初中材料作文写作指导共40页
[全]初中语文-材料作文写作的方法和技巧指导
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初中语文-材料作文写作的方法和技巧指导材料作文，是依据给出的材料立意、构思、形成文章的一种作文形式，材料作文的写作方法要注意5点：一是细读好材料，理解清楚文本下的寓义；二是把握好要求，找准关键深化文章立意；三是概括好材料，联系实际丰富内容；四是选择好角度，拓展思维发掘更多启示；五是引用好材料，紧密体现内容的相关性。
一细读好材料，理解清楚文本中的寓义材料作文一般要求从所给出的材料中去提取话题，自拟题目完成写作，因此对材料的理解就非常重要，一定要仔细地阅读材料，明确材料中透露出的思想、主题。
如果不认真地阅读理解好材料，写作往往在审题立意阶段就已经偏离材料，甚至另起炉灶，造成跑题的不好结果。
如：一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。
于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面时，玉米粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。
父亲意味深长地对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。
可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。
”一则材料往往是多义的，要注意仔细阅读，发现最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。
这则材料的中心（关键句）是父亲的话，提炼出来即：“每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。
可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。
”根据材料中的这个关键句，可以提取出“专心致志更容易成功”、“万丈高楼靠地基”、“时间管理”等写作话题。
二把握好要求，找准关键深化文章立意材料作文题目的审题，不仅要阅读理解好材料，还要特别注意读清要求，注意通过抓住关键词，分析出题者的意图，确保写出符合题目要求和主旨的文章。
如：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。
除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。
走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。
中考材料作文写作指导及思路
中考材料作文写作指导及思路中考作文是考生们备战中考的重要一环，作文题目通常涉及生活、学习、社会等方方面面，考生们需要在限定的时间内，准确把握题意，合理展开思路，行文流畅，内容充实，语言得体。
下面，我将就中考作文的写作指导及思路进行详细介绍。
首先，考生在写作文时应该仔细审题，明确题目所要求的写作内容和要点。
有的作文题目要求考生就某一现象或问题进行分析，有的要求考生就某一主题进行议论，有的要求考生就某一事件或事物进行描写，考生要认真审题，不要偏离题意。
在审题的基础上，考生要合理构思文章结构，明确文章的中心思想和主题，合理安排文章的起承转合，确保行文逻辑清晰，层次分明。
其次，考生在写作文时要注重积累素材，提高写作水平。
积累素材是写好作文的基础，考生平时要多读书，多看报，多关注社会热点，多思考，多积累一些生活中的素材，这样才能在写作文时有话可说，有材料可用。
同时，考生还要注重提高写作水平，多练习写作，不断总结经验，不断改进，提高自己的写作能力。
再次，考生在写作文时要注意语言表达，力求准确、生动、简洁。
语言是作文的外衣，好的语言表达能够增强文章的感染力和说服力。
考生在写作文时要力求用准确的词语，生动的描写，简洁的句式，使文章通俗易懂，让人一目了然。
同时，考生还要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动有趣。
最后，考生在写作文时要注重结尾，力求得到圆满。
结尾是整篇文章的收尾，要让人有所思考，有所启发。
考生在结尾时可以进行总结归纳，可以进行展望预测，也可以进行呼吁倡导，总之要让结尾有力，让人留下深刻的印象。
总之，中考作文的写作指导及思路是一个综合性的过程，需要考生在平时多加积累，多加练习，多加总结，力求在中考作文中取得好成绩。
希望考生们能够认真对待作文，不断提高自己的写作水平，取得优异的成绩。
材料作文写作指导
傅小文 20120221
材料作文的形式： 材料作文的形式：
• （1）文字材料。有的是单给材料，即专为写作而 ） 设计的材料；有的是试卷阅读语段。近几年不少 省市都要求在完成阅读能力的测试之后，用同一 材料构思作文。 • （2）漫画材料，即看图写文。 ）漫画材料 • （3）此外，材料作文还有扩写、续写、改写、缩 此外， 扩写、续写、改写、 此外 写、读后感等（这几种形式的材料作文因为有一 定的局限性，近几年中考作文涉及较少，因此， 后面关于这几种形式的材料作文的方法指导较 略）。
二、材料作文应对策略
• 材料作文形式虽然很多，但这类作文实际 运作时，难度并不大。如果方法得当，不 论平时还是中考，考生皆会顺利过关。 • 材料作文不管哪种形式的应对，笔者告诉 大家的是，有两点至关重要：1、读懂材料； 2、明确要求。
• 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可 写给材料作文，审题和领悟非常重要， 以从3方面做起 方面做起： 以从 方面做起： • 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要 首先，要看清要求（如拟题要求、 文字要求、内容要求等）， ），看懂文字 求、文字要求、内容要求等），看懂文字 材料。这是快速审题的第一步，对整篇作 材料。这是快速审题的第一步， 文的立意、结构有着举足轻重的作用。 文的立意、结构有着举足轻重的作用。
参考立意：
例如： 《不要滥施善心》 《要不得的好心》 《 经历苦痛才能生存》 《拔苗助长要不得》 《经历风雨才会成功》
阅读下面材料， 阅读下面材料，从不同角度出发口 头发表自己的议论。 头发表自己的议论。
猪八戒拾到一面镜子， 洋洋自得地照了起来。 猪八戒拾到一面镜子 ， 洋洋自得地照了起来 。 可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵， 可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵 ，核 桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖 桃眼睛尖嘴巴的丑八怪， 顿时火冒三丈： 竟敢把我老猪丑化成如此模样， 镜 ， 竟敢把我老猪丑化成如此模样 ， 真是狗胆包 说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。 天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。 当八 戒再看地上的镜片时，镜片无论大小， 戒再看地上的镜片时，镜片无论大小 ，每个镜片里 都有一个丑陋的猪八戒。 都有一个丑陋的猪八戒。
材料作文的写作指导doc
材料作文的写作指导材料作文并不是新生事物，它可以有效的防止学生猜题押宝。
所以中考又出现了材料作文，或材料作文与话题作文结合型的作文。
它们共同显现出这样的规律：一是材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。
二是材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。
三是材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。
四是材料作文覆盖了大小作文的组合类型。
由此可见，在中考语文复习中，做好材料作文的复习指导至关重要。
下面就如何搞好材料作文的写作指导，谈谈笔者的拙见。
利用材料作文培养学生的语文素质，是不可能达到一步登天的效果的。
作文训练涉及面很宽，既有写作素质、语言表述素质，又牵涉思想品格和洞察社会人生的素质。
因此，材料作文的写作指导是一项极其细致而又复杂的系统工程。
设计合理，训练科学，则能培养学生的优良素质；反之，则只能孵化不良素质。
材料作文写作指导，在保证学生作文兴趣和写作冲动的同时，应培养起思维的针对性、同一性和写作的逻辑性、语言的严密性，这才是真正的素质教育。
一、引导学生把握原材料的情感意向和原材料的“所指”意图，在此基础上延伸出能纳入总轨道的“能指”联想。
这是材料作文写作指导的根基。
有一则材料说：绿化工人把人行道边的旁逸斜出的枝叶剪除，然后留下整齐美观的两行冬青。
学生从现在提倡个性，容易把作文写成反对扼杀个性的教育。
但这个材料的作者情感意向却不在此。
不说材料作者的情感意向，即如现实生活中成排的冬青如果高低宽窄参差不齐也是毫无美感可言。
针对学生的理解，教师可以让其他学生对“扼杀个性”的观点辨析点评，并提醒学生注意把握材料的情感意向。
揣摩材料的作者意图，分析材料内在的启示因子，这都属于一个材料的“所指”范畴。
笔者在作这类作文的指导时，先让学生依据材料提出自己的写作角度，逐一整理列于黑板上，然后让学生反过来再对照材料，自析互评谁的角度符合原材料所提示或隐含的通向罗马的大道。
中考材料作文写作指导及思路
中考材料作文写作指导及思路中考材料作文写作指导及思路材料作文是一种根据所给材料和要求来写文章的作文形式。
它要求考生依据材料来立意、构思，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
一般来说，材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分为记叙性材料、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
那么我们应该怎样写好材料作文呢？首先，要抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。
例如，在给出的材料中，命题者想让考生否定做主人”和做奴隶”的做法，而赞同做命运朋友”这种态度。
进一步联想生发，我们可以理解为做命运的奴隶”会被人们所舍弃，而像XXX那样扼住命运的咽喉”或像XXX那样肠一日而九回”忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但生活得太过沉重。
而把命运当作朋友，坦然乐观地面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。
其次，要把握材料寓义，从中寻找一个恰当的角度，提取出一个话题，自拟题目写作。
审题立意是写作的首要问题，而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的制约性”。
很多考生把握不了材料所透视出来的中心，往往脱离材料另起炉灶，造成跑题”。
因此，写好材料作文需要考生仔细分析材料，抓住关键词语，理解命题者的意图，从材料中寻找恰当的角度，提取出一个话题，自拟题目写作。
只有这样，才能写出一篇符合要求的材料作文。
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XXX。
九年级材料作文写作指导(1)
九年级材料作文写作指导一、概念诠释材料作文，是指提供与作文有关的材料，要求学生依据材料所提供的信息，提炼出主旨进行写作的命题形式二、材料作文的方法指导：（一）全面理解材料：⑴材料中主要的人和物。
⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）⑶材料中蕴含的话题。
⑷材料的思想、感情倾向。
（二）立意的方法（1）主旨领悟法。
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
（2）关键把握法。
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
（3）由果溯因法。
事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
（4）寓意揭示法。
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
（三）如何使用材料：材料作文中材料的使用要注意不能生搬硬套，尽量避免直接引用，但又不能脱离材料，最好能够活用、化用材料，提炼自己的观点。
根据文体的不同，可以灵活选用材料的引用方式。
一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地引出自己的观点。
若写成其他文体，则要在恰当的地方直接或间接引用一下材料，否则容易造成作文与材料分离的结果.不写材料也行，只要角度和材料一样就行三、例文指导：阅读下列材料然后按要求作文（一）、有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”要求：1、选择一个角度构思作文，600字以上 2、立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟 3、不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭[立意提示]（1）顺向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
中考语文专题：材料作文写作指导
【分析】
这两则材料表面上看起来风马牛不相及，但仔细一分析，学生就会发现，它们 在本质上有许多相同之处。显然，材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在 作怪。这就是这两则材料的共同点，据此学生可以确立这样的立意：（1）做事要克服求 同心理；（2）不可用狭隘的经验看待世界和生活。
二、材料作文审题立意注意事项。 1. 读懂材料，立意要尽量向主旨靠拢。 2．找准切入点。 要选取最佳、最小的切入点，确立文章的主题。在写作时要注意将材料内容加 以限制，把题目变小，“以小见大”，将宽题变窄。 3．注意点题。 一般材料作文容易偏题、离题，结尾一定要适当点题，将之与所给材料联系在 一起。
5. 舍次求主法
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时学生要明确哪些 是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件， 从主要人物或事件的角度审题立意。
例如：
【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者 求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大 雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁 群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了， 雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发 现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有 几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎 报军情，纷纷把不满发泄在了它身上--可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以 逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼 里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪……
初中作文写作指导六篇
初中作文写作指导六篇一、说明文写作指导说明文是指通过逻辑分析、列举事实或者举例说明某一事物或事件的文章。
通常，说明文包含以下几个部分。
1. 概述：简要介绍文章要说明的事物或事件。
2. 分类：对此事物或事件进行分类，列举各种类型。
3. 属性：详细描述每种类型的属性，例如特征、用途等。
4. 举例：通过具体案例或实例，进一步说明每种类型的特点。
5. 结论：总结说明文的内容，指出此事物或事件的重要性或影响。
二、议论文写作指导议论文是指对某一问题或观点进行分析、阐述，并提出自己的论点和观点。
一篇合格的议论文应包含以下要素。
1. 引言：引出讨论的问题或观点，激发读者的兴趣。
2. 论点：明确阐述自己的论点，并列举具体的理由或例子加以支持。
3. 反方观点：对可能存在的反方观点进行充分的考虑和论述。
4. 对比分析：对比不同观点的优劣，在逻辑上有条理地进行分析。
5. 结论：总结观点，明确自己的立场，并提出解决问题的建议或期望。
记叙文是指按照时间顺序叙述故事、经历或事件的文章。
记叙文的写作要点如下。
1. 引子：通过生动的描写或引述引起读者的兴趣。
2. 背景：介绍发生故事的时间、地点和人物等背景信息。
3. 经过：按照时间或事件顺序叙述故事的经过，要注意使用恰当的过渡词。
4. 高潮：通过描写冲突、紧张或引人入胜的情节达到高潮部分。
5. 结尾：合理安排故事的结局，有所启示或反思，并给读者留下深刻印象。
四、说明文写作指导说明文是对某一观点、问题或现象进行逻辑分析和解释的文章。
说明文的结构如下。
1. 描述现象：对所要说明的现象进行简要的描述，并引起读者的兴趣。
2. 原因分析：分析造成该现象的原因，可以从多个角度进行分析。
3. 影响分析：分析该现象的影响，包括积极和消极的影响。
4. 对策建议：根据对现象原因和影响的分析，提出解决该问题的建议或措施。
议论文是对某个观点或问题提出自己的意见，并辅以理由和例证进行论述的文章。
议论文的基本结构如下。
中考材料作文写作指导及思路
中考材料作文写作指导及思路
中考作文是考生们备战中考的一大难题，作文题目多样化，要
求高度的语言表达能力和思维逻辑能力。
下面，我将为大家介绍一
些中考作文写作的指导及思路，希望对大家有所帮助。
首先，中考作文的题目通常涉及日常生活、社会热点、校园生
活等方面，考生在备考时要多关注社会热点事件，积累相关素材。
可以通过阅读报纸、杂志、互联网等途径，了解社会热点事件的最
新进展，为作文提供丰富的素材。
其次，中考作文要求考生有独立思考能力和创造性表达能力。
在备考时，考生可以多进行思维导图、逻辑思考、观点阐述等训练，培养自己的思维逻辑能力和语言表达能力。
同时，要注重积累词汇
和句型，提高语言表达的准确性和丰富性。
再次，中考作文要求考生有一定的文学常识和修辞技巧。
在备
考时，考生可以多阅读一些文学名著，了解不同文学风格和修辞手法，同时也要多进行作文练习，培养自己的文学素养和写作技巧。
最后，中考作文要求考生有清晰的思路和结构完整的文章。
在
备考时，考生可以多进行写作训练，培养自己的写作思路和文章结构的能力。
可以通过模拟考试、作文辅导等方式，提高自己的作文水平。
总之，中考作文是考生备战中考的一大难题，但只要考生们认真备考，多进行训练，相信一定能够取得理想的成绩。
希望以上的指导及思路能够对大家有所帮助，祝愿大家在中考中取得优异的成绩！。
材料作文写作指导方法
材料作文写作指导方法材料作文是学生们都熟悉的作文类型，那么你知道材料作文怎么写吗?下面小编就和大家分享材料作文写作指导方法，来欣赏一下吧。
材料作文写作指导方法1.吃透材料，明确要求这是写好材料作文的第一步，也是关键的一步。
思考所给材料，是文字的还是图画的，是单则(幅)还是多则(幅)的，是比喻性的还是哲理性的。
思考从材料的标题、材料后面的要求或提示语中可以发现什么，文字材料中的关键句子或暗示性语言、图画材料中的突出画面及细节又揭示了什么内涵……这些都有助于读懂材料，领会内容，规范写作。
2.理清内容，选择文体在整体理解材料内容的基础上，根据题目要求和表达需要，可以选择记叙、抒情、写景、议论等表达方式，也可以采用童话体、科幻体等想象体裁。
如古诗《村居》的改写宜以写景为主，《别董大》的改写则宜以记叙为主;赞美歌颂的可以抒情，奇幻瑰丽的可以想象……3.运用材料，合理想象不管是文字还是图画，所提供的毕竟有限，必须依靠丰富的想象进行合理的联想，根据材料内容，把自己所经历、所了解的生活中有关的人和事，补充到画面中或故事情节里，由此及彼，由形绘声，化静为动，精彩描述。
这样，一篇符合材料要求的精美文章就完成了。
材料作文写作指导注意事项1.切忌不按题目中有关拟题、文体、写法、字数等要求来写作，而自己抛开材料，“另起炉灶”，或下笔千言，却离题万里。
2.记叙要条理清楚，中心明确;议论要观点鲜明，论据充分;说明要完整准确，表达清晰;想象则要大胆奇特，但要符合生活实际，不可胡思乱想。
什么是材料作文(一)给材料作文是提供与作文有关的材料,要求考生依据材料所提供的信息,按照提示和要求进行写作的命题方式，材料作文写作指导。
材料作文主要由两部分组成：1.材料：作文所依据的文字信息。
2.指令：作文所遵循的规则要求。
(二)材料的类型：1.故事型——梗概、片断、寓言……2.论说型——名言警句、哲理、议论文段……3.事例型——名人事例、凡人小事……4.情景型——生活场景、特别的细节……5.图表型——一幅漫画或一个图表……(三)材料作文的形式：(1)文字材料。
中考材料作文写作指导及思路
中考材料作文写作指导及思路中考作文是考生们备战中考的一大难题，作文题目多种多样，要求也各不相同，如何在有限的时间内写出一篇内容充实、结构合理、语言流畅的作文成为了考生们共同面临的难题。
下面，我们将就中考作文的写作指导及思路进行详细的介绍，希望能对考生们有所帮助。
首先，中考作文的写作指导。
在中考作文中，考生们需要注意以下几点：一、审题准确。
在考试中，考生们要认真审题，明确作文要求，抓住作文的中心思想，不要偏离主题。
二、构思合理。
在写作之前，考生们需要花一些时间进行构思，明确文章的结构和内容安排，合理安排时间，做好写作的准备。
三、语言流畅。
在写作中，要注意语言的表达，避免出现语法错误和逻辑不清晰的情况，力求表达准确、生动、简洁。
四、结构合理。
作文的结构应该合理有序，包括开头、中间和结尾，要有一个明确的主题，合理的扩展和总结。
接下来，我们来谈谈中考作文的写作思路。
在写作时，考生们可以从以下几个方面展开思路：一、立意新颖。
可以从自己的生活、学习、社会等方面出发，选择一个新颖的角度，让作文更有吸引力。
二、举例生动。
可以通过举例来支撑自己的观点，让作文更加具体、生动，增加说服力。
三、观点明确。
在写作时，要有自己的观点和立场，不要模棱两可，要有明确的表达。
四、结构清晰。
作文的结构要清晰，不要跑题，要有一个明确的主题，合理的扩展和总结。
五、语言优美。
在写作中，要注意语言的优美，避免出现生僻词和语法错误，力求表达准确、生动、简洁。
综上所述，中考作文的写作指导及思路是非常重要的，考生们需要在备考中多加练习，提高自己的写作水平，争取在中考作文中取得好成绩。
希望以上内容能对考生们有所帮助，祝愿大家取得优异的成绩！。
中考材料作文写作指导
中考材料作文写作指导
一、分析题材
根据中考材料作文的要求，首先要分析题材，了解材料的主旨，明确写作的中心思想，把握文章的精髓。
二、围绕中心写作
在分析题材的基础上，围绕中心思想，把握文章的精髓，运用自己的语言表达出来，突出自己的观点，使文章更加具有个性化。
三、注意语言表达
在书写过程中，要注意语言表达的准确性，避免出现语法、拼写等错误，使文章更加流畅、简洁，更加完美。
四、结构安排
在书写过程中，要注意文章的结构安排，使文章的结构清晰，由开头、正文、结尾三部分组成，使文章的结构更加完整。
五、结尾点题
在书写文章的最后，要结尾点题，使文章的结尾更加精彩，使文章的结构更加完整。
中考材料作文写作指导及思路
中考材料作文写作指导及思路作文写作是中考考试中的一项重要内容，也是考生们最为头疼的一项。
在中考作文中，考生需要根据所给的材料进行写作，这就需要考生在短时间内快速理解材料内容，并准确地表达自己的观点和看法。
下面就给大家分享一些中考作文写作的指导及思路，希望对大家有所帮助。
首先，要仔细阅读所给的作文材料。
在中考作文中，通常会给出一篇短文或者一段文字作为材料，考生需要在短时间内快速理解材料内容，抓住重点，理清思路。
在阅读材料的过程中，要注意抓住关键词，理解文章的主题和中心思想，这样才能更好地进行写作。
其次，要明确自己的写作立意。
在理解了作文材料之后，考生需要明确自己的写作立意，确定自己的观点和看法。
在确定立意的过程中，考生可以结合自己的生活经验和所学知识，提出自己独特的见解，这样可以使作文更加生动和有说服力。
接下来，要合理安排文章结构。
在写作过程中，考生需要合理安排文章的结构，包括开头、中间和结尾三个部分。
在开头部分，可以简要概括材料内容，并提出自己的写作立意；在中间部分，可以适当展开论述，举例说明，加强论证；在结尾部分，可以进行总结，表达自己的观点和态度。
最后，要注意语言表达和书写规范。
在写作过程中，考生需要注意语言表达和书写规范，避免出现语法错误和错别字。
同时，还要注意使用恰当的连接词和过渡词，使文章结构更加紧凑，逻辑更加清晰。
总的来说，中考作文写作需要考生在短时间内快速理解材料内容，并准确地表达自己的观点和看法。
通过仔细阅读材料，明确写作立意，合理安排文章结构，注意语言表达和书写规范，可以帮助考生在中考作文中取得更好的成绩。
希望以上的写作指导及思路对大家有所帮助，祝愿大家在中考中取得优异的成绩。
初中材料作文写作指导
材料作文写作指导,,,,,是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
,材料 来源,,寓言故事、历史事实,诗歌、漫画、名人名言,新发生的事件、报刊上的新闻,一段歌词、一组素材,一句格言、一个成语,材料作文,材料形式,材料可分为单则材料和多则材料,审题立意,审材常见病症,1. 脱离材料 随意而为,2. 朦胧感知 似是而非,3. 抓一鳞而弃全鱼,4. 抓现象而弃本质,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
,牧羊人的话:,孩子的话:,父子之异:,立意:,不从实际出发,不自量力,不要盲目模仿,敢于实践,见贤思齐,勇于学习,仁者见仁,智者见智,学习目标,,抓关键句法,因果分析法,整体把握法,审题立意,多个角度法,原则,方法,,,全面的观点,联系的观点,发展的观点,审题立意之方法,1.抓关键句法,审题立意之方法,1.抓关键句法,有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。
”,立意：永不满足 再接再厉 追求是无止境的,例1,,析： 关键句——“第放下即实地也” 立意——学会放手；有所不为才能有所为,等,有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。
过者告曰：“无怖，第放下即实地也。
材料作文写作指导
• 二、领悟材料题旨
• 一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题 在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道 理，继而确定自己对这个道理的正确态度。材料 本身可能是松散的、不紧凑的，我们要努力提炼 主题。要把原材料中那些有用的、精华的东西提 炼出来，这些有用的、精华的东西就是主题。审 读时，要准确理解材料所要表达的中心，并据此 确立自己的作文主旨，选材作文。这样才能做到 作文的一致性，即写作者确定的主题同材料的立 意指向保持一致，写作者所选择的材料与主题保 持一致，从而达到读后有感、有感而发的要求。
• 全面把握材料的中心内涵，不能只抓住只言片语。 首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多 读几遍，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析 材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、 事件的主要意义、言论的主要意思等等。然后，或者 根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析 其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积 累，另外，组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰 当的题目作文。除读懂材料外，还应注意题目中的要 求，如体裁、篇幅(字数)、重点和中心等。对此既不 能忽视，也不能有任何改变，否则就偏离了题意。
• 三、材料作文的形式：
• 1．文字材料。有的是单给材料，即专为写 作而设计的材料；有的是试卷阅读语段。近几 年不少省市都要求在完成阅读能力的测试之后， 用同一材料构思作文。
• 2．漫画材料，即看图写文。
• 3．此外，材料作文还有扩写、续写、改写、 缩写、读后感等。
• 审题指导
• 一、整体把握材料
• 如果制药厂能怀着善意，那毒胶囊可以杜绝了； 如果牛奶厂能怀着善意，三聚氰胺就不会再有；如果 医生患者都怀着善意，这么多医院纠纷、医闹可以大 大减少；如果拆迁能多点善意，因拆迁上访、自焚等 极端事件想必就不会发生……