北师大版《黑孩子罗伯特》PPT课件001

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《黑孩子罗伯特》ppt课件

《黑孩子罗伯特》ppt课件


黑人等少数民族在美国始终是二等公民,在政治、 经济、教育、社会保障等问题上受到不同程度的歧 视。黑人占美国总人口的13℅,而在各级经选举产 生的职位中只占5℅。此外,黑人和白人之间,教 育水平、就业率、平均工资等方面都有明显差异。 黑人的失业率是白人的两倍,居住条件很差的黑人 及其他有色人种,几乎得不到政府提供的住房补贴 和购房贷款。
丽莎可能会死?罗伯特禁不住打 了个 寒战。要是丽莎死了,岂不是永 远见不到她了吗?呃,天哪!丽莎, 你不能死,不能死,绝不能死!罗伯 特摸了摸裤子口袋,深深地吸了一口 气,三步两步冲到讲台前,把钱全部 掏了出来。他把钱交给了尤金太太, 说:“给丽莎治病。”
“哼,谁跟你做
朋友!我爸爸 最讨厌黑人, 他说你们黑人 又蠢又脏。”

“给丽莎治病。”
平等 关爱
我有一个梦,我梦到 有一天黑人男孩和女孩能 跟••••••

【精品】北师大版语文六年级上册课件:《黑孩子罗伯特》课件第一课时

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zǎn 攒钱
pēng 怦怦 jīn 禁不住
juān 捐钱
yú 愚蠢 shì 似的
guī gěng 玫瑰花 哽住
新课学习
2.多音字组词

ò
āi
பைடு நூலகம்
jīn



zhòng


ái
liá ng

jì n
chà n
là o
chōng


chóng chòng

lià ng

zhà n
新课学习
3.字词解释。
新课学习
看到罗伯特的遭遇,你感受到了什么?
新课学习
学过课文之后,你觉得罗伯特是一个怎样的孩子? 他生上有哪些品质是我们要学习的?
课堂总结
通过这堂课的学习,同学们掌握生字新词, 能流畅的朗读课文。初步认识种族歧视,认识种族 平等的意义,珍视人与人之间的纯真感情。
课堂练习
1.分角色朗读课文。 2.抄写生字。
作业布置
收集关于种族歧视的相关资料与新闻,剪辑成册。
板书设计
黑孩子罗伯特 罗伯特 丽莎 战斗机
新课学习
朗读课文,说一说文章讲了一个怎样的故事,想告 诉我们什么? 本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学, 毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱,刻画了一 个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象,同 时也提出了一个问题:不同种族的人应如何相处。
新课学习
文章结构
(1)1马丁·路德·金的讲话。
北师版小学语文六年级上册
第7单元
第1 课
导入新课
新课学习
玛丽·雷蒙美国作家,教育多元化的坚决倡导者,中美教育、 法律交流的热情推动指导者。代表作:《黑孩子罗伯特》。雷 蒙教授在美国密歇根大学法学院担任院长职务长达9年,是当时 全美最年轻的法学院院长,曾出任全美法学院院长协会的主席, 被美国《国家法律期刊》评为40位“法学新星”之一。就任院 长期间,他积极推动了密歇根大学法学院同世界各国著名法学 院的交流合作,并因在公共服务、法学写作及国际法等领域的 创新而备受关注。由他主编的《密歇根法律评论》获得亨 利·贝茨奖。雷蒙教授还是创建城市社区法律援助项目的领导 者,推动大学的社区服务工作的开展。无论是在国内还是在国 外,他都积极地向有关政府和机构提供咨询,尤其是非常热心 地对中国城市社区法律援助提供了诸多帮助。

北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》公开课ppt课件PPT、优质教学课件

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4. 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一. 审题 二.指导
1.指导学生观察五幅图,弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的? 5.讨论并交流:你平时还见过哪些标志,表示什么意思? 三.练习 出示标志,让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四.
用自己喜欢的方式阅读可我你说说文章讲了 一个故事,想告诉我们什么?
本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学, 毅然捐出了苦心积攒打算购的黑孩子形象,同时也 提出了一个问题:不同种族的人应如何相处。
第一部分:(1)马丁·路德·金的讲话。
解决字词 霉臭 冲 鼻 橱窗 攒钱 捐钱 寒颤 撵出 殡 奚落 怦怦 蠢
词语积累
灰暗:暗淡,不鲜明。 霉臭:发霉腐烂,散发臭味。 奚落:用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽 嘲笑。 小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动 十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 寒颤:因受冷或受惊而身体颤动的现象。 惊恐:惊慌恐惧。 哽:因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。
)。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语,了解近义词,巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺,读流畅,具体体会判断词“是”的用法,并学 习运用

5. 能写好上中下结构的字,做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句,要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事,然后看图练说故事。 教学重难点
我今天怀有一个梦。 我梦想有一天,深谷弥合,高山夷平,歧路化坦途, 曲径成通衢,上帝的光华再现,普天下生灵共谒。

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意大利
一所野战医院、一线抢救物资、灾民住 宿帐篷等物资,并将继续援助
德国 美国 联合国儿童基金会 法国 波兰
首笔50万欧元 50万美元
30万美元紧急援助 约25万欧元物资
10万美元援助
爱不分肤色 爱不分种族 爱不分国界
课外小练笔:
学习了《黑孩子罗伯特》 你有什么感受,动笔写一些 吧!
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙 地,都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢?谁能把这幅 画的内容续下去?
②请全班的同学看图,背诵第一自然段。 ③小结:看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢?(机智勇敢) 3、过渡:闰土还不只机智勇敢,他还有很多特点呢?接下来我 们一起来学 习课文。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事?你对哪一件事情最感兴趣?捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中,我们还能了解到闰土的什么特点呢?请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示:自由阅读课文,体会课文是怎样通过人物的对话, 外貌、动 作描写来表现人物的特点,把你的感受写在旁边,把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍,然后和老师同学交流讨论。
丽莎的爸爸最讨厌黑人,而现在 他却搂着自己,说明他已经接受了自 己,他感动的哭了。
课文中几次提到丽莎 的脸蛋红的像春天的玫瑰 花?这样写有什么好处? 开头一段能否删掉?
33岁的德国选手丘索维金娜为了救 她患败血病的孩子17年后重回赛场, 并夺得女子跳马的银牌。她的故事感
动了很多的人,包括我国 体操运动员李宁。
D、课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又

《黑孩子罗伯特》PPT课件6 省一等奖课件

《黑孩子罗伯特》PPT课件6  省一等奖课件

青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校:
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
2.生活在这样的环境之下,罗伯特的心 理会怎样? (压抑、痛苦) 3.他的生活为什么会这样?
(因为他是黑人孩子)
小结:罗伯特生活在种族歧视的阴影之下
1.为了心爱的战斗机,罗伯特是怎么做的?
2.这个时侯的罗伯特给你留下了什么 印象? (勤劳、自立)
1.当听到丽莎生病可能会死时,他心里 是怎么想的?
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”

(北师大版)六年级语文上册精品课件黑孩子罗伯特1

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冲: 怕自己后悔
思考:小罗伯特到底掏出的是什么?
(善良的心与白人交朋友的梦想)
“给丽莎治病。”
说出这句话,你觉得他当时的心情怎样?
() ( ) 地说:“给丽莎治病。” ()
在这五个字的背后,你又看到了罗伯 特的什么?(善良、宽容、有同情心)
班上的黑人孩子只有罗伯特去 参加了丽莎的葬礼,在葬礼上,他心 里是怎么想的?丽莎的爸爸又是怎么 做的?
niǎnbìn xī Nhomakorabeapēng yú
撵出 出 殡 奚 落 怦怦 愚 蠢
2、文章围绕罗伯特主要写了什么事情?
主要内容:美国一个贫穷、遭受歧视 的黑人小孩罗伯特,为了挽救一个经常羞 辱他的白人小女孩丽莎的生命,不惜把自 己准备买模型的钱全部捐了出来,虽然丽 莎死了,可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。
词语积累
灰暗:暗淡,不鲜明。 霉臭:发霉腐烂,散发臭味。 奚落:用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽 嘲笑。 小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动 十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 寒颤:因受冷或受惊而身体颤动的现象。 惊恐:惊慌恐惧。 哽:因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。
第一部分:(1)马丁·路德·金的讲话。
1.当听到丽莎生病可能会死时,他心里 是怎么想的?
呃,天 哪!丽莎,你不能死,不 能死,绝不能死 !
2.如果你是罗伯特,你的心 情会怎样,你觉得应用什么 语气读出这个句子?
(急切、伤心、难过)
罗伯特摸了摸裤子口袋,深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前,把钱 全部掏了出来。
摸:舍不得 吸:下定决心
这个拥抱到底代表着什么?此时此 刻,他为什么禁不住哭了起来?
丽莎的爸爸最讨厌黑人,而现在 他却搂着自己,说明他已经接受了自 己,他感动的哭了。

六年级上册语文课件-7-2 黑孩子罗伯特 ▎北师大版(共26张PPT)

六年级上册语文课件-7-2 黑孩子罗伯特 ▎北师大版(共26张PPT)
歧视的句子,反复读,说一说,你 感受到了什么?
2、同桌交流。 时间:3分钟
黑人等少数民族在美国始终是二等公
民,在政治、经济、教育、社会保障等问 题上受到不同程度的歧视。黑人占美国总 人口的13℅,而在各级经选举产生的职位 中只占5℅。此外,黑人和白人之间,教育 水平、就业率、平均工资等方面都有明显 差异。黑人的失业率是白人的两倍,居住 条件很差的黑人及其他有色人种,几乎得 不到政府提供的住房补贴和购房贷款。
(二)
罗伯特摸了摸 裤子口袋,深深地 吸了一口气,三步 两步冲到讲台前, 把钱全部掏了出来。 他把钱交给了尤金 太太,说:“给丽 莎治病。”
( 三)
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出 了教室。一出教室,他的泪水就大颗 大颗地涌了出来。他怕老师再多问两 句自己就会改变主意。他是多么喜欢 那架战斗机呀!可是他也很怕丽莎因 为没钱治病而死去。想到战斗机,想 到丽莎,他一路伤心地哭着回了家。
最美的花束
人人都有一双眼, 星星一样亮晶晶, 你那眼睛的颜色, 不必和我一个样。
黄或蓝,灰或黑, 到底有什么两样? 只要它们一睁开, 都能看到太阳。
你的头发漆黑,他的头发金黄, 不管颜色怎么样,都是花冠多漂亮。
在这广大的世界上, 孩子们像鲜花一样漂亮, 有的颜色深,有的颜色淡, 像最美的花束一样。
小资料:
林肯(1809-1865):1861年至1865年担任美国 总统,他为美国南北统一及废除黑人奴隶制度作出 了重要贡献。1862年9月22日,林肯发表 《解放宣言》,宣布自1863年1月1日起废除 叛乱各州的奴隶制,奴隶将成为自由人。1865 年4月14日晚,林肯在华盛顿被刺杀,次日晨逝 世。
1、默读课文11-15自然段,当他听到 丽莎的病的消息后,是怎么想怎么做 的?从中可以看出他是一个怎样的孩 子?用~~~画出最令你感动的句段, 抓关键词简单批注感受。 2、在丽莎的葬礼上,罗伯特为什么 哭了?

7.2 黑孩子罗伯特》PPT精选教学PPT课件1

7.2 黑孩子罗伯特》PPT精选教学PPT课件1
(急切、伤心、难过)
丽莎可能会死?罗伯特禁不住打 了个 寒战。要是丽莎死了,岂不是永
远见不到她了吗?呃,天哪!丽莎, 你不能死,不能死,绝不能死!罗伯 特摸了摸裤子口袋,深深地吸了一口 气,三步两步冲到讲台前,把钱全部 掏了出来。他把钱交给了尤金太太, 说:“给丽莎治病。”
黑孩子罗伯特
罗伯特摸 了摸裤子口袋,深深地吸 了 一口气。三步两步冲到讲台前,把钱 全部掏了出来。
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阅读思考
我们从何处看出罗伯特生活在“种族歧视”环 境中。(结合具体语句说明) 1.生活环境 2.罗伯特的经历及其心理感受。
1.罗伯特生活在怎样的环境里? (灰暗、 破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、遭白 眼)
2.生活在这样的环境之下,罗伯特的心 理会怎样? (压抑、痛苦) 3.他的生活为什么会这样?
今忆梦 雨夜魂牵梦几回。
烟雨袅袅, 心语徘徊, 七个雨夜,七种相思。 倒是花无人红, 情无依倚。 今雨期欲子青, 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋味。可是一个对自己未来都如此懵懂的我怎么能真正对爱情负责人呢,当我拒绝他时,我眼睛有了泪花了;原来离开一个自己喜欢的人时这样的痛苦。当我看见不久后他牵着一个女孩的手自然都走在街上时,我的心流血了;原来看着自己爱恋的对象爱上别人的那种滋味,简直比咖啡更苦! 我将这份苦涩的校园之恋深藏心底,当成是一种回忆。我无法左右我的爱情,但我可以左右的我的人生。当我成功的走近了我所规划的职业生涯时,我已经到了谈婚论嫁的年纪,这几年间不乏追求者,可我一再拒绝。 因为我再也找不到当初一见倾心的感觉了,我听不到紧凑的呼吸声、看不到温柔的眼神、也没有一句句关切的问候,有的只是百无聊赖的比较,学历、单位、家境,这样的相亲让我机器厌倦,我真的很 怀念大学的生活,怀念大学时间那一段段纯纯的山楂树之恋,而社会如此现实,看着街上的小情侣如此开放时,我始终坚持我医生一次的恋爱准则。 缘分真的是一件很奇怪的东西,在你不经意间偷偷的溜走了,又悄悄的像你走来。我仍然那般强淡定的面对我的爱情,似乎对一切异性都是那么不屑一顾,而我那一天的那一个眼神如此灼热的看着我,而这双囧囧有神的眼睛看着我一看就是一生。 当我被一个异性第一次十指相扣握住我的手时,我好有安全感,心里一股暖流划过我的心房,几年未曾有过的急促的心跳再一次频率如此之快,我对这个男人有一种直觉,总觉得我们之间会发生什么,结果一年之后我和这个男人就走进了婚姻的殿堂。我曾经许诺的唯一的爱情我终于做到了,我把我女人最美好的东西留给了这个男人,当在新婚之夜落在床单上的那一抹殷红时,他向我曾诺“我将一生对你不离不弃”。 当时的我处在24岁这样的年纪里对于不离不弃这个概念尚且模糊不清,我只知道这个男人让我有心动的感觉,他很执着的追求我,他很浪漫,他曾经单膝跪下求我做她的恋人,曾经捧着一大束玫瑰带给我惊喜,曾经脱下他的外套披在我的身上、曾经无数次容忍我的坏脾气、曾经给我冬日里送来一碗碗鲜美的汤汁、曾经生病时一口一口喂我吃药——太多的小事情发生在我的身上。当时的我没有所谓的两情若是久长时的概念,有的只是只争朝夕。 一年之后我们可爱的宝贝也出生了,可是我们的婚姻并不是一帆风顺的,我是一个爱美的女孩,我喜欢漂亮的包包,喜欢好看的裙子、喜欢香水化妆品。但是孩子的出生打乱了我们的生活节奏,也让我们的经济压力越发的大,我们的争吵声越来越多,我开始排斥他,我甚至后悔当初为什么没有选择那些经济能力强的男人结婚生孩子,我开始胡思乱想。我讨厌他给我带来的枯燥的奶妈生活、我讨厌他让我过早的走近的婚姻生活、我讨厌他给我买不起我想要的物质用品,我甚至有了放弃这段婚姻的念头,我不想把一生都献给这样一个平凡的男人身上、我讨厌他每天只知道洗床单洗被套、讨厌他整天唠唠叨叨。我要的丈夫是一个思想前进、事业心强的男人,而不是一个过 小日子的男人,我终于开始放弃我们的家庭、我们的爱情、甚至我们可爱的孩子。我们分居了——。 分居之后我开始思考自己,难道我不配拥有这样的爱情:下班后两人一起谈诗论词、切磋文学艺术、一起看电影、一起听音乐,偶尔再有一份小礼物送上。我憧憬的爱情时如此的罗曼蒂克,而现实呢,我们每天都在换着尿布、冲着奶粉、拿着奶瓶精打细算着每天的开支,跟我想象的婚姻生活简直风马牛不相及。 一个人的独居生活难眠有时落寞,我觉得自己是一个女汉子,我什么都可以做,我站在凳子上换灯泡,可是弄了许久还是搞不定,刚好周末大家都回家了,今晚没有灯怎么过,我躺在床上始终不好意思开口找他给我帮忙。突然电话那头打来了问我几时回我妈妈那边,他买了奶粉让我提回去,我很生气的大声囔囔“不回家,寝室灯都坏了心情不好不回家”当时就挂了电话,我还在床上生气着一刻钟之后门铃响了。 我打开门,原来是他,他提这个一大堆东西,拿出来的都是孩子的奶粉、纸尿裤。他拿来一个凳子站着看了看灯,说是灯烧掉了,于是给我从他的一大堆东西里找出一个新的灯泡给我换上拧好。做好这件事情后他又在袋子里找来找去说“你上次看中的这条粉色短裙我问了问80元,我给他讲价了,他收了我60块钱,你穿上肯定好看,还有你爱吃的话梅、苏打饼干、酸奶我给你买了你待会就着奶粉纸尿裤一起带回去,顺便路上肚子饿了可以吃。这时的我不知道说什么好,心里酸酸的,原来他知道我喜欢这条裙子,我突然哭出声来来,他回过头来看着我摸着我的头说“跟我回家吧,我开车送你回你妈妈家,宝贝看见我们一起回家肯定高兴!”。 也许是许久未见的原因,也许是他很爱他的孩子的原因、也许是我太害怕孤单的原因,也许是我从来舍不得离开他的原因,我就这样很轻易的回家了。我一直以为他不会像以前那样宠着我,没想到他仍然如此每天清早陪我上班,下班接我回家,跟我讲宝贝的小故事,我俩都笑得很开心。 傍晚时分他带着我出去散步,我问他我都这样的伤害你,你为什么还是对我这般迁就,他说“从跟你结婚那一天起,我就没想过离婚,你是我的老婆,一辈子都是我的老婆”我听着这话我很惊愕,我们恋爱时他长在我耳边小声说“我爱你”而现在他的回答不再是我爱你而是——。 夕阳下我们着对小夫妻牵着手,我看着他浅浅一笑,他一句话也没有说只是看着我很从容的笑了笑。我突然间读懂了什么是爱情—— 夕阳下许多的恋人都牵着手幸福的走着,不知道他们能不能像我们一样结婚、生孩子、一起到老呢! 岁月里,总有美丽暗香浮动,生命有热烈也有平淡,有欢喜也有忧伤,记忆的花瓣总要找一个灵魂的支点。时光的角落里,总会隐藏着惊喜,也许就在下一个巷口,美好的懂得便会如约而至。 喜欢如约而至这个词,藏着暗香,和一份对未来的期待,等得很苦,却从不辜负,花儿和暖阳如约而至,为你演绎了一个春天,你踏着春风如约而至,便是我生命中的盛大欢喜。 一杯茶,在等一个懂它的人,有的时候,人也是在等一杯倾心的茶,你若愿等,茶不负你;一朵花,是在等懂得欣赏她知己,你若懂得,她必欢颜。其实我们终其一生,不过是寻找一份懂得,寻一份温暖的陪伴,找一个,能够牵手的人。 懂是轻柔岁月里的那一缕暗香,是平淡生活中的相依相随的陪伴;是繁花落尽后的那份珍藏,是百转千回回后的那一份执着,长路漫漫,一份懂得,是风风雨雨中为你的坚强,岁月无声,一种温暖,是不言不语的那一份相随。 懂你的人,从你的举止言行中,便能看穿你的心思,想你所想,解你烦忧,懂你的人,不需要太多的表达,只是一个眼神便能会意,你的所有。懂你的人,会在人山人海中一眼便能看到你,懂真的无需要多言,无言亦是深情。 每个人心中都有一段过往,每个人的故事里都有一段刻骨铭心。你清澈的眼眸曾穿过岁月的迷茫,给我欢喜,你的微笑曾暖过我光阴的薄凉。懂得,是在人山人海中,只一眼凝眸的欢喜;是中的叶子,便希望能以最美的姿态落下,因为不想让你看到我的忧伤,如果我是一抹暖阳,希望在风雨来之前,多为你储藏些温暖,好让明媚照亮你的心房,也许是这世上的美,都有些苍凉,缘是云水深处无言的守候,是一纸素笺的暖,是光阴写意最美的诗行。最美的懂得,是你来,正好我在,共度一段指尖葱茏的时光。 美好的遇见如途中的一抹光,照亮一个人的生活,那份懂得,甚至能点燃了一个人的生命。灯火阑珊处,总有一些执念,诉说着一往情深,你的深情,他的一往,或许成了多年以后的那一抹相思,那也是生命中,最惊艳的一笔。时光是最好的记录者,他收藏着那些花瓣和暗香,芬芳着如烟的过往。你的笑容,如春风十里,妥贴在那些唇红齿白的光阴里,那些用柔情似水中的诗句,婉约了经年的一首歌。 多少懂得,能在心灵的国度里成就一场花开?多少懂得,能在岁月的云烟里,清晰如昨?懂得,让两颗孤独的心不再迷茫;懂得,让漫漫长��
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2、文章围绕罗伯特主要写了什么事情?
主要内容:美国一个贫穷、遭受歧视 的黑人小孩罗伯特,为了挽救一个经常羞 辱他的白人小女孩丽莎的生命,不惜把自 己准备买模型的钱全部捐了出来,虽然丽 莎死了,可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。
读课文,梳理结构。
第一部分:(1)回顾马丁.路德.金的讲话。 第二部分:(2-5)罗伯特生活在种族歧视的 环境中。 ★ 第三部分:(6-15)罗伯特把辛辛苦苦攒来 买战斗机模型的钱,捐给丽莎看病。 第四部分:(16-19)罗伯特的举动赢得了 丽莎一家的爱和尊重。
通过对罗伯特这个人物的心 理、语言、动作等方面的描写, 为我们刻画出了人物的善良和 宽容。罗伯特掏出的不单单是 四十多元钱,而是一颗善良、 宽容的心。
学习第四部分,感悟拥抱的内涵。
齐读倒数第二自然段,想想罗伯特为什 么落泪? 因为丽莎爸爸的拥抱。
这个拥抱代表着什么?
代表着父辈的爱。 再想想罗伯特还为什么哭?
四、给句子换个说法,意思不能变。 他一生下来就是黑面孔,这怎么能怪他呢? 难道他不是五年级学生中成绩最好的吗? 哼,谁跟你做朋友! 五、判断下面的句子使用了什么修辞方法。 1) 丽莎又漂亮又聪明,红红的脸蛋好像春天开 的玫瑰花。( ) 2) 天哪!丽莎,你不能死,不能死,绝不能死! ( )
救济—接济 灰暗—昏暗 讨厌—厌恶 奚落—嘲笑 苦闷—烦恼 辛苦—劳苦
困难—容易 自愿—违心 拒绝—接受
我会近 反义词
缩句。 1)镇上唯一的纺织厂突然破产停工了。 2)罗伯特禁不住低声哭了起来。 判断下面的句子使用了什么修辞方法。 1) 丽莎又漂亮又聪明,红红的脸蛋好像春天开 的玫瑰花。( ) 2) 天哪!丽莎,你不能死,不能死,绝不能死! () 给句子换个说法,意思不能变。 他一生下来就是黑面孔,这怎么能怪他呢? 难道他不是五年级学生中成绩最好的吗? 哼,谁跟你做朋友!
司法中的种族歧视也极为严重。在美国,被关 押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人比例明显高于 白人。在各州的监狱中,大约47%的囚犯为黑人, 16%的囚犯为拉美裔。1977年至1998年,黑人仅占 美国全国人口的10%至12%,但在5709名被判死刑 的人当中,有41%是黑人。据联合国发表的一份调 查报告,在美国,犯有同样的罪,黑人及有色人种 往往受到比白人重2至3倍的惩罚,杀害白人被判死 刑的黑人是杀害黑人被判死刑的白人的4倍。
霉臭
niǎn
冲 鼻
bìn
橱 窗

攒 钱
pēng
捐 钱

撵出
出 殡
奚 落
怦怦
愚 蠢
救济 霉臭 飞翔 橱窗 奚落 无奈 苦恼 上税 肺炎 葬礼 积攒 喉头 哽住 破烂 寒战 拥抱
纺织厂 禁不住 挨家挨户 小心翼翼 满怀惊恐
破烂的家 满地乱跑的老鼠 冲鼻的霉臭
开心地吹 深深地吸口气
伤心地哭
怦怦地跳 满怀惊恐地抬头 瘦小的肩上
我有一个梦,我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起……
种族歧视相关资料:
南非的种族歧视,自从1652年荷兰殖民者 入侵南非后,白人殖民者就在这里推行极端反 动的种族歧视政策.其目的是为了维护白人政 权的统治,对非白人种族进行长期的统治和剥 削. 种族歧视的具体表现为先后颁布一百多 项带种族歧视内容的法令,如:“种族隔离法”、 “通行证法"等.
理解课文题目。
为什么不用“罗伯特”做题目? 加上“黑孩子”有何用意? 意在着重强调“黑”,一方面表 明美国当时存在严重的种族歧视,另一 方面暗示罗伯特的高尚品质。
我会认
chú

shuì
pēng
gěng

衣橱 橱窗

奚落 姓奚



哽咽 哽塞
税收 怦怦直跳 关税 怦怦跳

厨房
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课后作业
一、看拼音写词语。 wú nài zàng lǐ xī luò jīng kǒng fèi yán jī zǎn gěng zhù hóu tóu dǒng shì jiù jì 二、读句子,揣摩句子中红色的词语,按要求答题。 罗伯特摸了摸裤子口袋,深深地吸了一口气,三 步两步冲到讲台前,把钱全部掏了出来。 “摸”字表明罗伯特 ,“吸”字表明他 ,“冲”字表明他 。罗伯特掏出的不仅是四 十多元钱,而是 。 三、缩句。 1)镇上唯一的纺织厂突然破产停工了。 2)罗伯特禁不住低声哭了起来。
3、课文中还有哪些地方能看出他 备受歧视?找出相关句子读读。谈 谈你的感受。
丽莎可能会死?罗伯特听了禁不 住打了个寒战。要是丽莎死了,岂不 是永远见不到她了吗?呃,天哪!丽 莎,你不能死,不能死,绝不能死! 罗伯特摸了摸裤子口袋,深深地吸了 一口气,三步两步冲到讲台前,把钱 全部掏了出来。他把钱交给尤金太太, 说:“给丽莎治病。”
我会积 累词语
我会多 音字

zhēng 挣扎 zhèng 挣钱

chōng 冲动 chòng 冲床
救济:用金钱或物质帮助灾区或生活困难的人。 中。 源源不断的救济从四面八方送到了灾区人民手
讨厌:惹人厌恶或厌烦。
有些孩子的卫生习惯一点也不好,随地乱扔垃 圾,真让人讨厌。
小心翼翼:谨慎小心,一点也不敢疏忽。 清晨,妈妈总是小心翼翼地起床做饭,想让 我多睡一会儿。 我会运 用词语
第五部分:(20)意味深长的结尾引发我们 的联想。
三、深入课文,走近罗伯特
(一)理解“备受歧视”——感知罗伯特的敏感压抑
哼,谁跟你做朋友!我爸爸最讨厌黑人, 他说你们黑人又蠢又脏。 1、想一想丽莎说这句话时会是什么表情? 你能学一学吗?
2、丽莎为什么要这样对待罗伯特?
是他学习不好吗?是他不真诚吗?
花梗
我会写

shǔ
fǎng
nài
zǎn

救济 接济

老鼠 鼠标

纺织 ì 纺纱

无奈 奈何

积攒 攒钱

拥挤

舅舅
访
访问

奔跑

赞扬
我会写
fèi
liáo
zàng
hóu

心肺 肺炎

治疗 疗养

埋葬 安葬

喉咙 喉舌

柿子

辽阔

弊病

时候
二、检查预习 1、你能将这些字词准确的读出来吗?
méi chòng chú zǎn juān
他得到了一个白人的关爱,喜极而泣。
理解含义深刻的句子
齐读最后一段:
教堂外面的玫瑰花开得好红啊!
说说这句话有什么含义? 用环境描写衬托出此时此刻罗伯特心中 的愉悦。因为歧视的阴影终于消除了,天空 格外的蓝,花儿格外的红,这个世界将会变 得更美好.
走进世界大家庭
古诗说得好:万紫千红总是春。正 因为有五颜六色,春天才会光彩夺目, 大地才会生机一片。作为人类,每一种 肤色都漂亮,因为它是上天的恩赐;每 一种肤色都健康,因为它是生命的写真; 每一种肤色都值得尊重,因为都是高贵 的颜色。老师希望这个世界再没有歧视, 再没有对立,这个世界只剩下爱!
“我妈妈不知道我有这么多钱, 这些钱……都是……都是……我存着 要买战斗机用的。”罗伯特一提到战 斗机就想哭。
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了 教室。一出教室,他的泪水就大颗大颗 地涌了出来。他怕老师再多问两句自己 就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗 机呀!可是他也很怕丽莎因为没钱治病 而死去。想到战斗机,想到丽莎,他一 路伤心地哭着回了家。
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