浙江省2004年4月高等教育自学考试 人际关系心理学试题 课程代码06050
人际关系心理学试题2004.1
浙江省2004年1月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.良好人际关系建立的三阶段是：_____阶段、接触阶段和_____阶段。
2.戴维斯认为人际关系中有四种交往模式，即_____型、集中型、_____型和流言型。
3.霍桑实验由照明实验、_____实验、群体实验和_____实验组成。
4.马斯洛把人的需要分为五个层次，即生理需要、安全需要、友爱归属需要、_____需要和_____需要。
5.社会测量法的结果可用矩阵表示法、_____法和_____法来表示。
6.态度形成与发展的心理过程，通过两步实现：首先是_____，第二是_____。
7.态度具有顺应功能、_____功能、防御功能和_____功能。
8.凯利提出了归因三个维度，分别是特异性、_____反应、_____。
9.印象形成过程包含三种成分，即行动者、_____和交往的_____。
10.人际的非言语沟通主要途径有：脸部表情、_____和_____。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.中等程度的差距可以产生最( )的态度改变。
A.大B.小C.多D.少2.失调程度与不一致的认知数及重要性成( )。
A.正比B.反比C.等比D.对比3.先呈现的信息比后呈现的信息，在印象形成中有更大的权重。
属于( )。
A.优先效应B.新近效应C.晕轮效应D.定型4.成功和失败归因理论是由( )提出的。
A.琼斯和戴维斯B.凯利C.韦纳D.罗特5.双方关系先差后好，比一直都好，更有吸引力。
这是( )理论的观点。
A.强化B.对比C.得失D.相等6.在群体压力作用下，采取与他人相同的行为，属于( )。
A.遵从B.模仿C.感染D.从众7.多人在一起工作，效率降低了，是( )。
A.社会助长作用B.社会惰化C.社会赞同D.相互作用8.成功与失败理论认为努力属于( )因素。
4月浙江自学考试人际关系心理学试卷及答案解析
浙江省2018年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.莱维特对正式群体中各个成员的沟通网络进行了研究，提出了___________种有代表性的沟通网络模式。
（）A.三B.四C.五D.六2.认知失调(不协调)理论是美国心理学家___________提出来的。
（）A.海德B.霍夫兰德C.费斯汀格D.贾尼斯3.人际吸引中的得失理论是美国心理学家___________提出来的。
（）A.拜恩和克洛拉B.莱文格和斯诺凯C.阿伦森D.梅特4.多人在一起工作，效率反而降低了，这是___________现象作用的结果。
（）A.社会助长B.社会惰化C.社会赞同D.相互作用5.对旁观者效应现象的一个解释就是（）A.情景的模糊性B.榜样人物的作用C.自私自利D.责任扩散6.当个体期望将来还需要与群体交往，与当个体认为将来不会再与群体交往相比，（）A.前者更会遵从B.后者更会遵从C.发生遵从的可能性相同D.何者更会遵从说不准7.前怕虎、后怕狼，属于___________冲突。
（）A.接近——接近型B.回避——回避型C.接近——回避型D.双重接近——回避型8.沙赫特和辛格的情绪理论认为，情绪由___________两个因素组成。
（）A.生理上的激起、认知标签B.心理上的激起、认知的标签1C.需要、认知D.动机、认知9.___________是由罗特研究并发展起来的归因理论。
（）A.通俗心理学B.控制源理论C.相应推论理论D.成功和失败归因理论10.马斯洛认为人类最高层次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.社会需要二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
人际关系心理学自考试题汇总
浙江省2001年10月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.从心理学角度考察，人际关系包含三种成分：认知成分，________和________。
2.人际关系的归因理论包括海德所倡的________和韦纳提出的________。
3.态度的本质属性是指态度的社会性、________和________。
4.认知失调研究的经典实验是由美国心理学家________和________作的。
5.韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即________和________。
6.沙赫特和辛格认为，情绪由两个因素组成：(1)________和(2)________。
7.卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：(1)________，(2)承担义务，(3)________，(4)习惯形成。
8.非遵从行为至少包括两种形式：即________和________。
9.利他行为的理论主要有生物学理论、________和________三种。
10.人际冲突有两种主要的形式，一种称为________冲突，另一种称为________冲突。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。
每小题1分，共10分)1.由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的( )A.注意阶段B.融合阶段C.疏远阶段D.接触阶段2.把信息有选择地告诉自己的朋友是一种( )的人际交往模式。
A.偶然型B.单纯型C.集中型D.流言型3.态度具有( )。
A.情境性和暂时性B.稳定性和不变性C.组织性和严密性D.一致性和稳定性4.知道某人是热心的，就会认为他是活跃的，这是印象形成中( )这一特点所起的作用。
A.一致性B.评估性C.中心特质D.隐含的个性理论5.从他人的面部表情来了解其情绪、情感，这样的认知过程称为( )。
A.人际知觉B.情绪知觉C.物体知觉D.面部知觉6.人们记录的行为至少应保持( )才能发挥作用。
人际关系心理学自考试题 (21)
.浙江省2005年1月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.符号相互作用论的代表人物是美国学者，其思想由他学生整理成一书。
2.人际特质理论的代表人物修茨认为人们有三种不同类型的需要，即包容的需要、和。
3.态度形成和发展的理论有功能理论、和。
4.影响自我表现的主要因素有情景因素，和。
5.相应推论理论由和于1956年提出的。
6.贝姆于年提出了理论。
7.群体理论注重于群体施加于个人身上的压力，代表人物是和等人。
8.与利他行为有关的社会规范主要有和。
9.相等理论属于的变式，该理论认为人们往往是以代价和的相等来衡量人际关系的。
10.研究合作与冲突的情景类型有二种，即和。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.需要层次论属人际关系理论中的( )。
A.人际特质理论B.人际激励理论C.人际交往理论D.期望理论2.“睡眠者效应”是指沟通的说服力随着时间的推移而( )。
A.增强B.减弱C.不变D.波动3.教师期望导致学生行为的改变，这是印象形成中( )所致的结果。
A.晕轮效应B.定型C.新近效应D.自我实现预言4.在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，我们更可能把一个人的行为归于( )。
A.外在原因B.偶然环境C.内在原因D.情景因素5.在沙赫特和辛格的实验中，最为愤怒存在于( )条件中。
A.肾上腺素—告知—愤怒B.肾上腺素—忽略—愤怒C.安慰剂—愤怒D.肾上腺素—忽略—欣快6.自我控制属于自我结构中的( )成份。
A.认知B.情感C.评价D.意志7.智力较差，较多自卑感的人容易遵从，这是( )的观点。
A.群体理论B.个性理论C.归因理论D.认知理论8.义务献血而不留姓名，这属于( )。
A.利己行为B.意志行动C.利他行为D.理智行为9.交往对象的接触背后紧跟着奖励，以引起对方喜爱，这一过程可用( )来解释。
4月浙江自考人际关系心理学试题及答案解析
浙江省2019年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.莱维特提出的四种沟通网络模式是圆形传递、__________、链式传递和__________。
2.求助者的特点会影响利他行为，这些特点主要有依赖性、__________、类似性和__________。
3.人际关系心理学的研究始于20世纪__________年代，主要有__________等对人际关系行为模式的研究等。
4.影响人际吸引的情景因素包括时空距离、__________和__________等。
5.卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：(1)问题识别，(2)__________，(3)扩展自我管理，(4)__________。
6.詹姆斯提出的情绪理论把情绪分成两个部分：__________和__________。
7.社会赞许性、__________这两个概念可综合为一个一般的归因原则，称为__________。
8.印象形成的特点主要表现为__________、__________、中心特质的作用和隐含的个性理论。
9.减少失调的办法有改变认知、__________和__________。
10.态度具有__________、__________和协调性等特性。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.减轻或消除某些不愉快的刺激，这是一种( )。
A.积极的强化B.消极的强化C.厌恶的强化D.愉快的强化2.三方的权力分布是A=40,B=30,C=20，按合作协商理论，( )的合作关系最能形成。
A.ABB.BCC.ACD.ABC3.外表和容貌是影响人际吸引的( )。
A.情景因素B.类似性因素C.个人特质因素D.外在因素4.坚信“善有善报”的人更会作出助人行为，这是其( )引发的。
A.同情心B.个性C.心境D.责任心5.他人在场或与他人在一起活动可以促进行为效率的提高，这是一种( )。
人际关系心理学自考试题 (2)
.浙江省2002年10月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每小题2分，共20分)1.人际冲突有两种主要的形式。
一种称为__________冲突，另一种称为__________冲突。
2.与利他行为有关的社会规范主要有__________和__________。
3.人际吸引理论包括强化理论、__________、得失理论和__________等。
4.群体中的个人行为分成二大类：即遵从与__________ ，后者包括两种形式：①__________ 和②非模仿。
5.促进革新和变化的冲突是一种__________。
6.__________和戴维斯于1956年提出了相应推论理论，决定该理论的两个重要因素是非共同效果和__________。
7.印象形成过程中包含着三个成分，它们是认知的对象，即__________，认知的主体，即__________，以及交往的情景。
8.认知之间的关系可分为三类，一类是认知无关，二类是__________，还有一类是__________。
9.态度由三部分内容组成，即__________、__________和行为成分。
10.莱维特提出的四种沟通网络模式是__________、轮式传递、__________和Y式传递。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.想摘玫瑰花又怕刺，这是一种( )冲突。
A.接近—接近型B.回避—回避型C.接近—回避型D.双重接近—回避2.聪明的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的( )所导致的。
A.情景因素B.互补性因素C.类似性因素D.个人特质因素3.勇敢的男人具有吸引力，这是其( )所致。
A.个性品质B.才华C.能力D.气质4.人们往往会先帮助熟悉的人，这是由于求助者的( )导致。
A.依赖性B.亲密关系C.类似性D.责任5.对一个已经给定的动作直接强化，这是一种( )A.负强化B.消极的强化C.积极的强化D.厌恶形式的强化6.普通人都有着关于个性中哪些特质相互联系，哪些特质互相没有关系的假设，这是印象形成的( )的特点。
(最新整理)4月浙江自考心理卫生试题及答案解析
浙江省2018年4月自学考试心理卫生试题课程代码：06051一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.撰写了世界上第一部心理卫生专著，明确提出“心理卫生”概念的是美国学者( )A.威廉·斯威萨B.伊萨克·雷C.克朗斯托D.霍夫曼2.自我意识是作为主体的我对自己本身以及自己与客观世界、周围环境关系，尤其是人我关系的一种意识，它包括自我认识、自我体验和( )A.自我评价B.自我分析C.自我调节D.自我控制3.通过培训家长，使家长能更好地调控自己，帮助智力落后儿童，这属于下列哪类支持系统( ) A.生物及生态支持 B.教育支持C.行为支持D.环境支持4.对于那些生活总是一帆风顺，因而意志薄弱、耐挫折能力差的儿童，最好采取哪一类挫折教育的方式( )A.体育锻炼B.设置障碍C.劳累筋骨D.批评教育5.下列情绪反应中属于不正常．．．情绪反应的是( )A.悲哀B.恐惧C.适度焦虑D.自卑6.常见于儿童和青少年，发作多与儿童对母亲的强烈依赖有关的心身疾病是( )A.头痛B.溃疡C.支气管哮喘D.类风湿性关节炎7.个体遭受挫折后出现下列哪一种行为表现可以称为理智性行为( )A.逃避类似情境B.寻求家长保护1C.直接施加报复D.调整目标要求8.下列属于学习困难儿童的特征的是( )A.智力落后于正常儿童B.可能有器官缺陷C.动作协调能力比较差D.有心因性疾病9.根据霍尔姆斯和雷赫的“社会再适应评定量表”（SRRS），被排首位的、最严重的生活事件是( )A.离婚B.配偶死亡C.重病D.坐牢10.学生把考试失败的原因归结为附近有建筑工地夜间施工，影响自己的复习。
这种做法属于( )A.合理化作用B.转移作用C.投射作用D.反向作用11.在塞利的“一般性适应综合症”中，机体对内外刺激所做的初期防御反应叫做( )A.抵抗反应B.起始反应C.衰竭反应D.警戒反应12.少男少女早恋的直接原因是( )A.性发育成熟B.社会观念开放C.传播媒介诱导D.青春期性教育相对滞后13.对离异家庭中学生心理健康的调查表明，离异家庭子女心理健康危机问题最突出的是( ) A.学习困难 B.不良情绪和性格C.社会适应不良D.品行障碍14.体育锻炼特别是有氧锻炼对保持身心健康有重要作用，以下活动属于有氧锻炼的是( ) A.短跑 B.做广播操C.跳绳D.掷标枪15.埃里克森认为，青少年期的核心问题是发展( )A.自主性B.同一性C.勤奋感D.自尊心2二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
人际关系心理学自考试题 (22)
.浙江省2005年7月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.研究合作与冲突的情景类型主要包括__________和__________两种。
2.关于遵从有两种主要理论：一个是__________，另一个是__________。
3.卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：(1)__________，(2)承担义务，(3)__________，(4)习惯形成。
4.__________和辛格认为情绪由两个因素组成，即生理上的激起和__________。
5.琼斯和戴维斯于1956年提出了__________，决定该理论的两个重要因素是__________和社会赞许性。
6.印象形成的信息整合模式包括累加模式、__________和__________。
7.减少失调的方法有__________、增加认知和__________。
8.认知对态度的形成和发展大体表现为两个方面：一是关于态度的__________；一是关于态度的__________。
9.戴维斯发现非正式群体的四种交往模式是单线型、__________、偶然型和__________。
10.人际关系包含三种成分，其一是__________，其二是__________，其三是行为成分。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.人际吸引的大小和奖罚有相应关系，这可用( )来解释。
A.强化理论B.相互作用论C.得失理论D.相等理论2.人们应该帮助那些曾经帮助过他们的人，这是( )所起的作用。
A.社会责任规范B.道德规范C.互惠规范D.行为规范3.服从信息性压力的个体更有可能产生( )。
A.公开服从B.认同C.内心接受D.模仿4.要更大程度地提高自我控制，就要改变影响行为的( )。
A.行为和结果B.线索和结果C.动机和结果D.线索和目的5.人们常常把自己的行为归因于外在因素，把他人的行为归因于内在原因，这是一种( ) A.自我服务偏见 B.显著性偏见C.一致性反应不足偏见D.行为者与观察者偏见6.把事件归因于运气属于( )。
浙江省2007年4月高等教育自学考试 人际关系心理学试题 课程代码06050
浙江省2007年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人际关系心理学的研究始于( )A.19世纪末B.20世纪20年代C.20世纪40年代D.20世纪60年代2.在莱维特提出的沟通网络模式中，如果要提高解决问题的速度和正确性，应该采用的交往模式是( )A.圆形传递B.轮式传递C.链式传递D.Y式传递3.心理学家霍妮根据个体与他人的关系，把人们相互作用形成的人际关系分成三种类型，其中进取型的特征是( )A.朝向他人B.疏离他人C.对抗他人D.超越他人4.“女人比男人更直观”，这种评判属于态度的( )A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分5.下列条件中不属于．．．诱导服从的前提因素的是( )A.自愿选择B.承诺C.责任感D.消极后果6.在人际的非言语沟通中，被称为副语言的是( )A.微笑B.站立C.咳嗽D.拥抱7.提出自我知觉理论的是( )A.凯利B.海德C.罗特D.贝姆8.“鱼我所欲，熊掌亦我所欲也。
”这种冲突属于( )A.接近—回避型B.回避—回避型C.接近—接近型D.双重接近—回避型9.我们热情洋溢是为了避免对方冷淡，这种强化方式是( )06050# 人际关系心理学试题第 1 页（共 3 页）A.积极的强化B.消极的强化C.厌恶形式的强化D.惩罚10.如果说某个陌生人是“英俊的、爱说话的、报复性强的、凶恶的”，我们对他所形成的印象中，后两个特征的影响更大，这种印象形成的信息整合模式是( )A.累加模式B.平均模式C.加权平均模式D.加权累加模式二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
1.成年期的人际关系主要表现在家庭和职业生活两大领域中。
人际关系心理学自考试题 (7)
.浙江省2005年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.率先使用“自我实现”一词的是（）。
A.戈尔茨坦B.荣格C.弗洛伊德D.马斯洛2.“出工不出力”的情况，便是（）现象。
A.社会致弱作用B.社会干扰作用C.社会惰化D.社会退化3.利他行为的最主要特征是（）。
A.以有利于他人为目的B.自觉自愿的行为C.不期望任何形式的报答或奖励D.具有自我牺牲性4.在人际交往中，（）助人的回报规范所约束。
A.人们都受B.人们都不受C.只有少数人不受D.只有少数人受5.归因的理论化是从（）开始的。
A.琼斯B.费斯汀格C.海德D.戴维斯6.模仿是在（）外界控制的条件下发生的。
A.有一点B.有较大C.没有D.有时有、有时没有7.距离因素（）。
A.是影响人际关系的主要因素B.是影响人际关系的因素之一C.是影响人际关系形成的决定因素D.不是影响人际关系的因素8.如果群体规模增大了，合作进行得很好，由合作带来的群体得益增加，“边际资源份额回报率”将（），这时，群体规模对合作没有什么影响。
A.增加B.减少C.变化D.保持相对不变9.“纽约到巴黎有4800多公里”与“北京今天下雨”认知之间关系是（）。
A.无关的B.协调的C.失调的D.不确定的10.优先效应，也称（）。
A.新近效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应二、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
每小题1分，共10分)1.自我控制是人所特有的高级心理活动。
（）2.遵从是真实的或想象的群体压力的结果。
（）3.一般地说，并非年纪较小、地位较低以及具有相似人格特质或生理特点和个体更容易产生模仿。
（）4.利他行为的榜样人物对他人的积极影响，在榜样人物并不实际存在时不会发生。
（）5.心理学家认为，理想的模式是对任何人都只作少许的自我暴露。
自学考试_浙江省2016年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题(06050)
偏差被称为
A.优 先 效 应
B.新 近 效 应
C.晕 轮 效 应
D.定 型
6.一个学生迟到了,进教室时书本都掉在地上,当 他 去 捡 书 本 时 又 滑 倒 了,眼 睛 摔 碎 了。人 们
往 往 认 为 这 个 人 粗 枝 大 叶 、莽 撞 ,甚 至 笨 头 笨 脑 。 这 属 于
A.行 为 中 心 偏 差
特点会影响利他行为?
A.类 似 性
B.亲 密 关 系 和 吸 引 力
C.依 赖 性
D.责 任
9.人们喜欢给他们奖励、赏酬的人,不喜欢导致 他 们 情 感 不 愉 快、给 他 们 带 来 惩 罚 的 人。这 是
以下哪种理论的观点?
A.强 化 理 论
B.相 等 理 论
C.得 失 理 论
D.相 响 自 我 表 现 的 因 素 很 多 ,但 主 要 因 素 是
、
和其他人的影响三方面。
四 、名 词 解 释 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 3 分 ,共 15 分 )
26.认 知 失 调
27.习 得 无 助
28.去 个 性 化
29.强 化
30.人 际 冲 突
五 、简 答 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 6 分 ,共 30 分 )
36.如 何 理 解 马 斯 洛 的 需 要 层 次 理 论 ?
37.如 何 管 理 和 解 决 人 际 冲 突 ?
06050# 人际关系心理学试题 第3页 (共3页 )
填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。 不 能 答 在 试 题 卷 上 。
人际关系心理学自考试题
.浙江省2005年10月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.对他人的知觉常常太多地根据行为，而不大根据行为发生的环境的前后关系来作出。
海德把这种现象称作（）。
A.“他人在场”B.“行为”吞没“场”C.显着性偏见D.一致性反应信息利用不足偏见2.研究遵从有几种主要的方法，其中最早的是（）的研究。
A.阿希B.谢利夫C.克拉奇菲尔德D.罗森伯格3.“人际关系”作为专用名词是在上世纪初由（）人事管理协会最先提出来的。
A.美国B.德国C.英国D.法国4.考察心理学家的一系列研究，我们认为人际关系就其结构组成来说可以分为（）。
A.三类B.四类C.五类D.六类5.下面哪句话是正确的（）A.牢骚是舆论的一种情绪表现形式B.牢骚是舆论的一种语言表现形式C.牢骚是舆论的一种行为表现形式D.牢骚不是舆论的某种表现形式6.对旁观者效应现象的一个解释就是（）。
A.情景的模糊性B.榜样人物的作用C.自私自利D.对社会举止失措的害怕7.凯·杜克斯和阿伦森等人的实验研究表明，“犯错误效应”最适用于（）。
A.男性B.女性C.孩子D.老人8.“善有善报，恶有恶报”反映了（）。
A.平等规范B.价值规范C.回报规范D.发展规范9.一般认为，德国人一丝不苟，美国人开放进取，英国人彬彬有礼，这是人际印象中的（）。
A.优先效应B.晕轮效应C.定型D.自我实现预言10.贝姆在1972年提出了（）。
A.自我知觉理论B.自我归因理论C.情绪归因理论D.相应推论理论二、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
每小题1分，共10分)1.印象管理本身无所谓好坏。
（）2.凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性、一致性、一贯性都高的情况下，我们更可能把一个人的行为归于外在的原因。
浙江省2004年7月高等教育自学考试 人际关系心理学试题 课程代码06050
浙江省2004年7月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.人际关系恶化的三个过程为：第一，__________阶段；第二，疏远阶段；第三，__________阶段。
2.自我呈现论是人们运用多种策略__________和__________自己外在形象的理论。
3.人际关系就其结构来说，可以分为生活型、__________型、休息型、__________型和活动型。
4.态度具有__________功能、认识功能、防御功能和__________功能。
5.认知之间的关系可以分为三类：一是认知无关，二是认知__________ ，三是认知__________ 。
6.印象形成的特点主要表现为：印象形成的一致性、__________、中心特质的作用、__________的个性理论四个方面。
7.心理治疗是心理学家帮助个体克服范围广泛的__________问题的一种__________。
8.人际印象是指认知主体把有关他人的各种信息综合在一起从而形成对__________的整体印象__________。
9.时尚的特点有：第一，包含的__________很广；第二，表现的__________独特等。
10.冲突的管理和解决策略：一是威胁的作用；二是__________；三是__________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.霍曼斯提出了（）理论。
A.社会交换B.人际关系C.需要D.冲突2.人们都认为“北方人豪爽、上海人精明”，属于（）。
A.优先效应B.新近效应C.晕轮效应D.定型3.因果归因模型是由（）提出的。
A.琼斯和戴维斯B.凯利C.韦纳D.罗特4.成功与失败理论认为任务难度属于（）因素。
A.内在B.可控C.不稳定D.不可控5.有意地追求与他人相同的行为属于（）。
A.遵从B.模仿C.感染D.从众6.想吃肉又怕发胖引起的冲突，属于（）型冲突。
人际关系心理学自考试题 (38)
.浙江省2009年4月自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列不属于．．．人际关系心理成分的是( )A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分2.在非正式群体中，一个人主动将信息传播给所有与他接触交往的人的人际交往模式是( ) A.单线型 B.流言型C.偶然型D.集中型3.由P-O-X构成态度三角关系的理论，是______理论。
( )A.平衡B.功能C.一致性D.学习4.按照不足阻碍研究，在儿童教育方面，______的教育态度比较好。
( )A.严厉的B.打骂的C.温和的D.威胁的5.在脸部表情中，人们对于辨认表示______的脸部表情应该特别容易。
( )A.快乐B.悲哀C.安全D.危险6.一个人对消极事件作出外在的还是内在的归因，决定消极事件对______的影响。
( )A.情绪B.自尊C.智力D.意志7.人们记录的行为至少应保持______才能发挥作用。
( )A.四天B.五天C.一星期D.两星期8.时尚的特点不仅仅是时间性强，而且还在于它的变化方向的( )A.新、奇、特B.稳、快、新C.快、怪、奇D.新、准、特9.紧急事态发生时，由于他人在场，个体会抑制利他行为的现象我们称为( )A.情景的模糊性B.榜样的作用C.情景效应D.旁观者效应10.“近水楼台先得月”，这在人际关系中属于______因素。
( )A.个人特质B.类似性C.情景D.互补性二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.人际关系心理学的学科性质是一门综合性、边缘性学科。
( )2.霍桑实验表明，良好的人际关系对于调动人们的劳动积极性具有决定作用。
( )3.听众的态度越极端，越容易接受不同的观点。
浙江省2004年10月高等教育自学考试 人际关系心理学试题 课程代码06050
浙江省2004年10月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.良好人际关系建立的三阶段是：注意阶段、__________阶段和__________阶段。
2.人际知觉是__________试图了解周围人们的__________过程。
3.人际关系就其结构来说，可以分为生活型、劳动型、__________型、学习型和__________型。
4.修茨根据人们不同需求，分成三种类型的人际关系，即__________的需要、控制的需要和__________的需要。
5.马斯洛把人的需要分为五个层次，即生理需要、__________需要、__________需要、尊重需要和自我实现需要。
6.态度具有社会性、__________和__________等特性。
7.认知之间的关系可以分为三类：一是认知__________，二是认知__________，三是认知失调。
8.印象形成的特点主要表现为：印象形成的__________、__________的作用、中心特质的作用和隐含的个性理论等四个方面。
9.影响自我表现的主要因素有：__________因素、__________的认同和其他人的因素。
10.自我知觉中的偏见有：行动者与__________偏见和__________偏见。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.霍桑实验的结论认为人是( )。
A.社会人B.经济人C.自动人D.复杂人2.认为某人有这方面优点，其它方面也会好。
属于( )。
A.优先效应B.新近效应C.晕轮效应D.定型3.一般来说，辨别( )的表情比较容易。
A.喜悦B.悲伤C.愤怒D.厌恶4.相应推论理论由( )提出。
A.琼斯和戴维斯B.凯利C.韦纳D.罗特5.人不是因为怕才逃跑，而是跑了才知道怕。
这属于( )理论。
A.情绪比较B.情绪归因C.自我知觉D.知觉障碍6.成功与失败理论认为运气属于( )因素。
人际关系心理学自考试题 (17)
.浙江省2003年1月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.“人际关系”也称________，1933年由美国哈佛大学教授________创立。
2.认知之间的关系可分为三类，一类是________，一类是认知间协调，还有一类是________。
3.社会化过程通过两步实现，即________和________。
4.戴维斯发现在非正式群体的四种交往模式是________、集中型、________和流言型。
5.求助者的特点会影响到利他行为，这些特点主要有________、亲密关系和吸引力、________和责任。
6.遵从研究的基本范例有规范形式的自主运动范例，________和________。
7.对自我控制的理解可从两方面入手，一是________的自我控制，二是________的自我控制。
8.试图了解周围人们的认知过程是________，了解自己的情感、情绪和内在特质的过程称为________。
9.非言语沟通可归为三类，一类是________，第二类是________，第三类是称副语言。
10.印象形成的信息整合模式包括________、平均模式和________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.富有同情心的女性具有吸引力，这是其( )所致。
A.能力B.才华C.个性品质D.气质2.见义勇为是一种( )A.勇敢行为B.爱国行为C.高尚行为D.利他行为3.群体的规范性压力很可能产生( )A.内心接受B.公开服从C.认同D.感染4.“跳起来刚好摘下果子”是一种( )A.不切实际的目标B.低目标C.合适的目标D.高目标5.“把功能归于自己，把错误推给别人。
”这是自我知觉中的( )A.显著性偏见B.行为与观察者偏见C.自我服务偏见D.归因偏见6.作出努力而考得好是一种( )A.稳定的外在归因B.不稳定的内在归因C.不稳定的外在归因D.稳定的内在归因7.首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象过程中有更大权重，这是一种( )A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.光环效应8.观察者以连贯相同的方式知觉不同对象的心理倾向是( )A.动机B.定势C.兴趣D.个性9.信息过程中群体各成员间处于平等距离的交往模式是( )模式。
浙江省2013年4月自学考试《人际关系心理学》试题和答案06050
绝密★考试结束前浙江省2013年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题和答案课程代码：06050请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．提出公平理论的心理学家是【C 】2-60A．弗罗姆 B.马斯洛C.亚当斯D.修茨2．心理学中最早使用“态度”概念的是【C 】3-79A．F.奥尔波特 B.G.奥尔波特C.斯宾塞D.巴克3．一旦我们对他人形成了一个大体印象之后，就往往会以与这种印象相一致的方式去评价他所有的特征或特点，这种效应称为【C 】5-165A．先入为主效应 B.以偏概全效应C.光环效应D.定型效应4．归因训练是引导个体将失败归因的结果【A 】6-200A．由稳定内在到外在不稳定 B.由可控到不可控C.由外在不稳定到稳定内在D.由不可控到可控5．以下哪一种不是．．习得性无助所可能产生的心理问题？【B 】7-220A．动机 B.行为C.认知D.情绪6．自主运动范例的研究结果是由于个体受到了______的影响。
【C 】9-257A．群体性压力 B.社会性压力C.规范性压力D.信息性压力7．我们更喜欢对我们表示越来越喜欢的人是因为【B 】11-321A．强化 B.相互作用C.得失理论D.吸引8．提出利他行为的生物学理论的学者是【A 】10-313A．威尔逊 B.洛伦茨C.拉塔内D.亚当斯9．当没有人在场时，个体的利他行为会【A 】10-302A．增加 B.减少C.不变D.不确定10．“零-总和”冲突中的冲突完全是______的。
浙江省2002年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题
浙江省2002年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题浙江省2002年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码:06050一、填空题(每空1分,共20分)1.按双方相互地位,可把人际关系分为一方对另一方的控制的________和彼此地位平等的________.2.奥德弗认为人的需要只有生存需要(E)、________、________三种.3.态度由三部分内容组成,即认知成分、________和________.4.减少失调的办法有三种,即改变认知、________和________.5.库利和________提出了印象管理的________理论.6.非言语沟通可以归为三类.一类是动态无声的,第二类称为________,第三类称为________.7.卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段:(1)问题识别,(2)________,(3)扩展自我管理,(4)________.8.个体保留他的个人观念而仅仅改变其公开行为,这种遵从形式叫作________.既在公开行为又在私下态度上与群体相一致,这种遵从形式叫____.9.影响利他行为的情景因素有旁观者效应,________及________.10.人际吸引的理论可归为二类,一类是________,另一类是________.二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共10分)1.由接触而导致情感联系不断加强,心理卷入程度不断扩大而进入稳定的人际交往阶段属于( ).A.注意阶段B.接触阶段C.融合阶段D.终止阶段2.一个人主动将信息传播给所有与他接触交往的人是一种( )的人际交往模式.A.流言型B.单线型C.集中型D.偶然型3.最有代表性的态度转变理论是( ).A.强化理论和公平理论B.学习理论和认知理论C.归因理论和社会交换理论D.强化理论和认知失调理论4.新学期开始时,新同学常常会给老师带来( )的影响.A.优先效应B.新近效应C.晕轮效应D.预言效应5.人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪:( ).A.快乐、悲哀、惊奇、恐惧、忧愁、厌恶B.快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒、厌恶C.快乐、愤怒、悲哀、痛苦、惊奇、忧愁D.快乐、悲哀、伤感、恐惧、厌恶、惊奇6.据詹姆斯的情绪理论,见到一只熊来追我们,我们是( ).A.先怕后跑B.越跑越怕C.先跑后怕D.不跑不怕7."出工不出力"是一种( )现象.A.从众B.社会惰化C.社会风气D.社会助长8.心情好的时候更容易帮助人,这是助人者的( )对利他行为的影响.A.同情心B.激情C.责任心D.心境9.交往频率在人际关系形成的( )起着重要作用.A.中期B.后期C.中后期D.初期10.促进革新和变化的冲突是一种( ).A.破坏性冲突B.建设性冲突C.积极性冲突D.接近—接近冲突三、判断题(判断下列各小题,正确的在题后括号内打"√",错的打"╳".每小题1分, 共10分)1.社会关系存在于人际关系之中.( )2.要提高全体成员的士气应采用圆形传递的交往模式.( )3.态度是一种客观评价过程.( )4.行动者的性别不是影响知觉者印象形成的一个因素.( )5.人类的习得无助现象与对不能控制的结果所作的归因有密切关系.( )6."可怕的两岁儿童"是指年龄越小的儿童脾气越差.( )7.遵从是一种心悦诚服.( )8.内疚感会增加利他行为.( )9.得失理论特别重视交往过程中的主观体验和评价.( )10."零—总和"冲突指双方的得益和损失加起来为1.( )四、名词解释(每小题3分,共15分)1.人际关系心理学2.符号相互作用论3.晕轮效应4.行动者与观察者偏见5.去个性化五、简答题(每小题5分,共25分)1.简析人际关系是社会关系的产物.2.态度形成与发展的心理条件有哪些?3.可利用的非言语线索有哪些?4.简述自我导向中目标的寻找和选择.5.利他行为的决策过程分几个步骤?六、论述题(每小题10分,共20分)1.结合实际,谈谈认知失调理论在实践中的应用.2.试述影响人际吸引的因素.浙江省2002年4月高等教育自学考试人际关系心理学试题参考答案课程代码:06050一、填空题(每空1分,共20分)1.支配性关系平等性关系2.相互关系的需要(R) 成员发展需要(G)3.情感成分行为成分4.增加认知改变重要性5.米德符号相互作用6.静止无声的副语言7.承担义务习惯形成8."简单的服从" "内心接受"9.情景的模糊性榜样人物的作用10.强化的认知的二、单项选择题(每小题1分,共10分)1.C2.A3.D4.A5.B6.C7.B8.D9.D 10.B三、判断题(每小题1分,共10分)1.√2. √3.╳4.╳5.√6.╳7. ╳8. √9.√ 10. ╳四、名词解释(每小题3分,共15分)1.是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上,运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支.2.又称象征性交往理论,是一种强调人类生活和行为意义的社会生活理论观.其代表人物是美国学者米德.3.也称光环效应.指一旦我们对另一个人形成了一个大体上的印象后,往往会以这种印象相一致的方式去估计他所有的特征或特点.4.指行动者与观察者在归因时存在着区别.这种区别主要在于我们往往把自己的行为归因于外在的或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因.5.是指处在群体中的个体不是以个人的方式来行动而是溶化于群体中,丧失个体可辨别的一种状态.群体中的去个性化程度将会极大地影响群体中遵从的程度.五、简答题(每小题5分,共25分)1.(1)任何一种人际关系总是在一定的社会关系中产生的.(2)人际关系的根本性质是由该社会形态的社会生产关系的性质所决定的.(3)人际关系的变化是由社会关系的变化所决定的.(4)个人人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的.适当阐述2.(1)个体的需要(2)个体的经验(3)交往的对象、性质(4)个体的自我意识3.(1)依靠一闪而过的细微的表情(2)依靠对方说话时的声调(3)利用对方的目光接触(4)说谎话的人在说话时常常无故地动着手,摸着身体的其他部位.4.(1)确定目标,以肯定的方式确定个体的目标是可取的.(2)选择目标.一个合适的目标应该是通过个体的努力可以实现的.为了选择一个现实的目标,采用自我障碍也是有效的.(3)记录行为.选择目标后,还要观察、记录自己的行为,并选择记录行为的有效方式.5.(1)对紧急事态的注意(2)正确地解释情景(3)对个人责任的决定(4)对恰当介入方式的决定(5)执行助人行为六、论述题(每小题10分,共20分)1.(1)心理治疗(2)儿童教育(3)消费行为(4)决策2.主要因素有三类:(1)情景因素.包括人际间的交往距离、交往频率、交往中的集群性和个体的体验性等.(2)个人特质因素.包括个体的外貌、才华和能力以及个性心理品质等.(3)类似和互补.交往对象的熟悉,态度的相似,兴趣爱好价值观的一致,需要和个性的互补,都影响人际吸引的深度和强度.。
人际关系心理学自考试题 (20)
.浙江省2004年7月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每空1分，共20分)1.人际关系恶化的三个过程为：第一，__________阶段；第二，疏远阶段；第三，__________阶段。
2.自我呈现论是人们运用多种策略__________和__________自己外在形象的理论。
3.人际关系就其结构来说，可以分为生活型、__________型、休息型、__________型和活动型。
4.态度具有__________功能、认识功能、防御功能和__________功能。
5.认知之间的关系可以分为三类：一是认知无关，二是认知__________ ，三是认知__________ 。
6.印象形成的特点主要表现为：印象形成的一致性、__________、中心特质的作用、__________的个性理论四个方面。
7.心理治疗是心理学家帮助个体克服范围广泛的__________问题的一种__________。
8.人际印象是指认知主体把有关他人的各种信息综合在一起从而形成对__________的整体印象__________。
9.时尚的特点有：第一，包含的__________很广；第二，表现的__________独特等。
10.冲突的管理和解决策略：一是威胁的作用；二是__________；三是__________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.霍曼斯提出了（）理论。
A.社会交换B.人际关系C.需要D.冲突2.人们都认为“北方人豪爽、上海人精明”，属于（）。
A.优先效应B.新近效应C.晕轮效应D.定型3.因果归因模型是由（）提出的。
A.琼斯和戴维斯B.凯利C.韦纳D.罗特4.成功与失败理论认为任务难度属于（）因素。
A.内在B.可控C.不稳定D.不可控5.有意地追求与他人相同的行为属于（）。
A.遵从B.模仿C.感染D.从众6.想吃肉又怕发胖引起的冲突，属于（）型冲突。
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浙江省2004年4月高等教育自学考试
人际关系心理学试题
课程代码：06050
一、填空题（每空1分，共20分）
1.人际关系是指人与人在相互______过程中所形成的______关系。
2.态度由认知成分、______成分和______成分构成。
3.人际关系恶化的三个过程为：第一，______阶段；第二，______阶段；第三，终止阶段。
4.戴维斯认为人际关系中有四种交往模式，即单线型、______型、偶然型和______型。
5.霍桑实验由______实验、福利实验、______实验和态度实验组成。
6.社会测量法，又称______测量法。
由______提出。
7.修茨根据人们不同需求，分成三种类型的人际关系，即包容的需要、______的需要和______的需要。
8.社会关系是人们在共同的物质和______活动过程中所结成的相互关系的______。
9.印象形成的信息整合模式有三种：即累加模式、______模式和______模式。
10.自我控制是个人对自身______与______的主动掌握。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填
在题干的括号内。
每小题1分，共10分)
1.“人际关系”作为专有名词是在( )提出的。
A.19世纪初
B.19世纪末
C.20世纪初
D.20世纪末
2.社会交换理论是由( )提出的。
A.梅奥
B.米德
C.霍曼斯
D.戴尔
3.由P－0－X构成态度三角关系的理论，是( )理论。
A.功能
B.一致性
C.平衡
D.学习
4.失调程度与协调性认知数及重要性成( )。
A.正比
B.反比
C.等比
D.对比
5.“好聚不如好散”缘于( )。
A.优先效应
B.新近效应
C.晕轮效应
D.定型
6.控制源理论是由( )提出的。
A.琼斯和戴维斯
B.凯利
06050# 人际关系心理学试题第1 页共3页
C.韦纳
D.罗特
7.成功与失败理论认为能力属于( )因素。
A.内在
B.外在
C.不稳定
D.不可控
8.以一个成员或信息为中心，向四面八方传递，称为( )传递。
A.圆形
B.轮式
C.链式
D.Y式
9.不由自主地引起与他人相同的行为，属于( )。
A.遵从
B.服从
C.感染
D.从众
10.多人在一起工作，可以提高效率，是( )。
A.社会助长作用
B.社会惰化
C.社会赞同
D.相互作用
三、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
每小题1分，共
10分)
1.修茨认为包容需要也有主动与被动之分。
( )
2.态度具有行为成分。
( )
3.霍桑实验结论认为：人是自动人。
( )
4.符号相互作用论又称象征性交往理论。
( )
5.人人都需要印象管理。
( )
6.认知失调理论是由费斯汀格提出的。
( )
7.中等程度的差距可以产生最大的态度改变。
( )
8.社会规范都是有明文规定的。
( )
9.公开表达过的态度比私下保留的态度更容易改变。
( )
10.利他行为与被助者的个性无关。
( )
四、名词解释（每小题3分，共15分）
1.态度
2.自我障碍
3.自我实现
4.遵从
5.人际吸引
五、简答题（每小题5分，共25分）
1.简述良好人际关系的发展过程。
2.简述圆形传递沟通模式及其优缺点。
06050# 人际关系心理学试题第2 页共3页
3.如何减少认知失调？
4.人际非言语沟通主要途径有哪些？
5.简述引起冲突的原因。
六、论述题（每小题10分，共20分）
1.述评态度转变中的沟通要素。
2.论利他行为的情景因素。
06050# 人际关系心理学试题第3 页共3页。