第四课第一框生活变化大搜索

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滇人版七年级上第九册第4课因特网信息获取课件(共19张PPT)

因特网信息获取
授课教师：XXX
走~去旅游
日常生活中，如果我们要去到一个陌生的城市旅游，通常都会提前在网上搜索并且下载一些相关资料。
那对于网页的相关操作大家知道多少？
网页文件保存
通过搜索引擎网站，查找与昆明旅游景点相关的网页，将这些网页以文件的形式保存到“昆明”文件夹中。
在IE浏览器中，执行”文件“—“另存为”的命令。可以保存当前打开的网页。
360杀毒软件压缩软件WinRAR
操作系统Linux
信息下载
压缩软件WinRAR是一款常用的工具软件，可以把一个或者多个文件压缩成一个较小的文件，便于分发和传递。
下载共享 WinRAR ，在网站输入关键词 ”WinRAR 下载 ” 就可以找到下载链接。单击“立即下载”按钮，就可以将软件下载到计算机中。
常实用的工具软件，如杀毒软件、看图软件、压缩工具软件等。这些
软件从使用权上来看，一般分为三类，如表所示。
类别
说明
举例
免费软件共享软件自由软件
免费使用，但源代码不一定会公开。
可以免费试用，但有一定次数（或使用时间）等限制。付费后可以解除限制。
不仅可以免费使用，并且开放源代码，可以对软件进行修改完善。
下课！！！
图片文件保存
通过搜索引擎网站，查找与昆明旅游景点相关的图片，将这些图片以文件的形式保存到“昆明”文件夹中。
在网页中的图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “图片另存为”即可保存到图片文件夹。为方便查看，可对图片重命名。
中国有许多文化深厚、历史悠久、风景秀丽的
城市。选一个你特别喜欢，或者特别想去的城市，
网页文件保存
在弹出的“保存网页”对话框中，选择保存路径为D盘的“昆明”文件夹（D： \昆明），单击“保存”按钮，九可以将网页文件保存到该文件夹中。

新改版教科版六年级下册科学知识点(附问答题)背诵版

新教科版六下科学知识点附全册问答题梳新改版教科版六年级下册科学全册知识点第一单元《小小工程师》第1课了解我们的住房1.工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。

2.住房的基本结构包括门窗、梁、墙体、楼板、房顶等。

3.住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、采光系统和电路系统等。

4.住房建造过程中要经历明确任务、选址、设计、建造、验收等几个重要阶段。

第2课认识工程1.港珠澳大桥能为港珠澳大湾区的政治、经济、文化、交通发展带来强劲的动力。

2.工程的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破环能力等。

3.港珠澳大桥会受船舶航道和香港机场的影响，解决的办法是建造海底隧道4.隧道与桥梁之间需要岛屿连接，但这片海域没有可用自然岛屿，解决的办法是修建人工岛屿5.建岛的海床有淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，解决的办法是用圆钢管围岛6.工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的迴、在限制条件下进行设计制作一个模型（方案）、测试模型、评估改进、实施建设7.工程利用了大量技术成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。

技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。

第3课建造塔台1.塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。

2.塔的设计需要考虑塔高、塔型、实用性和安全性等因素。

3.工程设计和竞标的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。

4.考虑楼梯、栏杆的细节有助于竞标成功。

5.项目成本包括材料成本、人工成本、时间成本6.项目安全性包括稳固程度、承重能力、抗风能力、抗震能力等。

7.标书可以用文字、画图、标注等多种形式表达。

第4课设计塔台模型1.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过模型来测试他们的设计。

2.制作塔台模型需要经过设计、制作、测试、评估和改进等过程。

3.为避免倾斜，塔台整体应该上小下大，上轻下重。

4.三角形更加稳固，在塔台模型设计中我们要多设计三角形来保证塔台模型的稳固和承重能力。

(人教版)七年级上册地理电子课本

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七年级上册地理练习题一、选择题读“东西半球图”，回答1～2题。

1.位于太平洋西岸的大洲是 ( )A.亚洲、大洋洲B.欧洲、非洲C.南、北美洲D.大洋洲、南极洲2.图中代号①所在的大洋是 ( )A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋3. 有关右图四大洲的叙述，正确的是( )A.A大洲面积，且与B大洲陆上相邻B.B大洲位于西半球，有世界上最发达的国家C.C大洲与D大洲位于同一板块D.D大洲纬度较低，气候温暖湿润4.全球分为七大洲，其中完全处于北半球的大洲有 ( )A.欧洲、北美洲B.欧洲、亚洲C.非洲、大洋洲D.北美洲、南美洲5.下列哪个地理事物不是大洲的分界线：( )A.苏伊士运河B.乌拉尔河C.巴拿马运河D.马六甲海峡6.跨经度最多的大洲是 ( )A.亚洲B.北美洲C.大洋洲D.南极洲7.四大洋中，面积最小的是 ( )A.印度洋B.太平洋C.北冰洋D.大西洋8. 根据板块构造学说，下列说法正确的是 ( )A.“沧海桑田”不可能发生B.世界海陆分布今后不会再发生变化C.世界火山、地震与板块运动有关D.各个板块始终是静止不动的9. 德国科学家魏格纳认为，两亿年前地球上各大洲是相互连结的一块大陆，后来原始大陆才逐渐分离，形成了今天的七大洲，这一学说被认为是 ( )A.板块构造学说B.地心说C.同心说D.大陆漂移说10.海陆变迁的主要原因有 ( )①气候变化②人类活动③地壳的变动④海平面的升降A. ②④B. ①②C. ③④D. ①③11.对于大陆漂移说的理解，正确的是 ( )A.是科学家在掌握大量科学证据的前提下提出的B.仅仅是一种假说，永远不会被人类证实C.它的提出，使人类重新认识了地球D.是根据一次偶然发现而提出的，缺乏科学依据12.下列各项，可以作为大陆漂移说证据的是 ( )①世界一些地方的大陆轮廓的凹凸十分吻合②非洲和南美洲生活着不会飞的同种海牛和鸵鸟③喜马拉雅山原是一片大海④地球上七分海洋三分陆地A.③④B.①③C.②④D.①②13.喜马拉雅山仍在不断上升的原因是 ( )A.位于板块交界处B.位于板块扩张部位C.位于火山、地震带上D.位于板块挤压部位14.根据板块运动的规律推测，以下叙述正确的有 ( )①大西洋面积将扩大②地中海将会消失③亚洲大陆和欧洲大陆将分离④非洲大陆与南美大陆将发生碰撞A.②③B.③④C.①④D.①②15.地球表面海洋和陆地的比例是 ( ) ( )A.各占二分之一B.三分之二海洋C.三分陆地七分海洋D.四分之一陆地16.世界上面积的大洲是 ( )A.亚洲B.北美洲C.南美洲D.非洲17.面积、水温、水体最深的大洋是 ( )A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋18.全球的火山地震带是 ( )A.东非裂谷带B.地中海—喜马拉雅地带C.环太平洋沿岸地带D.大西洋海底地震带19.世界上面积的岛屿是 ( )A.台湾岛B.格陵兰岛C.马达加斯加岛D.加里曼丹岛20.喜马拉雅山脉是由下列哪两大板块挤压形成的 ( )A.美洲板块和太平洋板块B.南极洲板块和太平洋板块C.印度洋板块和亚欧板块D.亚欧板块和太平洋板块21.右图中字母C、E代表的地理事物名称分别为 ( )A.岛屿、半岛B.海峡、大洋C.半岛、岛屿D.大陆、岛屿22.关于地球上大洲、大洋的一些叙述，正确的是 ( )A.七大洲中，亚洲面积，欧洲面积最小B.四大洋中，太平洋面积，它的面积近于其他三大洋面积的总和C.四大洋是彼此相通的水体，七大洲是彼此不相连的陆地D.赤道穿过的大洲自东向西依次有亚洲、欧洲、南美洲和大洋洲23.平均海拔和最低的大洲分别是 ( )A.亚洲、大洋洲B.南极洲、欧洲C.北美洲、欧洲D.亚洲、欧洲24.按面积从大到小顺序排列的大洲是 ( )A.亚洲、北美洲、非洲、欧洲B.亚洲、非洲、北美洲、南极洲C.亚洲、南美洲、北美洲、非洲D.亚洲、非洲、南美洲、北美洲25.关于世界各洲分界线的叙述，正确的是 ( )A.南美洲和北美洲的分界线是麦哲伦海峡B.亚洲和非洲的分界线是直布罗陀海峡、苏伊士运河C.非洲和欧洲的分界线是直布罗陀海峡、地中海、土耳其海峡D.南美洲和北美洲的分界线是巴拿马运河第Ⅱ卷(非选择题 50分)二、非选择题 (每空1分，共50分。

中职思政《职业道德与法治》第4课第一框《职业道德规范的主要内容》

第4课在工作中做合格建设者
第一框职业道德规范的主要内容
教案
学情调查问卷
1．你了解哪些爱岗敬业模范及其事迹？
2．在职业生活中讲诚信会吃亏吗？
3．办事公道和我们当下的学习生活有关联吗？
4．热情服务只与服务行业有关吗？
5．奉献社会是否要求太高、难以做到？
其他教学提示
（一）注意事项
本课时是关于职业道德的核心内容，这部分内容理论知识难度不大，主要是对相关内容的认知、理解、评价和实践标准存在差异，教师需要运用马克思主义立场、观点和方法，帮助学生对各种职业道德现象进行正确的价值判断和行为选择。

同时，教师要深入学习理解习近平关于道德问题的重要讲话精神以及党和国家围绕道德建设领域颁布的一系列指导文件和政策要求，做到深入浅出、科学准确地实施相关教学活动，帮助学生理解职业道德相关知识，建立情感认同，形成高度自觉，积极践行职业道德规范。

（二）参考书目
1．《新时代公民道德建设实施纲要》，人民出版社2019年版。

2．《<新时代公民道德建设实施纲要>学习读本》，人民出版社2020年版。

3．《思想道德与法治》，高等教育出版社2023年版。

4．《教师教学用书思想政治基础模块职业道德与法治》，高等教育出版社2023年版。

第四单元教案

第四单元《生物的多样性》教学设计执笔人：执教人：第一课校园生物大搜索【教学目标】科学概念● 我们周围生活的生物是多种多样的。

过程与方法● 分区域调查，认识多种多样的生物。

● 选用适合的工具对生物进行调查和记录。

情感、态度、价值观● 感受校园生物的美丽。

● 体会到用心观察会有许多新的发现，发展科学学习的乐趣。

【教学重点】会选用适合的工具对校园生物进行调查和记录。

【教学难点】知道我们的校园中大概生活着多少种植物和动物。

理解校园生物是多种多样的。

【教学准备】分组准备：记录本，记录工具，观察工具，调查表为整个班级准备：校园常见生物的照片。

【教学过程】一、引入：1、校园里有很多植物和动物，认识下面这些动物和植物吗？用幻灯片放校园内常见植物和动物，让学生辨认和观察（意图：学生能说出名字的让学生说，如说不出名字，让学生观察动植物样子，告诉名称。

引发学生调查兴趣）2、：校园里还有哪些植物和动物？我们校园里有多少种植物，多少种动物？让我们一起去调查二、设计调查方案1、师：如何去调查呢（意图：引导学生制订周密的调查计划）2、学生分组制定调查计划，汇报，师点拨：A像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查；B要对校园生物展开全面调查，包括土壤中和曾经来过的动物；调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物，还要搜索地下的动物，要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过。

将这些发现都及时记录下来。

C用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物；D将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称、又要记录它们生长和经常活动的地点。

E在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物，比如不同花色的蝴蝶；开黄、白、红不同颜色花的郁金香等，记录时可以都记录成蝴蝶或郁金香，也可分别记录某某样的蝴蝶；某某颜色的郁金香。

F要爱护动植物三、开展校园动植物调查活动四、课外延伸：对不知名的动物和植物，回家查找资料第二课校园生物分布图【教学目标】科学概念● 不同的环境中生活着不同的生物。

冀教版四年级信息技术教案全年

四年级信息技术教案XX第一课制作月历教学目标：学会用word插入表格学会查看电脑的“时钟／日期”属性学会制作月历教学重点与难点：学会插入表格，设定表格的列与宽。

教学过程：1、双击任务通知区域的“时钟”，在“日期/时钟”属性对话框中，可以看到当月的月历。

引导同学观察。

这个月历是按照表格的形式排列的。

在表格中横向格排列为行，纵向格排列为列，行与列交叉形成的方格称为“单元格”。

看看这个月历有几行几列，确定你制作的月历的行数和列数。

2、单击工具栏中的插入表格按钮，拖动鼠标，使指针在选择框中向右下方移动，选出制作月历表格需要的行数和列数，然后释放鼠标，绘制一个7列6行的表格。

在表格的首行输入星期几，对照计算机的月历输入日期。

3、试一试：如果表格的行数和列数不合适，可以将光标移动到需要调整的位置，在表格菜单中选择插入或删除行和列，看看表格的行列有什么变化。

4、设置“字体颜色”或右击表格设置“边框和底纹”，把星期六星期日与其他日期区分出来。

5、上网搜索喜欢的图片，为月历加入背景并修饰。

图片设置为衬于文字下方，并调整图片和表格大小。

6、上网搜索万年历，观察与自己做的有什么不同。

7、保存作品。

8、学生活动交流。

教师巡视指导，对学生作品不做好坏性的评价，但要求月历的准确性，即该月日期和星期必须相对应。

教学反思：本册将制作月历放在第一课，主要考虑到月历是人们日常生活中比较常用的工具，用表格制作月历也比较简单。

学生通过制作月历，体会使用表格表达信息的优点。

学生在活动中双击计算机的时钟若无法出现月历，可能会出现“您没有适当的特权级，所以无法更改‘系统时间’”的提示，使用管理员（administrator）组中的用户名，即具有了管理员的权限，登陆计算机就可以解决这个问题。

第二课我的小简历教学目标：进一步学习使用表格的形式表达信息。

合并单元格与拆分单元格行高与列宽的调整。

教学重点与难点：单元格的合并与拆分。

教学过程：1、上网搜索简历，看看各种简历的样式和内容。

2023最新-部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》课文原文及教案优秀4篇

部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》课文原文及教案优秀4篇这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。

诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

下面是整理的部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》课文原文及教案优秀4篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

杜牧《山行》诗歌鉴赏篇一江苏省宜兴市万石实验小学张建峰邮编214212教材简析：《山行》是一首七言绝句，诗中通过对寒山、石径、白云、枫林的描写，勾画出了一幅绚烂的山林秋色图。

教学的过程中，我在识字的基础上，重[]点让学生理解诗句，从中体会到诗人那不同一般的情感，让学生感受秋日山林的勃勃生机，感受到这是一首秋的赞歌。

目标预设：1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

2学会本课三个生字“径”“枫”“霜”，能说出诗句中“坐”、“于”的意思。

3体会诗中所描写的秋色以及诗人对秋天、对大自然的喜爱之情。

重点、难点：体会诗中美的意境，获得审美的愉悦。

教学过程：一、学习生字、了解秋天。

1用换部首的方法学习生字。

经（）枫（）雪（）径（）疯（）霜（）指导学生观察上面一行与下面一行字有什么异同，然后再教学书写方法，最后指导学生读音上的区别。

2小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（板书：秋天）3对啊！“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”这“橙黄橘绿时” 指的就是绚烂的秋天。

4你觉得秋天什么最美？（学生讨论，教师适时加以引导，可以描述，可是吟诗，也可以歌唱）二、设计情境，导入古诗。

1在这绚丽的秋天，正是登山的好季节，我们不妨跟着作者一起到山中去行走一下，感受秋天的美吧！（板书课题：山行）2出示古诗，学生自由读。

3初步说说，读了这首诗，你发现秋天的山上怎么样？或问秋天的山上都有些什么？三、品读古诗、感悟秋天。

（一）远上寒山石径斜1师：深秋时节，当我们沿着弯弯曲曲的山路向山上爬行，此时你看到满山枯黄的树枝杂草，你会有一种什么感觉？生：一种荒凉的感觉。

生：看到树木枯黄了，光秃秃的山，让人感觉冷嗖嗖的。

高中思想政治必修1第1框中国特色社会主义进入新时代

党的十一届六中全会认为,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
党的十九大指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
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我们必须把社会主要矛盾的转化同社会主义初级阶段的基本国情没有变统一起来进行思考和研究,深刻理解“变”和“不变”的辩证统一。你认为,应该如何在“变”与“不变”中辩证把握主要矛盾?
高中思想政治必修1
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第一框中国特色社会主义进入新时代
素养·目标定位课前·基础认知课堂·重难突破
随堂训练
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素养·目标定位
目标素养
1.明确中国特色社会主义进入新时代,体会新时代的内涵和意义,懂得我国发展的新的历史方位 2.认识并深刻把握新时代我国社会主要矛盾的变化,明确我国的基本国情未变 3.认识坚持和发展中国特色社会主义的必要性,并为发展中国特色社会主义而奋斗
导航
要不忘初心、牢记使命,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,一以贯之坚持和发展中国特色社会主义 ,一以贯之推进党的建设新的伟大工程 ,一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战 ,开新局于伟大的社会革命,强体魄于伟大的自我革命,在广袤国土上继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
标志。在新时代,随着我国社会主要矛盾的变化,我国( )
①社会主义所处历史阶段发生变化 ②是世界最大发展中
国家的国际地位没有变 ③以经济建设为中心的基本路线发
生变化 ④处于社会主义初级阶段的基本国情没有变
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

部编版一年级语文下册第1单元每课知识点

部编版一年级语文下册第1单元每课知识点第一课《好书好画》•本课重点是让学生通过欣赏好书好画，培养对美好事物的感受和欣赏能力，培养对文学艺术的兴趣。

•引导学生了解绘画是一种表现形式，启发他们对绘画的兴趣，引导学生在欣赏画作的同时体味画作所传达的情感。

•学生通过朗读课文，感受诗意的语言表达方式，激发学生对诗意生活的向往和渴望，培养文学修养。

第二课《写字真好》•本课重点是通过激励学生对写字的兴趣，培养他们正确的写字姿势和习惯，提高他们的写字水平。

•学生通过练习常见汉字的写法，巩固汉字的认读和书写技能，培养对汉字书写的兴趣。

•通过举行写字比赛等活动，让学生互相学习借鉴，激发他们对写字的热爱和追求。

第三课《伙伴每日话》•本课重点是通过阅读伙伴日记，了解伙伴生活中的趣事和有趣的事情，培养学生的日记写作能力。

•引导学生在阅读伙伴的日记时，体味日记中的情感表达和对生活的热爱，激发学生对生活的热情。

•学生可以通过模仿伙伴的日记风格，自己创作生活中的趣事，培养写作能力和表达能力。

第四课《心之所向》•本课重点是引导学生认识到心灵的力量和信念的重要性，培养他们正面向上的心态和态度。

•通过阅读课文，让学生理解不同心境下的生活态度和造成的结果，培养学生正确对待挫折和困难的心理素质。

•学生通过课文的朗读和讨论，思考自己的心之所向是什么，培养他们积极、乐观的心态，向美好生活努力。

第五课《童话故事》•本课重点是通过阅读童话故事，培养学生对故事情节的理解和情感，激发他们对文学的热爱。

•引导学生在阅读童话故事时，体味善与恶的斗争、正义的胜利，培养他们对正气与勇气的认识。

•学生可以通过讨论故事中的人物和情节，思考故事中的寓意和启示，培养他们的思辨能力和创造力。

以上是部编版一年级语文下册第1单元每课的重点知识点，请学生们认真学习，加深理解。

湘美版四年级道德与法治上册每课知识要点汇总

湘美版四年级道德与法治上册每课知识要
点汇总
本文档旨在为四年级道德与法治学科上册的研究提供知识要点
汇总，帮助学生更好地掌握该学科的研究内容。

第一课初识道德
本课主要介绍什么是道德以及常见的道德规范。

第二课珍惜生命
本课讲述生命的重要性，并引导学生学会如何保护自己和他人
的生命安全。

第三课尊重劳动
本课介绍劳动的意义和价值，教育学生尊重劳动、尊重劳动者。

第四课明辨是非
本课根据学生日常生活中的案例，让学生了解对错、善恶等道德判断的基础知识。

第五课积极向上
本课引导学生树立积极向上、向上向善的人生态度，以成为对社会有用的人。

第六课家庭幸福
本课从家庭的角度，教育学生珍惜亲情、家庭和谐。

第七课尊重自然
本课重点介绍自然和谐的概念，并让学生认识到保护环境的重要性。

第八课尊敬长辈
本课教育学生尊重长辈，懂得尊重、关心、孝顺长辈的重要性。

第九课诚实守信
本课教育学生做人要诚实守信，并了解不诚实守信的后果。

第十课爱护动物
本课培养学生爱护动物、保护动物的意识。

总结
本文档汇总了湘美版四年级道德与法治上册每课的知识要点，
希望学生们能够结合教材内容，更好地理解和掌握道德与法治学科
知识。

四年级信息技术下册教案

四年级信息技术下册教案第一课我是搜索小能手教学目标上网搜索感兴趣的信息并分类保存,在这个学习过程中达到以下目标：1．进一步掌握用关键词搜索信息的方法;2.掌握查找计算机中文件的方法;3.初步培养有效管理信息资源的意识和能力;教学重点：提炼关键词教学难点：认识专业搜索网站教学准备：1．调试每台计算机;2．打开计算机并由教师机控制;3．由体委带队有秩序地进入微机室;教学过程：一、导入新课：同学们,想要做个搜索小能手,搜文章、搜图片、搜歌曲、搜电影......,还想要分别的保存这些资料,下面我们一起来学习吧二、提炼关键词教师演示讲解：1.搜索信息时,在搜索引擎中输入的词称为关键词;网站会按照我们提交的关键词去搜索,所以通过关键词清楚地表达自己的搜索意图,才能缩小搜索范围,快速、准确地找到需要的信息;2.使用的关键词要简短、明确;如果关键词不够明确,可能会搜索出太多的结果,使人陷入信息的汪洋大海中,很容易迷失方向;三、使用专业搜索网站1.教师演示讲解：如果要查找的是某些类型确定的信息,如歌曲、影视、地图等,最好使用专门的搜索网站;几乎每一类信息都有针对性很强的搜索网站;2.学生试操作;四、建立资源库教师演示、讲解：下载声音、视频文件时,一般都把它们分类保存在不同的文件夹中,并用恰当的名字为文件夹命名;这机关报一些文件夹就组成了素材库;五、练一练搜索网上信息时,应该选择用什么样的关键词如果要搜索关于大熊猫生活习性的资料,可以用哪些关键词其中哪一个最精简准确六、总结;通过这节课的学习,你们能够在网络中进行简单的信息搜索,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够更加熟练的掌握、使用网络教后随记这节课是学生的在微机室第一节课,上实际操作课学生们很高兴,通过学习,学生们能够在网上浏览信息,大多数学生能够用关键词进行信息的搜索;个别学生在搜索信息时稍弱一些,关键词使用的不是很好,需要多加练习第二课信息资源齐分享教学目标在局域网中与同学共享信息,在这个学习过程中达到以下目标：1.初步认识局域网及其概念;2.掌握与他人共享信息的基本方法;3.培养与他人分享信息的意识和行为习惯;教学重点：认识"网上邻居"教学难点：认识共享资源教学过程：一、导入新课同学们,我们使用的计算机在网上还是邻居呢现在我们就一起来看看它们是如何交流信息的吧二、认识"网上邻居"教师演示讲解：1.打开"网上邻居"窗口后,可以看到局域网中的一些资源;2.为了便于管理,多中往往设置了一些工作组;连入局域网的计算机各属于某个确定的工作组;实际操作时,窗口里显示工作组的数目,表示局域网里工作组的数目;三、计算机名和工作组名教师演示讲解：在局域网里,每一台计算机都有自己的名称;四、认识共享资源教师演示、讲解：1.一台计算机连入局域网后,我们就可以通过"网上邻居"访问局域网里的其他计算机,使用它们提供的软件和硬件资源了;这种能够通过"网上邻居"使用的资源,通常叫做共享资源;2.共享资源时,双击某个文件夹的图标,可以看到里面的文件或文件夹,双击其中的某个文件,就可以启动相应的软件打开它;五、总结;本节课的内容比较抽象,但是通过这节课的学习,学生们认识了"网上邻居",知道了"网上邻居"的作用,同时也了解了什么是"工作组",加油教后随记本节课的内容比较抽象,但是通过这节课的学习,学生们认识了"网上邻居",知道了"网上邻居"的作用,同时也了解了什么是"工作组",加油第三课做个巧手小编辑教学目标用文字处理软件编辑加工文章,在这个学习过程中要达到以下目标：1.加深对文字处理软件功能的认识;2.进一步熟悉修改、编排文档的操作;3.增强用计算机处理文字的意识;教学重点：认识"WPS"教学难点：输入并保存文章教学过程：一、导入新课：同学们,这节课我们来学习汉字的输入;我们一起试试吧二、认识"WPS";1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等;中间显示文章的区域是编辑区;右边的"新建文档"窗格中显示着最近打开过的文件,单击"关闭"按钮可以关闭它;2.学生试操作;三、输入并保存文章1.教师演示讲解：编辑文字时,需要先选定这些文字;上面的操作是通过拖动来选定文字的;把插入点移到某个文字的前面,然后按住鼠标左键拖动,指针经过的所有文字就被选定了;2.学生试操作;四、设置段落对齐方式1.教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮,可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐;2.学生试操作;五、练一练1.与用笔在纸上抄写文章相比,用计算机输入字文章有哪些优势六、总结;通过这节课的学习,你们认识了在"WPS",能够在"WPS"中输入汉字,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够把指法使用的更熟练;少数学生指法掌握的不是很好,要多加练习哟教后随记通过这节课的学习,学生们学会了在"WPS"中输入汉字,但是输入速度很慢,少数学生指法掌握的不是很好,要多加练习哟第四课文章整齐又美观教学目标设置文字的效果、段落的格式,在这个学习过程中要达到以下目标：1.掌握设置文字效果的方法;2.学会调整行间距和段落间距;3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力;教学重点：改变字体和字号教学难点：给文字添加效果教学过程：一、导入新课同学们,想把文章在变得漂亮一些可以给文字添加颜色、让文字变形;另外,还可以把文章排得整齐美观;我们一起试试吧二、改变字体和字号在图书、报纸等出版物里,文字有不同的字体和字号;字体表示文字的形态,字号表示文字的大小;1.教师演示讲解;2.学生试操作;三、改变字形1.教师演示讲解：格式工具栏中有一排字形按钮;选定文字后,单击其中的按钮,可以使被选的文字变粗、倾斜,也可以为它们加下画线,还可以使它们变瘦、变胖呢;2.学生试操作;四、改变文字的颜色1.教师演示、讲解：编排文章地,还可以为文字选择各种颜色,使文章色彩丰富,更吸引人们的注意;2.学生实际操作;五、给文字添加效果1.教师演示、讲解：文字效果有阴影、空心、阳文、阴文等;六、练一练"设置文字的颜色时,要保证整篇文档的简洁美观,不要使用太多的颜色",你如何理解这句话七、总结;通过这节课的学习你们学会了在WPS中设置文字效果的方法;老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够把WPS软件应用的更好;教后随记通过这节课的学习,学生们明白了在WPS中设置文字效果的方法,使WPS文档的界面更合理、美观少数学生的输入速度和正确率还需多加练习第五课艺术标题显个性教学目标通过用艺术字制作各种文章标题、宣传标语的学习活动,达到以下目标：1.掌握插入艺术字的方法;2.学会调整艺术字的开关和位置;3.体验电子文稿的整齐与美观,保持学习的热情;教学重点：插入艺术字教学难点：修改填充效果教学过程：一、导入新课在WPS里,除了可以设定文字的样式以外,还可以使用艺术字;在文档中插入适当的艺术字,可以使文档更加美观,并能突出主题、便于阅读我们一起来学习吧二、插入艺术字1.教师演示讲解：可以看到,艺术字的四周有小圆圈和黄色的菱形框;拖动小圆圈可以改变艺术字的大小,手动菱形框可以改变艺术字的扭曲程度;艺术字附近还有一个工具栏,用来编辑修改艺术字;2.学生试操作;三、改变大小和位置1.教师演示讲解：插入艺术字后,如果位置和大小不合适,可以适当调整;2.学生试操作;四、修改填充效果1.教师演示、讲解：单击艺术字,会出现艺术字工具栏,利用这个工具栏,可以修改艺术字的内容、样式、颜色、与文字的绕排方式等;五、练一练艺术字比较适合用来表达哪方面的内容六、总结;通过这节课的学习,你们学会了在文档中插入艺术字,并能够修改艺术字格式,老师为你们高兴真棒教后随记学生们非常喜欢这一课的内容,能够掌握艺术字的输入方法,少数学生能够灵活的调整艺术字的形状和位置;使文档布局更合理第六课文中配图要恰当教学目标通过在文档中插入突出主题的图像、插入自选图形等学习活动,达到以下目标：1.学会调整图像与文字的间距;2.学会绘制自选图形;3.初步培养版面设计的意识和审美观;教学重点：插入图像并调整位置教学难点：绘制自选图形教学过程一、导入新课同学们,在WPS文档里,可以根据内容插入图像,还可以绘制一些简单的图形,使文档图文并茂;我们一起试试吧二、插入图像并调整位置要在文档中插入图像,需要事先准备好图像文件;把图像插入文档后,还要根据版面的要求,把它摆放到合适的位置;1.教师演示讲解：如果想让图像在文章中随意改变位置而不影响文字的排版效果,可以选择"浮于文字上方"或"衬于文字下方"方式;2.学生试操作;三、绘制自选图形1.教师演示讲解：除了可以插入图像,还可以利用绘图工具栏中的自行图形工具绘制图形;另外,还可以在图形中添加文字、调整图形叠放次序等,从而获得丰富多彩的图文效果;2.学生试操作;四、练一练1.给文档添加图像时,要注意哪些事项2.使用"格式"菜单中的"稿纸设置"命令,试一试稿纸页面的效果;3.新建一个文档,利用绘图工具栏中的按钮画椭圆、矩形等,并修改它们的填充效果和边框样式,然后尝试在里面添加文字;五、总结;通过这节课的学习你们学会了在文档中调整图像与文字的间距,能够绘制自选图形,少数学生不太会使用自选图形,希望你们多加练习,能够在文档中配图合理;第七课三维动画初认识教学目标通过启动COOL3D软件件、欣赏三维动画并制作简单三维动画的学习过程,达到以下目标：1.了解COOL3D的窗口组成;2.学会制作简单的标题动画;3.感受三维动画的演示效果,激发学习的兴趣;教学重点：认识COOL3D窗口教学难点：制作简单的标题动画教学过程：一、导入新课同学们,三维动画是在计算机中制作的;利用COOL3D,可以制作简单的动画我们现在就来试一试吧二、欣赏三维动画教师演示讲解三、认识COOL3D窗口1.教师演示讲解：COOL3D是一个简单的三维动画制作软件,要想用它制作动画,需要先启动它;COOL3D窗口包括：标准工具栏、对象工具栏、动画工具栏、百宝箱、编辑区;2.学生试操作;四、制作标题动画教师演示、讲解：百宝箱中有很多预设的动画效果,以这些动画为基础,进行简单的修改,如修改其中的文字或图像,就可以制作自己所需的动画;五、练一练在日常生活中,三维动画常常被用在什么地方六、总结;通过这节课的学习,你们对三维动画有了简单的了解,知道了COOL3D的制作流程;希望你们多加练习,能够制作简单的标题动画;第八课立方体文字我来做教学目标通过在COOL3D窗口中制作文字动画,达到以下目标：1.学会使用百宝箱设定文字效果;2.学会为动画设定样式和背景;3.体验用制作三维文字动画的过程;教学重点：制作简单的"文字"动画教学难点：制作简单的"文字"动画教学过程：一、导入新课同学们,有些多媒体作品使用了立体效果的文字,这些文字有变换颜色或开关的、有不停旋转的......类似这些有立体感的文字,习惯上被称做三维立体字;现在我们就开始学习吧二、制作"智慧人生"动画1.教师演示讲解：COOL3D窗口中提供了很多对象特效,利用它们可以制作画廊、斜角特效以及设置光线与色彩等文字效果;2.学生试操作;三、制作"国庆快乐"动画1.教师演示讲解：COOL3D的百宝箱中有一组照明特效,利用这些特效,可以模拟自然照明、烟花、镜头闪光灯等效果;2.学生试操作;四、知识窗单位时间内播放的帧数越多,画面变化越快;因此,在"每秒帧数"框中输入的数越小,动画的播放速度就越慢;五、练一练在COOL3D中,如果动画播放速度太慢,应该如何调整六、总结;通过这节课的学习,你们能够制作简单的文字动画,知道了动画的制作流程,老师真为你们高兴希望你们多加练习,能够把文字特效制作的更加完善;第九课三维动画显创意教学目标通过了解帧与关键帧,制作创意三维动画的学习过程,达到以下目标：1.了解关键帧的含义和作用;2.学会通过添加关键帧来制作简单的三维动画;3.初步体验三维动画的基本制作过程;教学重点：帧与关键帧教学难点：制作简单动画教学过程：一、导入新课同学们,我们还可以用编辑帧画面的方法来制作三维动画;下面我们就一起试试吧二、帧与关键帧动画由一系列画面组成,下面通过一个简单的实例,看一看其中的每帧画面,了解制作动画的初步知识;1.教师演示讲解：当前帧：框中的1表示正在编辑和显示的是第1帧;帧数目：框中的0表示这个动画共有10帧;每秒帧数：框中的15表示每秒播放15帧;2.学生试操作;三、制作小木屋动画添加对象"小木屋"1.教师演示、讲解：设定好各个关键帧的画面后,连续播放就是一个动画;利用三维动画可以展示物体的各个侧面;2.学生试操作;四、练一练在三维动画中,关键帧起什么作用;六、总结;通过这节课的学习,你们了解了帧和关键帧的含义,知道了通过添加关键帧来制作简单的三维动画,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够让自己的动画彰显个性;第十课二维动画初接触教学目标通过欣赏Flash动画、Flash窗口中打开Flash动画并发布等学习活动,在达到以下目标：1.学会Flash软件,能播放和发布Flash动画;2.知道Flash窗口的组成;3.初步体会用Flash动画进行创意表达的过程;教学重点：认识Flash教学难点：发布动画教学过程：一、导入新课同学们,从视觉空间上来划分,动画可以分为三维动画和二维动画;前面三课学习了简单的三维动画制作,从本课开始,学习用Flash制作二维动画的知识和操作二、欣赏Flash动画1.你最喜欢哪个动画为什么2.Flash动画和COOL3D动画在画面上有什么不同三、认识Flash窗口教师演示讲解：1.与其他应用软件的窗口类似,Flash窗口中也有标题栏、菜单栏、工具栏等组成部分;Flash窗口专有的部分是编辑区、舞台、工具箱、时间轴等;2.播放动画时,只有舞台上的内容显示出来,编辑区灰色区域中的内容不会显示;因此制作动画时,一定要把显示在动画里的内容放在舞台中;四、发布动画1.教师演示讲解：在Flash中保存的动画文件扩展名为".fle",为了便于在其他软件中播放和使用,还可以把它们发布为".swf"".exe"".gif"等格式;2.学生试操作;五、练一练1.打开配套资源中的"二维动画"子文件夹,继续欣赏其中的覆盖率,体会它们与三维动画的不同之处;2.启动Flash软件,试着用铅笔、椭圆、矩形等工具画一些简单的图形;六、总结通过这节课的学习,你们了解了Flash软件,认识了Flash窗口组成,体会了用Flash动画进行创意表达的过程,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够让自己的二维动画更加丰富多彩;第十一课逐帧动画真精彩教学目标通过欣赏逐帧动画、了解帧与关键帧,然后制作简单的逐帧动画,达到以下目标：1.知道Flash中的帧和关键帧;2.学会制作简单的逐帧动画;3.体验逐帧动画的制作方法;教学重点：Flash中的帧和关键帧教学难点：设置动画尺寸和背景教学过程：一、导入新课同学们,Flash动画应该和COOL3D动画的原理一样,也是通过快速播放一系列画面而生成的我们一起试试吧二、Flash中的帧和关键帧1.教师演示讲解：在Flash软件中,时间轴上的每个小格子代表一帧,一系列帧画面沿着时间轴播放就形成了动画;在时间轴上,用实心小圆点表示的帧是关键帧,关键帧是用来定义画面变化的帧;2.学生试操作;三、设置动画尺寸和背景1.教师演示讲解：下面开始制作的一个逐帧动画;在制作之前,要先明确自己要制作动画的尺寸大小和背景,然后在Flash中进行设置;2.学生试操作;四、制作关键帧内容1.教师演示讲解;2.学生试操作;五、练一练"逐帧动画中各个画面之间的变化可以非常大",这句话对吗六、总结通过这节课的学习你们对Flash的创作更加得心应手,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够让自己的Flash更加丰富多彩;第十二课变形动画好神奇教学目标通过制作让图、文自动改变形状的动画,达到以下目标：1.巩固导入图片的操作;2.学会创建形状补间动画;3.增强进一步学习动画制作知识与技能的兴趣;教学重点：图片变形动画教学难点：图形变形动画教学过程：一、导入新课同学们,想想看怎么能让自己的图形变形呀现在我们就来学习补间动画的制作吧二、图片变形动画让图形、文字等对象自动变形的动画称为形状补间动画,又叫变形动画;可以用现成的图片来产生形状补间动画;首先准备好图片并保存在文件夹中,然后导入到Flash的库里,最后放入相应的关键帧中,生成形状补间动画;1.教师演示、讲解;2.学生实际操作;三、图形变形动画在Flash中绘制图形,与在"画图"中的方法类似;一般是先选定图形工具,然后设定线条颜色和填充颜色,再在编辑区中绘制图形;1.教师演示、讲解;2.学生实际操作;四、文字变形动画除了制作图的变形动画,还可以输入文字,制作文字变形动画;五、总结通过这节课的学习,你们的Flash操作的更加熟练了,主题明确,老师为你们高兴继续努力哟第十三课运动动画快乐学教学目标通过欣赏运动动画案例和了解元件,制作运动动画的过程,达到以下目标：1.了解元件的作用;2.学会制作简单的运动动画;3.体会运动动画与变形动画的不同之处;教学重点：欣赏运动动画教学难点：制作运动动画教学过程：一、导入新课：同学们,这节课我们来学习运动动画的制作现在就让我们一起来试一试吧二、欣赏运动动画教师讲解：1.运动动画又叫补间动画;在这种动画中,对象的大小、不透明度、旋转角度、位置等属性发生了变化;2.元件是指可以重复使用的对象,有图形元件、按钮元件和影片剪辑元件三种;3.创建一个元件后,它就被保存在文档的库中;把元件从库面板里拖到舞台上时,就创建了该元件的一个实例;在元件编辑区中可以修改元件的内容;三、制作运动动画一个精彩的Flash动画常常由多个图层组成,它们就像叠在一起的若干张玻璃片,互不干扰,又相映成趣;1.教师演示讲解;2.学生实际操作;四、练一练动作补间动画和形状补间动画有什么不同五、总结通过这节课的学习,你们了解了Flash运动动画的制作,作品更加完善了,老师为你们高兴继续努力哟第十四课引导动画展风采教学目标通过观看引导动画安全,了解引导动画,制作简单的引导动画,达到以下目标：1.知道引导层的作用;2.学会制作简单的引导动画;3.欣赏引导动画,激发创意;教学重点：制作引导动画教学难点：添加背景音乐教学过程：一、导入新课同学们,这节课我们学习引导动画,利引导层,给我们的图形加上运动路径;我们试一试吧二、了解引导动画舞台上显示的是小兔子的运动路径;这种让对象沿着引导层指定的路径运动的动画,叫做引导动画;三、制作引导动画1.教师演示讲解：制作运动对象--添加引导层--在引导层中绘制运动的路径--把运动对象分别拖到路径的起始点和结束点上--为对象创建动作补间动画;2.学生试操作;四、添加背景音乐教师演示、讲解：必要时,还可以为动画添加音乐,使动画更有意境;五、练一练1.你知道怎样在播放动画时显示出运动路径吗2.分别执行"控制--播放"命令和执行"控制--测试影片"命令,所看到的动画有何不同六、总结;通过这节课的学习,你们学会了在引导动画的制作,少数同学理解了什么是路径,老师为你们高兴,真棒第十五课遮罩动画显奇妙教学目标通过观看遮罩动画案例并制作简单的遮罩动画,达到以下目标：1.了解遮罩动画的原理和制作方法;2.学会制作简单的遮罩动画;3.初步体验遮罩动画的独特之处;教学重点：了解遮罩动画教学难点：制作遮罩动画教学过程：一、导入新课同学们,利用遮罩层制作的遮罩动画非常有趣,这节课我们一起来试一试遮罩动画的制作吧二、了解遮罩动画这是一个遮罩动画;遮罩层的作用相当于一块幕布,如果其中有图像、文字等,那么相当于在幕布上开了"孔",补遮罩层中的内容会这"孔"显示出来;1.教师演示讲解;2.学生试操作;三、制作遮罩动画一般来说,制作遮罩动画的基本步骤是：在相邻的两个图层中分别制造成功率也可以是图像,然后右击上面的图层,在弹出的快捷菜单中单击"遮罩层"命令,当前图层就被设为遮罩层,下面一个图层被设为被遮罩层;1.教师演示、讲解;2.学生试操作;四、总结;通过这节课的学习,你们学会了在Flash中设置遮罩效果,制作过程中小组分工作合作,大部分学生掌握了各种制作技巧,老师为你们高兴,真棒。

六年级上册科学复习资料(简答题)

六年级上册科学复习资料(简答题)第一单元：工具和机械第1课：使用工具1.比一比；试一试；粗柄的螺丝刀和细柄的螺丝刀起螺丝钉；哪个要容易？答：粗柄的螺丝刀能更容易地起出螺丝钉.2.人们为什么要使用工具？答：有一些很费力、很难做的事情；如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了.第2课：杠杆的科学3.一个大人与一个小孩玩压跷跷板游戏；怎样玩小孩才能把大人压起来？答：大人离跷跷板的支点距离小一些；小孩离跷跷板的支点远一些；小孩就能把大人压起来.4.怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力？应该收集什么数据？怎样收集数据？答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量（要求只在左右各选一个位置挂钩码）；当杠杆尺静止不动时；把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书或活动手册上（可用斜线或横线记录杠杆尺的状态）.第3课：杠杆类工具的研究5.当杠杆的力点距支点与重点距支点的距离相等时；用的力量与物体重量有什么关系？答：当力点距支点与重点距支点的距离相等时；用的力量与物体的重量相等.6.讨论拧螺丝时为什么用螺丝刀比较省力？答：因为这是杠杆原理；力点离支点愈远则愈省力；愈近就愈费力；如果重点、力点距离支点一样远；就不省力也不费力；螺丝刀力点离支点远；所以省力.7.剪刀是利用杠杆原理制成的；你能找出它的三个点吗？答：支点在交叉处；重点在剪刀的刀刃口；力点在手柄部.8.你能解释“秤砣虽小；能压千斤”的道理吗？提绳的位置对秤的使用有什么影响？答：“秤砣虽小；能压千斤”；这是杠杆类工具运用的一个典型现象.提绳的位置可以影响秤的最小秤量和最大称量值.第4课：轮轴的秘密9.你能解答轮轴有什么作用？答：轮轴可以传递力；可以改变用力方向；并能改变力的大小.在轮上用力带动轮轴转动；省力；在轴上用力带动轮转动；费力.10.我们周围哪些东西运用了轮轴原理制成的？答：方向盘、门把手、水龙头、自行车车把等是运用轮轴原理制成的.第5课：定滑轮和动滑轮11.拉窗帘使用的是什么滑轮；为什么？答：拉窗帘用的是定滑轮.为了改变方向.12.举例说明定滑轮作用？答：如旗杆顶上的轮子就是定滑轮.当我们向下拉绳子时；旗帜就往上升；所以定滑轮能改变力的方向.13.比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？答：定滑轮可以改变用力方向；但是并不省力；动滑轮可以省力；但是不能改变用力方向.第6课：滑轮组14.在利用滑轮提起重物时；怎样才能既省力又方便？答：使用滑轮组（把定滑轮和动滑轮组合在一起）提起重物时；既省力又方便.15.滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？用我们的研究结果解释；为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？答：滑轮组的组数（1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为一组）越多；就越省力.这也是起重机能够吊起很重的物体的原因.第7课：斜面的作用16.你能解释为什么盘山公路修成“S”形吗？答：汽车沿盘山公路开上山顶.根据斜面的原理；高度一样；斜面越长；坡度越平缓；越省力.所以为了汽车容易上山；把盘山公路修成斜面；成“S”形在山腰绕来绕去.17.找一找；在我们身边还有哪些地方应用了斜面？答：螺丝刀、剪刀、斧头、盘山公路、凿子等应用了斜面.18.斜面省力多少与什么有关系？答：与斜面的坡度有关；当高度相同时；斜面越长越度越平缓；越省力.第8课：自行车上的简单机械19.你知道变速自行车是怎样实现变速的吗？答：通过几组大小不同的齿轮；根据个人及路面的需要进行调档；若要省力；将大齿轮上的链条调到最小的齿轮上；若要加速；则将小齿轮上的链条调到大齿轮上即可.20.自行车上都应用了哪些简单机械？答：如车把是轮轴、刹车是杠杆、脚蹬子是轮轴、大齿轮与小齿轮是轮轴、螺丝与螺帽是斜面等.第二单元：形状与结构第1课：抵抗弯曲21.观察梁的横截面一般是什么形状的？说说这样安放的理由.答：梁的横截面一般是四边形；可以增加梁的厚度；增强抗弯曲能力.22.纸的厚度与抗弯曲能力与大小有什么关系？答：纸越薄；抗弯曲能力越差.增加厚度能提高纸的抗弯曲能力.23.推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关？我们为什么这么推测？答：几乎所有的横梁截面都是长方形的；而且都是立着安放的；也就是梁的厚度比宽度小.用手弯折尺子（或冰糕棍子）；平着很容易折弯；立着折不弯；说明厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力.第2课：形状与抗弯曲能力24.铁道为什么设计成“I”字形？答：设计成“I”字形是为了增强铁道的抗弯曲能力；使它承受火车的巨大压力.25.一张没有折的铁片和拆成“△”形的铁片相比；哪个易弯曲？没有折的铁片易弯曲.26.观察周围哪些材料是改变了形状从而增强了它的抗弯曲能力.答：铁轨、建房的瓦片做成波浪形；天棚顶的铝片做成弯弯曲曲的形状；我们学校的围墙建成“V”字形. 27.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变硬了？试着作出自己的解释.答：瓦楞纸板的强度在横向和纵向两个方向上是不一样的.在横向上的强度更大些.瓦楞纸板有三层或五层；中间一层或两层是波浪形的；这几张薄纸板粘合在一起形成一个整体；正是这种构造使其抗弯曲能力变得很大.第3课：拱形的力量28.赵州桥为什么会至今结实完好？答：因为当时赵州桥面受压时；拱石互相挤压、互相支撑；桥的拱足又有巨大坚实的基础；能很好地抵抗桥拱向外的推力；所以赵州桥至今结实完好.29.同样柔软的纸；为什么做成拱的形状就变“坚硬”了？答；因为做成拱形；纸能承受的压力就更大了；所以就变“坚硬”了.30.说说拱形承重的秘密.答：拱形承载重量时；能把压力向下向外传递给相邻的部分；拱形各部分相互挤压；结合得更加紧密.拱形受压会产生一个向外推的力；抵住这个力；拱就能承载很大的重量.第4课：找拱形31.一个完好的鸡蛋用手掌挤压能压碎吗？这说明什么？答：不能；说明鸡蛋承受的压力大.32.你能举例说说我们人体自然形成的“拱形”及作用吗？答：人的头骨近似于球形；可以很好地保护人脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；足拱可以更好地承载人体的重量；管状的手臂骨；腿骨又结实又轻巧......33.塑料饲料瓶的形状设计包含了哪些科学道理？答：饮料塑料瓶的形状的设计科学理念是利用拱形来增强瓶子的抗压性.34.为什么巨大的贮油罐要做成球形？答：因为球形的任何一个地方都受力；力可以向四周均匀地分散开来；所以球形贮油罐比任何形状都更坚固. 第5课：做框架35.什么叫框架结构？建筑中的框架结构的“小格子”是什么形状的？答：骨架式的构造常被叫做框架结构.建筑中的框架结构的“小格子”一般都成三角形.36.怎样加固一个正方体框架？答：加固一个正方体框架；只要在正方体的三个对面各加一根斜杆就可以了.37.你周围的什么物体是框架结构的？使用这些框架结构有什么好处？答：如铁塔、屋顶、电信塔、塔式起重机、输电线铁塔、空调机室外机架、房架、游乐场翻滚列车支架等都是框架式结构.框架结构的优点是能用较少的材料建构巨大的物体；支撑出很大的空间.用木材、钢铁建造的物体几乎都是框架结构.38.做一个坚固的正方体框架至少要用多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？每一根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？答：要用8根枘杆；4根竖杆；4根斜杆.横杆和竖杆长短一样；和斜杆不一样长；斜杆长.斜杆起推力和拉力作用.框架中有8个三解形.第6课：建高塔39.高塔为什么不容易倒？答：因为高塔由三角形框架建造而成的；底大顶小；三角形具有受压不变形特点；所以高塔不容易倒.40.高塔不容易倒；这与塔架结构有很大的关系.框架铁塔在结构上有哪些特点？答：底面大、下面重、风阻小.41.你知道江阴大桥为什么要建成拉索桥吗？答；在横跨一千多米的长江上建桥；要想一跨过江；就要建成拉索桥；因为拉索桥会在大增加桥的跨度.42.运用你所学的知识分析：高耸入云的铁塔牢固的原因是什么？答：塔的整体结构上小下大；框架结构；三角形增加了稳定性；塔的材料是钢铁；塔为中空设计；抗风能力强...... 第7课：桥的形状和结构43.桥面在拱下方的拱桥有什么特点？答：桥面在拱下方的拱桥；桥面可以拉住拱足；抵消拱产生的向外的推力.桥面被水平方向的力拉紧；还增加了桥面的抗弯曲能力.44.钢索桥有什么特点？答：钢缆能承受巨大的拉力；拉紧的钢缆像梁一样结实；人们用家建造的拉索桥；大大增加最桥的跨度.第8课：用纸造一座“桥”45.用纸造“桥”要考虑哪些问题？答：第一；要考虑纸的特性.纸承受力的特点是抗拉而不抗压；即抗弯曲能力很差.纸是“薄板型”材料；要考虑怎样增强它的抗弯曲能力.第二；我们的桥选择什么样的形状和结构.这两方面是相互联系和影响的；要结合在一起进行思考、选择.另外；纸是限量的；我们的桥由哪几部分组成；各用什么材料；怎么牢固地连接在一起等.46.怎样评价我们的桥；并说说它们的优点与不足.答：如这座“桥”结构简单所用材料最少；承重也不小.这座“桥”不但符合承重要求；而且做得美观大方；我觉得是最美的一座“桥”等.第三单元：能量第1课：电和磁47.你知道电铃的原理吗？答：铃是根据电磁铁通电有磁性；断电后磁性消失特性制成的.在电铃中；有一个弹簧片；能使导线中的电流时通时断；这样；电磁铁就时而有磁性时而没磁性；于是就一下一下地吸附连接铁槌的铁片；使它带动铁槌不断敲打铃.由于敲打时速度很快；就发出连续的铃声.48.电磁铁磁力能不能改变？答：能.第2课：电磁铁49.你是怎样制作电磁铁的？答：把大约1米长；有绝缘层的导线沿着一个方向缠绕在大铁钉上；导线两端要留出约10厘米长；用砂纸把导线头擦亮；把缠绕了导线的大铁钉连接到电路中；就制作好了电磁铁.第3课：电磁铁的磁力（一）50.在电磁起重机中；电磁铁有什么作用？答：在电磁起重机中；有一大块铁心；还在铁心周围缠绕了大量的线圈；这就组成了一个强力电磁铁；通电时有了磁性吸起钢铁；断电后没有了磁力；钢铁就会自动落下.51.找找周围用电磁铁特性制作的物体.答：如电话、电铃、电磁起重机等.第4课：电磁铁的磁力（二）52.电磁铁的磁力与哪些因素有关；有怎样的关系？答：电磁铁的磁力与线圈圈数、铁钉粗细有关.电流越强；线圈圈数越多；铁钉越粗；电磁铁的磁力越大. 53.增强电磁铁磁力的方法有哪些？答：加强电流（或增强电压、增加电池节数）；增加线圈的圈数等.第5课：神奇的小电动机54.说说电动机的工作原理答：电动机是用电产生动力的机器；虽然大小悬殊、用途各异；但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁；利用磁的相互作用转动.第6课：电能和能量55.声能、水能、电能、风能、化学能、光能、热能、太阳能以性质命名的是：声能、化学能、光能、热能、电能以具有能量的物体命名的是：风能、水能、太阳能第7课：电能从哪里来56.通过学习你能知道怎样得到电吗？答：我们可以从干电池和发电机得到电.干电池中装有化学药品和作为电极的金属棒、碳棒等；通过化学变化产生电.发电站利用蒸汽、流水、风、原子能的力量推动发电机转动；产生电流；再通过电线送到工厂、农村和家庭.57.如果有台很大的发电机；可以有哪些方法使发电机转动呢？答：可以将风能、太阳能、水能、地热能等转化为机械能；从而使电机转动.第8课：能量与太阳58.推想煤是怎样形成的.答：亿万年前；地球上生长着大片茂密的森林.在湖泊、沼泽等低洼地区；植物生生死死；大量堆积；渐渐被泥沙覆盖掩埋.随着时间的推移；更多的泥土、沙石堆积；植物被埋得越来越深；与空气隔绝.在长时期的压力、高温的共同作用下；植物慢慢变成了煤.59.你知道哪些新能源信息？答：用温泉发电；海水的涨落蕴藏着丰富的潮汐能；用玉米制造燃料；用水和太阳能发电、沼气能、核能等.第四单元：生物的多样性第1课：校园生物大搜索60.调查校园中的动植物要注意些什么？答：找生活在地下的小动物要带上小铲和放大镜；不要采摘植物和伤害动物；还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物；经常飞来的鸟也应做记录.第2课：校园生物分布图第3课：多种多样的植物61.举出一些自己认识的开花植物；并说说它们的身体由哪几部分组成.答：由根、茎、叶、花、果实和种子组成.62.说一说为什么野草秋天会枯萎；第二年的春天又会发芽.答：野草秋天会枯萎是因为气温降低；气候干燥等；即秋天的环境不再适合野草生长.春天天气转暖；雨水增多；野草遇到适宜的环境就会发芽.63.列举你知道的陆生植物和水生植物.我知道的陆生植物有：小麦玉米松树等我知道的水生植物有：水葫芦荷花芦苇等64.下列植物中哪些是珍稀植物；哪些是常见植物.银杉松树水杉柳树银杏珙桐槐树人参珍稀植物：银杉水杉银杏珙桐人参常见植物：松树柳树槐树第4课：种类繁多的动物65.地球上住满了动物；有的是天上飞的、有些是地上爬的、有些是在陆地上跑的；有些是在水里游的.请分别写出五种动物的名称.天上飞：大雁、老鹰、海鸥、鸽子、乌鸦陆上跑：老虎、狮子、狗、猪、牛水中游：鱼、海星、海豚、水蛇、鲸66.给下列各类动物写出成员.哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹、牛、马、狗、猫鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰、鸽子、海鸥、燕子、麻雀、杜鹃.爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼、草鱼、武昌鱼、桂鱼昆虫：蚂蚁、天牛、蝗虫、苍蝇、蚊子67.按照动物的食性；给下面的动物分类人老虎羊牛狮子猫鳄鱼马鲨鱼狗兔子老鼠草食性：羊牛马兔子肉食性：老虎狮子鳄鱼鲨鱼杂食性：人猫狗老鼠第6课：原来是相互关联的68.有些植物能够适应潮湿的环境；另一些植物则适应干燥的环境.图中各植物可适应哪种环境？请同学们查找资料；将答案用英文序号填入适当的空格中.A.松树B.芭蕉C.仙人掌D.睡莲E.木瓜F.木麻黄G.扁柏H.海芋适应潮湿环境的植物：芭蕉、睡莲、海芋适应干燥环境的植物：松树、仙人掌、木瓜、木麻黄、扁柏69.观察比较鸽子、牛、鲫鱼的骨骼有什么共同特征？摸一摸人的骨骼有这样的特征吗？答：鸽子、牛、鲫鱼有脊椎骨作为支柱；人的身体里面也有脊椎骨.第7课：谁选择了它们70.为什么不同的地方青蛙的颜色会有所不同？答：因为青蛙的适应性随着环境的变化而变化.71.区分家猪和野猪有什么不同？为什么？答：家猪白天活动；夜间休息性情温顺；野猪昼伏夜出；性情凶猛；这些是环境造成的.72.举出植物行为随环境的周期性变化而变化的实例.向日葵对着太阳生长.73.随着深秋的来临；你周围的草木有什么变化？树木枯萎；叶子变黄.74.青蛙、蛇到冬季要冬眠；你能说出原因吗？答：是为储存能量；地下、地表更具有保温性.75.影响小白兔换毛的环境因素是什么？答：温度.76.环境因素能够影响动物的行为（请举两例说明）.（1）燕子低飞要下雨.（2）蚂蚁堵洞要下雨.第8课：生物多样性的意义77.说说人类生活与植物存在怎样的关系？答：植物提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类药材；可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物.78.人类生活离不开生物的多样性；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中；请你列举这样的例子.答：例如：荷花必须生长在水中；小麦必须生长在土里；苹果更适合在北方生长；月季喜欢向阳的地方；仙人掌可以在沙漠里生存等.79.根据家乡实际；写一篇保护家乡生物多样性的倡议书.答：地球上的生物具有多样性；各种生物之间是相互依存、相互作用、相互影响的.生物的多样性是人类生存与发展的基础；我们每天的活动都与生物有着直接或间接的关系.所以；我们应该尽力保护生物多样性；这其实是在保护我们自己.80.如果缺少了生物的多样性；人类的生活将会怎样？答：生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础.我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关.生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料；生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用；生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH值等方面的调控发挥着重要作用；生物多校性的维持；将有益于一些珍稀濒危物种的保存.如果缺少了生物的多样性；人类就失去了赖以生存的基础.8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中；而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中.9、障碍与失败；是通往成功最稳靠的踏脚石；肯研究、利用它们；便能从失败中培养出成功.10、在真实的生命里；每桩伟业都由信心开始；并由信心跨出第一步..11 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四年级上册语文部编版第一到四单元复习

四年级语文（上册）第一到第四单元复习【目标】复习掌握第一到第四单元基本知识点。

【重难点】复习掌握第一到第四单元基本知识点。

【内容】知识点一：课文内容（一）第一课：《观潮》这篇课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

（二）第二课：这是一篇充溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。

（三）第三课：《秋晚的江上》是近代诗人刘大白的作品，这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。

诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。

这情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的，而不是静的。

《花牛歌》是近代诗人徐之谜的作品，这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。

（四）第四课：《繁星》是巴金的作品，本文写了作者在不同时间，不同地点，观看繁星的情景和产生的不同感受，把星天比作母亲，比作朋友，突出了他看繁星时温馨、甜美、亲密、和谐的感受，表达了作者对星空、繁星的热爱之情，以及对美好生活的向往，童心、童趣不减。

（五）第五课：《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，讲述了一个豆荚里的五粒豆成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。

但是那粒飞进窗子"一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

（六）第六课：《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

（七）第七课：《呼风唤雨的世纪》这篇课文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。

人教版小学四年级上册生活教案全册

人教版小学四年级上册生活教案全册第一单元：家庭生活
第一课：我的家庭
教学目标
1. 学生能正确表述自己的家庭成员，并说出父母的职业。

2. 学生能够简单地描述自己家的某些特点和父母的某些惯等情况。

3. 学生能够通过课文学会恰当运用一些数字。

教学内容
1. 生活照片展示
2. 情境导入
3. 读课文
4. 情景模拟
5. 拓展延伸
教学重点和难点
1. 重点：研究生词和短语，正确运用数字。

2. 难点：研究如何描述家庭和父母的职业。

第二单元：娱乐生活
第二课：我的爱好
教学目标
1. 提高学生们的听、说、读、写能力，培养他们的爱好，增强对生活的愉悦感。

2. 培养学生们的观察能力，增强细节分析和综合运用的能力。

教学内容
1. 生活照片展示
2. 情境导入，询问学生们的爱好
3. 研究新单词和重点词汇
4. 阅读课文
5. 研究口语表达
6. 拓展延伸
教学重点和难点
1. 重点：研究新单词和短语，培养听力和口语表达能力。

2. 难点：学习如何描述自己的爱好并进行简单的阐述。

六年级科学上册必背知识点

六年级科学上册必背知识点第一单元工具与机械第一课使用工具1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。

2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。

像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。

第二课杠杆的科学1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。

杠杆有（3）个点。

支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。

2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。

3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。

费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。

不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。

第三课杠杆类工具的研究1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…第四课轮轴的秘密1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。

轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。

当轴一样大时，轮越大越（省力）。

2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。

研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。

2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。

3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。

2021教科版六年级上册科学知识点总结

第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。

完整word版部编四年级科学上册课文必背

完整word版部编四年级科学上册课文必背第一课南瓜变大了（一）南瓜是一种很有趣的植物。

南瓜的花开得很大，黄黄的，非常漂亮。

南瓜的蔓很长，爬得很高。

南瓜还长出了一个个又圆又大的瓜。

南瓜还会随着时间一天天变大。

第二课南瓜变大了（二）南瓜在夏天生长得非常快。

它吸收了太阳光、雨水和空气中的二氧化碳和水分，才能茁壮地生长。

南瓜从小到大，需要大约一个月的时间。

第三课南瓜的变化南瓜的变大是一个神奇的过程。

南瓜从小到大，还会从绿变为橙色或黄色。

南瓜的皮变得更硬，肉变得更甜。

当南瓜完全成熟时，我们就可以把它割下来，吃到美味的南瓜菜肴了。

第四课七彩斑斓的月亮月亮总是给人一种神秘的感觉。

我们可以经常看到月亮在黑夜的天空中发出明亮的光芒。

但你知道吗，月亮其实没有光，它是从太阳反射过来的。

当太阳照到月亮上时，月亮就变得明亮了。

第五课从垃圾站到学校垃圾对环境很不好，如果乱扔垃圾，它会污染水源、空气、土地等。

垃圾被处理后，可以变成有用的东西。

比如，它可以变成肥料，用来种植植物；它也可以通过回收再利用，变成新的材料。

我们要学会垃圾分类和环保，保护好我们的家园。

第六课鹞和鸽子鹞是一种飞得很高又很快的鸟。

它有大而锐利的眼睛，可以迅速发现猎物。

鹞捕食的时候，会快速俯冲，一下子就抓住了猎物。

鸽子则是一种胃口很大的鸟，它们喜欢吃杂粮和谷类。

鹞和鸽子是两种有趣的鸟类。

第七课乐于助人乐于助人是一种美德。

帮助别人可以给自己和他人带来快乐和成就感。

我们可以通过一些简单的事情来帮助别人，比如：借书给同学、关心他人、帮助老人等。

当我们乐于助人时，会让生活更加美好。

第八课春天的花花世界春天是一个生机勃勃的季节。

春天的花朵开始绽放，世界变得五彩斑斓。

我们可以看到各种各样的花，比如：桃花、梨花、杜鹃花等。

春天的花花世界给我们带来了无尽的美好和喜悦。

第九课丰收的季节农民爷爷种植了许多庄稼，经过一年的辛勤劳动，终于迎来了丰收的季节。

庄稼长得郁郁葱葱，果实累累，农民爷爷开心地笑了。

五年级上册语文一课一练-第4课珍珠鸟(含答案)

第4课珍珠鸟一、看拼音,写词语。

bōkāi niǎo cháo fán zhíxìn làijiāo nèn zhēng yǎn mén kuàng xìnì二、在下列加点字的正确读音上打“√”。

享．受(xiánɡxiǎnɡ) 眼睑．(jiǎn liǎn) 挨．（āi ái）着垂蔓．(màn wàn) 眼眸．(mùmóu) 趴．（pābā）着三、比一比,再组词。

享（）稚（）蜡（）睑（）陪（）亨（）雏（）腊（）脸（）部（）四、志同道合和水火不容。

写近义词舒适－（）依旧－（）索性－（）异常－（）茂盛－（）信赖－（）写反义词伤害—（）亲近—（）熟悉—（）细腻—（）简易—（）蓬松—（）五、选词填空。

享受分享1.我们一起（）着胜利的喜悦。

2.他慢慢地闭上眼睛,好像很（）的样子。

信赖相信3.张名是一个可以（）的朋友。

4.我真的不能再（）你了！忽然竟然居然5.过不多久,（）有一个小脑袋从叶间探出来。

6.这可爱的小家伙,（）把我当成了它的朋友。

7.有一天,我伏案写作时,它（）落到我的肩上。

六、写出下列句子所运用的修辞手法。

1．天色人暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。

（）2．幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）3．当小鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着。

（）4．我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

（）七、在括号里填入合适的词语。

（）的丛林（）的鸣叫（）的绒毛（）的境界（）的吊兰（）的球儿八、小小标点显神威。

1.白天________它这样淘气地陪伴我________天色入暮________它就在父母的再三呼唤声中________飞向笼子________扭动滚圆的身子________挤开那些绿叶钻进去________2.我笔尖一动________流泻下一时的感受________信赖________往往创造出美好的境界。

第四课《查找其他配件信息》教学设计

第四课《查找其他配件信息》教学设计
《查找其他配件信息》主题知识列表
教材内容
这节课的主要学习内容是学会合理设计多关键字，理解高级搜索选项的含义，掌握其使用方法，并学会根据搜索结果灵活调整关键字，提高搜索效率。

教学目标
知识与技能：
1．学会合理设计多关键字。

2．理解高级搜索选项的含义。

过程与方法：
学生通过观看演示、自学探究、小组协作掌握知识和操作技能。

情感态度与价值观：
鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务。

教学重难点
学会合理设计多关键字和理解高级搜索选项的含义。

学生分析
1．教学对象：七年级学生。

2．具备一定的信息收集、筛选能力。

3．信息技术学习的积极性较高，但自觉性不够。

4．信息技术水平不平衡，协作学习能力有待提高。

设计思想
让学生在一个个典型的信息处理“任务”的驱动下展开学习活动，引导学生循序渐进地完成一系列“任务”，从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络，在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。

因而在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。

教学准备
相关文本，图片，动画，视频素材等。

教学过程。