32非可再生资源合理开发利用对策学案(人教版选修6)1

合集下载

非可再生资源合理开发利用对策-人教版高中地理选修六教案

非可再生资源合理开发利用对策-人教版高中地理选修六教案

非可再生资源合理开发利用对策-人教版高中地理选修六教案一、教学目标知识目标1.掌握非可再生能源的种类、分布与开发利用现状。

2.了解非可再生能源开发利用面临的问题和对策。

3.理解非可再生能源的利用对环境和可持续发展的影响。

能力目标1.提高学生的分析问题和解决问题的能力。

2.培养学生批判思维的能力。

3.培养学生信息采集、处理和表达的能力。

情感目标1.培养学生爱护、珍惜人类赖以生存的自然资源的意识。

2.提高学生对环保、可持续发展的认识和责任感。

3.强调学生行动起来参与保护环境、促进可持续发展的重要性。

二、教学重点与难点教学重点1.非可再生能源的种类、分布与开发利用现状。

2.非可再生能源开发利用面临的问题和对策。

教学难点1.帮助学生理解非可再生能源的开发利用对环境和可持续发展的影响。

2.培养学生批判思维的能力。

三、教学方法与教具教学方法1.教师讲授相结合。

2.案例分析法。

3.小组讨论法。

教具1.多媒体教学设备。

2.教科书、教学参考书。

四、教学内容与进度安排教学内容第一节非可再生能源的种类、分布与开发利用现状1.非可再生能源的种类和特点。

2.非可再生能源全球分布特征。

3.非可再生能源的开发利用现状。

第二节非可再生能源开发利用面临的问题和对策1.能源供需矛盾的加剧。

2.环境问题导致的反对。

3.资源开发利用利益问题。

4.非可再生能源开发利用的对策。

进度安排本课时为本章节第5节,需1课时完成。

具体进度安排如下:1.第一节:35分钟。

–介绍非可再生能源的种类、分布与开发利用现状(10分钟)。

–案例分析:比较不同国家非可再生能源之间的区别(15分钟)。

–学生小组活动:讨论非可再生能源全球分布特征(10分钟)。

2.第二节:35分钟。

–介绍非可再生能源开发利用面临的问题和对策(10分钟)。

–教师与学生开展小组活动:讨论非可再生能源的开发利用对环境和可持续发展的影响(15分钟)。

–总结与讨论学生在小组活动中的收获(10分钟)。

人教版高中地理选修6学案-非可再生资源合理开发利用对策

人教版高中地理选修6学案-非可再生资源合理开发利用对策

第二節非可再生資源合理開發利用對策【學習目標】1.結合實例,瞭解非可再生資源的特點。

2.知道主要石化燃料的分佈概況。

3.結合實例,瞭解化石燃料開發和利用中的環境問題。

4.結合實例,說明合理利用石化燃料的主要措施。

5.瞭解能源多元化的意義,和主要可再生能源的優勢和不足。

【課前預習】一、化石燃料的合理開發與利用1.化石燃料的定義:㈠化石燃料的分佈1.煤的分佈:北半球_____於南半球2.煤帶:世界---------歐亞大陸煤帶:從___________________________直到英國北美洲的美國和加拿大南半球的煤炭分佈在_______和________中國-------主要分佈在華北,其中_____、_______、______三省區的儲量最多,南方除_______外,均嚴重缺煤。

㈡化石燃料的消耗與前景1.發達國家能源消耗普遍__________;發展中國家能源消耗普遍________2.中國能源消耗總量僅次於美國(原因:______________),人均消耗能源水準很_____。

二、發展多元化結構的能源系統1.在20世紀60年代以來,世界能源結構已經由______時代逐漸過渡到包括____________________________________等多種能源互相補充、競相發展的時代。

2.發展多元化結構的能源系統的必要性①______________________________________________________________________。

②_______________________________________________________________________所以,今後世界能源的總趨勢是______________________________________________。

3、能源消費結構:是指消費的各類能源分別占能源消費總量的比重。

目前,我國能源消費以為主,占___%左右,而世界能源消費以_____、_____為主,占____左右,煤炭只占____%左右。

选修6教案 3..2 非可再生资源合理开发利用对策 第1课时

选修6教案 3..2 非可再生资源合理开发利用对策 第1课时

3.2 非可再生资源合理开发利用对策第1课时化石燃料地合理开发与利用学案<人教版选修6)【学习目标】1.了解世界和我国煤炭、石油、天然气地分布状况.2.根据有关资料,说出化石燃料开发利用中地问题及采取地环保措施.一、化石燃料地合理开发与利用(一>化石燃料地分布1.煤炭地分布(1>世界:北半球多于南半球.北半球分布在①__________、北美洲地美国和加拿大,南半球断续分布在②____________和南非,煤质较好.(2>中国煤炭分布:主要分布在③______,南方除④________外,均严重缺煤.2.石油和天然气地分布(1>世界:在东半球,从⑤________地区经⑥________到印度尼西亚;在西半球,从阿拉斯加,经加拿大、⑦____________、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚.中东是世界上最大地石油出口地区.(2>中国:东部集中分布在⑧________________、辽河、大港、⑨________、⑩________等油田和沿海大陆架;西部主要分布在⑪________、柴达木、准噶尔等盆地.(二>化石燃料地消耗与前景1.消耗:发达国家能源消耗普遍⑫______于发展中国家.我国人均消耗能源水平⑬________.2.前景:全球能源地年消耗量仍在⑭________.非可再生地资源能供人类开采地时间⑮________.(三>化石燃料开发与利用中地环境问题(1>开采:⑯____________,堆放占地,废渣自燃;矿山排水造成⑰________环境污染;(2>运输与存放:可能会污染⑱________、水与土壤;占地,破坏⑲________.(3>利用:产生地环境问题有空气污染、⑳____________、酸雨等.(四>化石燃料合理开发与利用地主要措施1.采用错误!________方法开采化石燃料资源.2.环境保护措施要与主体工程同时设计、同时错误!________、同时验收、同时投入错误!________.3.保护耕地,错误!____________土地.4.对化石燃料进行错误!________和精加工.5.实行能源结构改革,在化石燃料中尽可能使用错误!________.基础达标练考查点化石燃料地合理开发与利用1.在世界两大煤带上地国家是(>A.巴西、中国B.俄罗斯、南非C.美国、乌克兰D.加拿大、澳大利亚2.下列四幅图中石油资源丰富地地区是(>A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④方法技巧练框图记忆石油危机地应对措施读“2009年中国原油进口来源分布图”,回答(1>~(4>题.(1>2004年中国成为世界上继美国之后地第二大石油进口国.下列措施中,从“开源”方面能有效保证我国“石油安全”地措施是(>①大力在海外投资石油地开发和经营②加速研究开发石油替代产品③建立国家石油战略储备库④建立多元化地石油进口渠道⑤加速国内石油资源地勘探与开采A.②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②⑤(2>当前我国原油进口主要来自(>A.东南亚B.俄罗斯C.波斯湾地区D.拉美地区(3>该地区原油输入我国地主要方式是(>A.铁路运输B.管道运输C.公路运输D.海洋运输(4>下列有关解决我国能源问题地叙述,正确地是(>A.控制生产规模以减少能源消耗B.加强技术改造,提高能源利用率C.压缩不稳定性能源地利用比例D.立足国内能源,减少对外资源依赖方法技巧教材P40思考西气东输工程既有利于西部大开发战略地实施和协调东西部经济发展,也有利于东部地区改善大气环境质量.教材P41思考1.石油资源属于非可再生资源,终将枯竭. 2.短期内,可能给人类带来一系列地不便甚至危机,但从长期看,人类必能寻求出新地石油替代品. 3.人们可采取地措施有:减少能源浪费,提高能源利用效率;降低单位产值地能耗;寻找可再生能源作为替代品.教材P42思考1.节约能源不仅仅是技术地问题,能源管理和人们地节能意识同样很重要,这就要求我们不但要通过发展科技,提高能源地开发和利用技术,还要树立节约意识,自觉节约能源. 2.可从照明、取暖、做饭、烧水等生活方面和节约日常工业用品如纸张等两个方面组织答案.参考答案知识清单①欧亚大陆②澳大利亚③北方④贵州⑤地中海⑥中东⑦美国西部⑧大庆⑨中原⑩胜利⑪塔里木⑫高⑬很低⑭增长⑮有限⑯破坏地表⑰水土⑱空气⑲景观⑳全球增温错误!科学错误!施工错误!使用错误!合理利用错误!深加工错误!天然气基础达标练1.B[利用教材知识可得答案.] 2.C[从图形轮廓看,①是直布罗陀海峡,②处为南海,③处为阿拉伯半岛,④处为北海,除直布罗陀海域石油不丰富外,其余地区都是石油丰富区.]方法技巧练(1>B(2>C(3>D(4>B[第(1>题,建立国家石油战略储备库不属于“开源”范围内容.第(2>题,可直接从图中读出.第(3>题,波斯湾地区地石油运入我国,主要方式是海运,因为海运运量大,运价低.第(4>题,因为经济要发展,所以不能用控制生产规模来减少能耗,不稳定性能源也应大规模开发利用,要立足国内、外能源市场,确保我国地能源供应.]申明:所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途.。

高中地理:3.2《非可再生资源合理开发利用对策》学案(新人教版选修六)

高中地理:3.2《非可再生资源合理开发利用对策》学案(新人教版选修六)

非可再生资源合理开发利用对策学习目的:1.结合实例,理解非可再生资源的特点。

2.知道主要化石燃料的分布概况。

3.结合实例,理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。

4.结合实例,说明合理开发与利用化石燃料的主要措施。

5.了解发展多元化结构的能源系统的重要意义,以及主要可再生能源的优势和不足。

学习重点:1.理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。

2.合理开发与利用化石燃料的主要措施。

3.主要可再生能源的优势和不足。

学习难点:发展多元化结构的能源系统的重要意义学习方法:案例分析法、探究讨论法学习过程:第一课时一、化石燃料的合理开发与利用(一)化石燃料的基本概念主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料。

它们是重要的非可再生资源,也是人类目前主要利用的能源。

石油是地质时期的低等生物(如浮游生物)大量沉积在湖泊或海洋中变成有机质,通过复杂的地质作用(如地壳变动等)富集起来的煤炭是千百万年来植物在地面上堆积而成的一层极厚的黑色的腐植质,由于地壳的变动不断地埋入地下,长期与空气隔绝,并在高温高压下,经过一系列复杂的物理化学变化等因素,天然气系古生物遗骸长期沉积地下,经慢慢转化及变质裂解而产生之气态碳氢化合物,具可燃性,多在油田开采原油时伴随而出有一种石头叫油页岩,它同石油一样,是由生物的残体混同泥沙变成的,所以可以用来炼油。

阅读能源资源的重要性通过本阅读材料,了解以下内容:1.近代社会发展的最基本物质基础是什么?2.能源工业对于经济与社会的可持续发展等的影响3.中国的能源问题?(二)化石燃料的分布总特征:各种化石燃料在地球上分布很不均衡。

1.煤炭分布--看图分析煤炭的分布填写表格阅读煤炭的质量及其环境影响通过本阅读材料,能够让学生了解以下内容:1.煤炭的分类:2. 其优劣评价指标:(1)等级:(2)品质:3.那一类煤的质量差?污染大?4.思考中国大气污染的主要来源是什么?2.石油和天然气的分布--看图分析石油和天然气的分布填写表格思考:分析图3.8,你认为西气东输在我国经济发展与环境保护中有什么重要作用?(三)化石燃料的消耗与前景1.世界的能源消耗:发达国家与发展中国家能源消耗水平的差异2.中国的能源消耗:3.全球能源的年消耗量仍在增长。

【人教版】高中地理选修六:3.2《非可再生资源合理开发利用对策》教案设计

【人教版】高中地理选修六:3.2《非可再生资源合理开发利用对策》教案设计

第二节非可再生资源合理开发利用对策课时安排:2课时教学目的:1.结合实例,理解非可再生资源的特点。

2.知道主要化石燃料的分布概况。

3.结合实例,理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。

4.结合实例,说明合理开发与利用化石燃料的主要措施。

5.了解发展多元化结构的能源系统的重要意义,以及主要可再生能源的优势和不足。

教学重难点:重点:1.理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。

2.合理开发与利用化石燃料的主要措施。

3.主要可再生能源的优势和不足。

难点:发展多元化结构的能源系统的重要意义教具准备:多媒体图片教学方法:讲授法、案例分析法、探究教学法等教学过程:第一课时:化石燃料的合理开发与利用导入:非可再生资源(如化石燃料、金属矿产、非金属矿产等)是在一定条件下经过漫长的地质年代形成的,用一点,少一点,目前人类正面临一些非可再生资源濒临耗竭的问题,对于化石燃料的合理开发利用已引起世界各国的普遍关注,如何才能解决其开发与消费中所产生的多种环境问题呢?一、化石燃料的合理开发与利用(一)化石燃料的基本概念主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料。

它们是重要的非可再生资源,也是人类目前主要利用的能源。

通过本阅读材料,能够让学生了解以下内容:1.能源是近代社会发展的最基本物质基础。

是经济和社会发展的动力因素,是一国发展的最重要战略资源之一。

2.能源工业对于经济与社会的可持续发展以及民生保障都极为重要。

保障能源供应、确保经济安全以及解决能源消费中出现的环境问题,已受到世界各国的共同关注。

3.中国是世界第二大能源消费国和第三大能源生产国,能源问题是我国21世纪进行现代化建设必须解决的重大问题。

(二)化石燃料的分布总特征:各种化石燃料在地球上分布很不均衡。

1.煤炭分布炭分布阅读煤炭的质量及其环境影响通过本阅读材料,能够让学生了解以下内容:1.煤炭的分类:无烟煤、烟煤和褐煤2. 其优劣评价指标:等级和品质(1)等级:指含碳量、燃烧热量及挥发分含量;(2)品质:由硫、灰分、其他有害物的含量决定。

高中地理人教版(选修六 环境保护)3.2 非可再生资源合理开发利用对策 导学案

高中地理人教版(选修六 环境保护)3.2 非可再生资源合理开发利用对策 导学案

第二节非可再生资源合理开发利用对策【学习目标】1.结合实例,了解非可再生资源的特点。

2.知道主要石化燃料的分布概况。

3.结合实例,了解化石燃料开发和利用中的环境问题。

4.结合实例,说明合理利用石化燃料的主要措施。

5.了解能源多元化的意义,和主要可再生能源的优势和不足。

【课前预习】一、化石燃料的合理开发与利用1.化石燃料的定义:㈠化石燃料的分布1.煤的分布:北半球_____于南半球2.煤带:世界---------欧亚大陆煤带:从___________________________直到英国北美洲的美国和加拿大南半球的煤炭分布在_______和________中国-------主要分布在华北,其中_____、_______、______三省区的储量最多,南方除_______外,均严重缺煤。

1.发达国家能源消耗普遍__________;发展中国家能源消耗普遍________2.中国能源消耗总量仅次于美国(原因:______________),人均消耗能源水平很_____。

二、发展多元化结构的能源系统1.在20世纪60年代以来,世界能源结构已经由______时代逐渐过渡到包括____________________________________等多种能源互相补充、竞相发展的时代。

2.发展多元化结构的能源系统的必要性①______________________________________________________________________。

②_______________________________________________________________________所以,今后世界能源的总趋势是______________________________________________。

3、能源消费结构:是指消费的各类能源分别占能源消费总量的比重。

目前,我国能源消费以为主,占___%左右,而世界能源消费以_____、_____为主,占____左右,煤炭只占____%左右。

人教版高中地理选修6学案-非可再生资源合理开发利用对策 第1课时

人教版高中地理选修6学案-非可再生资源合理开发利用对策 第1课时

3.2 非可再生資源合理開發利用對策第1課時化石燃料的合理開發與利用學案(人教版選修6)【學習目標】 1.瞭解世界和我國煤炭、石油、天然氣的分佈狀況。

2.根據有關資料,說出化石燃料開發利用中的問題及採取的環保措施。

一、化石燃料的合理開發與利用(一)化石燃料的分佈1.煤炭的分佈(1)世界:北半球多於南半球。

北半球分佈在①__________、北美洲的美國和加拿大,南半球斷續分佈在②____________和南非,煤質較好。

(2)中國煤炭分佈:主要分佈在③______,南方除④________外,均嚴重缺煤。

2.石油和天然氣的分佈(1)世界:在東半球,從⑤________地區經⑥________到印尼;在西半球,從阿拉斯加,經加拿大、⑦____________、墨西哥和委內瑞拉,到哥倫比亞。

中東是世界上最大的石油出口地區。

(2)中國:東部集中分佈在⑧________________、遼河、大港、⑨________、⑩________等油田和沿海大陸架;西部主要分佈在⑪________、柴達木、準噶爾等盆地。

(二)化石燃料的消耗與前景1.消耗:發達國家能源消耗普遍⑫______於發展中國家。

我國人均消耗能源水準⑬________。

2.前景:全球能源的年消耗量仍在⑭________。

非可再生的資源能供人類開採的時間⑮________。

(三)化石燃料開發與利用中的環境問題(1)開採:⑯____________,堆放占地,廢渣自燃;礦山排水造成⑰________環境污染;(2)運輸與存放:可能會污染⑱________、水與土壤;占地,破壞⑲________。

(3)利用:產生的環境問題有空氣污染、⑳____________、酸雨等。

(四)化石燃料合理開發與利用的主要措施1.採用○21________方法開採化石燃料資源。

2.環境保護措施要與主體工程同時設計、同時○22________、同時驗收、同時投入○23 ________。

2017-2018学年高中地理选修六(人教版):3.2非可再生资源合理开发利用对策

2017-2018学年高中地理选修六(人教版):3.2非可再生资源合理开发利用对策

目标导航
预习导引


7.潮汐能 (1)形成:太阳与月球的引力使地球上的海水呈周期性涨落。 (2)分布:狭窄的海湾、浅海、江河入海口。 (3)利用:潮汐能电站。 (4)优缺点:干净,无污染,但大坝会阻碍船只和鱼类进出。 8.生物能 (1)传统利用方式:柴草燃烧,易造成环境污染和资源浪费。 (2)目前农村比较理想的生物能:沼气。 9.地热能 (1)概念:是地球内部蕴藏的巨大热量,包括地下热岩和热液中储 存的能量。 (2)开发利用现状:现在被开发利用的多为地下热液中储存的能量。 (3)优点:成本低廉。 (4)缺点:可供开发的地点不多,更新速度较慢。
目标导航
预习导引


5.风能 (1)优点:风力发电成本较低,不会产生空气污染。 (2)缺点:不稳定,变化大,风力发电往往存在储存和输送问题。 (3)利用形式:风推动涡轮机转动而产生电流。 6.水能 (1)利用现状:水电是目前世界上使用最广泛的可再生能源。 (2)优点:大坝和电厂建成后,发电成本较低,不会产生空气污染。 (3)缺点:大坝建设可能会对库区及其周围地区的环境带来不利影 响。 (4)中国水能现状:总量丰富,居世界首位,人均低于世界平均水平; 分布很不均匀。
第二节 非可再生资源合理开发利 用对策
目标导航
预习导引
1.了解世界和我国煤炭、石油、天然气的分布状况。 2.理解化石燃料开发利用中的问题及采取的环保措施。 3.理解发展多元化结构的能源系统的必要性,各种新能源开发利 用的优缺点及开发利用的主要方式。
目标导航
预习导引


一、化石燃料的合理开发与利用 1.化石燃料的分布
目标导航
预习导引


2.化石燃料的消耗与前景

人教版地理选修6《非可再生资源合理开发利用对策》word学案

人教版地理选修6《非可再生资源合理开发利用对策》word学案

人教版地理选修6《非可再生资源合理开发利用对策》word学案学习目的:1.结合实例,明白得非可再生资源的特点。

2.明白要紧化石燃料的分布概况。

3.结合实例,明白得化石燃料在开发与利用中的环境咨询题及解决措施。

重点难点:1.明白得化石燃料在开发与利用中的环境咨询题。

2.合理开发与利用化石燃料的要紧措施。

3.要紧可再生能源的优势和不足。

学习方法:图文分析法、探究讨论法学习过程:化石燃料的合理开发与利用◆化石燃料的差不多概念【5分钟】★化石燃料要紧指、、、等矿物燃料,它们是重要的资源,是人类目前要紧利用的能源。

化石燃料是地质历史时期生物所积存并固定下来的能。

阅读能源资源的重要性通过本阅读材料,了解以下内容:1.近代社会进展的最差不多物质基础是什么?2.能源工业关于经济与社会的可连续进展等的阻碍3.中国的能源咨询题?(一)化石燃料的分布【5分钟】★★1、煤炭分布,半球多于半球。

结合图3.7阅读教材填写表格阅读煤炭的质量及其环境阻碍通过本阅读材料,能够让学生了解以下内容:【3分钟】★①煤炭的分类:②那一类煤的质量差?污染大?③摸索中国大气污染的要紧来源是什么?2.石油和天然气的分布结合图3.7阅读分析石油和天然气的分布填写表格【5分钟】★★摸索分析图3.8你认为西气东输在我国经济进展与环境爱护中有何重要作用? 【5分钟】★(二)化石燃料的消耗与前景1.世界每年的能源消耗,发达国家与进展中国家能源消耗水平的差异发达国家能源消耗普遍。

2.中国的能源资源,人均。

中国能源消耗总量仅次于居世界第位,但人均能源消耗。

3.全球能源的年消耗量仍在。

摸索阅读以下教材摸索题材料,讨论并摸索以下咨询题。

【3分钟】★①你认为石油资源会可不能耗竭?②如果石油资源开采完了,会对人类活动产生哪些阻碍?③你认为人们能够采取哪些措施来应对石油资源的耗竭?(三)化石燃料开发与利用中的环境咨询题(四)化石燃料合理开发与利用的要紧措施看图3.9明白煤炭在开采、运输和利用过程中可能对环境造成的不良阻碍结合教材(三)(四)框题填写表格【10分钟】★★过程阻碍合理开发与利用的要紧措施开采破坏,如露天开采会引发、,井下开采煤可能会导致地面;煤炭堆放要占地,废渣可能会自燃;矿山排水造成水土环境污染等运输与存放运输过程可能污染、与;煤炭堆放要占地,可能破坏景观,造成污染利用大气污染、全球增温、酸雨、生态破坏等课堂练习1、在世界两大煤带上的国家是()A. 巴西、中国B. 俄罗斯、南非C. 美国、乌克兰D. 加拿大、澳大利亚2、读我国西气东输主干管道走向示意图,回答下列咨询题。

《第三章第二节非可再生资源合理开发利用对策》作业设计方案-高中地理人教版选修6

《第三章第二节非可再生资源合理开发利用对策》作业设计方案-高中地理人教版选修6

《非可再生资源合理开发利用对策》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计的目标是让学生深入理解非可再生资源的概念及其重要性,掌握非可再生资源合理开发利用的基本原则和对策,培养学生分析问题和解决问题的能力,并提升其环境保护和可持续发展的意识。

二、作业内容作业内容主要包括以下几个方面:1. 理论学习:学生需认真阅读《非可再生资源合理开发利用对策》的教材内容,理解非可再生资源的定义、分类及其在人类社会生活中的作用。

2. 案例分析:选取几个典型的非可再生资源开发利用案例,如煤炭、石油、天然气等,分析其开发利用的现状、问题及应对策略。

3. 小组讨论:学生需分组进行讨论,探讨非可再生资源开发利用中存在的环境问题及如何实现资源的可持续利用。

每组需选出一名代表,将小组讨论结果进行汇报。

4. 方案设计:根据所学知识和小组讨论的结果,每组设计一份针对非可再生资源合理开发利用的对策方案,包括资源开发的目标、措施、预期效果等。

5. 反思总结:学生对整个学习过程进行反思总结,梳理所学知识,提升自己的认知水平。

三、作业要求1. 认真阅读教材内容,理解非可再生资源的概念及重要性。

2. 选取案例要具有代表性,分析要深入,能够反映非可再生资源开发利用的现状和问题。

3. 小组讨论要积极,发言要客观,避免片面性。

4. 方案设计要有针对性,措施要具体可行,预期效果要明确。

5. 反思总结要全面,既要总结所学知识,也要反思自己的学习过程和态度。

四、作业评价作业评价主要从以下几个方面进行:1. 理论学习情况:评价学生对非可再生资源概念的理解程度。

2. 案例分析深度:评价学生对非可再生资源开发利用现状及问题的分析深度。

3. 小组讨论表现:评价学生在小组讨论中的参与度、发言质量及合作精神。

4. 方案设计质量:评价学生方案的针对性、措施的具体性及预期效果的明确性。

5. 反思总结的全面性:评价学生对整个学习过程的反思总结是否全面、深入。

五、作业反馈作业反馈主要包括教师对学生的作业进行评价和指导,指出学生在作业中存在的问题和不足,提供改进建议和方向。

3.2非可再生资源的合理开发利用对策课件-人教版高中地理选修六(1)

3.2非可再生资源的合理开发利用对策课件-人教版高中地理选修六(1)
(2)说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。
①有风:风能资源丰富,年大风日数多。 ②有地:可供建设风电场的土地面积大, 戈壁广布,地形平坦。
【例题2】 阅读图文材料,完成下列要求。 为建设生态文明,我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、 水电。2009年5月,甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的1 000万千瓦级风电基地建设 项目获国家批准,其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。下图示意瓜州 等地年大风(≥8级)日数。
世界 中国
发达国家 发展中国家
能源消耗普遍较高 能源消耗普遍较低
中国的能源消耗总量仅低于美国,居世 界第二位,但人均消耗能源水平很低,
还不到世界人均能耗的1/3
世界能源的年消耗 量人在增长。化石 燃料可供人类使用 的时间大约还有: 煤炭200—220年; 石油45—50年;天
然气50—60年
4.如何应对石油资源的耗竭?
在能源资源开发与使用中,环境保护 措施要与主体工程同时设计、同时施
工、同时验收、同时投入使用
防治环境污染
对化石燃料进行深加工和精加工
实行能源结构改革,化石燃料中 尽可能使用天然气
在矿区生产中应保护耕地,合理 利用土地。做好土地复垦工作
减少环境污染 防止生态破坏
【例题1】 下图为我国北方某地区大规模开发矿产资源前后比较示意图,读 图,回答下列问题。
中东
印尼
阿拉斯加 墨西哥
哥伦比亚
石油:中东、北非蕴藏量最丰富,中东是世界最大的石油出口地区
2.化石燃料的分布(国内)
煤炭
北方:主要分布在北 方,其中山西、陕西、 内蒙古三省的储量占 全国的64% 南方:除贵州外,均 严重缺煤
2.化石燃料的分布(国内)

高中地理选修6学案-3.2-非可再生资源合理开发利用对策-第2课时

高中地理选修6学案-3.2-非可再生资源合理开发利用对策-第2课时

3.2 非可再生资源合理开发利用对策第2课时发展多元化结构的能源系统学案(人教版选修6)【学习目标】 1.说出发展多元化结构的能源系统的必要性。

2.以某种新能源为例,阐述怎样建设多元化结构的新能源系统。

一、发展多元化结构的能源系统的必要性1.世界能源的总趋势:发展①________结构的能源系统和高效、清洁的②____________。

2.原因:人类对能源资源的需求③__________增长。

化石燃料的使用对环境造成不良影响,由此引发的全球环境问题日益④________。

3.措施:减少对⑤____________的消耗,重视利用⑥________能源。

二、多元化结构的能源系统(从能源的分布、特点、利用等方面进行分析)(一)太阳能1.人类利用太阳能的两种转换形式(1)光热转换,如太阳灶、太阳能供热系统。

(2)光电转换,如太阳能电池。

2.特点(1)优点:能量⑦________,清洁无污染。

(2)缺点:能量⑧________且只能在晴天获得。

(二)风能1.特点(1)优点:风力发电⑨________较低,而且不会产生⑩______污染。

(2)缺点:风力、风向⑪__________,变化大。

风力发电存在着⑫________和输送问题。

2.利用:风推动⑬__________转动而产生电流。

(三)水能1.特点(1)世界上使用最广泛的可再生能源(目前),是由⑭______转化而来的动能。

(2)当大坝和电厂建成后发电⑮________较低,能源清洁。

(3)大坝的建设可能会对⑯________及其周围地区的环境带来不利的影响。

2.中国的水能资源总量丰富,可开发的水能居世界⑰________。

但人均仅为世界平均数的60%,并且分布很不均匀。

(四)潮汐能1.潮汐的概念:太阳与⑱________的引力使地球上的海水呈周期性的涨落。

2.分布:巨大的潮汐能蕴藏在狭窄的⑲________、浅海、江河⑳________。

3.利用:潮汐能发电。

选修6教案 3. 2 非可再生资源合理开发利用对策 第1课时

选修6教案 3. 2 非可再生资源合理开发利用对策 第1课时

3.2 非可再生资源合理开发利用对策第1课时化石燃料的合理开发与利用学案<人教版选修6)【学习目标】1.了解世界和我国煤炭、石油、天然气的分布状况。

2.根据有关资料,说出化石燃料开发利用中的问题及采取的环保措施。

一、化石燃料的合理开发与利用(一>化石燃料的分布1.煤炭的分布(1>世界:北半球多于南半球。

北半球分布在①__________、北美洲的美国和加拿大,南半球断续分布在②____________和南非,煤质较好。

b5E2RGbCAP(2>中国煤炭分布:主要分布在③______,南方除④________外,均严重缺煤。

2.石油和天然气的分布(1>世界:在东半球,从⑤________地区经⑥________到印度尼西亚;在西半球,从阿拉斯加,经加拿大、⑦____________、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚。

中东是世界上最大的石油出口地区。

p1EanqFDPw(2>中国:东部集中分布在⑧________________、辽河、大港、⑨________、⑩________等油田和沿海大陆架;西部主要分布在⑪________、柴达木、准噶尔等盆地。

DXDiTa9E3d(二>化石燃料的消耗与前景1.消耗:发达国家能源消耗普遍⑫______于发展中国家。

我国人均消耗能源水平⑬________。

2.前景:全球能源的年消耗量仍在⑭________。

非可再生的资源能供人类开采的时间⑮________。

RTCrpUDGiT(三>化石燃料开发与利用中的环境问题(1>开采:⑯____________,堆放占地,废渣自燃;矿山排水造成⑰________环境污染;(2>运输与存放:可能会污染⑱________、水与土壤;占地,破坏⑲________。

(3>利用:产生的环境问题有空气污染、⑳____________、酸雨等。

(四>化石燃料合理开发与利用的主要措施1.采用错误!________方法开采化石燃料资源。

人教版高中地理选修六3.3《可再生资源合理开发利用对策》word学案1

人教版高中地理选修六3.3《可再生资源合理开发利用对策》word学案1

人教版高中地理选修六3【学习目标】结合实例,讲明世界、中国淡水资源紧张的缘故。

结合实例,讲明耕地的利用和爱护措施。

结合实例,讲明土地退化的防治措施。

【学习预习】㈠太阳能-------最重要的一种可再生能源1.太阳能的优缺点优点:①_________②________③___________缺点:①_________________②_____________________2.太阳能的利用方式:①光热转换--------如_______、__________②光电转换-------如________㈡风能1.风能的优缺点:优点:①__________②_______________③_______________缺点:①__________ ②_______________③________________2.我国风能分布规律:空间:_____方>______方;从______向_______迅速减弱,________ _又增强时刻:_______>________㈢水能-------------使用最广泛的可再生能源1.水电的优缺点:优点:①__________②_________③____________④________________ _缺点:①___________②_________③______________④_____________ ___2.图3.14,水坝建设对环境的有利不利阻碍3.水能资源前五位国家:_______________________________________ _㈣潮汐能1.分布:_________________________________2.优缺点:_________________________________㈤生物能1.生物能传统利用方式________________2.新的利用方式_________________________________㈥地热能1.优缺点:优点:①_____________②_____________缺点:①_____________②______________③____________④________ __________2.分布:_______________________________【咨询题探究】1.青藏高原太阳能丰富的缘故?2.风力发电站选址的要求?3.图3.15,我国水能地区分布状况?4.沼气是农村比较理想的能源的缘故?5.如何样解决我国农村能源不足咨询题?【归纳总结】1.阻碍太阳能分布的因素:①纬度:②天气:③地势:④大气透亮度:2.阻碍水能的因素:【课堂反馈】我国农村目前仍有许多地点使用农作物秸秆当燃料,回答1—2题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.2 非可再生资源合理开发利用对策学案(人教版选修6)一、课标解读(一)课程标准1.了解世界和我国煤炭、石油、天然气的分布状况。

2.根据有关资料,说出化石燃料开发利用中的问题及采取的环保措施。

3.说出发展多元化结构的能源系统的必要性。

4.以某种新能源为例,阐述怎样建设多元化结构的新能源系统。

(二)考试说明1.理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。

2.合理开发与利用化石燃料的主要措施。

3.主要可再生能源的优势和不足。

二、课前预习一、化石燃料的合理开发与利用(一)化石燃料的分布1.煤炭的分布(1)世界:北半球多于南半球。

北半球分布在①__________、北美洲的美国和加拿大,南半球断续分布在②____________和南非,煤质较好。

(2)中国煤炭分布:主要分布在③______,南方除④________外,均严重缺煤。

2.石油和天然气的分布(1)世界:在东半球,从⑤________地区经⑥________到印度尼西亚;在西半球,从阿拉斯加,经加拿大、⑦____________、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚。

中东是世界上最大的石油出口地区。

(2)中国:东部集中分布在⑧________________、辽河、大港、⑨________、⑩________等油田和沿海大陆架;西部主要分布在⑪________、柴达木、准噶尔等盆地。

(二)化石燃料的消耗与前景1.消耗:发达国家能源消耗普遍⑫______于发展中国家。

我国人均消耗能源水平⑬________。

2.前景:全球能源的年消耗量仍在⑭________。

非可再生的资源能供人类开采的时间⑮________。

(三)化石燃料开发与利用中的环境问题(1)开采:⑯____________,堆放占地,废渣自燃;矿山排水造成⑰________环境污染;(2)运输与存放:可能会污染⑱________、水与土壤;占地,破坏⑲________。

(3)利用:产生的环境问题有空气污染、⑳____________、酸雨等。

(四)化石燃料合理开发与利用的主要措施1.采用○21________方法开采化石燃料资源。

2.环境保护措施要与主体工程同时设计、同时○22________、同时验收、同时投入○23 ________。

3.保护耕地,○24____________土地。

4.对化石燃料进行○25________和精加工。

5.实行能源结构改革,在化石燃料中尽可能使用○26________。

二、发展多元化结构的能源系统的必要性1.世界能源的总趋势:发展①________结构的能源系统和高效、清洁的②____________。

2.原因:人类对能源资源的需求③__________增长。

化石燃料的使用对环境造成不良影响,由此引发的全球环境问题日益④________。

3.措施:减少对⑤____________的消耗,重视利用⑥________能源。

三、多元化结构的能源系统(从能源的分布、特点、利用等方面进行分析)(一)太阳能1.人类利用太阳能的两种转换形式(1)光热转换,如太阳灶、太阳能供热系统。

(2)光电转换,如太阳能电池。

2.特点(1)优点:能量⑦________,清洁无污染。

(2)缺点:能量⑧________且只能在晴天获得。

(二)风能1.特点(1)优点:风力发电⑨________较低,而且不会产生⑩______污染。

(2)缺点:风力、风向⑪__________,变化大。

风力发电存在着⑫________和输送问题。

2.利用:风推动⑬__________转动而产生电流。

(三)水能1.特点(1)世界上使用最广泛的可再生能源(目前),是由⑭______转化而来的动能。

(2)当大坝和电厂建成后发电⑮________较低,能源清洁。

(3)大坝的建设可能会对⑯________及其周围地区的环境带来不利的影响。

2.中国的水能资源总量丰富,可开发的水能居世界⑰________。

但人均仅为世界平均数的60%,并且分布很不均匀。

(四)潮汐能1.潮汐的概念:太阳与⑱________的引力使地球上的海水呈周期性的涨落。

2.分布:巨大的潮汐能蕴藏在狭窄的⑲________、浅海、江河⑳________。

3.利用:潮汐能发电。

4.潮汐能特点:干净、无污染。

(五)生物能——沼气清洁的能源;适合在农村推广使用,操作简单。

(六)地热能1.概念:地热能是地球内部蕴藏的巨大热量,包括地下热岩和热液中所储存的能量。

现在被开发利用的多为后者。

2.存在形式:○21________(不含水滴)——最便于开发利用,如意、美、日以此开发电力,湿蒸汽(含水滴),热水——如冰岛的雷克雅未克,以此为居民供热和进行温室栽培。

我国西藏的○22________的地热能用于发电。

3.用途:发电、取暖、建地热温室等。

4.特点优点:○23____________。

缺点:(1)可供开发的地点不多,而且更新速度较慢。

三、课堂探究课堂探究一分析图3.8,你认为西气东输在我国经济发展与环境保护中有什么重要作用?课堂探究二阅读以下材料,思考以下问题。

全球石油还能开采多少年据石油专家们粗略估计,人类自1973年以来共向地球索取800亿吨石油。

目前,地球上石油储量大约还有1 370亿吨。

按照现在全世界每年开采30亿吨石油计算,地球上的石油还可供人类开采45—50年。

但是随着新油田的发现,人类使用石油的时间可能还会延长。

1.你认为石油资源会不会耗竭?2.如果石油资源开采完了,会对人类活动产生哪些影响?3.你认为人们可以采取哪些措施来应对石油资源的耗竭?课堂探究三读图3.12,分析中国哪些区域太阳能资源丰富?哪些因素影响太阳能资源的分布格局?课堂探究四结合图3.14,分析水坝建设对环境可能造成的有利影响与不良影响。

课堂探究五生物燃料与风能、水能相比,有什么相似点和不同点?四、例题解析1、框图记忆石油危机的应对措施读“2009年中国原油进口来源分布图”,回答(1)~(4)题。

(1)2004年中国成为世界上继美国之后的第二大石油进口国。

下列措施中,从“开源”方面能有效保证我国“石油安全”的措施是()①大力在海外投资石油的开发和经营②加速研究开发石油替代产品③建立国家石油战略储备库④建立多元化的石油进口渠道⑤加速国内石油资源的勘探与开采A.②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②⑤(2)当前我国原油进口主要来自()A.东南亚B.俄罗斯C.波斯湾地区D.拉美地区(3)该地区原油输入我国的主要方式是()A.铁路运输B.管道运输C.公路运输D.海洋运输(4)下列有关解决我国能源问题的叙述,正确的是()A.控制生产规模以减少能源消耗B.加强技术改造,提高能源利用率C.压缩不稳定性能源的利用比例D.立足国内能源,减少对外资源依赖【解析】(1)B(2)C(3)D(4)B[第(1)题,建立国家石油战略储备库不属于“开源”范围内容。

第(2)题,可直接从图中读出。

第(3)题,波斯湾地区的石油运入我国,主要方式是海运,因为海运运量大,运价低。

第(4)题,因为经济要发展,所以不能用控制生产规模来减少能耗,不稳定性能源也应大规模开发利用,要立足国内、外能源市场,确保我国的能源供应。

]2.能源是现代人类生存发展的重要资源。

作为清洁能源的风能具有重要的利用价值。

结合所学知识,回答(1)~(3)题。

(1)下列与风能有关的叙述,正确的是()A.风能属于来自太阳辐射的能源B.风能是一种非可再生能源C.撒哈拉沙漠是风能开发最好的地区D.风能发电投入少,效益好(2)我国内蒙古高原和东部沿海都是风能资源丰富的地区,两地利用风能最佳季节分别是()A.秋季、春季B.冬季、夏季C.冬季、春季D.夏季、秋季(3)塔里木盆地内部是我国风能资源相对贫乏的地区,其主要原因是()A.距海遥远,深居大陆的腹地B.岩石裸露,下垫面摩擦力大C.盆地地形,周围有高山阻挡D.海拔较高,气温日较差较小【解析】(1)A(2)B(3)C[按照能量的形成和来源,可将能源分为三大类:①来自于太阳辐射;②来自于地球内部;③来自于天体引力,风能属于来自于太阳辐射的能源;按照性质可分为可再生能源和非可再生能源,风能属于可再生能源。

撒哈拉沙漠主要的可再生能源是太阳能。

我国北方地区冬季多大风,东部沿海地区则是夏季多大风。

塔里木盆地成为我国风能比较贫乏的地区主要是因为盆地地形,四周有天山、昆仑山、喀喇昆仑山等山脉的阻挡。

我国东部地区经济发达,能源需求量大,能源短缺,开发风能有利于缓解这些地区的能源紧张状况。

但是风能开发需要的技术条件较高,故应首先在具备资金和技术条件的东部地区进行开发。

]五、课堂练习下图为“我国风能资源分布图”。

读图回答1~3题。

1.我国风能资源分布特点的叙述,正确的是()A.由较低纬地区向较高纬地区减少B.由沿海向内陆先减少后增多C.由平原向山区逐渐增多D.由沿海向内陆逐渐增多2.图中①②③④四地风能丰富与否及其成因的叙述,错误的是()A.①地风能丰富是由于接近冬季风的源地B.②地风能较贫乏是由于周围高山环绕C.④地风能较贫乏是由于距海遥远D.③地风能较丰富是由于地处沿海3.图中M地区能源优势尤为突出。

该地区可再生的清洁能源是()①生物能②煤炭③地热能④水能⑤太阳能⑥石油A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥读“几种能源的发电成本和二氧化碳的排放量图”,完成4~6题。

4.图中发电成本最低、二氧化碳排放量最多的能源是()A.煤B.核能C.天然气D.可再生能源5.考虑二氧化碳排放量和发电成本因素,目前最受欢迎的能源应该是()A.煤B.核能C.天然气D.可再生能源6.“加快发展核电、可再生资源和大力发展水电”是“十一五”规划“多元战略”的主要内容。

关于下列地区应重点发展的能源,叙述正确的是()A.内蒙古高原和四川盆地应大力发展风能发电B.青藏高原地区和新疆应该充分利用生物能C.东南沿海工业发达地区可以重点发展核能D.海南岛和台湾岛应该大力发展太阳能二、综合题7.中国经济社会的发展,从未像今天这样感受能源瓶颈制约的切肤之痛。

国务院发展研究中心的报告指出:未来20年,中国应实行“节能优先、结构多元、环境友好”的可持续能源发展战略。

结合图“2000年我国能源消费构成”和“2020年我国能源消费构成目标”,回答以下问题。

(1)我国压缩煤炭消费比重,其主要目的是什么?(2)为加速我国能源消费构成的转变,在未来十几年中应着重抓好哪些能源发展措施?(3)目前,我国已成为全球第二大石油消费国,随着经济社会的发展,石油资源短缺形势将日趋严峻。

为此,我国的三大石油公司(中石油、中石化和中海油)在政府的鼓励支持下,积极实施“走出去”战略,以收购海外石油公司和合作开发的多种方式来获得石油资源,并取得了可喜成果。

请运用有关知识说明我国三大石油公司实施“走出去”战略的重大意义。

相关文档
最新文档