点题扣题升格学案教案.doc

作文升格学案之点题扣题【升格学案】文章开头例一：好的场景就像画一样，给我们一份清晰的感触，心灵的震撼，让我们重新领悟人生，感悟真情，欣赏人性最美的一面。

例二：美文是一叶扁舟，带我寻找心灵的世外桃源；美文是一泓清泉，带我汇入文学的苍茫大海；美文是一首歌谣，带我感受人间的五彩缤纷。

例三：世上的美文有千千万，各有各的不同，他们代表着不同时期的文化，为我们描绘出一场场画面。

真是美文如画。

例四：“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”是一幅人世悲欢离合图;“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”是一幅隐士闲适图；“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是一幅春色撩人图。

读美文就如同赏画，美文如画！例五：喜欢在暮秋的黄昏，捧一本发黄的诗集，轻轻吟诵读“流水落花春去也，天上人间。

”于是思绪就在那一刻飘散开去，仿佛眼前出现了一幅绝美的画面。

文章中间部分例六：踏入初中后，我开始接触到一些文学作品。

当看当看到《祝福》里祥林嫂坎坷的一生、悲惨的命运时，我的心也会久久不能平静；当看到《西游记》里猪八戒偷吃人参果一段时，我也会笑出声来。

正是这些书，伴随我成长，使我明白人世间的酸甜苦辣。

真是美文如画。

例七：我从小时候就喜欢读王维的诗，那时候也不知道为什么，反正就是喜欢。

后来听人说他的诗歌是“诗中有画，画中有诗”，长大了一看，果然是这样。

难怪我喜欢，很多人也喜欢，他的诗歌真是美文如画啊！例八：水与墨相融，散发出幽远的墨香，像陈年的老酒酝酿着暗涌的思绪；笔与纸相触，挥洒出清扬的文字，淡淡的墨迹随着宣纸展开，淡到无色，挥毫泼墨间，却将情感一泻千里。

我沉浸在这如画的美文中，品味着这纸墨之间的点点滴滴，却有无限古老而深远的气息将我弥漫其中，不知是梦还是画。

文章结尾例九：美文如画，如画的美文教人思考人生、社会、自然诸多课题。

我愿时常徜徉于文学殿堂中、文学画展中，时时品味，时时思考。

例十：江山如画，激励英雄们鞭马挥剑浴血沙场；美文如画，吸引才子们挥洒笔墨畅游文学。

我们领略美文中灵动的才思，我们欣赏美文为我们铺陈的徐徐风景。

课堂小结：【作文示例】一步与一生那一步，我跨进书海，这一生变得光明（巧用题记揭示主旨）——题记不知道，与你邂逅是哪个春日的黎明，还是哪个夏日的午后，也许该是哪个秋日的黄昏，冬日飘雪的静夜，只知道第一次发现你的时候，你就给我一份惊喜，如水面亭亭的莲花，清纯脱俗。

这一步，偶然的相遇，这款款走入我的心扉。

（扣题）这一步，有了你：这一生。

会光明。

（开篇点题）当我躁动不安时，你便会成为长髯飘飘的长者，娓娓地给我讲那一个个睿智的故事。

引我在波心中将拖曳的小舟驶入你静谧的港湾。

你说，有了第一步，就要走好每一步，走好每一步，才能走好一生。

（扣题）当我忧郁徘徊时，你如水似风，如涛似画,如牧野短笛,似大漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的眸子里，忧郁成了烟云，飘散开去。

我开心得象个孩子。

你说，走好每一步，就能走好每一程，走好每一程，就能走好这一生。

（扣题）当我低落失望时，你在我人生的树梢上挂起黄手绢。

夜晚，总能梦见你窗前的灯如灯塔般闪光，让我有勇气向前、向前，有勇气去追寻明天火热的太阳。

还记得，孩提时我从青春的荒园中匆匆走出，偶然，我发现了你——书。

你们汇成海洋，以你的浩瀚拥抱全人类。

那一步，我跨进了书海。

从此，我的人生变得豁然开朗，这一生变得光明。

（扣题）你总将荧光点点般的启迪赠予我，塞满我尘封的空空行囊；你总将珍珠璀璨般的高尚人格浸染我，启迪我蒙昧的头脑。

……行走人生，就像攀登高山上的步步石梯。

艰难辛苦。

然而有了书，我都能走稳每一步。

（扣题）直到“会当凌绝顶，一览众山小”。

春花秋实，夏阳冬雪，根深几尺，叶发几度，是你始终陪着我的每一步。

（扣题）每到一站，你总说，翻天新的一页，打开自己的心扉，去接受新的启迪，去迎接生活新的挑战。

如今，我又要启航了。

启航了，带上你——好书，去书海，去人生的大海远航，走好每一步，走好这一生。

（扣题）评析：本文为说理性的散文，作者富有思辨性，较好地论证了一步与一生的关系。

认为走好一生关键的一步是读书，自己的一生也因读书而更美丽。

小作者因跨进书海这一步而让一生充实、光明。

（这是暗扣）全文“一步”出现了16次，“一生”出现了12次，点题扣题共有十余处，作者的扣题意识强，点题扣题明明白白、反反复复。

明暗结合，扣题行文，可谓深知考场作文三昧。

但就内容而言，本文谈的是书对该考生的影响，书籍对人生的意义。

如果没能很好在扣题，（含明扣和暗扣），此文被判为离题并不是没有可能的。

事实上，有不少老师、学生都对此文的立意、内容、得分提出了异议。

启迪：其实，作文阅卷场上，老师们最关心的是考生作文是否符合题意，考生离题与否将是判卷的第一要义，是阅卷老师首先要考虑的事情。

在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。

在考场作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。

有的同学常常惊叹于满分作文那超凡脱俗的立意，却往往忽略了作者把立意紧紧锁定在话题上的良苦用心和巧妙技法。

其实作为考场作文，能否锁定话题是至关重要的，正因此我们经常可以看到切合话题但只是常规立意的考场佳作，却永远看不到立意固然新颖却偏离话题的满分作文。

切合题意并突出中心是得分的关键，而要突出中心，主要在于扣题。

跑题与否是选材的问题，也是技巧的问题。

学会扣题的技巧,掌握一些作文扣题的方法，其必要性和重要性是显而易见的。

“切合题意”基础等级第一要求。

所谓“题意”就是题目的中心观点或主旨；“符合”则是合适、妥当、恰如其分。

“符合题意”要求考生的作文能适合题目的主旨、中心。

扣题种类：1、实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。

2、明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。

3、全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。

扣题方法：(自己总结)【作文训练】【原题再现】题目：请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【审题点拨】踮：动词。

即提起脚跟，用脚尖着地。

踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。

大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树下摘果子，比如矮个测量身高，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童盼归……种种。

但思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。

“踮起脚尖”事实上是一个比喻性的命题。

踮起脚尖是为了提升自身的高度，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”——或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩……提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方。

正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”只要你踮起脚尖，我们就能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽，离梦想又近了一步。

提示：写记叙文：写我一次踮起脚尖的经历，可以与我的人生体悟精神追求联系起来。

【佳作鉴赏】踮起脚尖一想起妈妈，脑海里便浮现起她踮起脚尖，身体向前微倾的动作。

她踮起脚尖，去拿壁橱里的调料，只因为今天早上我的早饭是蛋炒饭；她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为床上摆着一件尚未完成的毛衣——那是我急着要穿的；她踮起脚尖，帮我去取藏在衣橱里的雨鞋，只因为今天我要穿上它去上学。

（镜头展现，细节传神。

）踮起脚尖，妈妈撑起了我童年的甜蜜时光。

（抒情点题；承上启下；独立成段，彰显思路）“妈妈，我想吃棉花糖！”小小的我的眼里满是惹人怜爱的神色。

妈妈看了一眼卖棉花糖的小车前拥挤的人群，眉头微微皱起，但一转身，又是一脸的笑容。

“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外延，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。

转眼间，手里的钱变成了一个大大的棉花糖。

“妈妈，你真厉害！棉花糖好甜呢，妈妈也吃……”（细节描写，叙事点题，彰显题旨）棉花糖甜蜜了我整个童年！（一语双关，意味深长）踮起脚尖，妈妈为我遮挡住那一夏的烈日。

走出考场，心情顿时轻松了许多。

三年了，整整三年的努力终于伴着交卷的铃声画上了一个圆满的句号，但烈日依旧在头顶上燃烧。

六月的阳光不仅煎熬着欲欲待发的考生，也同样考验着苦苦守候的家长。

看着眼前不断涌动的人流，我急切地寻找着那张熟悉的面孔。

视线里的每个脸孔都挂满着焦虑和期待，但每个脸孔又都不是我的妈妈。

“＊＊，我在这里！”我循声望去，真的是她，她踮起脚尖，手不停地挥动。

她看到我，充满汗渍的脸在瞬间绽放，如同雨后的荷花，清新美丽，稀释了我满心的焦躁与不安。

妈妈的笑容，让夏日变得不再炎炎！踮起脚尖，妈妈等待着她人生的希望。

下车，踏着这条陌生而又熟悉的蜿蜒小路，激动与喜悦之情将一颗游子之心涨得满满的、沉甸甸的。

快到了，我隐约看见那红色的屋顶了；快到了，我似乎听到村里孩子们的嬉闹声了；快到了，我仿佛闻到儿时伴我成长的槐香了；快到了，我恍惚尝到了母亲为我亲手做的香喷喷的饭菜了。

蓦然，眼前有一个人影在晃动。

那是谁？看那姿势：踮起脚尖，身体微微前倾，目光急切又坚定的朝着路的尽头……妈妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！踮起脚尖，更接近爱的阳光！【亮点启示】文章的灵魂是什么？就是蕴含在其间的真挚情感。

这种情感源于对生活的细致体味。

对于文章而言，真挚的情感绝不是喊出来的，而是通过具体的写景、叙事巧妙地展示出来的。

这正是本文的亮点。

很多时候，我们缺少的不是生活，而是对生活的细致体验。

文章构思巧妙，采用镜头组合的方式谋篇布局。

三个片段以时间为序进行排列，以“踮起脚尖”的中心细节为叙事线索，以感怀妈妈对“我”的爱为抒情线索，思路清晰，结构严谨。

尤其是作者能通过叙事扣题、抒情扣题的方式，将“踮起脚尖”的题旨贯穿全文，切合命题要求。

（评点：张飞）【写作训练】阅读下面的文字，按照要求作文在电视剧《老大的幸福》中：小五渴望富贵而富贵难求，老四渴望别墅而险为别墅奴隶，老三为了升官而差点惹官司上身，老二的巨额财富则在一瞬间蒸发的无影无踪，只有老大，无论身在何处，无论境遇顺逆，幸福，如他所说，有生以来从未离开过他。

老大的幸福观引起了人们的热议，有人说，老大的幸福其实就是随遇而安，麻木消极，不思进取；有人说，老大的幸福才是真正的幸福，他质朴踏实，自足常乐、不为物欲所祸，追求精神的充盈。

到底怎样才是真正的幸福呢？你又是如何看待幸福的呢？请以《我的幸福》为题，写一篇文章，不少于800字。

【注意】①不要脱离材料的含义。

②立意自定，题目自拟，文体自选。

③注意扣题、点题④书写规范，正确使用标点符号。

9个小学生教育案例个案一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。