艺术教育自查报告

合集下载

体育卫生艺术教育工作专项督导自查报告

体育卫生艺术教育工作专项督导自查报告

体育卫生艺术教育工作专项督导自查报告一、督导目的体育卫生艺术教育是学校教育的重要组成部分,对学生身心发展起着重要的促进作用。

为了进一步提高学校的体育卫生艺术教育工作水平,我们进行了专项督导自查,确保学校的体育卫生艺术教育工作符合相关要求,并提出改进意见和建议。

二、督导范围本次督导自查主要针对学校的体育、卫生、艺术教育工作进行督导,并重点关注以下方面内容:1. 体育教育:体育课程设置、教学质量、教师专业素质、学生身体素质等;2. 卫生教育:卫生常识普及、卫生习惯养成、卫生设施建设等;3. 艺术教育:艺术课程设置、教学质量、美术作品展示等。

三、督导过程1. 选择督导组成员:成立由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成的督导组,确保多方面参与,并代表各方利益;2. 制定督导计划:根据学校的体育卫生艺术教育工作计划和要求,制定督导计划,并在学校宣传督导工作;3. 开展督导工作:根据督导计划,对学校的体育、卫生、艺术教育工作进行实地督导,包括听课、观摩、检查设施等;4. 收集资料:督导组成员根据督导内容,收集学校的相关资料,包括教材使用情况、教师培训记录、学生成绩等;5. 完成督导报告:根据实地督导情况和收集的资料,撰写督导报告,包括问题分析、改进意见等。

四、督导结果通过对学校的体育卫生艺术教育工作进行实地督导和资料收集,我们对学校的体育卫生艺术教育工作进行了综合评估,并提出以下问题和改进意见:1. 体育教育问题(1)体育课程设置不够充实:学校体育课程设置比较单一,只注重体育传统项目的教学,对于其他体育项目的设置和教学较为缺乏。

(2)教学质量参差不齐:体育教师的教学质量存在差异,有的教师教学经验丰富,教学效果好,但也有一些教师教学技能有待提高。

(3)学生身体素质较低:学生身体素质整体较低,并且存在不良的生活习惯,缺乏锻炼意识和乐趣。

改进意见:(1)加强体育课程设置:增加体育课程的种类和项目,提供更多的选择,满足学生的不同需求。

美术自查报告

美术自查报告

美术自查报告引言概述:美术作为一门艺术形式,对于培养学生的审美能力和创造力具有重要作用。

为了更好地评估和改进美术教育的质量,进行一次自查是必要的。

本报告将从五个方面进行自查,包括教学目标、课程设置、教学方法、学生评价和师资队伍。

一、教学目标:1.1 确定适合不同年级学生的美术教学目标,如培养审美意识、提高绘画技巧等。

1.2 关注学生的个体差异,制定个性化的教学目标,以满足每个学生的需求。

1.3 确保教学目标与学校的整体教育目标相一致,以促进学生全面发展。

二、课程设置:2.1 分析当前的美术课程设置,确保其内容与学生的年龄和发展水平相适应。

2.2 引入多样化的艺术形式和文化背景,拓宽学生的艺术视野。

2.3 结合跨学科教学,将美术与其他学科进行有机结合,提升学生的综合能力。

三、教学方法:3.1 采用启发式教学方法,鼓励学生主动探索和发现美术知识。

3.2 提供多样化的教学资源和材料,以激发学生的创造力和想象力。

3.3 引导学生进行艺术实践,通过实际操作加深对美术原理和技巧的理解。

四、学生评价:4.1 设立科学的评价体系,综合考虑学生的艺术作品、参与度和表现等方面。

4.2 鼓励学生互相评价和自我评价,促进学生的自我认知和自我提高。

4.3 定期进行评价反馈,及时调整教学策略,以提高教学效果。

五、师资队伍:5.1 评估教师的专业素养和教学能力,确保他们具备艺术教育的专业知识和技能。

5.2 提供教师培训和进修机会,不断提升教师的专业水平和教学能力。

5.3 鼓励教师与同行进行教学经验交流,共同提高美术教育的质量。

结论:通过对以上五个方面的自查,可以全面了解美术教育的现状和问题,并采取相应的改进措施,以提高美术教学的质量和效果。

只有不断完善自身,美术教育才能更好地为学生的艺术发展和人格培养做出贡献。

美育自查报告

美育自查报告

美育自查报告引言概述:美育作为一种教育手段,旨在培养学生的审美能力和创造力,提升他们的综合素质。

本文旨在对学校美育工作进行自查,以评估现状并提出改进措施。

一、美育课程设置1.1 美育课程内容丰富多样当前,学校美育课程内容是否包含绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术门类,以及相关的美术史、音乐史等理论知识。

1.2 美育课程教学质量是否有专业的美育教师,他们是否具备良好的教学能力和丰富的艺术背景,能够有效地传授知识和培养学生的艺术技能。

1.3 美育课程与其他学科的融合美育课程是否与其他学科进行有机融合,如音乐与数学的结合,绘画与科学的结合等,以促进学生的跨学科思维和创新能力。

二、美育活动组织2.1 学校美术展览和音乐会学校是否定期组织美术展览和音乐会,为学生提供展示自己艺术成果的机会,同时也能够培养学生的欣赏能力和审美情趣。

2.2 美育艺术团体的建设学校是否有美术团、舞蹈团、戏剧团等艺术团体,以及这些团体的组织形式、活动内容和成果展示。

2.3 美育活动与社区的联系学校是否积极与社区合作,组织美育活动,如社区艺术节、艺术展览等,为学生提供更广阔的艺术交流平台。

三、美育资源建设3.1 美术、音乐、舞蹈等专业设施学校是否配备了良好的美术教室、音乐室、舞蹈室等专业设施,以及这些设施的使用情况和维护管理。

3.2 艺术家和文化机构的合作学校是否与艺术家、文化机构建立合作关系,为学生提供更多的艺术资源和学习机会,如艺术家讲座、文化机构参观等。

3.3 数字化美育资源的开辟利用学校是否积极开辟和利用数字化美育资源,如在线学习平台、艺术教育应用等,以提升美育教学的效果和学生的学习兴趣。

四、美育评估与反馈4.1 学生艺术作品评估学校是否建立了科学、公正的学生艺术作品评估机制,以激发学生的学习动力和创作潜能。

4.2 学生艺术成就展示学校是否定期组织学生艺术成就展示活动,让学生有机会展示自己的艺术成果,同时也能够促进学生之间的交流和学习。

关于学校美育工作自查报告(精选5篇)

关于学校美育工作自查报告(精选5篇)

关于学校美育工作自查报告(精选5篇)难忘的工作生活已经告一段落了,回顾这一段时间存在的工作问题,这时候,最关键的自查报告怎么能落下!那么你真正懂得怎么写好自查报告吗?以下是小编精心整理的学校美育工作自查报告(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学校美育工作自查报告1素质教育的全面实施,给我们学校的艺术教育带来了新的契机。

我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下,在学校领导的直接参与下,本着“办规范加特色学校,育全面加特长人才”的办学原则,面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,不断更新教师们的艺术教育观念,努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平,把艺术教育渗透于学校教育的各个领域,使学校艺教工作真正落到了实处,培养了学生在艺术方面的欣赏能力,表现能力,创造能力,提高学生的审美素质和艺术修养。

下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下:一、加强领导,建立机制,健全队伍1、开展好艺术教育,领导是关键。

学校领导清醒地认识到搞好艺术教育,开展学生艺术活动,对于培养学生高尚情操,提高学生审美情趣和能力,促进学生主动、健康、和谐的发展,提高学生整体综合素质是非常重要和必要的,是其它学科无法替代的。

要全面提高学生素质,培养创新精神和实践能力,就必须抓好艺术教育。

在思想上,学校从领导到一般教师,从家长到学生,都形成对艺术教育的共识。

大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志,是学校办学水平的一种象征。

是学校全面实施素质教育的重要内容。

艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。

学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系,学校师生全员参与,各项要求做到层层落实,责任到人,保证了艺术教育工作顺利开展。

2、教育质量的高低,教师是关键,艺术教育也不例外。

为了确保艺教质量,学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍,这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力,在学校中发挥了骨干带头作用。

2024年体育与艺术教育督导自查报告

2024年体育与艺术教育督导自查报告

2024年体育与艺术教育督导自查报告一、绪论自____年以来,国家对体育与艺术教育的发展提出了更高的要求和标准,要求各级教育部门加强对体育与艺术教育的督导与自查工作。

为了确保我国体育与艺术教育的健康发展,在2023年,我作为体育与艺术教育的督导员,对本地区的体育与艺术教育进行了一次全面的自查,本报告旨在总结自查的情况,并提出改进建议,以推动体育与艺术教育的进一步发展。

二、自查目标本次自查的目标主要包括以下几个方面:1. 体育与艺术教育的教学内容是否符合最新要求;2. 学校的体育与艺术教育资源是否充足;3. 教师队伍的专业素养是否达到要求;4. 学生在体育与艺术教育中的参与程度及发展情况。

三、自查方法本次自查采用了多种方法,包括问卷调查、实地观察、访谈等。

通过多种方法的综合运用,从不同层面对体育与艺术教育的各个方面进行了全面、客观的了解和评估。

四、自查结果与分析1. 教学内容是否符合最新要求经过实地观察和问卷调查,大部分学校的体育与艺术教育教学内容符合最新要求,涵盖了课程标准要求的各个方面。

然而,仍有部分学校在体育与艺术教育的课程设置上存在不足,需要进一步调整和改进。

2. 学校资源是否充足在学校的体育与艺术教育资源方面,整体上来说还存在一些不足。

虽然大部分学校都有相应的体育场馆和艺术教室,但在设施配备和教材购置方面,还需要进一步加大投入。

尤其是中小学,由于经费限制和场地不足等问题,导致学校的体育与艺术教育资源无法满足学生的需求。

3. 教师队伍的专业素养是否达到要求通过访谈和观察,发现教师队伍的专业素养有待提高。

一方面,部分教师缺乏相关专业知识和技能,无法胜任教学工作;另一方面,教师的教育教学方法也有待改进,需要引入更加灵活多样的教学方式,提高学生的学习兴趣和积极性。

4. 学生在体育与艺术教育中的参与程度及发展情况学生在体育与艺术教育中的参与程度和发展情况需要进一步加强。

体育与艺术教育的过程注重培养学生的创新能力和综合素质,然而,在一些学校中,学生对体育与艺术教育缺乏兴趣和动力,需要更多的激励和引导。

学校美育工作自查报告

学校美育工作自查报告

学校美育工作自查报告一、引言学校美育工作是培养学生全面发展的重要途径之一。

为了全面了解学校美育工作的现状以及存在的问题,并制定相应的改进措施,本报告旨在对学校美育工作进行自查与总结。

二、美育课程开展情况1. 美术教育在美术教育方面,学校通过设置多样化的美术课程,包括绘画、雕塑等,培养学生的审美思维和艺术创作能力。

此外,学校还定期组织举办美术作品展览,鼓励学生展示和分享自己的艺术成果。

2. 音乐教育学校注重音乐教育,提供多样的音乐学习机会。

音乐课程内容涵盖唱歌、乐器演奏等,学生可以从中感受到音乐的美妙与乐趣。

此外,学校每年举办音乐节,让学生有机会展示自己的音乐才华。

3. 舞蹈教育学校积极开展舞蹈教育活动,鼓励学生参与各类舞蹈训练。

学校配备专业的舞蹈老师,组织学生参加舞蹈比赛和演出,提高学生的舞蹈技巧和表演能力。

4. 戏剧教育学校重视戏剧教育,在课程中融入戏剧表演元素。

通过学习戏剧,学生可以提升自己的表达能力和团队合作能力。

学校每年还会组织学生演出话剧和舞台剧,让他们更好地展现才艺。

三、美育资源建设和利用情况1. 美术室和音乐室学校配备了宽敞明亮的美术室和音乐室,提供良好的学习环境和设备。

美术室配备了绘画用具和展示工具,音乐室配备了各类乐器和音响设备,为学生提供了良好的学习和实践场所。

2. 美育资料和书籍学校购买了大量的美育相关书籍和资料,供学生借阅和研究。

学校鼓励学生广泛阅读,提高审美水平和艺术素养。

3. 文化馆和艺术展览学校定期组织学生参观文化馆和艺术展览,开阔学生的视野,培养学生对艺术的兴趣。

学校还积极联系外部艺术机构,邀请专业艺术家来校授课和举办讲座,拓宽学生的艺术视野。

四、美育工作的问题与挑战1. 师资力量不足由于美育课程的多样性和专业性,学校的美育师资力量相对不足。

需要进一步加强美育师资培训与队伍建设,提高教师的专业素养和教学水平。

2. 课程设计与实施的衔接美育课程在实施过程中与其他学科课程的衔接仍存在一定困难,需要进一步研究和改进课程设计,使之与学校整体教学目标相协调。

体卫艺工作自查报告8篇

体卫艺工作自查报告8篇

体卫艺工作自查报告8篇体卫艺工作自查报告篇1根据《___市教育局关于做好学校体育卫生与艺术教育自查、迎检工作的通知》精神,我校积极进行自查自纠,现报告如下:一、组织管理:1、我校有分管副校长负责体育卫生与艺术教育工作,并做到努力做到熟悉学校体育卫生与艺术教育工作的政策法规,年度工作计划与总结都有体现学校体育卫生与艺术教育工作内容。

2、学校将体育、艺术师资及校医纳入教师培训计划。

二、学校体育工作:1、班主任师及时掌握学生体质状况。

在预防非典期间,我校每班每天落实“学生体质晨检报告”制度;同时督促学生积极参加体育活动,做好学生体育活动的考勤记录;积极开展体育竞技活动,如本年度举行了全校性学生运动会和广播体操比赛,取得了良好的效果。

2、学校严格按照省颁课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。

3、积极保障学生每天至少一小时体育锻炼时间(含体育课),积极组织学生课外、校外体育活动,并力求规范化、制度化。

4、学校建立体育运动项目的课外兴趣小组。

如乒乓球队、篮球队等,其中乒乓球队在历年参加晋江市级以上比赛中屡获团体奖;同时,与少年体校开展联办教育,学校积极推荐优秀选手(游泳、棋类等)到体校训练,也取得了很好的成绩。

其中,学校围棋代表队在以参加20__年晋江市“绿化杯”少儿围棋比赛中,荣获团体第二名的殊誉。

5、学校配备专职体育教师,并开展相关培训。

本年度,组织全校体育师资参加市新广播体操培训。

同时,还组织全校班主任老师参加校级学生广播体操培训。

6、学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等,并做好课内外体育活动和体育训练的安全进行。

三、学校卫生工作1、教学卫生:教室的采光照明平均照度达到150L_;教室黑板无破损、无眩光;教室课桌椅为可调节式桌椅。

2、学校食品卫生:学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,与学校食堂承包者签定《卫生安全责任书》,建立卫生责任追究制度;学校近年来没有发生食物中毒事件,总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作;学校食堂有卫生许可证,从业人员有健康证,有食堂卫生管理制度与措施,食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求,食堂布局合理。

幼儿园自查报告关注孩子的艺术素养

幼儿园自查报告关注孩子的艺术素养

幼儿园自查报告关注孩子的艺术素养自查范围:幼儿园关注孩子的艺术素养情况自查结论:艺术素养是幼儿园教育的重要组成部分,幼儿园需要加强对孩子艺术素养的培养和关注。

一、幼儿园艺术教育的重要性艺术教育在幼儿园教育中具有重要意义。

艺术教育能够培养孩子的审美能力、创造力和想象力,促进他们身心的发展。

艺术活动也是一种娱乐方式,能够让孩子在快乐中学习和成长。

二、自查情况分析1. 艺术课程设置幼儿园通过课程设置,注重培养孩子的艺术素养。

每周定期安排艺术课程,包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等,通过多种艺术形式激发孩子的兴趣和创造力。

2. 教师的专业素质幼儿园教师在艺术教育中发挥重要作用。

他们需要具备丰富的艺术知识和教育经验,能够引导孩子参与艺术活动,并且给予专业的指导和评价。

3. 艺术环境和资源幼儿园提供良好的艺术环境和资源,例如绘画室、手工制作区、音乐室等。

这些环境和资源能够激发孩子的艺术天赋,并且提供了展示孩子作品的场所。

三、自查问题及解决方案1. 艺术课程缺乏深度为了培养孩子的艺术素养,我们将增加课程的深度,提供更多专业性的艺术课程,例如美术创作、乐器学习等,让孩子在艺术中得到更多的锻炼。

2. 缺乏家庭与学校的艺术互动我们将鼓励家长参与到孩子的艺术教育中来,组织家长与孩子的艺术互动活动,例如家庭手工制作比赛、艺术展览等,增强家庭与学校之间的合作与交流。

3. 艺术资源整合不够充分我们将与社区合作,争取更多的艺术资源,例如邀请专业艺术家来幼儿园进行艺术讲座、组织艺术展览等,为孩子提供更多接触真实艺术的机会。

四、自查总结及改进计划通过自查,发现了幼儿园在关注孩子的艺术素养方面存在一些问题。

在未来的工作中,我们将加强艺术教育的力度,提高教师的专业素质,整合优质艺术资源,为孩子提供更好的艺术教育环境。

我们相信,通过这些努力,孩子们的艺术素养将得到进一步提升。

美育工作自查报告(共3篇)

美育工作自查报告(共3篇)

美育工作自查报告(共3篇)第1篇:美育自查报告2015-2016学年度高州市榭村小学美育自查报告一、指导思想:近年来,我校坚持以《规程》为指导,以全面推进素质教育为目标,以普及和发展学校艺术教育为重点,深入推进艺术教育课程改革,大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识,熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系,美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

现对艺术教育工作进行自查如下:二、制度建设与机制创新(一)有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。

学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》,同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作,把它列入了学校重要工作,无论在资金,还是师资、场地都进行了重点倾斜。

为加强领导力量,专门组建成立了艺术教育创建领导小组,由校长担任组长,校中层及体艺组组长为组员。

实施“工作层层负责,人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制,为艺术教育提供强有力的组织保证。

通过健全组织机构、完善管理机制,进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展,使人、财、物等教学资源得到充分使用。

(二)有艺术教育规划或实施方案,并纳入学校工作的总体安排。

学校相继制订了一系列规划和方案,如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等,形成艺术教育的软环境,从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。

全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。

(三)将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。

在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中,都把指导学生艺术活动情况,及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一,让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长(一)有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。

只有教师的发展,才有学生的发展,只有学生的发展,才能形成学校的特色。

义务教育质量监测 美术自查报告

义务教育质量监测 美术自查报告

义务教育质量监测美术自查报告引言美术教育是培养学生审美能力、创新思维和综合素质的重要途径。

在义务教育阶段,美术课程肩负着极为重要的使命。

因此,对美术教学质量进行自查监测,找出存在的问题并及时改进,对于提高教育教学质量、促进学生全面发展意义重大。

本报告旨在全面反映我校美术教学现状,查找薄弱环节,并提出切实可行的改进措施,为进一步提升美术教学质量指明方向。

现状分析1. 课程设置与教学大纲符合要求,能较好地体现美术课程目标。

但部分教师对教学大纲理解不够透彻,教学内容与要求有偏差。

2. 教师队伍整体素质较高,大部分具备专业学历和丰富经验。

但仍有少数教师教学手段单一,缺乏创新意识。

3. 生活美术作品教学氛围浓厚,学生作品数量可观。

但缺乏系统的作品评析,对优秀作品的挖掘和总结不够。

4. 校园环境布置秀美雅致,但缺乏学生参与,未能充分发挥美育育人功能。

5. 艺术实践活动开展较多,但活动形式有待丰富,参与度和实效性还有待提高。

改进措施1. 加强对教师的培训和指导,提高对教学大纲和课程标准的理解和执行能力。

2.建立教师专业发展机制,鼓励教师开展教学研究,不断更新教育理念和教学方法。

3. 建立美术作品评选和展示制度,充分发挥优秀作品的示范引领作用。

4. 鼓励学生参与校园环境美化,将美育理念融入校园文化建设之中。

5. 丰富艺术实践活动形式,如举办艺术节、组织户外写生等,提高活动的参与率和实效性。

6. 加强对美术教学的督导检查,建立科学的质量评价体系,持续改进教学质量。

结语美术教育功能的充分发挥,需要学校、教师和学生的共同努力。

让我们携手同心,持之以恒地改进和完善,为孩子们创造更加良好的美育环境,培养他们健全的审美情趣,引领他们走向美好的人生。

艺术学校自查报告范文

艺术学校自查报告范文

艺术学校自查报告范文一、学校概况艺术学校是一所位于市区的综合性艺术学校,成立于2005年,占地面积为XXX平方米,建筑面积为XXX平方米。

目前,学校设有舞蹈、音乐、绘画、雕塑等多个专业,拥有优秀的师资队伍和现代化的教学设施。

学校致力于培养学生的专业艺术素养和综合能力,努力为社会培养出一批优秀的艺术人才。

二、自查目的和主要内容本次自查旨在全面了解学校的各项工作情况,并发现存在的问题和不足之处,为学校的发展提供有力的参考依据。

自查主要涵盖以下内容:1. 教师队伍建设情况2. 教育教学工作开展情况3. 学生综合素质培养情况4. 学校管理工作情况5. 教育教学设施建设情况6. 学校与社会的联系和合作情况三、教师队伍建设情况学校高度重视教师队伍建设,在这方面取得了一系列成果。

目前,学校拥有XXX名专任教师,其中硕士研究生学历以上的占XX%。

教师中有XXX人具有高级职称,XX人具有中级职称。

学校积极鼓励教师继续深造和参加各种专业培训,保持教师队伍的学术水平和专业素质。

四、教育教学工作开展情况学校注重教育教学工作的质量与效益,积极推动各项教学改革。

学校开设了舞蹈、音乐、绘画、雕塑等多个专业,建立了完善的教学计划和教材体系。

学校注重培养学生的实践能力和创造力,组织各类教学活动和比赛,充分发挥学生的潜力和创造力。

五、学生综合素质培养情况学校注重学生的综合素质培养。

学校设置了广泛的课外活动和社团组织,如舞蹈团、合唱团、美术社等,丰富学生的课外学习和社交生活。

学校积极开展各类心理健康教育和素质拓展活动,为学生提供全面的教育服务。

六、学校管理工作情况学校高度重视学校管理工作,建立完善的管理体系和制度。

学校制定了科学的管理规章制度,加强了对学生的管理和班级管理,确保学生的安全和学习环境。

学校还加强了与学生家长的沟通和合作,建立了良好的家校关系,促进学校和家庭的共同育人。

七、教育教学设施建设情况学校重视教育教学设施的建设,不断提升教学条件。

2024年关于学校美育的自查报告

2024年关于学校美育的自查报告

2024年关于学校美育的自查报告自查报告:2023年学校美育实施情况一、背景介绍美育(美术教育)是培养学生审美情操、创造思维、艺术技能以及综合素质的一门基础课程。

在学校中,我们始终认为美育教育具有非常重要的意义,可以促进学生的全面发展。

我校一直重视美育教育并致力于优质的实施。

二、美育教育实施情况1. 课程设置在课程设置上,学校为中小学生开设了丰富多样的美育课程,包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。

课程内容涵盖了艺术基础知识、技能培训以及审美理念的培养。

各年级的课程设置根据学生的年龄段和兴趣爱好进行了科学合理的安排。

2. 教师队伍美育教师是美育教育的核心力量,学校高度重视教师队伍建设。

目前,学校拥有一支由专业教师和艺术家组成的教师团队。

教师们在美育教育方面具有较高的专业素养和教学经验。

学校还定期开展教师培训,提升教师的教育教学能力。

3. 教学过程美育教学注重实践和创新,鼓励学生进行自主探索和艺术创作。

在教学过程中,我们充分利用多媒体和互联网等现代技术手段,丰富教学方法和内容,激发学生的学习兴趣。

教学活动包括画画、唱歌、表演等,使学生能够全面参与,并将所学知识和技能应用于实践中。

4. 教学成果学校注重评估学生的美育学习成果,采用多种形式进行评价,包括作品展示、作品评比、演出等。

通过评估,我们能够了解学生在美育教育中的收获和成长,并及时调整教学策略,提高教育教学质量。

5. 艺术活动学校积极组织各类艺术活动,丰富学生的艺术生活。

例如,每年学校都会组织校园艺术节,展示学生的艺术才华,提供舞台表演和展示作品的机会。

此外,还定期邀请艺术家举办讲座和工作坊,丰富学生的美育学习体验。

三、存在问题和改进措施1. 美育教育投入不足:由于学校资源有限,美育教育经费投入相对较少。

为了改善这一问题,学校将努力争取更多的美育教育经费,并优先满足美育教育的教学和实践需求。

2. 教师专业发展不够:部分教师缺乏更新知识、技能和教学方法的机会。

体育与艺术教育督导自查报告(精选多篇)

体育与艺术教育督导自查报告(精选多篇)

体育与艺术教育督导自查报告(精选多篇) 第一篇:体育与艺术教育督导自查报告为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》,切实推进学校体育和艺术教育工作。

我校接教体局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后,做了认真仔细的自查工作,现汇报如下:一、组织管理学校非常重视体育与艺术教育工作,主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作,学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作,学校年度工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容,体育与艺术教育能正常运行。

建立健全我校体育艺术教育管理机构,不断提高学校艺术教育的管理水平,坚持依法行政,确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。

为此,我校成立了由校长亲自挂帅的包信中心校体育艺术教育领导小组:组长:夏明月副组长:秦华瓮运华温学清组员:孙彬梁彬邹光耀唐瑞赵东方马超二、学校体育工作1.加强学校体育健康工作的领导和宣传,统一思想认识。

学校成立领导组。

充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。

2.制定规划和切实可行的工作计划学校领导负责实施《标准》的部署把握方向;教务处负责实施中的协调工作;体育教师、负责教学活动指导训练,以及测试数据和统计资料的分析研究;班主任主要负责实施中的具体工作;政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作;体育骨干负责组织经常的锻炼,协助体育教师进行测试等。

3.保证活动时间,推动经常锻炼。

我校能按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程(每班每周2节体育课,1节健康教育)。

加强课间操和课外活动的组织,保证出勤率。

保证学生在校期间每天能有一个小时的体育锻炼时间。

4.我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图,能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。

我校体育老师积极想办法,认真组织课外、校外体育活动,并能做到规范化、制度化。

5.每年派出运动员参加全县中小学田径运动会,每次都取得了较好成绩,另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。

小学学校艺术教育工作自评报告

小学学校艺术教育工作自评报告

XXX小学学校艺术教育工作自评报告学校一直高度重视艺术教育工作,注重发挥人文素养对学生全面发展的浸入作用,营造浓郁的艺术教育氛围。

过去的一年,我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针,遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则,提高学生文化艺术素养,树立正确的审美观,培养感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,促进学生全面发展,推进学校美育改革与发展。

一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划,各年级按要求开齐开足音乐、美术课,音乐、美术课每周开设4节课,学校艺术社团课,周一至周四,下午一节课,周五下午两节课,主要有合唱社团、口风琴社团、版画社团等。

我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展艺术教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备目前,我校有17个教学班,学生702人,音乐专任教师2人,美术兼任教师1人。

我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务,艺术教师能够认真参加区和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理为建立健全学校艺术教育管理机制,推进学校艺术教育规范发展,我校加强了对艺术教育的统筹规划和领导,成立了艺术教育工作领导小组,由校长任组长,副校长主管艺术教育教学,教导处、大队部配合,专兼职艺术教师具体实施,各班主任协助,形成艺术教育工作网络体系,按规定开齐开足艺术课程。

学校要求艺术老师上好艺术课,敦促教师精心备课、认真上课,牢牢把握艺术教育的主阵地一一课堂,严防挤占挪用现象的发生,提高课堂教学质量。

四、艺术教育经费投入和设施设备学校把艺术教育列入学校工作日程,制定学校体育艺术发展规划,确定艺术教育的实施措施,努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。

幼儿园自查报告加强对幼儿的艺术教育

幼儿园自查报告加强对幼儿的艺术教育

幼儿园自查报告加强对幼儿的艺术教育自查目的:本次自查的目的是为了评估幼儿园对幼儿艺术教育的有效性和质量,发现存在的问题并提出改进措施,进一步提高幼儿园艺术教育水平。

自查内容:1. 教育目标:幼儿园是否明确了艺术教育的目标,是否与整体教育目标相一致。

2. 教材使用:幼儿园是否选择了适合幼儿发展的艺术教材,是否与课程内容相匹配。

3. 教师素质:幼儿园艺术教育的教师是否具有专业的艺术素养,是否接受过相关培训。

4. 教学方法:幼儿园是否采用了多样化的教学方法,是否有激发幼儿兴趣的活动。

5. 资源配备:幼儿园是否配备了艺术教育需要的资源,例如乐器、美术材料等。

6. 评估机制:幼儿园是否建立了有效的评估机制,对幼儿的艺术表现进行评价和反馈。

自查结果:1. 教育目标:幼儿园明确了艺术教育的目标,与整体教育目标相一致。

通过艺术教育,培养幼儿的审美能力、表达能力和创造力。

2. 教材使用:幼儿园选择了适合幼儿发展的艺术教材,并将其与课程内容相结合,丰富了幼儿的学习经验。

3. 教师素质:幼儿园的艺术教育教师具有专业的艺术素养,其中部分教师还从事过相关专业的培训。

4. 教学方法:幼儿园采用了多样化的教学方法,包括游戏、故事讲解、音乐活动等,以激发幼儿的兴趣和创造力。

5. 资源配备:幼儿园配备了艺术教育所需的资源,包括乐器、美术材料和艺术作品展示区域,为幼儿提供了艺术创作的场所和材料。

6. 评估机制:幼儿园建立了有效的评估机制,通过观察和记录幼儿的艺术表现,给予积极的评价和鼓励。

改进措施:1. 加强师资培训:进一步提升艺术教育教师的专业素养,不断更新教育理念和教学方法,以更好地引导幼儿进行艺术创作。

2. 增加资源投入:增加艺术教育相关的资源投入,例如增加美术材料的种类和数量,引入更多乐器。

3. 拓宽教学途径:通过与外部艺术机构的合作,引入专业艺术家的讲座和示范,让幼儿接触到更丰富的艺术形式和表现方式。

4. 制定个性化教学计划:根据幼儿的兴趣、能力和特长定制个性化的艺术教学计划,激发幼儿的创造力和表达能力。

XXXX艺术学校课程开设情况自查报告

XXXX艺术学校课程开设情况自查报告

XXXX艺术学校课程开设情况自查报告1. 课程信息本报告旨在详细介绍XXXX艺术学校的课程开设情况。

1.1 课程种类XXXX艺术学校提供多种不同类型的课程,包括但不限于绘画、音乐、舞蹈和戏剧等。

1.2 课程规模XXXX艺术学校的课程规模较大,每学期开设约50个不同的课程。

其中,绘画类课程最多,占总课程数量的30%;音乐类课程占总课程数量的25%;舞蹈类课程占总课程数量的20%;戏剧类课程占总课程数量的15%;其他类课程占总课程数量的10%。

1.3 课程师资XXXX艺术学校的课程由一支经验丰富的教师团队负责教授。

这些教师中,约有60%持有相关艺术领域的硕士学位或以上学历。

2. 课程评价为了确保提供优质的艺术教育,XXXX艺术学校对课程质量进行定期评估。

2.1 教学效果评估每个学期结束时,XXXX艺术学校会对每门课程进行评估。

评估内容包括学生的研究情况、教学方法的有效性以及教师的教学水平等。

2.2 学生反馈调查XXXX艺术学校会定期进行学生满意度调查,以了解学生对课程的评价和建议。

学生的反馈对于课程改进和提升教学质量起着重要的作用。

3. 课程改进基于评估结果和学生反馈,XXXX艺术学校会不断改进课程,以提供更好的艺术教育。

3.1 更新课程内容根据艺术教育的最新发展和学生需求,XXXX艺术学校会定期更新课程内容,确保课程与时俱进。

3.2 增加专业课程为满足学生对深入研究某一艺术领域的需求,XXXX艺术学校计划增加一些专业课程,提供更全面的艺术教育。

4. 课程宣传为了吸引更多的学生参与课程研究,XXXX艺术学校会进行相关的课程宣传活动。

4.1 宣传渠道XXXX艺术学校会通过校内通告、学校网站、社交媒体等多种渠道进行课程宣传,以增加课程的知名度和吸引力。

4.2 合作推广XXXX艺术学校还会与其他艺术机构或社区合作,进行课程推广活动,扩大课程的影响力和受众群体。

5. 总结通过以上自查报告,我们可以得出结论,XXXX艺术学校的课程开设情况良好。

体卫艺工作自查报告(通用10篇)

体卫艺工作自查报告(通用10篇)

体卫艺工作自查报告(通用10篇)体卫艺工作自查报告篇1根据《关于对全省中小学校体育、卫生、艺术工作进行专项督导检查的通知》精神,我校积极进行自查自纠,现报告如下:学校充分认识到体育、卫生、艺术教育工作的重要性和必要性。

把加强学校体育卫生与艺术教育工作作为全面推进素质教育的一项重要举措,明确责任,加强领导,健全制度,强化保障,把各项教育落到了实处。

一、学校体育工作1、按照国家颁布的课程计划开齐、开足、开好体育课程,制定好训练和活动计划,严格按照教学大纲要求授课,认真备课、上课,并及时进行课后反馈,写好反思日记。

2、各班级做好《班主任手册》记录工作,及时填好《学生健康卡》,班主任及时掌握小学生体质健康状况,督促学生积极参加体育活动,做好考勤记录,并把体育成绩作为评选优秀班集体、三好学生的'重要条件之一。

3、落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间,学校每月组织一次小型体育竞赛,并使每年一次的田径运动会做到规范化、制度化。

制定安全应急预案,加强体育课管理、器材管理,配备相关药品,保证活动安全。

4、学校成立有田径队、乒乓球队等体育训练队,坚持长期训练,积极参加各类比赛。

曾在县比赛中获得小学生乒乓球比赛男子团体第一、女子团体二名。

5、今年学校按要求配备了体育器材和教学需要的各种教具、挂图等,满足教学基本要求,保证了活动和训练的安全。

6、学校校长亲自负责体育工作,并将体育工作纳入年度工作计划、总结中,体育经费能确保学校体育工作的正常运行。

二、卫生工作1、教学卫生(1)教室的采光、照明、通风达到要求。

(2)教室黑板完好无损、无裂缝、无眩光,定期进行粉刷,保证学生视力健康。

(3)教室课桌椅根据学生身高进行合理配置,并及时调节,注意纠正学生坐姿,保证学生身体各部位的健康发育。

(4)语言卫生。

校园是圣殿,校园语言应该是文明、纯洁的,学校注重校园语言,为此开展了“将语言暴力逐出校园”的系列活动,拒绝冷暴力,杜绝软伤害,让校园语言变得文明、温馨。

闫庄小学艺术教育自查报告

闫庄小学艺术教育自查报告

闫庄小学艺术教育自查报告一、背景介绍闫庄小学位于中国市中心,是一所乡村小学。

学校始建于20世纪80年代,占地面积约5000平方米,建筑面积约2000平方米。

目前学校共有20个教学班,学生人数约600人。

学校开设了综合艺术课程,包括音乐、美术和舞蹈等方面的内容。

二、目的和意义艺术教育在学校教育中的地位越来越重要,它能够培养学生的审美能力、创造力和艺术与审美鉴赏能力。

本次自查旨在评估学校艺术教育的现状,发现问题并提出改进措施,进一步推动学校艺术教育的发展。

三、自查内容和方法1.艺术课程设置:查阅学校课程表,了解艺术课程的设置情况及课时安排。

2.教师队伍建设:调查了解艺术教师的专业素质和教学经验。

3.教学资源和设施:检查学校的教学用具、乐器、艺术品等教学资源。

4.学生作品展示:观摩学生的艺术作品,了解学生在艺术课程中的表现。

四、自查结果1.艺术课程设置:学校已经将音乐、美术和舞蹈纳入了课程表中,每周各有1-2节课。

但由于学校其他学科的紧张教学进度,艺术课程的课时有限,无法充分满足学生的艺术需求。

2.教师队伍建设:学校有专职的艺术教师,但他们的教学经验和艺术素质有待提高。

缺乏专业的培训和学习机会,导致教师的教学水平参差不齐。

3.教学资源和设施:学校的艺术教室设施较为简陋,缺乏多媒体教学设备和专业的乐器等教学资源。

教室布置也较为单调,缺乏艺术氛围的营造。

4.学生作品展示:学生的艺术作品展示较少,缺乏交流与互动的机会。

部分学生对艺术的兴趣不高,参与度不够,表现出的作品质量有待提高。

五、改进措施1.艺术课程优化:学校应在合理安排学科课程进度的前提下,增加艺术课程的课时,将艺术教育融入到学生的日常学习生活中,提高学生的艺术修养。

2.教师培训:学校应组织艺术教师定期参加培训班,提升他们的教学水平和专业素养,增加他们的艺术知识储备。

3.教学资源和设施的完善:学校应加大投入,提升艺术教室的设施和资源,如购买多媒体教学设备、提供更多的乐器等。

美育自查报告

美育自查报告

美育自查报告引言概述:美育是指通过艺术、音乐、舞蹈等形式的教育,培养学生的审美能力和创造力。

为了评估和改进学校的美育教育水平,本文将提供一份美育自查报告,以帮助学校了解当前的美育状况并提出改进意见。

一、美育课程设置1.1 美育课程内容当前学校的美育课程设置是否全面,是否涵盖了艺术、音乐、舞蹈等多个领域1.2 美育课程教材美育课程所使用的教材是否与时代发展相符,是否能够激发学生的创造力和想象力?是否能够满足不同年龄段学生的需求?1.3 美育课程教师美育课程教师的专业能力和教学水平如何?是否具备良好的艺术素养和教育经验?是否能够激发学生的学习兴趣和创造力?二、美育活动组织2.1 学校艺术节学校是否定期组织艺术节活动?活动内容是否多样化,涵盖了绘画、音乐、舞蹈等不同艺术形式?是否能够展示学生的才华和创意?2.2 美术社团和音乐团体学校是否设立了美术社团和音乐团体,为有兴趣的学生提供展示和交流的平台社团和团体的活动是否丰富多样,是否能够培养学生的艺术技能和团队合作精神2.3 艺术家讲座和展览学校是否定期邀请艺术家举办讲座和展览?讲座和展览的内容是否能够拓宽学生的艺术视野,激发他们的创造力和思考能力?三、美育资源建设3.1 美术教室和音乐室学校是否配备了充足的美术教室和音乐室?教室的设施是否完善,是否能够满足学生的学习和创作需求?3.2 美育设备和材料学校是否提供了良好的美育设备和材料,如绘画用具、乐器等?设备和材料的质量是否符合教学要求,是否能够满足学生的学习和创作需求?3.3 美育图书和资料学校图书馆是否收藏了丰富的美育图书和资料?图书和资料的种类是否多样化,是否能够满足学生的学习和研究需求?四、美育评估和反馈4.1 学生作品展示和评比学校是否定期组织学生作品展示和评比活动?活动的评选标准是否公正、科学,能够激励学生的学习和创作?4.2 美育成绩考核学校的美育成绩考核方式是否合理,能够客观评估学生的美育水平?是否能够激发学生的学习兴趣和创造力?4.3 家长和社会反馈学校是否与家长和社会保持良好的沟通和反馈机制?家长和社会对学校美育教育的评价和建议如何?五、美育改进措施5.1 课程改进根据自查报告的结果,学校可以针对美育课程的不足之处进行改进,调整课程内容和教学方法,以提高学生的学习兴趣和创造力。

学校美育的自查报告

学校美育的自查报告

引言概述学校美育的自查报告(二)是对学校美育工作开展情况的系统性总结和自我评估报告。

本报告旨在全面了解学校美育工作的实施情况,发现存在的问题并提出改进意见,帮助学校进一步提高美育工作水平,为学生的全面发展提供更好的支持。

正文内容一、课程设置1. 学校是否根据教育部关于美育课程的要求,制定了适合学校特点和学生需求的美育课程。

2. 美育课程是否充实多样,包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个方面。

3. 美育课程的教学目标是否明确,内容是否丰富具体,是否与教学大纲紧密关联。

4. 学校是否针对不同年级、不同兴趣爱好的学生,设置了不同水平的美育课程。

二、师资队伍1. 学校的美育教师是否具备专业知识和丰富的教学经验。

2. 学校是否为美育教师提供了良好的继续教育和培训机会,以提高其教育教学水平。

3. 美育教师的教学方法是否多样化,能够激发学生的创造力和艺术表达能力。

4. 学校是否定期评估和考核美育教师的教学效果,以确保教学质量。

三、美育资源和环境1. 学校是否提供了良好的美术、音乐、舞蹈、戏剧等教学设施和场地。

2. 学校是否配置了多媒体等教学设备,以支持美育教学的现代化发展。

3. 学校是否充分利用社会资源,与艺术团体、美术馆等建立合作关系,丰富美育教学内容。

4. 学校是否建立了美育课程的展示和评价机制,鼓励学生展示自己的艺术成果。

四、美育活动和项目1. 学校是否组织了多样化的美育活动和项目,如美术比赛、音乐演出、舞蹈表演等。

2. 学校是否为有特长的学生提供了艺术培养的机会,如成立了学校合唱团、舞蹈队等。

3. 学校是否鼓励学生参加学校合唱团、舞蹈队等学校艺术团体,培养学生的艺术兴趣和才能。

4. 学校是否与附近的艺术机构、社会组织等合作开展美育活动。

五、美育效果评价1. 学校是否建立了科学、有效的美育效果评价机制,对学生的艺术成绩进行评估和反馈。

2. 学校是否及时关注学生的艺术发展情况,与家长进行沟通,制定个性化的美育教学方案。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

艺术教育自查报告甘井子区利民小学始建于2001年,坐落于大连市泡崖八小区玉丽街32号,是一所全日制公办学校。

学校现有24个教学班,1011名在校生,52名教职工,是一所具有发展潜力和空间的年轻学校。

学校占地面积8860㎡,建筑面积4134.4㎡。

校园环境优雅,景致优美。

宽敞舒适的塑胶操场,庄严明亮的教学大楼,怡心怡情的正门厅,营造了一个大道自然的艺术校园。

学校高度重视艺术教育工作,我们认识到,艺术教育是激发人的创造潜能,陶冶情操,促进智力完善和人格完美的美育教育,没有美育的教育则是不完善的教育。

近年来,随着新课程理念下对艺术教育工作重要性认识的不断提高,学校十分重视此项工作,同时也取得了可喜成绩。

我们根据《大连市义务教育阶段中小学艺术教育专项督导评估》文件精神和甘井子区艺术教育部门的相关要求,结合实际,对我校贯彻落实艺术教育工作情况进行了认真自查,现将自查情况汇报如下:一、严格执行课程计划,开齐开足艺术课程,让艺术在课程中普及。

我校严格执行国家教育课程管理计划,根据《大连市中小学课程设置课时安排表(试行)》要求,开足开齐音美学科课程,开课率达到100%,音乐、美术每周2节。

按要求学校按规定配备专职音乐教师3名,专职美术教师2名,兼职美术教师1名。

组织教师认真开展校、组两级教研工作,加强教师对新课标的学习、理解,更新教育理念,开展艺术教育校本课程开发,先后开发舞蹈、美术、合唱、书法、剪纸等多种校本课程,充分体现我校“为孩子未来奠基”的办学理念。

我们每学期还开展专题研究课观摩和研讨活动。

并积极参加市区各级比赛活动,王玲、李铁梅两位经验丰富,专业技能过硬的老师开设合唱与器乐社团,并组织学生参加区器乐与合唱比赛,多次获奖;年轻,充满活力与阳光的伍舟老师组织的舞蹈社团也多次或区级奖项,舞蹈社团的美丽深深吸引了许多学生的目光,每年的学校艺术节展演,都是最亮丽的一道风景线。

三位美术老师鞠凤东、史亚宁和夏斌老师美术功底过硬,各有特长,他们开设的剪纸、书法、绘画社团多幅作品在市区比赛中获奖,个别学生的作品还装裱后展示在校园内,成为校园文化的一角,我校因地制宜创新艺术教育教学方式,探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法,改进中小学生艺术素质评价办法,应用“体育艺术评价手册”满足了学生的需要,提高学生的兴趣,更又优化了艺术教育教学结构,走出一条适应自身发展的特色道路。

二、积极开展丰富活动、搭架艺术展示舞台,让艺术走进孩子世界。

㈠艺术教育活动形成序列,成为常规我校认真组织开展“班班有歌声”活动,保证每个班级的学生都能够集体演唱校歌和至少1首班歌。

以“规定动作”和“自选动作”相结合的形式推进班班有歌声活动。

规定每天放学前15分钟为班班有歌声演唱活动,让优美的歌声伴随孩子结束一天的学习生活,既放松心情,陶冶情操,又增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

除此之外,学校每学年组织一次比赛,时间可以跟艺术节整合,可以跟大课间整合。

总之,通过精彩的形式进一步激励学生参与班班有歌声活动中。

普及推广“校园集体舞”,每天大课间安排校园集体舞活动,已经形成常规。

并每学年组织一次竞赛,让学生在竞赛中进一步提高艺术修养。

㈡发挥艺术特长,组建艺术团队,让活动课程化学校鼓励和发扬教师自身的艺术特长,组建了剪纸、纸盘画、勾线画、电子琴、合唱、舞蹈、刺绣等12个艺术社团。

每个社团均有专人负责,有计划、制度和指定活动场所,规定每周三校本课开展活动,学生参与率达到100%。

近年来,学校艺术社团多次在市区合唱、舞蹈、朗诵、书法、绘画比赛中获奖。

㈢搭建展示舞台,举办艺术活动,让活动丰富化校园文化艺术节是学校每年的重点活动,我校每年都开展校园艺术节活动,每年都有不同活动主题。

每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划,确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目,充分做好活动的准备工作。

在为期一个月的艺术节各项活动中,全校师生投入极大的热情,积极参加,充分展示了自己的才能和个性。

在校文化艺术节中,各个班级和同学们都获得了优异的成绩,获奖面高达80%以上。

学生们在活动中实践,在活动中体验,在体验中锻炼,在锻炼中收获。

三、大力加强队伍建设,优化师资结构,让艺术存在孩子身边。

加强师资培训,构建优质教师队伍。

教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展,不断进取的优秀教师人才。

着力打造一支学习型、科研型的艺术教师队伍是我校通过管理促艺术教育工作发展的重要举措。

学校注意抓好艺术教师的师资培训,大力鼓励并严格要求艺术教师通过参加各种师资培训提高业务水平。

按照大连市艺术教育文件中的标准配备数量足够的专职艺术教师,我校艺术教师周课时量为18—20课时,符合标准。

学校加大管理和培训工作,不断提高艺术教师的专业水平。

学校十分重视艺术教师专业素质的提高,积极送教师外出培训。

每学期必定进行一次大型的艺术类课程的教学研讨活动,提升艺术教师专业素养与课堂教学的接轨,让艺术贴近学生,易于触碰,普及艺术教育。

同时学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。

通过教研组扎扎实实的主题教研活动,来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

四、规范艺术教育制度,注重工作成效,让艺术素养浸润孩子心灵。

㈠建立制度,创新机制,为艺术教育做好保障我校坚持以《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》为指导,以提高学生审美和人文素养为目标,以普及和发展学校艺术教育为重点,深入推进艺术教育课程改革,落实立德树人的根本任务,实现改进美育教学。

建立艺术教育课程体系,使用艺术教育评价手册,规范艺术教育相关制度。

1.建立了学生体育艺术素质评价制度。

学校积极制作体育艺术“2+1”综合评价手册,将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育质量评估体系,并将测评结果记入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容之一,为学生中考录取提供参考依据。

2.建立学校艺术教育工作自评公示制度。

要将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。

学校的网站,公示艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍等信息,以便得到社会的监督,促进艺术教育在学校更好的发展。

3.建立学校艺术教育发展年度报告制度。

学校建立完整的艺术教育评估体系,每年学校都会整理艺术教育评估相关内容,包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。

㈡关注教师,搭建平台,助力艺术教师快速成长按照课程计划开设艺术课程的要求,配备数量足够的专职艺术教师。

教师学历水平达到国家规定标准,专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定。

在评选先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇,学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。

根据区培训要求,2013学年外派青年音乐教师伍舟、美术教师史亚宁到东北师大进行培训学习,开阔眼界,提高专业技能。

学校每学年评选一次“活动辅导星”,让老师的努力得到可定,激励老师更好的参与艺术教育工作㈢以生为本,提供舞台,提高学生艺术素养学校提供各种展示的舞台保证学生在校期间至少能够参加一项艺术活动,培养两项艺术爱好,师德学生审美和人文素养得到提高。

学校每学年举办一次大型的艺术节展演。

首先,以艺术教师为依托进行音乐类的舞蹈、合唱、独唱、器乐比赛;美术类的剪纸、绘画、手工;信息类的小报制作、电脑绘画;科技类的小制作、科技发明、各类模型竞赛等活动;还有其他课本剧、英语剧、诗朗诵等等。

总之,让每个学生都能参加一次艺术节竞赛。

六一儿童节期间,学校对各类比赛中取得的优秀节目进行集中展示,扩大艺术教育的影响力。

除此之外,学校每学年必定进行一次“艺术沙龙”,以班级为单位,以领导班子和艺术教师为考核小组的团队,按照上报的日期对各班级进行考核,学生们的各种才艺都得到展示,快乐、和谐的氛围进一步展现了艺术教育之美。

学校还利用间周校园电视台,进行艺术展示,有绘画、歌唱、舞蹈等艺术类节目得到展示,在同学之间引起很大的反响,形成一定的影响力。

现在间周一次的校园电视台中的“艺术天地”栏目是学生最期待的节目之一。

总之,为了调动班主任老师参与艺术教育的积极性。

每周的升旗仪式最后的一个环节也是艺术类节目展示,丰富升旗仪式内容,增进班级凝聚力,展示学生精神风貌。

现在,利民小学的每个班主任老师都可以成为一名“兼职”艺术类老师。

因为,他们要组织孩子准备诗朗诵、舞蹈、唱歌、朗诵等等节目,老师们既是“导演”,又是“演员”,师生同乐、师生同台成为利民小学一道亮丽的风景线。

四、存在问题和努力的方向:近年来,学校艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩,这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。

但我们的工作中也还存在着许多不足。

1.现有专职美术教师2名,其他都为兼职教学美术课。

在多样开展方面,有局限性,老师的投入精力有限。

2.学校电子琴队组建和训练还缺乏更为专业的教师指导,还需要多学习积累相关经验。

3.艺术社团的推广和知名度不够,在相关人员的培训还要加大力度。

4.学校基础设施有待进一步改善,根据学校现状,美术类等社团活动教室还较为缺乏。

今后,我校将充分挖掘社区资源。

建立了艺术教育资源共享平台,支持和辅导艺术教师用好多媒体远程教学设备,获得更先进、更优质的艺术资源,促进学校艺术教育的发展。

并通过不断加强学习,提高艺术教师工作的创新性和务实性,通过开展师徒结对和业务培训等活动,加强体艺的科研研究,通过加大培训力度,进一步开拓眼界,提高体艺教师队伍整体水平,不断提高艺术教育教学水平,为孩子的艺术之梦插上有力的翅膀,为孩子的梦想起航提供不竭的动力!。

相关文档
最新文档