数学一年级下册第七单元《找规律》教学课件精品

（1） 2 32 32 32 3
（2）
13
13
13
提示：我们可以借助观察直观的图形的变化规律来找出
对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。
归纳总结：
图形和数字的简单排列规律： 图形和数字的排列规律是相对应的，图形排
列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么 样的规律。
找规律，并不难，找准重复是关键； 要想找对重复节，整体把握要看准； 找准重复要圈出，再看少啥就添啥。
同类别的事物也可以有规律的排列。 2. 图形和数字的简单排列规律：
图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有 什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。
作 业 请完成教材第89~90页练习二十第1题、 第2题、第3题、第10题、第11题。
第1课时
7 找规律
找图形和简单数字的变 化规律
RJ 一年级下册
7 找规律
第 1 课时 找规律（一）
RJ 一年级下册
1 课堂探究点 （1）最简单的图形变化规律 （2）图形和数字的简单排列规律
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
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探究点1 最简单的图形变化规律 你有什么发现？
图中的人和物都是按规律排列的。
小旗的规律是按1面 、
(2）袋鼠从头开始跳，一共要跳( 9 )次才能跳完所有 的圆。(画一画) 画图略
7 找规律
第2课时 数字之间的规律
RJ 一年级下册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知 识 点 由图形过渡到数字之间的变化规律
1．按照规律画一画，填一填。 (1) 5 (2)
4
画图略 6
画图略 2
2．找规律填数。(1)
1 课堂探究点 （1）稍复杂的图形和数字变化规律 （2）排列规律的实际应用
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
算一算。
4
＋4
真棒！看看旧的知识可以帮 要想算得准确，一定要细心呀！ 助我们解决哪些新问题呢？
8
＋4
12
7
＋7
14 ＋7
21
25 －5 20
－5 15
－5 10
找规律，填数。
这次又有什么规律呢？先独立观察，然后 把你的想法说给同桌听一听。
归纳总结：
解决一组内多个数，多组类似的问题， 可以先求和或差，发现规律再解决问题。
知识点 2 简单数字与图形的对应关系的变化规律
2．请你接着画一画，填一填。 (1) 32 3 2
(2) 24
易 错 点 图形的旋转规律有些难，学生易犯错
3．最后一幅图怎么画？请你试一试。
辨析：要认真观察，找出图形的旋转规律
提 升 点 规律的灵活运用
4．填一填。
(1）袋鼠每次跳( 3 )个圆，其中有( 2 )个 ， ( 1 )个 。
1面 为一组重复排列。
仔小细旗观的察规小律旗是的1面排列，、 你1面发现了，什又么1面规律？、 1面 ……
是的！再它来们看都看是美重丽复的排小列花的吧。！
灯像我笼彩发和旗现小、小朋小花友花的的、排排灯列列笼规、律小是朋：友这样，几个为 也一1有朵组类重似复、的出1规朵现律的吗规为？律一叫组做重重复复排排列列。的规律。
2．先找出规律，再连一连。
3．请你接着画一画，填一填。
(1)
画略
3 2 32
画略 (2)
24
(3)
画略
2
5
(4)
画略
21
易错辨析
4．最后一幅图怎么画？请你试一试。
☆△ ○□
辨析：图形的旋转规律有些难，学生爱出错。
找规律（一）：
1. 最简单的图形变化规律: 图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不
45 －9 36
－9 27
－9 18
探究点1 稍复杂的图形和数字变化规律 找规律，填数。 （1）
15 18 21
你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？
你发现什么规律了吗？
11
9
7
5 31
提示： －2
－2
－（2 ）
可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。
找规律，填数。
（1）5 10 15 20 25 30 35
5. 下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来， 并改正在横线上。
5 10 15 16 25 30
20
88 77 66 55 45 33
44
13 23 33 43 53 73
63
（选题源于教材P90第11题）
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 简单图形的变化规律
1．后面一个图形应该是什么？请你圈出来。 (1) (2) (3)
24
28
32
4
4
4
(2)
34
28
3
3
易 错 点 没有直观图，只寻找数字之间的规律
时容易出错
3．找规律填数。
(1) 68
(2)
10
11 2
辨析：寻找数字之间的规律时，要避免出错。
提 升 点 规律的灵活运用
4．画一画，填一填。
15 6 11 8
画图略 画图略
7 找规律
第 2 课时 找规律（二）
RJ 一年级下册
习题课件
教材习题 （选题源于教材P89第1题）
1．划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。 （1） （2）
2．找规律，填数。 （选题源于教材P89第2题）
5
3
5
3
5
3
3. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
5678 涂一涂、画一画略。
4
2
（选题源于教材P89第3题）
4．哪两行的规律相同？ （选题源于教材P90第10题） 第一行和第三行的规律相同。
小试牛刀（选题源于教材P86做一做） 1.摆一摆，填一填。
4
3
2.找规律 填数。（选题源于教材P89练习二十第5题） 7 11 15 19 23 27 31 35
36 30 24 18 12
6
0
3.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。
（选题源于教材P89练习二十第13题）
夯实基础 1．后面一个应该是什么？请你圈出来。 (1) (2) (3)
＋5 ＋5 ＋5 ＋（5） ＋5 ＋5
这组数的排列 有什么规律？
现在没有图形了 呀，怎么办呢？
找规律，填数。
（2）24 20 16
12
8
40
－4 －4 －（4） －（4） －4 －4
是呀，不过这 次是依次少4了！
这我一们组一数起也把有后 规面律的吗填？完吧！
归纳总结：
数的排列规律，可以通过求相邻两个数 的差去发现。
归纳总结：
最简单的图形变化规律: 图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不
同类别的事物也可以有规律的排列。
小试牛刀（选题源于教材P85做一做）
按自己喜欢的规律涂色。
探究点2 图形和数字的简单排列规律
找规律，填数。
（1） 2 32 32 3
（2）
13
13
自主观察，找出规律，填出相应的数字。
找规律，填数。