最新语文粤教版必修 省一等奖课件：一单元单元写作
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最新语文粤教版必修 省一等奖课件：2冰心：巴金这个人
或语段，起连接上下文的作用。还要在每部分中增添一些中心句，起领 起下文或概括本段内容的作用。 (2) 以标题的形式组织文章是现在较为常见的一种文章结构形式，它的 好处是一目了然，层次感强。但也有缺点，文章的整体性被削弱，同时 标题的拟定是一个难题，标题拟不好反倒影响文章的表达效果。
答案
本课结束
第二单元 诗歌
答案
重点突破
1.作者认为冰心的 “ 巴金这个人 ……” 这句话包含很多东西。请根据课
文内容，说说巴金是一个什么样的人。
答案 辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立中国 现代文学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长； 讲真话，写真话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里有团火， 有时爆发出极大的热情。总之，巴金是一位热爱祖国和人民、坚持真理、 富有激情、忠于“知己”、纯真坦诚、大公无私的著名作家。
解析答案
(2)风华正茂· 年富力强
风华正茂，精力旺盛，不论撰文还是校对，都能得心应手。 ①当年我们________
②县委领导班子成员大都是年富力强 ________的中青年。
解析 “风华正茂”指风采和才华正在最好的时候。“年富力强”指
年纪轻，精力旺盛。
解析答案
整体把握
1.朗读该词，把握本词的感情基调和节奏。
第4课 毛泽东词两首
文本导学
学习重点
1.背诵、默写毛泽东的诗词名句。
2.体会青年时代的毛泽东的博大胸怀和革命壮志，领悟词中多角度描写 景物的艺术表现手法。
基础积累
1.读准字音
(1)单音字
n) ①沁园春( qì
(2)多音字
nɡ) 曾记否( cé 曾祖父( zēnɡ ) 风华正茂( huá ) 华山( Huà)
2018版高中语文粤教版必修一课件：第一单元 单元写作 自述文写作
2.实用型自述文。这类自述文的写作有很强的实用目的，包括个人简历、
自荐信、述职报告、申请书、工作总结等，它们侧重于真实地、概括地、
简要地记叙说明自己的经历、特长或所做的工作等，也比较注重对自己
的评价。
技法指导
触类旁通
作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络 空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著； 你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古今圣贤对话的乐趣„„
二致。在这个幽远的境界里，美丽的花儿、青葱的
小草数不胜数，它们手牵着手，翩翩起舞，脸上露
出了甜美的笑容，它们与自己的朋友开心地玩耍，
这似乎就是世间最美好的友情。(3)我倾听着它们的
呓语，那是对友谊的歌颂——“友谊是这世间最美 好的东西。朋友就像一盏明灯，照亮着我，总会时 时刻刻给予我温暖与帮助。”柔和的风轻轻地吹过，
标题，不要套作，不得抄袭。
[病文呈现]
[病因分析]
我的精神空间(1)
①著名作家毕淑敏曾写过一篇题为 “精神的三间
小屋 ” 的文章。她认为人活在现代社会中，要为自己
的精神修建三间小屋，第一间盛放爱和恨，第二间盛
放事业，第三间用于安放自己。毕淑敏用三间小屋作 为自己的精神空间，(2)我也有自己的精神空间。蜗牛
(4)多层次展示自我人生，巧妙灵活地运用修辞手法。
升格研讨
补长短板
作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名作家毕淑敏曾写过一篇题为 “精神的三间小屋”的文章。她认为人活
在现代社会中，要为自己的精神修建三间小屋，第一间盛放爱和恨，第二间盛放 事业，第三间用于安放自己。毕淑敏用三间小屋作为自己的精神空间，那么，你 有没有精神空间呢？你若给自己构建精神空间，又是怎样的呢？ 请以“我的精神空间”为话题，写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，自拟
粤教版-语文-高一语文必修一 第一单元认识自我单 元 写 作1
单元写作技法点拨演讲稿的写作演讲稿是一种实用性比较强的文体。
是为演讲准备的书面材料。
像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。
演讲的内容、目的不同，演讲稿也具有不同的形式，有报告、有说明、有论辩、有答谢等。
总的来说，它的特征可以概括如下：1．内容上的现实性演讲稿的观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信的，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2．情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情，因而演讲稿一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借助于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3．特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4．口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分1．开场白要先声夺人，富于吸引力开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
瑞士作家温克勒说：“开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。
”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
开头的方式主要有如下几种：(1)开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下。
粤教版语文高一学案导学粤教版必修1课件 第一单元认识自我 单元写作学案
我也有自己的精神空间。蜗牛背上的壳是它的精 神小屋，青蛙在河床里钻的洞是它的精神小屋， 麻雀在屋檐下筑的巢是它的精神小屋，我也在建 造着自己的精神小屋。我的精神空间也有三间， 第一间小屋盛放对读书的热情与兴趣，第二间盛 放对纯洁友谊的渴望和珍视，第三间盛放不怕困 难的精神和意志。
②走进我的第一间小屋，那里是满满的书。厚的是长
(2)很多学生在写作中时常编些亲人去世的内容，以期赢得读者的同情获 得高分。在选取自述文材料时，是否可以虚构一些事例？ 答案 不允许虚构夸饰。自述是自我经历的述说，也是自我心灵的探索， 写自述文的时候，我们不仅要对自己的经历、见闻进行回顾，还要回到自 己的内心，省视自己的爱恨、悲喜、得失，检视自己的人生观、价值观。 在这个过程中，“真实”是最基本的，自述中“我”的民族、性别、年龄 、职业、政治面貌、职务等涉及自己身份的因素都必须真实明确，给人以 鲜明的身份感。因为只有真实的自己才是独特的，只有真实的体验才是最 具个性的，只有真实才能让别人真正地认识自己，了解自己。
答案
2.写法总结 通过以上的阅读分析，可以得出：在写文学型自述文时，一定要掌握 以下四个要点： (1)运用第一人称，抒写人生经历及对生活的体验和感悟。 (2)精选材料，真实可信；思路明晰，布局有序。 (3)个人经历与社会、时代相结合，增加文章主题的深度和广度。 (4)多层次展示自我人生，巧妙灵活地运用修辞方法。
5. 阅 读 结 尾 部 分 ， 谈谈你的看法。
2.升格路径 本文属于一篇叙写精神追求层面的自述文。作者能围绕着话题展开叙述， 揭示了“小屋”带来的“精神”力量。在叙述中，巧妙取材，从三个角 度，真实具体地描述了“小屋”的“精神”内涵。文章结构清晰，符合 题意，扣题严谨。但写作中仍存在着一些失误，具体如下：
高中语文 第一单元 1 精神明亮的人名师课件 粤教版必修1
1．作者把福楼拜“按时看日出”看作是“精神明亮” 的标志，为什么这样说？请分条简述其理由。
答：________________________________________ _____________________________________________ 答案：能唤醒生命的原初印象，看到光明、生机、 道路；能进行生命对视，获得更新的感受；能经受生命 的洗礼，赋予生命新的内涵。
文学奖”“山东文学奖”等。作品入录《1949—1999中 国当代文学作品精选·散文卷》《中国年度最佳散文》 《中国年度最佳杂文》《当代散文精品》《1979—2001 人文随笔》等百余选本。现居北京，任中央电视台新闻 评论部《社会记录》《新闻会客厅》栏目指导。
二、背景剖析 在这个人们时常被物欲折腾得筋疲力尽，而对良知与尊 严漠然视之的年代，王开岭是鲜有用灵魂和铮骨进行创 作的知识分子。他说：“在上帝缺席的年代，艺术家是 这样一群履行‘神职’的人——面对狼藉的生存，他必 须哭泣。然而他必须停下哭泣，必须在夜的中央祭上理 想的蜡烛，擎举着，照亮着，然后用它寻找光明……” 就是这样的人格力量和道德勇气，让我们看到一个思想
屋》《东方》《社会科学论坛》《博览群书》《人民文 学》《世界文学》《长城》《散文》《散文·海外版》 《美文》等。 著有思想随笔集和文学评论集《激动的舌头》(中国电影 出版社)，《黑暗中的锐角》(中国社会科学出版社)， 《有毒的情人》(云南人民出版社)，《跟随勇敢的心》 (中国工人出版社)，《精神自治》(中国工人出版社)， 《精神明亮的人》(书海出版社)。早年曾获上海“萌芽
音，而且要拥有一个本该属于自己的世界。面对黑压压 的、不住地压过来的黑云，以及持久的呼叫和射击，或 许他觉得自己像一个迅速“搂卡了弹匣的战士”。令人 惊愕的现实，一场持久的战斗，丑恶、严峻、尴尬和紧 张，会使战士的姿势迅速变得僵硬、变形，嗓音喑哑。 他体验到了最深刻而无声的暗夜悲哀，在这种世界里人 已不复为人。他知道，靠“点射”的威力，已经几乎对 这个世界不起任何作用，像面对一个已经下达了病危死
高中语文-1.2《我很重要》课件-粤教版必修1
• 请同学们联系实际谈谈。
关爱生命
“我很重要”能否改成“我最重 要”，为什么？
不能。 因为“我很重要”是个性意识的觉醒， 而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。 前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身 价值； 后者是自私自利，以个人为中心，为了自己， 不择手段。
语言美
• 课内理解 • 新颖传神的比喻。 • 运用排比修辞手法增强语势和情感力度。 • 整句的运用使语气强烈,充沛,韵律和谐,节
• 都是在强调谦虚，认为自己是渺小的， 微不足道的 。
• 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦 君子，大家也就习惯地说“我不行”、 “我不重要”；同时，我们也听惯了 别人说“我不重要”。但是，现在却 有一位女性勇敢地发出了“我很重要” 的宣言。下面，我们就一起来听听她 的呐喊。
——苏格拉底 —— 我很重要！
• 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理 性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多 么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵 长！（莎士比亚）
• 语用练习：仿写句子 • “假如我们先他们（父母）而去，
他们的白发会从日出垂到日暮， 他们的泪水会使太平洋为之涨潮。”
• 假如我们先父母而去，
• 他们的双眸会从明亮变得呆滞，
• 走近作者
• 毕淑敏：女，祖籍山东， 1952年生于新疆，长于北京。 国家一级作家，内科主治医师，心理医生。
• 处女作《昆仑殇》 • 第一部长篇小说《红处方》 • 代表作:
《不会变形的金刚》、《女人之约》、 《预约死亡》
预习检测
战栗 回溯 驰骋 混淆 翱翔 嵌合
裸露 菽粟 包扎 雾霭 微蹙 简明扼要
黯然 允诺 濡养 揿 一沓沓 生死攸关
• 濡养：滋养 • 蹙：皱（眉头），收缩 • 粗糙：不精细，不光滑 • 回溯：回顾，回忆 • 裸露：没有东西遮盖 • 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子 • 战栗：害怕发抖 • 天倾西北，地陷东南：比喻像天崩地陷一样巨
关爱生命
“我很重要”能否改成“我最重 要”，为什么？
不能。 因为“我很重要”是个性意识的觉醒， 而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。 前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身 价值； 后者是自私自利，以个人为中心，为了自己， 不择手段。
语言美
• 课内理解 • 新颖传神的比喻。 • 运用排比修辞手法增强语势和情感力度。 • 整句的运用使语气强烈,充沛,韵律和谐,节
• 都是在强调谦虚，认为自己是渺小的， 微不足道的 。
• 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦 君子，大家也就习惯地说“我不行”、 “我不重要”；同时，我们也听惯了 别人说“我不重要”。但是，现在却 有一位女性勇敢地发出了“我很重要” 的宣言。下面，我们就一起来听听她 的呐喊。
——苏格拉底 —— 我很重要！
• 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理 性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多 么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵 长！（莎士比亚）
• 语用练习：仿写句子 • “假如我们先他们（父母）而去，
他们的白发会从日出垂到日暮， 他们的泪水会使太平洋为之涨潮。”
• 假如我们先父母而去，
• 他们的双眸会从明亮变得呆滞，
• 走近作者
• 毕淑敏：女，祖籍山东， 1952年生于新疆，长于北京。 国家一级作家，内科主治医师，心理医生。
• 处女作《昆仑殇》 • 第一部长篇小说《红处方》 • 代表作:
《不会变形的金刚》、《女人之约》、 《预约死亡》
预习检测
战栗 回溯 驰骋 混淆 翱翔 嵌合
裸露 菽粟 包扎 雾霭 微蹙 简明扼要
黯然 允诺 濡养 揿 一沓沓 生死攸关
• 濡养：滋养 • 蹙：皱（眉头），收缩 • 粗糙：不精细，不光滑 • 回溯：回顾，回忆 • 裸露：没有东西遮盖 • 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子 • 战栗：害怕发抖 • 天倾西北，地陷东南：比喻像天崩地陷一样巨
粤教版语文高一高中语文粤教版必修1课件 第一单元 认识自我 写作平台
自主预习 合作探究
写作话题 写作尝试
4岁时,我爱上了涂鸦。在幼儿园的一次市级绘画比赛中,我意外 获得了人生中的第一本书。从此一发不可收,我竟把卧室当成了画 室。这真是一片神奇诱人的天地,每当沉浸在五彩斑斓的光影、线 条中时,我总能收获最大的满足。
三年级时,我们第一次接触到“作文”这个陌生的名词。也许在许 多学生眼中,它是一个“可怕”的字眼,然而,我却出乎意料地喜欢上 了它。我并不担心写得不好,我只是希望能把自己内心最真实的情 感表达出来。于是,我开始尝试着写日记。尽管只是记录一些琐碎 小事和感想,但每当随手翻阅时,总会感到一种莫名的惊奇与快乐。 一晃到了高中,这个爱好依旧保留着。
擦干了泪水,我正式穿上了向往中的中学的校服,面对着镜子中 的我,我更加坚信:我不比别人差!
我的一位偶像曾经说过:“跌倒了,一定要再爬起来,而且要站得更 高。”这句话现在成为我的座右铭。
雏菊的成长需要风雨的洗礼。经受住巨大的考验,才能扎根土壤, 盛放出最美最动人的芳香!
写作话题 写作尝试
自主预习 合作探究
写作话题 写作尝试
自主预习 合作探究
自述性散文的写作要求:(1)以第一人称“我”直接叙述。(2)写自 己的独特经历和感受。自述散文不只是叙述事件本身,而更偏重于 事件发生过程中自己的内心体验,重视事件发生后对事件的反思、 评价。(3)表露真情实感。文章的真,在于展现坦然和自信,用如镜 似的笔记录生活,将温婉或豪迈的情感消融在生活的细节和日常小 事中。(4)运用心理描写和细节描写。
我热爱艺术,热爱文学,沉浸在色彩斑斓的艺术领域中,陶醉于高 雅绚烂的文学世界里,这一切,都让我深深体会到:就算只是一株外 表平凡的雏菊,也能盛放出高于牡丹、贵于兰花的气质。
自主预习 合作探究
最新语文粤教版必修 省一等奖课件： 我的母亲
答案
本课结束
第二单元 诗歌
第4课 毛泽东词两首
文本导学
学习重点
1.背诵、默写毛泽东的诗词名句。
2.体会青年时代的毛泽东的博大胸怀和革命壮志，领悟词中多角度描写 景物的艺术表现手法。
基础积累
1.读准字音
(1)单音字
n) ①沁园春( qì
(2)多音字
nɡ) 曾记否( cé 曾祖父( zēnɡ ) 风华正茂( huá ) 华山( Huà)
答案
(1)变换视觉，层次分明。七个写景句远近结合，俯仰搭配，分总有序。
(2)动静结合。写山、写林突出“遍”和“染”，化静为动；舸、鹰、鱼是动
景，先静后动，写景活泼，写出了生机。
(3)巧绘色彩。山之红，水之碧，天之蓝，色彩鲜明。
(4)讲究炼字。如“争”字写行船之奋，“击”字写雄鹰之健，“翔”字写鱼
儿之乐，锤炼之妙，令人拍案叫绝；形容词，如“红”、“漫”、“透”字
答案
2.文章用朴素而真挚的语言，从哪两个方面叙写了母亲的一生？
答案
一方面是母亲的勤俭、朴素、倔强和为人热情，另一方面是母
亲对“我”的深刻影响。
答案
重点突破
1.美国作家惠特曼曾经说过： “全世界的母亲是多么地相像！她们的心
始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”老舍在文中主
要写了母亲的哪几件事情，从这些事情中可以看出母亲怎样的性格？
的应用也十分成功。
答案
2.《忆秦娥· 娄山关》的上阕在写景方面主要运用了哪种表现手法？ 答案 动静结合的表现手法。静景：广袤的天空，如钩的残月，满地的
白霜。动景：西风烈，雁叫声，马蹄声，喇叭声。动静结合，既展现了 当时的环境，也创造了一种肃穆的行军气氛。
本课结束
第二单元 诗歌
第4课 毛泽东词两首
文本导学
学习重点
1.背诵、默写毛泽东的诗词名句。
2.体会青年时代的毛泽东的博大胸怀和革命壮志，领悟词中多角度描写 景物的艺术表现手法。
基础积累
1.读准字音
(1)单音字
n) ①沁园春( qì
(2)多音字
nɡ) 曾记否( cé 曾祖父( zēnɡ ) 风华正茂( huá ) 华山( Huà)
答案
(1)变换视觉，层次分明。七个写景句远近结合，俯仰搭配，分总有序。
(2)动静结合。写山、写林突出“遍”和“染”，化静为动；舸、鹰、鱼是动
景，先静后动，写景活泼，写出了生机。
(3)巧绘色彩。山之红，水之碧，天之蓝，色彩鲜明。
(4)讲究炼字。如“争”字写行船之奋，“击”字写雄鹰之健，“翔”字写鱼
儿之乐，锤炼之妙，令人拍案叫绝；形容词，如“红”、“漫”、“透”字
答案
2.文章用朴素而真挚的语言，从哪两个方面叙写了母亲的一生？
答案
一方面是母亲的勤俭、朴素、倔强和为人热情，另一方面是母
亲对“我”的深刻影响。
答案
重点突破
1.美国作家惠特曼曾经说过： “全世界的母亲是多么地相像！她们的心
始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”老舍在文中主
要写了母亲的哪几件事情，从这些事情中可以看出母亲怎样的性格？
的应用也十分成功。
答案
2.《忆秦娥· 娄山关》的上阕在写景方面主要运用了哪种表现手法？ 答案 动静结合的表现手法。静景：广袤的天空，如钩的残月，满地的
白霜。动景：西风烈，雁叫声，马蹄声，喇叭声。动静结合，既展现了 当时的环境，也创造了一种肃穆的行军气氛。
粤教版 语文必修一第一单元：认识自我单元指导优秀PPT课件
作者认为“我很重要”的依据共有八点： ①“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而 成的万物之灵。 ② “我”是人类精神文化之火的承传者，负有不可 推卸的神圣承诺。 ③ “我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物。 ④ “我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。 ⑤ “我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。 ⑥ “我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。 ⑦ “我”是朋友不可填补的情感空间。 ⑧ “我”是我的事业和工作中无人可以替代的主宰。
文段三：自述文（演讲稿）《我的故事以及 背后的中国梦（节选）》P17第二段： 1988年，那一年我20岁。……这个 时候美国已经不再是一个很遥远的国家， 它变得很具体，它也不再是那个过去口号 当中的“美帝国主义”，而是变成了生活 中很多的细节。这个时候我已经第一次地 尝试过可口可乐，而且喝完可口可乐之后 会觉得中美两个国家真的是此接近，因为 它几乎就跟中国的中药是一样的。
（一）导入单元主题，初步认识自我
活动一
“我是谁？”
• 请在5分钟内用尽可能多 的语句将“我是 ” 句式补充完整，要求突 出自己的个性，让大家 能更好地了解你。
（二）阅读课文，在讨论与自省中深入认识自我
活动二 1、阅读《我很重要》
找出自己最喜欢 的段落朗读并交流读 后感受。
活动三
思考并交流： ①题目是“我很重要”，可一开始为什么用排 比句式连续说“我不重要”？ ②作者认为“我很重要”的依据是什么？请列 点概述。 ③ “我很重要”是否等同于“以我为中心”？ 该如何正确对待自己与他人的不同个性和关系？
活动四
2、阅读《北大是我美丽羞涩的梦》 思考并交流： ①作者说：“如果我引人注目，那个713分决 不会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信 息？
高中语文必修一全册配套课件ppt(19份打包) 粤教版1
——有些东西要学会放弃，有些 东西却要时常拣起
是人生最美好、最纯真的时光
你对自己的童年有什么样 的回忆呢？
张洁
我国现当代著名的女作家。小说散文集有 《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖 母绿》。而长篇小说《沉重的翅膀》获得全国 第二届茅盾文学奖 。国家一级作家，并被国务 院授予“有特殊贡献的作家”称号。她是中国 第一个获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖 的作家，并获1989年度意大利马拉帕蒂国际文 学奖。作品被译为英、法、德、俄、丹麦、挪 威、瑞典、芬兰、荷兰、意大利等十多种语言， 近30部译本。
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要 心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不 上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡， 是一种精神的超然，是生命的升华。
是人生最美好、最纯真的时光
你对自己的童年有什么样 的回忆呢？
张洁
我国现当代著名的女作家。小说散文集有 《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖 母绿》。而长篇小说《沉重的翅膀》获得全国 第二届茅盾文学奖 。国家一级作家，并被国务 院授予“有特殊贡献的作家”称号。她是中国 第一个获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖 的作家，并获1989年度意大利马拉帕蒂国际文 学奖。作品被译为英、法、德、俄、丹麦、挪 威、瑞典、芬兰、荷兰、意大利等十多种语言， 近30部译本。
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要 心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不 上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡， 是一种精神的超然，是生命的升华。
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生情——引起回忆——叙写往事——回归现实。
此外，还有两种变式结构： ①按时间顺序：叙写往事——叙述现在。如老舍的《我的母亲》。 ②打破时空限制，以情感为线索，按自己意识、思维的跳跃组合材料， 抒发情感。如《冰心：巴金这个人……》。初学写作，最好从基本顺序 训练。 (2)设置一条明显的线索。 思考 回忆课文《我的母亲》和《冰心：巴金这个人……》，简要说明 这两篇课文在线索设置方面有什么不同。
人的时候，才这样说。是的，命当如此。母亲活到老，穷到老，辛苦到
老，全是命当如此。(老舍《我的母亲》)
思考
结合选段中加颜色的词语，说说该段文字在语言运用上具有怎样
的特点。
答案 运用了口语化的语言，朴实、感人。
答案
归纳
散文的语言十分重要。首先应该注意的一条是要以口语为基础；
其次是要清新自然，优美洗练；此外，还可以讲究一些语言技法，如 句式长短相间，多用修辞(特别是比喻)手法，讲究音调、节奏、旋律的 音乐美等。
④秋日，天总是高远的，蓝蓝的；云总是淡淡的，白白的。站在故
乡的高岗上眺望，心旷神怡，令人陶醉。 思考 这四段景物描写各表现了怎样的写作技巧？
答案 ①抓住了夏和冬的季节特点。
②雨中花伞盛开，富有情趣。
③运用比喻手法，富有意境美。
④巧用叠词“蓝蓝”、“淡淡”，描绘了秋日天高云淡的色彩及形态
之美。
答案
选段三：
叙述中存在哪些
缺陷？
断，您依旧在门外编着草绳。我的心沉沉的，再也无
力开口要开学后的学费……
④时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉 沉的心。那句“爸、妈，我不上了”在口中转了几圈
又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，
可家中……在沉默了很久之后，父亲猛地掐灭了烟头，
起身去了邻居家，我依旧心沉沉的……
记得您爱吃我爱吃的菜 …… 又是偶尔抬头，老伯在用
稻草绳绑着菜，那熟悉的稻草绳 …… 这不是母亲一直
编着的稻草绳吗？迷茫中，我的眼前又浮现出母亲您
那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编搓成
绳子的情景。
③还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋里一
言不发，默默地抽着闷烟，烟雾缭绕，熏得您咳嗽不
(4) 第③④两段在
思考
节选的两段文字运用了哪些表达方式？请简要说明。
答案
记叙、描写、议论、抒情。第一段叙述了“我”牵挂母亲的身体
情况，描写了 “ 我 ” 得不到母亲起居情况后的疑惑、害怕心理；第二段
采用了议论和抒情手法，表达了“我”对母亲去世的悲痛之情。
答案
归纳
回忆性散文要以叙述为主，叙述中要灵活穿插、运用描写、抒
一、片段训练
阅读下列选段，说说在内容上有哪些不足，并加以修改。
实战演练
①我在家里收拾东西的时候，在一个书橱底部捡了一本很旧的书。 这本书是绿色封面，封面上写着“寓言故事”四个行楷大字。书还发出 淡淡的香气，勾起我对爷爷的点点思念。 ②我感觉我的眼睛湿湿的，但嘴角还是挂着微笑。我很想念爷爷， 在我小时候，爷爷总是在晴朗的夜里给我讲故事。我躺在爷爷的怀里， 甜甜地睡了过去。 ③就这样，爷爷和那本书中的故事伴我度过愉快的每一天。
2.升格路径
这是一篇感情真挚的文章，它以“稻草绳”作为全文叙事、抒情的线索，
在回忆中穿插去市场给母亲买菜和父母为“我”筹集学费的事情，表达了
“我”和母亲之间的深情。但文中叙述成分过详，抒情成分不足，淡化了
“我”心中因母亲而触发的情感，从而削弱了“我”对母亲的浓浓的热爱 及感激之情。为此可以做以下升格调整： (1) 在第①②段之间加入一个抒情段落，抒写对母亲的思念之情，和第① 段相照应。 (2)去掉第②段中“我”考试后的情况及回家路上的感受描写。
审题引导
(1) 审要求：本次作文是命题作文；文体要求是写成记叙文，因此要按照
记叙文的文体特征来选材构思，体现记叙文的写作特点。
(2)“ 找回童年 ” 是一个动宾短语， “ 童年 ” 是文章内容的选择，文章的
重点是要写好找回童年的过程。在写作中一定要围绕着“找回”来写，不
能只注意“童年”二字，仅仅理解为“童年的回忆”、“童年的印象”、
偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那熟悉的稻草绳 ……这不是母亲
一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地
将稻草编成绳子……
还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋里抽着闷烟，烟雾缭绕，
您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草就编成了草绳。我的心沉
沉的，再也无力开口要开学后的学费……
时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸、
第一单元 体验情感
单元写作学案
训练目标 掌握运用回忆性散文的写作技巧。
知识链接
本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感
人至深的普通而伟大的母亲形象； “ 世纪老人 ” 冰心和巴金的坦荡、真
诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远。回忆性文章主要是通
过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎
(3)第③段中应重点描写母亲搓草绳的情态，点明最后母亲用一个假期搓 的草绳，换来了“我”的学费，突出母亲的勤劳能干及为子女无私奉献 的品德。赋予“草绳”不寻常的意义，为下文收藏“草绳”做铺垫。 (4)结尾平淡无奇，应重点写出母亲的“草绳”对“我”产生的重大影响， 借“草绳”歌颂母亲对“我”一生的影响，深化文章的主题，升华作者 的感情。
还记得您那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让
我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲
伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，
只顾伤心地走着 ……偶然间，抬头望望菜堆，寻找您爱吃的菜。其实
我根本没曾想过，您爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜 …… 又是
妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学
习是多么渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成
绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻居家，我依旧心沉沉的，
您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……
我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳…… 母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大 …… 您那在门口编草 绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。 后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就 看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走 过了一年又一年……您用那双手告诉了我什么是自强不息。 我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我 走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双 一颠一颠的手……
2.技法总结 (1)安排好文章结构，从基本顺序写起。 (2)设置一条明显的线索，贯穿情节。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 (4)以口语为主，语言要朴实感人。
1.病例展示
原文呈现
升格研讨
问题诊断
母亲手中的稻草绳 ①躺在宿舍的床上，我常常想起 家中的母亲。一想到母亲，我就伸手 摸摸枕下的那根稻草绳，胸中的热血 便流遍全身……
议论和抒情。准确地评价了冰心在文学上的重要作用以及对
“我”的重大影响，表达了巴金对冰心的感激之情。
答案
(4)以口语为基础，语言要朴实感人。
姑母时常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到
我入了中学，她才死去，我可是没有看见母亲反抗过。“ 没受过婆婆的
气，还不受大姑子的吗？命当如此！ ” 母亲在非解释一下不足以平服别
答案
归纳
写回忆性散文，要有一条明显的线索。线索往往是指散神聚，必须有一条“红线”把众
多的材料和各个部分的材料串起来。线索可以是某个中心事件、某个人
物、某个实际的物体，也可以是作者的思想感情。线索明确了，文章的
思路也就明晰了。有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，
答案
二、整篇训练 命题呈现 阅读下面的文字，根据要求作文。 美国著名歌手迈克尔· 杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过 我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年， 本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年” 却渐行渐远，正从我们身边消失。 请以“找回童年”为题写一篇文章。 要求：①写记叙文；②立意自定；③不少于 800 字；④不得抄袭，不得 套作。
情、议论等表现手法。叙述事情要围绕着写作中心来展开，与中心主 旨无关的内容一律不写，要为 “ 神 ” 服务。散文提倡选材上要 “ 散 ” ， 取材时尽量从多方面、多角度选取，避免材料单一、肤浅。叙述的内 容要详略得当，该写的内容及细节一定要不惜笔墨，能略写的内容一 定要惜墨如金。
选段二： ①夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天，百川灌海，漫天碧 透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天，万里雪飘，银装素 裹，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。 ②下雨了，街上的行人撑起一把一把的花伞，街道顿时变得像一条流 动的花园；雨过天晴，田野的小径上怒放出一簇一簇的野花，路边也撑起 了一把一把的小花伞。 ③微风吹来一朵白云，淡淡的，厚厚的，没一点儿杂色，像孩子们放 出的风筝，那拖得长长的尾巴，便是风筝的白纱飘带，云飘的多高啊！白 云是秋神放出的风筝，或是风从织女那儿偷来的纱。
1994年1月3日冰心在巴金画像旁题写赠言：“人生得一知己足矣，
此际当以同怀视之。”巴金1994年5月20日给冰心的题字：“冰心大姐
的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路。她比
我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤
独。”(吴泰昌《冰心：巴金这个人……》)
思考
答案
画线的句子运用了什么表达方式？有什么作用？
⑤“姑娘，你买啥？”老伯的问话打断了我的回
忆。我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘
此外，还有两种变式结构： ①按时间顺序：叙写往事——叙述现在。如老舍的《我的母亲》。 ②打破时空限制，以情感为线索，按自己意识、思维的跳跃组合材料， 抒发情感。如《冰心：巴金这个人……》。初学写作，最好从基本顺序 训练。 (2)设置一条明显的线索。 思考 回忆课文《我的母亲》和《冰心：巴金这个人……》，简要说明 这两篇课文在线索设置方面有什么不同。
人的时候，才这样说。是的，命当如此。母亲活到老，穷到老，辛苦到
老，全是命当如此。(老舍《我的母亲》)
思考
结合选段中加颜色的词语，说说该段文字在语言运用上具有怎样
的特点。
答案 运用了口语化的语言，朴实、感人。
答案
归纳
散文的语言十分重要。首先应该注意的一条是要以口语为基础；
其次是要清新自然，优美洗练；此外，还可以讲究一些语言技法，如 句式长短相间，多用修辞(特别是比喻)手法，讲究音调、节奏、旋律的 音乐美等。
④秋日，天总是高远的，蓝蓝的；云总是淡淡的，白白的。站在故
乡的高岗上眺望，心旷神怡，令人陶醉。 思考 这四段景物描写各表现了怎样的写作技巧？
答案 ①抓住了夏和冬的季节特点。
②雨中花伞盛开，富有情趣。
③运用比喻手法，富有意境美。
④巧用叠词“蓝蓝”、“淡淡”，描绘了秋日天高云淡的色彩及形态
之美。
答案
选段三：
叙述中存在哪些
缺陷？
断，您依旧在门外编着草绳。我的心沉沉的，再也无
力开口要开学后的学费……
④时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉 沉的心。那句“爸、妈，我不上了”在口中转了几圈
又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，
可家中……在沉默了很久之后，父亲猛地掐灭了烟头，
起身去了邻居家，我依旧心沉沉的……
记得您爱吃我爱吃的菜 …… 又是偶尔抬头，老伯在用
稻草绳绑着菜，那熟悉的稻草绳 …… 这不是母亲一直
编着的稻草绳吗？迷茫中，我的眼前又浮现出母亲您
那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编搓成
绳子的情景。
③还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋里一
言不发，默默地抽着闷烟，烟雾缭绕，熏得您咳嗽不
(4) 第③④两段在
思考
节选的两段文字运用了哪些表达方式？请简要说明。
答案
记叙、描写、议论、抒情。第一段叙述了“我”牵挂母亲的身体
情况，描写了 “ 我 ” 得不到母亲起居情况后的疑惑、害怕心理；第二段
采用了议论和抒情手法，表达了“我”对母亲去世的悲痛之情。
答案
归纳
回忆性散文要以叙述为主，叙述中要灵活穿插、运用描写、抒
一、片段训练
阅读下列选段，说说在内容上有哪些不足，并加以修改。
实战演练
①我在家里收拾东西的时候，在一个书橱底部捡了一本很旧的书。 这本书是绿色封面，封面上写着“寓言故事”四个行楷大字。书还发出 淡淡的香气，勾起我对爷爷的点点思念。 ②我感觉我的眼睛湿湿的，但嘴角还是挂着微笑。我很想念爷爷， 在我小时候，爷爷总是在晴朗的夜里给我讲故事。我躺在爷爷的怀里， 甜甜地睡了过去。 ③就这样，爷爷和那本书中的故事伴我度过愉快的每一天。
2.升格路径
这是一篇感情真挚的文章，它以“稻草绳”作为全文叙事、抒情的线索，
在回忆中穿插去市场给母亲买菜和父母为“我”筹集学费的事情，表达了
“我”和母亲之间的深情。但文中叙述成分过详，抒情成分不足，淡化了
“我”心中因母亲而触发的情感，从而削弱了“我”对母亲的浓浓的热爱 及感激之情。为此可以做以下升格调整： (1) 在第①②段之间加入一个抒情段落，抒写对母亲的思念之情，和第① 段相照应。 (2)去掉第②段中“我”考试后的情况及回家路上的感受描写。
审题引导
(1) 审要求：本次作文是命题作文；文体要求是写成记叙文，因此要按照
记叙文的文体特征来选材构思，体现记叙文的写作特点。
(2)“ 找回童年 ” 是一个动宾短语， “ 童年 ” 是文章内容的选择，文章的
重点是要写好找回童年的过程。在写作中一定要围绕着“找回”来写，不
能只注意“童年”二字，仅仅理解为“童年的回忆”、“童年的印象”、
偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那熟悉的稻草绳 ……这不是母亲
一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地
将稻草编成绳子……
还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋里抽着闷烟，烟雾缭绕，
您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草就编成了草绳。我的心沉
沉的，再也无力开口要开学后的学费……
时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸、
第一单元 体验情感
单元写作学案
训练目标 掌握运用回忆性散文的写作技巧。
知识链接
本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感
人至深的普通而伟大的母亲形象； “ 世纪老人 ” 冰心和巴金的坦荡、真
诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远。回忆性文章主要是通
过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎
(3)第③段中应重点描写母亲搓草绳的情态，点明最后母亲用一个假期搓 的草绳，换来了“我”的学费，突出母亲的勤劳能干及为子女无私奉献 的品德。赋予“草绳”不寻常的意义，为下文收藏“草绳”做铺垫。 (4)结尾平淡无奇，应重点写出母亲的“草绳”对“我”产生的重大影响， 借“草绳”歌颂母亲对“我”一生的影响，深化文章的主题，升华作者 的感情。
还记得您那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让
我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲
伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，
只顾伤心地走着 ……偶然间，抬头望望菜堆，寻找您爱吃的菜。其实
我根本没曾想过，您爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜 …… 又是
妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学
习是多么渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成
绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻居家，我依旧心沉沉的，
您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……
我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳…… 母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大 …… 您那在门口编草 绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。 后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就 看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走 过了一年又一年……您用那双手告诉了我什么是自强不息。 我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我 走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双 一颠一颠的手……
2.技法总结 (1)安排好文章结构，从基本顺序写起。 (2)设置一条明显的线索，贯穿情节。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 (4)以口语为主，语言要朴实感人。
1.病例展示
原文呈现
升格研讨
问题诊断
母亲手中的稻草绳 ①躺在宿舍的床上，我常常想起 家中的母亲。一想到母亲，我就伸手 摸摸枕下的那根稻草绳，胸中的热血 便流遍全身……
议论和抒情。准确地评价了冰心在文学上的重要作用以及对
“我”的重大影响，表达了巴金对冰心的感激之情。
答案
(4)以口语为基础，语言要朴实感人。
姑母时常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到
我入了中学，她才死去，我可是没有看见母亲反抗过。“ 没受过婆婆的
气，还不受大姑子的吗？命当如此！ ” 母亲在非解释一下不足以平服别
答案
归纳
写回忆性散文，要有一条明显的线索。线索往往是指散神聚，必须有一条“红线”把众
多的材料和各个部分的材料串起来。线索可以是某个中心事件、某个人
物、某个实际的物体，也可以是作者的思想感情。线索明确了，文章的
思路也就明晰了。有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，
答案
二、整篇训练 命题呈现 阅读下面的文字，根据要求作文。 美国著名歌手迈克尔· 杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过 我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年， 本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年” 却渐行渐远，正从我们身边消失。 请以“找回童年”为题写一篇文章。 要求：①写记叙文；②立意自定；③不少于 800 字；④不得抄袭，不得 套作。
情、议论等表现手法。叙述事情要围绕着写作中心来展开，与中心主 旨无关的内容一律不写，要为 “ 神 ” 服务。散文提倡选材上要 “ 散 ” ， 取材时尽量从多方面、多角度选取，避免材料单一、肤浅。叙述的内 容要详略得当，该写的内容及细节一定要不惜笔墨，能略写的内容一 定要惜墨如金。
选段二： ①夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天，百川灌海，漫天碧 透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天，万里雪飘，银装素 裹，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。 ②下雨了，街上的行人撑起一把一把的花伞，街道顿时变得像一条流 动的花园；雨过天晴，田野的小径上怒放出一簇一簇的野花，路边也撑起 了一把一把的小花伞。 ③微风吹来一朵白云，淡淡的，厚厚的，没一点儿杂色，像孩子们放 出的风筝，那拖得长长的尾巴，便是风筝的白纱飘带，云飘的多高啊！白 云是秋神放出的风筝，或是风从织女那儿偷来的纱。
1994年1月3日冰心在巴金画像旁题写赠言：“人生得一知己足矣，
此际当以同怀视之。”巴金1994年5月20日给冰心的题字：“冰心大姐
的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路。她比
我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤
独。”(吴泰昌《冰心：巴金这个人……》)
思考
答案
画线的句子运用了什么表达方式？有什么作用？
⑤“姑娘，你买啥？”老伯的问话打断了我的回
忆。我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘