2019_2020学年九年级物理全册20.2电生磁练习题(新版)新人教版
人教版2019---2020学年度下学期九年级物理第二十章《电与磁》考试卷及答案(含两套题)
密 学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019—2020学年度下学期九年级物理第二十章《电与磁》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一．选择题（共12小题）1．在研究电和磁的漫长历史中，许多物理学家做出了杰出的贡献。
下列叙述符合历史事实的是（ ） A ．奥斯特﹣﹣最早记述了磁偏角 B ．法拉第﹣﹣最先发现磁能生电 C ．安 培﹣﹣最先发现电能生磁 D ．沈 括﹣﹣最先发现电与磁之间的联系2．在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ．S 、N 、S 、SB ．N 、N 、S 、NC ．S 、S 、N 、ND ．N 、S 、N 、N3．如图所示对磁场的描述不正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．4．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（ ） A ．只有磁铁周围才有磁场 B ．越靠近磁极的地方磁感线越密 C ．磁感线是由铁屑形成的 D ．磁感线是客观存在的闭合曲线5．老师在课堂上给同学们做了一个小实验，用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来，当把两条胶带靠近时出现了相互排斥的现象，请你分析产生这一现象的原因是（ ）A ．两条胶带带上了同种电荷B ．两条胶带带上了异种电荷C ．两条胶带的分子间存在斥力D ．两条胶带是磁体，异名磁极相互排斥6．电磁炮是利用电磁技术制成的一种新型武器，具有速度快、命中率高等特点。
其原理是利用磁场对通电导体的作用，下列叙述中与此原理相同的是（ ）A ．水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能内 不 B ．奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转方向 C ．电动机接通电源正常工作D ．工厂使用大型电磁铁完成物品运输任务 7．下列说法中正确的是（ ）A ．从能量角度来看，磁场对电流的作用，表明了电能可以转化为机械能B ．在跳远比赛中加速助跑，是为了增大身体的惯性，可以跳得更远一些C ．声音也可以在真空中传播D ．奥斯特实验发现了电磁感应现象8．下列各图中小磁针静止时的指向（涂黑端为N 极）或磁感线方向的标示，正确的是（ ） A ．B ．C ．D ．9．如图为直流电动机的基本构造示意图。
2020学年九年级物理全册 20.2电生磁练习题(新版)新人
第2节 电生磁一、选择题1.如图所示，闭合开关S ，A 、B 、C 、D 四个小磁针静止时指向正确的是（ ）A ．小磁针AB ．小磁针BC ．小磁针CD ．小磁针D2.如图所示，闭合开关S 后，小磁针静止时N 极指向正确的是（ ）3.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A 端是电源的正极．下列判断中正确的是（ ）A ．甲、乙都被吸引B ．甲被吸引，乙被排斥C ．甲、乙都被排斥D ．甲被排斥，乙被吸引4.开关S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）A ．a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源正极B ．a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源负极C ．b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源正极D ．b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源负极5.如图所示电路连接中，当开关S 闭合时，下列说法正确的是（ ）NSN NN A B C D电源 NS A B 甲乙 电源 c d SA ．螺线管上端S 极，滑片P 向左移，弹簧测力计示数增大B ．螺线管上端N 极，滑片P 向左移，弹簧测力计示数减小C ．螺线管上端S 极，滑片P 向右移，弹簧测力计示数增大D ．螺线管上端N 极，滑片P 向右移，弹簧测力计示数减小二、填空题6.1820年，丹麦科学家_______在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流通过时，它旁边的小磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在_______。
7.闭合开关S 后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管右端是_____极（选填“N ”或“S ”），电源右端是_____极。
（选填“正”或“负”）三、作图题8..请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整，使滑动变阻器的滑片向A 端移动时，通电螺线管的磁性增强，并标出通电螺线管的N 极。
9.如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态。
（1）请标出小磁针的N 极；（2）用箭头标出条形磁体磁感线的方向。
九年级物理全册20.2电生磁习题3新版新人教版
20.2 电生磁1．下列各图中,小磁针静止时N极指向正确的是A B C D2．如图所示,电磁铁P和Q通电后A．P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引B．P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥C．P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥D．P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引3．丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。
如图所示,我们实验时要在通电直导线下方放一个A．螺线管 B．U形磁铁 C．小磁针 D．电流表4．如图所示是判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的示意图,下面理解正确的是A．大拇指所指的方向是电流方向B．大拇指所指的方向是通电螺线管的南极C．大拇指所指的方向是通电螺线管的北极D．通电螺线管的极性与管中电流方向无关5．如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是A．S、N、S、S B．N、N、S、NC．S、S、N、N D．N、S、N、N6．老师做了如图的演示实验,同学们根据实验现象得出了如下结论,其中不正确的是：A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C．甲、乙两次实验表明通电导线周围的磁场方向跟电流方向有关D．甲、乙、丙三次实验可以验证电流的磁效应7．通电螺线管的N、S极如图所示,由此可判断电流是从＿＿＿＿（选填a或b）端流入螺线管的。
8．如图所示,当电源开关接通后,会发现小磁针的北极向＿＿＿（填“左”或“右”）偏转,这说明通电螺线管周围存在＿＿＿；同时发现可移动的A、B两螺线管相互＿＿＿（填“靠近”或“远离”）．9．1820年,丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在＿＿＿,在世界上第一个发现了电和磁之间的联系。
如果把导线绕在圆筒上做成螺线管,通电时磁场就会变强,通电螺线管的极性与螺线管中的＿＿＿＿方向有关。
2019-2020年九年级物理全册20.2电生磁练习(新版)新人教版
第2节 2019-2020年九年级物理全册20.2电生磁练习（新版）新人教版一、填空、选择题1.电生磁实验（1）1820年，丹麦物理学家发现电生磁现象。
（2）①通电直导线周围存在；②电流周围的磁场方向与有关。
（3）电流的磁效应。
任何导线中有通过时，其周围空间都会产生磁场，这种现象叫做电流的。
（4）通电直导线的周围存在，且方向与电流方向有关；直线电流磁场的磁感线分布是以导线上各点为圆心的，导线与这些同心圆的平面垂直，距离直线电流越近，磁场越，反之越弱例1 小鹏在研究通电导体周围磁场的情况时，将能够自由转动的小磁针静置在水平桌面上，将一根直导线平行置于小磁针正上方。
当直导线中的通电电流由P向Q时，小磁针在水平面内的转动方向如图所示，当改变直导线中的电流方向时，小磁针转动方向也发生了改变，下列说法错误的是（）A．历史上第一个发现这一现象的科学家是奥斯特B．上述现象说明了电流有磁效应C．上述现象说明电流的磁场方向与电流方向有关D．只改变通过直导线的电流大小时，小磁针的转动方向也会改变练1．如图所示，下列说法中错误的是（）A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极2．通电螺线管的磁场（1）通电螺线管：将直导线绕成螺旋状，然后通电，就构成了通电螺线管。
实验发现带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要得多，这是因为铁芯在磁场中被后相当于一根磁体，通电螺线管产生的磁场与被磁化的铁芯磁场的叠加，就产生了更强的。
带有铁芯的通电螺线管叫做。
（2）通电螺线管的磁场特点：通电螺线管外部的磁场和磁铁的磁场一样，螺线管的两端相当于条形磁铁的两极，通电螺线管外部的磁场由极出发，回到极。
（3）通电螺线管两端的磁极跟螺线管中的方向有关，改变方向，螺线管的磁极会发生变化。
3．右手螺旋定则（也叫安培定则）（1）直线电流周围的磁场方向与之间的关系。
人教版2019-2020九年级全一册物理第二十章《电与磁》测试卷(含答案)
第二十章《电与磁》测试卷一、单选题(共12小题)1.物理学的基本原理在生产、生活中有着广泛的应用，下面列举的四种电器中，利用了电磁感应的是()A．电饭煲B．微波炉C．电磁炉D．白炽灯泡2.如图所示，闭合开关后，当导体向右运动时，电流表的指针向左偏转．则能使电流表的指针向右偏转的是()A．导体棒竖直向上运动B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动C．导体棒不动，使磁铁向右运动D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向左运动3.在扬声器、电磁起重机、电话三种电器设备中，其具有相同的特性是均用到磁性，关于磁性的获得正确的是()A．利用天然的大磁体B．利用地磁场强大的磁力C．利用电磁感应的原理D．利用电磁铁产生的磁性4.当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为()题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案A．小磁针N极将向纸外偏转B．小磁针S极将向纸外偏转C．小磁针N极指向不变D．小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转5.如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体AB，导体的两端跟电流表连接，开关闭合，电路中没有电流．以下操作中，可能使电路中产生电流的是()A．将接在电流表上的两根线对调B．让导体在磁场中静止，换用磁性更强的永磁体C．将磁体沿左右方向运动D．将导体换成更粗的6.下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中不正确的是()A．改变通过螺线管电流的强弱B．改变螺线管的匝数C．调换螺线管两端的极性D．调节铁芯在通电螺线管中的深浅7.如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将()A．b端是N极，磁性减弱B．a端是S极，磁性增强C．a端是N极，磁性增强D．b端是S极，磁性减弱8.导体在磁场里做切割磁感线运动时()A．一定产生感应电流B．一定不产生感应电流C．若电路是闭合的，会产生感应电流。
人教版九年级全册物理 20.2电生磁 同步练习(含解析)
20.2电生磁同步练习一．选择题1．如图所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池触接。
看到电路连通后小磁针有偏转，且电流方向相反时，小磁针偏转方向也相反。
下列说法错误的是（）A．小磁针偏转说明电流周围有磁场B．甲和丙说明电流磁场方向与电流方向有关C．这个实验说明了电与磁之间有联系D．这个实验最早是安培做的2．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管A端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。
下面说法正确的是（）A．通电螺线管B端为N极B．通电螺线管外C点的磁场方向向右C．小磁针N极向右转动D．滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强3．如图所示，闭合开关S1、S2两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是（）A．相斥，A端为N极，B端为N极B．相斥，A端为S极，B端为S极C．相吸，A端为S极，B端为N极D．相吸，A端为N极，B端为S极4．如图所示甲、乙、丙、丁四个探究实验。
探究电流的磁效应与电流的磁场分布的实验是（）A．甲与乙B．乙与丙C．丙与丁D．丁与甲5．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d6．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）A．通电螺线管的右端为N极B．电源的右端为正极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极逆时针转动7．一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。
下列叙述中，正确的是（）A．闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B．闭合开关后，条形磁铁受到桌面向右的摩擦力C．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力减小D．闭合开关后，滑片P向b移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力变大8．如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），地球仪内有一磁铁，通电后地球仪能悬浮在空中。
2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练20-2 电生磁(含答案解析)
专题20.2 电生磁1．最早揭示电和磁之间有联系的是奥斯特实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
2．通电螺线管外部磁场和条形磁铁磁场一样，其极性可用安培定则来判断：用_右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极．知识点一：电流的磁效应 奥斯特实验证明：通电导线的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。
【例题1】（2019福建）最早发现通电导体周围存在磁场的物理学家是（ ）A ．焦耳B ．欧姆C ．安培D ．奥斯特【答案】D【解析】由物理学史可知，焦耳发现了焦耳定律，欧姆发现了欧姆定律，安培发现了安培定则等，奥斯特在1820年一次实验中发现了通电导体周围存在磁场，故D 符合题意。
【例题2】（2019安徽省）直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。
将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方，直导线通电的瞬间（ ）A. 若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转B. 若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转C. 若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转课前预习知识点解读与例题突破D.若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转【答案】D【解析】由图知，判断通电直导线周围磁场方向用到了右手螺旋定则，即：用右手握住直导线，使大拇指指向电流的方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向；A.若电流方向从南向北，如下图（即图中电流从左到右），根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，而纸的里面是西，则小磁针的N极指向也指向西面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往西转动，俯视时，会发现小磁针逆时针转动，A不符合题意。
B.若电流方向从北向南，即下图中电流从左到右，根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是东，小磁针N极指向也指向东面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往东转动，俯视时，会发现小磁针顺时针转动。
2019九年级物理全册 20.2电生磁练习(含解析)(新版)新人教版
《电生磁》同步练习一、单选题1.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁计的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左2.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是（）A.增加线圈的匝数B.改变电流的大小C.改变螺线管中的电流方向D.在螺线管中插入铁芯4.如图所示的奥斯特实验是为了说明（）A.地球周围存在磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.电流的周围存在着磁场5.如图所示，按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的是（）A. B. C. D.6.有一环形电流，相当于一匝线圈．当电流从A端流入B端流出时，原本如图所示位置静止的小磁针会（）A.水平转动至N极指向纸内B.水平转动至S极指向纸内C.顺时针转动90度至竖直位置D.逆时针转动90度至竖直位置7.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（）A.小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强8.世界上第一个发现电和磁有联系的科学家是（）A.奥斯特B.法拉第C.沈括D.欧姆9.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极二、多选题10.下列说法正确的是（）A.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似B.通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极C.通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性不改变D.通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变11.如图所示的通电螺线管中，螺线管的左端是N极的是（）A. B.C. D.12.下列实验中用来研究电流产生磁场的是（）A. B. C. D.13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，如图所示，其中小磁针涂黑的是N极，其中画正确的小磁针为（）A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为 ______ 极．（选填“N”或“S”）（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 ______ 有关．（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针 ______ （选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 ______ 运动时，导体中会产生感应电流．四、作图题15.请在图中标出通电螺线管的N极以及静止在P点的小磁针N极的指向（用“→”表示）．16.请在图中虚线框内标出电源左端的极性（“+”或“-”）和静止小磁针的N极；人教版物理九年级第二十章第2节《电生磁》同步练习答案和解析【答案】1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.B 9.B 10.ABD 11.BC 12.AC 13.ABD14.N；电流方向；会；切割磁感线15.解：如图，电源的左端是正极，说明电流从螺线管的左端流出、右端流入，根据安培定则知，螺线管的右端是N极，左端是S极；根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以上面小磁针的左端是N极，右端是S极，即静止在P点的小磁针N极的指向向左，如下图所示．16.解：已知通电螺线管的左端为N极，右端为S极．根据右手螺旋定则，伸出右手，使右手大拇指指向通电螺线管的N极（左端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的左端流向右端的，所以电源的左端为正极，右端为负极．由磁极间的相互作用可知，小磁针的左端为N极，右端为S极．如图所示：【解析】1. 解：A、由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极，故A错误；BC、通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，则小磁计的S极向左转动，小磁针会逆时针旋转，故小磁针不会静止，故BC错误；D、在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确；故选D．（1）根据线圈的绕法和电流的方向，可以确定螺线管的NS极；（2）据磁感线的方向分析判断即可解决；（3）据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向．此题考查了通电螺线管的极性判断、磁场方向的判断、磁极间的作用规律等知识点，是一道综合题．2. 解：AD、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，故AD错误；B、当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，故B正确；C、该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，故C错误；故选B．奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场．本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论，要求学生熟练掌握．3. 解：由右手螺旋定则可知，螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向，即改变任何一个因素，磁极的方向都会改变，但两个因素都改变，磁极的方向不变，且其方向与线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯无关，故只有C符合题意，ABD不符合题意．故选C．解答本题应掌握通电螺线管极性的决定因素，由右手螺旋定则可知影响螺线管的极性的因素．线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯可以影响通电螺线管磁性的强弱，但不会影响极性的方向．4. 解：奥斯特将通电导线放于小磁针上方时发现小磁针发生了偏转，说明了通电导线周围存在着磁场，即电流可以产生磁场，故D正确．故选D．要解决此题，需要掌握奥斯特实验，知道此实验证实了电流周围存在磁场．此题主要考查了电流的磁效应，即电流周围存在磁场．这个实验证实了电可以生磁，与电磁感应正好相反，要注意找出这两个实验的不同之处5. 解：A、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左N、右S，小磁针的磁极为：左N、右S，故A错误；B、已知电源下端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极上端为N、下端为S，小磁针的磁极为：上N、下S，故B错误；C、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左S、右N，小磁针的磁极为：左S、右N，故C正确；D、已知电源右端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左N、右S，小磁针的磁极为：左N、右S，故D错误；故选C．已知电源的正负极，由右手螺旋定则来判定通电螺线管的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出小磁针的磁极，此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况．右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极．6. 解：闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断环形导线内部磁场向里，外部磁场向外，则小磁针的N极向里偏转．故选：A．闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断磁场方向．根据小磁针N极受力方向与磁场方向相同判断N极偏转方向．本题考查应用安培定则的能力．安培定则是判断电流方向与磁场方向两者关系的定则．7. 解：（1）由图可知电流从左端流向右端，则螺线管中电流应该是从左前方流入，右后方流出，故由右手螺旋定则可知，螺线管右端应为N极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则甲小磁针S将向螺线管靠近，N极远离螺线管，故甲小磁针不转动；小磁针乙沿顺时针方向偏转，故AC错误；B正确．（2）滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可得电路中电流减小，则通电螺线管的磁性将减弱．故D错误．故选B．由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针的转动方向；由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出线圈中电流的变化，则可知螺线管磁性的变化．本题综合了电路知识及磁场的性质，考查了欧姆定律及磁极间的相互作用，是道好题．8. 解：A、1821年丹麦的物理学家奥斯特，做了著名的奥斯特实验，第一个发现电现象和磁现象之间有联系，故A不符合题意．B、1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，发现磁能产生电，故B不符合题意；C、我国宋代学者沈括发现了地理的南北极和地磁的南北极并不重合，这个发现比西方早了400多年，故C不符合题意；D、英国物理学家欧姆总结得出了欧姆定律，故D不符合题意．故选B．本题根据对初中物理中奥斯特、法拉第、沈括、欧姆这四位科学家的认识做出解答．此题出题的意图是为了让同学了解物理学史，让我们学习这些物理学家的刻苦钻研的精神．9. 解：由于小磁针静止时，其右端为S极，左端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的b端为N极，a端为S极．根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向．利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出．由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极．所以可以确定d端为电源的正极，c端为负极．只有B选项正确．故选B．利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．安培定则中共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，考查时告诉其中的两个方向，确定第三个．10. 解：A、通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场相似．故A正确；B、螺线管的两端的磁性最强，相当于条形磁铁的两极．故B正确；C、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，因此通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性改变，故C错误．D、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，与电流大小无关，因此通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变，故D正确．故选ABD．（1）条形磁体的两端是它的两个磁极，通电螺线管也有两端，它的两端也是两个磁极．（2）通电螺线管的磁场可由安培定则进行判定．故据安培定则的内容进行分析即可判断．此题考查了螺线管的磁场情况、安培定则的基础知识；此题的难点不大，属于对基础知识的识记性考查，在平时的学习中要强化对基础知识的记忆．11. 解：A、已知电流从右端流入，左端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向右端为螺线管N极，故A错误；B、已知电流从左端流入，右端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向左端为螺线管N极，故B正确；C、已知电流从右端流入，左端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向左端为螺线管N极，故C正确；D、已知电流从左端流入，右端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向右端为螺线管N极，故D错误；故选BC．已知电流方向，则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极．右手螺旋定则内容为：右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向为螺线管N极方向．在使用时要注意正确掌握右手的握法．12. 解：A、该题中是一个电磁铁，即通电后具有磁性，说明电流能产生磁场，故A正确；B、该电路中有电源，当闭合开关，磁场中的线圈会受力转动，故属于磁场对电流有力的作用造成的，故B错误；C、此图是奥斯特实验装置，即说明电能产生磁，故C正确；D、该电路中没有电源，即当风车在磁场中做切割磁感线转动时，电路中会产生电流，故该现象是电磁感应现象，故D错误；故选AC．电流具有磁效应，最早发现的是丹麦物理学家奥斯特，故据下面的各个选项分析即可判断．知道上述实验的原理是解决该题的关键，其中对于发电机和电动机原理的判断是非常重要的．13. 解：根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极；而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可见小磁针abd的指向正确．故选ABD．首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向根据安培则（用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N 极）判断通电螺线管的磁极；根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确．安培定则（右手螺旋定则）为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系．14. 解：（1）由图知：闭合开关，电流从螺线管右侧流入，从左侧流出．用右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极，另一端为S极．如下图所示：（2）改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，小磁针的N极指向与原来相反，说明磁场的方向相反，由此可以确定，螺线管磁场的方向与电流方向有关．（3）闭合电路中的一部分导体左右运动时，在磁场中做切割磁感线的运动，导体中就会产生感应电流，灵敏电流计的指针会偏转．故答案为：（1）N；（2）电流方向；（3）会；切割磁感线．（1）闭合开关，明确电流的方向，由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极．（2）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变；（3）产生感应电流同时具备三个条件：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动．本题考查了右手螺旋定则，利用安培定则时，一定要用右手握住螺线管，四指指向电流方向，当电流流入的导线在螺线管背面时，手心在上；反之，手背在上．明确产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运，是此题判断的关键因素．15.知道通电螺线管的电流方向，根据安培定则判断螺线管的磁极；根据磁极间的作用判断小磁针的磁极．知道螺线管周围的磁体磁极、螺线管的磁极、磁感线、电流方向中的任意一个都可以判断另外几个．16.已知通电螺线管的磁极，根据右手定则判断出电流的方向确定出电源的正负极．再根据磁极间的相互作用确定小磁针的磁极，安培定则涉及三个方向：磁场方向；电流方向；线圈绕向．告诉其中的两个方向可以确定第三个方向．11。
20.2 电生磁—人教版九年级全一册物理同步练习(word版 带答案)
20.2 电生磁一、选择题（共11题）1、我们的日常生活离不开电和磁．发现电流磁效应的科学家是（）A．牛顿B．奥斯特C．阿基米德D．瓦特2、为了保护环境，国家鼓励发展新能源汽车，新能源汽车被越来越多的家庭所接受，其核心部件是电动机。
下图能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．3、新冠肺炎疫情期间，我省广大师生相应教育部“停课不停学”的号召，开展了网络教学活动。
教学中老师使用的小音箱在通电后，音箱的鼓膜就会来回振动发出声音。
下列与老师使用的小音箱工作原理相同的是（）A．B．C．D．4、如图所示,在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是()A.小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端B.小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端5、如图所示，开关闭合后，小磁针N极（）A．指示方向不变B．向左旋转90°C．旋转180°D．向右旋转90°6、开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极7、如图所示,在螺线管内放入一枚小磁针(涂黑端为N极),当开关S闭合后,小磁针北极的指向将（）A. 不动B. 向外旋90°C. 向里旋90°D. 旋转180°8、小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面,制作指南针。
如图所示,该指南针的南极(S)应标在泡沫板的（）A.a 处B.b 处C.c处D.d处9、奥斯特实验(如图所示)说明了()A.电流的周围存在着磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.小磁针在没有磁场时也会转动10、如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d11、汤姆生在研究阴极射线时发现了电子，如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流，则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（）二、填空题（共4题）1、方方按如图电路进行实验。
2019年九年级物理全册 20.2 电生磁习题1(新版)新人教版.doc
2019年九年级物理全册 20.2 电生磁习题1(新版)新人教版一、选择题1．如图所示的通电螺线管周围的小磁针，指向正确的是（）2．如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）A．N、S、N、N B．S、N、S、SC．S、S、N、S D．N、N、S、N3．为了判别蓄电池的正负极（标记已经模糊不清），手边有下列器材，其中可以进行判别的是（）A．小灯泡、变阻器B．条形磁体、铁屑C．螺线管、标有磁极的磁针D．螺线管、铁屑4．如图所示，当开关闭合时，小磁针静止，下列说法正确的是（）A．通电螺线管的A端为S极B．电源的C极是正极C．滑动变阻器的滑片P向左移，小磁针N极的位置将与现在位置相反D．把电源正负极的位置交换，小磁针N极的位置将与现在位置相反5．如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（）A．G接F，E接B，D接HB．G接F，E接A，D接HC．G接E，F接B，D接HD．G接E，F接A，D接H6．如图所示，关于小磁针的转动方向，以下说法中正确的是（）A．小磁针N垂直于纸面向外转B．小磁针N垂直于纸面向里转C．小磁针静止不动D．无法确定7．探究通电螺线管的磁场形状时，采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法，下列探究研究中，运用方法与此类似的是（）A．在研究电流与电压关系时，要控制导体的电阻一定B．可以利用磁感线来形象的表示磁场C．在探究影响动能大小因素的实验中，通过木块被推动距离，比较小车动能大小D．通过水流的形成来认识电流的形成。
二、填空题8．电与磁之间有联系吗？什么实验能支持电能生磁？答_______________。
（1）如图所示的实验现象中，比较甲、乙两图可看到，导线通电时，小磁针____________（选填“偏转”或“不偏转”），由此表明：____________________________。
2019九年级物理全册 20.2 电生磁课后习题 (新版)新人教版
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……第2节电生磁知能演练提升能力提升1.如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是()A.aB.bC.cD.d2.如图所示,闭合开关后,A点磁场方向向左的是()3.如图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则()A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极4.(2017·山西中考)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。
下列说法正确的是()A.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示,将一根导线弯成圆形,在其里面放置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将()A.向纸里偏转B.向纸外偏转C.静止不动D.无法判断6.如图所示,两个线圈套在同一玻璃棒上,各自能自由滑动,S闭合时,这两个线圈将会()A.向左右分开B.向中间靠拢C.都静止不动D.先向左右分开,后向中间靠拢7.如图所示,闭合开关使螺线管通电,可以观察到左边弹簧,右边弹簧。
(均选填“伸长”“缩短”或“不变”)8.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,某同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的极,c端是铅蓄电池的极。
9.下图为永磁体A和通电螺线管B之间的磁场分布。
请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和螺线管B中电源的“+”“-”极。
10.根据已知的信息,绕制下列四幅图中的螺线管。
★11.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。
2019年九年级物理全册 20.2 电生磁同步练习(新版)新人教版.doc
课标引领 2电生磁1．电流的磁效应２．通电螺线管的磁场的特点3．通电螺线管的磁极与电流方向的关系。
1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的．2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ；比较乙、丙两图可知： ．4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a 端为 极，电源的d 端为 极；当图中滑片P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
5．2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，A 的上端通过接线柱与电源相连，A 的下端恰好与水银表面接触，开关S 闭合时发生的现象是：（ ）A ．弹簧伸长，灯持续发光B ．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C ．弹簧缩短，灯熄灭D ．弹簧静止不动，灯持续发光 7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场A ．(1)与(2)B ．(1)与(3)C ．(3)与(4)D ．(2)与(4)图9-7 基础运用图9-8图9-98．下列说法错误的是 （ ） A ．螺线管周围一定存在磁场B ．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C ．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D ．通电螺线管的磁极可以对调9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A ．通电螺线管仍保持原位置静止B ．通电螺线管转动，直至A 指向南，B 指向北C ．通电螺线管转动，直至A 指向北，B 指向南D ．通电螺线管能在任意位置静止11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动变阻器，如果将滑片P 向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( ) A ． 伸长、伸长 B ．缩短、缩短C ．伸长、缩短D ．缩短、伸长12．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( ) A ．相吸 B ．相斥 C ．先吸引，后排斥 D ．先排斥，后吸引13．如图9-14所示，正确的是（ ）14．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极图9-13图9-10图9-11 图9-12甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、NB ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N2019年九年级物理全册 20.2 电生磁同步练习(新版)新人教版1.标出图9-16中通电螺线管的N 、S 极.（2分）2.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N 极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的S N 、极,判断电源的正、负极。
2019学年九年级物理全册 第二十章 第2节 电生磁习题 (新版)新人教版
第2节电生磁01知识管理1．电流的磁效应实验：如图所示，比较甲、乙两图，可得实验结论是__________________；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是______________________________．奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家________发现电流的周围存在着________，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．电流的磁效应：通电导线周围存在着与________有关的________，这种现象叫做电流的磁效应．2．通电螺线管的磁场磁场分布：通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似．极性：通电螺线管两端的极性与螺线管中________的方向有关．3．安培定则内容：用________握住螺线管，让四指指向螺线管中________的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的________极．应用：用来判断通电螺线管的________和________方向之间的关系．02基础题1．(上海中考)首先发现电流磁效应的物理学家是()A．牛顿 B．欧姆 C．安培 D．奥斯特2．如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是()3．(临沂中考)下列各图中，小磁针静止时N极指向正确的是()4．(呼和浩特中考)如图所示，下列说法中错误的是()A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极5．如图甲所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转，最早发现这一现象的是________．如图乙所示的电磁铁，当开关闭合后，电磁铁的左端是________(填“N”或“S”)极．6．通电螺线管外部的磁场和________磁体外部的磁场一样，它的两端分别是________极、________极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极________．7．如图为通电螺线管与小磁针静止时的情景，请在图中标出电流方向和小磁针的磁极．03中档题8．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ()A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止第8题图第9题图9．如图所示，螺线管内放一枚小磁针，当开关S闭合后，小磁针的北极指向将()A．不动 B．向外转90° C．向里转90° D．旋转180°10. (烟台中考)如图所示，电磁铁P和Q通电后()A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引11．根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的．下图乙中符合他假说的模型是()甲乙12．如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围存在________，如果移走小磁针，该结论________(填“成立”或“不成立”)，此实验中小磁针的作用是________________________________________________．第12题图第13题图13．(六盘水中考)如图所示，当电源开关闭合后，发现小磁针的北极向________(填“左”或“右”)偏转，这说明通电螺线管周围存在________．同时发现可移动的A、B两螺线管相互________(填“靠近”或“远离”)．14．(茂名中考)如图所示螺线管悬挂在条形磁铁的旁边，螺线管通电后向左偏移，请标出通电螺线管的N、S极和电流方向．15．(广东中考)请在图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极．16．(昆明中考)在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了图1所示的实验装置．图1 图2(1)当闭合开关S后，小磁针________(填“会”或“不会”)发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过________发生力的作用．(2)用铁屑来做实验，得到了图2所示的情形，它与________磁铁的磁场分布相似．为描述磁场而引入的磁感线________真实存在的．(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况．实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的________有关，且这个关系可以用________判断．(4)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从________极发出，最后回到________极．17.如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理．请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线．参考答案第2节电生磁知识管理1．通电导线周围有磁场磁场方向与电流方向有关奥斯特磁场电流方向磁场 2.条形电流 3.右手电流N 极性电流基础题1．D 2.A 3.A 4.D 5.奥斯特S 6.条形N S 改变7.中档题8．B 9.A 10.B 11.A 12.磁场成立显示通电导体周围存在磁场13．左磁场靠近14.15.16．(1)会磁场(2)条形不是(3)电流方向安培定则(4)N S拓展题17.。
2019九年级物理全册 20.2电生磁测试 (新版)新人教版
《电生磁》同步练习◆基础题1.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的____________2.如图所示,可以得出结论:通电导线周围存在___________;磁场方向与__________方向有关。
3,如图所示,当开关S闭合时,一磁针静止在螺线管附近,则则磁针的a端为___________极。
4.通电螺线管的N、S极如图所示,由此可判断电流是从___________(填“a”或“b”)端端流人螺线管的。
5.第一个发现电和磁有联系的人是丹麦的___________(填“奥斯特”“法拉第”或“安培”),他通过实验表明通电导体的周围存在磁场。
根据图中小磁针静止时N极的指向,判断电极在如图电源的___________(填“左”或“右”)端。
◆能力题6.如图所示,在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是( )7,如图所所示,电磁铁P和Q通通电后( )A.P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相生吸引B.P的右端是S极, Q的左端是S极,它们相互排库C.P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥D.P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引8.如图所示,一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针,闭合开关S前小磁针处于静止,闭合开关S后,小磁针的N极将( )A.向左偏转B.向右偏转C.仍然静止D.无法判断(第8题图) (第9题图) (第10题图)9.如图所示,小磁针甲、乙处于静止状态。
根据标出的磁感线方向,可以判断出( )A.螺线管的左端为N极B.电源的左端为负极C.小磁针甲的右端为N极D.小磁针乙的右端为N极10.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣。
如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是( )A.通电螺线管仍保持原位置静止B.通电螺线管转动,但最后又回到原位置C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南D.通电螺线管能在任意位置静止◆提升题11.如图所示,是小磁针静止时的指向,请标出通电螺线管的磁极和电源的的“+”“一”极。
人教版物理九年级全册20.2电生磁同步练习
2019-2019 学年人教版物理九年级全册20.2 电生磁同步练习一、单项选择题1.为测定一段导线中能否有直流电流经过，手边只有以下器械，此中最有效的器材是()A. 被磁化的缝衣针及细棉线B. 带电的小球及细棉线C. 条形磁铁和细棉线D. 手电筒和细棉线2.要改变通电线圈外面的磁场方向，以下做法可行的是（）A.改变线圈的匝数B.改变线圈的长度C.改变围绕线圈的电流方向D.改变经过线圈的电流的大小3.以下图为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，此中正确的选项是( )A.B.C.D.4.一通电螺线管中的电流方向和其四周磁感线的散布以下图，此中正确的选项是( )A. B. C. D.5.如图是奥斯特实验的表示图，相关剖析正确的选项是()A.通电导线四周磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针遇到磁场力的作用C.移去小磁针后的通电导线四周不存在磁场D.通电导线四周的磁场方向与电流方向没关6.以下图，甲、乙两线圈宽松地套在圆滑的玻璃棒上，并能够自由滑动．当电路闭合时，两螺线管将()A. 相互吸引，距离变近B.相互排挤，距离变远C.先向中间吸引，而后向两边排挤D.没有相互作用7.以下图， C 为条形磁铁， D 为铁棒，以下说法正确的选项是()A. 若 B 为电源负极，则 C 被排挤， D 被吸引B. 若 B 为电源负极，则D 都被排挤C.若 A 为电源负极，则 C 被排挤， D 被吸引D. 若 A 为电源负极，则8.以下图，有条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性挨次是（）A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N9.在以下图的电路中，依据小磁针静止时的指向可知（）A.a 端是通电螺线管的N 极， c 端是电源正极B.b 端是通电螺线管的N 极， d 端是电源正极C.a 端是通电螺线管的N 极， c 端是电源负极D.b 端是通电螺线管的N 极， d 端是电源负极二、填空题10.如图是奥斯特以前做过的实验，察看比较甲、乙两图，可得实验结论是________；察看比较甲、丙两图，可得实验结论是电流产生的磁场的方向跟________相关；假如拿开小磁针，接通电源时，导线四周________(填“有”或“没有”)磁场 .11.如图是“研究通电螺线管四周磁场散布”的实验，通电后察看小磁针的指向和铁屑的摆列状况；实验结果表示，通电螺线管外面磁场与________的磁场相像；通电螺线管的两头相当于磁体的两个________.12.小磁针静止时的指向以下图，由此能够判断螺线管的 A 端是 ________极(选填“N”或“S”)，接线柱 a 连结的是电源 ________极(选填“正”或“负”)。
2019-2020学年人教版九年级物理课课练(含答案)——20.2电生磁
20.2电生磁1.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( )A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针受到磁场力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关2.下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（）A. B.C. D.3．如图所示，闭合开关后，A点磁场方向向左的是（）A． B．C． D．4.下列各图中，小磁针静止时N极指向正确的是（）A. B.C. D.5.下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系（）A.法拉第B.焦耳C.奥斯持D.安培6.如图是一种温度自动报警器的原理图。
制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时（）A.衔铁被吸引，电铃发出报警声B.衔铁被排斥，电铃发出报警声C.衔铁被吸引，电铃停止发出报警声D.衔铁被排斥，电铃停止发出报警声7．在制造精密电阻时常常采用双线绕法，即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。
如果电流方向如图所示，那么螺线管（）A.比用单线绕法磁性强一倍B.左、右两端都没有磁极C.左端为S极，右端为N极D.左端为N极，右端为S极8.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（）A.通电螺线管仍保持静止不动B.通电螺线管能在任意位置静止C.通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D.通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北9．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（）A．通电螺线管仍保持静止不动B．通电螺线管能在任意位置静止C．通电螺线管转动，直至一端指向南，另一端指向北D．通电螺线管不停地转动10.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极11.如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（）A.左端为S极，磁性增强B.左端为S极，磁性减弱C.左端为N极，磁性减弱D.左端为N极，磁性增强12．如图所示的条形磁体置于水平桌面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁体仍然静止．在此过程中，条形磁体受到的摩擦力A．逐渐增大，方向向左B．逐渐减小、方向向右C．逐渐减小，方向向左D．逐渐增大，方向向右13.通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则正确的是（）A.a端为电源正极B.b端为电源正极C.c端为通电螺线管N极D.d端为通电螺线管N极14.小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的A端是________极(选填“N”或“S”)，接线柱a连接的是电源________极(选填“正”或“负”)。
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第2节 电生磁
一、选择题
1.如图所示，闭合开关S ，A 、B 、C 、D 四个小磁针静止时指向正确的是（ ）
A ．小磁针A
B ．小磁针B
C ．小磁针C
D ．小磁针D
2.如图所示，闭合开关S 后，小磁针静止时N 极指向正确的是（ ）
3.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A 端是电源的正极．下列判断中正确的是（ ）
A ．甲、乙都被吸引
B ．甲被吸引，乙被排斥
C ．甲、乙都被排斥
D ．甲被排斥，乙被吸引
4.开关S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）
A ．a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源正极
B ．a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源负极
C ．b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源正极
D ．b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源负极
5.如图所示电路连接中，当开关S 闭合时，下列说法正确的是（ ）
N
S
N N
N A B C D
电源 N
S A B 甲
乙 电源 c d S
A ．螺线管上端S 极，滑片P 向左移，弹簧测力计示数增大
B ．螺线管上端N 极，滑片P 向左移，弹簧测力计示数减小
C ．螺线管上端S 极，滑片P 向右移，弹簧测力计示数增大
D ．螺线管上端N 极，滑片P 向右移，弹簧测力计示数减小
二、填空题
6.1820年，丹麦科学家_______在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流通过时，它旁边的小磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在_______。
7.闭合开关S 后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管右端是_____极（选填“N ”或“S ”），电源右端是_____极。
（选填“正”或“负”）
三、作图题
8..请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整，使滑动变阻器的滑片向A 端移动时，通电螺线管的磁性增强，并标出通电螺线管的N 极。
9.如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态。
（1）请标出小磁针的N 极；
（2）用箭头标出条形磁体磁感线的方向。
N 电源 S
S A B ＋ －
N S
10.根据通电螺线管的南北极，在图乙中的括号内标出电源的“+”极或“-”极。
11.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后静止时A 端指向北，B 端指向南，请你在图中标出螺线管中的电流方向。
12.根据图中通电螺线管的南北极，标出如图中小磁针的N 极和电源的“+”极．
13.根据图中小磁针N 极指向，标出磁体的S 极，并画出磁感线的方向。
14.根据如图所示通电螺线管的南北极，标出小磁针的N 极和电源的“＋”极． 四、实验题
15.在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针 电源 （ ）
N S
乙
N
电源 S
S
N N
电
源
S
（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。
（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的________方向有关。
（3）由安培定则可知乙图中S闭合后，螺线管的上端为_________极。
第2节电生磁精品练习题参考答案
一、选择题
1.答案：C
2.答案：B
3.答案：D
4.答案：B
5.答案：A
二、填空题
6.答案：奥斯特磁场
7.答案：S 正
三、作图题
8.答案：如图所示。
9．答案：如图所示。
10.答案：如图所示。
11.答案：如图所示。
12.答案：如图所示。
电源
（ - ）
N S
乙
N S
N
A B
＋
－
N
13.答案：如图所示。
14.答案：如图所示。
四、实验题
15.答案：（1）条形
（2）电流 （3）S
N。