河流专题高三二轮复习
二轮复习河流专题教学设计复习进程
二轮复习河流专题教学设计高考地理二轮复习《河流专题》教学设计一、考向分析从区域认知角度考查河流水文特征及流域区域特征。
从综合思维的角度，考察流域开发治理的措施。
二、教学目标1、掌握河流补给类型，河流水文、水系特征及影响因素，河流与地貌的关系，能够结合区域分析河流水文、水系的特征。
2、掌握流域开发治理的一般思路，并能够结合区域特征找出流域的开发、治理的措施。
3、情感态度与价值观：树立分析河流特征和流域开发治理方向要因地制宜、人地协调发展观念，提升综合思维的地理素养。
三、教学重难点教学重点：河流水文特征。
教学难点：流域的开发治理。
四、学情分析高考二轮复习是高考的重要组成部分，对于学生正确把握高考方向，理顺答题思维、规范答题语言具有重要意义。
学生具备一定的知识基础和答题能力，但是对于基础知识与高考的能力要求还有距离，本课就是在此背景下设置的。
五、教学方法典型例题分析法、小组讨论法、合作探究法、PPT多媒体课件六、学设计思路：本次教学设计是我校“生活化”教育特色课堂教学模式的课堂实践。
“生活化”教育特色课堂教学模式。
以“再现生活”为先导，选取了生活中河流的季节变化景观作为情景设置，导入河流复习课，以学生自主活动为主线。
展示学生自主复习成果，选取具有典型性的高考题作为分析讨论，师生互动、生生互动。
结合家乡案例“海河流域的问题及治理措施”作为探究案例，完成“快乐探究”环节。
“理性升华”为学生自主建构知识阶段，对所学知识进行梳理，总计而规律、方法，在进行情感提升的同时并应用于实际解题，实现地理复习课堂的“回归生活”，即利用练习反馈和课后作业提高解题能力和对河流部分知识的复习提升。
七、板书设计补给类型水文特征河流特征水系特征河流专题河流与地貌开发内容流域开发治理治理措施八、教学过程九：教学反思1、能结合本校学生的学情对复习内容进行精选，定位高考能力考查，适合本校学生实际。
2、教学的设计能较好的体现了教师为主导学生为主体，重视学生探究能力的培养的教育理念。
河流专题复习
2、河流水文特征的指标及其影响因素
流量 河 流 的 水 文 特 征 水位、 汛期 含沙量 结冰期 流速、 水能 补给来源、流域面积、经济活动 气候、地形、植被覆盖率、水利设施
坡度、降水、土质、植被覆盖率、 经济活动 冬季平均气温
落差、水量
二、河流的特征
大气降水补给 为主的河流
与降水量及分布成正相关 与气温有关 与气温及分布成正相关
课堂小结
河流的水系特征主要受地形影响。
地形因素决定了河流的流向、水系形态、流域 面积和河网密度等特征。
地势高低 河流流向——从高到低
中高周低——放射状水系
地 形 因 素
地 形 组 合
中低周高——向心状水系 倾斜地形——扇形、对称、并流等水系 分水岭的位置——流域面积和河网密度
例：我国东部地区河网 最稠密的地区是?为什么? 长江三角洲 地势低平，水流缓慢, 有利于河流分汊和交叉 发育。
二轮专题复习： ------ 河流
河流是高考命题的重要载体！
年份及考卷 2009 全国卷Ⅰ 安徽卷 福建卷 2010 天津卷 福建卷 四川卷 重庆卷 考查内容 尼罗河的水文特征、形成原因及对 农业的影响 辽河的水文特征 H河（奥里诺科河）的水文特征 广西河流径流量的季节变化 尼日尔河水量的变化 河流补给的差异 概述区域河流水文特征
长江 V加W弯曲
黄河 巨大的“几” 字形
一、河流的判断
判断河流的方法：除了识记河流形状外,还可以
通过经纬度、河流流经的重要地形区、流入的海湾、 甚至气候自然带来判别
世界大河分布记忆规律：
30°E 45°E 100°E 120°E 90°W
30°N
20°E
50°W
0°
识记：
高三二轮微专题复习：描述河流水系特征及开发影响
①从邻国（马来西亚）购买淡水。邻国（马来西亚）面积较大，高温 多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。 ②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水 淡化厂，生产淡水。 ③废水（污水）回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产 废水（污水）产生量大。
我国与东盟经济互补性较强，贸易额不断上升，如近年来我国的冷果(亚热带、温带 水果)换东盟的热果(热带水果)贸易。
(3)分析澜沧江梯级开发对其航运的有利影响。
(3)库区水流变缓、水位上升，改善航行条件，延长 通航里程，提高航行安全性；利用水库的调蓄能力， 调节下游河流径流量，延长适航时间；通过水坝调 水减少下游航道淤积。
我国河流“断流”的成因类型 （1）东北封冰型断流 （2）华北干旱缺水型断流 （3）西北冰雪难融与干旱型断流
防治措施—统一管理、节水灌溉、跨流域调水
1.水资源紧缺问题。
某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约 640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米。岛上 河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及附近地区，图7为对应的气候资料。
影响因素 地形地势 地形地势、河道 地形、降水、河道、支流多少 地形地势 地形地势、降水 地形、降水、 地形地势 地形地势 地形地势 地形地势、流向
二.分析某河段航运价值大小的原因
「自然条件」 1.地形：流经地区地势平坦（平原），水流平 缓 2.气候：降水丰富，季节分配均匀，河流流量 大（水深），季节变化小（水位稳定），无结 冰期（或冰期短），通航时间长 3.河道：宽阔平直；河流含沙量小，航道深； 通航里程长 4.河海联运 「社会经济条件」 1.流域内人口稠密，经济发达，联系密集，客 货运输量大 2.人工运河相通，水运网络配套设施完善
高考地理二轮复习河流专题
高考地理二轮复习河流专题一、前言1、基本含义河流专题复习就是以河流为线索，将相关知识进行迁移、重组，形成新的知识结构，加深对主干知识的理解与把握，从而达到巩固、落实基础知识，提高相关能力的目的等。
2、重要意义河流是自然地理环境中的基本要素之一；河流与人类活动的关系十分密切等。
二、河流在高考中的考试形式（一）关注河流功能，考查城市在河流交通运输中的区位特点。
河流是影响城市分布的重要自然因素。
早期城市的形成受河流影响最大，如四大文明古国的发源地·一般都是在大江大河的中下游。
河流功能主要表现为供水、水运、军事防卫、旅游四个方面。
因此，我国南方多沿河设城。
河流是影响城市分布的重要自然因素，如四大文明古国的发源地一般都是在大江大河的中下游。
河流功能主要表现为供水、水运、军事防卫、旅游四个方面。
因此，我国南方多沿河设城。
沿河设城的区位类型主要有：①位于河流水运的起点或终点（便于货物转运），如赣州市；②位于河流交汇处（大量人流物流在集散、中转），如武汉；③位于河口（河流腹地宽广），如上海市；④河流曲流处或河心岛（天然河面利安全防卫），如伯尔尼、巴黎；⑤位于过河点位置（渡口），如伦敦。
（二）关注河流特征，考查对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析。
（三）关注流域范围。
比较流域面积并分析其影响因素（四）关注河流航运，突出对河流航运条件分析的考查。
航运条件分析从以下几个方面：1、自然条件：流量大小、流速快慢、有无结冰期，地形平坦。
2、经济条件：河流沿岸经济发达，城市众多，运输量大①气候，降水影响影响河流流量和流量的季节变化以及河流水位高低，决定河道的宽度，气温影响冰期，决定河流是否四季通航。
②地形，落差大小，决定水流是否平稳，主要出于对航行安全的考虑。
③通航里程的长短。
江阔水深，水流平稳，通航里程长，通航时间长（四季通航最好）是河流航运的有利条件。
④航运价值是否高，还要受其流域或沿岸人口、城市、经济的影响。
2023届高考地理二轮专题复习：河流袭夺 课件
材料三 雅鲁藏布江大峡谷的成因是个长期争议的问题。 一些学者认为大峡谷是先成河(一条河流形成以后,如果在流域 内发生局部的地壳上升运动,而河流下蚀速度大于地壳上升的 速度,所以河流仍能切穿上升部分,保持原来的流路。由于该河 的发育早于隆起构造,故称先成河),而近年来另有一些学者则 认为大峡谷是布拉马普特拉河袭夺古雅鲁藏布江造成的。
材料二 河流袭夺是河流水系演变中普遍存 在的现象。乙图是河流袭夺前后水系变化图 。
(1)指出雅鲁藏布江干流从谢通门至加查段河谷 形态的特点，并从内外力共同作用的角度分析其 原因。(8分)
特点：从谢通门至加查段河谷形态呈现出宽谷(U形谷)和峡 谷(V形谷)相间分布的特点。原因：从谢通门至加查不同河 段由于板块挤压不均匀，导致抬升速率不同，峡谷段抬升 速率高，河流下切作用强，河谷形态发育成V字型；而宽 谷段抬升速率低，河流流速慢，大量的泥沙卵石沉积使得 原来的V形河谷变成U形河谷，即发育成宽谷。
3．推测有利于东分水岭迁移的地质构造包括（ ）①背斜②向斜③地堑④地垒A．①
③
B．①④
C．②③
D．②④4．该区域地形和水系形态演化的顺序是（ ）A．
地壳隆升—横向河流发育—东分水岭迁移—纵向河流形成B．地壳隆升—纵向河流形成
—东分水岭迁移—横向河流发育C．纵向河流形成—地壳隆升—横向河流发育—东分水
01
材料一：一般正常水系支流与主流交接关系应为顺交，雅鲁藏布江中游主要支流共37条，其中顺交支流 4条，直交或近于直交支流12条，逆交支流21条(占总支流的56.8%)，这一特征说明古雅鲁藏布江流向可能和 现在不同。甲图是雅鲁藏布江流域河网构成图和雅鲁藏布江部分河段河谷平面图。
材料三 雅鲁藏布江大峡谷的成因是个长期争议的问题。 一些学者认为大峡谷是先成河(一条河流形成以后,如果在流域 内发生局部的地壳上升运动,而河流下蚀速度大于地壳上升的 速度,所以河流仍能切穿上升部分,保持原来的流路。由于该河 的发育早于隆起构造,故称先成河),而近年来另有一些学者则 认为大峡谷是布拉马普特拉河袭夺古雅鲁藏布江造成的。
河流专题(二轮复习)
北部湾经济区
北部 湾
珠三角经济区
23.5°
20°
港口 省会
108° 石油 城市
第37题图
112° 锰 河流
铝土矿 省界
（1）简述珠江水系的特征。（9分）
答案:流程长；自西向东流；流域面积大；羽 状水系；支流多（支流北多南少）（任答3 点即可，每点3分，共9分）
活学活用
思考1. 说明图中岛上河流的水系特征。（6分）
二、河流的主要补给类型
河流水 补给主 要类型
大气降水 季节性的积雪融水 高山冰川融水 湖泊水
地下水
分析河流水文特征的基础之一
(一)、雨水补给(大气降水补给)
雨水补给为主的河流一般分布在降水量 较大的地区。河流径流量与降水量的变 化大体一致。 分布：世界上绝大部分地区的河流，如 我国东部季风区的众多河流。
河流专题
一、河流基本特征
1、河流水系特征： （1）.长度、流向、发源地、注入海洋、内
流河/外流河； （2）.支流多少及河网密度； （3）.流域面积大小； （4）.落差大小（水能）； （5）.河道宽窄和曲直状况（影响排水）； （6）.河流支流排列形状（放射状、向心状、
扇形、羽状、梳状、树枝等）（影响汇水 区域）。
A.河流流向由中心向四周呈呈放射状分布；(2分) B.河流众多，水系发达，河流短促；(2分) C.河流的支流少,流域面积小. (2分)
思考2:读右图“我国东南部分 区域图”，回答有关问题。
简要说明A河和B河的水系特征 有何明显的差异？(8分)
B A
答案: Ａ河流支流少，Ｂ河流支流多; Ａ河流流域面积小，Ｂ河流流域面积大; Ａ河流流程短，Ｂ河流流程长;
A
思考4：(2009年福建)结合材料，读图回答下列问题。
2025届高考地理二轮专题复习与测试第一部分专题三水体运动规律考点2河流的水文水系特征
考点2 河流的水文、水系特征命题视角：河流的水文、水系特征(2024·浙江卷)阅读图文材料，完成下题。
图一为非洲部分区域略图，该区域矿产资源丰富，大部分矿产品通过海运出口。
图二为图一中①河旁边两测站年内降水安排图。
从支流流量改变看，①河丁城以上河段支流多________河，以下河段支流多________河。
从河流补给角度，说明形成这一现象的缘由。
[思维过程][解析]读图可知，巴马科位于①河上游，年降水量较大，降水集中在夏季，圣路易位于①河下游，年降水量较少，冬季河流有断流现象，说明①河丁城上游的支流多常年河，下游多季节性时令河；两地降水均集中在夏季，结合纬度位置可知，两地为热带草原气候，河流主要依靠大气降水补给，巴马科纬度较低，受到赤道低气压带限制时间较长，所以雨季较长，河流下游地区纬度较高，雨季较短。
[答案]常年时令以雨水补给为主；丁城以上河段雨季较长，以下河段雨季较短。
1．巧判河流的补给类型(1)依据河流所在地区推断。
①我国东部季风区，河流以雨水补给为主。
②我国西北干旱半干旱区降水稀有，河流以高山冰雪融水补给为主。
③我国的长江、黄河源头地区，气候高寒，河流以冰川融水补给为主。
④我国东北地区冬季寒冷，降雪多，河流的春汛是季节性积雪融水补给形成的；夏季高温多雨，夏汛是雨水补给形成的。
⑤济南地区的小清河，以地下水补给为主。
(2)依据径流改变过程推断。
①径流随降水改变而改变的河流以雨水补给为主。
②径流随气温改变而改变的河流以冰雪融水补给为主。
③径流常年较为稳定、平缓，多以地下水补给为主。
④湖泊对河流径流具有调整作用，使径流季节改变较小。
2．驾驭“河流特征类”题目的思维流程3．河流水文特征试题答题思路(1)分析河流水文特征，答题思路一般为：(2)比较同一河流不同河段水文特征的改变或差异，答题思路一般为：(2024·山东泰安高考三模)内蒙古境内海勃湾水库至头道拐之间的黄河干流河段每年11月末至12月初起先流凌、封冻，翌年3月起先河道解冻、河冰消融。
高考地理二轮复习河流专题(含答案)
河流（与人类关系密切）----------高考命题的重点对象水资源：农业、工矿业、生活用水水能：能源开发航运：地域联系、经济发展洪涝灾害：防洪、抗旱三角洲、沿江平原、冲积平原：农业、聚居地河流的基本概况：河源、流向、长度、注入的海洋（湖泊）、流经地形区、流域范围、流域内气候和植被状况。
（描述角度）河流的补给类型（水源）、汛期长短、水位变化大小及原因、流量和水位变化造成的灾害。
（分析角度）河流的水质状况，即含沙量大小、污染情况及沿岸居民使用河水的情况。
（水资源）河流的开发利用状况，即灌溉、航运、养殖、发电、防洪、旅游等方面的效益如何。
（联系人类活动的角度）1.河流补给类型：①雨水补给---------影响因素-降水量②季节性积雪融水补给(冬雪春融)---影响因素-积雪量③冰雪融水补给（夏）---影响因素-气温有明显的季节、日变化④地下水(稳定、互补)⑤湖泊水(上游补给，中游调蓄)补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区雨水补给①时间集中②不连续③水量变化大①降水量的多少②降水量的季节分配③降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季①有时间性②有连续性③水量稳定①气温高低②积雪多少③地形状况东北地区(改善土壤墒情:水分状况)永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季①有时间性②有明显的季节、日变化③水量较稳定①太阳辐射②气温变化③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年②对径流有调节作用①取决于湖泊与河流的相对水位②湖泊水量的大小普遍地下水补给全年①稳定②一般与河流有互补作用①地下水补给区的降水量②地下水位与河流水位的相互位置关系普遍2、河流的水系特征源地、流向、长度、归属（大洋水系）、落差、支流（多少、形状）、流域面积、河道特征（曲直、宽窄、深浅）水系特征体现区域地形的基本框架：向心状、平行状、树枝状、羽毛状、扇状（天津海河）、网状等3、河流的水文特征：水位及其季节变化（径）流量（速）、含沙量、有无结冰期、水能等凌汛：有结冰期低纬流向高纬初冬或者初春时期（黄河上游宁夏段、下游山东段境内）试对比长江中游与黄河中游水系特征的主要差异。
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月份
一月 七月
A城平均降水量 （mm）
58.2
121.9
B城平均降水量 （mm）
210.3
41.4
（2）结合题中信息，分析乙国流经路易港和C地两河的水文特征的共同点。(6分)
流量较大；
（1分）
水位季节变化大；
（1分）
含沙量小；
（1分）
无结冰期；
（1分）
水能较丰富；
（1分）
汛期为夏汛（ 1月-4月）（1分）
河流专题高三二轮复习
河流专题复习就是以河流为线索，将相关 知识进行迁移、重组，形成新的知识结构，加 深对主干知识的理解与把握，从而达到巩固、 落实基础知识，提高相关能力的目的等。
以“河流”为专题涉及的主要考点有：
①河流水文水系特征及其影响因素
②不同地区河流水文特征的差异及其对人类活动的影响
③河流与人类的关系 ④世界、中国著名河流
黄河——流经黄土高原，土质疏松，植被少，夏季暴雨 集中，冲刷严重，含沙量大。
(四)冰期 结冰期取决于气温的高低，一般气温低于 0℃地区(从 纬度位置、气候分析)，河流才会结冰。 (五)凌汛 不是所有的河流都有凌汛，而是有结冰期且河流由低纬 度流向高纬度并水流平缓的河段；一般多发于春秋季节。 (六)水能资源 一般在河流的中上游，流量大且落差大的河段，水能丰 富，峡谷地区适于筑坝。 (七)航运价值 一般在河流下游较高，特别是水位高、水量大，水流平 缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩的地区通航价值大，当 然水运的市场需求也有很大关系。(主要看流经地区经济发 达程度，特别是资源与经济发展的协调程度)
1.水系特征：包括发源地，河流长度、流向、流 域面积、支流数量和形态排列、河网密度、河道弯曲 系数，及注入海洋；上、中、下游的划分及各河段河 床特征；流经省区、重要城市及流经地形区；落差和 峡谷的分布等。
山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊 成为水系(流域)分水岭。
2.河流流向判断：（见学案）
二、河流的水系特征分析
例2下图为“甲、乙两河流域分布示意图”。关于
甲、乙两河下游水系特征差异的描述，正确的是(D ) A．甲河自北向南流，乙河
自南向北流 B．甲河下游流域面积大于
乙河 C．甲河下游流量大于乙河
下游流量 D．甲河下游支流少，水系
不发达，乙河下游支流多，水 系发达
【解析】根据经纬度及河流形状可以判断，甲河为尼罗河， 乙河为湄公河。尼罗河自南向北流，下游流经热带沙漠气候区， 流量小，支流少，流域面积小；湄公河自北向南流，下游流经热 带季风气候区，降水量大，河流流量大，支流多，流域面积广。
2013高考题广东卷)1．图3为1950-2007年黄河入海口附近的利津水文站 径流量与输沙量变化图。读图推断该水文站河水含沙量变化的主要原因 是
A．流域工业用水的增加 B．流域降水量的增加 C．上中游水库的增加 D．中游水土流失的加剧
加
C
●(2013高考题山东卷)图1示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量 变化曲线（b）。读图回答2～3题。
3．下列对该河航运的叙述，正确的是( C ) A．全年降水均匀，四季通航 B．粮食与木材货运方向基本一致 C．河流流速平缓，利于航运 D．支流水流湍急，不利于通航
【解析】该地纬度高，冬季河水结冰，不能通航，A 错。粮食北运，木材南运，货运方向相反，B 错。河 流流经平原地区，流速平缓，利于航运，C 对。支流 水流也较平缓，利于通航，D 错。
正——孕育古老文明，便利现代生产生活 反——旱涝灾害、水环境问题 合——人地协调、流域可持续发展
⑤河流的补给及径流的变化
⑥流域开发的地理条件、开发建设的基本内容、 综合治理的对策措施等。
考察方式：
1．选择、判断 2．简答、综合： ①概括和描述； ②分布发展规律分析； ③成因、区位分析； ④国土整治措施（自然灾害、坏境、综合 开发利用、区域可持续发展）
水文特征：包括径流量大小、季节变化、汛期长 短、流速、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现 象、水能、航运等。
(一)径流量 1．径流总量取决于流域集水面积大小(取决于地 形)、流经气候区降水量与蒸发量的关系(取决于气候， 径流量＝降水量－蒸发量)。 2．季节变化及汛期 流量季节变化和年际变化取决于补给类型，还要 分析流经地区的气候特点，如以雨水补给为主的河流， 径流量随雨量的季节变化而变化，以冰川融水补给的 河流，径流量随气温的季节变化而变化(夏季气温最 高，故径流量最大)，以季节性积雪融水补给的河流， 形成春汛——东北地区的河流(春汛和夏汛)，以地下 水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小。
7．该河流的流向是 A．自西北流向东南 B．自东南流向西北 C．自C流向A D．自南流向北
8．下列说法正确的是 A．该河流位于北半球 B．该河流位于南半球 C．河流A处以沉积作用为主 D．河流c处以侵蚀作用为主
9．若在该河流上建一座水电站，位置比较合理的是 A．A处 B．B处 C．C处 D．都不合理
知识体系构建
河流与自然环境的关系
河流与人类活动的关系
一、河流的水文特征分析
例1下图中①②③④分别为长江与洞庭湖交界处
的某水文站 1951—2011 年测量的多年长江流入洞庭 湖的年径流量、洞庭湖的湖面面积、该水文站的年降 水量和流入湖泊的年输沙量变化曲线。读下图回答 (1)～(2)题 。
(1)下列有关图中①②③④四条曲线关系的说法， 正确的是( B )
2.C
3.读甲、乙两国水系图及气候相关信息，回答下列问题 。
月份 A城平均降水量 B城平均降水
（mm）
量（mm）
一月
58.2
210.3
七月
121.9
41.4
（1）结合题中信息，分析甲国中流经A、B两城市河流
Hale Waihona Puke 水文特征的主要差异。（2分）
A城汛期为夏汛（ 6月-7月）（1分）
B城汛期为冬汛（ 1月-2月）（1分）
2．河流流量过程曲线图读图方法和解题思路如下： (1)横坐标—时间变化—分析水文特征：河流径流量季 节变化、汛期、冰期、断流等情况。 (2)纵坐标—数值特征—分析径流量特征：数值高低 (峰值、谷值)、径流量变化幅度、极值出现时间。 (3)解题思路分析：结合地理位置与海陆位置——分析 气候特征——确定径流量随降水量的变化而变化，径 流量随气温的变化而变化。
7.A
8.A
9.B
(2013高考题海南卷)10．阅读图文材料，完成下列要求。（10分） 河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。 法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾 大修和重建，1668年被废弃。1669年的大洪水冲毁了河流右岸 的桥墩，后来左岸的残桥（图7左侧图中粗实线）成为旅游景 点——圣贝内泽断桥（图7右照片）。
河流复习中应关注的几个问题 1．关注河流功能，考查城市在河流交通运输中的 区位特点 2．关注河流特征，考查对河流水文特征和水系特 征的描述及成因分析 3．关注流域范围，比较流域面积并分析其影响因 素 4．关注河流航运，突出对河流航运条件分析的考 查 5．关注河流水能，探究流域内水能开发的条件 6．河流流向的判断方法 7．关注人地矛盾，探寻河流综合整治的主要措施
图甲为世界某大河主要流经地区示意图，该河源头海拔 228 米，以融雪补给 为主。图乙为图甲中 A 城市气候资料图，读图完成 2～3 题。
2．该河径流量最大的季节可能是( A )
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
【解析】读图，该河流域冬季降雪多，春季气温回升，积雪大量融 化，导致河流水位上涨快，水量最大，A 对。夏季、秋季降水总量虽然 比冬季多，但是夏季、秋季河水没结冰，降水在逐渐顺河道流走，水量 不会短时间内太大，B、C 错。冬季河流结冰，没有径流，D 错。
1.甲图中AB段河流( ) 1.A
A.由西北流向东南 B.由东南流向西北
C.水位A处低于B处 D.不能确定
2.关于乙图EF的河床剖面的描述及形成理由正确的是 （ ）
①E岸河床较缓，F河床较陡
②E岸河床较陡，F河床较缓
③由于地球的自转使河水发生偏向，F岸遭受冲蚀力大
④由于该处河流是弯道，E岸遭受冲刷力大 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
(2)1961 年以后，④曲线总体呈下降趋势的主要 原因是( C )
①长江上游水土保持林的建设 ②湖区森林覆盖 率的提高 ③该水文站上游干支流水坝的修建 ④湖 区退耕还湖，退耕还林
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】④曲线是入湖泥沙量曲线，呈下降趋势 的主要原因与上游水土保持相关，①对。泥沙主要来 自上游的水土流失，不是湖区的水土流失，②、④错。 该水文站上游水坝修建，泥沙在库区沉积，所以入湖 泥沙沉积减少，③对。
A．③曲线是导致①曲线变化的主要原因 B．④曲线是导致②曲线变化的重要原因 C．②曲线是影响①曲线变化的唯一因素 D．③曲线是导致④曲线变化的主要因素
【解析】根据材料，①②③④曲线分别对应着流 入洞庭湖的年径流量、洞庭湖的湖面面积、该水文站 的年降水量和流入湖的年输沙量变化曲线。导致①曲 线变化的主要原因是长江径流量，不是某水文站的年 降水量，A 错。入湖的年输沙量导致湖面面积的变化， B 对。应是入湖水量影响湖面面积大小，C 错。入湖年 输沙量由长江入湖水量影响，与水文站降水量关系不 大，D 错。
技巧点拨： 1.分析河流的水文特征，关键是判读该河流所在区域的 气候 ； 2.分析河流的水系特征，关键是判读该河流所在区域的地形、地势 ； 3.河流特征的描述，应根据题中信息有选择有针对的作答。
月份
A城平均降水量 B城平均降水量（mm） （mm）
水系形状判定 请判定下图的水系形状？
向心状水系（刚果盆地） 梳状水系（淮河） 扇状水系（海河 ）
树枝状水系（长江、亚马孙河）
放射状水系（海南岛）