教科版二年级上册科学材料 4、神奇的纸(精品课件)
教科版科学二年级上册4.神奇的纸(课件)(共24张PPT)
4. 神 奇 的 纸
老师喊“3、2、1”，大家把两只手 臂整齐地相互搭在课桌上，挺直腰背 坐好，并呼应“我坐好”。
báo 四四方方，又白又薄 既能写字，又能画画。
zhǐ 白纸
这张普通的纸有什么特点？
看起来（ 白色 ）
摸起来（ 薄、光滑 ）
掂起来（ 轻
）
...... 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
隔热纸
纸箱
去 污 纸
石头 纸
发光纸
制造
纸的原材料是树，树木对我们地球的生态环境有益，为了保护
我们共同的家园——地球，我们要爱护环境，节约用纸。
纸 形状
wǎ léng zhuàng zhǐ 瓦楞状 纸
2.比一比，这两种纸还有 什么不同呢？
请结合活动手册第14页 “课堂活动记录2”展开实 验
科学小实验① 按一按
普通纸
瓦楞状纸
按一按
□能弹回 □√不能弹回
□√能弹回 □不能弹回
科学小实验② 放一放
普通纸
瓦楞状纸
放一放
□能支撑 □√不能支撑
你在生活中遇到的各式各样的纸有什么用处？
纸有这么多的本领，纸厉不厉害？神不神奇？
要让这张白纸有更神奇的本领，有什么办法呢？ 折一折
1.按照微视频的方法，对白纸进行改 造； 2.观察对比没折的纸和折后的两张纸， 小组内交流，完成活动手册第14页的 “我的课堂活动记录1”。
1.观察纸的侧面，画出它的形状。
于是,他们很快就买好了两盒鸡蛋， 蹦蹦跳跳地回到了家，可接下来的 一幕，让两人都惊讶不已...
熊二：
熊大：
透明塑料盒 瓦楞纸盒
呜呜……
可以保护鸡蛋
有良好的抗压 强度和防震性 能，能承受一 定的压力、冲 击和振动。
第4课 《神奇的纸》教案(教科版小学二年级科学上册第二单元)
教科版小学二年级上册科学第二单元第4课《神奇的纸》教学设计教学导航【教材分析】本课是二年级上册《材料》单元的第4课。
本课教学以纸为载体，通过改造一张纸，比较和体验纸改造前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等，激发学生继续改造材料、发现材料性能的探究欲望。
本课教材包括以下几部分：第一部分——聚焦，通过折和对比观察发现普通纸和瓦楞纸的不同，引出本课的探究活动。
第二部分——探究一：纸的承重能力。
引领学生用对比观察的方法研究纸被改造后性能发生变化，得出瓦楞纸比普通纸的承重能力强。
第三部分——探究二：纸的隔热能力。
通过对比实验得出接触面小隔热效果就好，瓦楞纸的隔热能力比普通纸强。
第四部分——拓展，多方法的改造纸后性能的变化及其在生活中的应用，引导学生对其他材料的思考。
【学生分析】二年级学生对于纸已非常熟悉，但却很少有学生对纸进行过更细致的观察与思考，即对纸的认识较为单一。
在动手能力方面，与一年级相比已有明显进步，但在折纸方面还略显不足，需要教师进行示范或观看微视频后才能折出符合实验要求的瓦楞状纸。
基于低学段学生注意力保持时间较短的原因，设置了两个探究活动，且步步引导提升小组探究活动的效果。
【教学目标】科学概念目标1．材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。
2．材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。
科学探究目标1．在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
2．在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。
科学态度目标1．发展加工、改造材料的兴趣。
2．在教师指导下，尝试多角度、多方式认识材料。
科学、技术、社会与环境目标了解材料会随着人类的需要而不断改进。
【教学重点】引领学生对比感受两种形状的纸的差异。
【教学难点】引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。
【教学准备】为学生准备：报纸、温变卡纸、热水、杯子等。
教师准备：杯套、瓦楞纸、荧光纸教学课件等。
【课时安排】1课时教学过程一、聚焦1．基于观察，交流纸的特点。
二年级教科版科学上《神奇的纸》说课稿
二年级教科版科学上《神奇的纸》说课稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享一节有趣的科学课——二年级教科版科学上《神奇的纸》。
在这堂课中，我们将通过一系列活动来探索纸的神奇特性，并从中培养我们的科学思维和动手能力。
一、教学目标通过本节课的学习，希望同学们能够：1.了解纸的构造和特点；2.掌握不同纸张之间的差异和特性；3.学习利用身边的材料制作简单的纸；4.通过实践，培养同学们的科学探究精神和实践能力。
二、教学内容及过程1.导入新课首先，我们将通过一个小游戏来引入今天的课题。
请同学们拿出一张纸，把它放在鼻子和嘴唇之间，然后向纸上吹气。
大家发现了什么？是的，纸被吹动了！那么，为什么一张普通的纸会被吹动呢？这其中又蕴含了哪些科学原理呢？接下来，让我们一起走进《神奇的纸》这一课，探索纸的神奇之处。
2.新课教学（1）了解纸的构造首先，请同学们观察课本上的图片，思考以下几个问题：•纸是由哪些部分组成的？•为什么说纸张是一种很好的材料？•不同的纸张之间有哪些差异？通过观察和讨论，同学们不难发现，纸主要由纤维、填充物等组成。
纸张具有轻便、易折叠、易携带等特点，且生产成本相对较低，因此被广泛应用于日常生活和学习中。
不同的纸张之间存在多种差异，比如质地、厚度、吸水性等等。
（2）动手制作简单的纸接下来，让我们尝试用身边的材料来制作一张简单的纸。
我们需要准备以下材料：废报纸、清水、脸盆、毛巾等。
在制作过程中，请同学们注意安全，避免将水弄到眼睛或口中。
首先，将废报纸剪成小块，放入脸盆中。
接着，加入适量的清水，用搅拌器搅拌均匀。
然后，将搅拌好的纸浆倒入毛巾中，轻轻挤压吸去多余的水分。
最后，将毛巾慢慢提起并展开，就会发现一张湿漉漉的纸呈现在我们眼前。
此时，同学们已经成功地制作出了一张简单的纸！（3）探索纸的承重能力接下来，我们将通过一个实验来探究纸的承重能力。
请同学们准备一张A4纸和一个装满书的书包。
教科版二年级科学上册《4.神奇的纸》
《神奇的纸》本课是二年级上册《材料》单元的第4课。
本课教学以纸为载体，通过改造一张纸，比较和体验纸改造前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等，激发学生继续改造材料、发现材料性能的探究欲望。
本课教材包括以下几部分：第一部分——聚焦，承接第3课的内容，让学生根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点，引发学生思考有什么办法让纸具有更多的本领。
第二部分——探索，用“折叠”这种改造方法，引领学生用对比观察的方法研究纸被改造后性能发生了怎样的变化。
其中比较观察又分三步，即按一按（比较弹力）、放一放（比较承载力）、摸一摸（比较隔热能力）。
第三部分——研讨，纸改造后性能的变化及其在生活中的应用。
第四部分——拓展，引导学生在一张纸上刷食用油，然后探究这张纸具有的全新功能。
【学生分析】基于上一课的学习，二年级学生对于纸已非常熟悉，但却很少有学生对纸进行过更细致的观察与思考，即对纸的认识较为单一。
在动手能力方面，与一年级相比已有明显进步，但在折纸方面还略显不足，需要教师进行示范或观看微视频后才能折出符合实验要求的瓦楞状纸。
基于低学段学生注意力保持时间较短的原因，探索环节的三个活动需要教师有效组织，提升小组探究活动的效果。
【教学目标】科学概念目标1．材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。
2．材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。
科学探究目标1．在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
2．在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。
科学态度目标1．发展加工、改造材料的兴趣。
2．在教师指导下，尝试多角度、多方式认识材料。
科学、技术、社会与环境目标了解材料会随着人类的需要而不断改进。
【教学重难点】重点：引领学生对比感受两种形状的纸的差异。
难点：引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。
【教学准备】为学生准备：普通的纸、、杯子、热水等。
教师准备：瓦楞纸箱、瓦楞纸杯、课件等。
教科版科学二年级上册2.4《神奇的纸》教案
教科版科学二年级上册2.4《神奇的纸》教案一. 教材分析《神奇的纸》这一课是教科版科学二年级上册的教学内容。
本节课通过让学生探究纸的性质和特点，培养学生的观察、思考、操作和表达能力。
教材内容主要包括纸的来源、纸的特性、纸的用途等方面。
通过本节课的学习，让学生了解纸的重要性和正确使用纸的方法，提高他们的环保意识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和操作能力，对于生活中常见的物品如纸已经有所了解。
但他们对纸的来源、性质和用途等方面的知识还不够深入。
此外，学生的操作能力和团队协作能力有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：了解纸的来源、性质和用途，学会正确使用纸，提高环保意识。
2.过程与方法：通过观察、操作、讨论等方法，培养学生的探究能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强他们对纸的珍惜和环保意识。
四. 教学重难点1.重点：纸的来源、性质和用途。
2.难点：纸的性质的探究和正确使用纸的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2.观察法：培养学生观察和思考能力，引导学生发现纸的性质。
3.操作法：让学生亲自动手操作，提高他们的实践能力。
4.讨论法：培养学生的团队协作能力和表达能力，引导学生深入思考。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备纸的各种材料，如报纸、杂志、复印纸等，以及相关课件和教学图片。
2.学生准备：带齐学习用品，如笔记本、彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道纸是从哪里来的吗？纸有什么作用？从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过展示各种纸的材料，如报纸、杂志、复印纸等，让学生观察并说出它们的特点。
然后教师简要介绍纸的来源、性质和用途。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行纸的性质的探究，如纸的承受力、湿度等。
学生分组进行实验，记录实验结果，并互相交流。
4.巩固（5分钟）教师通过提问方式检查学生对纸的性质和用途的掌握情况，并对学生的回答进行点评和指导。
二年级教科版科学上《神奇的纸》的说课稿
二年级教科版科学上《神奇的纸》的说课稿一、说教材本课是二年级上册的第四单元《纸的秘密》中的一部分内容。
是在学生了解了纸的发明、制作和用途的基础上，进一步研究纸的特性的活动。
二、说教学目标知识性目标：1.通过实验，使学生知道纸是由纤维组成的。
2.通过实验，使学生知道纤维的多少决定了纸的吸水性。
3.通过实验，使学生知道纸的吸水性是有差别的。
4.通过实验，使学生知道不同种类的纸吸水性是不同的。
技能性目标：1.通过实验，培养学生的动手能力、观察能力、实验能力。
2.通过实验，培养学生与人合作的能力。
3.通过实验，培养学生有条理地表述自己的观点的能力。
4.通过实验，培养学生爱护实验器材的行为。
5.通过实验，使学生学会探究问题的方法。
情感性目标：1.使学生感到纸与我们生活的关系很密切。
2.使学生对研究纸的秘密感兴趣。
3.使学生更加爱护纸张。
4.使学生更加爱护我们的环境。
5.使学生更加热爱科学。
6.培养学生的环保意识。
7.培养学生的科学素养。
8.培养学生的创新意识。
9.培养学生的合作意识。
10.培养学生的实践能力。
11.培养学生的问题意识。
12.培养学生的探索意识。
13.培养学生的探究能力。
14.培养学生的创新能力。
15.培养学生的思维能力和创新精神。
16.培养学生的语言表达能力。
17.培养学生的合作精神。
18.培养学生的评价能力。
19.培养学生的反思能力。
20.培养学生的科学态度和科学精神。
21.培养学生的科学素养和创新意识。
22.培养学生的探究能力和创新精神。
23.培养学生的科学素养和科学态度。
24.培养学生的科学素养和创新意识。
25.培养学生的探究能力和创新精神。
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT) 二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
于是他们很快就买好了两 盒鸡蛋，蹦蹦跳跳地回到 了家，可接下来的一幕， 让两人都惊讶不已...
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
透明塑料盒
瓦楞纸盒
原来，熊二的鸡蛋全碎了，可为什么熊大的鸡蛋完好无损呢？
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
又说明了什 么？
如何让它能支撑
？ 订书机的重量呢
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
l éng
瓦楞状纸
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
我会来比划（侧面）
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
教科版科学二年级上册第二单元第四课
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
魔术表演
这张纸有什么特点？
白色 薄、光滑
轻 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
仔细观察， 这张纸有没 有变化？
说明了什么？
再观察，这 张纸有没有 变化？
说明了什么？
继续观察， 这张纸有没 有变化？
烫
回到家后，又渴又累，可桌上的水杯太烫手了， 这可急坏了两兄弟...
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT) 二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
教科版科学二年级神奇的纸教案
教科版科学二年级神奇的纸教案一、教学内容本节课选自教科版科学二年级上册第三单元《神奇的纸》章节，详细内容包括：了解纸张的制作过程，探究纸张的承重能力，探索改变纸张形状对承重能力的影响，以及纸张在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 知道纸张的制作过程，了解纸张的来源。
2. 通过实验，掌握纸张承重能力的影响因素，培养动手操作能力和观察能力。
3. 增进对纸张及其他日常用品的认识，激发探究生活中科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：纸张承重能力的影响因素。
教学重点：纸张的制作过程，改变纸张形状对承重能力的影响。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、小石子、实验记录表。
学具：每组一张白纸、一把剪刀、一瓶胶水、一把直尺、一盒小石子。
五、教学过程1. 实践情景引入展示不同种类的纸张，提问：你们知道这些纸张是怎么来的吗？它们有什么神奇之处呢？2. 教学内容讲解（1）讲解纸张的制作过程。
（2）探究纸张的承重能力。
（3）讲解改变纸张形状对承重能力的影响。
3. 例题讲解通过实验，探究不同形状的纸张承重能力。
4. 随堂练习分组进行实验，记录实验数据，分析结果。
5. 小结六、板书设计1. 纸张的制作过程2. 纸张承重能力的影响因素3. 改变纸张形状对承重能力的影响七、作业设计1. 作业题目：如何提高纸张的承重能力？2. 答案：通过改变纸张的形状，如折成盒子、圆柱等，可以提高纸张的承重能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实验，让学生了解了纸张的制作过程，以及改变纸张形状对承重能力的影响。
课后可以让学生思考：除了改变形状，还有哪些方法可以提高纸张的承重能力？激发学生继续探究生活中科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容中纸张承重能力的影响因素。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计中的问题设置和答案。
4. 课后反思及拓展延伸的探究引导。
一、纸张承重能力的影响因素1. 纸张材质：不同材质的纸张，其承重能力有所差异。
2.4《神奇的纸》(教案)二年级上册科学教科版
二年级的学生对周围的世界充满好奇，喜欢通过观察和实验来探索新事物。他们具有一定的观察能力和动手实践能力，喜欢通过实际操作来理解抽象概念。在学习风格上，他们更喜欢通过游戏和互动来学习，对图片、视频等视觉材料更感兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习本节课时，学生可能会对纸的来源和制作过程感到陌生，难以理解纸是如何从树木变成纸张的。此外，学生可能对纸的微观结构如纤维和孔隙等难以直观理解，需要通过实物观察和模型演示来帮助理解。此外，学生在实验操作中可能需要注意安全问题，避免使用剪刀等工具时发生意外。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课题“神奇的纸”，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解纸的来源、种类、特性和用途，结合实例帮助学生理解。
课堂
1.课堂评价：
-提问：教师在课堂上通过提问，了解学生对纸的来源、种类、特性和用途的理解程度，及时解答学生的疑问。
-观察：教师在课堂上观察学生的参与情况，如小组讨论、实验操作等，了解学生的学习状态和团队合作能力。
-测试：教师在课堂上进行小测试，如纸的特性测试、纸的用途应用等，了解学生对知识的掌握程度。
课后拓展
-阅读材料：
-《纸的故事》：介绍纸的发明、发展历程以及与人类生活的关系。
-《纸的科学》：深入探讨纸的物理特性，如吸水性、可塑性、强度等。
-《环保纸张》：介绍环保纸张的种类、制作工艺以及如何减少纸张浪费。
教科版二年级科学上册PPT课件
教科版二年级科学上册PPT课件•教科版二年级科学上册《太阳的位置和方向》PPT免费下载，共10页。
探索：太阳的东升西落太阳在天空中的位置是不断变化的：上午，太阳从东边升起，位置较低中午，太阳的位置较高下午，太阳从西边落下，位置较低知识迁移：帮助这位朋友找旅馆小明下午到...•教科版二年级科学上册《做一顶帽子》PPT免费课件，共9页。
各种各样的帽子这些是什么帽？它是什么材料做的？为什么用这种材料做？设计制作活动：两人合作完成一顶适合情境的帽子，并介绍拓展尝试：利用家中可以得到的材料，为一位家人做一顶冬天戴的...•教科版二年级科学上册《做一顶帽子》PPT教学课件，共12页。
绒布：柔软、保暖泡沫袋：隔热、减震塑料薄膜：防水、透光太阳伞布：防晒、防水卡纸：折叠、不易断裂我要去打水仗我要去沙滩度假我要去工地干活我去冰雪世界 ... ... ... 关键词：做一顶帽...•教科版二年级科学上册《椅子不简单》PPT免费课件，共11页。
观察一把椅子要求： 1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同学说说自己的感受; 2.音乐声起，活动结束。
改进椅子 1.请设计师们针对学校里用的椅子行改进和再设计。
2.写一写每个部分用到的材料，并想一想...•教科版二年级科学上册《椅子不简单》PPT课件下载，共9页。
这把椅子有哪几个组成部分？靠背坐垫椅脚扶手支架用单一材料制成的椅子和用多种材料制成的椅子有什么不同？看一看，不同场所的椅子也不相同。
想一想，这是为什么呢？ ... ... ... 关键词：椅...•教科版二年级科学上册《神奇的纸》PPT优秀课件，共17页。
折纸要求 1. 组长把一张纸折成瓦楞状的造型。
2. 记录员把普通纸和瓦楞纸侧面的形画在在记录表上。
我们来比一比①按一按②放一放③摸一摸 1.分工合作、认真记录 2.小心热水烫手，注意安全 3.时间...•教科版二年级科学上册《神奇的纸》PPT优质课件，共12页。
一起做个实验吧！你观察到了什么现象？ 1.涂一涂 2.滴一滴 3.认真观察并记录你的发现小朋友们，发挥你的想象，大胆去设计一张神奇的纸吧！ ... ... ... 关键词：神奇的纸PPT课件免费下载，.PPT格式...•教科版二年级科学上册《神奇的纸》PPT精品课件，共25页。
教科版二年级科学上册全册课件
土
土壤是地球家园的重 要资源，土壤上生活着许 多动植物，都有哪些动植 物呢？
蝗虫
• 鼠妇
Qiang lang
“屎壳郎”
勺状头型，可将粪便变成球型，滚动到可靠的地方藏 起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体 大得多的粪球。 它们将卵产在粪便上并将卵掩埋，这样可使幼虫在孵化 时，有现成的食物供应。
夏天
杨万里 《小池》 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
太阳能热水器
太阳能路灯
太阳能汽车
太阳能 电动车
儿 歌
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
日 晷
再见
1.4
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
上弦月 满月 凸月
凸月
下弦月
娥眉月 娥眉月
提示，不要伤害小动物
校园土壤居民统计 班级记录表 日期;： 动物 地点：
植物
一、我们发现了多少种依靠土 壤生长和生活的植物和动物？
二、描述周围的土壤上生长 的植物和生活的动物。
今天，我们通 过观察、寻找到 了土壤里有那些 动物、植物呢？
有位老公公，一副圆面孔。 有朝一日不见它，不是下雨就 刮风。
地球什么样
地球是个大圆球， 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方， 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方， 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方， 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球，我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……
田野
稻 田
草原
森林
瀑布
1.5各种各样的天气
2024年教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀精彩课件
2024年教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀精彩课件一、教学内容本节课选自2024年教科版二年级上册科学教材第四章《有趣的材料》第三节《神奇的纸》。
教学内容主要包括纸的来源、制作过程、种类、性质以及纸在生活中的应用等。
二、教学目标1. 了解纸的来源、制作过程和种类，认识到纸在生活中的重要性。
2. 通过实验和观察，掌握纸的性质，培养动手操作能力和观察能力。
3. 增强环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：纸的性质及其在生活中的应用。
教学重点：纸的来源、制作过程和种类。
四、教具与学具准备1. 教具：神奇的纸课件、实验器材（纸、水、玻璃杯等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示神奇的纸课件，引发学生对纸的好奇心，进而引入本课主题。
过程：观看课件，思考纸的神奇之处。
2. 教学新课（1）纸的来源：讲解纸是由树木等原材料制作而成，让学生了解纸的来源。
过程：讲解、提问、回答。
（2）纸的制作过程：介绍纸的制作过程，包括原料处理、打浆、抄造、干燥等。
过程：观看课件，了解纸的制作过程。
（3）纸的种类：介绍不同种类的纸，如打印纸、绘画纸、卫生纸等。
过程：展示不同种类的纸，让学生观察、识别。
（4）纸的性质：通过实验和观察，让学生了解纸的吸水性、强度等性质。
3. 例题讲解：讲解如何利用纸的性质进行创意设计。
过程：讲解、示范、学生尝试。
4. 随堂练习：让学生利用纸和学具进行创意设计。
过程：学生动手操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 神奇的纸来源：树木等原材料制作过程：原料处理、打浆、抄造、干燥种类：打印纸、绘画纸、卫生纸等性质：吸水性、强度等七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个创意作品，并描述其制作过程和用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让学生了解了纸的性质，培养了学生的动手操作能力和观察能力。
但在课堂组织方面，还需加强学生对纸的环保意识教育。
小学科学教科版二年级上册第二单元《材料》全部课件(共6份)
• 3、音乐声起，设计结束。
小小设计师， 大大大能量。
新教科版二上科学
二年级科学：做一顶帽子
二年级科学：做一顶帽子
做一顶帽 子
二年级科学：做一顶帽子
主要材料
（一般选2样，3样和老师打招呼）
二年级科学：做一顶帽子
辅助工具
×
二年级科学：做一顶帽子
二年级科学：做一顶帽子
√ √
√
海边
防晒、防 热
雪山
保暖
雨林
防雨、防热
不易掉 有功能
二年级科学：做一顶帽子
人人 观察
及时 记录
轻声 交流
小组活动：研究四种材料的特点？
三、研讨1：四种材料各有什么特点？
《不同材料的餐具》班级记录表
金属
陶瓷
塑料
木头
用眼
用手
用鼻
用耳
游戏：神秘的盒子
用科学的词语描述
猜一猜：盒子里的餐具是(
）
三、研讨2：四种材料做的勺子和碗 各有什么优点？什么缺点？
材料的不同特性决定了材料的不同功能
四、拓展：你还知道哪些物品可以用不同材 料制成？
金 属 碗
需
塑 料
求
椅 子
碗
塑
料
选
择
小结：同一种物品可以用不同的材料制成，同一 种材料可以制成不同的物品。
新教科一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？
这些书是用什么材料做的？
活动一：用不同的笔在三种材料上写字
活动要求：
在材料上写自己的姓名，和同学说一说在 不同材料上写字的感受。音乐声响起，工 具放回材料盘，体验结束。
教科版小学科学最新二年级上册科学《神奇的纸》的教学课件
聚 焦 纸 有什么特征 ？
我们可以用它来做什么？
寻找三个朋友的本领！
保温杯垫
普通的纸 写字、画画
卫生纸 吸水
瓦楞纸板
瓦楞纸板的本领
能变形——折起来 有凹槽——承重
坚硬——装东西
保温杯垫
聚焦 普通的白纸拥有瓦楞纸板的本领吗？
我们能让纸有更多 神奇的本领吗？
聚焦
各种各样的纸
去污纸：当衣物被 弄脏，一时来不及 清洗时，可以按衣 服脏的面积贴上相 应的去污纸，一会 儿就可去掉脏痕， 用起来十分方便。
各种各样的纸
防感冒纸：这种纸为三层，中间一层带柠 檬酸和苹果酸，约6cm大小的这种纸，在不 到1分钟内即可杀死上千个引起感冒的病毒。
各种各样的纸
石头纸：玄武岩 用两千多摄氏度的高 温溶解，制成了石头 纸。这种纸不怕水， 不怕火，可折叠，还 耐磨，被尊为现代 “最佳纸张”。
各种各样的纸
发光纸：它能在漆黑的夜晚发出亮 光。使用这种纸，即使没有灯光， 也能清楚地看见纸上的文字或未图达画标。垫
在一张纸 上刷食用 油，做成 一张油纸。
拓展
拓 展 再分别往普通纸和油纸上滴水
作业
感谢在座各位的聆听
教科版二上科学
要使纸具有更神奇的本领， 有什么办法呢？
探 索 加工、改造一张纸
保温杯垫
本 领会发 生变化 吗？
探索
瓦楞状纸
我们将这种形状称之为瓦楞状纸， 折叠出来的纸保叫温做杯瓦垫 楞纸。
探 索 瓦楞纸有什么新功能？
按
将白纸与瓦楞纸
一分别Leabharlann 放在桌面上，用按手轻轻按一按，认真体
验手的感觉。
放 一 放
探 索 瓦楞纸有什么新功能？
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件一、教学内容本节课选自教科版二年级上册科学教材第5单元《神奇的纸》，涉及第1课时《纸的神奇变化》。
详细内容主要包括：探索纸张的吸水性、柔韧性和可塑性；了解纸张在生活中的不同用途及其优势；引导学生们思考如何利用纸张的特性进行创新。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握纸张的基本特性，如吸水性、柔韧性和可塑性，并了解这些特性在生活中的应用。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、实验、思考等方式，探究纸张特性的能力，提高学生的动手操作和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学探索的兴趣，培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：纸张特性的理解和应用。
教学重点：纸张吸水性、柔韧性和可塑性的实验操作和观察。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验器材（纸张、水、盐、色素、玻璃棒等）。
2. 学具：实验记录表、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的纸张制品，引导学生思考纸的神奇之处，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解纸张的基本特性，引导学生了解纸张吸水性、柔韧性和可塑性的概念。
3. 实践探究：（1）分组进行实验，观察纸张吸水性的现象，并记录实验结果。
（2）讨论实验现象，引导学生了解纸张吸水性的应用。
（3）进行纸张柔韧性和可塑性的实验，让学生亲自动手操作，观察并记录实验结果。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解纸张特性在实际生活中的应用，引导学生思考和讨论。
5. 随堂练习：让学生根据实验结果和所学知识，回答练习题，巩固所学内容。
六、板书设计板书设计如下：《神奇的纸》一、纸张的吸水性二、纸张的柔韧性三、纸张的可塑性四、纸张在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明纸张吸水性、柔韧性和可塑性在生活中的应用。
（2）谈谈你对纸张特性的认识，以及如何利用这些特性进行创新。
2. 答案：（1）例：吸水纸巾、纸盒、纸袋等。
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件(1)
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件一、教学内容本节课选自教科版二年级上册科学教材，主要围绕“神奇的纸”这一主题展开。
教学内容包括第三章第三节《纸的神奇变化》，详细内容涉及纸的来源、种类、性质以及纸在生活中的应用等。
二、教学目标1. 让学生了解纸的来源、种类和性质，认识到纸在我们日常生活中的重要性。
2. 培养学生动手操作能力，通过实践探究纸的性质和变化过程。
3. 培养学生爱护环境、节约用纸的意识，提高学生的环保素养。
三、教学难点与重点教学难点：纸的性质和变化过程的理解。
教学重点：纸的来源、种类和性质的认识，以及环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：课件、实物展示（不同种类的纸）、实验器材（剪刀、胶水、彩笔等）。
学具：学生每人准备一本白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的纸，引发学生对纸的好奇心，进而导入新课。
实践情景引入：请同学们观察手中的白纸，思考纸是如何来的，它有哪些神奇之处？2. 知识讲解：（1）纸的来源：介绍纸是由树木等植物纤维制成的。
（2）纸的种类：展示不同种类的纸，让学生了解纸的多样性。
（3）纸的性质：通过实验和观察，让学生了解纸的吸水性、透光性、韧性等。
3. 例题讲解：以一道有关纸的性质的题目为例，讲解解题思路和方法。
4. 随堂练习：让学生动手操作，探究纸的性质，并完成相应练习。
六、板书设计1. 纸的来源：植物纤维2. 纸的种类：白纸、彩纸、砂纸、皱纹纸等3. 纸的性质：吸水性、透光性、韧性等4. 环保意识：节约用纸，保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种你生活中常见的纸，并说明它们的用途。
（2）实验：将白纸剪成不同形状，观察其吸水性和透光性的变化。
2. 答案：（1）例：卫生纸、报纸、作业本纸。
卫生纸：用于日常生活擦拭；报纸：用于阅读、包装等；作业本纸：用于书写、画画等。
（2）实验结果：剪成不同形状的白纸吸水性和透光性有所变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、实验操作等多种方式，让学生了解纸的神奇之处。
4.神奇的纸-教科2017版二年级科学上册教案
4. 神奇的纸 - 教科 2017 版二年级科学上册教案
一、教学目标
1.了解纸的由来和制作方法。
2.了解纸张的种类和特点。
3.掌握纸的应用，认识纸的重要性。
二、教学重点
1.纸的种类和特点。
2.纸的应用及重要性。
三、教学难点
1.认识不同种类的纸张特点和应用。
2.探究纸张的由来及制作过程。
四、教学方法
1.讲授法。
2.实验法。
五、教学内容
1. 纸的由来
教师向学生介绍纸的由来，让学生了解纸是一种发明，是经过漫长时间的发展和改进才得以制成的。
2. 纸的种类
教师和学生一起了解不同种类的纸张，比如说新闻纸、礼品纸、卫生纸等等。
介绍它们的特点、用途和优缺点。
3. 纸的制作过程
教师和学生进行简单的实验，让学生体验纸制作的过程，了解纸的制作方法。
4. 纸的应用
教师与学生一起探讨纸在日常生活中的应用，比如说写作、印刷、修复等等。
强调纸在生活中的重要性。
六、教学总结
通过这节课的学习，学生们了解到纸的由来，了解不同种类的纸张，掌握纸的制作方法和应用。
同时也了解到纸在日常生活中的重要性。
希望学生们在日后的生活中能够善用纸张，贡献力量保护环境。
小学科学24《神奇的纸》(教案)学年科学二年级上册教科版2017
小学科学24《神奇的纸》（教案）学年科学二年级上册教科版2017标题：利用纸的特性探索科学世界——《神奇的纸》教案引言：《神奇的纸》是《学年科学》二年级上册教科版2017中的一篇小学科学教案，通过介绍纸的特性，帮助学生探索纸的功能和应用。
本文将详细讲解教案的实施步骤和教学目标，使学生能够更好地理解纸的生产与应用，培养科学思维和实践能力。
一、教案目标：1. 知识目标：- 了解纸的基本材料和制作过程；- 了解纸的特性和功能。
2. 能力目标：- 发展学生的观察力和实验能力；- 培养学生的科学思维和实践能力。
3. 情感目标：- 培养学生对纸的珍惜与利用的意识；- 引导学生保护环境、节约纸张。
二、教学步骤：1. 导入（约10分钟）：介绍本节课的学习主题《神奇的纸》，可通过发问激发学生的兴趣，如：你们知道纸都有哪些用途？你们了解纸是怎么制作的吗？2. 导入活动（约10分钟）：指导学生进行观察和思考，以激发他们对纸的特性的兴趣。
可以让学生手持不同类型的纸，比较它们的颜色、厚度、光滑程度等方面的差异，并通过提问引导学生寻找纸的共同特点。
3. 学习部分（约20分钟）：通过图文并茂的教材和实物展示，向学生介绍纸的制作材料和过程。
让学生了解纸是由木质纤维经过浆破、筛选、搅拌、压制、干燥等一系列工序加工而成的。
4. 实验活动（约30分钟）：设计简单的实验活动，让学生亲自操作，体验并探索纸的特性和功能。
例如，通过将纸张沾水后挥舞，观察纸张变化的速度；通过点燃不同类型的纸，观察其燃烧特点。
引导学生分析实验结果，理解纸在水、火等外部环境中的应用。
5. 总结与拓展（约15分钟）：总结学习的内容，让学生回答以下问题：纸有哪些常见的用途？为什么使用纸会加剧环境问题？如何节约使用纸张？鼓励学生展开相关拓展调查，了解纸张的其他应用、可能的替代品等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：- 学习纸的制作过程和材料组成；- 实验探索纸的特性和功能。