系统外科学教学大纲2013版
《外科学》 教学大纲
《外科学》教学大纲《外科学》教学大纲一、课程简介《外科学》是医学领域的一门重要学科，它涵盖了外科手术的基本理论、技术和方法，以及相关临床知识的综合运用。
作为医学专业学生的一门必修课程，学习《外科学》对于全面了解医学知识体系，掌握外科实践技能，以及培养临床思维和解决问题的能力具有重要意义。
二、课程目标通过学习《外科学》，学生应能够：1、掌握外科手术的基本理论、技术和方法，以及相关临床知识。
2、了解并掌握外科领域的最新研究成果和发展动态。
3、具备临床思维和解决问题的能力，能够进行正确的临床诊断与治疗。
4、培养良好的职业道德和医患沟通能力。
三、教学内容与安排1、教学内容（1）外科手术基本操作技能：包括手术器械的使用、手术部位的消毒与隔离、手术缝合等。
（2）各系统器官的外科疾病：包括颈部、乳房、腹部等常见疾病的外科治疗。
（3）外科急症与危重症处理：包括创伤、休克、心肺复苏等。
（4）外科营养支持：包括肠内营养与肠外营养。
（5）外科手术的最新研究成果和发展动态。
2、教学安排（1）理论教学：以课堂讲解、案例分析、问题讨论等方式进行。
（2）实践教学：包括外科手术操作、临床见习等。
（3）远程教育：利用网络资源，提供教学视频、讲座资料等。
四、教学方法与手段1、教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、问题讨论、手术观摩等。
2、教学手段：结合多媒体教学、实物展示、网络资源等多种手段。
五、考试方式与评分标准1、考试方式：采用理论考试与实践操作相结合的方式，包括课堂提问、作业、实践操作与考试成绩等部分。
2、评分标准：按照考试内容与要求，对外科学知识与实践技能进行评分。
六、教师团队与教学资源1、教师团队：由具有丰富教学经验与临床实践的外科医生组成。
2、教学资源：包括外科手术设备、教学模型、多媒体课件、网络资源等。
七、课程特色1、注重实践技能的培养，实践教学与理论教学相结合。
2、及时更新教学内容，反映外科领域的最新研究成果和发展动态。
外科学教学大纲
《外科学》教学大纲乌兰察布医学高等专科学校临床医学系乌兰察布医学高等专科学校临床医学系《外科学》教学大纲总纲：一、教学目的与要求1．目的：外科学是临床医学中一门重要学科，它既有自身的理论体系，又与基础医学和其它临床医学学科密切相关。
教学目的是使学生掌握和了解本学科的基础理论、基本知识和基本技能，能熟练地对外科疾病进行诊断、急救、治疗和预防，为从事临床外科奠定基础，并为学习其它临床医学学科，特别是以手术为主要治疗手段的临床学科的学习提供理论和实践基础。
2.要求：基本理论知识（1）掌握体液、电解质和酸碱平衡、输血、外科休克、感染、创伤、烧伤、肿瘤等的基本理论。
掌握诊断方法和治疗原则。
了解器官功能不全的诊断要点和防治原则，器官移植的一般知识和生物医学工程学等新学科与外科的关系。
（2）了解常用的麻醉方法和麻醉以外的处理原则。
掌握复苏术的原则、方法和技能。
（3）掌握外科常见病、多发病的临床表现、诊断、治疗原则和围手术期处理。
（4）了解现代外科学的进展和新成果。
提高电子计算机技术和ICU 监护知识。
基本技能（1）掌握外科物理检查、病历书写、无菌技术及外科常用基本操作技术。
（2）掌握和运用与外科病人接触、交往和指导诊治工作的方式方法。
二、教学组织与方法（一）教学组织由外科教研室承担教学任务并组织具体实施。
教研室根据教学任务组成教学组，一名主讲担任教学组长，负责制定和落实教学计划，完成主要授课任务；一名教学秘书负责教具、图表、电教器材及其他教学准备工作，协助组长搞好教学，办好教学园地，开展第二课堂活动。
（二）教学方法1．课堂讲授担任课堂教学的教师，必须根据大纲的内容进行备课与讲课，对新进展内容要精心选择，不偏离大纲的要求。
备课时，要仔细研究大纲与教材，结合本人临床经验写好教案。
教师准备的教案要通过教学组传阅、讨论与预讲，以提高讲授内容的科学性、启发性。
初次担任课堂讲授内容的新教师一定要通过预讲才能上讲台。
讲课时要尽量用启发式讲解，做到条理分明、重点突出、表达明确、多媒体展示清晰、仪表端正，注意图表、模型、幻灯、投影等多种形式的运用，不断提高课堂教学效果。
外科学教学大纲
《外科学》教学大纲（适用专业：临床医学）一、课程简介外科学是一门系统以手术或手法为主要疗法的疾病的发生发展想律、诊断、治疗和预防知识以手术和手术后处理的科学。
外科学包括外科学基础、常见外科学疾病和手术学基础三部分、总任务是让学生获得外科学的基本知识和技能；对常见外科学病能作出初步诊断处理；认识外科疾病的一般发生、发展规律，提出可行的预防措施。
在教学过程中，要充分利用电教、挂图、模型、标本、X片、动物实验、参观及参加手术等各种教学手段，培养学生分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生在学习上的主动性与创造性。
通过提问、技能考核、测验等进行评价。
二、课程目标通过本课程学习，要求学生能够：1．简述外科学的基本理论知识；描述常见外科学的临床表现、诊断、预防及治疗，了解常见外科学疾病的病因病理；具有对常见外科学病的防治能力，急重症的诊断及初步处理能力外科学临床思线能力和自学能力；2．规范进行无菌操作和外科学基本操作；独立完成浅表脓肿切开引流、呼吸心跳骤停的初期复苏、清创、静脉切开、体表肿块切除、拔甲；在上级医师的指导下行阑尾切除、腹股沟疝修补、肠切除、吻合、包皮环切、大隐静脉高位结扎等常用手术。
3．以救死扶伤精神对待病人，有高度责任心和良好的医德医风。
三、学时分布详见教学计划四、课时单元目标第一章绪论（2学时）1．说出外科学的所研究范畴和学习外科学的正确方法，简述外科学的发展简史。
2．以新中国外科学成就激发学习外科学的兴趣，勤奋好学外科学。
第二章手术基本知识（14学时）1．解释无菌技术的概念，描述外源性感染途径；2．能初步进行手术器械物品的消毒和灭菌，正确进行手术无菌技术；3．设计手术术前准备，制定手术术后处理和并发症的防治措施；4．在操作中表现出严肃认真的工作态度，重视围手术期处理，克服一把刀偏见。
第三章麻醉（4学时）1．列出麻醉前病人的准备项目和用药目的；2．说出常用麻醉药物和麻醉期间的观察要点；3．详述常用局麻药物的毒性反应；4．说明腰麻和硬膜外麻醉的适应症、禁忌症、并发症的防治；5．简述全身麻醉、吸入麻醉、静脉麻醉、肌肉麻醉、复合麻醉的概念和方法；6．能初步进行局部麻醉、腰麻的操作；7．具有精细操作、细致观察、及时处理的高度负责精神。
《外科学》教学大纲
《外科学》课程教学大纲课程名称：外科学课程编号:英文名称：Surgery课程性质: 必修课总学时：128 讲课学时：96 实践学时：32学分：8适用对象: 临床医学专业先修课程：《外科学总论》、《系统解剖学》、《内科学》、《病理学》、《生理学》等一、课程性质、目的和任务外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病，一般以手术为主要治疗手段，但外科决不等于手术。
外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能，同时也研究疾病的发生和发展规律，涉及实验外科及自然科学基础。
外科学教学贯彻理论与实践相结合的原则，目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。
二、课程教学和教改基本要求该课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。
在具体的教学中，我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、讨论和发言相结合，阐述了外科疾病的发生、发展、诊断和治疗。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第十九章颅内压增高和脑疝【目的和要求】1、掌握颅内压增高的临床表现。
2、熟悉颅内压增高的病理生理变化和处理原则。
3、熟悉脑疝的临床表现。
4、了解颅内压增高的病因。
【教学内容】1、颅内压增高的概念、颅内压的调节与代谢、颅内压增高的原因。
2、颅内压增高的后果。
3、颅内压增高的诊断及治疗原则。
4、脑疝的诊断及治疗原则。
第二十章颅脑损伤【目的和要求】1、掌握脑震荡、脑挫裂伤的临床表现、诊断和处理原则。
2、熟悉硬膜外、硬膜下血肿的临床表现。
3、熟悉脑损伤的诊断及处理原则。
4、熟悉颅骨损伤的诊断和治疗原则。
5、了解头皮损伤。
【教学内容】1、颅骨损伤。
2、脑损伤的机制、病理和临床表现。
3、脑损伤的处理。
【自学内容】1、头皮损伤2、脑内血肿、脑室内出血与血肿、迟发性外伤性颅内血肿。
第二十四章颈部疾病【目的和要求】1、掌握甲状腺功能亢进的诊断和外科治疗原则。
外科学教学大纲
外科学教学大纲一、导言外科学是医学中的重要学科之一，主要研究和教授外科手术和治疗方法。
本教学大纲旨在明确外科学的基本知识、技能和能力培养目标，以全面提高学生的外科学水平。
二、教学目标1. 熟悉外科学的基本理论知识，掌握外科学的基本概念、原理和方法。
2. 掌握外科学常见疾病的诊断和治疗准则，培养临床推理和决策能力。
3. 学习外科手术和操作技术，具备独立完成基本外科手术的能力。
4. 培养外科学的团队合作精神，掌握外科手术的团队协作与沟通技能。
三、教学内容1. 外科学基础知识a. 外科学的定义和发展历程b. 外科学的分支学科和专业领域c. 外科学的基本原理和方法d. 外科学的伦理与法律问题2. 外科学常见疾病a. 创伤外科疾病的诊断和处理b. 普外科疾病的诊断和处理c. 其他专科外科疾病的诊断和处理3. 外科手术技术a. 基本外科手术器械和设备的使用方法b. 常见外科手术的操作步骤和技巧c. 外科手术并发症的预防和处理4. 临床实践与团队合作a. 外科学实践的基本步骤和技巧b. 外科手术中的团队协作与沟通c. 外科学的讨论和病例讨论四、教学方法1. 理论教学：课堂讲授、案例分析、学术报告等形式，注重理论与实际应用的结合。
2. 实践教学：临床实习、技能操作训练、手术观摩等，培养学生的实践能力和操作技能。
3. 小组讨论：引导学生主动参与讨论和交流，培养学生的临床推理和团队合作能力。
4. 病例分析：通过分析真实病例，加深学生对外科学知识的理解和应用。
五、教学评价与考核1. 平时表现：参与课堂讨论、临床实践、技能训练等，考察学生的积极性和参与度。
2. 报告与论文：要求学生撰写相关研究报告和论文，评估学生的科研能力和学术表达。
3. 实践技能考核：对学生的操作技能进行考核，包括模拟手术、技术操作等。
4. 学科考核：通过笔试、口试等形式考查学生对外科学基础知识的掌握程度。
六、教学资源1. 外科学教材和参考书籍2. 医学影像资料和临床实践案例3. 外科手术视频和技术操作培训设施4. 专业期刊和学术研究文献七、教学进度安排根据实际教学需求，将教学内容分解为多个阶段，确保每个阶段的内容和时间安排合理，学生能够逐步掌握外科学的基本理论和技能。
2013版课程教学大纲
学分 3.0 4.0 5.5 1.5 5.0 4.0 1.5 2.0 1.5 4.5 5.0 5.0 4.0 6.5 2.0 3.0 2.0 4.5 4.5 5.0 5.0 5.5 2.5 2.0 2.0 1.5 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 2.0 2.0 3.0 1.5 1.5 1.5 4.5 2.0 2.0 2.5 3.0 3.5 8.0 4.5 20.0 20.0 20.0 1.0 1.5 2.0 1.0 23.0
总学时 54 70 96 28 90 70 28 36 28 82 90 90 70 122 36 52 36 80 80 86 90 96 44 36 36 30 54 54 36 36 54 36 36 54 30 30 30 80 36 36 44 54 62 140 144
18 32 36 18
48 62 36 72 90 82 68 72 18 82 90 72 48 40 64 24 100 54 72 36 58 72 64 80 54 36 28 30 28 36 48 36 54 36 36 64 52 74 54 36 72 80 40 36 40 46
02102041 生物化学与分子生物学实验技 术 02102042 寄生虫学与寄生虫检验 02102043 生理学 02102044 医学遗传学 02102045 02102046 02102047 02102048 02102049 02102050 02102051 02102052 02102053 02102054 02102055 02102056 02102057 02102058 02102059 02102060 02102061 02102062 02102063 02102069 02102070 02102071 02102072 02102073 02102074 02102075 02102076 02102077 02102078 02102079 02102080 08102050 系统解剖学 系统解剖学 系统解剖学 刑事科学技术 药理学 药理学 药理学 药理学 医学免疫学 医学免疫学 医学免疫学 司法鉴定学 诉讼法学 细胞生物学 药理学 医学细胞与遗传学 医学微生物学 医学微生物学 医学微生物学 运动解剖学 运动生物化学 组织学与胚胎学 组织学与胚胎学 组织学与胚胎学 基础医学概论Ⅰ 基础医学概论Ⅱ 人体解剖学 细胞生物学 毕业实习 机能实验学Ⅰ 机能实验学Ⅱ 临床实习
外科学教学大纲 - 副本
《外科学》教学大纲【前言】外科学是医学科学的重要组成部分，是临床医学的一个分科。
现代外科学包括许多疾病，即损伤、感染、肿瘤、畸形、内分泌功能失调、寄生虫病以及其他性质的疾病。
通过外科学的教学，应使学生们掌握常见外科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断、预防以及治疗的基础理论、基本知识和基本技能，了解疾病的发生和发展规律。
因此，学习外科必须贯彻理论与实践相结合的原则，勤学苦练，精益求精。
外科学教学过程，包括课堂讲授、见习和实习，重视对学生自学能力的培养。
因此，对有些章节可以安排自学内容，而不再讲授。
讲授内容要理论联系实践，以常见病、多发病为重点，贯彻预防为主的方针，适当介绍国内外医学的新成就，以反映现代科学水平，并重视基础和临床的结合。
对要“掌握”的内容，都应讲深、讲透，学生应深入领会其基本知识及基础理论，以便运用于临床实践。
对要“熟悉”的内容，都应重点讲解，学生在全面理解其内容的基础上抓住重点。
对要“了解”的内容，教师可作概括的讲解，学生则对此有一般的认识。
对要“自学”的内容，学生也应根据不同要求认真自学。
外科学的教学，重视外科学与基础医学和临床医学其他学科的内在联系，注意启发，循序渐进，培养学生分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生在学习上的主动性和创造性。
在教学过程中，应充分利用观察大体标本、阅读X光片、阅看幻灯片和录像等各种教材、病例示范、动物实验、参观和参加手术等多种形式，以提高教学质量。
本教学大纲依照教育部高教司和卫计委科教司规定的五年制教学计划，以人民卫生出版社统编的第8版全国高等医学院校五年制临床医学专业教材为蓝本，经南京医科大学临床医学院外科教研室研究制定。
授课对象为临床医学专业五年制本科学生，目标是培养从事临床医疗工作的通科医生。
外科教学按156学时计算，其中课堂讲授114学时，见习42学时。
在执行教学大纲时，可根据实际情况作适当调整。
第十七章颅内压增高和脑疝【教学目的与要求】一、掌握1.引起颅内压增高的病因。
系统外科学教学大纲
蚌埠医学院《系统外科学》课程教学大纲课程编号：课程名称：系统外科学英文名称：system surgery课程类型：专业主干课程总学时：理论课学时：102 实验学时：0适用对象：临床医学本科一、课程性质、目的和任务外科学是医学科学的一个重要组成部分，是对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科。
外科学包括: 外科学基础、外科手术学和外科常见病。
外科学基础，论述外科的基本知识、基本理论和基本技能。
手术学主要是培养学生严格的无菌观念和进行手术操作的训练。
外科学各论则是在掌握外科学基础理论和手术学基本概念和外科基本技术操作的基础上，学习和掌握外科常见病的发病原因、发生发展规律、病理、临床表现、系统检查、诊断要点、鉴别诊断、预防和治疗原则、手术适应证等外科学知识。
系统外科学是研究和治疗人体各系统及各器官疾病的学科,对每种疾病的病因、病理要重点讲述。
手术是外科疾病治疗的重要方法，主要手术的原理和方法要明确介绍。
随着外科学的发展，新的诊断和治疗技术不断出现，这方面的知识也要做出介绍。
通过理论教学，给学生以良好的理论知识基础，指导将来实习和工作。
二、教学基本要求外科学各论的教学过程，包括课堂讲授、见习、实习和自学。
讲授内容要理论联系实际，以常见病、多发病、地方病为重点，贯彻预防为主的方针，适当介绍国内外医学新成就，要重视基础和临床的结合。
对要“掌握”的内容，教师应讲深讲透。
学生应深入领会其基本知识或基本理论，以便运用于临床实践。
对要“熟悉”的内容，应重点讲解，学生应在全面理解其内容的基础上抓住重点。
对“了解”的内容，可作概括讲解，学生对此有一般的认识。
鉴于总学时有限，亦需加强学生自学能力的培养，部分章节安排为自学内容，要求学生要认真学习，教师就自学内容予以辅导答疑。
系统外科学是对医学生系统讲授，临床各科常见病、多发病的诊疗方法、技术。
使医学生掌握人体各系统外科疾患的诊疗原则，为临床见习、实习及以后临床实践作准备。
外科学教学大纲
外科学教学大纲一、引言外科学作为医学的重要分支，是针对外科疾病的诊断和治疗进行研究的学科。
外科学教学大纲旨在为医学学生提供系统、全面的外科学知识，培养他们的外科临床技能和思维能力。
本文将介绍外科学教学大纲的组成部分和具体内容。
二、教学目标1.针对外科学的基础知识，使学生掌握外科病理生理学、外科疾病的基本诊断和治疗方法；2.培养学生具备外科技术操作能力，包括外科手术操作、创面处理等；3.提高学生的临床思维能力和问题解决能力，使他们能够独立地进行外科病例的评估和治疗；4.培养学生具备团队合作精神和沟通能力，能够有效地与患者和其他医疗团队成员进行交流和合作。
三、教学内容1.外科学基础知识(1)外科病理生理学：包括炎症过程、创伤生理、血液循环和呼吸生理等；(2)外科感染与抗菌药物：研究外科感染的病原菌学、感染诊断和治疗原则，以及抗菌药物的使用；(3)外科疼痛管理：介绍外科疼痛的机制、评估和处理方法；(4)外科肿瘤学：探讨常见外科肿瘤的诊断、治疗和康复；(5)外科急症：介绍外科急症的常见疾病和紧急处理措施。
2.外科临床技能(1)外科手术操作：包括消毒、通气和止血等操作技术；(2)创面处理：介绍创面的评估和处理方法，包括缝合、创面清洁和创面敷料等；(3)镇痛技术：包括局部麻醉、脊麻和全身麻醉等技术；(4)心肺复苏技术：研究心肺复苏的方法和操作技巧；(5)外科护理技术：包括插管、导尿和引流等技术。
3.外科病例讨论(1)外科病例评估：介绍外科病例的评估方法和临床思维；(2)外科手术方案制定：探讨外科手术方案的制定过程和决策依据；(3)外科病例讨论：通过讨论典型的外科病例，培养学生的思考能力和问题解决能力；(4)团队合作与沟通：进行团队合作和沟通的案例讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学方法1.理论讲授：通过教师的讲解，将外科学的基础知识和临床技能传授给学生；2.实践操作：安排学生进行外科手术操作、创面处理和护理技术的实践训练；3.病例讨论和案例分析：组织学生进行外科病例的讨论和分析，培养他们的思考和问题解决能力；4.讲座和演讲：邀请外科专家进行讲座和演讲，加强学生的学科知识和职业素养。
外科学教学大纲
外科学教学大纲外科学教学大纲外科学是医学的重要分支之一，涵盖了多种手术技术和治疗方法。
为了确保外科学的高质量教学，制定一份完善的外科学教学大纲是至关重要的。
本文将探讨外科学教学大纲的内容和结构，以及其对医学教育的重要性。
一、外科学教学大纲的内容外科学教学大纲应包含以下内容：1. 课程目标：明确课程的目标是外科学教育的核心。
课程目标应该明确、具体，能够指导学生的学习和教师的教学。
2. 课程内容：外科学是一个广泛的学科，包括各种手术技术和治疗方法。
教学大纲应该列出各种外科学的分支和相关的知识点，如普通外科、骨科、神经外科等。
3. 教学方法：外科学是一门实践性很强的学科，因此，教学大纲应该明确教学方法，如病例讨论、手术观摩、模拟手术等。
4. 评估方式：为了评估学生的学习效果，教学大纲应该明确评估方式，如考试、实习评价、病例分析等。
5. 参考资料：教学大纲还应该列出参考资料，如教科书、期刊论文、研究报告等。
二、外科学教学大纲的结构外科学教学大纲的结构应该合理、清晰，便于学生和教师使用。
一般来说，可以分为以下几个部分：1. 引言：简要介绍外科学的定义、发展历史和重要性。
2. 课程目标：明确课程的目标，指导学生的学习。
3. 课程内容：列出各个分支的知识点和技术要求。
4. 教学方法：介绍各种教学方法的使用和操作步骤。
5. 评估方式：明确评估学生学习效果的方式和标准。
6. 参考资料：列出相关的参考资料，供学生和教师参考。
三、外科学教学大纲的重要性外科学教学大纲对医学教育具有重要的意义。
首先，它为学生提供了学习的指南，明确了学习的内容和目标，使学生能够有条不紊地进行学习。
其次，教学大纲为教师提供了教学的参考，明确了教学的重点和难点，使教师能够更好地组织教学活动。
此外，教学大纲还为评估学生的学习效果提供了依据，使评估更加客观、公正。
外科学教学大纲的制定需要教师和专家的共同努力，结合实际情况，制定出一份科学、合理的教学大纲。
《外科学》课程教学大纲-打印版
外科学课程教学大纲第一章绪论一、目标与要求（一）了解外科学的范畴和我国在外科方面的成就（二）树立学习外科的正确观点二、教学内容外科学的范畴，它和其它学科的关系。
重点讲解外科学的范畴和怎样学习外科。
三、自学内容外科学的发展和我国的外科成就。
第二章无菌术一、目标与要求（一）树立无菌观念，熟悉手术时的无菌操作规则。
（二）熟悉常用的灭菌法和消毒法。
（三）学会洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手套。
（四）学会手术区皮肤的消毒和铺巾。
二、自学内容无菌术的概念和组成。
手术人员术前准备。
手术区的准备。
无菌操作规则。
三、见习内容在外科基本操作教学中结合进行：（一）常用的灭菌法和消毒法（示范）（二）洗手、穿无菌衣和戴无菌手套，以及手术区的准备（示范和实际操作）第三章外科病人的体液失调一、目标与要求（一）掌握各型缺水、低钾血症和高钾血症的临床表现、诊断和防治；代谢性酸中毒和减中毒的病理生理、临床表现、诊断和治疗。
（二）了解低钙血症和高钙血症的临床表现和诊治。
（三）学会体液失调的综合防治方法。
二、教学内容（一）重点讲解各型缺水、低钾血症和高钾血症的临床表现、诊断和防治；代谢性酸中毒和碱中毒的病理生理、临床表现、诊断和治疗。
（二）一般介绍低钙血症和高钙血症的临床表现和诊治；体液失调的综合防治方法；体液平衡和渗透压的调节；酸减平衡的维持。
三、自学内容体内镁、磷的异常；呼吸性酸中毒和碱中毒。
第四章输血一、目标与要求（一）熟悉输血的适应症和并发症的防治。
（二）了解自体输血的作用（三）了解血浆增量剂和血液成分的用途。
二、自学内容输血的适应症和途径。
输血可能发生的并发症，其临床表现和治疗方法，自体输血的种类及其应用方法，血浆增量剂和血液成分的应用。
第五章外科休克一、目标与要求（一）熟悉外科休克的病理生理变化和临床表现。
（二）掌握休克的概念、分类、监测指标；了解低血容量性休克与感染性休克的诊断和治疗。
（三）学会外科休克的诊断和治疗。
二、教学内容（一）重点讲解外科休克的病理生理变化和临床表现、诊断和治疗。
外科学 教学大纲
外科学教学大纲外科学教学大纲外科学是医学领域中的重要学科之一，它涉及到外科手术的理论与实践。
外科医生需要具备扎实的解剖学、生理学、病理学等基础知识，同时还需要掌握各种外科手术的技术和操作方法。
为了规范外科学的教学内容和培养优秀的外科医生，制定一份科学合理的外科学教学大纲非常重要。
一、外科学基础知识外科学的基础知识包括解剖学、生理学、病理学等。
在外科手术中，医生需要对人体各个器官的结构和功能有深入的了解，以便进行准确的诊断和手术操作。
此外，医生还需要了解各种疾病的病理变化，以便制定合理的治疗方案。
因此，在外科学的教学中，应该注重对基础知识的系统学习和掌握。
二、外科手术技术外科手术技术是外科医生必备的核心能力。
在外科学的教学中，应该注重培养学生的动手能力和技术操作能力。
通过实践操作和模拟训练，学生可以逐步掌握各种外科手术的技术要领和操作步骤。
此外，还可以通过观摩手术、参与手术等方式，提高学生的技术水平和临床经验。
三、外科学的临床应用外科学的教学不仅要注重理论知识和技术操作的培养，还需要将其与临床实践相结合。
学生应该通过临床实习和病例讨论等形式，学习如何根据患者的具体情况制定治疗方案，如何进行手术前的评估和手术后的护理。
通过实际操作和临床实践，学生可以更好地理解和应用外科学的知识和技术。
四、外科学的研究与创新外科学是一个不断发展和进步的学科，医生需要不断学习和更新自己的知识。
因此，在外科学的教学中，应该注重培养学生的科研能力和创新意识。
学生可以通过参与科研项目、撰写科研论文等方式，了解最新的研究成果和技术进展，同时也可以培养自己的科研思维和创新能力。
五、外科学的伦理与职业道德作为一名外科医生，除了具备扎实的专业知识和技术能力外，还需要具备良好的伦理道德素养。
在外科学的教学中，应该注重培养学生的职业道德和医学伦理意识。
学生应该了解医学伦理的基本原则和规范，遵循医学伦理的要求，保护患者的权益，维护医学的声誉。
《外科学》课程基本要求与教学大纲本科生
《外科学》课程基本要求与教学大纲(本科生)《外科学》课程基本要求一、性质和任务《外科学》是医学科学的重要学科，与基础医学和其它临床学科密切相关,《外科学》是临床医学专业的必修专业课程. 《外科学》的教学任务是教授学生学习和掌握外科手术学的基础理论、基本知识和基本技能,使学生掌握外科系统常见多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和防治的知识。
为学习其它临床学科、尤其是以手术为主要治疗手段的临床学科提供理论知识和实践基础奠定基础。
二、理论知识和技能(一)基本理论和基本知识1．掌握体液、电解质代谢和酸碱平衡，输血，外科休克、一般感染及特异性感染，损伤，肿瘤，烧伤等有关《外科学》的理论知识及临床技能；掌握常见肿瘤的病理特点，临床表现，诊断方法和治疗原则。
熟悉多器官功能衰竭的诊断和防治要点，以及器官移植的基础知识。
2. 掌握胆石症，阑尾炎，肠梗阻，胃及十二脂肠疾病，门脉高压症，胰腺疾病，腹外疝，腹膜炎，腹部闭合性损伤，上消化道大出血，肝脏及胰腺占位病变，颈部及乳腺疾病，肛肠及周围血管疾病的病因、发病机制、病理改变和临床表现特点、诊断及防治措施。
3．掌握颅内高压、颅脑损伤的病因、病理、临床表现、诊断步骤和治疗原则，了解颅内占位病变，脊髓压迫症的诊断要点和治疗原则。
4．掌握常见的胸部损伤、胸壁疾病、胸膜腔感染、肺部疾患、食管疾病的病因、病理、临床表现、诊断步骤和治疗原则。
了解纵膈肿瘤，心脏大血管等外科疾病的诊断要点：了解体外循环的一般知识。
5. 掌握泌尿、男性生殖系统外科疾病的症状及主要临床表现，了解泌尿系统损伤，炎症，梗阻，肿瘤和结石的病因、病理、临床表现、诊断和治疗原则。
6. 掌握骨折的分类，愈合过程，常见并发症及治疗原则；掌握常见骨折，腰腿痛和手外伤的诊断和治疗原则。
了解骨与关节化脓性感染，结核，非化脓性关节炎，骨肿瘤的病因、病理、诊断和防治原则。
7. 了解麻醉学的发展概况和常用方法，掌握麻醉前准备，用药，生理指标监测和麻醉后的管理，了解重症监测和心、肺、脑复苏的基本方法。
外科学教学大纲十三(第五篇 第51～53章)
外科学教学大纲十三（第五篇第51～53章）第五篇泌尿外科第五十一章泌尿、男生殖系统畸形一、教学目的和重点1．了解肾和输尿管先天性畸形的遗传学、组胚学基础。
2．掌握囊性肾病变、重复肾盂输尿管畸形及输尿管异位开口、异位肾的诊断及治疗原则。
3．了解蹄铁形肾、输尿管囊肿的诊断和治疗原则。
4．了解膀胱外翻、尿道上裂、尿道下裂的临床表现及治疗原则。
5．掌握隐睾、包茎和包皮过长的诊断和治疗原则。
二、教学方法：大课与自学相结合，利用多媒体形式（包括幻灯、录像等）进行授课，可极大的调动学习积极性，同时有利于对教学内容的理解。
三、教学难点：肾和输尿管先天性畸形的遗传学、组胚学基础。
四、教学内容1．肾和输尿管先天性畸形的遗传学、组胚学基础。
（20分钟）2．单纯肾囊肿和多囊肾的诊断与治疗。
（20分钟）3．重复肾盂输尿管畸形及输尿管异位开口、异位肾的诊断及治疗原则。
（20分钟）4．蹄铁形肾、输尿管囊肿的诊断和治疗原则。
（15分钟）5．膀胱外翻、尿道上裂、尿道下裂的临床表现及治疗原则。
（25分钟）6．隐睾、包茎和包皮过长的治疗原则。
（20分钟）第五十二章泌尿系损伤一、教学目的和重点1．掌握尿道损伤的病理、诊断及处理原则。
2．了解输尿管损伤的病理、诊断及处理原则。
3．了解肾脏和膀胱损伤的病理、诊断及处理原则。
二、教学方法：大课与自学相结合，利用多媒体形式（包括幻灯、录像等）进行授课，可极大的调动学习积极性，同时有利于对教学内容的理解。
三、教学难点：从局部解剖说明尿道损伤与尿外渗的关系。
四、教学内容1．泌尿系损伤的概况和类型。
（20分钟）2．肾脏和膀胱损伤的病理、症状、诊断及处理原则。
（45分钟）3．尿道损伤的病理、诊断及处理原则。
(35分钟)4．输尿管损伤的病理、诊断及处理原则。
（20分钟）第五十三章泌尿、男生殖系感染一、教学目的和重点1．掌握泌尿、男性殖系感染途径及急性肾盂肾炎的临床表现、诊断、治疗原则。
2．了解泌尿、男性殖系感染的诱发因素。
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《系统外科学》课程教学大纲（参照第八版教材）课程编号：课程名称：系统外科学英文名称：system surgery课程类型：专业主干课程总学时：理论课学时：102 实验学时：0适用对象：临床医学本科一、课程性质、目的和任务外科学是医学科学的一个重要组成部分，是对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科。
外科学包括: 外科学基础、外科手术学和外科常见病。
外科学基础，论述外科的基本知识、基本理论和基本技能。
手术学主要是培养学生严格的无菌观念和进行手术操作的训练。
外科学各论则是在掌握外科学基础理论和手术学基本概念和外科基本技术操作的基础上，学习和掌握外科常见病的发病原因、发生发展规律、病理、临床表现、系统检查、诊断要点、鉴别诊断、预防和治疗原则、手术适应证等外科学知识。
系统外科学是研究和治疗人体各系统及各器官疾病的学科,对每种疾病的病因、病理要重点讲述。
手术是外科疾病治疗的重要方法，主要手术的原理和方法要明确介绍。
随着外科学的发展，新的诊断和治疗技术不断出现，这方面的知识也要做出介绍。
通过理论教学，给学生以良好的理论知识基础，指导将来实习和工作。
二、教学基本要求外科学各论的教学过程，包括课堂讲授、见习、实习和自学。
讲授内容要理论联系实际，以常见病、多发病、地方病为重点，贯彻预防为主的方针，适当介绍国内外医学新成就，要重视基础和临床的结合。
对要“掌握”的内容，教师应讲深讲透。
学生应深入领会其基本知识或基本理论，以便运用于临床实践。
对要“熟悉”的内容，应重点讲解，学生应在全面理解其内容的基础上抓住重点。
对“了解”的内容，可作概括讲解，学生对此有一般的认识。
鉴于总学时有限，亦需加强学生自学能力的培养，部分章节安排为自学内容，要求学生要认真学习，教师就自学内容予以辅导答疑。
系统外科学是对医学生系统讲授，临床各科常见病、多发病的诊疗方法、技术。
使医学生掌握人体各系统外科疾患的诊疗原则，为临床见习、实习及以后临床实践作准备。
三、教学内容及要求第十七章颅内压增高和脑疝【掌握】颅内压增高的临床表现，脑疝的临床表现。
【熟悉】颅内压增高的病理、病理生理和脑疝形成机理。
【了解】引起颅内压增高的机理和病因，脑疝的病因和分类。
【教学内容】颅内压增高的机理、病因、病理和病理生理。
颅内压增高的临床表现;一般症状、局灶症状和脑疝临床表现、诊断方法，治疗原则。
第十八章颅脑损伤【掌握】原发性脑损伤的发病机理、临床表现、诊断和治疗原则。
【熟悉】颅骨骨折的临床表现、诊断和治疗原则。
颅内血肿(特别是硬膜外血肿)的临床表现、鉴别诊断和诊断方法。
【了解】了解脑损伤的分级，了解开放性脑损伤的处理原则，了解颅内血肿的治疗原则。
【教学内容】颅骨骨折的类型、诊断和治疗，原发性脑损伤的发病机理、病理类型和临床表现，继发性病变的类型和表现，颅内血肿(特别是硬膜外血肿)的断诊和治疗，脑损伤的处理原则(包括开放性损伤)。
第十九章颅内和椎管内肿瘤【了解】各类颅内肿瘤的特性。
颅内肿瘤的分类、症状、疹断和治疗原则。
椎管内肿瘤的分类、诊断。
【熟悉】颅内肿瘤的临床表现（共有临床表现）。
【教学内容】颅内和椎管内肿瘤。
第二十章颅内和椎管内血管性疾病(自学)【熟悉】自发性蛛网膜下腔出血常见病因，【了解】自发性蛛网膜下腔出血，颅内动脉瘤，颅内和椎管内动静脉畸形，脑底异常血血管网症，颈动脉海绵窦瘘，脑卒中的临床表现和治疗原则。
【教学内容】自发性蛛网膜下腔出血，颅内动脉瘤，颅内动静脉畸形脊髓血管畸形，脑底异常血管网症，颈动脉海绵窦瘘，脑卒中的病因临床表现诊断治疗。
第二十一章颅脑和脊髓先天性畸形【熟悉】脑积水的分类，婴儿脑积水的临床表现。
【了解】颅裂脊柱裂的临床表现和治疗原则，狭颅症的临床表现，颅底陷入症的诊断。
【教学内容】先天性脑积水、颅裂和脊柱裂、狭颅症、颅底陷入病因、分类、病理、临床表现、诊断和治疗。
第二十二章颈部疾病【掌握】单纯性甲状腺肿病因、临床表现、诊断及治疗原则。
甲状腺功能亢进的外科治疗原则。
【熟悉】熟悉甲状腺良、恶性肿瘤的临床表现和治疗原则。
熟悉甲状腺结节的诊治原则。
甲状腺的局部解剖及生理概要。
【了解】甲状腺结节的诊断和处理原则。
甲状旁腺功能亢进的外科治疗。
颈部肿块的诊治步骤。
【教学内容】1、甲状腺的局部解剖和生理概要。
2、甲状腺疾病的分类。
3、单纯性甲状腺肿的病因和临床表现、治疗原则。
4、甲状腺功能亢进的手术适应症和术前准备。
甲状腺手术的原则和术后并发症。
5、甲状腺腺瘤和甲状腺癌的病理诊断和治疗原则。
6、甲状腺结节的诊断和处理原则。
7、甲状腺的局部解剖及生理概要。
8、颈淋巴结结核的诊断和治疗。
第二十三章乳房疾病【掌握】乳房的正确检查方法。
急性乳房炎的诊断、预防和治疗原则。
乳癌的临床表现和外科治疗原则。
【熟悉】乳房肿块的鉴别诊断要点。
乳腺囊性增生症。
【了解】乳房的解剖和淋巴引流途径。
乳癌的辅助治疗。
【教学内容】1、乳房解剖概要。
2、急性乳房炎的临床表现和治疗。
3、乳房囊性增生病的诊断和处理。
4、乳腺良性肿瘤临床表现。
5、乳癌的临床表现、转移途径、检查方法、早期诊断要点和外科治疗原则。
6、乳腺囊性增生症。
第二十四章胸部损伤【掌握】胸部损伤的病理生理和急救处理原则。
【熟悉】肋骨骨折、气胸血胸的临床表现、诊断、急救和治疗。
【了解】胸膜腔水封瓶引流装置和使用。
【教学内容】胸部损伤概论，肋骨骨折、气胸、血胸、创伤性窒息、肺损伤、心包损伤、膈肌损伤的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗。
第二十五章胸壁、胸膜疾病【熟悉】急、慢性脓胸的病因、诊断和治疗原则。
胸膜腔疾病的临床表现、诊治原则。
【了解】漏斗胸、肋软骨炎、胸壁结核和胸壁肿瘤的病因、临床表现、诊断和治疗原则。
【教学内容】急、慢性脓脑的病因、临床表现、诊断和治疗原则。
漏斗胸、肋软骨炎、胸壁结核和胸壁肿瘤的临床表现、诊断和治疗原则。
第二十六章肺部疾病【掌握】肺癌的病因、病理、临床表现、诊断方法和治疗原则。
熟悉肺癌的预防、早期诊断方法及其重要意义。
【熟悉】【了解】1. 肺大疱的病因、临床表现、诊断和治疗。
2. 支气管扩张症外科治疗的手术适应症及原则。
3．肺结核外科治疗的原则相适应症。
4．肺棘球蚴病的病因、病理、临床表现、诊断和防治原则。
5．支气管腺瘤、肺和支气管良性肿瘤、肺转移性肿瘤的病理分类、临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗原则。
6．胸腔微创手术。
【教学内容】肺癌的原因、病理分类、临床表现、诊断和鉴别诊断以及治疗方法。
胸腔微创手术。
第二十七章食管疾病【掌握】食管癌的发病原因、病理分到、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和方法。
【熟悉】【了解】食管良性肿瘤的分类、临床表现、诊断和治疗方法。
腐蚀性食管灼伤的病因、病理、临床表现、诊断和治疗方法。
贲门失驰缓症，食管憩室的病因、病理、临床表现、诊断和治疗。
胸腔镜食管癌根治术。
【教学内容】食管癌的病因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和方法。
第二十八章原发性纵隔肿瘤【熟悉】纵隔的解剖分区及不同部位常见肿瘤的临床表现、诊断和处理方法。
【教学内容】常见纵隔肿瘤的临床表现、诊断方法和治疗原则。
第二十九章心脏疾病【熟悉】常见先天性心脏病的病理生理、临床表现、诊断方法和治疗方法。
常见后天性心脏病的病因、病理生理、临床表现、诊断方法和治疗方法。
【了解】心内直视手术的基础措施。
【教学内容】1．心内直视手术的基础措施。
2．熟悉常见先天性心脏病的病理生理、临床表现、诊断方法和治疗方法。
3．熟悉常见后天性心脏病的病因、病理生理、临床表现、诊断方法和治疗方法。
第三十章胸主动脉瘤【了解】胸主动脉瘤的病因、病理、临床表现、诊断方法和治疗手段。
【教学内容】了解胸主动脉瘤的病因、病理生理、临床表现、诊断方法和治疗手段。
第三十一章腹外疝【掌握】腹外疝的概念、病因、病理和类型。
腹股沟斜疝与直疝的临床表现和鉴别要点。
嵌顿性疝和绞窄性疝的手术处理原则。
【熟悉】腹股沟区的解剖，包括腹股沟管、直疝三角和股管等部位。
复发性疝的处理原则。
腹股沟斜疝手术修补的基本原则。
【了解】股疝的临床表现、鉴别诊断及手术修补原则及手术方法（腹腔镜下疝修补术）。
其他疝。
【教学内容】腹股沟区的局部解剖。
腹外疝的病因、病理解剖和病理类型。
腹股沟斜疝和直疝的临床表现、鉴别要点。
腹股沟疝手术修补原则和方法。
嵌顿性疝和绞窄性疝的手术处理原则。
复发性疝的处理原则。
腹腔镜下疝修补术方法。
第三十二章腹部损伤【掌握】腹部损伤的诊断步骤。
腹部损伤的急救、临床表现早期、诊断和治疗原则。
【熟悉】常见腹腔脏器损伤如外伤性肝、脾和肠破裂的诊断和鉴别诊断。
【教学内容】1. 腹部闭合性损伤的原因：单纯腹壁损伤与脏器损伤的临床表现及特征，早期诊断方法。
2. 腹部闭合性损伤的急救和治疗原则、手术适应症及手术时机的选择。
3. 常见内脏损伤的特征及处理（肝、胆、脾、胰破裂和空腔脏器损伤、腹膜后血肿、的处理方法）。
4、损伤控制性外科在腹部损伤中的应用。
第三十三章急性化脓性腹膜炎【掌握】急性弥漫性腹膜炎的诊断方法。
膈下脓肿的诊断与处理【熟悉】急性弥漫性腹膜炎的病因、病理及临床表现。
急性弥漫性腹膜炎的病理演变和治疗原则。
【了解】腹腔脓肿的临床表现、诊断及治疗方法。
腹腔间隔室综合征。
【教学内容】腹膜的解剖和生理。
急性弥漫性腹膜炎的病因、病理、临床表现和诊断、鉴别诊断，治疗方法的选择（非手术疗法、手术的原则和处理方法）。
腹腔脓肿的诊断和治疗。
腹腔间隔室综合征的诊断与处理。
第三十四章胃、十二指肠疾病【掌握】胃溃疡和十二指肠溃疡的手术适应症，了解手术方法及其选择和手术并发症。
胃十二指肠溃疡急性穿孔、急性大出血、瘢痕性幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗原则。
胃癌的临床表现、诊断和治疗原则。
【熟悉】胃溃疡和十二指肠溃疡发病机理、临床表现特点。
胃其它肿瘤、先天性肥厚性幽门狭窄、十二指肠憩室、良性十二指肠淤滞症的特征及处理。
【了解】胃的解剖生理。
胃溃疡和十二指肠溃疡外科手术设计原理。
【教学内容】１、胃的解剖生理2、胃溃疡和十二指肠溃疡的外科手术的设计原则。
3、胃溃疡和十二指肠溃疡的手术适应症（胃溃疡、顽固性十二指肠溃疡，急性穿孔、急性大出血、瘢痕性幽门梗阻、胃溃疡恶变）手术原则，术后主要并发症的防治。
4、胃癌的临床表现、早期诊断、鉴别诊断及治疗原则。
5、胃其它肿瘤、先天性肥厚性幽门狭窄、十二指肠憩室、良性十二指肠淤滞症的特征及处理。
第三十五章小肠疾病【掌握】肠梗阻的病因、分类、病理和病理生理，熟悉其临床表现、诊断和治疗原则。
常见肠梗阻的特点。
【熟悉】肠系膜血管缺血性疾病、短肠综合征、先天性小肠疾病的临床表现、诊断和治疗。
【了解】小肠的解剖生理。
肠道感染性及炎性疾病的外科治疗。
小肠肿瘤诊断和治疗。
【教学内容】１、小肠的解剖生理。
2、肠梗阻的病因、分类、病理和病理生理及其临床表现，诊断和治疗。