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M—专著 C—论文集 N—报纸文章 J—期刊文章 D—学位论文
R—报告 S—标准 P—专利
A——文章
• 常用的电子文献及载体类型标识: [DB/OL]——联机网上数据(database online) [DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape) [M/CD]——光盘图书(monograph on CD ROM) [CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk) [J/OL]——网上期刊(serial online) [EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online)
2016届毕业设计(论文)指导
2.专著类 【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码. 【举例】
[4] 刘国钧,王连成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社,1979: 15-18,31.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 4245.
参考文献
1.期刊类 【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.
【举例】
[1] 周融,任志国,杨尚雷,厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考 与实践[J].电气电子教学学报,2003(6):107-109.
[2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计(论文)教学情况调研报告[J].高等理科教 育,2004(1):46-52.
【举例】
[16] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [EB/OL].http: ///pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08– 16/1998–10–04.

议论文写作指导PPT课件

议论文写作指导PPT课件

围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例三:同学作文节选
论点:爱拚才能赢 论据:1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。
2、我们要勇于想象,敢想敢做。 3、我们要勇于拼搏,不向困难屈服。
1、学生讨论分论点的确立是否正确
2、教师支招 论据是论述论点的“为什么”,即为什么“爱拚
才能赢。”上文的论据重在论述怎样拚搏,应属于解 决问题的论述部分。
请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸; 没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬 芳,可以有小草的翠绿;没有高山的雄伟,可以有平 原的辽阔!生活中没有旁观者,只有当事人。
所以,我们只有坦然地面对结生论活,生活才能给我 们以快乐的体验。
感谢您的聆听
明确:以节首序词的形式进行连接。(明连) 层次分明,条理清晰。
事例论据的选择和使用
1、要围绕中心论点 2、要典型 3、要真实 4、具有时代感
阅读下面的文字,根据要求作文。
约翰死后去见上帝,上帝很不高兴:“让你活了60年,怎么 一点成绩也没取得?”约翰辩解说:“主啊,这也不能全怪我, 是您没给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸在我头上,那发 现万有引力定律的就该是我啦。”
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 论据一
二、分析问题——论证
论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例Fra bibliotek四、得出结论
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 四、确定论据之间的连接方式
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论,即如何收尾。
反面假设
诗是诗人心灵真实感情的流露,诗的 光彩是诗人思想情操光彩的折射。试问,屈 原没有一片爱国的火热衷肠,能写出囊括宇 宙的《天问》吗?杜甫如果没有忧国忧民的 情怀,能够“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”吗? 同样,但丁如果不参加反对教皇、要求独立 的斗争,能写出《神曲》,成为“第一位现 代诗人”吗?裴多菲如果本身不是勇士,能 够用鲜血和生命谱写出剑与火的战歌吗?

毕业论文指导PPT课件

毕业论文指导PPT课件

2021/3/12
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二、进程安排
论文各阶段
论文选题及 撰写论文提 安排指导老师 纲及开题
论文撰写
论文评阅
(系里与学生)(学生与导师) (学生与导师) (教师与系)
论文答辩 (系组织)
2021/3/12
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进程安排
• 布置毕业论文工作(每年9月中旬以前)
• 公布毕业论文指导教师,师生互动选定指导教师(9月底以前)
2021/3/12
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论文基本构成
• 注释和参考文献 注释是的论文中直接引用别人原文的标注。
注释统一采取尾注的方式,放在毕业论文的卷末, 参考文献之前。参考文献是指在写作论文时参考 阅看过的文献,一般而言应比注释量要大。要使 审阅者能从所列的参考文献中可以看出论文作者 阅读的范围和努力的程度,便于参考。 • 致谢
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选题
• 选题的一般原则
1.选题应做到理论联系实际,符合本学科的理论发展, 专业特点。具有一定的科学性、前瞻性,解决应用性研 究中的某个理论或方法问题; 2.选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技 能,有利于培养学生的独立工作能力。 3.学生可结合自己的工作实际提呈毕业论文题目。选题难 度大小与工作量要适当,论文要体现具有一定的学术价 值。
• 指导教师对论文进行形式审定并给出评阅意见(5月10日前)
• 系里组织教师对学生论文进行交叉评阅(5月10日~15日)
• 组织学生进行论文答辩(5月16日~5月30日)
• 学生根据答辩意见对论文作最后修改定稿装订成册(6月20日前)
• 学生统一将论文交指导教师,指导教师负责把关审定(6月25日前统
2. 确定基本观点
在选题的过程中,通过论文的选题,可以总结、梳理对一些问题的看 法,将其上升为观点,然后再从中选出一个比较成熟、比较有价值的 观点用论文的方式表述出来。

毕业论文指导意见

毕业论文指导意见

第一次指导:(2011年11月14日)一、经过了老师的指导,确定了论文题目《我国上市公司关联方交易信息披露的探讨》二、毛老师对论文的基本框架提出了一些建议:论文初步定为三个部分,第一部分为我国上市公司关联交易概述,第二部分我国上市公司关联方交易信息披露存在的问题,第三部分是提出的问题进行自己的分析以及理解。

三、按照毛老师的意见进行资料的收集,整理,要有清晰的思路。

第二次指导:(2011年12月28日)一、开题报告的内容摘要部分不够完整二、摘要的填写要按照开题报告的填写格式填写,首行前面要空两格三、与选题相关的研究现状和发展趋势要认真研究四、研究思路与研究方法要认真研究撰写,充实内容。

五、研究计划要按时间进行第三次指导:(2012年2月25日)一、论文的整体的结构基本上没什么问题二、在内容方面,应分清企业与集团的区别,说的不能过于泛泛三、中文的摘要没什么问题,英文摘要里的部分专业名词,老师建议去查查字典,将专业名词表达的更加准确第四次指导:(2012年4月7日)一、应突出文章探讨的重点,对解决上市公司关联方交易信息披露的对策可加大篇幅,充实完整二、前面的关于信息披露的表现、形式、危害、原因可以适当的压缩概括,以免出现头重脚轻三、第三部分的标题可以改为“会计信息失真的对策”四、注意参考文献的格式第五次指导:(2012年5月18)一、论文结构的某些部分不够清晰,标题太长或不能很好的表达文章的内容二、脚注的位置不正确,根据老师的意见对论文的结构进行了调整,将重点的段落加以提炼合并三、重点部分应该进行分解、细化第六次指导:(2012年6月6日)一、要用三个文档分别写论文封面、写作提纲、论文正文二、对论文封面,写作提纲,正文进行细致的格式规范,排版做到整洁美观三、反复通读全文,注意全角和半角的区别,每级标题前应空两格四、论文定稿,再次熟读全文,内容和论文相关资料知识,为论文答辩做好充分准备第一次指导意见时间:2011年11月14日收集了很多关于资产减值准则方面的文章,对所研究的课题的现状有一定的了解。

毕业生论文指导PPT课件

毕业生论文指导PPT课件
▪ 3、要有一定的理论性。论文的写作应该有 一定的抽象思维的介入。要观点新颖,有 理论的发挥,而不是仅仅做一些常识性的 结论,或者是文学创作,或者是日常口语 的表达方式。
▪ 4、要符合学术规范。这一点我们会专门提 到。
-Байду номын сангаас
6
二、如何选题?
▪ 1、选题的意义 ▪ 选题就是选择确定你所要提出并研究的课题,
2011届毕业生论文指导 (中国现当代文学)
主讲人:赵新顺
-
1
▪ 参考书目: ▪ 1、《中文学科论文写作训练》温儒敏主编。 ▪ 北京大学出版社,2003年版。 ▪ 2、《中外郁达夫研究文选》 ▪ 主编李杭春、陈建新、陈力君 ▪ 杭州:浙江大学出版社2006年12月出版。 ▪ (安阳师范学院图书馆,索书号:
2005)》。本书所选49篇文章,60万字。 内容涵盖了对于郁达夫从理论到创作、从 思想到心理的各类研究,既是对以往郁达 夫研究的全面检阅,更可以成为当下郁达 夫研究的新的基础和起点。
-
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编写原则
一、各体兼顾。鉴于郁达夫本人即是一 位自觉的文体家,对各种文学样式都有从 理论到创作的初中,从而海内外郁达夫研 究中,对于郁达夫小说、散文、游记、书 信、日记、传记、政论、旧体诗词、文学 理论等各体写作的研究,都有颇具代表性 的论述。
▪ (五)文学史的史料钩沉、收集、整理研究。 这类课题也很有意义,不过可能我们现在做起来 有一定的困难。
▪ (六)跨学科的研究和文化研究。这是现当代 文学学生新的生长点。比如,城市文化形态研究, 出版传媒研究,影视研究,图像研究,网络研究 等等。
-
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《中外郁达夫研究文选》题目展示
前言 ▪ 《郁达夫研究资料索引(1915-

论文开题·指导意见

论文开题·指导意见
3.论点的规定性怎么来?(怎么准确、明晰地提出论点,并自圆其说?)
4.各章节能分别作出什么贡献?
5.在纯理论上进行抽象地探讨,还是放置在中国独特的背景下讨论?独特的中国问题和状况是什么?要结合具体材料(状况)来论述。
6.谁的国家?
7.有些观点值得商榷,比如,计划与理性主义对应,市场与经验主义对应。(说明“理性主义“与“经验主义“的不同用法)
4.国家对教育的干预是一个切入点。“国家的缺席“很重要。关注“国家控制“、“公器私用“与“公器公用“。关注“教育的公共性“。国家是制度的生产者。国家是公共秩序和公共物品的生产者。
5.在国家干预教育的问题上,能用“现象学还原“吗?(并非把“现象学还原“用于国家干预教育的问题上,而是用于思想家的理论分析上)
5.不在“具体的国家“里谈,只在“抽象的国家“中谈。国家有不同类型。具体到某个国家,情况很复杂。比如,发展中国家与发达国家不一样。其中,经济发展状况对教育影响大。
6.关注“政党国家“现象及其对教育的影响。
[1] 根据手写速记整理,未参考录音资料。感谢康永久博士、余清臣博士、晏辉教授、朱旭东教授等提出宝贵意见。开题时间:2009-6-19,上午。地点:英东楼516。原定9:00-11:30,临时约定12:00结束,实际12:35结束。红军12:00开始陈述,12:35结束,12:40离场。前三位用时3小时,红军用时35分钟。红军的朋友及几乎所有同学饿着肚子坚持到最后。
晏:
1.处理好主题的“一“与“多“的关系。
2.三个基本问题:(1)何种政治制度有于教育发展?可以集中于国家干预教育的正当性分析。(2)教育秩序是什么?体现为政策、制度、体制(3)教育秩序的哲学基础是什么?可以对比“精英主义“与“平民主义“。

论文指导_ppt

论文指导_ppt

2017/1/9
董运来 沈阳师范大学国际商学院
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学术道德规范
• • • • • 遵循科研道德 严禁抄袭与剽窃 对他人贡献视而不见 参考文献、引文等格式标准化 大学是高度宽容和包容的地方,但是对学 术不端行为是零容忍。学术不端行为是大 学宽容和包容的底线 • 要有严谨的学风,做到“正、真、实”
2017/1/9 董运来 沈阳师范大学国际商学院 24
董运来 沈阳师范大学国际商学院
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行文规范Байду номын сангаас
• 学术论文不同于诗歌、散文,不应体现抒 情的成分 • 用严谨规范的学术语言行文 • 一般不要出现第一人称,如我认为、我们 认为等字眼,尽可能用中性词 • 论文题目和各级标题最好用名词或动词短 语来表示
– 如…问题研究、…问题分析等
2017/1/9 董运来 沈阳师范大学国际商学院 19
2017/1/9 董运来 沈阳师范大学国际商学院 27
一些相关的有用网站
• • • • • • • • 人大经济论坛 /bbs/ 中国经济学教育科研网 国家统计局 国研网 世界贸易组织 世界银行 国际货币基金组织 经济中国论坛 /bbs/index.asp
2017/1/9 董运来 沈阳师范大学国际商学院 14
三、如何撰写学位论文学位
• (一)学位论文的结构
– – – – – – – – – 封面 摘要(中英文摘要、关键词,占一页) 目录 引言(序言、导言) 正文(不少于8000字) 结论(对策建议及尚待解决的问题) 参考文献 附录 致谢(应诗情画意,体现出文采)
论文选题的基本原则
• 切忌大而空(大题小做)
– 我国三农问题的现状及解决对策 – 加入WTO对我国工业、农业、服务业的影响

毕业论文指导意见

毕业论文指导意见

毕业论文指导意见毕业论文指导意见(一)20**届本科的毕业论文工作已经开始,为了使我院本科的毕业论文工作能有序,扎实的展开,使毕业论文的质量得到保证,我们特出台本指导意见。

希望每位指导老师和广大同学能以本指导意见的准则,做好毕业论文的各项工作。

一、论文的题目及指导老师的确定(一)毕业论文题目的选择20**届社会管理学院共有社会学,社会工作和劳动与社会保障三各专业共计120名左右的学生毕业。

从20**年10月开始我们已经启动了20**届毕业论文工作。

20**年10月中旬我们已经要每位毕业论文的指导教师拟定了8个论文题目。

把所有教师所出的题目汇集起来形成让同学选择毕业论文题目汇总表。

本毕业论文题目选择表由三部分组成:社会工作专业的毕业论文汇总表和劳动与社会保障专业的毕业论文题目汇总表与社会学的毕业论文汇总表。

各位同学根据自己的专业,在本专业毕业论文题目汇总表中可以选择一道毕业论文题目(选题不能重复)。

请同学们把自己所选的题目报辅导员老师,由辅导员进行汇总,然后报我院办公室。

我们将根据选题情况进行指导老师的分配。

(二)论文指导教师与题目的确定按照每位同学所选择的题目,根据每个专业指导教师与学生人数,我们将进行学生与指导教师的分配工作。

毕业论文指导教师一经确定,希望同学们能够于自己的论文指导教师开展毕业论文工作。

如果某些同学所涉及的题目与某为指导教师的研究课题有关,希望调整指导教师,我们要求希望调整指导教师的同学与原分配的指导教师及希望指导自己的教师做好协商与沟通工作,希望指导教师把调整后的毕业论文指导学生名单报院办公室。

在学生与指导教师分配工作结束之后,指导教师与同学一起共同商量,确定最终的毕业论文的具体题目。

具体的毕业论文题目可以使原有题目的具体化也可以使同学和老师商量后共同确定的新题目。

无论是从论文题目汇总表中选择的题目,还是和指导老师共同商定的题目,我们都要求尽量做到题目的具体化,一定要避免题目过大的现象。

《毕业论文指导》课件

《毕业论文指导》课件
总结
为提供更好的指导和支持,学校将不断完善指导机制和资源保障,提供更好的学习环境和条 件,帮助每一位学生顺利完成毕业论文。
意义
良好的毕业论文可以为您 今后的学术或职业生涯奠 定坚实的基础。
毕业论文指导的目的和意义
目的
帮助同学们在写作过程中更好 的理清思路,提高论文质量。
目的
为同学们提供全方位的指导和 支持,帮助大家解决论文写作 过程中的各种问题。
意义
为同学们毕业论文的顺利通过 提供支持和保障。
指导毕业论文的步骤和方法
毕业论文指导
毕业论文是完成学业的必经之路,本课程旨在为同学们提供全方位的指导和 支持,使您的毕业论文顺利通过。本课程将涵盖问题的背景和重要性,指导 步骤和方法,常见问题和解决方案,优秀毕业论文的要素和特点。
问题的背景和重要性
痛点
论文写作往往是学生们最 头痛的任务之一。
重要性
毕业论文是学生们完成学 位课程的必要条件。
1
确定论文题目
完成选题和确定研究方向。
2
论文撰写
撰写论文初稿,并逐步完善。
3
论文修改
反复修改,确保论文无语言、标点和实质性错误。
4
论文提交
按照学院提供的要求整理格式并提交纸质及电子版。
提供有效的资源和参考资料
图书馆
收藏了大量关于论文写作和学 术研究的书籍,可以帮助同学 们更好地完成毕业论文。
电子资源
实例分析:优秀毕业论文的要素和特点
清晰明了
论题的表述清晰明了,论证 过程分析合理且逻辑清晰。
内容全面
涵盖最新的研究成果和发展 动态,对现存问题进行全面 跟踪预测。
学术价值
论文的内容充实且具有一定 的学术价值,能够对相关学 科产生积极的推动作用。

《毕业论文写作指导》PPT课件

《毕业论文写作指导》PPT课件
党建不能写党建不能写17符合专业培养目标及基本业务要求符合专业培养目标及基本业务要求难度适中难度适中使学生能够全面地运用所学专业知识技能使学生能够全面地运用所学专业知识技能结合用人单位的实际需要和学校的教学要求结合用人单位的实际需要和学校的教学要求鼓励统筹兼顾交叉创新鼓励统筹兼顾交叉创新不要超出行政管理专业范畴不要超出行政管理专业范畴参见附表参见附表不要太大不要太大最好能结合具体的地区部门最好能结合具体的地区部门论文观点明确论文观点明确选题不宜过大也不宜过窄选题不宜过大也不宜过窄过大无法驾驭或者论述不清楚
北京市长富宫饭店人员流失现象的思考 一、北京市长富宫饭店人员流失现状……………………………………3 (一)员工流失的含义…………………………………………………… 3 (二)长富宫饭店在新时期面临的挑战 ………………………………… 3 (三)长富宫饭店员工流失现状…………………………………………… 4 二、北京市长富宫饭店员工流失原因分析………………………………4 (一)社会因素……………………………………………………………… 4 (二)饭店自身因素………………………………………………………… 5 (三)员工个人因素………………………………………………………… 5 三、解决北京市长富宫饭店员工流失问题的对策……………………… 6 (一) 培育独特的企业文化 ……………………………………………… 6 (二) 建立科学的选拔机制……………………………………………… 6 (三) 建立有效的激励机制……………………………………………… 6 (四) 建立完善的培训机制……………………………………………… 7 (五)切实提高员工的薪酬福利水平………………………………………7
从功能上看包括计划、决策、领导、执行、控制、绩 效评估、组织与人力资源、预算与财务、行政改革, 等等。

毕业论文的指导

毕业论文的指导
第九章 毕业论文的指导
目录
第一节 指导毕业论文的意义和要求
第二节 指导毕业论文的主要内容
第三节 指导毕业论文工作的重点
和难点
第四节 指导毕业论文工作的方法
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学习目标
1.了解毕业论文指导的重要意义。 2.掌握毕业论文指导的过程及在这一过程中的 重点和难点。 3.了解指导毕业论文过程中的方法。
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第一节 指导毕业论文的
二、指导教师 三、指导毕业论 四、毕业论文指导
的任务
文的学术性要求 对学生的重要意义
(三)持续性 所谓学术的持续性,是说在上述创新的基础
上,确实开拓了新的研究领域、新的研究方法和 研究思路,促进了学科的进程或是开创了新的学 科,为后来学者的研究提供了前提和基本保证, 使学科或课题保持了可持续性研究的态势。
一、指导毕业 论文的意义
二、指导教师 三、指导毕业论 四、毕业论文指导
的任务
文的学术性要求 对学生的重要意义
从教学特点看: ①工作的独立性。 ②论文的学术性。 ③论文的习作性。本科生撰写毕业论文不仅
是为了传播学术信息,推进学科的发展;更重要 的目的还在于总结本科阶段的学习,考查学生运 用所学专业知识解决实际问题的能力,达到培养 专业研究能力和提高知识素养的教学目的。
的任务
文的学术性要求 对学生的重要意义
(二)创新性 所谓学术的创新性,指论文或论著确实反映
出在学科前沿的研究能力,即在前人所达到目前 成果的基础上,继续深入探索,能够在材料的发 掘整理上、观点的论证考辨上、方法的选择运用 上等诸多方面翻新变化、出新出奇。
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第一节 指导毕业论文的意义和要求
一、指导毕业 论文的意义
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第一节 指导毕业论文的意义和要求

毕业论文指导PPT课件

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关键词:中介语语料库 成语使用
偏误分析
The research on errors in Chinese idioms acquisition made by medium and advanced foreign students

Specialty: linguistics and applied linguistics

基于中介语语料库的成语使用偏误分析

摘要:在针对留学生中高级学习者的对外汉语教 学中,成语有十分重要的地位。但是,迄今为止, 成语在对外汉语教学和研究中的地位并未得到相应 的重视。以往对留学生使用成语所做的偏误分析, 其研究材料主要来源于实际教学,多半是举例性的, 数量较少,缺乏普遍性和系统性。本文拟运用北京 语言大学中介语语料库,对外国留学生在使用汉语 成语过程中的偏误情况做系统性的全面分析,力求 从更多的材料中得出科学可靠的分析数据,并在此 基础上结合认知语言学的理论,深入剖析偏误产生 的原因,便于我们在教学中对症下药,提出比较适 合的教学策略。

外来词——文化交流的结晶
摘要:语言是文化的载体,语言的演变体现 着文化的传播与渗入。我国国土面积大、人 口众多、少数民族多、文化发达、历史悠久, 历史上受到过许多外来文化的冲击。这些冲 击使得不同文化之间相互交流、相互影响, 从而出现了许多的外来词。外来词是异文化 的一种遗留。本文试着浅谈我国不同时期在 文化的三个层次方面由于文化交流出现的外 来词以及其对汉语、汉文化的影响。 关键词:文化交流 外来词 汉语
封面范本

论文题目:应简短明确、有概括性,不宜 太大,字数要适当,一般不宜超过20个汉字, 论文标题最好不要设置副标题。
论文题目应语言平实,体现专业性,不宜采 用文学性的修饰。例如: 《手机短信语言的修辞研究——指尖翻飞的色彩 》 《论薛宝钗害死了林黛玉》 《论世间谁为奸雄》

撰写论文指导意见

撰写论文指导意见

撰写论文指导意见2012汤静一、写论文步骤(建议):1、进行论文选题;2、拟定论文提纲;3、写作论文初稿;4、进行论文定稿。

二、类型:论文可分为纯理论探讨性论文、历史考证性论文、经济实证性论文、方法研究性论文、调查报告性论文、案例分析性论文和争鸣性论文。

三、毕业论文常用的几种结构形式(一)总提分述:就是先提出中心论点,然后分别从几个方面去论证,阐明中心论点.这种形式也叫"首括式"(演绎法);(二)先分论后总论先分论后总论,就是从几个方面比较分析,然后归纳起来得出结论.这种结构形式也oq"尾括式"(归纳法);(三)总提,分述,总论:总提,分述,总论三者兼而有之,也称为"双括式":(四)推进式推进式就是一步一步深入,是由浅入深的论证方法,也叫退步式:第一层次……提出问题第二层次……叙述现象第三层次……分析原因第四层次……找出症结第五层次……解决问题(得出结论)(五)综合式:把以上几种方式结合起来安排层次结构,就可以形成综合式结构.一篇论文往往要论及许多事物,牵涉到许多方面.而每一事件又都是复杂的,都有很多方面.因此,论文往往难以用单一结构来说明问题.这就有必要采用综合式的结构:(六)散述式散述式就是边分析边作结论,没有总提也没有总结,是松散的叙述,在毕业论文中很少采用这种结构方式,一般用于一些议论文中:四、论文的基本格式与要求(一)标题标题又称题目、题名。

它是以最确切、最简明的词语反映文中最重要的特定的内容的逻辑组合。

论文的标题,一般以一行式标题为主。

也可采用双行式标题,即正题和副题结合。

正题提示论文的主旨,是对副题的提炼和概括,而副标题则是对正题的说明,以表明该论文论述范围,是正题的基础。

论文标题一般要满足:一是准确概括论文内容,力求题文相符;二是标题要有创新、引人人胜,力求给读者以深刻印象;三是尽量简明扼要,使读者一目了然,容易记住。

(二)内容摘要内容摘要是对论文内容以第三者的独立角度不加注释和评论的简短陈述。

《毕业论文指导指南》幻灯片

《毕业论文指导指南》幻灯片

2. 毕业论文的撰写
• 要求每个学生独立完成一篇质量较高的 论文。学生在撰写论文的过程中,应该 每周向指导教师汇报论文的进展情况, 听取指导教师的意见。
• 1〕所撰写的论文要求观点明确,论据充 实,数据可靠,条理清楚,版面清晰, 根据专业特点,按管理类体例撰写〔p. 6〕。
• 2〕毕业论文格式应标准,每篇论文正文 字数应在1.2万字左右〔p.4〕。
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本科毕业论文指导指南
• 我校的本科生毕业设计〔论文〕工作是 在学校主管教学院长统一领导下,由教 务处、专业学院、教研室,指导教师分 级落实完成。
一、毕业论文的组织与安排
毕业论文的成绩评定:
• 及格:
• 毕业论文主要局部正确,但其它局 部有非原那么性错误,根本上能到达毕 业论文任务书中所规定的要求,辩论时 有些主要问题需经启发方能答复。
毕业论文的成绩评定:
• 不及格:
• 在毕业论文过程中,工作不认真, 不能完成任务书中规定的根本任务,毕 业论文质量较差,在主要局部上有原那 么性错误,辩论时根本不能正确答复以 下问题,未到达根本教学要求。
• 3、对学生的总体方案、调研、实验方案的选 择,理论、实验分析的结论等应作必要的审查, 给予认真负责的指导;
• 4、做好学生外文翻译的指导和评阅工作;学 生结合毕业论文题目阅读一至三篇外文资料, 并要求完成两万印刷符号以上的外文翻译工作, 译文要求用词恰当,准确表达原意,行文流畅;
• 5、定期〔每周至少一次〕全面检查学生毕业 论文的进度及质量,对毕业论文中重大原那么 性错误必须及早指出,及时做好指导记录;
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毕业论文指导手册指导老师指导记录
第一次
1.根据学院的统一部署,布置学生毕业论文写作的总体要求与进度,要求学生严格按照学院的部署,积极认真完成毕业论文写作任务。

2.根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。

3.要求学生阐明针对本选题,已经掌握的文献与资料,重点是关于本选题,学生自己有何见解。

坚决坚持“有资料,没想法,不写;有想法,没资料,不写”的论文开题与写作原则。

4.要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。

第二次
1.针对学生初步拟定的论文框架和开题报告,提出修改与完善的意见。

2.针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析,指导学生撰写本论文选题的文献综述。

特别指出,文献综述的撰写,对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间,有非常重要的意义,一定要认真对待。

同时,对文献综述的写作规范进行了指导。

3.布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献,并就如何查找外文文献进行了指导。

第三次
1.审定学生的开题报告。

2.审阅学生提交的文献综述初稿,从内容和形式方面提出修改意见。

3.审查学生搜集的外文参考文献,布置外文翻译工作,并就如何进行外文翻译进行指导。

强调外文翻译尽量要意译,而且要做到“信、达、雅”。

4.布置学生撰写毕业论文初稿。

要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿,并就如何引用他人的观点与论述进行指导。

第四次
1.审阅学生的外文翻译初稿,就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。

2.审查学生的文献综述修改稿,并最终定稿。

3.审查学生的毕业论文初稿。

针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导,并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。

同时,就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。

第五次
1.修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。

2.针对学生毕业论文修改稿再次进行审阅。

严格按照学院的格式规范等要求认真审查学生的毕业论文,再次审视学生的论文选题、框架结构、论点与论证和格式规范,并检查学生对于毕业论文初稿的修改意见的落实情况。

3.要求学生进行针对本论文选题的最新文献检索,并关注与该选题有关的法律、法规与司法解释的最新动向,如果有相应的立法修改和相关司法案例,应该
及时刷新和补充论文内容与相关的观点。

第六次
1.最后审定毕业论文,并最终定稿。

2.全面审阅毕业论文全套资料:开题报告、文献综述、外文翻译和毕业论文,要求学生再次按照学校的要求自查一次。

3.就毕业论文答辩进行指导。

要求学生在答辩之前,全面熟悉自己的毕业论文写作思路、框架结构、主要观点、创新点和不足之处。

建议学生在答辩前,
最好撰写答辩提纲。

同时,要求在答辩时要做到表达清晰、虚心向答辩组老
师求教等。

4.要求学生在答辩后,根据答辩组老师的修改意见认真及时地修改毕业论文,并交指导老师和答辩组老师审阅。

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