版【 教材】 八年级 语文上 册《中 国石拱 桥》PPT -教学 课件PPT 【PPT 上课课 件】推 荐
中国石拱桥
学习目标
知识与能力:1. 积累“雄伟、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧 妙绝伦”等词语,掌握读音和词义。2. 了解中国桥梁建设 的伟大成就,把握石拱桥的特征。3. 了解说明对象,把握 对象特征,学习说明顺序和说明方法。4. 揣摩语言,把握 说明文语言准确、严密的特点。 过程与方法:培养学生自主、合作、探究的学习方法。 情感、态度与价值观:了解我国桥梁建设所取得的光辉成 就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人 民的热爱之情。

部编版八年级上册语文《中国石拱桥》PPT优秀课件说课

部编版八年级上册语文《中国石拱桥》PPT优秀课件说课

作比较
择有内部或外部联系的事物进行比较。
作用
准确简明地说明事物的本质特征。
全方位、多角度地说明事物或事理,使 说明更有条理、更加清楚。
通过具体事例,清楚、真实、有力地说 明事物或事理。
更准确、更具体地说明事物或事理的特 征。
化深奥为浅显,变复杂为简单,更清晰 、更鲜gǒng
洨河 xiáo
陡坡 dǒu
推崇 c
饮涧 jiàn
桥墩 dūn
张鷟 z
匀称 yún c 惟妙惟肖
xiào
巧妙绝伦 lún 暴涨
z
河堤

基础知识
推崇:十分重视,并给以很高的评价。崇:尊重。 惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。 巧妙绝伦:形容非常灵巧,独一无二,没有什么可以相比的。 伦:同类、同等。
个拱长度不一;桥面平坦,几乎与河面平行;每两
个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体, 是一座联拱石桥
4 江东桥
5
1961年
当时世界最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
整体感知
整体感知
名称
建造时间
特点
1 旅人桥
约282年
可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥
约605年
历史悠久;精妙绝伦;全桥只有一个大拱,长达 37.02米;桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓;大 拱的两肩上,各有两个小拱;大拱由28道拱圈拼成;
写作背景
20世纪60年代初,正是我国刚刚度过三年困难时期,国际反华势力加强对华 经济制裁,叫嚣“红色中国不攻自倒”的反华论调极为猖獗的时代。在经济贫困, 自然灾害连续而至,以及反华势力猖狂叫嚣的情况下,有些人产生了前途渺茫 的心理。在党中央的号召下,一大批进步作家和知识分子写出了大量反映我国 人民聪明智慧、坚强不屈精神的科普性文章,大大鼓舞了当时中国人民的斗志。 这些文章先后在《人民日报》等报刊上发表。茅以升以其对桥梁专业的深厚造 诣,结合我国桥梁发展的悠久历史,写下了这篇文章。

部编版八年级上册《中国石拱桥》课件PPT

部编版八年级上册《中国石拱桥》课件PPT
并且对于桥来说,其实用价值远远重于形式,所以二者不能调换顺序。 思考6:最后一段写了什么?
一连几处以虹喻桥,写石拱桥的形式优美,引起读者的联想。
形式优美、结构坚固、历史悠久
听读第六自然段,按文中的说明顺序介绍卢沟桥。 01米,这是多么准确的说明。 一座50多米长的赵州桥,能精确到0. 齐读文章的最后一段,你读出了什么? 思考1:为了更好地说明事物,作者采用了恰当的说明方法。 原文:赵州桥非常雄伟,全长50. 形式优美、结构坚固、历史悠久 这句话中“比较早”一词表示程度较轻,是与其他桥梁比较而言,这样体现了说明文语言的准确性、严密性。 修建于公元1189年到1192年间…… 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 思考4:第一、二自然段重点写了什么?有何作用? 4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
课外拓展
观看纪录片《厉害了,我的国》、《超级工程Ⅱ》第
二集《中国桥》。感受中国桥梁的魅力。
品读说明语言
提问1:“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。”一句中的“不 但”“而且”能否删去?“结构坚固”“形式优美”能否调换 顺序?
“不但”“而且”不能删去,如果删去,它们之间的关系 就变成了并列关系。先说外观,再说功能,符合人们的认识逻 辑。并且对于桥来说,其实用价值远远重于形式,所以二者不 能调换顺序。
中国石拱桥
茅以昇
探其根源
走进作者
思考6:最后一段写了什么? 一、只有一个弓型大拱(最长、无坡)
时间顺序:以时间先后作为说明的顺序,用于说明事物的发展变化。 一、只有一个弓型大拱(最长、无坡)
明确:通过列举数字,准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点,给人以具体而清晰的印象。 格式:将( )比作( ),从而形象生动地说明了(事物)的特征/事理。

人教部编版语文八年级上册《中国石拱桥》精品课件(共39张PPT)

人教部编版语文八年级上册《中国石拱桥》精品课件(共39张PPT)


5.记叙文的写作反映的问题则更大, 且不说 选材的 平淡, 就语言 的叙述 而言, 无法体 现出一 个学生 高中三 年这一 思想蜕 变的进 步,反 而还停 留在初 中的水 平,令 人汗颜 。

6.大部分的记叙文平铺直叙,语言啰 嗦乏味 ,缺少 灵动性 的语句 ,不会 运用各 种表达 方式, 逻辑错 乱,这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
合作助学
• 以小组为单位合作解决自学时的疑难
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱(最长、无坡) 二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观) 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 四、结构匀称 环境和谐 古朴美观(初月出云,长虹饮涧)
卢沟桥
1.十一个拱联成整体,坚固。
联拱石桥 2.桥面用石板铺砌成,平坦。
3.石栏上雕刻有狮子,美观。

7.由果溯因法。事物都是互相联系的 。比如 ,有很 多事物 就是以 因果关 系的联 系形式 存在的 。写材 料作文 ,审题 时如果 能由材 料中列 举的现 象或结 果推究 出造成 所列现 象或结 果的本 质原因 ,往往 能找到 最佳的 立意。

8.提炼中心法。这是写新材料作文最 为常见 且最为 稳妥的 审题立 意方法 。写新 材料作 文时, 如果能 准确地 提炼出 材料的 中心, 并以其 作为文 章的主 旨,一 定会使 所写文 章既切 题又有 深度。 所以, 写新材 料作文 时这种 方法来 立意最 多。
卢 沟 晓 月
课堂检测
• 1.“路面平坦,几乎可以与河面平行”中
“几乎”一词可以删去吗?为什么?
• 2.“在当时可算是世界上最长的石拱”为 什么加上“可算”一词?
• 3. 说出下列各句运用的说明方法。
• 赵州桥非常雄伟,全长五十点八二米、两 端宽九点六米,中间略窄,宽九米”; ()

部编版《中国石拱桥》课件PPT(精品)

部编版《中国石拱桥》课件PPT(精品)

预习检查
读一读
ɡǒnɡ
拱桥
xiáo
洨河dǒu陡坡 Nhomakorabeahú弧形
yún chèn
匀称
yān
湮没
wéi
xiào
惟 妙惟 肖

郦 道元
jiàn
饮涧
dūn
桥墩


预习检查 多音字
( zǎi )记载 载
( zài )装载
( zhǎnɡ )涨水 涨
( zhànɡ )涨红
预习检查 形近字
zī雄(姿 ) zī( 咨 )询
课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
赵州桥和卢沟桥既有共同点,也有不同点。前 者是独拱石桥,后者是联拱石桥。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用,说明中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
整体感知 课文的说明顺序是怎样的?
从整体来看,本文遵循从一般到特殊,先概括后具 体的逻辑顺序,从石拱桥的基本特点(概括),说到它 在世界桥梁史上的地位和主要优点(概括),然后再说 到中国石拱桥的特点(概括),接下来以赵州桥、卢沟 桥为例具体解说(具体)。
“大约”“可能”都表示不确定,“有记载的”指出后面判 断的根据,更增强了准确性。
合作探究
全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算 是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定,“可算是”是从程度上限定, 这样才更符合实际情况。
合作探究
永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年 间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个 石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥 面平坦,几乎与河面平行。
课堂小结
学后感悟
桥可以是有形的,也可以是无形的。桥能给人 们的生活提供方便,也能让我们了解历史,感受民 族文化。而用友善架起的心灵之桥,能让人与人之 间的关系更加和谐。在生活中,我们要多与同学、 老师、父母等交流,增进了解,加强沟通,用友善 架起一座心灵的桥。只有这样,那些渴望了解我们 的人,才能从那座桥上通过,走进我们的精神世界。

八年级上册语文《中国石拱桥》人教版PPT课件图文

八年级上册语文《中国石拱桥》人教版PPT课件图文
拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一, 形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北 省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
上页
返回
下页
第八页,编辑于星期六:十六点 三十八分。
“我国的石拱桥”有什么特点?
1. 有悠久的历史; 2. 几乎到处都有;
3. 大小不一,形式多样;
4. 有许多是惊人的杰作。
• 我国石拱桥取得光辉成就的原因。
上页
返回
下页
第四十一页,编辑于星期六:十六点 三十八分。
我国石拱桥取得光辉成就 有哪些原因?
• 首先是我国劳动人民的勤劳和智慧; • 其次是我国石拱桥的设计施工有优良的传统; • 再次是我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材。
这些原因按什么顺序排列?
• 由主到次。
上页
返回
下页
第四十二页,编辑于星期六:十六点 三十八分。
举江东桥的例子是想说明什么?
• 说明“我国劳动人民的勤劳和智慧” • 说明 “在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意
想不到的办法” 。
上页
返回
下页
第四十三页,编辑于星期六:十六点 三十八分。
朗读: 概括这一段段意
两千年来,我国修建了无数的石拱桥。解放后,全国大 规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥,其中就有不少石 拱桥。1961年,云南省建成了一座世界最长的独拱石桥, 名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的 基础上,我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥,其中“双曲 拱桥”是我国劳动人民的新创造,是世界上所仅有的。近 几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大 的一孔,长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我 国社会主义制度的无比优越。

八年级上册中国石拱桥(人教版)优秀PPT课件

八年级上册中国石拱桥(人教版)优秀PPT课件
内容和写法上的异同。 • 概括本文介绍一座桥的写法。 • 小试牛刀《宁波灵桥》
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的 设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特, 人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米, 在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大 拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。 这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时 候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱,桥身也 更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起, 做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道 不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的 石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹 饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的 智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着 他的名字。
第二课时
• 比较阅读,结合练习三,明了两者内容与语言 的不同特色。
• 结合练习二,体会说明文语言准确性的特点。
1、“大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况,“有记 载的”使发言的根据增加可靠性。
2、“几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方 没有石拱桥的可能。
3、“比较早”程度较轻,这样表达比较稳妥。 4、“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定,这样
中国石拱桥
——我走过的桥
茅以升
指南解三桥 挥京放十梁 的长后年专 。江培代家
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱
塘江大桥。
独立自学:读课文
• ab学生朗读课文,其余学生听读整体感知 课文内容。
独立自学:重点字词
• 弧形:
拱桥:
陡坡:
• 和谐:
匀称:
桥墩:
• 推崇:
河堤:
暴涨:
• 惟妙惟肖:
思考解决问题
• (1)本文文体是 ,说明对象是 说明
顺序是

• 本文先总说中国石拱桥的特征是
卢 沟 晓 月
课堂检测
• 1.“路面平坦,几乎可以与河面平行”中
“几乎”一词可以删去吗?为什么?
• 2.“在当时可算是世界上最长的石拱”为 什么加上“可算”一词?
• 3. 说出下列各句运用的说明方法。
• 赵州桥非常雄伟,全长五十点八二米、两 端宽九点六米,中间略窄,宽九米”; ()
• 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(
中国石拱桥
茅以升
学习目标:
• 1、体味说明文语言的特点,认识几种说明 方法。
• 2、了解中国石拱桥的特点,理清本文说明 顺序。
• 3、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和 我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国 的感情。
独立自学:说明文知识回顾
• 说明对象:文章向我们介绍的事物或说明 的道理。说明文以此分类事物说明文、事 理说明文。
鲜明对比
• 赵州桥修建于公元605年左右,已经使用了1400多年 ,至今仍在使用。拱长37.4米,是当时世界最长石 拱。拱长纪录一直到20世纪才被打破。该记录保持 了1300多年。
• 卢沟桥有800多年历史,历经多次洪水、地震和战乱 ,至今仍在使用。1975年该桥曾安全通过燕山石化 总重430吨的超大超重平板车。1976年,安全通过3 96吨的运载超大超重的乙二醇反应器的车辆。1985 年,运送大型变压器的6部超重车辆——每车重360 吨,依次通过,卢沟桥安全无恙。
• 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序。
• 说明方法:打比方、举例子、作比较、分 类别、列数字、下定义、引资料、摹状貌 、作诠释、画图表等
独立自学:积累作者简况

茅以升(1896~1989),江苏省镇江市人,
中国桥梁工程专家,教育家,中国科学院院士,
美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代,
广州丫髻沙大桥
香港青马大桥
上海南浦大桥

1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ,并不 是最后 的时刻 ,而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整, 坚持精 神的出 发,其 实当我 们觉得 ,那是 万劫不 复的情 景,也 依然可 以去找 到它的 出口, 也依然 可以坚 持过来
……
5年来,我国发生大桥垮塌事故
37起
• 。例如:
① 2007年8月13日,湖南凤凰县堤溪沱江大桥垮塌,64 ② 2010年8月20日,四川广汉石亭江铁路大桥垮塌,K165次的3节车厢被推入 石亭江。 ③ 2010年6月8日,吉林省道302朝长公路锦江大桥垮塌,一辆行驶在桥上的大 挂货车连同桥面坠入锦江,一辆出租车驶到垮塌大桥处时坠入桥下,6人受伤 。 ④ 2011年7月14日,福建武夷山市武夷山公馆大桥发生垮塌事故,一辆旅游大 巴车坠入桥下,122 ⑤ 2011年7月15日凌晨,杭州钱江三桥辅桥主桥面右侧车道部分桥面突然塌落 ,一辆重型半挂车从桥面坠落,又将下匝道砸塌。 ⑥ 2012年8月24日,通车不足一年的哈尔滨阳明滩大桥洪湖路匝道垮塌,35人 受伤。官方认为是超重造成——有3辆大挂车停靠,每辆120吨到150吨,而该桥 载重能力为50吨。 ……

5.融情于 事,指 通过叙 述事件 来抒发 感情, 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来,感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述, 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。

6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画,间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志,关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点,使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。

2.所以如 果你有 愿望, 如果你 真的还 有力量 去实行 它,我 觉得我 一定要 即刻就 出发, 去完成 自己的 愿望, 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程,年 轻是多 么的好 ,但是 请你们 记得, 记得有 很多的 东西, 当你不 懂的时 候,你 年轻, 当你懂 得了以 后,你 已年老 。
合作助学
• 以小组为单位合作解决自学时的疑难
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱(最长、无坡) 二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观) 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 四、结构匀称 环境和谐 古朴美观(初月出云,长虹饮涧)
卢沟桥
1.十一个拱联成整体,坚固。
联拱石桥 2.桥面用石板铺砌成,平坦。
3.石栏上雕ห้องสมุดไป่ตู้有狮子,美观。

• 桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
古代石拱桥欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
泉州洛阳桥 颐 和 园 十 七 孔 桥
苏州古桥
绍 兴 古 桥
虎现 门代 大桥 桥梁
欣 赏 南 京 长 江 二 桥
广东虎门大桥
武汉白沙洲大桥

3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中,它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ,直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起,而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。

4.借景抒 情又称 寓情于 景,是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物,通 过景物 来抒情 。

7.要写好 一篇记 叙文, 首先必 须确定 自己的 情感, 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ,再加 以细致 的描写 ,在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。

8.对任何 一篇记 叙文而 言,叙 述是骨 架,描 写是血 肉,而 抒情与 议论则 是灵魂 ,这四 者是缺 一不可 的。总 之,我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法, 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。

,和
,然后举

两个例子说
明。结尾介绍了我国石拱桥取得光辉成就
的原因和解放后我国桥梁事业的发展。
• (2)分别说说卢沟桥和赵州桥的特点。
• (3)中国石拱桥取得光辉成就的原因是什 么?
思考解决问题
• (4)归纳本文的说明方法,并举例简析。 • (5)课文最后两段,可以发现在短短的几
十年里,我国的桥梁事业已取得了辉煌的 成就,作为一个中国人,我们应该感到骄 傲和自豪。对此,你想说些什么呢?
相关文档
最新文档