是“谁”拖欠了教师的工资,又是“谁”阻碍了国有企业改革的步伐
国企改革成功的案例
国企改革成功的案例【篇一：国企改革成功的案例】国企改革的关键环节，在于两个方面：1、股权多元化改革，积极发展混合所有制经济；2、国企管理体制改革，健全完善现代企业制度。
针对国企改革中股权多元化改革，我们总结出十大典型模式。
完全退出：家化2011年，上海家化公告，上海联合产权交易所11月7日发布家化集团100%股权转让竞价结果通知，平安信托旗下公司平浦投资为家化集团100%股权受让人。
上海家化作为国内化妆品行业首家上市企业，拥有六神、美加净、佰草集等众多国人知名的日化品牌，被称为是国内日化行业中少有的能与跨国公司开展全方位竞争的本土企业。
作为试点，近5年来已经两次进行股权激励，员工覆盖面达到40%左右。
2010年，我国日化亏损企业77家，亏损额5.12亿元。
我国4000家化妆品企业仅仅控制着中国10%的市场，90%的中国市场都被外资控制。
即通过股权制度的改革，建立真正意义上的市场化企业，进而能够制定符合市场规则的薪酬体系、股权激励机制和公司发展战略，最终使上海家化成为一家综合时尚产业集团。
2008年9月上海出台的《关于进一步推进上海国资国企改革发展的若干意见》，在“明确国资战略调整方向”一节明确提出：“推动一般竞争性领域国资的调整退出。
”部分退出即员工持股：海螺2014年2月，海螺集团改制完成。
改制后，海螺集团由原来的国有独资公司变更为国有控股的有限责任公司，仍保持国有控股地位。
其中，安徽省投资集团作为安徽省省属国有资产出资人，占51%；安徽海螺创业投资有限责任公司(以下简称：海创)占49%。
海创是海螺集团及旗下子公司、孙子公司的8名高管和7750名职工通过四家工会投资设立。
集团旗下两家上市公司海螺型材(000619)和海螺水泥，集团拨付的身份置换金和工资结余占了转让价款的一半左右。
51与49这个比例，既实现了高管和职工持股的最大化，同时由于国有控股地位不变，对上市公司的控制权不变，就不需要经过国资委和证监会的审批。
韩俊工业反哺农业城市带动农村
韩俊工业反哺农业城市带动农村人物简介：作为国务院进展研究中心农村部部长，他为取消农业税奔波了多年。
到目前为止，他的人一辈子，从来没有离开过“农民”这两个字。
1963年，他出生在山东省高青县的一个偏僻的农村里，从小聪慧刻苦，经历力过人，是村中有史以来第一个大学生。
原以为上了大学就离开了农村，谁料最终依旧和农村结下了不解之缘。
他大学学的是农业经济，博士研究的也是农业经济。
他多次带队深入农村进行调研，直截了当向农民了解情形。
他提出的大量政策建议，像取消农业特产税、加大中央政府对农村基础教育投入等均被采纳，他总是说作为中国最大的弱势群体，农民付出了专门多，然而得到的专门少，要求的也专门少，因此更应该为9亿农民说话。
主持人：韩先生，我们明白您在农村部工作专门长时刻了，关于中国农村问题的研究您能够是专家了，一段时刻我们都明白，每年您都会花费一段时刻深入到农村深入到基层，深入到田间地头和农民的家中做深入的工作，听说前不久您去趟农村调研，这次去了什么地点？韩俊：前不久我们去了安徽做了一次比较深入的调研。
主持人：安徽省我们明白安徽省是中国第一个取消农业税的省份，取消农业税以后通过调研你发觉那儿的农村发生了什么样的状况？韩俊：安徽能够说是中国农村改革的发源地，农村税费改革确实是起源于安徽，今年的安徽在全省差不多免征农业税，那么这一次我们要紧是了解取消农业税以后，农村的改革、农村的进展面临一些什么样的情形和问题，要紧是了解第一手的情形，对一个政策研究部门来讲，准确的把握现实中的问题是专门重要的，类似如此的调查我们每年都要做好多。
主持人：您如此深入农村基层调查，把握了大量第一手情形，那么关于以后五年中间，农民朋友所关怀的比如说农村的教育问题，农村的城乡环境建设问题、医疗问题等等是不是逐一能够给出一些详尽的答案。
韩俊：对，我们这次调研跟农民朋友关怀的问题是专门紧密的，实际上这几年税费改革是解决了一个对农民少取的问题，然而如何样对农村多予，如何样能够使农民真正富起来，还有专门多深层次的问题需要解决，今天我也专门快乐走进《中国经济大讲堂》，有这么一个机会与大伙儿共同探讨我们国家的三农问题。
关于在 国有企业重组改制 时 内退
关于在国有企业重组改制时内退但未转岗现已办理退休手续的退休教师应纳入政策范围的申诉尊敬的各级领导，您好：我们是-----职教幼教退休教师。
原厂于2003 年底改制为民营企业，在改制时，我们根据改制政策被内退，一直没有转岗，并于2007 年底前正式退休。
原厂技工学校2009 年撤销。
现在，----市解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题联席会议办公室，却把我们排除在政策范围之外。
理由是：企业已由国有改制为民营，我们没有在改制前退休，因而否认我们是国有企业退休教师的身份。
我们认为这违背了63号文件与邵宁“8.8”讲话的精神。
特申诉理由如下：一、邵宁“8.8”讲话中明确指出：“ 在实际操作时，各地还要考虑本地国有企业( 包括驻地中央企业) 重组改制的实际情况，按照《通知》精神，合理确定政策界限，妥善处理历史遗留问题。
如在国有企业改制重组( 包括政策性关闭破产企业) 前退休、在国有企业所办职教幼教机构停办撤销前退休、在国有企业职教幼教机构内退但未转岗现已办理退休手续的，符合《通知》要求条件的退休教师，一并纳入政策范围” 。
根据讲话，我们认为这里的前提是：考虑国有企业重组改制的实际情况，合理确定政策界限。
随后列举了国有企业重组改制的三种实际情况，要求一并纳入政策范围：1、在国有企业改制重组( 包括政策性关闭破产企业) 前退休；2、在国有企业所办职教幼教机构停办撤销前退休；3、在国有企业职教幼教机构内退但未转岗，现已办理退休手续的，符合《通知》要求条件的退休教师，一并纳入政策范围。
特别是第三种情况，不能脱离前提孤立的去理解，更不能以国有企业改制为民营企业而否定在原国有企业职教幼教机构内退但未转岗，现已办理退休手续的，符合《通知》要求条件的退休教师是国有企业退休教师的身份。
我们完全符合这里列举的第三种情况，毫无异义应一并纳入政策范围。
二、邵宁的讲话非常客观的分析了国有企业重组改制的实际情况。
我们一直在原国有性质的----厂举办的职教幼教机构从事教育教学工作，直到企业改制被内退但未转岗，我们国有企业退休教师的身份已是确定的，不应因为内退后国有企业改制为民营企业而否定我们在国有企业职教幼教机构兢兢业业几十年从事教育教学工作的历史事实，否认我们是国有企业退休教师的身份。
2014人社部教师工资改革调整方案最新消息
2014人社部教师工资改革调整方案最新消息关于工资制度改革规范央企负责人薪酬管理“2012年，工资收入分配制度改革稳步推进，规范公务员津贴补贴、事业单位实施绩效工资工作有序进行，23个省份调整了最低工资标准。
”尹蔚民说，“2008年以来，全国最低工资标准年均增幅12.6%。
”对于2013年的工作，尹蔚民提出，一要完善企业工资制度。
完善人力资源市场工资指导价位和行业人工成本信息指导制度，加快建立企业薪酬调查和信息发布制度，探索发布重点行业工资指导线。
同时，积极扩大工资集体协商覆盖范围，推动建立工资正常增长机制。
探索建立最低工资标准评估机制，稳慎调整最低工资标准。
“改革国有企业工资总额管理办法，严格规范国有企业特别是中央企业负责人薪酬管理。
”尹蔚民说，“健全工资支付保障制度，全面治理农民工工资拖欠问题。
”二要完善公务员工资制度。
研究建立工资调查比较制度，继续做好公务员和企业相当人员工资水平试调查。
三要完善事业单位工资制度。
巩固义务教育学校和公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资成果，继续做好其他事业单位实施绩效工资工作。
■专家观点应将公务员工资透明化人社部人事科学研究院院长吴江介绍，与时下热议的收入分配改革方案的思路有所契合，人社部提出的明年工资制度改革思路，体现了有关部门进一步缩小不合理的收入差距的决心。
而包括制定机关、事业单位和企业科学合理的收入决定机制，则是尹蔚民报告的核心所在。
他认为，公务员工资的多寡，通常是国企和事业单位人员制定工资的重要依据之一，部分民营企业也会予以参考。
因此，尹蔚民报告特别提出要完善公务员工资制度，研究建立工资调查比较制度，做好公务员和企业相当人员工资水平的试调查。
吴江分析，这一调查可以找到机关、事业单位和企业的工资底数，为其工资增长找到依据，更重要的则是使这种增长变得科学起来。
针对加快建立企业薪酬调查和信息发布制度，探索发布重点行业工资指导线的问题，吴江建议，更重要的是将公务员工资透明化，并建立相关信息发布制度，也公布类似企业的指导线。
国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知
乐税智库文档财税法规策划 乐税网国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知【标 签】国有企业办中小学,退休教师待遇【颁布单位】国务院办公厅【文 号】国办发﹝2004﹞9号【发文日期】2004-01-20【实施时间】2004-01-20【 有效性 】全文有效【税 种】其他各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 分离企业办社会的职能是党中央、国务院作出的加快国有企业改革、完善社会主义市场经济体制的重大举措。
企业办中小学移交地方管理，是企业分离办社会职能工作的重要组成部分。
近年来，分离企业办中小学工作取得了一定的进展，但也存在一些问题。
由于企业办中小学教师工资及退休待遇执行的政策与地方政府办中小学不尽相同，造成大部分国有企业中小学退休教师待遇偏低。
根据《中华人民共和国教师法》有关规定，为妥善解决上述问题，现通知如下： 一、各地区、各有关部门要以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届三中全会精神，从推进国有企业改革、促进基础教育事业发展、切实维护社会稳定的大局出发，加快国有企业办中小学移交地方政府管理的进度，理顺办学管理体制。
二、对已经移交地方政府管理的企业所办中小学，其退休教师仍留在企业的，由企业按照《教师法》的有关规定，对退休教师基本养老金加统筹外项目补助低于政府办中小学同类人员退休金标准的，其差额部分由所在企业予以计发。
尚未移交地方政府管理的企业办中小学，其在职教师的工资和退休教师的基本养老金加统筹外项目补助，低于政府办中小学同类人员标准的，由企业按政府办中小学同类人员标准计发。
企业上述支出，允许计入费用，在所得税前扣除。
按政府办中小学同类人员标准计发确有困难的亏损企业，同级财政予以适当补助。
中央亏损企业，由中央财政给予适当补助。
上述规定自2004年1月1日起执行。
三、对各地已实施关闭破产的企业，其关闭破产前所办中小学退休教师的待遇问题，由各地方政府研究解决。
我国教育和医疗改革存在的问题和解决措施
一、医疗体制存在的问题（一）政府在医疗改革中的角色定位不准确—我国医疗体制改革从一开始就确立了市场化的改革方向。
市场化的经济运行方式可以实现社会资源的合理配置和提高经济效益，但是也使得医疗资源的分布不平衡。
把医院推向市场，走单纯的市场化道路，正是政府在这场改革中没有对自己进行正确定位的结果。
在改革过程中，政府“抓大放小”的方式正是导致医疗卫生服务出现两级分化的直接原因。
市场化的改革，使得政府淡化了自己对医疗卫生行业的监管责任。
医院产权改革，使得政府在下放权力的同时也放弃了自己的义务。
同时，政府也忽略了对医疗卫生这种本该属于自己社会责任范围的公共品的监管，用改革国有企业的方法来改革医疗卫生行业，将医疗卫生机构视同于一般的企业。
（二）政府和社会在对医疗卫生机构的定性上存在偏差在医疗卫生体制改革的过程中，许多医院产权改革的支持者认为，医院应成为市场经济体制下的市场主体，应在国家法律规范的框架下，自主经营、自负盈亏。
这实质上也就是把医院看成了一般的营利性企业，从而削弱了其服务于保护公众基本健康权利的目标。
也正是由于这种定位上的偏差，使得医院为了自己的生存，不得不把赢利作为其重要目标，使得医疗服务价格和医疗卫生费用迅速攀升，损害了人民群众的利益。
20世纪80年代实行财政体制改革后，医疗卫生行业的投入主要由地方政府承担。
由于区域经济发展的不平衡性，使得广大的欠发达地区缺乏发展医疗卫生事业的财力，而不得不采取“放权弃责”的方法，把医疗卫生机构推向市场，让其自行发展，加剧了其营利性的发展步伐。
（三）我国医疗保障社会化程度较低在现行体制下，我国医疗保障的覆盖面比较窄，有百分之七十的农村人口和部分城市弱势群体没有任何医疗保障。
而对于企业来说，劳保医疗几乎还是企业的自我保障，因此企业还要承担一定的风险。
在一些企业，因为不同行业，不同地域，不同工种，不同数量的离退休员工数量都导致了不同医疗保障的负担，这些都使得企业不能适应市场经济体制的要求。
关于妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题的通知
关于妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题的通知国资发分配（2011）63号各省、自治区、直辖市、计划单列市人民政府、国务院有关部委、新疆生产建设兵团：近年来，国有企业按照国家相关政策要求，加快推进企业普通中小学移交地方政府管理进程，普通中小学退休教师待遇偏低问题也随之解决，但是，国有企业办职教幼教等其他中小学退休教师待遇，与地方政府同类教育机构同类人员退休金标准相比，总体水平偏低的现象依然存在。
为了妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，经国务院同意，现通知如下：一、解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题由各地方人民政府负责。
各省（区、市）人民政府应当根据本通知精神，结合本地实际情况制订具体政策措施和工作方案，并负责组织实施。
中央企业（含国务院国资委监管企业、中央其他部门所属企业）职教幼教退休教师待遇问题按照属地原则，由各地方人民政府负责组织落实。
中央企业要认真按照各地方人民政府的要求做好相关工作。
二、本通知所称国有企业职教幼教机构是指中央或者地方国有企业举办的职业学校、成人初等中等教育学校、技工学校和幼儿园等。
国有企业职教幼教退休教师是指从国有企业举办上述职教幼教机构的教育教学岗位退休的教师，具体认定工作由地方政府负责。
企业所在地实施教师资格制度之后退休的教师，原则上应当具备相应教师资格。
三、对于纳入范围的国有企业职教幼教退休教师，其基本养老金加企业统筹外项目补助，低于当地政府办同类教育机构同类人员退休金标准的，其差额部分以加发退休教师生活补贴的名义予以补齐；实际发放额高于当地政府办同类教育机构同类人员退休金标准的予以保留，仍按照现有渠道发放。
四、解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题所需资金由地方财政承担。
中央财政安排专项资金，按照各地国有企业职教幼教退休教师人数和财力状况给予补助。
具体补助办法由财政部另行制定。
五、国有企业职教幼教退休教师的生活补贴可以借助当地社会保险经办机构发放，或者由地方政府另行确定发放方式。
最新国家开放大学电大《管理学基础》期末案例分析题库及答案(试卷号2064)
最新国家开放大学电大《管理学基础》期末案例分析题库及答案（试卷号2064）案例分析1. 某公司的管理制度某汽车制造公司有一项提案制度，即“好产品、好主意”。
该公司到处都挂着这样的标语。
实施提案制度的最初一年只征集到183条建议，随后逐年递增，建议采用率也在上升。
2005年，员工提出的建议首次超过1万条，采用率为57%；2010年提出建议达5万条，采用率为88%;2015年提出建议高达8.6万条，采用率高达94%。
资料表明，在2010-2016年间，公司收集建议有43万条之多。
提案制度取得了惊人的成效，仅2014-2015年，就为公司节省了4千万元。
其中有不少建议每月就可为公司节省400多万元。
员工建议一旦被采纳，公司将根据具体情况奖励数万元。
此外，该公司对于在不同阶段提出建议并被采纳的员工在月末或年末以奖状、奖品、奖金等不同形式给予鼓励。
据报导，仅2016年该公司就支付了近百万元的奖金。
问题；(1)本案例突出体现了哪项管理职能？(10分)答：体现了管理的激励职能。
激励，是指人类活动的一种内心状态。
它具有加强和激发动机，推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。
通常认为，一切内心要争取的条件：欲望、需要、希望、动力等都构成了对人的激励。
激励过程就是一个由需要开始，到需要得到满足为止的连锁反应。
现代企业通常采用的激励方法有：物质激励、精神激励、职工参与管理和工作丰富化。
(2)结合该公司的案例，谈谈职工参与管理的重要性。
（10分）答：职工参与管理，可以使职工或下级感受到上级主管的信任、重视和赏识，能够满足归属感和受人赏识的需要。
职工参与管理，会使多数人受到激励。
既对个人产生激励，又为组织目标的实现提供了保证。
该公司的职工参与制度调动了职工的积极性，取得了成效。
如，2014 - 2015年，为公司节省了4千万元。
2. 应管与不应管某学校的李校长，兼任市教育学会的理事长、区政协委员。
他因常参加社交活动而不能每天都到校,但学校工作井然有序。
沈阳市大东区率先完成国有企业职教幼教退休教师资格认定和生活补贴确定工作
沈阳市大东区率先完成国有企业职教幼教退休教师资格认定和生活补贴确定工作沈阳市大东区率先完成国有企业职教幼教退休教师资格认定和生活补贴确定工作摘要:近年来，国有企业按照国家相关政策要求，加快推进企业普通中小学移交地方政府管理进程，普通中小学退休教师待遇偏低问题也随之解决，但是，国有企近年来，国有企业按照国家相关政策要求，加快推进企业普通中小学移交地方政府管理进程，普通中小学退休教师待遇偏低问题也随之解决，但是，国有企业办职教幼教等其他退休教师待遇，与地方政府同类教育机构同类人员退休金标准相比，总体水平偏低的现象依然存在。
为了妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，国家和省市相继出台了相关政策要求尽快落实国有企业职教幼教退休教师待遇。
11月16日市解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题工作领导小组下发通知：要求各县区必须在11月23日前完成国有企业职教幼教退休教师待遇认定工作。
我市国有企业职教幼教退休教师分布大致情况是：铁西区最多大约3000人，大东区767人，皇姑区400多人，其他县区分别有100多人。
时间紧、任务重，工作压力近年罕有。
为确保这项事关改善民生和社会稳定的重大任务保质保量按时完成，我局打破常规，迅速行动，精心组织，倒排时间，抽调了8名经验丰富工作人员与教育局和国资委的12名工作人员密切配合，协同作战，我们先后两次深入黎明公司和七二四厂现场办公，发扬了连续作战、敢于担当、无私奉献的精神，主动放弃双休日，加班加点，连续奋战7天，每天工作时间达12小时，工作中我们多次婉拒企业的主动宴请，每天仅用20分钟在办公现场吃饭，之后立即投入工作，通过大量的、细致的身份筛选认定和工资计算工作，全区14家国有企业申报的767人中共有470名退休教师通过资格认定，圆满地完成我区国有企业职教幼教退休教师待遇认定工作。
并于11月23日上报市解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题工作领导小组，在全市率先完成国有企业职教幼教退休教师待遇认定工作。
关于国有企业干部培训中专职教师工作的思考
三 、 校 企 合 作培 养 中职 学 生 职 业 能力 的 具 体 措 施 （ ）转 变职 业教 育观 念 ， 建立 长 效 的校 企合 作 机 制 一 中等 职业 教 育应 该努 力 贯彻 “ 以就 业 为导 向 ，以 能力 为本 位 ， 以技 能为 核 心 ，以 学生 为 主体 ，以服 务 为 宗 旨” 的办 学 原则 。以 全 面提 高 学生 素 质 为 基础 ，以 职业 能力 为 本位 组 织 和实 施各 项 教 育 教 学 活 动 在 教 学 过 程 中 ，要 以科 学 的 劳动 观 与 技术 观 为 指 导 ，帮 助 学生 正 确 理解 技 术发 展 、 劳动 生 产组 织 变革 和 劳动 活 动 的 关 系 ，充 分认 识 职 业和 技术 实 践 活动 对经 济 发 展 和个 人成 长的 意义 和 价 值 ，使 学 生形 成 健康 的 劳动 态 度 、 良好 的职 业 道德 和 正 确 的价 值 观 ，要 把 提 高 中职学 生 的职 业 能力 放 在 突 出的 位置 ，加 强实 践 教 学 ，建 立 长效 的 校企 合作 的机制 ，充 分 利用 学 校 的各 项 资 源 ，与 企 业 的优 势 ，共 同 提高 中职 学 生 的 职业 能 力 。 （ ）深 化 教 学改 革 ，推 动 校 企 合 作 ，建 立 以职 业 能 力为 中 二 心的教学体 系
近 几年 来 ，面对 中央提 出的 新一 轮 大规 模 培训 干 部 、大 幅度 提 高 干部 素质 的任 务 和要求 ，社 会 各界 对 干部 培 训 的工 作 已经 有 了一 个 比较崭 新 全 面 的认 识 。 随着 大量 新 的培 训 理 念 的进入 ，国 企 的干 部 培训 工 作 正处 在 改革 和 发展 的 阶段 ，其 中 专职 教 师就 承 担 了对 企业 各 级 干部 的继 续教 育 、岗位 教 育等 培 训 中 的主要 教学 工 作 。专 职教 师 要 在这 股 干部 培训 改 革 潮 流 中把 握 方 向 ，迎 接 挑 战 突 出 自身 特 色 。 认 清 国 企 干 部培 训 专职 教 师 的 定位 。 随 着信 息 技 术 的发 展 ，知 识 更 新速 度 日益 加 快 ，社 会 对学 习 有 了更 高 的要 求 ，实 际 上学 校 和课 堂 只是 学 习 的一种 场 所 。首 先 要 明 白成人 学 习有 其 自身 的 特点 ，成 人 学 习是 一 种 问 题 导 向 的 、 密 切 结 合 真 实 生 活 情 景 的 目的性 极 强 的学 习 过 程…。也 就是 说 ，
广元市人民政府转发四川省人民政府办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施意见的通知
广元市人民政府转发四川省人民政府办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施意见的通知文章属性•【制定机关】广元市人民政府•【公布日期】2004.10.10•【字号】广府办函〔2004〕175号•【施行日期】2004.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文广元市人民政府转发四川省人民政府办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施意见的通知广府办函〔2004〕175号各县、区人民政府，市级各部门，市经济开发区各管委会：现将《四川省人民政府办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施意见》转发给你们，请遵照执行。
国有企业办中小学退休教师是我市教师队伍的重要组成部分，他们为广元教育事业的发展作出了重要贡献。
各级各部门要以“三个代表”重要思想为指导，从推进国有企业改革，促进基础教育发展，维护社会稳定的大局出发，切实解决好国有企业办中小学退休教师待遇问题。
二〇〇四年十月十日四川省人民政府办公室关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施意见各市(州)人民政府，省级各部门：分离企业办社会的职能是党中央、国务院作出的加快国有企业改革、完善社会主义市场经济体制的重大举措。
企业办中小学移交地方管理，是企业分离办社会职能工作的重要组成部分。
近年来，我省分离企业办中小学工作取得了一定的进展，但也存在一些问题，造成部分国有企业中小学退休教师待遇偏低。
根据《中华人民共和国教师法》有关规定，为贯彻落实《国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知》(国办发〔2004〕9号)精神，特制定本实施意见。
一、各地、各有关部门要以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届三中全会精神，按照严格政策、分级负责、做细工作的要求，从有利于贯彻落实国家政策、推进国有企业改革、促进基础教育事业发展、切实维护社会稳定的大局出发，加快国有企业办中小学移交地方政府管理的进度，理顺办学管理体制，妥善解决我省国有企业办中小学退休教师待遇问题。
全面深化改革在推进中国式现代化进程中的关键作用和重大意义
全面深化改革在推进中国式现代化进程中的关键作用和重大意义1. 全面深化改革就像给汽车换上超强引擎，在中国式现代化进程中那作用可太大啦！咱就说农村改革这事儿吧，以前农民种地大多靠老法子，产量不咋高，生活也紧巴巴的。
现在呢，土地流转、现代化农业技术推广开来。
我老家那村子，王大叔以前种几亩薄田，一年到头就够自家糊口。
现在村里搞土地流转，他把地包出去一部分，还去现代化农场打工，收入翻了好几番呢。
这就是全面深化改革带来的实实在在的变化，它让农村向着现代化大步迈进。
2. 中国式现代化就像一场超级马拉松，全面深化改革那就是最好的跑鞋。
你看城市里那些老旧小区改造。
以前张大爷住的小区，房子破破烂烂，道路坑洼不平，下水道还经常堵。
这几年改革的春风吹到这儿，政府出钱对老旧小区进行改造。
现在小区环境美了，还装了电梯，张大爷整天乐呵呵的，逢人就说这日子过得越来越舒心。
这说明全面深化改革能把城市建设得更宜居，是推动中国式现代化不可或缺的力量。
3. 全面深化改革在中国式现代化进程中，那简直是魔法棒啊！就拿教育改革来说。
以前好多孩子因为家庭条件不好，上不了好学校。
我邻居家的小孩，以前在一个教学资源很差的学校读书，学习积极性都不高。
现在教育资源均衡发展，好的老师开始去偏远地区教学，网络教育也普及了。
那孩子现在通过网络能听到大城市优秀教师的课，学习成绩蹭蹭往上涨。
这就体现出全面深化改革对教育公平的巨大推动作用，这可是中国式现代化很重要的一环啊。
4. 要是把中国式现代化当成盖大楼，全面深化改革就是那坚实的地基。
以企业改革为例吧。
我有个朋友在一家传统制造业企业上班，以前企业管理模式僵化，设备老旧，产品没竞争力。
后来进行全面深化改革，引进新的管理理念，更新设备，开发新产品。
现在企业订单多得接不过来，工人的工资也涨了不少。
这表明全面深化改革能让企业充满活力，是中国式现代化在经济发展方面的关键助力。
5. 全面深化改革在中国式现代化进程里，就如同灯塔照亮前行的路。
“新西山会议”纪要
“新西山会议”纪要主题：中国宏观经济与改革走势座谈会时刻：2006年3月4日上午9点地点：杏林山庄综合楼六层会议室石小敏：下午有两单元，三个小结，一个小结要讨论医疗改革，有两位领导同志发言，还有一个是教育改革。
第一位发言请宋晓梧同志，他是东北办的主任，是分配司的司长，同时前几年国务院在搞医疗体制改革方案的时候，他是文件的起草人、调研人员之一，下面请宋晓梧讲一下医疗改革。
宋晓梧：安排我和延风同志讲，我和延风同志是多年的老朋友，在那个咨询题上，他们的调研报告提出了医药方面存在的咨询题差不多上专门具体的，专门实在的，差不多上存在的。
具体也不展开谈这些咨询题，要紧是对社会上流传的两种观点谈一点方法。
一是认为医疗改革整体上是不成功的，再有确实是认为医疗整体不成功是因为走了商业化的道路造成的不成功，那个地点面有关于医疗的市场失灵，政府不应该干预等等这方面的咨询题。
由于时刻的缘故，我谈谈要紧的观点。
医疗改革是一个专门复杂的咨询题，各个国家有各个国家的国情，就我们国家目前的情形来看，它至少包括三个大的方面：医疗保险、医疗机构的治理体制和药品生产流通体制三大方面。
笼统来讲是应该市场化依旧不应该市场化，这不行讲。
三大块中还有子系统，医疗系统有国家的强制医疗保险，还有个人能够到医疗公司购买的系统，如果不具体分析，总体来讲由国家包起来或者个人负责也不明确。
医疗机构也不一样，医疗机构有国家的公立机构，也有民营的医疗机构，在民营的医疗机构又有盈利性医疗机构和非营利性机构。
国家管的应该差不多上非营利性的，由于改革，有些政策不相配套，或者过去对医疗卫生体制改革缺乏认识，存在着偏差，存在着医院两制，本来是国家的一个医疗机构，但又自己单独办了一个专门的诊所或者专门为社会上有钞票的人服务的机构，又变成盈利性的，是一院两制，甚至是一院一制的也进行创收，不符合公立医药机构的。
药品有处方药，有非处方药，还有任何国家都管制的带有毒品性的麻醉药，也是完全放开的。
国务院办公厅关于采取有力措施迅速解决拖欠教师工资问题的通知
国务院办公厅关于采取有力措施迅速解决拖欠教师工资问题的通知文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】1993.11.16•【文号】•【施行日期】1993.11.16•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文国务院办公厅关于采取有力措施迅速解决拖欠教师工资问题的通知（1993年11月16日发布）各省、自治区、直辖市人民政府：近几年，特别是去年以来，不少地区民办教师工资拖欠有增无减，公办教师工资拖欠也大面积出现，问题相当严重。
拖欠教师工资，严重影响教师生计，挫伤广大教师的工作积极性，影响教师队伍稳定，广大教师反映十分强烈，社会各界对此也极为关注。
如果问题得不到及时解决，不仅严重影响普及九年制义务教育的实施，而且势必影响社会的稳定，引发一系列严重后果。
各级人民政府务必高度重视，采取果断有力措施，迅速解决当前拖欠教师工资问题并从根本上杜绝此类问题再度发生。
经国务院同意，现通知如下：一、按时足额领取劳动报酬，是教师最基本的合法权益。
无论是公办教师工资、民办教师国家补助费还是民办教师统筹工资，都必须按时兑现，足额发放，不得拖欠。
各级人民政府特别是主要领导同志要从教育的重要战略地位和社会主义法制的高度认识这一问题。
各地要对教师工资待遇落实情况再进行一次严肃认真的检查、清理，采取坚决的清欠措施。
二、理顺教育经费管理体制，完善保障机制，确保教师工资按期足额到位。
在经济落后、财政困难、不能保证教师工资按期足额发放的地方，地方政府根据当地的实际情况，可以在一定时期内将预算内教育经费改由县管。
农村教育费附加也可以实行乡征县管的体制，专款专用，杜绝挪用或平调现象，以保证民办教师统筹工资的兑现。
三、认真落实中共中央、国务院《中国教育改革和发展纲要》精神，努力增加教育投入。
各级人民政府要进一步提高财政支出中教育经费所占的比例，要扎扎实实落到实处。
乡（镇）财政收入主要用于发展教育。
教师工资所需经费以县为主筹措，省、自治区、直辖市、市（地区）人民政府也要尽最大努力给予支持。
国有企业面试试题
1、你在与客户接触的过程中，客户向你提出了一个你回答不了的技术问题，你当时又无法与其他人联系，你怎么办?[思路点拨]这也是考查你的应变能力。
为客户提供令其满意的服务，是单位的起码要求。
你回答不了客户问题，说明你的基本功有欠缺。
可现在的技术发展日新月异，又很难说谁就能够满足客户的所有要求。
因此，实事求是地说明自己的情况，保证平时加强基本功训练，尽量少出现这种局面，并向客户承诺在其能允许的最短时间里将其问题做出圆满答复是可取的。
最好说，对不起，我不清楚，夸奖对方的提问，约定时间回答。
2、你在大学期间最喜欢的老师是谁？[思路点拨]教我们广告营销的教授，他能使课堂充满生气。
通过实例让学生把知识和现实紧密结合，而不是死读书本，我想我从他身上得到的最多。
3、最能概括你自己的三个词是什么？[思路点拨]我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始有终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。
4、你的业余爱好是什么？[思路点拨]找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。
考试大提供主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。
5、你怎么看待要向比你年轻的人/女性汇报呢？[思路点拨]“我从不根据年龄性别划分别人,只要他们是凭借自己能力到达该职务的，那绝对没有问题。
”1、如果你的工作出现失误，给本单位造成经济损失，你认为该怎么办?[思路点拨]我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失，其次才是责任问题。
我想首先的问题是分清责任，各负其责；如果是我的责任，我甘愿受罚。
2、在此之前你去过什么单位求职，结果如何?[思路点拨]这是面试比较深入以后涉及的问题，用以了解求职者在人才市场中的经历。
我去过一些单位求职，都没成功，原因是双向的。
3、你所学的专业和我们招聘的广告策划人员并不对口，你是不是不太适合这项工作呢?[思路点拨]是这样。
但是我所在的学校近几年不断深化改革，为了完善大学生的知识结构，开设了许多选修课，例如……因为对项工作有很深厚的兴趣，而且注意在实践中不断提高自己，这是我画的水粉画、油画，还有我发表的一些"豆腐块"文章。
2022年北京劳动保障职业学院教师招聘考试笔试试题及答案
2022年北京劳动保障职业学院教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.r列哪组成语反映了同一种人际关系？（）A.相濡以沫舐犊情深B.琴瑟和鸣破镜重圆C.负荆请罪载舟覆舟D.结草衔环青梅竹马【答案】：B2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
”这一著名词句的作者是（）。
A.柳永B.晏殊C.苏轼D.李清照【答案】：B3.存款准备金政策是央行调控宏观经济的重要手段。
2019年9月，中国人民银行决定下调金融机构存款准备金率0.5个百分点（不含财务公司,金融租赁公司和汽车金融公司）。
中国人民银行下调金融机构存款准备金率( )。
A.降低了市场通货膨胀的风险B.增强了银行的抗风险能力C.增强了金融机构的放贷能力D.降低了银行存贷款基准利率1/ 10【答案】：C4.”合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
”这段话告诉人们的哲理是（）。
A.没有质变，就不会有量变，质变优于量变B.没有量，就没有质，质是量的累积C.没有质量互变，就没有事物的发展D.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变【答案】：D5.古代武状元考试，武试中（）考核最为重要。
A.射箭B.打鼓C.蹴鞠D.骑马【答案】：A6.明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是:（）A.林良B.吕纪C.孙隆D.边景昭【答案】：C7.通知的正文包括通知缘由、通知事项和（）三大部分。
A.处理方法B.实施时间C.执行要求D.结尾【答案】：C8.“烽火连三月，家书抵万金”古代书信通过邮驿传递。
唐代管理这类工作的中2/ 10央管理机构是：（）A.门下省B.中书省C.尚书省D.吏部【答案】：C9.“吾日三省吾身”的含义是（）。
A.人要经常反省自己B.我一天到了三个省C.做事三思而后行D.人要不断进步【答案】：A10.在职业生涯中，从业人员是否践行诚实守信，应（）。
A.看对自己是否有利而定B.看上司的意见而定C.是无条件的D.视对方是否诚信而定【答案】：C11.2013年，我国政府为了促进农民增收，继续提高小麦，稻谷最低收购价。
南宁市人民政府贯彻实施国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的意见
南宁市人民政府贯彻实施国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的意见文章属性•【制定机关】南宁市人民政府•【公布日期】2005.12.02•【字号】南府发[2005]132号•【施行日期】2004.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】离退休人员管理正文南宁市人民政府贯彻实施国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的意见（南府发[2005]132号）各县、区人民政府，各开发区管委会，各有关单位，各有关企业：为了贯彻落实《国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知》（国办发〔2004〕9号）和《广西壮族自治区人民政府办公厅转发国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知》》（桂政办发〔2004〕19号）精神，经研究，现将有关事项通知如下，请结合实际认真执行。
一、2003年12月31日以前已移交政府管理的国有企业办中小学，在企业移交学校前按国发〔1978〕104号文件精神在教学岗位上办理退休手续，现仍留在企业的退休教师，其基本养老金加统筹外项目补助低于当地政府办中小学同类人员统发退休金标准的，其差额部分由所在企业予以计发。
对按政府办中小学同类人员标准计发确有困难的亏损企业，由企业提出困难申请，国有企业由国资部门和劳动保障部门认定、其他企业由同级劳动保障部门和财政部门认定，报同级人民政府批准，由同级财政部门给予适当补助，社保部门发放。
对关闭、破产或由原国有企业改制为非国有性质的企业，其所办的中小学移交前在学校教师岗位上退休的教师，由个人提出申请，经其档案隶属所在部门填表，同级教育部门进行资格认定，劳保部门审定统筹内养老金，重组或改制后的企业核定统筹外项目补助金额，同级人事部门核定工资标准及差额部分，同级财政部门核拨，由社保部门统一发放。
二、尚未移交政府管理的企业办中小学，其在职教师的工资和退休老师基本养老金加统筹外项目补助，低于当地政府办中小学同类人员统发标准的，其差额部分由所在企业予以计发。
新疆维吾尔自治区人民政府办公厅关于印发妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题实施办法的通知
新疆维吾尔自治区人民政府办公厅关于印发妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题实施办法的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区人民政府•【公布日期】2004.12.21•【字号】新政办发[2004]173号•【施行日期】2004.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文新疆维吾尔自治区人民政府办公厅关于印发妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题实施办法的通知（新政办发[2004]173号）伊犁哈萨克自治州，各州、市人民政府，各行政公署，自治区人民政府各部门、各直属机构：现将《关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
二00四年十二月二十一日关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施办法近几年来，自治区逐步开展了分离企业办中小学工作，部分国有企业办中小学已移交当地政府管理，还有一批企业办中小学正待移交。
由于其退休教师工资及退休待遇执行的政策与地方政府办中小学不尽相同，造成国有企业办中小学退休教师待遇偏低。
为妥善解决这一问题，根据《国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知》（国办发〔2004〕9号）的精神，结合我区实际，特制定以下实施办法。
一、关于国有企业退休教师的范围（一）国办发〔2004〕9号文件中的国有企业办中小学，是指应分离移交地方政府管理的国有企业办全日制普通中小学（以下简称企业办中小学）。
（二）关于企业办中小学教师的认定。
1987年前（含1987年）退休的教师应当持有教师资格证书，1987年后退休的教师应当持有教师资格证书和职称证书。
（三）企业办中小学退休教师的范围：在企业办中小学教师岗位上退休的教师（包括在学校从事管理工作，并兼有教学任务的退休教师）。
二、关于差额经费的计算此次解决国有企业办中小学退休教师的待遇问题，主要是指解决养老金加统筹外项目补贴低于政府办中小学同类人员退休金标准的差额部分。
天津市人民政府办公厅关于做好国有企业办中小学在职退休教师工资待遇及学校移交工作的通知
天津市人民政府办公厅关于做好国有企业办中小学在职退休教师工资待遇及学校移交工作的通知文章属性•【制定机关】天津市人民政府•【公布日期】2004.12.29•【字号】津政办发[2004]85号•【施行日期】2004.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】离退休人员管理正文天津市人民政府办公厅关于做好国有企业办中小学在职退休教师工资待遇及学校移交工作的通知（津政办发[2004]85号）各区、县人民政府，各委、局，各直属单位：根据《国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知》（国办发〔2004〕9号）精神，为妥善解决我市国有企业办中小学在职退休教师工资待遇及国有企业办中小学移交工作，现将有关事项通知如下：一、妥善解决国有企业办中小学教师待遇问题（一）对已经移交区县政府管理的国有企业办中小学，其退休教师基本养老金加统筹外项目补助低于所在地政府办中小学同类人员退休金标准的，差额部分由原所在企业予以计发。
对尚未移交及未完全移交区县政府管理的国有企业办中小学，其在职教师的工资和退休教师的基本养老金加统筹外项目补助低于所在地政府办中小学同类人员标准的，差额部分由所在企业予以计发。
企业上述支出，允许计入费用，在所得税前扣除。
（二）按政府办中小学同类人员标准计发确有困难的亏损企业，可向主管财政部门提出申请，由主管财政部门会同教育部门负责对申报企业在职教师编制及工资情况、退休教师人员数及基本养老金加统筹外项目补助情况、工资待遇与所在地政府办中小学同类人员标准差距、企业支付能力等进行审查核实后，对支付确有困难的企业，由同级财政给予适当补助。
（三）上述规定自2004年1月1日起执行。
二、加快国有企业办中小学移交工作由市经委会同市农委、市教委、市财政局尽快提出我市国有企业办中小学移交工作实施方案，争取在2005年完成移交协议的签订工作。
三、提高认识，加强领导妥善解决国有企业办中小学教师工资待遇，做好国有企业办中小学移交工作，是落实“三个代表”重要思想的具体体现，对促进基础教育事业健康发展，推动国有企业改革，维护社会稳定，具有重要意义。
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是“谁”拖欠了襄矿子弟小学教师的工资？
又是“谁”阻碍了国有企业改革的步伐
截止2016年4月，山西襄矿集团有限公司已拖欠教师工资4个月，养老保险3年，取暖费
10年，大多数教师从2006年进校以来试用期长达3年，直到2009年才签订正式劳动合同，直
到2012年才缴纳养老、医疗保险。
试问：国家哪条劳动合同法规定有长达3年的试用期，又有
哪条劳动合同法规定是签订正式劳动合同3年以后才开始缴纳社会保险。
而我们从进入学校10
年以来，从来都没有见过取暖费“长什么样”，到底是教师们就不用取暖，还是部分领导把我们的取暖费装入自已腰包。
难道襄矿集团就可以将国家的劳动合同法视而不见，为所欲为吗！
襄矿小学教师工资每月只有1700余元，从2006年至今，50余名女教师产假工资仅发700
元左右，奖金不发或象征性发一点。
请问：教师这样的工资标准和产假待遇是哪个领导给我们制订的，又是执行的那条劳动合同法或教师法？这样的工资标准是按工人的标准，还是按公办教师的标准，或者又是按民办教师的标准执行的？而国务院办公厅《关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知》(国办发[2004]9号)指出，尚未移交地方政府管理的企业办中小学，
其在职教师的工资低于政府办中小学同类人员标准的，由企业按政府办中小学同类人员标准计发。
难道襄矿集团领导不知道有这样的文件存在吗？还是部分领导就从来不习惯执行国家的文件，而喜欢随心所欲办事。
整个山西省几乎所有的国有煤炭企业办中小学都已经移交给所在地政府，教师工资待遇也都按当地公办教师工资待遇执行。
即使没有移交完成的部分中小学也已正式启动移交程序，移交正在进行中。
而襄矿子弟小学却始终无人问津，学校校长曾多次向襄矿集团、教育局和县政府反映移交接收学校事宜，但都无终而果。
难道中央和省、市政府的文件对襄矿集团、襄垣县政府、教育局没有制约作用吗？还是部分领导因为有什么不可告人的秘密而歪曲解读文件政策而阻拦执行呢？
拖欠教师工资，所侵犯的，不仅仅是教师的权益，还有学生的权益，难道上级领导认为教师的正常生活都无法保障，还能把心思投入到教育教学中去吗？难道这样做不影响学生的正常学习吗？拖欠教师工资，就是告诉教师：你的劳动不值钱，不值得尊重。
同时也是在告诉社会：所谓教育的重要性，只是嘴上说说的。
绝大部分教师，都是在忍无可忍之后，走“正常途径”无效之后，才采取极端行动的。
他们的内心是撕裂的：一方面，极端行为，肯定要影响正常的教学秩序，影响学生学习；但是，另一方面，自身权益被侵犯，被蔑视，带着屈辱和愤怒，还要坚持教学，短时间尚可，长期以往，是要发生精神问题的。
一些家长，还会责怪教师影响自己孩子的学习。
那么，有关领导为什么要这么做呢？是跟教师有仇，还是跟学生有仇？或是跟教育事业有仇？或者是有关领导想用欠薪考验教师，看看老师们的师德水平？拖欠工资越久而越是坚持教学，师德越好？拖欠教师工资的行为表明，相关责任人已经丧失了最起码的政治责任和政治道德。
还望上级领导能够关注教师的疾苦，顺应国有企业改革趋势，早日落实国家政策，理顺学校办学体制，让襄矿子弟小学早日移交政府，让所有教师的工资得到保障，享受到应有的待遇，让这所“畸形”的学校变得正常。