在校大学生结婚问题的法律思考
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维普资讯
Ｖｏ ４ ０ ６ Ｎｏ ７ Ｌ２ ２ ｏ ．
摘
要： 就教育部制定的新的 ＜ 普通 高等学校 学生管理规 定＞ 下称新 ＜ （ 规定＞ 中对于在校 大学生能否结婚 未作任何规定 ， ） 所
引发的在校 大学生结婚 问题 ， 法律 角度探讨新 ＜ 从 规定＞ 对大 学生、 高校管理工作 带来的影响、 引发的 问题。
２０ ０ ５年 ９月 １日 ， 育 部 制 定 的新 的 《 教 普通 高等 学 校 学 生 管理 规 定 》（ 下称 关 系 《 定 》 正 式 施 行 。此 规 定 与 １９ 规 ） ９ ， 中包 其
括对 在 校 大 学 生 是 否 可 以 结 婚 问题 的 政 策 性 调 整 。 １ ９ ９ ｏ年 的
方才知道 ， 教育部 １９ ９ ０年的＜ 规定＞ 原来是违背 国家法律的。 其
实 ， 知此 情 的何 止 一 人 。 不
《 规定》明确指 出：在校期 间擅 自结婚 而未办理退学手续 的学 生， 做退学处理 。而新 《 规定》 对于在校 大学 生能否结婚则未作
任何规定。 表明 ， 这 国家 取 消 了在 校 大 学 生结 婚 的 “ 令 ” 长 期 禁 。
识 ， 及 Ｅｖｓ ｒｓ ｙ的生 平 和经 历 ， 可 以 查 找 一 些 他 的 代表 以 ｌ ｅｌ ｉＰ ｅ 还
性歌 曲，在进行课文讲解前让学生进行 口头或书面汇报 。 并欣
赏 一 首英 文摇 滚 歌 曲。
４ ３ 锞 外 的 闪犊 话 动 ．
课 外 泛 读 被 认 为 是 帮 助 学 生 扩 大 知识 面 、 提 高 阅 读 能 力 、 增加 词 汇量 的最 有 效 的 手 段 之 一 。教 师 应 根 据学 生 的 不 同水 平
关键词 ： 在校 大学生 ； 结婚 ； 法律 问题
中图 分 类 号 ：，５ Ｃ ５ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ １ ２ ６ ２ ０ ）７— ０ ２— ３ １７ —１４ （０ ６ ０ ０ ３ ０ 围 内讨 论 这 一 问题 。有 一 名 自称 毕 业 于 国 内一 流 大 学 的 学 生 ． 直 到 出 国 留学 回来 ， 在 一 家 十分 理 想 的单 位工 作 了多 年 之后 并
４ ２ 扩展 性 的 话动 ： 充 已有 赦 材 内容 ． 补 结 合 现有 的教 科 书 ， 师 可 以安 排 学 生 完 成 一 些 阅读 任 务 教
以获得与课文有关 的背景知识。 以 《 实用英语）（ １ 、 ２ 第 册 第
册 ）为 例 ，可让 学 生 去 图 书 馆 或 网上 查 找 一 些有 关 摇 滚乐 的知
加 干 涉 。 此后 ， 东 大 学等 高校 也 做 出了 同样 的表 示 。 山
列 图式 或 运用 理解 的信 息 解 决 问题 。 可 以分 小 组 讨 论 问题 的 还
答案。
在 高 年 级 学 生 中可 以 开展 与 专 业 相 关 的 某 个 主 题 的专 门 阅读 ， 中一 段 时 间 的 阅读 后 ，可 使 学 习者 对某 种 体 裁 的 文 章 集 结构 及 措 辞 用 语 有 深刻 的体 会 和 了解 。然 后 可在 学 生 中分 组 进 行专 题 报 告 ， 绍 阅读 后 的 心 得 体会 。 介 现 代 心 理 学 和认 知 语 言 学 等 理 论认 为 ， 阅读 是 一 种 复 杂 的 主动 思 维 的 心 理 活 动 ，是 读 者 根 据 自 己的 已 知信 息 、已有 知识 和 经验 ， 信 息 进 行 体 验 、 测 和 确 认 的思 维过 程 ， 是 读 者通 对 预 也 过语 篇 这 一 媒 介 与 作者 相 互 作 用 的 语 言 交 际行 为 。 国著 名 心 美 理 学家 Ｃ ｏ ｍ ｒ甚 至提 出 ：阅 读 是 心理 语 言 学 的 猜谜 游 戏 。包 ， ｄａ ｏ ｌ 含思 想 和 语 言 的 相 互作 用 过 程 【。运 用 交 际 教学 法 可 以把 思 想 ３ 】
２ ２ ４ ．
提供 一个读书清单 ， 包括小说、 杂志 （ ｃｌ ｇ ｎｌ ｈ Ｅ ｇｓ 如 ｏｅｅＥ ｇｓ 、 ｎｌ ｈ ｌ ｉ ｉ
Ｓｌｎ 、 纸 （ ｎ ｓ ｅｌ、 １ ｅｔｒ、 ｈｎ ａ ｙ ， 样 学 生 ａ ）报 ｏ Ｅ ｈＷｅｋｙ２ Ｃ ｎｕｙ Ｃ ｉａＤ ｉ ）这 ｌ
能 从 中 了解 到 目的语 言 的 文 化 和 风 土 人 情 。 当 然 ， 师还 应鼓 教
和语言有效地结合在一起 ， 使学生凭借 自己已有 的语言文化背
景 知识 、 活经 验 ， 过 联 想 重 建 的 创 造性 思 维 活 动 ， 取作 者 生 通 获 表 达 的思 想 。
参考文献 ： 【１ １ 吴进业 ， 鲁东 ．外语 素质教育论 【 ．开封： Ｍ１ 河南大学出版社， ０ ０ ２０．
仅 仅 ３个 多月 的时 间里 ， 汉 大 学 便 在 全 国 高校 中率 先 宣 布在 武 校 大 学 生 可 以结 婚 ， 将 这 场 讨 论 推 向 了 高潮 。该 校 有关 领 导 更
认为， 只要 不 违 背法 律 法 规 ， 大学 生提 出结 婚请 求 。 学校 不 必 横
１ 问题 的提 出 大 学 生 是 否 可 以 结 婚 的 问 题 被 真正 提 出并 引 发 激 烈 争 论 是 近 几 年 的 事 情 。在 此 之前 ，很少 有学 生真 正 思 考并 在 全 国范
以来 关 于 在校 大学 生可 否 结 婚 的争 论 从 此 变 得 更 加 激 烈 。
２０ 年 ， 育 部 在 高 考招 生条 件 中取 消 了报 名 的 年 龄 和婚 ０１ 教
否 限制。一石激起千层浪， 一场真正 意义上的关于“ 大学生是否
可 以结 婚 ” 大讨 论 爆 发 了 。 当 年 的 １ 的 ２月 ， 也就 是 在 新 生 入学
Ｖｏ ４ ０ ６ Ｎｏ ７ Ｌ２ ２ ｏ ．
摘
要： 就教育部制定的新的 ＜ 普通 高等学校 学生管理规 定＞ 下称新 ＜ （ 规定＞ 中对于在校 大学生能否结婚 未作任何规定 ， ） 所
引发的在校 大学生结婚 问题 ， 法律 角度探讨新 ＜ 从 规定＞ 对大 学生、 高校管理工作 带来的影响、 引发的 问题。
２０ ０ ５年 ９月 １日 ， 育 部 制 定 的新 的 《 教 普通 高等 学 校 学 生 管理 规 定 》（ 下称 关 系 《 定 》 正 式 施 行 。此 规 定 与 １９ 规 ） ９ ， 中包 其
括对 在 校 大 学 生 是 否 可 以 结 婚 问题 的 政 策 性 调 整 。 １ ９ ９ ｏ年 的
方才知道 ， 教育部 １９ ９ ０年的＜ 规定＞ 原来是违背 国家法律的。 其
实 ， 知此 情 的何 止 一 人 。 不
《 规定》明确指 出：在校期 间擅 自结婚 而未办理退学手续 的学 生， 做退学处理 。而新 《 规定》 对于在校 大学 生能否结婚则未作
任何规定。 表明 ， 这 国家 取 消 了在 校 大 学 生结 婚 的 “ 令 ” 长 期 禁 。
识 ， 及 Ｅｖｓ ｒｓ ｙ的生 平 和经 历 ， 可 以 查 找 一 些 他 的 代表 以 ｌ ｅｌ ｉＰ ｅ 还
性歌 曲，在进行课文讲解前让学生进行 口头或书面汇报 。 并欣
赏 一 首英 文摇 滚 歌 曲。
４ ３ 锞 外 的 闪犊 话 动 ．
课 外 泛 读 被 认 为 是 帮 助 学 生 扩 大 知识 面 、 提 高 阅 读 能 力 、 增加 词 汇量 的最 有 效 的 手 段 之 一 。教 师 应 根 据学 生 的 不 同水 平
关键词 ： 在校 大学生 ； 结婚 ； 法律 问题
中图 分 类 号 ：，５ Ｃ ５ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ １ ２ ６ ２ ０ ）７— ０ ２— ３ １７ —１４ （０ ６ ０ ０ ３ ０ 围 内讨 论 这 一 问题 。有 一 名 自称 毕 业 于 国 内一 流 大 学 的 学 生 ． 直 到 出 国 留学 回来 ， 在 一 家 十分 理 想 的单 位工 作 了多 年 之后 并
４ ２ 扩展 性 的 话动 ： 充 已有 赦 材 内容 ． 补 结 合 现有 的教 科 书 ， 师 可 以安 排 学 生 完 成 一 些 阅读 任 务 教
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册 ）为 例 ，可让 学 生 去 图 书 馆 或 网上 查 找 一 些有 关 摇 滚乐 的知
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列 图式 或 运用 理解 的信 息 解 决 问题 。 可 以分 小 组 讨 论 问题 的 还
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在 高 年 级 学 生 中可 以 开展 与 专 业 相 关 的 某 个 主 题 的专 门 阅读 ， 中一 段 时 间 的 阅读 后 ，可 使 学 习者 对某 种 体 裁 的 文 章 集 结构 及 措 辞 用 语 有 深刻 的体 会 和 了解 。然 后 可在 学 生 中分 组 进 行专 题 报 告 ， 绍 阅读 后 的 心 得 体会 。 介 现 代 心 理 学 和认 知 语 言 学 等 理 论认 为 ， 阅读 是 一 种 复 杂 的 主动 思 维 的 心 理 活 动 ，是 读 者 根 据 自 己的 已 知信 息 、已有 知识 和 经验 ， 信 息 进 行 体 验 、 测 和 确 认 的思 维过 程 ， 是 读 者通 对 预 也 过语 篇 这 一 媒 介 与 作者 相 互 作 用 的 语 言 交 际行 为 。 国著 名 心 美 理 学家 Ｃ ｏ ｍ ｒ甚 至提 出 ：阅 读 是 心理 语 言 学 的 猜谜 游 戏 。包 ， ｄａ ｏ ｌ 含思 想 和 语 言 的 相 互作 用 过 程 【。运 用 交 际 教学 法 可 以把 思 想 ３ 】
２ ２ ４ ．
提供 一个读书清单 ， 包括小说、 杂志 （ ｃｌ ｇ ｎｌ ｈ Ｅ ｇｓ 如 ｏｅｅＥ ｇｓ 、 ｎｌ ｈ ｌ ｉ ｉ
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和语言有效地结合在一起 ， 使学生凭借 自己已有 的语言文化背
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参考文献 ： 【１ １ 吴进业 ， 鲁东 ．外语 素质教育论 【 ．开封： Ｍ１ 河南大学出版社， ０ ０ ２０．
仅 仅 ３个 多月 的时 间里 ， 汉 大 学 便 在 全 国 高校 中率 先 宣 布在 武 校 大 学 生 可 以结 婚 ， 将 这 场 讨 论 推 向 了 高潮 。该 校 有关 领 导 更
认为， 只要 不 违 背法 律 法 规 ， 大学 生提 出结 婚请 求 。 学校 不 必 横
１ 问题 的提 出 大 学 生 是 否 可 以 结 婚 的 问 题 被 真正 提 出并 引 发 激 烈 争 论 是 近 几 年 的 事 情 。在 此 之前 ，很少 有学 生真 正 思 考并 在 全 国范
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２０ 年 ， 育 部 在 高 考招 生条 件 中取 消 了报 名 的 年 龄 和婚 ０１ 教
否 限制。一石激起千层浪， 一场真正 意义上的关于“ 大学生是否
可 以结 婚 ” 大讨 论 爆 发 了 。 当 年 的 １ 的 ２月 ， 也就 是 在 新 生 入学