蟋蟀的住宅教学设计

《蟋蟀的住宅》教学设计

四年级战金芳

学习目标

1．认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。

2．理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。

3．正确、流利、有感情地朗读课文．

教学重、难点

理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。

知识链接：《蟋蟀的住宅》是著名昆虫学家法布尔写的一篇观察日记，法布尔的代表作是《昆虫记》。

激趣：有个小家伙，小名“蛐蛐，大名“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。不信，我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的。

预习学案

全班反馈，学生以小组为单位在全班读词。

初读课文3遍后：

1、用画出下列词语（在课文中）：“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇而安”，抄写到下面的横线上，一个抄写两遍。同桌之间互读。

2、会正确读准“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜、钳”7个二类字。

3、正确辨认多音字：扒（）扒（）

4、随遇而安的意思

朋友们，这就是我的家，这可是我辛辛苦苦装修的啊，没事的时候千万别来破坏我家的家具，嘿嘿，谢谢啦！

4、细读课文的

3——9自然段，思考：为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？

工具

住宅外部 住宅内部

蟋蟀的耐性 住宅所耗时间

5、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，请在课文中找出相应

的句子。 ① ②

6．谈谈这节课的收获：

三、拓展延伸：

我们对蟋蟀这个工程师应该怎样评价呢？

蟋蟀真是一个 的设计师！（工程师、工程施工人员等）

四、当堂检测：

1.根据拼音写汉字

zhù zh

ái

xuǎn zé wā j ué háo bù kě

xī zhîu y

ǔ dîng xué yǐn bì suí yù ér ān

2.填关联词

①它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

②、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

③（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

3.选做题。（写在日记本上）

a、《我的住宅》为题介绍蟋蟀的住宅特点，以及如何建造。

b．用以下几个小动物编个故事

蚂蚁蜜蜂蟋蟀蝉蝗虫螳螂

五、作业

推荐法布尔的代表作《昆虫记》，希望同学们课下去阅读，从书中寻找更多的趣味。

六、小组合计本节课成员得分。