《土壤里的小动物》课件(苏科版七年级下)

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苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共24张PPT)

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共24张PPT)
於是他往自己身上切了一刀
想使用再生能力讓這個家恢復以往的圓滿
誰料……他竟也死了.....
就在…..事件後不久蚯蚓一家竟都死 了....
只為了個“貪”字 (知足常乐)
二、观察蚯蚓的形态结构




环 带口
后端
前端
蚯蚓日记:我姐姐觉得自己美极了!我告诉她, 不管花多少时间照镜子,她的脸永远长得跟 她的屁股一个样。
1、观察蚯蚓的外形
体色—— 暗红色或灰黑色 体形——长圆筒形 __前__端有环带 数一数蚯蚓有多少个体节?
像蚯蚓这种,身体
由许多相似体节构成的动物
叫做环节动物
蚯蚓依靠 肌肉的收缩和体表
刚毛的协助 进行运动
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、 后端和中间部分,看一看,它分别有什么反 应? 能准确、迅速地作出反应,前端的触觉最 灵敏
②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚光小电 筒照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有什么 反应? 逃避反应,前端对光刺激的反应最灵敏
蚯蚓对外界刺激的反应如何?







蚯蚓的前端有脑,脑向后延伸为腹神 经索。腹神经索上有许多神经节,集中 了许多神经,因此,蚯蚓对刺激的反应 比较灵敏、准确。
讨论1:下雨天蚯蚓为什么都爬上地面?
雨水把土壤中的空气都挤出去了, 蚯蚓没法呼吸,被迫爬上地面进行呼吸。
讨论2:为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓, 而冬天却要在深层挖? 蚯蚓不能保持恒定的体温,冬天土壤深层的 温度、 湿度较大且敌害较少,适合它生存。
猜谜 不管翻地或打洞, 天生爱动到处钻, 松松土来施点肥, 人人称我为地龙。

苏科版生物七年级下册5.13.1土壤里的小动物 课件(共22张PPT)

苏科版生物七年级下册5.13.1土壤里的小动物 课件(共22张PPT)


口 腹神经索
蚯蚓的前端有脑。脑向后延伸为腹神经 索。腹神经索上有许多神经节,集中了 许多神经。因此,蚯蚓对刺激的反应比 较灵敏、准确。
小结: 蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质,可以食用。 有药用(中药地龙)
总结蚯蚓适应陆地生活的特征
生活环境:
实 验 结 果
蚯蚓无任 何反应
蚯蚓无任 何反应
蚯蚓向肉 爬去
蚯蚓头部和尾部对 触碰最敏感。
蚯蚓没有听觉和视觉,它是用嗅觉 来寻找食物,蚯蚓头部和尾部对触 碰最敏感。
活动4:蚯蚓对光的反应
蚯蚓虽没有眼睛,但它们身上有很多感光 细胞能感觉到光线的存在。
为什么蚯蚓对刺 激的反应如此灵 敏、准确呢?
让我们一起来分析一下吧!
你见过这些小动物吗?你能辨认它吗?
瓶号
名称 足数(对)
类别
无骨下饮黄泉水,翻身系把泥土推。 若问何物最护花,除却( )还有谁。
你知道在说谁吗?
蚯蚓
探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓的身体有哪些适于 土壤生活的特点呢?
活动1:观察蚯蚓的形态
把蚯蚓放在解剖盘里,仔细观察: 结合课本P94,学会辨认 前端和后端; 数一数,这条蚯蚓大概 有多少个体节。
复习巩固
完成训练案第1-8题。
蚯蚓是怎样运动的?
活动2:观察蚯蚓的运动
1、用湿手指轻轻触摸蚯蚓的体表,有什么感 觉?来回抚摸腹面,又有什么不同感觉?
2、现在用放大镜观察蚯蚓的体表,仔细看, 能看到什么?是否可以看到有一些突起的 “细刺”?
刚毛!
活动2:观察蚯蚓的运动
3、想一想,刚毛有什么作用呢?
刚毛

苏科版七年级下第1节《土壤里的小动物》ppt课件1

苏科版七年级下第1节《土壤里的小动物》ppt课件1

2、蚯蚓的外部形态
长圆柱形 ①体形: 暗红色或灰黑色 (保护色) ②体色: 环状体节 ③身体由许多相似的_ _构成, 环节 _动物 属于_ ④区分前后端:
前端有_ _ 口 _和_ 环带
3、蚯蚓的触感
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸, 湿润、黏滑 有__ __感觉,
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用?如何呼吸? 蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的 体表进行气体交换;湿润、黏滑的体表 还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
轻音乐演奏家— 螽斯
zhongsi
也叫蝈蝈。头部有黄褐色、细长呈丝状的触 角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹,善跳跃 。平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、栖息、 觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等,食量较大 , 是危害农作物的害虫之一。昆虫
螳螂
头三角形且活动自如 。 螳螂是肉食性的昆虫,牠 专门吃其它种类的昆虫。 螳螂经常会自相残杀,因 此它们对自己的同类也时 刻保持着警惕,否则就会 有被吃掉的危机。螳螂在 交配以后,雌螳螂会吃掉 雄螳螂。
蝎子
昼伏夜出,是冷血动物,有冬眠的习性,胆小易 受惊 ,喜欢群居。蝎子昼伏夜出,视力很差,行动 不灵活,因而捕食能力差,经常处于时饱时饿的状态 ,久而久之养成了动物界中罕见的耐饿能力。蝎子是 肉食性动物,生命力非常顽强,对环境的适应能力也 很强。蝎子的寿命长至36年,产仔期25年。
土蝉(地老虎)
蜣螂
Qiang lang
昆虫的一种。俗名屎蛒螂。中药名蜣螂虫。广 布于中国 。体长23.7~40毫米,宽16.8~23毫米。 大型甲虫,体短阔,椭圆形,背面十分圆隆,体 黑或黑褐。常见粪食性甲虫,药用昆虫。
鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫”,常能卷曲成团,为甲 壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物,它们都 需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所,昼伏夜出 。杂食性,食枯叶,绿色植物,菌类孢子等.

2018苏科版生物七年级下册13.1《土壤里的小动物》ppt课件1

2018苏科版生物七年级下册13.1《土壤里的小动物》ppt课件1

蠼螋
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或 岩石下,食性杂食. 此类昆虫具有高度母爱,雌 虫会不时将卵表面清理干净,避免卵受真菌危 害,甚至照顾幼虫至离巢.
•蚂 蚁
一般分几个等级,即雄 蚁和蚁后,工蚁,兵蚁。 蚁的食性复杂,有肉食性 和植食性;有的危害人类, 如侵入居室的小家蚁侵袭人 们的食物而造成污染,传播 疾病,生活于田间的东方矛 蚁可加害马铃薯、十字花科 蔬菜和西瓜等。有些蚁类又 能消灭害虫而成为人类的朋 友,如红树蚁能防治柑橘树 上的害虫,红褐林蚁等可消 灭森林害虫。
• 地老虎

地老虎是多食性害虫,可为害茄科、豆 土蚕(地老虎) 科、葫芦科、十字花科、百合科以及菠菜、莴 苣、茴香等多种蔬菜。地老虎以幼虫为害,可 将菜苗贴近地面的茎咬断,使整株枯死,造成 缺苗断垄,严重的甚至毁种。
惕,否则就会有被吃掉的危机。在螳螂交配以后,雌螳螂会吃掉雄螳螂。
蜈蚣
是节肢动物。又名百脚、百足虫。身体由21节组成,背 面是暗绿色,腹面是黄褐色,每节上都生长着一对足。 有的有毒,蜈蚣生活在腐木和石隙中间,行动十分敏捷, 每当晚上外出捕食小动物,白天闭门不出。蜈蚣在中医 学上有重要的医药价值
又称北京山蛩虫。属于节肢动物门,多足纲。体长而稍扁,长约35 毫米,暗褐色,背面两侧和步肢呈赤黄色。躯干分20节。第2~4节各有 1对步肢,自第5节开始各有2对步肢。臭腺孔在第5、7、9、10、12、 13、15~19节的两侧。栖息在潮湿耕地或石堆下,常成群活动。以腐植 质为食。有时损害农作物。
蜘蛛
蜘蛛有的有毒,都 是食肉动物,它们 吞食了 80% 的昆虫, 从而有效地控制了 害虫的数量。如果 没有蜘蛛,害虫将 会泛滥成灾。所以, 蜘蛛是对人有益的 动物。
( 一 ) 化尸大法: 蜘蛛猎食时先用毒牙麻痹对方,分泌口水溶解猎物, 再慢慢吸食,一点儿不漏吃个干净。 ( 二 ) 自制保鲜袋: 蜘蛛怕光,经常对着透光和透风的地方结网。蜘蛛 丝除了用来网罗猎物外,还可用来当保鲜袋,蜘蛛将吃 剩的食物用网把猎物包好,留待下次食用。 ( 三 ) 洁癖: 蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家养的蜘蛛 一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物残渣。 ( 四 ) 胃口极秀气: 蜘蛛领域感很强,要单独饲养。它们一个月只吃 一到两餐,最长可以绝食两个月。食物主要是蟋蟀、草 蜢等昆虫,只需在笼里放一块湿海绵给它补充水分,就 可以养到成年 ( 七年左右 ) ,不用换笼。

苏科版生物七年级下册:13.1 土壤里的小动物 课件(共42张PPT)

苏科版生物七年级下册:13.1 土壤里的小动物  课件(共42张PPT)
土壤里的小动物
第一课时
我们脚下的土壤里有些什么生物呢?
蝗虫
蚱蜢
蝗虫中的一种,头尖, 身体细长,绿色或黄褐色。 足三对,跳得很快。两对 翅膀,前翅长,后翅透明。 飞行时,前翅和后足摩擦, 发出“札札”的声音。
蝼蛄
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗短 扁平像铲子,善于掘土筑洞。是农业害虫。
蠼螋
马陆
多足,体长而稍扁,暗褐色,背面两侧和步肢呈赤黄 色。躯干分20节。栖息在潮湿耕地或石堆下,常成群活动。
蜘蛛
蟋蟀
蝎子
冷血动物,喜欢群居。蝎子昼伏夜出,视力很差,行动不 灵活,因而捕食能力差,经常处于时饱时饿的状态。
蚯蚓
穴居土壤中的称陆蚓,生活在水底的称水蚓。吞食土壤,或食 植物枝叶碎片等,体表总保持湿润。昼伏夜出。
4.蚯蚓的运动情况
在放大镜下我们可以看到它外表有刚 毛,和我们人类的脚一样。
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的 运动情况,为什么?
硬纸板上快,因为在粗糙的地面 上运动时,刚毛产生的摩擦力大。
5.蚯蚓对外界刺激的反应如何?
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后端 和中间部分,看一看,它分别有什么反应?
4.神经系统: 较发达,能对刺激作出较灵敏而准确的反应。
讨论
1.下雨天蚯蚓为什么都爬上地面? 雨水把土壤中的空气都挤出去了,蚯蚓
没法呼吸,被迫爬上地面进行呼吸。 2.为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓,
而冬天却要在深层挖?
蚯蚓不能保持恒定的体温,冬天土壤深层的 温度、湿度较大且敌害较少,适合它生存。
说说蚯蚓的作用
调查土壤里的动物种类
实验材料和用具: 调查记录表、笔、镊子、放大镜、白瓷盘、

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共29张PPT)

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共29张PPT)

5、请观察上图所示的蚯蚓示意图,并根据实验内容, 回答下列问题。 (1)③是__环___带,蚯蚓的前端是_②____(填序号)。 (2)蚯蚓的身体是由许多相似的__环__状_体__节___组成的, 这样的动物称为__环__节__动物。 (3)大雨过后蚯蚓会爬到地面上来,对此现象的解释 是__土__壤_中__缺__氧__,__蚯_蚓__被__迫__到__地_面__上__呼__吸__。_______。
分组实验二
探究蚯蚓对外界刺激作出的反应
探究蚯蚓对外界刺激作出的反应
实验方法 用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、中 端和后端,观察蚯蚓分别有什么反应?
能准确、迅速地作出反应,前端的触碰刺激最灵敏







蚯蚓的前端有脑,脑后的腹神经索上有很 多神经节,因此蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、 准确。
教学目标
知识目标: 1. 辨认蚯蚓的体形、体色、环带,识别前端和后端、体节、
刚毛; 2. 尝试解释蚯蚓的运动、对刺激的反应等现象; 3. 概述蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及与人类的关系。
能力目标: 通过探究活动,初步学会生物科学探究的一般方法,培养观 察和动手能力,尝试描述和解释实验现象,并积极表达、参 与讨论。
一般土壤
每亩地蚯蚓数
2万~7万条
高寒、干旱、盐碱或植被破 坏、严重侵蚀的土壤
每亩地蚯蚓数量
很少,甚至没有
蚯蚓有哪些适应土壤穴居生活 的特征呢?
分组实验一:看一看、摸一摸蚯蚓 观看演示实验:观察蚯蚓的运动 分组实验二:探究蚯蚓对外界刺激作出的反应
分组实验一
看一看、摸一摸蚯蚓
1、看一看
①体形: 长圆柱形 ②体色:暗红色或灰黑色 ③身体有许多相似的 _环状体节_。 ④区分前后端:

131土壤里的小动物课件苏科版七年级下1

131土壤里的小动物课件苏科版七年级下1
过,所以 周围的许多事物,甚至有的就 在脚下, 我们都没有看到。
----亚历山大?格雷
土壤里的小动物
一、介绍新朋友
大家好,很高兴认识你们! 我叫小蚯蚓。我的家就在 你们的脚下----土壤里。
先给大家介绍一些我的地下大家 庭吧!
呵呵, 看到我 了吗?
? 我们可都是名副其实的“地下工作者”, 想要找到我们,可要掘地三尺哦!
心有所获
世界上有许多的美 好,我们都未曾留意。 有的动物,单看外形, 它是渺小的,甚至是 丑陋的;但只要我们 深入了解,就会看到 它的美丽,发现它的 价值,同学们,让我 们与它们和谐共存吧!
课 后 作 业:
?完成《生物补充习题》相关内 容
蚯蚓的生活习性:
蚯蚓为习见的一种陆生环节动物 ,它白天 在土壤中穴居,夜间爬到地面,以土壤中 的有机物或植物的茎、叶为食。
我有一些疑问,你能帮助
二、帮助新朋友
?问题一:我家没镜子,也没有照相机, 你能帮我拍张照环节动物 前端
? 问题二:我有好多好 朋友,可是它们都有 脚,而我却没有。那 我是怎么运动的呢?
温馨小提示: 实验时,要轻拿轻放,实验后,记得把它送回家哦!
观看视频,总结蚯蚓的运动方式
? 蚯蚓依靠肌肉的收缩 _刚___毛___________和体表
问题三:我很怕“痒痒“哦,只要 我的朋友不小心碰到我,我就会不 由 我自会脑主这么的扭怕动”痒自“己的呢身?体肠,为什么

腹神经索
蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确
学生实验
? (1)、用手指在蚯蚓的 体表轻轻触摸,有什么感 觉?来回抚摸腹面,又有 什么不同的感觉?
? (2)、用放大镜观察蚯 蚓的体表,除了最前端和 最后端几个体节以外,在 其他各个体节上是否可以 看到有一些突起的“细 刺”?

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件
食物。(每空1分)
2. 蚯蚓的 ① 体形: 长圆柱、形② 体色: 暗红色或、灰黑色 ③ 身体由许多相似的 环状体节构成,属于 环节 , 动物、④ 区分前后端:前端有 口 和 环带 。
(每空1分)
湿润的
• 3. 蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠 体表 进 行气体交换;湿润、黏滑的体表还可以
减少身体与土壤表面的摩擦。蚯蚓依靠 肌肉 的收缩和 体表刚毛 的协助进行运动。
1、改良土壤,增加土壤肥力; 2、处理生活垃圾; 3、作饲料; 4、作中药、“地龙”; 5、作保健食品,药膳; 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品 如:化妆品、食品与饲料添加剂。
堂清知识:
1、土壤里的动物种类
2、蚯蚓适应土壤中生活的特征
当堂检测(每题2分)
1. 蚯蚓的呼吸是依靠 ( D)
A.口 B.肠壁 C.肺 D.体壁
鼠妇: 潮虫、西瓜虫
蜈蚣: 又称百足虫、百 脚虫、陆生节肢 动物。
马陆: 又称千足虫、 千脚虫
蚰蜒: 古称“草鞋虫”。
蜣螂: 屎壳郎、粪金龟
蜘蛛:
小小诸葛亮, 稳坐中军帐, 布下八卦阵, 专捉飞来将。
蚂蚁
蚯蚓
蛔虫
线虫动物
钩虫
对小动物进行检索分类
足的情况
动物种类 动物举例
无足
3对
有足
(1)请你作出假设 土壤湿度对蚯蚓没有影响。 (2)你确定这个实验的变量是 土壤湿度。 (3)你的实验结果:蚯蚓
在 潮湿 (请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一
自学指导三:(3分钟)观看视频“探究蚯蚓适应
土壤中生活的特征”说出蚯蚓适应土壤中生活的特征
• 提出问题: 蚯蚓适应土壤中生活的特征有哪些? • 作出假设: 蚯蚓长圆柱形体形、红褐色体色是适应

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共32张PPT)

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共32张PPT)

5、用手来回触摸蚯蚓的体 表,有什么感觉?说明体表 有什么?它有什么作用?
体表有黏液,1.有润滑作用减少钻
土时的摩擦力。
2.帮助完成呼吸作用
蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、 始终保持湿润的体壁来完成。蚯 蚓的体壁密布毛细血管,空气中 氧气先溶解在体表黏液里,然后 渗进体壁,再进入体壁的毛细血 管中。体内的二氧化碳也经体壁 的毛细血管由体表排出。
总结蚯蚓适应土壤中生活的特点: (体形、呼吸、运动、反应)
1、体形:
细长圆柱形,减少钻土时的阻力。 身体分节可以灵活、自如的运动。
2、呼吸:用湿润的体壁呼吸;体表的黏液 可起到润滑作用,减少钻土的摩擦力。
3、运动:依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
4、反应:能对刺激作出较灵敏而准确的反应。体表有 大量感光细胞和感觉细胞,对水和光做出准确的判断)
6、手指沾点水后,轻轻地触摸 蚯蚓的腹面,有何感觉?(除去 前段和最后端的几个体节)。
在放大镜下我们可以看到它外表有 “刚毛”,和我们人类的脚一样。
刚毛
小结:蚯蚓的形态结构
体环

节 带口

后端
前端
(二)、探究蚯蚓的生理功能
分组实验 蚯蚓对刺激的反应
7、对潮湿环境的反应 P95页方法4
把半边潮湿半边干燥的纱布放在解剖盘中,将 2-3条小蚯蚓放在干湿连接处,用玻璃棒触碰一 下,几分钟后看蚯蚓向那边移动,这说明了什么?
一、自主学习:
思考 蚯蚓的“家”在哪儿,生活习性如 何?
蚯蚓生活在阴暗潮湿疏松、 富含有机物的环境中,15℃25℃为最佳温度,土壤的含 水量一般在60%以上的环境中 生存。
蚯蚓白天在土壤中穴
居,夜间爬到地面,以土 壤中的有机物或植物的茎、 叶为食。

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共29张PPT)

苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共29张PPT)

2.5 蚯蚓对光线的感觉
把蚯蚓放在 阴暗的纸盒里, 用聚光小电筒照 射蚯蚓的头部和 尾部,看一看它 有什么反应?
照射 头部有逃避反应,说明前端 对 光刺激的反应最灵敏
信息库:







蚯蚓的前端有脑,脑后的腹神经索上 有许多神经节,集中了许多神经,因此, 蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用?如 何呼吸?
2.习性: 昼伏夜出
3.食性: 茎、叶、有机物
二、探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
1.体形 2.体表 3.运动 4.感觉 5.呼吸
2.1 观察蚯蚓的体形 ①体形:长圆柱形
②体色:暗红色或灰黑色(保护色) 口
③身体由许多相似的 环状体节 构成, 体节 属于 环动节物
④区分前后端:
环带
前端有 口 和 环带 .
昆虫类 (3对足)
• 蝼蛄
Lou gu
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗 短扁平像铲子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、 蔬菜和烟草的根、茎以及幼苗,是农业的主要虫 害之一。
昆虫类 (3对足)
• 蠼螋
qu sou
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或 岩石下。 此类昆虫具有高度母爱,雌虫会不时将 卵表面清理干净,避免卵受真菌危害,甚至照顾幼 虫至离巢.
2、蚯蚓富含蛋白质,含有人体所需的氨基酸、 维生素和微量元素,可作饲料、食品
3、作中药、称为“地龙”,功能为清热、镇 痉、止喘、利尿。
《咏蚯蚓》 地下居住无数年, 不露头角心亦丹。 食土饮泉虽艰难, 默默无闻心情愿。 田间宣土壮禾苗, 辛勤耕耘为丰年。
心有所获
世界上有许多的美 好,我们都未曾留意。 有的动物,单看外形, 它是渺小的,甚至是 丑陋的;但只要我们 深入了解,就会看到 它的美丽,发现它的 价值,同学们,让我 们与它们和谐共存吧!

苏科版七下《土壤里的小动物》PPT15页

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60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头 ——左
苏科版七下《土壤里的小动物》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

土壤里的小动物苏科版七年级下PPT文档38页

土壤里的小动物苏科版七年级下PPT文档38页
土壤里的小动物苏科版七年 级下
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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腹 神 经 索

蚯蚓的前端有脑,脑向后延伸为腹神 经索。腹神经索上有许多神经节,集中了 许多神经,因此,蚯蚓对刺激的反应比较 灵敏、准确。
探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓的体色与土壤相似, 是保护色;体形圆柱形,有许 多体节,依靠肌肉的收缩和体 表刚毛的协助在土壤中运动; 对外界刺激尤其是光线的反应 比较灵敏而准确。
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、 后端和中间部分,看一看,它分别有什么反应? 能准确、迅速地作出反应,前端的触觉最灵敏 ②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚光小 电筒照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有什么 反应? 逃避反应,前端对光刺激的反应最灵敏
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何? 脑
• 鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”,常能卷曲成 团,为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物 ,它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所, 昼伏夜出,具负趋光性。杂食性,食枯叶,绿色植物, 菌类孢子等.
轻音乐演奏家— 螽[zhōng细长呈丝 状的触角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹, 善跳跃。平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、 栖息、觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等,食 量较大, 是危害农作物的害虫之一。
在实验过程中为什么要使蚯 蚓体表保持湿润?大雨过后为什 么蚯蚓会纷纷爬到地面上来?
蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌黏液 而湿润的体壁进行呼吸。大雨过后,过多 的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是
穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼
吸。
6、蚯蚓对土壤环境的作用有哪些?
蚯蚓的“耕耘”能使土壤疏松,能增强土壤保 肥、保水的能力,加强土壤的通气性,有利于土壤 中微生物的繁殖和农作物的生长。还能清洁环境, 处理城市垃圾。
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗短扁 平像铲子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜和 烟草的根、茎以及幼苗,是农业的主要虫害之一。
五项全能:在昆虫中,像蝼蛄一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞和
鸣叫集于一身的昆虫,可以说是绝无仅有,虽说它样样不精,难以获 得单项冠军,但还称得上是“五项全能”的好手。 (1)海陆空全能 每逢插秧季节,当大田灌满水后,常把蝼蛄的家园 冲毁,于是它们纷纷从地洞中出来逃命。有的在水面上游泳,有的在 田埂上疾走,一到晚上,它们纷纷向灯光处飞行,真是会游、善跑、 能飞的“海陆空”全能型健将。 (2)高效的挖洞机 说到蝼蛄惊人的挖洞能力,还有个传说。很早以 前,有个横征暴敛,欺压人民的皇帝,百姓被他压榨得无法生活下去了, 便联合起来造反。他们拿起锄头扁担冲进皇宫,皇帝闻讯从后门落荒 而逃。追赶的人群喊声震天,惊慌失措的皇帝正无处躲藏时,只见路 旁有个蝼蛄挖的土洞,便一头钻了进去,躲过了这场“灭顶之灾”; 后来皇帝为报答救命之恩,赐给蝼蛄边地一垄;任它随意吃空中禾苗。 故事虽然出于虚构,蝼蛄挖洞能力的强大可是千真万确的。
蚯蚓是高蛋白、低脂肪、强身保健的良好食品。 此外,蚯蚓在中药材里叫做地龙,具有解热、降压、 利尿等作用。 危害:种群密度过大,可能啮食植物的根,还可 能破坏堤坝、田埂,毁坏草坪和运动场地等。
3、蚯蚓的触感
粗糙 ②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸,有__ 感觉,为什么? 一条蚯蚓一般有100多个 体节。蚯蚓除了前端和后端 的几个体节以外,其他各节 都生有刚毛。
4、蚯蚓的运动情况
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进 行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况, 为什么? 硬纸板上快,因为在粗糙的地 面上运动时,刚毛产生的摩擦 力大。
• 地老虎是多食性害虫,可为害茄科、豆科、葫 芦科、十字花科、百合科以及菠菜、莴苣、茴 香等多种蔬菜。地老虎以幼虫为害,可将菜苗 贴近地面的茎咬断,使整株枯死,造成缺苗断 垄,严重的甚至毁种。
蚯 蚓
• 穴居土壤中的称陆蚓,生活在水底的称水蚓。吞食 土壤,摄食其中的有机物质,或食植物枝叶碎片等 。以皮肤呼吸,体表总保持湿润。昼伏夜出。
探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
阅读课本P99~100、P110,回答下列问题。 1、蚯蚓是一种什么样的小动物?
2、蚯蚓外部形态
3、蚯蚓的触感 4、蚯蚓的运动情况
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
6、蚯蚓对土壤环境的作用有哪些?
1、蚯蚓是一种什么样的小动物? 蚯蚓是一般生活在潮 湿、疏松、富含有机物的 土壤中。白天在土壤中穴 居,夜间爬到地面,以土 壤中的有机物或植物的茎、 叶等作为食物。
(3)并不高明的歌唱家 你知道吗,蝼蛄还会呜叫呢!不过,纵然它 学着蟋蟀和螽斯那样“摩翅而歌”,在地下传出沉闷的“咕咕”之声, 然而结果却难登大雅之堂。最后要说的是,土狗是一味中药材,
蠼螋
(拼音:qúsǒu)
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石 下,食性杂食. 此类昆虫具有高度母爱,雌虫会不时将卵 表面清理干净,避免卵受真菌危害,甚至照顾幼虫至离巢.
• 蝎子
• 昼伏夜出,是冷血动物,有冬眠的习性,胆小易受惊 , 喜欢群居。蝎子昼伏夜出,视力很差,行动不灵活,因而 捕食能力差,经常处于时饱时饿的状态,久而久之养成了 动物界中罕见的耐饿能力。蝎子是肉食性动物,生命力非 常顽强,对环境的适应能力也很强。蝎子的寿命长至36年 ,产仔期25年。
• 土蝉(地老虎)
蜘蛛
蜘蛛有的有毒,都是 食肉动物,它们吞食 了 80% 的昆虫,从 而有效地控制了害虫 的数量。如果没有蜘 蛛,害虫将会泛滥成 灾。所以,蜘蛛是对 人有益的动物。
了解不一样的蜘蛛
(一) 化尸大法:蜘蛛猎食时先用毒牙麻痹对方,分泌 口水溶解猎物,再慢慢吸食,一点儿不漏吃个干净。
(二) 自制保鲜袋:蜘蛛怕光,经常对着透光和透风的 地方结网。蜘蛛丝除了用来网罗猎物外,还可用来当保鲜袋 ,蜘蛛将吃剩的食物用网把猎物包好,留待下次食用。
2、蚯蚓的外部形态
长圆柱形 ①体形: 暗红色或灰黑色 (保护色) ②体色: 环状体节 ③身体由许多相似的_ _构成, 环节 _动物 属于_ ④区分前后端:
前端有_ _ 口 _和_ 环带
3、蚯蚓的触感
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸, 湿润、黏滑 有__ __感觉,
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用?如何呼吸? 蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的 体表进行气体交换;湿润、黏滑的体表 还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
马陆
又称北京山蛩[qióng] 虫。属于节肢动物门,多足纲。 体长而稍扁,长约35毫米,暗褐色,背面两侧和步肢 呈赤黄色。躯干分20节。第2~4节各有1对步肢,自 第5节开始各有2对步肢。臭腺孔在第5、7、9、10、 12、13、15~19节的两侧。栖息在潮湿耕地或石堆下 ,常成群活动。以腐植质为食。有时损害农作物。
第1节
土壤里的小动物
学习目标
1、知识目标
(1)概述土壤里的动物种类。
(2)说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及它 们与人类生活的关系。 2、能力目标
通过实验和观察等探究活动,提高实验能力
3、情感态度与价值观目标
加强保护蚯等动物的情感,强化“生物与其生 活环境相适应”的观点。
调查小动物的种类
蝼蛄 ló u gū
(三) 洁癖:蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家 养蜘蛛一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物残渣。 (四) 胃口极秀气:蜘蛛领域感很强,要单独饲养。它 们一个月只吃一到两餐,最长可以绝食两个月。食物主要是 蟋蟀、草蜢等昆虫,只需在笼里放一块湿海绵给它补充水分 ,就可以养到成年 ( 七年左右 ) ,不用换笼。
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