2.1.4 绿色植物的呼吸作用课件 济南版

实验2：探究种子在呼吸
作用中是否吸收氧气
?
实验材料:
萌发的种子和煮熟的种子
提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭
请你认真观察实验现象：
萌发的种子 甲
煮熟并冷却的种子 乙
燃烧的蜡烛放进甲瓶里， 实验现象： 火焰立刻熄灭 了。 燃烧的蜡烛放进乙瓶里， 蜡烛 继续燃烧 。 实验证明： 甲瓶里 缺少氧气 实验结论： 种子呼吸作用吸收氧气
实验结论： 种子呼吸作用产生了二氧化碳
植物各器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用， 植物的所有器官都要进行呼吸作用。 即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的
植物的呼吸作用只在夜间进行吗？
植物体各器官白天黑夜
时时刻刻都进行着呼吸作用！
总述：
通过实验我们知道，植物体在进行呼 吸作用时， 要分解有机物，吸收氧，放出二氧化碳和水，同时 释放能量。
想一想：种子在萌发过 程中释放的能量是从哪 里来的？
提示：想想光合作用的产物
种子萌发过程中产生的能量来 源于光合作用的时候贮存在有机物 中的能量。 说明:萌发的种子进行呼吸作用分解了有机物
小练习:
1 .潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的 生理活动是（ C ）。 A.光合作用 B.蒸腾作用 C、呼吸作用D、吸收作用 2、呼吸作用分解的有机物来自于（ C） A、根从土壤中吸收的 B、叶从空气中吸收的 C、光合作用制造的 D、呼吸作用制造的
二、呼吸作用的概念和意义
1、呼吸作用的概念
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二
氧化碳和水，同时放出能量的过程。
2 、呼吸作用的公式和实质
线粒体
实质:
分解有机物,释放能量
植物呼吸作用的意义
呼吸作用释放出来的能量： 一部分：转变成热量散失 大部分用于植物体的各项生命活动， 1、 矿物质营养的吸收， 2、有机物合成和产物的运输； 3、 细胞的分裂与分化。
谢谢！
6、下列关于呼吸作用的说法，正确的是( D )。 A. 只在白天进行 B. 只在晚上进行 C. 只在最佳温度下进行 D. 白天、晚上都可以进行 7. 土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要 原因是（ D） A．植物缺少无机盐，妨碍光合作用 B. 植物缺少水分，妨碍光合作用 C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用
相互 对立 相互 依存
呼吸作用所分解的有机物来自于 光合作用 的产物； 呼吸作用所释放的能量来源于 光合作用储存在 有机物 _____ 中的能量； 植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输需要消耗 能量，这些能量通过 呼吸作用 产生的
小结
植物的呼吸作用
一.概念： 细胞内的 有机物 在 氧 的参与下被分解 成 二氧化碳 和 水 ，同时释放出 能量 的过程。
A装置
B装置
进一步思考 将
B
A装置
B装置
装 置 用 黑 布 罩 上
观察种子的呼吸现象
实验1 种子呼吸时释放能（热）量吗？
思考:
1、用什么仪器来测量种子呼吸作用释放出了热量？
2、如何减少热量的散失？
请你认真观察：
萌发的种子
煮熟并冷却的种子
甲
乙
实验现象：装有萌发种子的甲瓶内 的温度 升高 。 装有煮熟的种子的乙瓶 内温度 没有变化。 实验证明：萌发的种子进行呼吸作用放 出了 热量 。 实验结论：种子呼吸作用释放了能量
二：公式：氧气+有机物（淀粉） 。 二氧化碳+水+能量
呼吸作用所释放的能量： 三：意义 主要应用于 植物的各项生命活动 ， 一部分以 热量 的形式散失
中耕松土、排涝等是为了 促进 根的呼吸作用， 四：应用 低温保存蔬菜水果等是为了 抑制植物的呼吸作用
五、光合作用与呼吸作用的关系 相互 对立 ，相互 依存 。
8、下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出 情况。你认为哪个图示的现象发生在夜晚？（ ） A
9、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪 项条件是必需的?( B ) A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行 C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物
10、昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（ A ） A、光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物 B、白天制造有机物，夜晚也制造有机物 C、白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的 有机物少 11、如果上述检验呼吸作用中，实验材料均为植 物的叶片，那么应该在什么条件下进行？ 黑暗 或者将植物体放在什么颜色的塑料袋中？ 黑色
知识回顾
光合作用的公式： 光 二氧化碳+水 有机物（储存能量） +氧气 叶绿体
1.光合作用的场所是 叶绿体 2.光合作用的原料是 二氧化碳，水 光照 3.光合作用的条件是 有机物，氧气 4.光合作用的产物是 5.光合作用的实质是 制造有机物，储存能量
想一想
这两只小白鼠哪一只
先死去? 你能试着用学过的知 识分析一下吗?
实质：合成有机物,储存能量
有机物（储能） + 氧
线粒体 二氧化碳
+
水 + 能量
实质：分解有机物,释放能量
光合作用与呼吸作用的关系(课本P72练习2)
区别 场所 光合 作用 呼吸 作用 原料 条件 产物 能量 联系
二氧化 有机物、储存 叶绿体 光 碳、水 氧气 能量 有光无 二氧化 释放 所有活 有机物、 氧气 光均可 碳、水 能量 细胞
3、植物体进行呼吸作用的部位是（ A.只在种子中
D ）。
B.只在叶片中
C.只在根系中 D.植物体的各个器官 4、呼吸作用的实质是（ B ）。 A.分解有机物，储存能量 B.分解有机物，释放能量 C.制造有机物，储存能量 D.制造有机物，释放能量 5、正确表达了呼吸作用过程的公式是（ B ）。 A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B．氧+有机物→二氧化碳+水+能量 C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
实验3：
种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳?
二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变浑浊
(根据这一性质来检验二氧化碳的含量)
萌发的种子
丙
煮熟并冷却的种子
丁
实验现象：丙瓶里的气体使澄清的 石灰水变得 浑浊 。 说明丙瓶里的气体中含 有大量的二氧化碳 . 实验证明： 萌发的种子进行呼吸作用 放出了 二氧化碳 。
三、植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系
（1）居室内放置过多的花卉,是否有利于身 体 健康,为什么？ （2）人们经常采取低温或用保鲜膜的方法保存水 果、蔬菜，这样做的意义是什么？
中耕松土
呼吸作用和光的关系
二氧化碳 + 水
光能
叶绿体 有机物（储能） + 氧气