第7课汉字与书法

图画文字“ 图画文字“旦”
半坡遗址陶器上的符号 山东大汶口遗址出土的灰 陶尊和上面刻画的符号
左图为半坡遗址中发现的陶文。于省吾先生考证： 左图为半坡遗址中发现的陶文。于省吾先生考证：“五作 七作＋，十作| 二十作|| 示作Ｔ，矛作↑ ＋，十作 ||， Ｔ，矛作 ×，七作＋，十作|，二十作||，示作Ｔ，矛作↑等……这是文 这是文 字起源阶段所产生的一些简单文字。 字起源阶段所产生的一些简单文字。”
第7课 汉字与书法
明 祝允明 手札 明·唐寅 联句诗
文征明 过庭复语十节卷
第7课 汉字与书法
三、篆刻艺术
玺印篆刻即印章，是依附于书法而又具有相对独立性的一门传统艺术形式。 玺印篆刻即印章，是依附于书法而又具有相对独立性的一门传统艺术形式。 它也是以文字作为表现对象，然而与书法不同的是，它以刀代笔，以石为纸。 它也是以文字作为表现对象，然而与书法不同的是，它以刀代笔，以石为纸。
第7课 汉字与书法
第7课 汉字与书法
金文
毛公鼎
毛公鼎铭文
毛公鼎是西周青铜器中赫赫有名的重器之一， 毛公鼎是西周青铜器中赫赫有名的重器之一，西周宣王 是西周青铜器中赫赫有名的重器之一 时制作，内壁铸有多达498字的长篇铭文。 498字的长篇铭文 时制作，内壁铸有多达498字的长篇铭文。它是现存铭文最多 的青铜器，现藏于台北故宫博物院。 的青铜器，现藏于台北故宫博物院。其书法是成熟的西周金 文风格，结构匀称准确，线条遒劲稳健，布局妥贴， 文风格，结构匀称准确，线条遒劲稳健，布局妥贴，充满了 理性色彩，显示出金文已发展到极其成熟的地步。 理性色彩，显示出金文已发展到极其成熟的地步。
第7课 汉字与书法
在社会里，仓颉也不止一个， 在社会里，仓颉也不止一个，有的 在刀柄上刻上一点图， 在刀柄上刻上一点图，有的在门户上画 一些画，心心相印，口口相传， 一些画，心心相印，口口相传，文字就 多起来，史官一采集， 多起来，史官一采集，便可以敷衍记事 中国文字的来由， 了。中国文字的来由，恐怕逃不出这例 子。 —《鲁迅 门外文谈》 门外文谈》 《鲁迅·门外文谈
２００８北京奥运会会徽 ２００８北京奥运会会徽 中国印•舞动的北京” “中国印•舞动的北京”
第7课 汉字与书法
假设我们生活在一个没有 文字的社会， 文字的社会，那么你觉得 自己的生活会发生什么变化？ 自己的生活会发生什么变化？
汉字构型独特，数量繁富，是一种形、 汉字构型独特，数量繁富，是一种形、义、音 紧密结合的单体文字， 紧密结合的单体文字，记录着世界上最大一支人群 母语” 它经历了约7000年的发展， 7000年的发展 的“母语”。它经历了约7000年的发展，至今仍充 满活力。 满活力。 汉字可用可赏。 汉字可用可赏。“用”在于它的实用性，是一 在于它的实用性， 种传播和交流的工具； 在于它的艺术性， 种传播和交流的工具；“赏”在于它的艺术性，是 构成东方书法艺术和篆刻艺术的基本要素。 构成东方书法艺术和篆刻艺术的基本要素。
尽 显 虚 玄 灵 动 的 时 风
王羲之的行书飘逸潇洒， 王羲之的行书飘逸潇洒，浸 透了诗文、绘画、 透了诗文、绘画、雕塑的神 达到了追求美的极致。 韵，达到了追求美的极致。
第7课 汉字与书法
飘 若 浮 云 、 矫 若 惊 龙 ” “
第7课 汉字与书法
怀素《自叙帖》 怀素《自叙帖》 张旭的《终年帖》 张旭的《终年帖》
仓颉
第7课 汉字与书法
从“鱼” 字的变化看 汉字的演变
甲骨文 金文 小篆 隶书
魏晋
古、草） 辅助书体：
楷书
汉字演变的总趋势是什么？ 汉字演变的总趋势是什么？
——由繁到简，字形字体逐渐规范、稳定 由繁到简，字形字体逐渐规范、 由繁到简
返 回
第7课 汉字与书法
陶器上的符号
第7课 汉字与书法
黄 庭 坚
第7课 汉字与书法
米 芾
蔡 襄
第7课 汉字与书法
宋徽宗书法——瘦金体 瘦金体 宋徽宗书法
笔画瘦细而有弹性、 笔画瘦细而有弹性、 字形一般呈长形、 字形一般呈长形、 张弛有度、 张弛有度、有秀美雅 舒畅洒脱的感觉， 致、舒畅洒脱的感觉， 通篇法度严谨、一丝不苟。 通篇法度严谨、一丝不苟。
第7课 汉字与书法
甲骨文
甲骨文之父—王懿荣 甲骨文之父 王懿荣
殷墟甲骨文的内容多与占卜有关。殷人的占卜程序是： 殷墟甲骨文的内容多与占卜有关。殷人的占卜程序是：先 用火烧炙龟甲，观察出现的裂痕，根据裂痕的形状判定凶吉。 用火烧炙龟甲，观察出现的裂痕，根据裂痕的形状判定凶吉。 因为裂痕多显现“ 的形状， 占卜”之名因此而来。 因为裂痕多显现“卜”的形状，“占卜”之名因此而来。殷人 不论祭祀、征战、风雨、疾病都要占卜，并把占卜的时间、 不论祭祀、征战、风雨、疾病都要占卜，并把占卜的时间、占 卜结果、应验情况刻在甲骨上。因此甲骨文亦称“卜辞” 卜结果、应验情况刻在甲骨上。因此甲骨文亦称“卜辞”。
（1）实用性 以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情 ）实用性---以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情 达意。 达意。 （2）艺术性 体现了东方审美情趣 ）艺术性---体现了东方审美情趣
第7课 汉字与书法
楷书：笔画祥备、结构严整、是规范化、 楷书：笔画祥备、结构严整、是规范化、 标准化、楷模化的字体。 标准化、楷模化的字体。 草书：笔画简约、钩连不断、线条流畅、 草书：笔画简约、钩连不断、线条流畅、 任情纵性。 任情纵性。是诸书体中艺术性最强的一种 行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵， 行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵， 是一种最活跃的字体。既有审美价值， 是一种最活跃的字体。既有审美价值， 又有实用价值。 又有实用价值。
宋 明
第7课 汉字与书法
分析时代变迁对书法风格的影响。
魏晋南北朝时期：国家分裂，社会动荡， 魏晋南北朝时期：国家分裂，社会动荡，一个特立独 时期 行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、 行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、 神韵、风骨追求的理想形式。 神韵、风骨追求的理想形式。 隋唐一统 国家繁盛， 一统， 隋唐一统，国家繁盛，是中国君主专制社会发展的巅 书法也体现出大国盛世气象，或意绪狂放， 峰，书法也体现出大国盛世气象，或意绪狂放，极尽张扬 个性之能事；或雍容大度，力求建立新的法度。 个性之能事；或雍容大度，力求建立新的法度。 宋代时文化极为繁荣 文风很盛，市民阶层兴起， 时文化极为繁荣， 宋代时文化极为繁荣，文风很盛，市民阶层兴起，社 会生活丰富多样，书法也是重视个性而忽略法度。 会生活丰富多样，书法也是重视个性而忽略法度。 明代则因一方面商品经济发展 市民生活丰富， 则因一方面商品经济发展， 明代则因一方面商品经济发展，市民生活丰富，一方 面思想控制严密，所以书法更世俗化、平民化， 面思想控制严密，所以书法更世俗化、平民化，强调个性 化创造。 化创造。
第7课 汉字与书法
汉字可用可赏。 汉字可用可赏。“用” 在于其实用性 实用性； 在于其实用性；“赏”在 艺术性。 于其艺术性 于其艺术性。
概述汉字起源、演变的过程， 概述汉字起源、演变的过程， 起源 的过程 了解中国书法的基本特征和发展脉络 基本特征和发展脉络。 了解中国书法的基本特征和发展脉络。
第7课 汉字与书法
第7课 汉字与书法
第7课 汉字与书法
铸 有 小 篆 文 字 的 秦 虎 符
字
第7课 汉字与书法
曹 全 碑
书 汉字
字
部 局
颂
狭
西
–
第7课 汉字与书法
一、汉字的起源和发展
1.新石器时代: 刻画符号
“六书”：象形、会意、 六书” 象形、会意、 六书 指事、形声、假借、 指事、形声、假借、转注
所知最早的成熟 所知最早的成熟的汉字 2.商朝: 甲骨文 ——所知最早的成熟的汉字 标准字体为“ 标准字体为 籀文” 大篆） 3.商周时期: 金文 ——标准字体为“籀文”（大篆） 4.春秋战国时期：文字混乱 小篆 5.秦朝：小篆 隶书 原因：文字混乱，不利于文化的发展和生产的 进步 影响： 对统一的多民族国家的形成和发展产生 深远影响
合称“颠张狂素” 合称“颠张狂素”
第7课 汉字与书法
端庄浑厚 笔势开张 雍容大度
柳公权《玄秘塔碑》
颜真卿《多宝塔碑》 颜真卿《多宝塔碑》
第7课 汉字与书法
苏轼前赤壁赋
苏轼， 苏轼，字子 瞻，号东坡居 士。诗词均感 情豪迈奔放， 情豪迈奔放， 流畅洒脱。 流畅洒脱。擅 长行书、楷书， 长行书、楷书， 用笔丰腴跌宕， 用笔丰腴跌宕， 有天真烂漫之 与蔡襄、 趣，与蔡襄、 黄庭坚、 黄庭坚、米芾 并称“ 并称“宋四 家”。
第7课 汉字与书法 二、书艺历程
1、汉字发展为艺术的原因或条件： 、汉字发展为艺术的原因或条件： 单体汉字的字型丰富、数量庞大---- 准备了材料 单体汉字的字型丰富、数量庞大 知识群体的形成----- 动力基础 知识群体的形成 提供了条件 笔墨纸张等文具的改进---笔墨纸张等文具的改进 2、书法特点： 、书法特点：
1、秦汉时期篆刻艺术的特点
第7课 汉字与书法
秦代封泥
2、明中叶以后篆刻艺术的 特点
第7课 汉字与书法
吴昌硕（1844-1927）
第7课 汉字与书法
朝代 社会状况 书法名家 王羲之 艺术风格 曲尽其妙
社会危机 魏晋 士人群体形成 南北朝 文具改进
隋唐
张旭、 张旭、怀素 狂放不羁 草 国家统一； 国家统一； 经济文化繁荣 欧阳 颜/柳 规范法度 楷 欧阳/颜 柳 重文； 重文；市民 阶层； 阶层；社会 生活丰富 商品经济 生活丰富 追求个性 (苏 、 黄 、 忽略法度 米、蔡) 有意无法 “四大才子”平民化世俗化 四大才子” 四大才子 强调个性化 四大家