大鞋子小鞋子的睡前故事
鞋子的睡前故事
鞋子的睡前故事
鞋子的睡前故事
鞋子的睡前故事1
所有的鞋子都应该是成双成对的。一只如果是左脚的鞋子，另一只一定是右脚的鞋子。两只鞋子总是相亲相爱，共同走完长长的路。
但是我们故事里的这只鞋子却很孤单。无论它向左看、向右看、向前看、向后看，都看不到另外一只可以和它配对的鞋子。
“没关系，我自己去找。”这只鞋子说。说完它就出发了。鞋子们总是说走就走的。它是一只左脚的鞋子，全身的皮肤又黑又亮，我们就叫它大黑吧。
大黑在热闹的大街上匆匆地赶路。所有的人都说：“多好的鞋子啊。另外一只呢？”
“会找到的。”大黑在心里悄悄地说。“啧啧！你可真帅！”一只戴鸭舌帽的小老鼠很亲热地凑上来，和大黑并肩前进。大黑不好意思地笑了笑。它不习惯听别人夸奖自己。“你这么辛苦地赶路，会把自己磨得又破又旧的。”戴鸭舌帽的小老鼠又说。大黑想告诉小老鼠，鞋子的生活本来就应该是不停地赶路。不过它什么都没有说。它生来不爱讲话。“到我家去吧，你可以做我的粮仓。哈！要是别的老鼠知道我有一个崭新的鞋子仓库，他们肯定羡慕死了。当然了，我也不会亏待你的，我每星期，不，每天给你擦一次鞋油！而且风吹不到你，雨淋不着你，你会永远年轻的！。咦？哪儿去了？”
小老鼠眉飞色舞地讲个不停，没发现大黑早就跑得没了影儿。
大黑不喜欢这只戴鸭舌帽的小老鼠。它也不想当什么粮仓。它只想快点赶路。
它想：另外一只鞋子是不是也在找我呢？鞋子大黑在风里雨里勇敢地前进。困了就躺在路边睡一会儿。
有一次，当它睡醒的时候，惊讶地发现自己在一座很大的房子里，身上的灰尘没有了，而且又黑又亮。
这里是魔术师的房子。魔术师在路边发现了大黑，把它带回家，给它擦了许多鞋油，想让它成为一只魔术师的鞋子。他是一位很棒的魔术师，能从鞋子
宝宝睡前故事：小熊穿皮鞋
路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。
原来她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢！
它跟在小姑娘后面跑，小姑娘没发现，只管“咯噔，咯噔”地走着。
路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。
小熊轻轻跑过去，用爪子摸了摸红皮鞋，哎呀，真光滑！小熊又把红皮鞋套在脚上，哈哈，好看极了！
小熊舍不得脱下皮鞋，它对自己说：“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢？她不要，我要。”小熊穿着红皮鞋，跑回家了。
星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听！忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘
可这会儿，她的脚上没穿红皮鞋，穿的是一双旧旧的黑皮鞋。
小熊看看自己脚上的红皮鞋，脸红了，比红皮鞋还要红。
它脱下鞋子，跑上台，把它塞在小姑娘的手里就跑开了。
小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，脚上的红皮鞋一晃一晃，闪着亮光，真好看！
回家的路上，小熊使劲地踩着地面，吧嗒吧嗒响，就像穿着红皮鞋一样神气。
小朋友们，我们平时呀肯定会遇到自己喜欢的东西，我们可以向爸爸妈妈说出来，但是不能随便拿别人的东西，这样很不好哦。不过我们也应该要向小熊学习，发现错误，及时改正了错误，也是棒棒的！
安徒生童话之红鞋子
红鞋子
从前有一位小姑娘，长得非常漂亮。然而她非常穷，夏天只能光着脚走路，冬天只能穿一双笨重的大木头鞋，以致她的小脚被磨得通红的。
村子中住着一位年迈的鞋匠妻子，她坐下来，用一些破旧的红布片尽其所能做了一双小鞋子。鞋子做的非常粗糙，但她的用意很好，因为鞋子是做给那个小姑娘的，小女孩的名字叫凯伦。
凯伦得到了这双鞋子，第一次穿是在她母亲举行葬礼的那天。它们确实不适合葬礼穿，可是她没有别的鞋子了，所以她光脚穿着那双鞋，尾随着寒碜的棺材走。
恰在此时，一辆十分大但破旧的马车经过这里，坐在马车里的一位老婆婆上下仔细打量着小姑娘，顿生怜悯之心，她对牧师说：
〃你听我说，要是你把这小姑娘给我，我会照顾她的。〃
凯伦相信这都是由于那双红鞋子的缘故，可老太太觉得那双红鞋子非常难看，她奖它们烧掉了。她让凯伦穿得非常整洁，教她读书和缝纫，人人都认为凯伦漂亮。可镜子对她说：
〃你不仅仅是漂亮，而是倾国倾城。〃突然有一天，玩王后带着她的小女儿，也就是小公主，经过这个地方。所有的人，也包括凯伦在内，仿佛潮水般地向城堡涌去。小公主身着漂亮的白衣服，站在窗前给大家瞻仰。她没有穿拖裙也没有戴金冠，但穿了一双好看的摩洛哥皮红鞋子，鞋匠妻子给小凯伦缝的那双当然无法与它们比。世界上能与它们相比的东西，恐怕没有了。
凯伦如今的年龄已经能够领受坚信礼了，她得到了新衣服，还必须有双新鞋子。凯伦来到城里的富鞋匠家里，为她那纤细、美丽的脚量好了尺寸，房间里大玻璃柜内的那些鞋子中有一双非常像公主穿的那双，同样也是红色的鞋子。这一切看上去真是美丽极了，可老婆婆眼力不怎么好，因此从中的不到什么乐趣。屋子里摆满了非常好看的鞋子和漂亮的白色拖鞋，它们多么漂亮啊！鞋匠说这鞋子是为一位伯爵的女儿做的，可能不合她的脚。
一只鞋子的梦童话作文
一只鞋子的梦童话作文
在一个乱七八糟的鞋柜里，躺着一只蓝色的运动鞋。它常常想，要是自己能出去走一走，那该多酷啊！
“啊，我要是能去海边儿走走，感受那海风拂过我的面颊，该
多爽啊！”小鞋子自言自语。它闭上眼，仿佛已经闻到了海水的咸味，听到了浪花拍打在岸边的声音。
突然，小鞋子感觉自己像是被一阵风吹到了森林深处。“哇塞，这大树可真高，阳光透过树叶洒下来，就像星星点点的灯光。还有
这鸟儿的叫声，简直就是天籁之音啊！”小鞋子兴奋地想。
但还没等它享受够森林的宁静，它又感觉自己来到了繁华的都市。“哇塞，这儿好热闹啊！人群熙熙攘攘，车辆川流不息。我要
是能在这大都市里穿梭，那得多刺激啊！”小鞋子兴奋地想。
不过，小鞋子也知道，这些都只是它的想象。它还是得乖乖地
待在鞋柜里，等待主人的召唤。不过没关系，小鞋子有自己的梦想，它相信，总有一天，它会踏上属于自己的旅程。
小班睡前故事小红鞋的童话故事
小班睡前故事小红鞋的童话故事小班睡前故事小红鞋的童话故事
从前有一双小红鞋，它们住在一个充满魔法的王国里。这双小红鞋
属于一个可爱的小女孩儿，她的名字叫莉莉。莉莉非常爱穿着小红鞋，无论走到哪里，小红鞋都陪伴着她。
小红鞋每天晚上都和莉莉一起度过睡前时光。在小班的故事时间里，小红鞋扮演着讲故事的角色。她们的故事是关于奇幻冒险、友谊与勇
气的。
第一次冒险：打败巫婆
从前有一个魔法森林，里面住着一位邪恶的巫婆。巫婆想要夺取森
林里的宝藏，可是宝藏被魔法保护着。于是，勇敢的小红鞋和莉莉出
发了。
他们面对了巫婆布下的魔法陷阱，用智慧和勇气一一化解。最终，
他们成功地找到了宝藏，并将巫婆赶出了魔法森林。
第二次冒险：拯救小动物们
小红鞋和莉莉在森林里遇到了一只受伤的小松鼠。小松鼠告诉他们，有一个邪恶的猎人正在追捕森林里的小动物。他们决心要帮助小动物
们逃离猎人的魔爪。
小红鞋和莉莉找到了其他的小动物，包括小兔子、小松鼠和小狐狸。他们团结一心，设法破坏了猎人的陷阱，将小动物们带到了安全的地方。
第三次冒险：回到家
在一次冒险中，小红鞋和莉莉迷路了。他们走进了一个神奇的迷宫，不知如何才能回到家。
小红鞋想出了一个聪明的办法，她使用魔法力量画出了一条路径。
他们按照路径一步一步地走，最终成功地找到了回家的路。
在小班的故事时间里，小红鞋和莉莉度过了许多美妙的冒险。小班
的小朋友们都沉浸在他们的故事之中，顿时感到充满了勇气和希望。
尽管故事只是虚构的，但小红鞋的童话故事传递了一些重要的价值观。它们告诉我们友谊的力量，以及勇敢面对困难的重要性。通过这
安徒生童话故事《红鞋》
安徒生童话故事《红鞋》
安徒生童话故事《红鞋》
“《辞海》中，有对“童话故事”的解释：“儿童文学的一种。通过夸张、想象、幻想等艺术手法来塑造形象，促进儿童性格成长。”童话故事的特点是：手法夸张、充满幻想、故事情节离奇且曲折。”下面就是小编收集的《红鞋》童话故事，欢迎大家阅读！
安徒生童话故事《红鞋》篇1
红鞋子在草地上发愁。
鞋子们发起愁来总是一动不动的，看上去有点傻头傻脑，跟草地上的石头呀，落在树下、被虫子们啃剩的果核呀没什么两样。
鞋子是要成双成对的。一只鞋子有什么用呢？尽管它的颜色还那么鲜艳，鞋帮上还用丝线绣了一艘小帆船，也没有人肯要它了。难怪红鞋子要发愁。
一只小老鼠最先在草地上发现了红鞋子。小老鼠平时看惯了在草地上走来走去的鞋子，它就以为这只鞋子也会走动。它耐心地呆在鞋子旁边，等待着鞋子走开，好让它去取压在鞋跟下面的半块饼干。
谁知道从早上等到晚上，这只鞋子还是一动不动。
小老鼠不耐烦了，它气呼呼地说：
“你打算什么时候走呀？你再不走，我可就要动粗了！”
这只鞋子原来的主人是一个文雅的小姑娘，因此，这只鞋子也像它的主人那样文雅，从来不知道动粗是什么意思。红鞋子问：“动粗是什么呀？是不是一种特别的舞蹈？跳舞可是我的特长！”
小老鼠朝着身边的一棵夜来香猛踢一脚，踢得夜来香的花瓣像雨点一样落下来。
“就是这样的舞蹈，你要不要见识见识？”小老鼠叉着手，贼亮的眼睛紧盯着红鞋子。红鞋子吓了一跳，朝后退了几步。小老鼠捡起饼干，拍干净上面的尘土，将饼干放进背心口袋里，吹着口哨，摇头晃脑地走了。
“喂，你去哪儿?能带上我吗？”红鞋子问。
关于鞋子的小故事
关于鞋子的小故事
小猫咪看见人们穿着鞋子走来
走去，很羡慕。他想：我怎么没有鞋子呢？小猫咪回到家，东找西找，好容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：这鞋子好看吗？
好看！好看！公鸡说着连连点头。
那你怎么不穿鞋子呀？
我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。
小猫咪问麻雀：这鞋子好看吗？
好看！好看！麻雀连忙说。
那你怎么不穿鞋子呀？
我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。
小猫咪又问大白鹅：这鞋子好看吗？
好看！好看！大白鹅边说边伸脖子。
那你怎么不穿鞋子呀？
我穿上鞋子，游泳不方便。
小猫咪又问大黄狗：这鞋子好看吗？
好看！好看！大黄狗边说边摇尾巴。
那你怎么不穿鞋子呀？
我是长跑健将，穿鞋子跑得慢。
小猫咪高兴了，想：我不用刨土，不用抓树枝，不喜欢游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！
猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，责备地说：傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静，穿上鞋就感觉不出来了。
晚上，小猫咪脱掉鞋子，像妈妈一样，趴在院子里，把四个脚掌贴在地面上。
咕咚！咕咚！妈妈说：别怕，
是建筑工人在打夯哩！
嚓！嚓！妈妈说：记住，这是人在走路。
沙！沙！妈妈说：别慌，风正吹着一块纸片做游戏呢！
过了一会儿，妈妈悄悄告诉小猫咪：注意，耗子出洞了！
小猫咪轻轻地向前走了几步，猛扑上去，捉到了一只大耗子！
从这以后，小猫咪再也不想穿鞋子啦！
小兔妮妮喜欢穿一身白衣服，喜欢自由自在地奔跑。上幼儿园她
自己走，不要妈妈抱;放学了，她
还是自己走，她做火车头，妈妈做火车尾，嘟嘟、嘀嘀，小火车在田野里溜烟穿过。
旧鞋子的挑战书童话故事
旧鞋子的挑战书童话故事
一：挑战马哈鱼大皮鞋
傲慢的马哈鱼大皮鞋：
你好！首先欢迎你作为第一百双新皮鞋入住大嘴先生家。这将成为你新生活的开始。同时，这也是你失败的开始。因为，之前已经有九十八双皮鞋被我打败了。
你不要一来就趾高气昂的样子，有些事情我必须得告诉你。大嘴先生的脚臭已经熏跑了九十八双鞋子。当然，我作为元老级的皮鞋除外。我对大嘴先生和他的脚有着深厚的感情，因为，我是大嘴先生的父亲送给他的成年礼物，我有一个绝对包容的鼻子，能包容他不同时刻的脚臭。你可以做到吗？
关于我们的战事安排，我的建议如下：
星期一，我们举行挤火车比赛。那时候，我们不仅要闻大嘴先生一个人的脚臭，还要同时在车厢里闻各种混合着汗味的脚臭。
星期二，我们要在充满烟雾的办公室里进行晃脑袋比赛。在一分钟内要晃一百下脑袋，而且不能喊晕，你能做到吗？
星期三和星期四，我们要在建筑工地上进行踩石子儿比赛。各种细碎的石子儿，都是我们的目标，同时还要避开各种水泥小溪。在那样混合着沙尘的地方比赛，你能忍受吗？
星期五，我们要在大饭店进行静坐比赛。无论饭店里的酒味，臭烘烘的油烟味多么难闻，乱糟糟的吼叫声多么难听，都不能站起来动一下，你能忍受吗？
另外，我还要说明的是，无论经历怎样的挫折和困难，大嘴先生一直都非常爱惜我，从不把我像其他那些战败的鞋子一样丢掉。
如果这些你都可以做到，就接收我的挑战吧！
无比自豪的元老级光明牌大皮鞋#
二：挑战史大力高跟鞋
臭美的史大力高跟鞋：
你好啊！非常欢迎你作为第四百双高跟鞋入住大嘴太太家。这将是你新生活的开始，同时也是你走向地狱的起点。因为之前已经有三百九十八双和你一样傲慢的高跟鞋被我打败了。
鞋子历险记作文450字
鞋子游世界作文字
他们爬出垃圾箱，一蹦一跳地四处跑。
一双最大的鞋发话了：“我们按从小到大的顺序排好队，我走在最前面，我是老大！什么事都要经过我的允许。如果做不好，就不用和我环游世界了。”
几双小鞋子得意洋洋地对大鞋子说：“你还说我们小，队伍还不是我们排在最前面！”
“别吵了！”大鞋子说。
他们发现了荒岛，便住了一晚。第二天一早，他们又动身了。老大带着各种各样的鞋子走到了一座山的山脚下说：“我们要翻过这座山，然后再去另一个地方。”
“好的！”几十双小鞋子异口同声地回答。
他们刚开始的时候精神抖擞，唱着欢快的歌曲，越走越带劲。可是到了半山腰，大伙儿就叫累了。老大宣布休息十分钟，休息完了继续爬。到山顶时，鞋子们都热得满头大汗，累得精疲力尽。他们又兵分两路，一组去找吃的，还有一组负责生火。他们吃了一次最丰富的午餐。然后又用无数落叶做成了一床大被子，所有的鞋子都躺下来，睡着了。
等他们醒来时，发现已经下起了蒙蒙细雨。鞋子们只好再一起做了一把很大的树叶伞，一起躲在下面。等到雨停了，太阳出来了，天上挂起了一道美丽的彩虹，所有的鞋子不约而同的说：“真漂亮啊！”
夜幕降临了，鞋子们又开始找吃、生火了。他们吃完饭，一起做了几张床，给自己找了一个舒服的地方。他们开始睡觉，直到天亮……
鞋子历险记作文字
从前，有一只鞋子，他有许多好朋友。有一次，他出去玩后迷路找不到家了，他很着急，不停寻找着回家的路。
他走着走着，遇到一朵花，花说：“让我跟你走吧！我会在危险的时候帮助你的。”鞋子同意了，让他站在自己身上，继续往前走。他们走了一段路，遇到了一条小河，小河里有一只乌龟，乌龟对他们说：“如果你们想要过河，就给我一样东西。”花儿想了想，说：“我有花瓣，可以给你一瓣。”
安徒生童话故事第35篇：红鞋The Red Shoes
安徒生童话故事第：红鞋The Red Shoes
安徒生童话故事第35篇：红鞋The Red Shoes
引导语：安徒生是著名的童话作家，下面是小编收集的他的童话故事红鞋，欢迎大家阅读!
从前有一个小女孩——一个非常可爱的、漂亮的小女孩。不过她夏天得打着一双赤脚走路，因为
她很贫穷。冬天她拖着一双沉重的木鞋，脚背都给磨红了，这是很不好受的。
在村子的正中央住着一个年老的女鞋匠。她用旧红布匹，坐下来尽她最大的努力缝出了一双小鞋。这双鞋的样子相当笨，但是她的用意很好，因为这双鞋是为这个小女孩缝的。这个小姑娘名叫珈伦。
在她的妈妈入葬的那天，她得到了这双红鞋。这是她第一次穿。的确，这不是服丧时穿的东西;但
是她却没有别的鞋子穿。所以她就把一双小赤脚伸进去，跟在一个简陋的棺材后面走。
这时候忽然有一辆很大的旧车子开过来了。车子里坐着一位年老的太太。她看到了这位小姑娘，非常可怜她，于是就对牧师①说：
“把这小姑娘交给我吧，我会待她很好的!”
珈伦以为这是因为她那双红鞋的缘故。不过老太太说红鞋很讨厌，所以把这双鞋烧掉了。不过现在珈伦却穿起干净整齐的衣服来。她学着读书和做针线，别人都说她很可爱。不过她的镜子说：“你不但
可爱;你简直是美丽。”
有一次皇后旅行全国;她带着她的小女儿一道，而这就是一个公主。老百姓都拥到宫殿门口来看，
珈伦也在他们中间。那位小公主穿着美丽的白衣服，站在窗子里面，让大家来看她。她既没有拖着后裾，也没有戴上金王冠，但是她穿着一双华丽的红鞣皮鞋。比起那个女鞋匠为小珈伦做的那双鞋来，这双鞋当然是漂亮得多。世界上没有什么东西能跟红鞋比较!
逃跑的红皮鞋睡前故事
逃跑的红皮鞋睡前故事
鞋匠们都知道一个秘密，但是他们从来不肯告诉别人，那就是：鞋子还没有完全做好的时候，如果听到有人说“跑吧，跑吧，跑到七七七”，这只鞋子就会逃跑啦！
一个鞋匠正在做一双红皮鞋，但是他喝酒喝醉了，嘴里嘟囔着：“我不能说，这是一个秘密！我不能说，不然，这鞋会像一匹小马跑掉的。我不说跑吧跑吧跑到七七七。”
“呼——”这只红皮鞋一下子跳起来，向窗外飞去了。
大街上正在举行一个庆祝会，号手们起劲地吹着小号，大家责怪那个鼓手乱敲鼓点，可是仔细一看：原来，红皮鞋在鼓上快活地跳舞呢！
这时，鞋匠追来了，他大声喊道：“快抓住那只逃跑的鞋子！”红皮鞋一听，马上飞走了！
舞厅里，一位小姐生气地对她的舞伴说：“请你不要再踩我的脚了！”“可是……我没有啊？”那位先生非常委屈。唉，又是那只红皮鞋惹的祸。她可真是一个调皮鬼！
中午，人们像往常一样到钟楼下对表。咦，大钟怎么停啦？哎呀呀，那只爱捣乱的红皮鞋正躺在指针上扮鬼脸呢！大家一齐喊起来：“她是逃跑的鞋子！她是逃跑的鞋子！”
于是，小号一支接一支伸到了钟楼上，吹起轻柔的催眠曲，红皮鞋听着听着就睡着了。
鞋匠悄悄爬上钟楼，用鞋带拴住了红皮鞋。他不好意思地说：“看
来，我还是要少喝一点酒啊！不然，我的鞋子准跑得满世界都是，还不知会闹出多少麻烦来呢！”
贝儿公主的故事 睡前故事
贝儿公主的故事睡前故事
话说，美丽的小公主贝儿离开了自己满是绿叶子的家乡。她带着一个小小的礼物包出发了，在礼物包里面有她最爱吃的果冻，最可爱的小玩具和一对彩色晶莹剔透的小鞋子。
小公主贝儿一路上看到各种奇特可爱的动物和景象，鸟儿被一朵朵美丽的花儿环绕，水里有无数闪闪发光的小鱼儿。也有一些黑夜里更加美丽的夜景，使小公主贝儿激动不已。
最后，小公主到达了一处神秘的大森林，只见那里森林风景秀丽，时而远处可以听到猩猩的吼叫声和小浣熊的可爱报告，使贝儿更加充满期待。
小公主穿上了自己的小礼鞋，到处漫步，结识了许多可爱的新朋友，有小兔、鹿和蝴蝶，一路上都充满着快乐、惊喜和魅力。
这个神秘的森林让小公主贝儿爱上了它，让她终身难忘。最后，贝儿决定不离开，和朋友们一起在这里共度美好的时光，她将永远留在这个家园里，享受着这里的温馨和快乐。
儿童有关鞋子的童话故事作文
儿童有关鞋子的童话故事作文
小明那双运动鞋真牛，一穿上去就感觉自己像个飞毛腿。每次跟小伙伴们赛跑，总是第一个冲到终点，哈哈，简直爽呆了！
小花那双芭蕾鞋，简直是她的小公主梦成真啦。每次穿上它，就感觉自己像个真正的芭蕾舞者，优雅地旋转、跳跃，像只美丽的小蝴蝶。
小华的那双户外鞋可太酷了，简直就是探险家的标配！每次去爬山、露营，都靠它保护小脚丫。有一次还帮小华避开了个陷阱，真是个靠谱的伙伴！
小红那双小皮鞋，简直就是她的小秘密。每次不开心，它就会轻轻地告诉小红，“别难过，我在这里陪着你呢。”听着就心里暖暖的，好像一切烦恼都没了。
这些鞋子啊，不仅仅是孩子们走路的工具，更像是他们的小伙伴，陪着他们一起成长，一起冒险，一起分享快乐时光。
关于鞋子的睡前故事-高跟鞋与平底鞋
关于鞋子的睡前故事-高跟鞋与平底鞋
小朋友们了解过与鞋子有关的故事吗?你们喜欢这些小故事吗?那么下面是小编带来的关于鞋子的睡前故事，希望对你有帮助哦。
高跟鞋与平底鞋
高跟鞋和平底鞋一直以来都和睦的相处。有一天，他们却吵了起来。为什么呢?
原来，他们在为主人喜欢谁多一些，闹起了不愉快，以至于一吵就没个停了。
他们都觉得主人更喜欢自己。他们觉得自己有对方没有的特点。
高跟鞋最先发话“我觉得，主人肯定是更喜欢我的。要不然，每次她去参加舞会都会穿上我呢?”“主人穿着我的时候，特别的美丽，特别的高贵。那舞姿，让很多男性为她倾倒呢!”高跟鞋说到这里自然地流露出了自豪的表情，脑海里闪现出主人穿着他跳舞的情景，陶醉了。他觉得，主人是少不了他的，因为他可以让主人变美，可以让主人受到更多人的欢迎。
“才不是呢!”平底鞋马上反驳。“主人更喜欢我才对。”
“哼!理由呢?”高跟鞋根本不相信。他觉得平底鞋是怕失了面子，才硬撑着的。
“理由还不简单吗?就是——主人穿我的可比穿你的时间多多了。如果主人不是更喜欢我，她为什么花那么多的时间穿我呢?”“而且，每次主人一从舞会回来，就马上把你脱掉，穿上我。这些你都忘了吗?”平底鞋兴奋极了。这些话他说的特别有底气。因为在他看来，他在主人的心里肯定是排第一位的。时间就是最好的证明。
原本自豪的高跟鞋听完平底鞋的话，忽然没了底气。他开始不吭声。
心里暗暗的想着“或许，平底鞋说对了，主人真的更喜欢他。时间就是最好的证明。”想到这里他伤心极了。很久都没法回过神来。
他希望有个办法，能够让主人也花很多时间穿自己。
哄女朋友睡前故事
哄女朋友睡前故事
哄女朋友睡前故事：小王子不挑食了的故事
小王子非常的贪玩，从来不好好吃饭。小厨师刚走到餐厅门口，就听见里面传来“乒乒乓乓”的声音，他推开门一看：原来是小王子在用餐具玩杂技呢!
小王子拿起一把大汤勺当高尔夫球棍，把烤土豆当球一个一个打进汤锅里。
国王对小厨师说：“瞧这孩子，真叫人头疼!你能帮帮我吗?”
“好吧。”小厨师答应了。
于是，小厨师把小王子带到高尔夫球场去打球。小王子挥起球棍——啪，打偏了;又挥起球棍——啪，又偏了。小厨师说：“瞧我的!”他摆了个优美的姿势——啪，球不偏不倚落进了球洞里。
小厨师又把小王子带到足球场去踢球。小王子对准一只足球踢过去——哎呀，那飞进球门的，竟然是小王子的鞋，而足球还一动不动地躺在地上呢。轮到小厨师了。只见他“咚”的一脚，就把球踢进了球门。
“太棒啦!”小王子对小厨师佩服得不得了，恳求他说：“教教我好吗?”小厨师为难的说：“我很愿意教你，可是……我还有好多事情要做呢!”
小王子笑了想说：“我先帮你做事，你再教我玩，好不好?”“嗯，这倒不错。”小厨师点点头。于是，他们一起进了厨房。
小王子先磨胡萝卜酱，这用了他不少时间。磨完后，小厨师教他打了一会儿弹子球。
接着，小王子削土豆皮，这也用了不少时间。削完后，小厨师教他打了一会儿高尔夫球。
后来，小王子开始切水果，这又花了他很多时间。切完后，小厨师又教他踢了一会儿足球。
……
眼看就到了吃晚饭的时间。国王、小王子和小厨师一起围坐在餐桌旁。当汤端上来时，国王说：“我不喜欢吃里面的胡萝卜。”小王子马上说：“吃下去，磨胡萝卜酱可花了我好多时间呢!”
大鞋和小鞋教案
大鞋和小鞋教案
大鞋和小鞋教案500字
一、教学目标：
1. 知识与技能：学生掌握形容词的用法，学习掌握比较级和最高级的用法。
2. 过程与方法：通过幼儿故事《大鞋和小鞋》的讲解，培养幼儿的观察力、记忆力和想象力，提高幼儿的讲故事能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿的合作意识，提高幼儿对集体活动的兴趣，培养幼儿的团队精神和分享快乐的心情。
二、教学重点与难点：
重点：学习形容词的用法，掌握比较级和最高级的用法。
难点：运用所学知识，将故事情节表达清楚。
三、教学准备：
1. 幼儿故事《大鞋和小鞋》。
2. 大鞋和小鞋的图片或物品。
3. 黑板、粉笔或白板、白板笔。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示大鞋和小鞋的图片或物品，引导幼儿观察，提问：你们看见了什么？这是什么？哪个鞋子更大？等等。
2. 知识讲解（10分钟）
教师通过讲解和示范，向幼儿介绍形容词的概念，并通过大鞋
和小鞋的例子，教授比较级和最高级的用法。
3. 听故事（10分钟）
老师给幼儿讲述故事《大鞋和小鞋》，并指导幼儿仔细观察故事中的大鞋和小鞋。
4. 学唱歌曲（5分钟）
教师教授与故事内容相关的歌曲，如《我的玩具》或《快乐大本营》等。
5. 讨论与分享（10分钟）
教师引导幼儿进行讨论，提问：你们觉得大鞋和小鞋的主人会是谁？你们喜欢大鞋还是小鞋？等等。并鼓励幼儿分享自己的观点和感受。
6. 小组活动（10分钟）
将幼儿分为小组，每组有一个大鞋和一个小鞋，让幼儿自由发挥，编写小组活动剧本，表演大鞋和小鞋的对话情节。
7. 课堂练习（5分钟）
教师通过图片或物品，让幼儿进行形容词的比较练习，如通过图片询问幼儿：哪只猫更胖，哪只狗更高等。
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大鞋子小鞋子的睡前故事
小鞋子小学有大门，有围墙，和爬墙虎。因为有了这些爬墙虎，无论你什么时候从这里走过，你看到的小鞋子小学的门和墙永远都是绿色的。
这个城市里的人都知道这所小学，那是因为在这所学校的门口，有一座著名的鞋子雕塑，它是由灰色的底座和两只金色的鞋子组成的。
这两只鞋子的模样非常有趣，它们不像那种摆在橱窗里的鞋子那样，总是一幅很整齐很骄傲的样子。这两只鞋子好象是在跑步，又好象竖着耳朵在听谁讲话，就好比那些穿着它们的人，一边往前跑着，一边在想着些什么。
在这个鞋子雕塑的底座上面有几个很小的字，你不仔细看一点儿都看不出来，那上面写着：12月31日。
大人们说，那是小鞋子小学诞生的日子，可是，好象没有人知道确切的年代，他们只知道从很久以前，就有人开始在这里念书，然后
等他们长大了，他们的孩子又来到这里，当然，孩子长大以后呢，孩子的孩子又来啦，就这么，一年又一年。
所以，每年的最后一天，是人们迎接新年的日子，也是小鞋子小学过生日的时候。那一天，所有在小鞋子小学上过学的大人和孩子，都要到聚集到小鞋子小学的门口，点亮所有的灯，非常热闹。
那时候，人们总喜欢唱一种叫“大鞋子和小鞋子”的歌。大鞋子由大人扮演，小鞋子由小孩扮演，每次都有一个大鞋子被蒙着眼睛，然后问围成圆圈的小鞋子们：
“小鞋子小鞋子，你长大了没有?”
小鞋子就回答说：“还没有，还没有，我正在长，我正在长。”
然后大鞋子又问：“小鞋子小鞋子，你长大了没有?”
小鞋子又回答说：“还没有，还没有，我还在长，我还在长。”
大鞋子接着问：“小鞋子小鞋子，你该长大了吧?”
小鞋子就立刻站起来说：“是的，是的，我已经长大啦。”
说完这句话，小鞋子要立刻跑开，在圆圈里找到和自己配对的另
一双小鞋子，要是你找不到，你就被淘汰了，你就不能继续参加唱歌了，可是如果每个小鞋子都找到了和自己相配的另一只小鞋子，那么，大鞋子就要被淘汰，只好又另一只会唱歌的大鞋子来代替他了。
你不知道这是多么好玩啊!平时里严肃和爱发脾气的大人们，在唱歌的时候，都变得又亲切又淘气，灯光照在他们的脸上，他们就好象和自己的小孩一样大!
整个晚上，小鞋子小学的上空，不，是这个城市的整个上空，都充满着紧张的、快乐的尖叫声和笑声，它们的声音是那么大，那么多，你简直分不清哪些是大鞋子叫的，哪些是小鞋子叫的!
真希望，12月31日马上就来到!
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每一个学校都有它的特点，历史和生日，这些都值得大家去铭记去传承。所谓学校文化的历史元素，是指学校悠久的历史沉淀。它们形成学校文化的重要组成部分，可称为学校历史文化。历史元素在一个学
校文化中的地位是相当突出的，可以说学校文化的特色主要是由其历史文化来决定的。