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新鲁教版九年级化学下学期(第七、八单元)期中综合检测(含精析)

（第七、八单元）期中综合检测（含精析）(60分钟100分)可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 S－32 Ba－137一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)1.从海水中提取的广泛用于火箭、导弹和飞机制造业，被称为“国防金属”的是( )A.CaB.MgC.KD.Fe2.为了测定在一定温度时某固体物质的溶解度，待测液必须是该温度下该物质的( )A.浓溶液B.稀溶液C.不饱和溶液D.饱和溶液3.下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是( )A.浓氢氧化钠溶液B.浓盐酸C.浓硫酸D.饱和食盐水4.以下关于盐的说法中错误的是( )A.化学上盐的含义比生活中的盐的含义要广泛得多B.盐的种类比酸的种类多C.盐溶液的pH都是7D.盐溶液的pH有可能大于7，也有可能小于7，还可能等于75.在粗盐提纯的实验中，最后进行氯化钠溶液的蒸发时，一般有如下操作：①固定铁圈位置，②放置蒸发皿，③放置酒精灯，④加热并搅拌，⑤停止加热，借余热蒸干。

正确的操作顺序是( )A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.③①②④⑤D.③②①④⑤6.“NaCl＋CO2＋NH3＋H2O====NaHCO3＋NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，反应生成的NaHCO3(一种盐)达到一定浓度时会从溶液中先结晶出来。

下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解，其中正确的是( )A.这个反应属于复分解反应B.NaHCO3一定是难溶于水的物质C.反应后的溶液中存在NH4＋D.结晶出NaHCO3后的溶液中没有Na＋7.(2011·莱芜中考)下列物质加入稀盐酸中，溶液的pH不会．．明显改变的是( ) A.AgNO3 B.FeC.CuOD.NaOH8.以下推理正确的是( )A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.氯化钠的水溶液呈中性，所以盐的水溶液呈中性9.欲将粗盐提纯然后用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

鲁教版化学九年级下册第二学期期中考试试题(卷)

第二学期期中考试试题（卷）
高二化学（B）
说明：卷面考查分（3分）由教学处单独组织考评，计入总分。

考试时间90分钟满分100分
第Ⅰ卷单项选择题（每小题3分，共计60分）
可能用到的相对原子质量H—1 C—12
1．下列有关有机物的说法中正确的是（）
A．凡是含碳元素的化合物都属于有机物
B．所有的有机物都很容易燃烧、难溶于水
C．易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂中的物质一定是有机物D．有机反应，一般比较复杂，速度缓慢，并且还常伴有副反应发生
2. 1 mol丙烷在光照情况下，最多可以与多少摩尔氯气发生取代反应（）
A．4 mol B．8 mol C．10 mol D．2 mol
3．下列物质的类别与所含官能团都正确的是（）
A．酚类–OH B．CH3-O-CH3醚类C O C
C．醛类–CHO D．CH3CHCH3
COOH羧酸–CHO
4. 在盛有溴水的三支试管中分别加入苯、四氯化碳和酒精，振荡后静置，出现如
图所示现象，则加入的试剂分别是（）
A．①是苯，②是CCl4，③是酒精B．①是酒精，②是CCl4，③是苯
C．①是CCl4，②是苯，③是酒精D．①是苯，②是酒精，③是CCl4
5.苯环结构中不存在C-C单键与C=C双键的交替结构，可以作为证据的是（）
①苯不能使溴水褪色②苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
③苯在一定条件下既能发生取代反应，又能发生加成反应④经测定，邻二甲苯只有一种结构
⑤经测定，苯环上碳碳键的键长相等，都是1.40×10-10m
A．①②④⑤B．①②③⑤C．①②③D．①②。

山东省九年级化学下学期期中试卷(含解析)鲁教版

胶州市九年级（下）期中化学试卷一、选择题1．下列有关化学变化的说法正确的是（）A．从海水中获得物质都需经过化学变化B．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化C．石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D．潮湿的衣服被晒干了是化学变化2．如图所示的实验操作不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积C．除去CO中的CO2D．蒸发结晶3．某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是（）A．米饭、面条B．蔬菜、水果C．瘦肉、鸡蛋D．奶油、花生油4．“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（）A．合金：生铁、锰钢、青铜B．碱：纯碱、烧碱、消石灰C．盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金5．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（）A．OH﹣B．Na+C．CO32﹣ D．Cl﹣6．下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径7．下列做法正确的是（）A．厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B．冬天关闭门窗用煤炉取暖C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火8．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（）A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛和苯都属于无机化合物C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1D．甲醛中碳元素质量分数为40%9．下列有关物质构成的说法不正确的是（）A．物质可由分子、原子或离子构成B．水加热变成水蒸气，说明分子能分成原子C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．某元素的原子，其原子核内含有21个质子，31个中子，则其原子的核外电子数为21 10．运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示正确的是（）A．B．C．D．11．下列方程式表示的反应正确，且能实现目的是（）A．高炉炼铁：2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑B．煅烧石灰石制生石灰：CaCO3CO2↑+CaOC．从硫酸铜溶液中得到单质铜：CuSO4+2Ag=Ag2SO4+CuD．除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl12．下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂13．下列有关溶液的说法正确的是（）A．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出B．长期放置后不会分层的液体不一定是溶液C．硝酸钾饱和溶液一定比其不饱和溶液质量分数大D．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度小于6% 14．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪C．U型管内液面左高右低D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱15．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（）A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3 C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=AD．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法16．把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）C．X=2.0 D．该反应是化合反应二、多项选择题17．下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）A．FeCl2﹣﹣氯化亚铁B．N2﹣﹣两个氮原子C．3H2O2﹣﹣三个过氧化氢分子 D．Ca+2﹣﹣一个钙离子18．下列实验操作正确的是（）A．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌B．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集C．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前应检验纯度D．检查装置气密性，应先手握容器外壁，在将导管伸入水中，观察导管口是否有气泡20．向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的质量为m克．据此，下列说法不正确的是（）A．取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色B．取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生C．取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生D．滤渣中的物质只有两种21．下列说法正确的是（）A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳C．取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子D．不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来22．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（）A．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应C．等体积，等浓度的双氧水制取氧气D．服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化三、实验探究题23．现有指定化合价的几种元素：、、、、，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：（1）一种难溶于水的碱；（2）一种酸；（3）一种复合肥料；（4）原子个数比为1：1的氧化物．24．“见著知微、见微知著”是化学思维方法．．Ⅰ．从宏观知微观（“见著知微”）（1）50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为．（2）气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是和（填符号）．Ⅱ．从微观知宏观（“见微知著”）（3）微粒①最外层电子数是，在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子．（4）微粒①、②、③、④、⑤中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是和．（5）甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：，该反应的反应类型是．25．水是生命的源泉，下列变化都是与水相关，请根据A、B、C、D图示回答下列问题：（1）图A实验中，铁钉锈蚀说明生锈是铁与作用的结果．（2）图B实验中，检验左边试管中收集到的气体的方法是．（3）图C实验中，若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中水的pH应7（填“小于”或“等于”或“大于”）．（4）40℃时，将50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的质量是克，若将溶液降温到20℃，溶液中溶质的质量分数是．26．A、B是初中化学学过的两种物质，已知A是硝酸盐，A、B两物质于熟石灰混合研磨都有刺鼻性气味产生，B溶液与硝酸银溶液反应有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生，请按要求填空：（1）A物质的化学式为，其中氮元素的质量分数为（2）B物质的相对分子质量为．27．如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集．（1）仪器①的名称是，若A装置内药品为二氧化锰和过氧化氢溶液，反应的方程式为．（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O2，则a接（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接（选填“b”或“c”）．（3）如果要制取、检验和收集干燥的CO2，需要在A和C装置之间连接两个B装置，则前一个B装置内发生反应的化学方程式为，后一个B装置内的试剂是（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）．28．A、B、C、D是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如图所示的转化关系：A+B→C+D．（1）若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是反应．（2）若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，D能被磁铁吸引．①C的固体俗称；D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的性．②反应的化学方程式为．（写出一个符合题意的即可）（3）若A、C都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：，该反应说明金属活动性：A （选填“＜”或“＞”）C．29．A、B、C、D为初中化学常见的化合物，它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成，相对分子质量均小于100．（1）取少量A的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色．A的水溶液显性．（2）向上述溶液中通入足量的气体B，无浑浊现象，且反应后溶液仍为蓝色．该反应的化学方程式为．（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出现浑浊现象．过滤后，滤液仍为蓝色．由此推断，C物质是（写化学式），产生浑浊现象的原因是（用化学方程式表示）．（4）向滤液中加入一定量D溶液，没有气泡产生，反应后溶液变为红色．由此推断，D物质是（写化学式），最后得到的溶液中溶质（指示剂除外）可能是（写出所有可能）．30．某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：此时观察到的实验现象是（1）．实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动．【提出问题】滤液中除Na+外，还含有什么离子？【猜想与假设】A同学：含有OH﹣、Cl﹣、C032﹣B同学：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+C同学：含有（2）（填离子符号）【设计实验】B同学为了验证自己的猜想，想取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，若观察到无明显现象，即可证明自己的猜想不成立，A同学的猜想成立．【评价与交流】请你评价B同学的结论：（3）（填“正确”或“不正确”），理由是（4）．31．某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成100g 溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠．计算：（1）加入的硫酸溶液的溶质质量分数；（2）原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）．胶州市九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列有关化学变化的说法正确的是（）A．从海水中获得物质都需经过化学变化B．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化C．石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D．潮湿的衣服被晒干了是化学变化【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A．海水晒盐是利用了氯化钠的溶解度受温度影响小，这是物理变化，故错误；B．石灰浆的成分是氢氧化钙，吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钙固体和水，发生了化学变化，故正确；C．石油中各组分的沸点不同，利用各物质沸点的不同，将它们分离出的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故错误；D．湿衣服晾干是水由液态变为气态，属于物理变化，故错误．故选B．2．如图所示的实验操作不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积C．除去CO中的CO2D．蒸发结晶【考点】测量容器-量筒；蒸发与蒸馏操作；常见气体的检验与除杂方法；氧气的化学性质．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析判断；B、根据量筒的读数的方法分析；C、根据洗气瓶的使用方法分析；D、根据蒸发的操作分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，避免高温溅落物把集气瓶底炸裂，故A操作正确；B、在读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故B操作正确；C、由图示可知，短管进气会将氢氧化钠溶液排出．故C操作错误；D、利用如图所示的装置可以制取蒸发结晶，故D操作正确．故选C3．某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是（）A．米饭、面条B．蔬菜、水果C．瘦肉、鸡蛋D．奶油、花生油【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．蔬菜、水果中富含维生素．【解答】解：A、米饭、面条的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项错误；B、水果和蔬菜富含维生素，故选项正确；C、瘦肉、鸡蛋中主要是蛋白质，故选项错误；D、奶油、花生油含有较多的油脂，故选项错误；故选B4．“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（）A．合金：生铁、锰钢、青铜B．碱：纯碱、烧碱、消石灰C．盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金【考点】物质的简单分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质．合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，铝合金属于金属材料．【解答】解：A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，生铁、锰钢、青铜都属于合金，故选项正确；B、纯碱、烧碱、消石灰中，纯碱属于盐，不属于碱，故选项错误；C、氯化银、氯化钠、氯化氢中，氯化银、氯化钠属于盐，氯化氢不属于盐，故选项错误；D、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，铝合金属于金属材料，故选项错误；故选A5．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（）A．OH﹣B．Na+C．CO32﹣ D．Cl﹣【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误．B、某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，NH4+、Ca2+均带正电荷；溶液中应含有阳离子和阴离子，Na+也带正电荷，不符合要求，故选项错误．C、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、Cl﹣和NH4+、Ca2+不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．故选：D．6．下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径【考点】空气的成分及各成分的体积分数；金属资源的保护；海洋中的资源；常见能源的种类、能源的分类．【分析】A．根据空气中各成分及体积分数来回答本题；B．根据海洋中的元素组成进行解答；C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源；D．根据金属资源的防护措施分析．【解答】解：A．空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故正确；B．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，目前测定含有化学元素有80多种，最多的元素是氧元素，故正确；C．煤和石油属于不可再生能源，故错误；D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，故说法正确．故选C．7．下列做法正确的是（）A．厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B．冬天关闭门窗用煤炉取暖C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火【考点】防范爆炸的措施；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法．【分析】A、根据煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火可能会发生爆炸，进行分析判断．B、根据用煤炉取暖，为防止一氧化碳中毒，应通风进行分析判断．C、根据酒精灯的使用注意事项进行分析判断．D、根据常见的灭火措施进行分析判断．【解答】解：A、煤气与空气混合遇明火等易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，打开抽风机，可能产生静电，故错误．B、用煤炉取暖，为防止一氧化碳中毒，应通风，故错误．C、打翻燃着的酒精灯，应立即用湿抹布盖灭，故正确．D、锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，这是因为盖上锅盖可以隔绝空气，从而达到灭火的目的，立即浇水灭火，油会附在水的上面，继续燃烧，故错误．故选C．8．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（）A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛和苯都属于无机化合物C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1D．甲醛中碳元素质量分数为40%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．B、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．【解答】解：A、分子是由原子构成的，甲醛分子中含有氢原子和氧原子，不含水分子，故选项说法错误．B、甲醛和苯均是含碳元素的化合物，均属于有机化合物，故选项说法错误．C、苯中碳元素与氢元素的质量比为（12×6）：（1×6）=12：1，故选项说法错误．D、甲醛中碳元素质量分数为×100%=40%，故选项说法正确．故选：D．9．下列有关物质构成的说法不正确的是（）A．物质可由分子、原子或离子构成B．水加热变成水蒸气，说明分子能分成原子C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．某元素的原子，其原子核内含有21个质子，31个中子，则其原子的核外电子数为21 【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【分析】A、根据物质的微粒构成解答；B、根据物质状态变化中的分子变化来分析；C、根据同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同解答；D、根据原子中核内质子=核外电子数解答．【解答】解：A、物质可由分子、原子或离子构成，故正确；B、水变成水蒸气，体积变大是因为水分子的间隔变大的缘故，分子本身不变，故错误；C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故正确；D、原子中核内质子=核外电子数，某元素的原子，其原子核内含有21个质子，31个中子，则其原子的核外电子数为21，故正确．答案：B10．运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示正确的是（）A．B．C．D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性顺序及其应用；生铁和钢；有关元素化合价的计算．【分析】A、根据胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7进行分析；B、根据化合物中化合价代数和为零的原则分析硫元素的化合价进行分析；C、根据生铁含碳量2%～4.3%，钢的含碳量0.03%～2%分析．D、根据金属活动性顺序中汞、银、铝的金属活动性强弱的顺序分析．【解答】解：A、胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7，因此三种溶液的pH大小关系为氢氧化钾溶液＞食盐溶液＞胃液，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；B、利用化合物中化合价代数和为零的原则，根据H为+1、O为﹣2价，可计算H2S中S为﹣2价、SO2中S为+4价、单质S中化合价规定为0，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；C、由图示可知，含碳量0.03%～2%的为钢，含碳量2%～4.3%为生铁，生铁的含碳量高，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；D、汞、银、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为铝＞汞＞银，因此表示的关系是错误的．故选：A．11．下列方程式表示的反应正确，且能实现目的是（）A．高炉炼铁：2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑B．煅烧石灰石制生石灰：CaCO3CO2↑+CaOC．从硫酸铜溶液中得到单质铜：CuSO4+2Ag=Ag2SO4+CuD．除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，正确的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故选项错误．B、煅烧石灰石制生石灰，同时生成二氧化碳，该反应能实现目的，且化学方程式书写完全正确，故选项正确．C、银的金属活动性比铜弱，不能与硫酸铜发生置换反应，故选项错误．D、硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项错误．故选：B．12．下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、干冰在舞台制雾时作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、小苏打在做馒头时作发酵剂，是利用了小苏打能与发酵产生的酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂，是利用了铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂，是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．13．下列有关溶液的说法正确的是（）A．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出B．长期放置后不会分层的液体不一定是溶液C．硝酸钾饱和溶液一定比其不饱和溶液质量分数大D．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度小于6%【考点】晶体和结晶的概念与现象；一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液．【分析】A、根据有些物质的溶解度随着温度的降低而增大，进行分析判断．B、溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．C、由于未指明温度，无法比较溶质质量分数的大小，进行分析判断．D、根据溶液具有均一性，进行分析判断．【解答】解：A、降低饱和溶液的温度，不一定有晶体析出，如有些物质的溶解度随着温度的降低而增大，降低温度，溶解度增大，不会有晶体析出，故选项说法错误．B、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，故选项说法正确．C、硝酸钾饱和溶液不一定比其不饱和溶液质量分数大，较低温度时的饱和溶液溶质质量分数可能小于较高温度时硝酸钾不饱和溶液，故选项说法错误．D、溶液具有均一性，配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，溶质的质量分数不变，即瓶中NaCl溶液浓度等于6%，故选项说法错误．故选：B．14．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪C．U型管内液面左高右低D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱【考点】燃烧与燃烧的条件；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质．【分析】A、根据燃烧的条件分析；。

鲁教版-初中化学九年级下册期中测试试卷02(含答案在前)

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！期中测试答案解析一、1.【答案】A【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；汽车安全气囊内的物质，在碰撞瞬间能生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氮气，故选A。

2.【答案】C【解析】A.对玻璃片呼气，只有物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化；B.湿衣服晾干，只有物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化；C.蜡烛燃烧，有二氧化碳、水等新的物质生成，是化学变化；D.灯泡通电发光，只有能量形式的改变，没有新的物质生成，是物理变化。

化学鲁教版九年级下期中测评(附答案)

期中测评(时间：60分钟满分：100分)一、快乐点击(1～10题每小题2分，11～15题每小题3分，共35分)1．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )。

2．从海水中提取的广泛用于火箭、导弹和飞机制造业，被称为“国防金属”的是( )。

A．Ca B．Mg C．K D．Fe3．把食盐从溶液中析出，适宜的方法是( )。

A．蒸发溶剂B．升高温度C．降低温度D．增大压强4．下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是( )。

A．在鱼类繁殖期间禁止捕捞B．工厂污水排入海中C．开发利用海底“可燃冰”D．海水晒盐5．下列有关粗盐提纯的实验操作不正确的是( )。

6．能证实A物质的溶液是20 ℃时的饱和溶液的事实是( )。

A．降温到10 ℃有A晶体析出B．蒸发掉10 g水，有A晶体析出C．加热到30 ℃时，再加A物质能继续溶解D．20 ℃时，向上述溶液中加入少量A晶体，溶液质量不变7．(2011·北京中考)能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是( )。

A．铝B．铁C．铜D．银8．我国铁路将进入高铁时代。

为适应提速要求需把短轨连成长轨，常用反应：2Al＋Fe2O3Al2O3＋2Fe进行焊接，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作。

下列说法不正确．．．的是( )。

A．Al2O3为氧化物B．该反应为置换反应C．该反应中元素的化合价没有发生变化D．该反应会放出大量热9．下列说法正确的是( )。

A．铁和铜在潮湿的空气中都容易生锈B．金属的活动性：Zn＞Ag＞Cu C．合金是金属与金属的混合物D．铝是地壳中含量最多的元素10．“食盐加碘”通常是在氯化钠中加入碘酸钾。

右图是氯化钠和碘酸钾的溶解度曲线图。

下列说法错误的是( )。

A．氯化钠易溶于水B．碘酸钾的溶解度随温度升高而增大C．20 ℃时不可能制得相同质量分数的碘酸钾溶液和氯化钠溶液D．20 ℃时两者的饱和溶液，氯化钠的质量分数大11.(2011·福建福州中考)常见金属活动性顺序如下图下列各组物质间能发生反应的是( )。

鲁教版化学九年级下册期中综合检测第一～三单元.docx

期中综合检测第一～三单元(60分钟100分)一、选择题(本大题包括15小题,每小题3分,共45分)1.(2014·重庆一中质检)庆祝国庆的精彩表演中,发生化学变化的是( )A.焰火表演B.霓虹灯表演C.音乐喷泉D.气球升空【解析】选A。

焰火是物质燃烧产生的一种现象,属于化学变化,霓虹灯表演只是彩色灯光旋转或多种方式的排列与组合,同音乐喷泉、气球升空一样都无新物质生成,属于物理变化。

2.(2013·荆门中考)造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是( ) A.分子很小 B.分子在不断运动C.分子之间有间隙D.分子由原子构成【解析】选B。

由于烟燃烧生成有毒物质的分子在不断运动,所以在公共场所不能吸烟危害环境。

3.家庭装修材料中的有害物质会影响人体健康,如某些花岗岩石材中含有放射性元素氡,一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子的核外电子数为 ( ) A.50 B.86 C.136 D.222【解析】选B。

根据核电荷数=质子数=电子数,由题意知氡原子的质子数为86,故氡原子核外电子数为86。

故选B。

4.(2013·柳州中考)下列实验基本操作正确的是( )【解析】选B。

用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯容易引起火灾;用胶头滴管向试管中滴加液体时应竖直悬空在试管的正上方;向试管中倾倒液体时瓶塞应该倒放;向试管中加入铁钉时应先将试管倾斜,否则容易使试管底部破裂。

5.下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是( )A.火焰分为三层,外层最亮B.熄灭后有白烟产生C.燃烧时生成了二氧化碳和水D.罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾【解析】选C。

蜡烛的火焰分为三层,外焰最亮,内焰最暗;蜡烛熄灭时,没有燃烧的石蜡蒸气遇冷变为石蜡固体小颗粒,故产生白烟;燃烧时生成二氧化碳和水是通过对实验现象的分析得出的结论;蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷的烧杯会液化成小水滴,因此出现水雾。

6.关于溶液的说法正确的是( )A.溶液的体积等于溶质的体积与溶剂体积之和B.溶液的质量等于溶质的质量与溶剂质量之和C.溶液的性质上部和下部不一定相同D.油水中油是溶质,水是溶剂【解析】选B。

鲁教版九年级化学下册期中测试卷

鲁教版九年级化学下册期中测试卷(时间：90分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：C－12O－16K－39一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是()A．干冰：O2B．纯碱：CaCO3C．食盐：NaCl D．烧碱：Na2SO42．下列实验操作正确的是()3．下列反应中属于中和反应的是()A．2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O B．Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2OC．CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O D．2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 4．食醋是醋酸的稀溶液，某同学准备在家中进行验证食醋具有酸的某一条通性的实验，他选择了下列物质，其中不能达到目的的是()A．木炭B．大理石C．铁钉D．铁锈5．下列关于常见酸、碱的说法，错误的是()A．浓NaOH溶液具有强碱性B．Ca(OH)2可用来改良酸性土壤C．浓硫酸需要密封保存是为了防止其与氧气反应D．浓盐酸在敞口容器中放置一段时间后，其溶液质量减小6．一些食品和生活中的物质的pH大致如下表所示：A．草木灰可用于改良碱性土壤B．肥皂水可使紫色石蕊试液变红C．胃酸过多的人不宜多吃橘子D．西瓜比酱油的酸性强7．一定温度下，将一定量的生石灰放入饱和的石灰水中，搅拌，并冷却到原温度，得到的溶液与原溶液相比，下列物理量没有变化的是()①溶质质量②溶剂质量③溶液质量④溶质质量分数⑤溶解度A ．①③⑤B ．②④⑤C ．②④D ．④⑤8．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )A ．t 1℃甲的饱和溶液升温至t 2℃时仍是饱和溶液B ．乙的溶解度随温度的升高而增大C ．相同温度时，甲的溶解度一定大于乙的溶解度D ．分别将甲、乙的饱和溶液从t 2℃降温至t 1℃时，所得溶液中溶质的质量分数相等9．25 ℃时，向20.0 mL 溶质质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH 与所加氢氧化钠溶液的体积关系如图所示。

鲁教版化学九年级下册期中化学试卷(扫描,有答案)

2016—2017学年度第一学期第一次阶段单元检测九年级化学试题参考答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D B D C C C A C B B D B C A A A D B C D二、填空与简答21.（每空1分）Mg 2CO2Al2O3CO32-22.（每空1分）分子在不停的运动乳化23.（每空1分）（1）淘米水浇花等（合理即可）；（2）A、C；（3）加热煮沸肥皂水；（4）90；（5）C；（6）化学，+1。

24.（每空2分）（1）混合物；（2）18:1；（3）大于；（4）A、C；（5）N2，NH3（合理即可）。

25.（每空1分）(1)11，，失去；(2)B、C；(3)最外层电子数；(4)离子；⑸周期。

26.（每空1分）（1）6g ，甲状腺肿大；（2）A、B、C （3）假的，因为面碗内的耐热防水材料是聚苯乙烯，不是蜡。

（4）B、C、D。

三、实验探究题27.（4分）A、C、D、E。

（每选对一个得1分，选错一个扣一分，本题得分不低于零）28.（每空1分）（1）7.5，42.5 , 50，胶头滴管；（2）A、B，2.5，搅拌加速溶解；（3）A、B、C四、计算题29.（1）（2分）74.5（2）解：设当摄入钠元素的质量为2.3g 时，摄入该品牌低钠盐的质量为X 。

（1分） X ×70%×5.352323 ×100% = 2.3g （4分）X ≈ 8.4g （3分）答：略（其它合理解法亦可）初中化学试卷灿若寒星制作。

(新)鲁教版化学九年级下册期中检测卷(附答案)3

期中卷3一、选择题〔共15小题，每题3分，总分值45分〕1．实验室里有一瓶标签残缺的试剂．为能立即确定它是什么溶液，你认为以下做法合理的是〔〕A．猜测假设 B．查阅资料 C．进行试验 D．交流讨论【考点】化学实验与科学探究．【难度】易【专题】化学学习中的实验思想；科学探究．【分析】科学探究的方法是为了顺利地完成科学探究活动而采取的方式、策略、技巧等的总称．其根本方法有控制变量法、模型法、比拟法、类比法、图象法、逻辑推理法、归纳和演绎法、实验法、对照实验法等，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、猜测假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能确定它是什么溶液，故该做法错误．B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能确定它是什么溶液，故该做法错误．C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定它是什么溶液，故该做法正确．D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能确定它是什么溶液，故该做法错误．应选：C．【点评】此题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的根本环节是正确解答此题的关键．2．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，以下变化中属于化学变化的是〔〕A．冰川融化 B．葡萄酿酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、冰川融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．应选B．【点评】解答此题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．3．以下物质的用途由它的物理性质决定的是〔〕A．液氧气于发射火箭B．包装食品时充氮气以防腐C．液氮用作制冷剂D．氮气用于填充灯泡以延长寿命【考点】化学性质和物理性质．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、液氧气于发射火箭，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，应选项错误．B、包装食品时充氮气以防腐，是利用了氮气化学性质稳定，无毒，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，应选项错误．C、液氮用作制冷剂，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，应选项正确．D、氮气用于填充灯泡以延长寿命，是利用了氮气化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，应选项错误．应选C．【点评】此题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化表达出来．4．把质量分数为20%的氢氧化钠溶液200g，加水稀释到2000g，其质量分数为〔〕A．20%B．2%C．0.2%D．0.02%【专题】选择题【难度】易【分析】利用溶液加水稀释时溶质的质量不变的原理解决．【解答】解：设稀释后溶液的溶质质量分数是x%200g×20%=2000g×x%x%=2%应选B【点评】此题是考查溶液的稀释问题，依据稀释前后溶液中溶质的质量不变的知识可解决此类题．5．市场上有“加碘食盐〞、“高钙牛奶〞等商品，这里的“碘、钙〞指的是〔〕A．元素 B．分子 C．原子 D．离子【考点】元素．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】“加碘食盐〞、“高钙牛奶〞等商品，这里的“碘、钙〞指的是元素．【解答】解：“加碘食盐〞、“高钙牛奶〞等商品，这里的“碘、钙〞指的是元素，如果是指单质，碘、钙等单质对人体有害，因此是指元素．应选：A．【点评】食品中含有的营养物质，例如“加碘食盐〞、“高钙牛奶〞等商品，其中的营养物质通常是指元素．6．以下关于饱和溶液的说法正确的选项是〔〕A．饱和溶液就是不能再继续溶解溶质的溶液B．同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C．热的饱和溶液降低温度时，一定会析出晶体D．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据饱和溶液的应指明是那种溶质的溶液；B、没有指明是相同温度的同物质的饱和溶液与不饱和溶液浓度无法比拟；C、根据不同物质溶解度受温度的影响不一样，比方：熟石灰；D、根据饱和溶液变成不饱和溶液通常采取加溶剂、改变温度的方法．【解答】解：A、饱和溶液是指某种溶质的饱和溶液，也就是说不能再溶解这种溶质的溶液可能还能溶解其他的溶质；故A错误．B、说溶液的饱和与否，一定要指明温度，此题没有指明是相同温度，故此B错误．C、对于大局部物质来说，可以通过降温来结晶；但是，也有少数的物质，比方熟石灰的饱和溶液，当降温时，其溶解度反而增大，故C错误．D、把饱和溶液变成不饱和溶液通常采取加溶剂、改变温度的方法；故D正确．应选D．【点评】此题考查了饱和溶液的概念，强调了表达饱和溶液应该指明一定温度、某种溶质的饱和溶液；特别是对饱和溶液和不饱和溶液的相互转化，改变温度并并不一定都通用．7．2022年5月7日在南京丧失的放射源铱﹣192，于5月10日平安回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康、据如图判断，有关铱的说法不正确的选项是〔〕A．铱的元素符号是IrB．铱原子的原子序数为77C．铱元素是非金属元素D．铱元素的相对原子量为192.2【考点】元素周期表介绍．【难度】易【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据右上角的字母可知，其元素符号为：Ir，故说法正确；B．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其原子序数为77，故说法正确；C．根据铱元素的汉字名称“铱〞的偏旁“金〞可知，为金属元素，故说法错误；D．根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故说法正确．应选C．【点评】此题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．8．以下各组物质中，前者不是后者溶质的是〔〕A．氯化钠、食盐水B．碘、碘酒C．氯化氢、盐酸D．氧化钙、石灰水【专题】选择题【难度】易【分析】根据溶液中溶质和溶剂的判断方法〔即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂〕，逐一分析判断即可．【解答】解：A、食盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，故正确；B、碘酒是碘的酒精溶液，溶质是碘，溶剂是酒精，故正确；C、盐酸是氯化氢的水溶液，溶质是氯化氢，溶剂是水，故正确；D、石灰水是氢氧化钙的水溶液，溶质是氢氧化钙，溶剂是水，故错误；应选：D．【点评】此题难度不大，主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在．9．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用，某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么〔〕A．该原子是一种氢原子B．该原子的相对原子质量是2C．该原子核外有3个电子D．该原子核带2个单位的正电荷【考点】相对原子质量．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据质子数决定元素的种类，原子中质子数等于核外电子数等于核电荷数分析解答．【解答】解：A、由于质子数决定元素的种类，所以质子数为1的原子是氢原子，故说法正确；B、该原子的相对原子质量是1+2=3，故说法错误；C、原子中质子数等于核外电子数，所以原子核中含有1个质子的原子核外电子数为1，故说法错误；D、这种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，每个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，故该原子核带1个单位的正电荷，故说法错误；应选A．【点评】此题是对原子结构的考查，解题的关键是对原子中质子、电子和核电荷数等关系的掌握．10．实验室现有足量的20%的氢氧化钠溶液和蒸馏水，欲配制10%的氢氧化钠溶液100g，需要20%的氢氧化钠溶液〔〕A．95g B．10gC．50g D．100g【专题】选择题【难度】易【分析】稀释溶液时，要使溶液溶质的质量分数减半，参加水的质量为稀溶液质量的一半，则浓溶液的质量也是稀溶液质量的一半．【解答】解：根据稀释溶液时，要使溶液溶质的质量分数减半，参加水的质量为稀溶液质量的一半，则参加浓溶液的质量也是稀溶液质量的一半可知：需要20%的氢氧化钠溶液的质量是50g；应选C．【点评】了解溶液稀释规律：要使溶液溶质的质量分数减半，参加水的质量为稀溶液质量的一半，并会应用．11．如图是三种物质的溶解度曲线，以下说法正确的选项是〔〕A．物质c的溶解度随温度的升高而增大B．物质a的溶解度大于物质c的溶解度C．t1℃时，60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160gD．将t1℃b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液【专题】选择题【难度】易【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比拟不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法到达提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，物质c的溶解度随温度的升高而减小，故A错误；B、在比拟物质的溶解度时，需要指明温度，故B错误；C、t1℃时，a物质的溶解度是20g，所以60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为120g，故C错误；D、将t1℃b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，b物质不会析出晶体，c物质会析出晶体，所以溶液中溶质质量分数不变的是b溶液，故D正确．应选：D．【点评】此题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．12．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，以下推理不正确的选项是〔〕①化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化；②同种分子构成的物质一定是纯洁物，所以纯洁物一定是由同种分子构成的；③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；⑥同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素；⑦当元素原子的最外层电子数到达8个电子时，元素的性质比拟稳定，氖原子核外最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比拟稳定．A．③⑤ B．①②⑤C．①③④D．①②③⑤⑥【考点】化学变化和物理变化；单质、化合物和氧化物；原子核外电子的排布；元素．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；物质的分类．【分析】根据物理变化和化学变化的区别、物质的分类等进行判断即可．【解答】解：①化学变化常有发光放热现象，有发光放热现象的变化不一定是化学变化，如电灯发光，属于物理变化；②分子可以构成物质，但是物质不一定都是由分子构成的，如铁是由原子构成的；③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质是不正确的，因为氧气和臭氧组成的混合物中只含有一种元素；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化是正确的；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物，不正确，例如高锰酸钾中含有氧元素，但不是氧化物；⑥同种元素的原子具有相同的质子数，但具有相同质子数两种粒子不一定是同种元素；⑦当元素原子的最外层电子数到达8个电子时，元素的性质比拟稳定，氖原子核外最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比拟稳定，正确；应选D【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别、物质的分类等，根底性比拟强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．13．以下洗涤方式应用乳化作用的是〔〕A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盘子中的水果渣C．用洗洁精清洗餐具上的油污D．用盐酸清洗水壶的水垢【专题】选择题【难度】易【分析】根据乳化作用的定义考虑：洗洁精或洗衣粉等物质使使拥有以细小的液滴均匀分散到水中，形成乳浊液，这种现象属于乳化作用．【解答】解：A、用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油能溶解油污来到达目的，利用的是溶解原理，不属于乳化作用，故A错误；B、用水冲洗水果渣，使水果渣与水形成溶液或浊液而被冲洗掉，不属于乳化作用，故B错误；C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，属于乳化作用，故C正确；D、铁锈不溶于水，但能与盐酸反响生成氯化铁和水，不属于乳化作用，故D错误．应选C．【点评】洗涤油污的原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污发生化学反响，理解洗涤油污时利用的原理是解题的关键．14．使80℃时的Ca〔OH〕2饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是〔〕A．升高温度B．降低温度C．蒸发溶剂D．参加Ca〔OH〕2【专题】选择题【难度】易【分析】在一定温度下，向一定量溶剂里参加某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液．将饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有①减少溶剂〔可用蒸发法，最好为恒温蒸发〕②升高温度[少局部溶液则相反，它们温度越高溶解度越低〔例如氢氧化钙也就是熟石灰〕]．【解答】解：A、氢氧化钙溶解度随温度的升高而减小，所以升高温度不能使氢氧化钙饱和溶液转化为不饱和溶液，故错误；B、氢氧化钙溶解度随温度的升高而减小，所以降低温度能使氢氧化钙饱和溶液转化为不饱和溶液，故正确；C、蒸发溶剂不能使氢氧化钙饱和溶液转化为不饱和溶液，故错误；D、参加氢氧化钙不能使氢氧化钙饱和溶液转化为不饱和溶液，故错误．应选B．【点评】在选择饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法时，要考虑这种物质的溶解度爱温度的影响因素．如将氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液时，就可以采用升高温度的方法．15．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时．伤口上会看到大量的气泡．以下有关说法中，错误的选项是〔〕A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D．过氧化氢和水的分子构成不同．所以它们的化学性质不同【考点】氧气的实验室制法；催化剂和催化作用．【难度】易【专题】结合课本知识的信息；催化剂质量守恒．【分析】根据质量守恒定律可知产生的气体可能是氧气，因为过氧化氢中含有氧元素，一种反响的催化剂不只是一种，可以有多种．【解答】解：A、由于过氧化氢中含有氧元素，所以生成的气体可能是氧气，故A正确；B、因为一种反响的催化剂可能有多种，所以说伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故B正确；C、过氧化氢分解产生氧气的反响，可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铁、氧化铜等作催化剂，故C错误；D、同种分子性质相同，不同种分子性质不同，故D正确．应选C．【点评】通过答复此题可知一个反响的催化剂可能不止一种，在判断生成物属于什么物质时，判断依据是质量守恒定律．二、填空题〔此题包括3小题，共23分〕16．〔9分〕20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，其含义是．【专题】填空题【难度】易【分析】溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里到达饱和状态所溶解的溶质质量；溶解度定义中的四要素：一定温度、100g溶剂、溶液到达饱和状态、溶解的质量及单位克．【解答】解：溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里到达饱和状态所溶解的溶质质量；根据溶解度的概念，20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，其涵义是20℃时，100g 水中最多溶解31.6g硝酸钾，溶液到达饱和状态．故答案为：20℃时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，溶液到达饱和状态．【点评】此题难度不大，理解溶解度的概念，熟记溶解度的四要素〔温度、100g溶剂、饱和状态、单位是克〕是正确解答此题的关键．17．〔14分〕下面是从元素周期表中找出的几种元素相关信息，请答复以下问题：〔1〕钾元素属于〔填“金属〞或“非金属〞〕元素，一个钾原子内的质子数为．〔2〕现有以下粒子的结构示意图：用序号填空：属同种元素的粒子是，属阳离子的是．【考点】元素周期表介绍；原子核外电子的排布．【难度】中【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】〔1〕根据元素周期表的信息来分析；〔2〕根据元素的概念以及离子的判断方法来分析．【解答】解：〔1〕钾的汉字偏旁是“金〞，可见属于金属元素；原子序数=核内质子数，故填：金属；19；〔2〕质子数决定元素的种类，AC属于同种元素；在阳离子中，质子数＞核外电子数，故填：AC；AD．【点评】此题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．18．〔12分〕结合图示和你所学到的化学知识答复以下有关问题．〔1〕该实验说明水是由组成的〔2〕假设a试管收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为mL．【考点】水的电解实验．【难度】中【专题】空气与水．【分析】根据电解水试验的现象、结论及发生的反响分析答复．【解答】解：〔1〕水通电分解时，与电源正极相连的一边放出氧气，与电源负极相连的一端放出氢气，两种气体体积比为1：2，则a试管中是氧气，b试管中是氢气，电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的；〔2〕电解水时负、正极产生的气体体积之比是2：1，由电解水的装置可知，假设a试管收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为2.5mL．答案：〔1〕氢元素、氧元素；〔2〕2.5．【点评】水通电分解时，与电源正极相连的一边放出氧气，与电源负极相连的一端放出氢气，两种气体体积比为1：2，这些常常是解题的关键所在．三、计算题〔共20分〕20．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2〔C17H14O6〕，长期食用会引起消化道癌变，请答复：〔1〕黄曲霉素B2的相对分子质量为；〔2〕黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为；〔3〕15.7g黄曲霉素B2中含有g氧元素．【考点】有关相对分子质量的计算．【难度】难【考点】化学式的计算．【分析】根据化学式表示的意义，相对分子的质量的计算，根据物质的质量乘以物质中某元素的质量分数得元素的质量，以及物质中某元素的质量分数=×100% 进行分析解答此题．【解答】解：〔1〕黄曲霉毒素B2〔C17H14O6〕的相对分子质量=12×17+1×14+16×6=314；〔2〕一个黄曲霉素B2〔化学式C17H14O6〕分子是由17个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成的，故黄曲霉毒素B2〔C17H14O6〕中C、H、O元素的原子个数之比=17：14：6；〔3〕15.7g黄曲霉素B2中含有氧元素的质量为：15.7g××100%=4.8g故答案为：〔1〕314；〔2〕17：14：6；〔3〕4.8g【点评】此题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．。

九年级化学下册期中测试卷2 (新版)鲁教版

期中检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1.生活中一些物质的pH如下表所示，其中显碱性的是（）2.观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）A.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀3.下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是（）A.浓硫酸B.浓盐酸C.生石灰D.氢氧化钠4.下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是（）A.氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂B.氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子C.盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的H+D.用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢5.下列有关物质鉴别方案正确的一组是（）A.可用Ba(OH)2溶液鉴别（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别C.Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D.CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别6.下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A.①②B.②③C.①③D.①②③7.下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A.甲的溶解度等于乙的溶解度B.升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C.20 ℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 gD.40 ℃时，分别用100 g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量8.下列归纳或类推中，正确的是（）A.将氯化氢和SO2分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色，所以它们都是酸类物质B.中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应C.一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性D.离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子9.20 ℃时，分别向盛有10 g水的的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如下图所示的现象。

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初三化学期中测试题相对原子质量：C-12 H—1 O--16一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入下面相应的空格内）1、下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 ( )A.花香四溢B.海市蜃楼C.百炼成钢D.木已成舟2、下图所示实验操作正确的是( )检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D3、下列符号中，元素符号的书写正确的是（）A.钙：CAB.铝：aLC.镁：mgD.铁：Fe4、下列能表示2个氢原子的是（）A.2H2 B.2H C.H2O D.H25、元素在自然界中分布并不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富产钨等，从整个地壳中元素含量的多少分析，最丰富的金属元素是（）A.铝B.铁C.氧D.硅6、同种元素的原子一定相同的是( )A.相对原子质量B.质子数C.中子数D.电子数7、下列元素符号都是金属元素的是（）A.C Cu CaB.S Fe PC.K Mg BaD.H Na He8、小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。

面对“异常”现象，他不应该．．．采取的做法是 ( )A．向老师请教 B．查找相关资料，探究C．反复实验，并观察是否有相同现象 D．认为自己做错了，继续做其它实验9、关于100g5%的氯化钠溶液，下列叙述正确的是（）A、100g水中溶有5g氯化钠B、将5g氯化钠溶于95g水中，可制得该溶液C、溶液中氯化钠与水的质量比为1比20D、溶液中氯化钠与水的质量比为19比110、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。

为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是( )A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论11、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。

则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围12、下列有关仪器连接的描述错误的是( )A．橡皮塞旋进容器口 B．玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D．玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中13、下列可用酒精灯直接加热的仪器是（）A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．锥形瓶14、某同学用托盘天平称量5.3g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。

鲁教版初中化学九年级下册期中卷一及答案.docx

期中卷一1．初中化学九年级下鲁教版期中卷一（）以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片互相刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中【专题】选择题【难度】易【剖析】在金属活动性次序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后边的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行剖析判断．【解答】解： A 、测定两种金属的密度，与金属活动性次序没关，应选项错误．B、铜片放入硝酸银溶液中，铜能与硝酸银溶液发生置换反响生成硝酸铜溶液和银，说了然铜的金属活动性比银强，应选项正确．C、将两种金属片互相刻划，能比较两种金属的硬度，与金属活动性次序没关，应选项错误．D、铜片、银片分别放入稀硫酸中，均无显然变化，不可以比较出铜和银的金属活动性强弱，应选项错误．应选： B．【评论】本题难度不大，考察了金属活动性次序的应用，掌握金属活动性次序并能灵巧运用是正确解答此类题的要点所在．2．初中化学九年级下鲁教版期中卷一10℃时， 50 克水里最多溶解甲物质10 克， 10℃时100 克水里最多溶解乙物质20 克，则在10℃时甲、乙两物质的溶解度的关系为（）A ．甲＞乙B．甲 =乙C．甲＜乙 D ．没法确立【专题】选择题【难度】易【剖析】依据题目告诉的信息，可分别求出 10℃时，甲物质的溶解度和乙物质的溶解度．然后进行剖析比较．【解答】解：10℃时， 50g 水中最多溶解10g 甲物质，则 10℃时，甲物质的溶解度为 20 克；10℃时， 100g 水中最多溶解20g 乙物质，则 10℃时，乙物质的溶解度为20g，故在 10℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度．应选 B．【评论】溶解度的观点：某温度下，100g 水中最多溶解的某溶质的质量．要注意溶解度的大小与温度有关，在讨论溶解度的大小时一定指明温度，此外，温度不一样时讨论溶解度的大小是没有任何意义的．3．初中化学九年级下鲁教版期中卷一以下除掉混淆物中少许杂质（括号内为杂质）的方法中，不合理的是（）A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【剖析】依据原物质和杂质的性质选择适合的除杂剂和分别方法，所谓除杂（提纯），是指除掉杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题起码要知足两个条件：①加入的试剂只好与杂质反响，不可以与原物质反响；②反响后不可以引入新的杂质．【解答】解：A 、CO2能与氢氧化钠溶液反响生成碳酸钠和水，CO 不与氢氧化钠溶液反响，再经过浓硫酸进行干燥，能除掉杂质且没有引入新的杂质，切合除杂原则，应选项所采纳的方法正确．B、盐酸能与过度的氢氧化钙溶液反响生成氯化钙和水，能除掉杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过度的），不切合除杂原则，应选项所采纳的方法错误．C、 BaCl 2能与过度的硫酸铜溶液反响生成硫酸钡积淀和氯化铜，能除掉杂质但引入了新的杂质氯化铜、硫酸铜（过度的），不切合除杂原则，应选项所采纳的方法错误．D、过度的铁粉能与CuSO4溶液反响俗称硫酸亚铁和铜，再进行过滤，能除掉杂质且没有引入新的杂质，切合除杂原则，应选项所采纳的方法正确．应选： BC．【评论】物质的分别与除杂是中考的要点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必要条件（加入的试剂只与杂质反响，反响后不可以引入新的杂质）是正确解题的要点．4．初中化学九年级下鲁教版期中卷一 5 角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，市道上有人用它制成假金元宝行骗，小明同学用一种试剂揭露了他．小明必定不会用的试剂是（）A ．硫酸铜溶液B．硝酸银溶液C．盐酸D．硝酸钠溶液【专题】选择题【难度】易【剖析】在金属活动性次序中，氢前的金属能与酸反响生成氢气，地点在前的金属能将位于后来的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解： A 、合金中的锌能与硫酸铜反响生成铜，表面有红色物质析出，故 A 正确；B、合金中的铜和锌能与硝酸银反响生成银，表面有银白色金属析出，故 B 正确；C、合金中的锌能与盐酸反响生成氢气，表面冒气泡，故 C 正确；D、铜和锌都不与硝酸钠反响，没法证明，故 D 错误应选 D．【评论】本题考察了金属活动性次序的应用，达成本题，能够依照金属活动性次序及其意义进行．5．初中化学九年级下鲁教版期中卷一等质量的X 、 Y 两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反响，产生气体的质量与时间的关系以下图．以下说法中不正确的选项是（）A ． t1时，产生气体的质量：X ＞ YB． t2时，耗费金属的质量：X＞ YC． t3时，耗费金属的质量：X=YD． t3时，耗费盐酸的质量：X=Y【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据图中供给的数据能够判断产生气体质量的多少；B、产生气体的质量大，耗费的金属质量不必定大；C、固然产生的气体质量不相等，耗费的金属质量可能相等；D、产生氢气质量相等时，耗费盐酸质量相等，产生氢气质量不相等时，耗费的盐酸质量不相等．【解答】解： A 、t 1时，产生气体的质量是X＞Y，故 A 正确；B、由图可知， t 时， X 已经耗费完， Y 还没有耗费完，又开始时二者的质量相等且酸是过2量的，所以 t 2时耗费金属的质量 X ＞ Y，故 B 正确；C、由题干可知，金属的质量相等，且酸是足量的，所以最后金属所有反响完．图示中t 3时刻二者的气体质量不再变化，说明金属已经完整反响，又金属的质量相等，所以耗费金属的质量 X=Y ，故 C 正确；D、 t3时，产生气体的质量是X ＞Y ，所以耗费盐酸的质量应当是X＞Y，故 D 错误．应选： D．【评论】由图中数据可知，X 金属与盐酸反响需要的时间短，说明X比Y开朗，至于 X与Y的质量关系，能够依据能否完整反响进行判断．6．初中化学九年级下鲁教版期中卷一向CuSO4溶液中加入必定质量的铝粉，完整反响后过滤，得滤渣和蓝色滤液．以下说法正确的选项是（）A．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生B．滤渣中必定有Cu ，可能有AlC．滤液中只有Al 2（ SO4）3D．滤液中只有CuSO4【专题】选择题【难度】易【剖析】金属和盐发生反响时，在金属活动性次序表中只有前面的金属能够把排在它后边的金属从盐溶液中置换出来，钾、钙、钠除外．【解答】解：因为铝的金属活动性大于铜，把必定质量的铝粉加到CuSO4溶液中，铝和 CuSO4反响生成了铜和 Al 24 3．由充足反响后过滤，得蓝色滤液和滤渣，说明4没有全（SO ）CuSO部参加反响，即积淀中不行能有铝，必定有铜，滤液中有生成的Al 2（ SO4）3和没完整参加反响的 CuSO4，据此可知：A 、滤渣中不含有铝，滴加稀盐酸，无气泡产生，故 A 正确；B、滤渣中必定有Cu ，必定没有有Al ，故 B 错误；C、滤液中有生成的Al 2（ SO4）3和没完整参加反响的CuSO4，故 C 错误；D、滤液中有生成的Al 2（ SO4）3和没完整参加反响的CuSO4，故 D 错误．应选 A．【评论】主要考察了对金属的活动性次序的应用和金属与盐反响时应当注意的事项，生剖析问题、解决问题的能力．培育学7．初中化学九年级下鲁教版期中卷一10℃时， 50 克水里最多溶解甲物质100 克水里最多溶解乙物质20 克，则甲、乙两物质的溶解度的关系为（10）克， 20℃时A ．甲＞乙B ．甲 =乙C．甲＜乙 D ．没法确立【专题】选择题【难度】易【剖析】溶解度的大小与温度有关，温度不一样时，比较溶解度大小是没存心义的．【解答】解：溶解度的大小与温度有关，因为甲乙两种物质所处的温度不一样，所以溶解度是没法比较的．应选 D．【评论】溶解度的观点：某温度下，100g 水中最多溶解的某溶质的质量．要注意溶解度的大小与温度有关，在讨论溶解度的大小时一定指明温度，此外，温度不一样时讨论溶解度的大小是没有任何意义的．8．初中化学九年级下鲁教版期中卷一些变化状况，其以下四个坐标表示图分别表示四个实验过程中的某中必定错误的选项是（）A．加热必定量碳铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反响，产生气体的质量变化C．向必定质量的水中加入氢氧化钠时，形成的溶液pH 的变化D．向盛有必定量Ba（ OH）2溶液的烧杯中逐滴滴加稀硫酸，测得烧杯中溶液导电性的变化【专题】选择题【难度】易【剖析】 A、依据碳铵（NH4HCO3）受热分解生成氨气、水和二氧化碳进行解答；B、依据金属镁比铁开朗以及等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反响最平生成氢气的质量金属镁比铁多进行解答；C、依据水呈中性，向必定质量的水中加入氢氧化钠时，溶液呈碱性进行解答；D、依据 Ba（ OH）2溶液和稀硫酸反响生成硫酸钡积淀以及纯水几乎不导电进行解答．【解答】解： A、碳铵（ NH4HCO3）受热分解生成氨气、水和二氧化碳，所以固体的质量不停减少，当反响完成后，固体质量为0，与图象符合，故 A 正确；B、金属镁比铁开朗，所以等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反响金属镁用的时间少，而最平生成氢气的质量金属镁比铁多，与图象不符合，故 B 错误；C、水呈中性，溶液的pH 值为 7，向必定质量的水中加入氢氧化钠时，溶液呈碱性，溶液的pH 值不停增添，最后等于14，与图象符合，故 C 正确；D、Ba（ OH）2溶液和稀硫酸反响生成硫酸钡积淀，纯水几乎不导电，所以烧杯中溶液导电性渐渐减弱，当恰巧反响时导电性0，再持续滴加稀硫酸，溶液中的自由挪动的离子增添，导电性渐渐加强，与图象符合，故 D 正确．应选： B．【评论】本题是多个知识点的考察题，能对多个物质的反响过程达到有效剖析，并能联合读懂图象是解题的要点．9．初中化学九年级下鲁教版期中卷一以下图、广口瓶中盛有气体 X ，胶头滴管中盛有液体 Y ，若挤压胶头滴管使液体滴入广口瓶中，振荡，一段时间后可见吝啬球 a 膨胀鼓起．下表中的各组物质不会出现上述现象的是（）A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【剖析】利用四选项波及的物质的特色分别进行商讨，由题目的现象可知X 气体只有能与Y 反响使烧瓶内气压减小，才会出现吝啬球 a 膨胀鼓起来的现象，从而对题目进行判断．【解答】解： A 、一氧化碳不可以与氢氧化钙反响，不会出现吝啬球 a 膨胀鼓起来的现象，故此选项错误．B、二氧化碳能与氢氧化钠反响生成碳酸钠与水，能使瓶内气压减小，吝啬球a膨胀鼓起来，故此选项正确．C、氯化氢气体与氢氧化钙溶液发生中和反响，能使瓶内气压减小，吝啬球 a 膨胀鼓起来，故此选项正确．D、二氧化硫与氢氧化钠反响生成亚硫酸钠与水，能能使瓶内气压减小，吝啬球 a 膨胀鼓起来，故此选项正确．应选： A．【评论】本题是理化综合题，明确化学反响与气压变化的关系是解题的要点．10．初中化学九年级下鲁教版期中卷一某锥形瓶中装有稀盐酸．向稀盐酸中逐滴加入NaOH 溶液，其实不停振荡．以下图中能正确表示锥形瓶中溶液pH 变化状况的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】依据锥形瓶中的稀盐酸显酸性，逐滴加入NaOH 的溶液显碱性，据此由中和反响的原理、溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系即可确立溶液pH 变化状况．【解答】解：锥形瓶中的稀盐酸显酸性，pH 小于 7；逐滴加入的NaOH 溶液显碱性， pH 大于 7；跟着加入的氢氧化钠溶液质量的增添，使pH 渐渐增大，至恰巧完整反响时，pH=7 ；持续滴加氢氧化钠溶液，溶液显碱性，pH 大于 7．故图象应为， pH 值是开始时小于7 渐渐的增添到 7 而后大于 7．应选 B．【评论】本题难度不是很大，主要考察了中和反响及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系、从数形联合的角度理解中和反响是正确解答本题的要点．11．初中化学九年级下鲁教版期中卷一为了考证“ Fe，Cu，Ag 三种金属的活动性由强到弱”，小明设计了以下图的实验，此中能够达到实验目的组合是（）A ．①② B．①③C．②④D．③④【专题】选择题【难度】易【剖析】在金属活动性次序中，氢前的金属能与酸反响生成氢气，地点在前的金属能将位于后来的金属从其盐溶液中置换出来；可依据“反响则开朗，不反响则不开朗”进行剖析判断，经过剖析方案所能获得的结论，确立能否能得出Fe， Cu，三种金属的活动性次序，判断可以达到实验目的组合．【解答】解：①中银不可以与稀盐酸反响，说明银的金属活动性比氢弱，即H＞银；②中铜不可以与硫酸亚铁溶液反响，说明铜的金属活动性比铁弱，即Fe＞ Cu③中铁能与稀盐酸反响，说明铁的金属活动性比氢强，即Fe＞ H④铜能与硝酸银溶液反响，说明铜的金属活动性比银强，即Cu ＞Ag综合以上剖析可知，②④的组合即可判断Fe， Cu， Ag 三种金属的活动性由强到弱的次序．应选 C．【评论】本题难度不大，考察金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反响则开朗、不反响则不开朗”是正确解答此类题的要点．12．初中化学九年级下鲁教版期中卷一以下说法正确的选项）是（A．大海中的主要物质是氯化钠B．可燃冰和锰结核是纯净物C．能够用无色酚酞试液差别海水和蒸馏水D．海水制镁发生的是化学变化【专题】选择题【难度】易【剖析】 A、依据大海中含量最多的物质是水进行解答；B、依据可燃冰和锰结核都属于混淆物剖析；C、依据海水和蒸馏水都不可以使酚酞试液变色进行剖析；D、依据化学变化是指有新物质生成的变化剖析．【解答】解： A、大海中含量最多的物质是水，不是氯化钠，故错误．B、可燃冰的主要含成分是甲烷水合物（由甲烷和水构成），还含有其余少许杂质，属于混淆物；锰结核中含有多种金属，属混淆物，故错误；C、海水和蒸馏水都不可以使酚酞试液变色，现象同样，没法鉴识，故错误；D、海水制镁过程中有新物质镁等生成，属于化学变化，故正确．应选： D．【评论】本题主要考察了大海中的资源方面的知识，能够依照已有的知识进行．13．初中化学九年级下鲁教版期中卷一如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，以下分析错误的选项是（）A． 30℃时，把10g 丙溶解在50g 水中，获得丙的饱和溶液B． 50℃时，把甲、乙、丙三种溶液降温至10℃，析出晶体的质量由大到小的次序为：甲＞丙＞乙C．将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采纳高升温度的方法D． 30℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数约为23.1%【专题】选择题【难度】易【剖析】依据固体的溶解度曲线能够：①查出某物质在必定温度下的溶解度，从而确立物质的溶解性，②比较不一样物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化状况，从而判断经过降温结晶仍是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解： A、 30℃时，丙物质的溶解度是10g，所以把 10g 丙溶解在50g 水中，获得丙的饱和溶液，故 A 正确；B、丙物质的溶解度是随温度的降低而变大，所以从50℃降低到 10℃，丙不会析出晶体，所以题中的次序摆列错误，故 B 错误；C、甲物质的溶解度随温度的高升而增大，所以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采纳升高温度的方法，故 C正确；D、 30℃时，甲物质的溶解度是30g ，所以甲的饱和溶液的溶质质量分数约为：×100%=23.1%，故 D正确．应选： B．【评论】本题难度不是很大，主要考察了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依据固体的溶解度曲线来解决有关的问题，从而培育剖析问题、解决问题的能力．14．初中化学九年级下鲁教版期中卷一将以下各组物质放入烧杯中，加入适当水搅拌，待充足反响后过滤，在滤纸上留下两种金属的是（）A ． Zn、 NaCl 、 CuCl 2（过度）B． Fe（过度）、 Cu（ NO3）2、AgNO 3C． Fe（过度）、 KNO 3、 CuCl 2D． Cu（过度）、 FeCl2、 HCl【专题】选择题【难度】易【剖析】在金属活动性次序中，氢前的金属能与酸反响生成氢气，地点在前的金属能将位于后来的金属从其盐溶液中置换出来，据此剖析．【解答】解： A 、在金属活动性次序中，因为Na＞ Zn＞ Cu，Zn 不可以与 NaCl 反响， Zn 能与CuCl 2反响生成了 Cu 和 ZnCl 2，因为 CuCl 2是过度的，只好获得一种金属Cu，故 A 不切合题意；B、在金属活动性次序中，因为Fe＞ Cu＞Ag ， Fe 先与 AgNO3反响生成了Ag 和 Fe（ NO ）32，当 AgNO3反响完后再与 Cu（ NO）反响生成了 Cu 和 Fe（ NO ），因为 Fe 是过度的，3232能获得三种金属 Ag 、 Cu、 Fe，故 B 不切合题意；C、在金属活动性次序中，因为K ＞ Fe＞ Cu，Fe 不可以与 KNO 3反响， Fe 能与 CuSO4反响生成了 Cu 和 FeSO4，因为 Fe 是过度的，能获得两种金属Cu、 Fe，故 C 切合题意；D、在金属活动性次序中，因为Fe＞ H＞Cu ，Cu 不可以与 FeCl 2、HCl 反响，只好获得一种金属 Cu，故 D 不切合题意．应选： C．【评论】本题考察了金属的性质，达成本题，能够依照金属活动性次序及其意义进行．15．初中化学九年级下鲁教版期中卷一做馒头的面团发酵过分会变酸，要除掉酸味，可在面团中加入（）A．氢氧化钠 B ．氧化钙C．碳酸钠D．氯化钠【专题】选择题【难度】易【剖析】要除掉面团中的酸味，需要用碱性物质，联合题中的四个选项逐一剖析，利用清除法找到正确选项．A 【解答】解： A、要除掉面团发酵产生的酸味，需要用碱性物质，但不可以用强碱，故清除氢氧化钠；B、氧化钙属于碱性氧化物，溶于水生成强碱氢氧化钙并放出大批热，对人体有激烈刺激性，不可以食用，故B 错误；C、碳酸钠为弱碱性，碳酸钠与面团中的酸发生中和反响，并产CO2生气体，使面团发酵更大，故 C 合题意；D、氯化钠为盐，属于中性，不可以除掉酸味，故清除D；应选 C【评论】联合课本知识，考察了化学在生活中的实质应用和学生剖析问题解决问题的能力，着重基础．16．初中化学九年级下鲁教版期中卷一铁是生产、生活中应用很宽泛的一种金属．以下是与铁的性质有关的部分实验图，请回答以下问题．1） A 中细铁丝焚烧生成黑色固体物质的化学式是．2） B 中铁钉最易生锈的部位是（填“ a、”“ b或”“ c）”．3）C中试管内充足反响后的溶液呈色，发生反响的化学方程式是．4） D 中反响一段时间后，试管内固体质量比反响前增大，据此推测，试管内溶液质量与反应前对比（填“增大”、“不变”或“减小”）．【专题】填空题【难度】易【剖析】（ 1）依照铁丝焚烧的生成物回答；（2）依照铁生锈的条件剖析；（3）依照铁和稀硫酸反响生成浅绿色的硫酸亚铁和氢气，联合实验的现象写出反响的方程式；（4）依据质量守恒定律剖析溶液质量的变化．【解答】解：（ 1）铁丝的焚烧产物是四氧化三铁，四氧化三铁是黑色的固体，故答案为：Fe3O4；b 处与水和氧气同时充足接触，所以（2）铁生锈的条件：铁与水和氧气同时接触，所以因最易生锈．故答案为： b；（3）铁和稀硫酸反响生成浅绿色的硫酸亚铁和氢气，反响的方程式为： Fe+H2SO4=FeSO4+H 2↑；故答案为：浅绿色； Fe+H2SO4=FeSO4+H 2↑；（4）铁和硫酸铜反响产生硫酸亚铁和铜，由反响的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 可知，每56 份质量的铁参加反响生成了64 份质量的铜，试管内固体质量比反响前增大，试管内溶液质量与反响前对比减小；故答案为：减小．【评论】本题考察了有关铁的焚烧、生锈的条件及有关的化学性质，考察的比较全面，难度不大，依照有关的知识剖析即可．17．初中化学九年级下鲁教版期中卷一甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线以下图．据图回答：1） p 点的含义是2）t3℃时，将 25g 甲物质放入．50g 水中，充足溶解后，该溶液中溶质的质量分数为．3）甲物质中含有少许的乙物质，要提纯甲物质，往常采纳的方法是．4）将t2℃时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t 1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的次序是．【专题】填空题【难度】中【剖析】依据固体的溶解度曲线能够：①查出某物质在必定温度下的溶解度，从而确立物质的溶解性，②比较不一样物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化状况，从而判断经过降温结晶仍是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（ 1）经过剖析溶解度曲线可知，p 点的含义是t1℃时，甲、丙物质的溶解度相等；（2）t3℃时，甲物质的溶解度是25g，所以将 25g 甲物质放入50g 水中，充足溶解后，该溶液中溶质的质量分数为×100%=20%；（3）因为甲物质的溶解度受温度影响很大，所以甲中含有少许时，往常采纳冷却热饱和溶液（即降温结晶）的方法，提纯甲；（4） t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲物质的溶解度次之，甲、乙物质的溶解度随温度的高升而减小，降温会析出晶体，丙物质的溶解度降温不会析出晶体，应当依照t1℃时的溶解度计算，所以将t2℃时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的次序是乙、甲、丙．故答案为：（ 1） t1℃时，甲、丙物质的溶解度相等；（2） 20%；（3）降温结晶；（4）乙、甲、丙．【评论】本题难度不是很大，主要考察了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依据固体的溶解度曲线来解决有关的问题，从而培育剖析问题、解决问题的能力．18．初中化学九年级下鲁教版期中卷一现有A、B、C、D、E五种物质，分别为盐酸、硫酸铜、氢氧化钙、铁粉和氧化钙中的一种．此中， A 的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾； B 为单质；D 是“波尔多液”的主要成分之一； E 是熟石灰的主要成分．请回答以下问题：1）写出 C、 D 两种物质的化学式：C，D．2）在图中将能互相反响的物质之间用断线“﹣﹣”连线，经过一步反响能直接转变的两种物质之间用箭号“→”连线（从反响物指向生成物）．【专题】填空题【难度】中【剖析】由 A 的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾，所以可知 A 是盐酸， B 为单质，所以 B 是铁粉， D 是“波尔多液”的主要成分之一，所以 D 是硫酸铜， E 是熟石灰的主要成分，所以 E 是氢氧化钙，据此剖析解答即可；【解答】解：（ 1）由 A 的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾，所以可知 A 是盐酸， B 为单质，所以 B 是铁粉， D 是“波尔多液”的主要成分之一，所以 D 是硫酸铜， E 是熟石灰的主要成分，所以 E 是氢氧化钙， C 是氧化钙，故C、 D 两种物质的化学式 CaO、 CuSO4；（2）依据物质间的反响规律可知盐酸能够与铁反响，能够与氧化钙反响，能够与氢氧化钙反响，铁能够与盐酸和硫酸铜反响，氧化钙和水反响能够生成氢氧化钙，硫酸铜能够与氢氧化钙反响，故物质间的关系是故答案为：（ 1） CaO； CuSO4；（ 2）【评论】解答时第一找准打破口，依据物质的化学性质推出五种物质，而后依据物质间的反应特色进行剖析，比较综合地考察了学生的剖析能力．19．初中化学九年级下鲁教版期中卷一以下物质或用品均为生活中常有物质：①碳酸钙②金刚石③活性炭④生石灰⑤食盐⑥水⑦熟石灰请用序号回答以下问题：1）为防备骨质松散，人体能够摄取的物质是常用于干燥剂的是．2）常用作调味品的是，能除掉冰箱内异味的是．3）相对分子质量最小的氧化物是，天然存在的最硬的物质是．【专题】填空题【难度】易【剖析】依据物质的性质进行剖析解答，①碳酸钙含有钙元素；②金刚石是天然存在的最硬的物质；③活性炭拥有吸附性；④生石灰能与水反响，能够用作干燥剂；⑤食盐具有咸味，是常用的调味品；⑥水是相对分子质量最小的氧化物；⑦熟石灰拥有碱性，据此解答．【解答】解：（ 1）碳酸钙含有钙元素，食用能够防备骨质松散；生石灰能与水反响，能够用作干燥剂，（2）食盐拥有咸味，是常用的调味品，活性炭拥有吸附性，能除掉冰箱内异味．（3）水是相对分子质量最小的氧化物，金刚石是天然存在的最硬的物质．故答案为：（ 1）①，④；（2）⑤，③；（3）⑥，②．【评论】本题考察了常有物质的用途，达成本题，能够依照物质的性质进行．20．初中化学九年级下鲁教版期中卷一某化学兴趣小组对“ NaOH溶液与稀盐酸能否恰巧完整反响”进行研究．请你参加他们的研究活动，并回答有关问题．【实验研究】1）方案一：某同学按以下图的方法先向试管中加入约2mL NaOH 溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．而后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰巧变为色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰巧完整反响．①请指出如图操作中的错误②写出 NaOH 溶液与稀盐酸反响的化学方程式．．2）方案二：。

鲁教版初中化学九年级下册期中卷三及答案.docx

期中卷三1．初中化学九年级下鲁教版期中卷三铜能被加工成厚度仅为7 微米的超薄铜箔，说明铜拥有优秀的（）A ．导电性B ．延展性C．导热性 D ．抗腐化性【专题】选择题【难度】易【剖析】物质的性质决定物质的用途，依据金属的物理性质与用途，进行剖析判断．【解答】解：铜能被加工成厚度仅为7 微米的超薄铜箔，说明铜拥有优秀的延展性．应选： B．【评论】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握金属的性质和用途是正确解答此类题的重点．2．初中化学九年级下鲁教版期中卷三以下对于“生活中的化学”的表达中，不正确的选项是（）A．胃酸过多可服用适当的小苏打B．油锅着火能够立刻用冷水浇灭C．食用加碘食盐可预防甲状腺肿大D．教室里能够闻到墙外的花香，是因为分子在不断的运动【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据胃酸的主要成分是盐酸，盐酸能和小苏打反响进行解答；B、依据油的密度比水小进行解答；C、依据加碘食盐的碘元素可预防甲状腺肿大进行解答；D、依据微粒的性质、特点进行剖析进行解答．【解答】解： A 、胃酸的主要成分是盐酸，盐酸能和小苏打反响，所以胃酸过多时，可服用适当的小苏打，故说法正确；B、炒菜时油锅不慎着火，不可以用冷水浇灭，因为油的密度比水小，油浮在水面上，起不到灭火的成效，应快速盖上锅盖，能够起到隔绝氧气的目的，从而灭火，故说法错误；C、加碘食盐的碘元素可预防甲状腺肿大，故说法正确；D、在花园里能闻到花香，是因为分子在不断的运动，经过运动花香的分子分别到四周的空气中，故说法正确．应选： B．【评论】化学根源于生活，更服务于生活，与之有关考题会激发同学们的学习兴趣．3．初中化学九年级下鲁教版期中卷三必定质量的氢氧化钡溶液中渐渐加入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过度．如图横坐表示加入碳酸钠粉末的质量，依据图象判断，纵坐标可能表示（）A．生成积淀的质量B．溶液中溶剂的质量C．溶液中溶质的质量D．溶液的pH【专题】选择题【难度】易【剖析】氢氧化钡和碳酸钠反响生成碳酸钡积淀和氢氧化钠，跟着反响进行，生成积淀的质量渐渐增大，并据题意剖析其余量的变化．【解答】解： A 、必定质量的氢氧化钡溶液中渐渐加入碳酸钠粉末直至过度，产生碳酸钡的质量应当先渐渐增添，尔后不变，故 A 错误；B、溶液中溶剂没有参加反响，也没有产生，应当不变，故 B 错误；C、必定质量的氢氧化钡溶液中渐渐加入碳酸钠粉末直至过度，两者反响生成碳酸钡积淀和氢氧化钠，依据化学反响物质之间的质量比能够知道生成的氢氧化钠的质量小于溶液中氢氧化钡的质量，所以溶液中的溶质的质量先减小；当必定质量的氢氧化钡溶液反响完，碳酸钠粉末过度则溶质质量变大，故 C 正确；D、必定质量的氢氧化钡溶液中渐渐加入碳酸钠粉末直至过度，反响的实质是钡离子与碳酸根离子生成碳酸钡积淀，而氢氧根离子并无参加反响，所以溶液的pH 值基本不变，故 D 错误．应选： C．【评论】本题考察了学生依据酸碱盐之间的反响判断溶液中溶质、溶剂、pH 值等变化，细心剖析解答即可．4．初中化学九年级下鲁教版期中卷三以下有关熟石灰的说法错误的选项是（）A．熟石灰又称为消石灰B．熟石灰由生石灰与水反响而制得C．熟石灰的溶解度随温度的高升而增大D．熟石灰能够用来改进酸性土壤【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰；B、生石灰与水反响生成熟石灰；C、熟石灰的溶解度随温度的高升而减小；D、氢氧化钙拥有碱性，常用于改进酸性土壤．【解答】解： A 、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，故说法正确；B、生石灰与水反响生成熟石灰，故说法正确；C、熟石灰的溶解度随温度的高升而减小，故说法错误；D、氢氧化钙拥有碱性，常用于改进酸性土壤，故说法正确．应选： C．【评论】掌握常有的碱的俗称、特征以及用途是解决此类题的重点，难度不大．5．初中化学九年级下鲁教版期中卷三实验室中装有三氧化二砷（俗称砒霜）的试剂瓶应贴有的图标是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】解答本题可依据图中所示标记的含义及题目所给新信息进行剖析判断即可．【解答】解：砒霜是三氧化二砷的俗称，有剧毒，故实验室中装有三氧化二砷（俗称砒霜）的试剂瓶应贴有毒品标记．解： A 、图中所示标记是腐化品标记，应选项错误．B、图中所示标记是易燃气体标记，应选项错误．C、图中所示标记是自燃物件标记，应选项错误．D、图中所示标记是有毒品标记，应选项正确．应选 D．【评论】本题难度不大，认识各个标签所代表的含义、砒霜的性质等是解答本题的重点．6．初中化学九年级下鲁教版期中卷三蜜蜂的刺液是酸性的．若不慎被蜜蜂蛰伤为减少疼痛能够在蛰伤处涂抹（）A ．食醋（ pH≈2）B．牛奶（ PH≈ 6.5）C．矿泉水（ pH≈7）D．肥皂水（ pH≈ 10）【专题】选择题【难度】易【剖析】当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性．当溶液的 pH 大于 7 时，呈碱性．当溶液的 pH 小于 7 时，呈酸性；依据题意，蜜蜂的刺液是酸性的，能够依照中和反响的原理，涂抹显碱性的物质．【解答】解：因为蜜蜂的刺液是酸性的，所以应当涂抹显碱性的物质．A 、食醋的pH 小于 7，显酸性，应选项错误．B、牛奶的pH 小于 7，显酸性，应选项错误．C、矿泉水的pH 约等于 7，显中性，应选项错误．D、肥皂水的pH 大于 7，显碱性，应选项正确．应选 D．【评论】本题难度不大，掌握中和反响的原理和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的重点．7．初中化学九年级下鲁教版期中卷三和铜之间，则以下反响不会发生的是（锡（ Sn）是五金之一，它的金属活动性次序位于铁）A ． Zn+Sn（ N0 3）2═ Zn（N0 3）2+Sn22B． Sn+2HCl ═ SnCl+H ↑C． Sn+2AgN0 3═ Sn（ NO3）2 +2Ag D． Sn+MgS0 4═ SnS04+Mg【专题】选择题【剖析】金属与盐能反响说明金属排在盐中金属的前面，金属与盐不反响说明金属排在盐中金属的后边．【解答】解： A 、因为锌位于铁的前面，锡（Sn）位于铁的后边，所以锌能置换硝酸锡中的锡，故 A 能发生反响；B、因为锡（ Sn）位于铁和铜之间，假如锡位于氢的前面，就能与酸反响，故C、因为锡（ Sn）位于铁和铜之间，银位于铜的后边，所以锡位于银的前面，故B 能发生反响；C 能发生反应；D、因为镁位于铁的前面，锡（Sn）位于铁的后边，所以锡（Sn）位于镁的后边，所以该反应不可以发生．应选 D．【评论】只有排在前面的金属才能把排在它后边的金属从盐溶液中置换出来．8．初中化学九年级下鲁教版期中卷三能用于治疗胃酸过多症的物质是（）A ．蔗糖 B．食盐C．小苏打 D ．食醋【专题】选择题【难度】易【剖析】物质的性质决定物质的用途，能够依照已有的物质的性质进行解答．【解答】解： A 、蔗糖不可以与胃酸中的盐酸反响，不可以用于治疗胃酸过多，错误；B、食盐不可以用于治疗胃酸过多，错误；C、小苏打能与盐酸反响，能够用于治疗胃酸过多，正确；D、食醋显酸性，不可以用于治疗胃酸过多，错误．应选 C．【评论】本题考察了常有物质的实质用途，达成本题，能够依照已有的知识进行．9．初中化学九年级下鲁教版期中卷三家庭生活中一些常有物质的pH 如表：某同学不当心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），为了减少痛苦能够涂抹（）A ．食醋 B．牛奶C．食盐水 D ．肥皂水【专题】选择题【难度】易【剖析】当溶液的pH 等于 7 时，呈中性．当溶液的pH 大于 7 时，呈碱性．当溶液的pH 小于 7 时，呈酸性．显酸性的物质能和显碱性的物质发生中和反响．【解答】解：黄蜂毒液呈碱性，为了减少痛苦能够涂抹显酸性的物质，即pH小于7的物质，由表格信息可知，能够涂抹食醋．应选 A．【评论】解答本题要充足理解各样物质的性质方面的知识，只有这样才能确立物质的用途．10．初中化学九年级下鲁教版期中卷三等质量的以下金属与足量的稀盐酸反响，产生的氢气最多的是（）A ． Fe B． ZnC． Al D． Mg【专题】选择题【剖析】依据选项中元素的相对原子质量和它们与稀盐酸反响的化学方程式，计算出 1g 这些金属分别与足量稀盐酸反响生成氢气的质量，再进行比较即可．【解答】解：Fe 的相对原子质量56， 56g 铁可反响生成2g 氢气，即1g 铁生成g 氢气；Zn 的相对原子质量为65， 65g 锌可反响生成2g 氢气，即1g 锌生成克氢气；Al 的相对原子质量为27， 27g 铝可反响生成3g 氢气，即1g 铝生成克氢气；Mg 的相对原子质量为24， 24g 镁可反响生成2g 氢气，即 1g 镁生成克氢气；因为＞＞＞，所以铝放出的氢气最多．应选 C．【评论】本题主要考察考察学生运用所学化学知识综合剖析和解决实质问题的能力．增添了学生剖析问题的思想跨度，重申了学生整合知识的能力．11．初中化学九年级下鲁教版期中卷三以下表达Ⅰ和表达Ⅱ均正确，并且有因果关系的是（）A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据碳酸钠是显碱性的盐剖析；B、依据开朗金属能够和酸反响产生氢气剖析；C、依据铝拥有导热性剖析；D、依据清洗剂的乳化作用剖析．【解答】解： A 、Na 2CO3溶液呈碱性，但碳酸钠属于盐，故错误；B、开朗金属能够和酸反响产生氢气，铁是金属，铁和稀硫酸反响产生硫酸亚铁和氢气，二者不是因果关系，故错误；C、金属 Al 是热的良导体，所以能够用来制作生活炊具，故正确；D、清洗剂对油污起到乳化作用，而不是溶解，故错误；应选： C．【评论】本题考察了常有物质的性质及应用方面的问题，注意知识的概括和整理、剖析与判断是解题的重点．12．初中化学九年级下鲁教版期中卷三以下各组物质中，能用紫色石蕊溶液鉴其余是（）A．稀硫酸和醋酸溶液B．稀盐酸和氯化钠溶液C．碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液D．稀氨水和澄清石灰水【专题】选择题【难度】易【剖析】使用石蕊鉴其余物质与石蕊混淆时须有显然的不一样现象，加入紫色石蕊试液后看颜色的变化状况．【解答】解：A 、稀硫酸和醋酸溶液溶液都显酸性，都能使石蕊变红，现象同样，没法鉴识，故A错误；B、盐酸呈酸性，能使石蕊变红，氯化钠呈中性，石蕊为紫色，现象不一样，能够鉴识，故B正确；C、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能使石蕊变蓝，现象同样，没法鉴识，故 C 错误；D、稀氨水和澄清石灰水都呈碱性，都能使石蕊变蓝，现象同样，没法鉴识，故 D 错误；应选 B．【评论】本题考察了常有物质的鉴识，使用的试剂使石蕊试液，达成本题，能够依照石蕊的变色来进行确立．13．初中化学九年级下鲁教版期中卷三平常生活中所用的自来水管，你以为采用哪一种管子既经济又耐用（）A ．一般钢管B ．塑料管C．不锈钢管 D ．镀锌管【专题】选择题【难度】易【剖析】可依据资料的物理性能如防腐化性和经济角度进行考虑剖析．可联合平常的生活经验综合剖析．【解答】解： A 、一般钢管，很简单腐化生锈，不耐用．B、塑料制品属合成资料，拥有经济、耐腐化性等长处，当前被大批用于生活中间．C、不锈钢管固然耐腐化，但价钱昂贵，不适合用作自来水管．D、镀锌管也被常常用作自来水管，但抗腐化性不是太强，当表面的镀层伤害后，很快就会生锈腐化，所以此刻渐渐被塑料代替．应选 B【评论】本题有必定的难度，要修业生对资料的根源及物理性能有必定的认识，并且有必定的生活经验．所以平常要接触社会，认识与化学有关的知识．14．初中化学九年级下鲁教版期中卷三科学知识与生产生活联系密切．以下物质用途错误的是（）A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【剖析】物质的性质决定物质的用途，依据常有化学物质的性质与用途进行剖析解答即可．【解答】解： A 、氯化钠不可以用于除锈，故用途错误；B、二氧化碳既不可以焚烧，也不可以支持焚烧，且密度比空气大，所以能够灭火，故用途正确；C、浓硫酸拥有吸水性，可做气体干燥剂，故用途正确；D、氧气能够供应呼吸，故用途正确；应选 A．【评论】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常有化学物质的性质和用途是正确解答此类题的重点．15．初中化学九年级下鲁教版期中卷三以下气体中，既能够用浓硫酸干燥，又能够用氢氧化钠固体干燥的是（）A ．氯化氢B ．氨气C．氢气D．二氧化碳【专题】选择题【难度】易【剖析】本题考察了气体的干燥，应用了两种干燥剂浓硫酸和氢氧化钠固体．要知足：气体不可以与干燥剂反响这个条件．浓硫酸不可以干燥氨气等溶于水显碱性的气体；氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体．【解答】解： A 、氯化氢溶于水是盐酸，能与氢氧化钠反响，应选项 A 错误；B、氨气溶于水是氨水，能与浓硫酸反响，应选项 B 错误；C 正确；C、氢气既不与浓硫酸反响，也不与氢氧化钠反响，所以能够干燥．应选项D、二氧化碳与能与氢氧化钠反响生成碳酸钠，应选项 D 错误；应选 C【评论】本题考察了气体的干燥，常常应用的干燥剂有：氢氧化钠固体、浓硫酸、生石灰和碱石灰等，属于联合课本知识的信息．常用的干燥剂要记牢，并且要掌握干燥剂的性质，认识干燥剂能与哪一类物质反响，能做哪些气体的干燥剂等．16．初中化学九年级下鲁教版期中卷三我们的生活与化学亲密有关．请你针对下边生活中的问题填空．1）平常生活中，用于铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是金属（填名称，下同）的粉末；家用热水瓶内胆壁上的银色金属是；温度计中填补的金属是；家庭用的导线内的金属是；储藏液化石油气的瓶所用资料是．2）家用铁制的锅铲上部，常加一木柄或塑胶柄，这说明铁拥有性；铁能拉成铁丝，说明铁有性；盛放在油罐车里的石油产品（如汽油、柴油等）振荡能够产生静电，简单惹起火灾．所以在油罐车尾部有一条拖地的铁链，这是利用铁的性．【专题】填空题【难度】易【剖析】依据金属的物理性质与用途进行剖析即可．铝常常用于铁栏杆外层涂料的“银粉”；银常常用于家用热水瓶内胆壁上的涂料；汞常常用于填补温度计；铜或铝常常用于导线；储存液化石油气的瓶所用资料常常是钢铁．金属拥有优秀的导热性、导电性、延展性．【解答】解：（ 1）平常生活中，用于铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是金属铝的粉末；家用热水瓶内胆壁上的银色金属是银；温度计中填补的金属是汞；家庭用的导线内的金属是铜或铝；储藏液化石油气的瓶所用资料是钢铁．故填：铝；银；汞；铜或铝；钢铁．（2）铁制的锅铲上部，常加一木柄或塑胶柄来绝热，说明铁拥有优秀的导热性．故填：优秀的导热．铁能拉成铁丝，说明铁有优秀的延展性．故填：优秀的延展．在油罐车尾部有一条拖地的铁链，能够把产生的静电导走，说明铁拥有优秀的导电性．故填：优秀的导电．【评论】解答本题要掌握各样金属的性质方面的内容，只有掌握了物质的性质才能确立物质的用途．17．初中化学九年级下鲁教版期中卷三如图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线，以下说法正确的选项是A 、跟着温度高升，a、 b、c 三种物质的溶解度均增大B、 t2℃时，把 50g a 放入 50g 水中，可获得100g a 的饱和溶液C、将 t2℃时等质量的a、b 饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量 a 大于 bD、 t1℃时， a、c 两种物质饱和溶液的溶质质量分数（选填“相等”或“不相等”）【专题】填空题【难度】易【剖析】依据固体的溶解度曲线能够：①查出某物质在必定温度下的溶解度，从而确立物质的溶解性，②比较不一样物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化状况，从而判断经过降温结晶仍是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解： A 、c 物质的溶解度随温度的高升而减小，所以跟着温度高升， c 物质的溶解度减小，故 A 错误；B、 t2℃时， a 物质的溶解度是50g，所以把 50ga 放入 50g 水中，可获得 75ga 的饱和溶液，故B错误；C、 t2℃时， a 物质的溶解度大于 b 物质的溶解度， t1℃时， a 物质的溶解度小于 b 物质的溶解度，所以将 t2℃时等质量的a、 b 饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量 a 大于 b，故 C 正确；D、 t ℃时， a、c 两种物质的溶解度相等，所以饱和溶液的溶质质量分数相等，故 D 正确．1故答案为： C，相等．【评论】本题难度不是很大，主要考察了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依据固体的溶解度曲线来解决有关的问题，从而培育剖析问题、解决问题的能力．18．初中化学九年级下鲁教版期中卷三某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到以下不同的试剂中，并记录察看到的现象以下表所示．请剖析上表，并回答以下问题：1）该花汁（选填“能够”或“不可以够”）做酸碱指示剂．2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（拥有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这类症状，简略可行的方法是在叮咬处涂抹上述试剂中的．【专题】填空题【难度】易【剖析】（ 1）依据该黄色花汁遇酸碱及中性溶液的变色状况剖析解答；（2）依据酸碱中和反响以及考虑对皮肤的腐化性剖析解答．【解答】解：（ 1）因为稀盐酸、食醋显酸性；蒸馏水呈中性；肥皂水及石灰水呈碱性，而从表中的颜色变化可知：该花汁碰到酸、碱以及中性溶液均会体现不一样的颜色，故能够作指示剂使用；（2）因为蚁酸呈酸性能致使皮肤红肿、痛痒，故要除去症状应当涂抹碱性物质，所以应在肥皂水和石灰水中选择，而石灰水对皮肤拥有腐化性所以不行选，所以应当涂抹肥皂水．故答案为：（ 1）能够；（ 2）肥皂水．【评论】本题是一道典型的信息题，解决此类题目的重点是酸碱指示剂能够使酸碱性溶液体现不一样的颜色以及中和反响等的有关知识．19．初中化学九年级下鲁教版期中卷三阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣．他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了以下研究：①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末，分红两份；②将此中一份装入大试管中并加入适当的稀盐酸，产生的现象是．查验产生该现象的物质的方法是（用化学方程式表示）；③当前，市售大部分补钙产品的主要成分是碳酸钙，三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品对比更经济、更绿色环保，可直接服用，服用后与胃酸反响生成可溶性的钙离子，俗称离子钙，易被人体汲取，请写出钙离子的符号．【专题】填空题【难度】中【剖析】②蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反响生成二氧化碳气体，查验二氧化碳用澄清的石灰水；③依据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略，进行解答．【解答】解：②蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反响生成二氧化碳气体，所以现象是有气泡产生；查验二氧化碳用澄清的石灰水，反响的化学方程式是CO2+Ca（ OH ）232═ CaCO↓ +HO；故答案为：有气泡产生；CO2232+Ca（ OH ）═ CaCO↓ +HO；③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略，所以钙离子的符号Ca2+；故答案为： Ca2+．【评论】本题难度不大，掌握碳酸钙的化学性质、化学方程式的书写以及离子符号的写法是解决本题的重点．20．初中化学九年级下鲁教版期中卷三某研究小组的同学为研究铝、铁、铜、锌的金属活动次序，设计了以下图的四个实验（此中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小同样；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也同样）．1）经过察看，甲同学很快判断出锌、铁、铝活动性强弱．据你剖析，甲同学依照的实验现象是．过一会儿，他又发现了 D 中铁片表面有红色固体附着，这说明．2）实验时采用Zn而不用Al 、 Fe 制取氢气的原由是．A 试管中的实验现象为．【专题】实验题【难度】中【剖析】铝比锌开朗，锌比铁开朗，铁比铜开朗；金属越开朗，和酸反响的速率越快；铁和稀盐酸反响生成氯化亚铁和氢气，溶液由无色变为浅绿色．【解答】解：（ 1）甲同学依照的实验现象是铝片表面产生气泡速率最快，铁片表面产生气泡速率最慢，所以铝比锌开朗，锌比铁开朗；过一会儿，他又发现了 D 中铁片表面有红色固体附着，这说明铁比铜开朗．故填：铝片表面产生气泡速率最快，铁片表面产生气泡速率最慢；铁比铜开朗．（2）实验时采用 Zn 而不用 Al 、Fe 制取氢气的原由是铝和酸反响的速率太快，不利于控制和采集，铁和酸反响的速率太慢，耗时长；A试管中的实验现象为铁片表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色．故填：铝和酸反响的速率太快，不利于控制和采集，铁和酸反响的速率太慢，耗时长；铁片表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色．【评论】要会利用金属活动次序表剖析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反响，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反响，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．21．初中化学九年级下鲁教版期中卷三小海研究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，因为大意，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．该反响的化学方程式为：．小海对该样品进行了系列研究：[ 提出问题1]：该样品真的变质了吗？[ 实验方案1]：取该样品少许于试管里，加入适当的水，振荡，样品所有溶于水，再向此中滴加氢氧化钙溶液，察看到说明样品真的变质了．[ 提出问题2]：该样品是部分变质仍是所有变质？[ 实验方案2]：取该样品少许于烧杯里，加适当的水，搅拌，所有溶解后，再向此中加入过量的溶液，而后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，察看到变为红色，说明该样品是部分变质．[ 提出问题3]：如何除掉样品中的杂质？[ 实验方案3]：将样品所有溶于水，向此中加入适当的溶液，发生反响的化学方程式为：；而后过滤，再将滤液蒸干，即获得纯净的氢氧化钠固体．【专题】实验题【难度】中【剖析】依据氢氧化钠的性质，氢氧化钠汲取空气中的二氧化碳变为碳酸钠而致使氢氧化钠的变质，据此达成变质反响的化学方程式；[ 实验方案1]变质生成的碳酸钠与氢氧化钙形成碳酸钙积淀，所以可察看到溶液出现污浊；[ 实验方案2]依据氯化钙能与碳酸钠反响除掉碳酸钠而又不产生影响氢氧化钠查验的碱性物质，所以向溶液中加入过度氯化钙，达到积淀并查验碳酸钠的目的；。

鲁教版化学九年级下册—第二学期期中质量检测.docx

第二学期期中质量检测九年级化学试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

全卷满分为100分，考试时间为90分钟。

2．答题前务必将将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。

3．所有答案必须涂、填写在答题卡上相应位置，答在本试卷上一律无效。

可能用到的相对原子质量： O 16 Na 23 Cl 35.5 Fe 56 Ag 108第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题 (本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意)1.净化天然水的过程中一定发生化学变化的是A．蒸发B．挥发C．过滤 D．消毒2.物质在氧气中燃烧现象描述正确的是A．红磷：产生大量的白烟B．镁条：发出明亮的红光C．硫粉：产生淡蓝色火焰D．铁丝：产生耀眼的白光3.有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，苹果主要能为人体提供的营养素是A．油脂B．维生素C．蛋白质D．无机盐4.氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱5.下列图标中，属于塑料包装制品回收标志的是A B C D6.2015年世界环境日宣传标语：“减少污染—行动起来”。

下列做法正确的是A.为提高农作物的产量，大量使用化肥和农药B.绿色化学的核心是对环境污染进行治理C.为防止食品变质，加入大量的防腐剂D.垃圾是放错地方的资源，进行分类回收处理7.下列物质的用途主要利用化学性质的是A．氦气用于填充气球B．干冰用于人工降雨C．硫酸铜和熟石灰用作农药“波尔多液”D．活性炭用作净水的吸附剂8.打开盛有浓盐酸的瓶塞，在瓶口附近看到白雾，其根本原因是A．分子在不断运动B．分子可以再分C．分子之间有间隙D．分子可以保持物质化学性质9.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳。

自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A．清除可燃物B．降低温度C．隔绝氧气D．降低可燃物着火点10.我省境内有许多温泉，经检测分析，该温泉属于硅酸盐温泉，对心脏、高血压等有良好的医疗保健作用。

新编整理初中化学九年级下(鲁教版)期中卷二

初中化学九年级下鲁教版期中卷二1．初中化学九年级下鲁教版期中卷二金属与盐酸的反应的示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．实验室可用铜和稀盐酸制氢气B．四种金属中活动性最强的是镁C．铁可以把锌从硫酸锌溶液中置换出来D．铁与稀盐酸反应的化学方程式为：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑【专题】选择题【难度】易【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：A、由于铜活泼性位于氢后面，所以铜和稀硫酸不反应，不可生成氢气，故错误；B、根据漫画中，四种金属的表现可知：Mg的最活泼，Zn次之，Fe再次之，Cu最稳定．故正确；C、根据漫画中，铁的活动性小于锌，铁不能和硫酸锌溶液反应置换出锌，故错误；D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故错误；故选B．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．2．初中化学九年级下鲁教版期中卷二向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，如图曲线中描述正确的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，当稀盐酸完全反应后，氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠．【解答】解：A、向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH 溶液时，随着氢氧化钠和稀盐酸反应的进行，溶液的酸性减弱，pH升高，当稀盐酸和氯化铜都完全反应后，继续滴加氢氧化钠溶液时，溶液显碱性，pH大于7，该选项描述不正确；B、向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时，氢氧化钠和稀盐酸反应时，溶液质量增加，当氢氧化钠和氯化铜反应时，溶液质量减小，当氯化铜完全反应后，继续滴加氢氧化钠溶液时，溶液质量增大，该选项描述不正确；C、向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应，开始不产生沉淀，该选项描述不正确；D、向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应，开始不产生沉淀，当稀盐酸完全反应后，氢氧化钠和氯化铜反应产生沉淀，当氯化铜完全反应后，不再产生沉淀，该选项描述正确．故选：D．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．3．初中化学九年级下鲁教版期中卷二逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，但盲目推理又可能得出错误结论．下列推理正确的是（）A．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物B．酸中都含有氢元素，含有氢元素的物质一定是酸C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应D．碱溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性【专题】选择题【难度】易【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，进行分析判断．C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．【解答】解：A、氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物，如Na2SO4，故选项推理错误．B、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，酸中都含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，如Ca（OH）2，故选项推理错误．C、中和反应会生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是酸碱中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，碱性物质的溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的物质一定显碱性，故选项推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、中和反应的特征、氧化物与酸的特征并能灵活运用正确解答本题的关键．4．初中化学九年级下鲁教版期中卷二蛋壳的主要成分是CaCO3，鲜蛋会呼出CO2．下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固体保护膜，因而可以作为鲜蛋保鲜剂的是（）A．稀盐酸B．水C．石灰水D．食盐水【专题】选择题【难度】易【分析】根据鲜鸡蛋易变质是因为鲜鸡蛋里的细菌能通过鸡蛋壳上的空隙进行呼吸作用，鸡蛋在石灰水中与产生的二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀，将小空隙堵上，阻止细菌继续繁殖，起到保鲜的作用进行分析．【解答】解：鸡蛋保鲜是利用氢氧化钙与二氧化碳反应，生成碳酸钙，将鸡蛋壳上的孔隙堵上，使鸡蛋内的细菌不能进行呼吸，从而达到保鲜的目的，观察选择项C正确．故答案为：C．【点评】化学中的很多知识在我们日常生活中都有很多应用，所以通过这一题告诉学生，学习化学是多么重要啊．5．初中化学九年级下鲁教版期中卷二某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是（）A．Zn和FeB．Cu和AuC．Zn和CuD．Mg和Al【专题】选择题【难度】易【分析】可以根据金属的相对原子质量、反应的化学方程式、生成氢气的质量进行分析、计算．【解答】解：A、锌的相对原子质量是65，铁的相对原子质量是56，根据Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑可知，如果生成0.2g氢气时，单独消耗锌的质量是6.5g，单独消耗铁的质量是5.6g，如果铁和锌按照一定的比例组合成6g时，生成的氢气可能是0.2g．故选项正确；B、铜和金都不能与稀硫酸反应．故选项错误；C、铜不能与稀硫酸反应，假设合金6g中全部是锌，生成的氢气质量也小于0.2g．故选项错误；D、镁的相对原子质量是24，铝的相对原子质量是27，由Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑可知，如果生成0.2g氢气时，单独消耗镁的质量是2.4g，单独消耗铝的质量是1.8g，镁和铝不管以怎样的比例混合，生成氢气的质量都是大于0.2g的．故选项错误．故选：A．【点评】解答本题要理解金属活动性顺序，要根据化学方程式进行正确的计算，再根据相关数据进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．初中化学九年级下鲁教版期中卷二下列说法错误的是（）A．日常生活中用食盐作调味品B．电池是将化学能直接转化为电能的装置C．铁在潮湿的空气中不易生锈D．洗洁精洗涤油腻的餐具发生乳化作用【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据食盐具有咸味进行解答；B、根据电池是将化学能直接转化为电能的装置进行解答；C、根据铁生锈的条件是与水和空气同时接触进行解答；D、根据洗洁精具有乳化作用进行解答．【解答】解：A、食盐具有咸味，所以日常生活中用食盐作调味品，故A正确；B、电池是将化学能直接转化为电能的装置，故B正确；C、铁生锈的条件是与水和空气同时接触，所以铁在潮湿的空气中易生锈，故C错误；D、洗洁精具有乳化作用，所以洗洁精洗涤油腻的餐具发生乳化作用，故D正确．故选：C．【点评】化学来源与生产、生活，与生产、生活相关的考题是中考的重点，并激发同学们学习化学的兴趣．7．初中化学九年级下鲁教版期中卷二某工厂排放的无色废水，经测定其pH=2，为治理此废水，需将其pH调至7～8．从经济可行的角度看，需在此废水中加入（）A．生石灰B．氢氧化钠C．铁粉D．盐酸【专题】选择题【难度】易【分析】根据题意，某化工厂排放的无色废水经测定pH=2，显酸性，为治理废水，需将此废水的pH调至7～8，应加入显碱性的物质，进行分析解答．【解答】解：A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与酸反应，可以使溶液呈碱性，可以加入；B、氢氧化钠呈碱性，能与酸反应，可以使溶液呈碱性，可以加入；C、铁粉能与酸反应，但是不能呈碱性，不能加入；D、盐酸呈酸性，不能加入；比较AB两个选项，加入生石灰最经济，故选A．【点评】本题难度不大，掌握中和反应应用、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键．8．初中化学九年级下鲁教版期中卷二下列化学仪器中，可用于溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（）A．集气瓶B．烧杯C．量筒D．试管【专题】选择题【难度】易【分析】根据实验室常见仪器的用途分析即可，集气瓶：用于收集或储存少量气体．烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂．量筒：量取液体体积，不能加热．试管：用于少量液体试剂的加热．【解答】解：A、集气瓶用于收集、储存少量气体或某些气体反应，故错误；B、烧杯可以用来溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂，故正确；C、量筒只用来量取液体，而一定不能用来溶解固体、配制溶液，故错误；D、试管用于少量液体试剂的加热，一般不用作溶解固体、配制溶液，故错误．故选B【点评】此题看起来简单，但同学们的答分并不高，同学们对这些仪器的使用范围很模糊，这就需要同学们注重课本，留意常见仪器的使用规则，同时做实验时要严格要求自己．9．初中化学九年级下鲁教版期中卷二向一定量的稀硫酸中加入锌粉至过量，下列图象合理的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，随着反应的进行，酸性溶液变成中性溶液，硫酸锌和氢气的质量会越来越多直至不再发生变化．【解答】解：A、由于是稀硫酸变成了硫酸锌溶液，溶液由酸性变成中性，故A错误；B、由于是每向溶液中加入65份质量的锌粒只会生成2份质量的氢气扩散出来，所以溶液的质量增加．由于硫酸本来就有质量，所以开始的质量不是零，所以是起点错误，不应该在原点；故B 错误；C、随着反应的进行，生成的氢气会越来越多直至不再增加，故C正确；D、硫酸锌的质量不会一直增加，而应该出现一段水平的，故D 错误；故选C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了金属和酸反应时引起的一系列的变化，培养学生对过程的分析能力和理解能力．10．初中化学九年级下鲁教版期中卷二20℃时，某物质在50克水中，最多溶解0.8克，则该物质的溶解性为（）A．可溶B．易溶C．微溶D．难溶【专题】选择题【难度】易【分析】物质的溶解性是根据在20℃（室温）时的溶解度来划分的，溶解度大于10g，属于易溶物质；溶解度大于1g，属于可溶物质；溶解度在0.01g～1g之间的，属于微溶物质；小于0.01g 的，属于难溶物质（习惯上叫不溶）；据此进行分析判断．【解答】解：20℃时，某物质在50克水中，最多溶解0.8克，则20℃时，某物质在100克水中，最多溶解1.6克，故20℃时，某物质的溶解度为1.6g．物质的溶解性是根据在20℃（室温）时的溶解度来划分的，20℃时，某物质的溶解度为1.6g，溶解度大于1g，属于可溶物质．A、20℃时，某物质的溶解度为1.6g，大于1g，属于可溶物质，故选项正确．B、20℃时，某物质的溶解度为1.6g，大于1g，属于可溶物质，不属于易溶物质，故选项错误．C、20℃时，某物质的溶解度为1.6g，大于1g，属于可溶物质，不属于微溶物质，故选项错误．D、20℃时，某物质的溶解度为1.6g，大于1g，属于可溶物质，不属于难溶物质，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉固体物质溶解性的分类与分类依据（室温时的溶解度）是正确解答本题的关键．11．初中化学九年级下鲁教版期中卷二有盐酸和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入某物质X至过量，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X可能是（）A．水B．澄清石灰水C．纯碱溶液D．稀盐酸【专题】选择题【难度】易【分析】首先根据溶液酸碱性的变化来推断所加物质的酸碱性，能够根据溶液酸碱性的变化来推断物质间的反应．【解答】解：由于随着X的加入溶液由酸性逐渐的变为中性又变为碱性，因此X应是一种碱性物质，首先排除D稀盐酸，再就是图象的中间一段溶液的PH值没有发生变化，说明X也能与氯化钡发生反应，而氯化钡与澄清石灰水不反应；当把氯化钡也消耗完以后，再加X就会导致溶液变为碱性．所以X为纯碱溶液．故选：C【点评】主要考查了对图象的分析，能够根据图象来推断物质间的反应，培养学生分析问题、解决问题的能力．12．初中化学九年级下鲁教版期中卷二在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸，调节至平衡，然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是（）A．先偏向右，最后偏向左B．先偏向右，最后平衡C．先偏向左，最后偏向右D．先偏向左，最后平衡【专题】选择题【难度】易【分析】镁比铝活泼，与稀盐酸反应时，镁和稀盐酸反应的速率比铝和稀盐酸反应的速率快；根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算．【解答】解：镁、铝和稀盐酸反应的化学方程式及其反应物、生成物之间的质量关系为：由反应物和生成物的质量关系可知，等质量的镁和铝和足量稀盐酸反应时，铝和稀盐酸反应生成的氢气多，因此天平指针最后偏向左；因为镁比铝活泼，与稀盐酸反应时，镁和稀盐酸反应的速率比铝和稀盐酸反应的速率快，因此开始时镁和稀盐酸反应生成的氢气速率快，天平指针偏向右，因此向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是先偏向右，最后偏向左．故选：A．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．13．初中化学九年级下鲁教版期中卷二10℃时，50克水里最多溶解甲物质10克，20℃时100克水里最多溶解乙物质20克，且甲、乙两物质的溶解度都随温度的升高而增大．则在15℃时甲、乙两物质的溶解度的关系为（）A．甲＞乙B．甲=乙C．甲＜乙D．无法确定【专题】选择题【难度】易【分析】根据题目告诉的信息，可分别求出10℃时，甲物质的溶解度和20℃时乙物质的溶解度．然后进行分析比较．【解答】解：10℃时，50g水中最多溶解10g甲物质，则10℃时，甲物质的溶解度为20克；20℃时，100g水中最多溶解20g乙物质，则20℃时，乙物质的溶解度为20g，因甲物质与乙物质的溶解度都随温度的升高而增大，故在15℃时，甲物质的溶解度一定大于20克，而乙物质的溶解度一定小于20克，所以15℃时甲与乙的溶解度相比甲＞乙．故选A．【点评】比较不同物质的溶解度需在同一温度下进行比较，属于基础知识的考查．14．初中化学九年级下鲁教版期中卷二小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A．偏低B．偏高C．不变D．无法判定【专题】选择题【难度】易【分析】小明同学在测量溶液PH时先用蒸馏水将pH试纸润湿时，再滴加待测液会使溶液溶质质量分数减小，利用这一知识解决此题即可．【解答】解：先用蒸馏水将pH试纸润湿，相当于把原溶液用水稀释，若待测液呈酸性，则pH偏高；若待测液呈碱性，则pH 偏低；若待测液呈中性，则pH不变．故选D．【点评】此题是对酸碱度检验方法的考查，解题的关键点在测定过程及方法上，即一定要保证溶液在测定过程中不会改变．15．初中化学九年级下鲁教版期中卷二下列关于溶液的说法正确的是（）A．同种固态溶质的饱和溶液的溶质的质量分数一定比不饱和溶液的溶质的质量分数大B．在某固态物质的饱和溶液里加入其他任何物质都不能溶解C．某固态物质的饱和溶液，当温度升高时，若溶液质量不变，则溶质的质量分数不变D．温度升高，KNO3的饱和溶液就变成不饱和溶液，所以溶液的溶质的质量分数也随之而减少【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据同种溶质的饱和溶液不一定比不饱和溶液的浓度大进行解答；B、根据饱和溶液的概念进行解答；C、根据某物质的饱和溶液，当升高温度时，若溶液的质量不变，则溶质质量和溶剂质量也不变进行解答；D、根据温度升高，硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液，则溶液中溶质、溶剂质量不变，溶质质量分数也不变进行解答．【解答】解：A、同种溶质的饱和溶液不一定比不饱和溶液的浓度大，例如饱和溶液升高温度后变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，故A错误；B、在某物质的饱和溶液里加入该溶质不能再溶解，而加入其它物质有可能继续溶解，故B错误；C、某物质的饱和溶液，当升高温度时，若溶液的质量不变，则溶质质量和溶剂质量也不变，所以溶液的浓度也不变，故C正确；D、温度升高，硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液，则溶液中溶质、溶剂质量不变，溶质质量分数也不变，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，充分理解溶液的概念、特征、溶质质量分数的计算方法是正确解答此类题的关键．16．初中化学九年级下鲁教版期中卷二把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴加到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．这三种金属的活动性顺序为；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为．【专题】填空题【难度】易【分析】根据金属与酸反应的“时间﹣氢气质量”关系图，分析图中所提供的关系，推断金属活动性、比较金属相对原子质量．金属与酸反应的“时间﹣氢气质量”关系图，可以表示出相同时间内，金属与酸反应速度的快慢，从而判断金属的活动性；利用关系图，可比较金属完全反应后放出氢气质量的大小，然后推算出金属相对原子质量的大小关系．【解答】解：取X、Y、Z三种金属停止反应前的任一时刻，利用关系图可查出，相同时间里金属Y放出氢气的量最多，则金属Y的活动性强，其次是金属Z，活动性最弱的为金属X．故答：Y＞Z＞X；利用金属完全反应放出氢气质量的经验公式，可根据生成氢气的质量推算出金属相对原子质量．经验公式为：生成氢气的质量=×金属的质量根据题意，X、Y、Z三种金属的化合价相等、三种金属的质量相等，利用上式可得出在此条件下：放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，换言之，产生氢气多的金属的相对原子质量小，产生氢气少的金属相对原子质量大．根据关系图，等质量的X、Y、Z三种完全反应时生成氢气从多到少的顺序为：Z＞Y＞X，则三种金属相对原子质量由大到小的顺序为：X＞Y＞Z．故答：X＞Y＞Z．【点评】金属完全反应放出氢气质量的经验公式中“金属的质量”为与酸发生反应的金属的质量，金属的化合价为在反应中表现出来的化合价的数值．17．初中化学九年级下鲁教版期中卷二向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示．1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）；2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）；3）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的（填序号）．A、甲、乙都是饱和溶液B、所含溶剂质量：甲＜乙C、溶液质量：甲＞乙D、溶质质量分数：甲＞乙．【专题】填空题【难度】易【分析】根据溶液中是否有未溶解的溶质存在来判断溶液是否饱和，根据硝酸钠的溶解度随温度的变化确定硝酸钠的溶解度曲线；根据两种物质的溶解度曲线首先确定出在t2℃时两种物质的溶解度，从而可以确定出在t2℃时两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数，及比较溶液中溶剂的多少；然后根据两种物质的溶解度随温度变化的情况，分析出降温至t1℃时两种物质的溶解度的大小，溶液状态的变化及溶液中各个量的变化．【解答】解：（1）由于在三个烧杯中只有B有未溶解的固体存在，因此B中的溶液一定是饱和溶液，故答案为：B．（2）由于在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸钠，而20℃的水没有全部溶解25g硝酸钠，说明硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大，故答案为：甲．（3）A、由于甲的溶解度随温度的降低而减小，因此它的饱和溶液降温后会有晶体析出，但溶液仍为饱和溶液；但乙的溶解度随温度的降低而增大，因此它的饱和溶液降温后就会变成不饱和溶液，故A错误；B、由于在降温过程中溶剂的质量并没有发生变化，因此只要比较出它们原来的溶剂的多少即可；根据两种物质的溶解度曲线可知，在t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，即饱和溶液中溶质的质量分数甲＞乙（根据为饱和溶液的质量分数=×100%=×100%，所以当溶解度越大时，对应饱和溶液溶质的质量分数也就越大），即等量的饱和溶液中溶质的质量甲＞乙，则溶剂甲＜乙，故B正确；C、由于甲溶液随着温度的降低会有晶体析出，因此溶液质量会减小，而乙的溶液中没有晶体析出溶液质量不会发生变化，因此降温后溶液的质量甲＜乙，故C错误；D、在t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，则两物质的饱和溶液中溶质的质量分数甲＞乙；降温到t1℃，甲的溶解度减小，有晶体析出，溶液仍为饱和溶液；降温后，乙的溶解度增大，但由于溶液的组成没有发生变化，故乙溶质的质量分数不变；但由于t1℃甲的溶解度大于t2℃时乙的溶解度，故溶液中溶质的质量分数仍是甲＞乙，故D正确；故选：BD．【点评】本题难度较大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题，从而加深学生对固体溶解度的理解和掌握．18．初中化学九年级下鲁教版期中卷二波尔多液是一种农业上常用到的杀菌剂，它是由硫酸铜、生石灰加水配置而成．请用化学方程式解释不能用铁制容器来配置波尔多液的原因：．【专题】填空题【难度】易【分析】根据金属的活动顺序，排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行解答．【解答】解：在金属活动顺序表中铁排在铜的前面，所以铁可以将硫酸铜溶液中的铜置换出来，生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．。

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期中测试一、我会选择(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分)1．常温下，下列物质水溶液的pH<7的是( D )A．KOH B．草木灰 C．生石灰 D．醋酸其中酸性最强的是(B)A．葡萄汁 B．苹果汁 C．牛奶 D．鸡蛋清3．下列反应属于中和反应的是(C)A．2HCl＋CuO===CuCl2＋H2O B．2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2OC．2HCl＋Cu(OH)2===CuCl2＋2H2O D．CaO＋H2O===Ca(OH)24．下列物质与对应的用途错误的是(A)A．Na2CO3：治疗胃酸过多 B．熟石灰：改良酸性土壤C．稀盐酸：除铁锈 D．pH试纸：测定溶液的酸碱度5．化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。

下列实验操作正确的是(A)A．分离溶液中的固态物质B．稀释浓硫酸C．配制溶液D．测试某溶液的pH6．下列关于碳酸钠的描述中错误的是(A)A．碳酸钠晶体俗称烧碱 B．碳酸钠的水溶液呈碱性C．向碳酸钠里加盐酸，有气泡产生 D．碳酸钠能除去油污，可作厨房的清洁剂7．爱国科学家侯德榜先生发明了侯氏制碱法，为我国民族工业的发展做出了杰出的贡献，该方法是将CO2和NH3通入饱和的NaCl溶液中充分反应，其中的一步反应是NH4HCO3＋NaCl===NaHCO3↓＋NH4Cl，下列叙述错误的是(A) A．该反应不符合复分解反应发生的条件 B．该反应中四种物质都是盐C．反应后可用过滤的方法分离出NaHCO3 D．反应后的溶液中还能继续溶解NaCl8．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色澄清溶液的是(B)A．HNO3和FeCl3 B．NaOH和HClC．BaCl2和Na2SO4 D．KOH和CuSO49．将饱和溶液放在蒸发皿里利用酒精灯加热，使溶质从溶液中结晶析出，何时可停止加热(C)A．滤液开始沸腾 B．水分完全蒸干C．出现大量固体 D．出现少量固体10．在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图如下。

下列有关认识错误的是(D) A．反应结束时溶液的pH＝7 B．反应前后元素的种类没有变化C．发生了中和反应 D．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的11．(2018·贵港)下列实验操作能达到实验目的的是(D)12.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是(D)A．t1℃时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙＞甲B．t2℃时，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液C．分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲＝丙D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法13．根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是(A)14.某实验小组将Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示。

下列说法错误的是(C)A．a点溶液为酸性B．b点恰好完全反应C．c点溶液的溶质为硫酸D．b、c两点沉淀质量相等二、我会填空(每空1分，共16分)15．化学知识与我们的生产生活息息相关，请从下列物质中选择相应的序号填空。

①小苏打②食盐③硫酸铜④硫酸亚铁⑤硫酸钡⑥氧化钙⑦碳酸钡(1)溶于水后溶液颜色呈蓝色的是__③__；(2)溶于水后溶液颜色呈浅绿色的是__④__；(3)可用作调味品的是__②__；(4)可用于治疗胃酸过多的是__①__；(5)作透视胃肠疾病检查时吃的“钡餐”的主要成分__⑤__；(6)加水后能与水反应放出大量热的是__⑥__。

16.向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反应。

(1)可以观察到的实验现象是__有白色沉淀生成__。

(2)右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。

(填离子符号)－__。

____K＋__、__CO2－(3)下列物质能与K2CO3溶液反应产生类似上述实验现象的是__AC__。

A．Ca(OH)2B．HCl C．BaCl217．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：(1)25 ℃时，将50 g甲固体加入到100 g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为__130__g。

(2)在25 ℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，含溶剂最多的是__丙__(填“甲”“乙”或“丙”)。

(3)要使35 ℃时接近饱和的丙溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是__加入丙物质(或恒温蒸发溶剂)__。

(4)现有操作步骤：A.溶解、B.过滤、C.降温结晶、D.加热浓缩。

若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是__ADCB__。

(填字母序号)(5)若将35 ℃时甲的饱和溶液降温到25 ℃，则其溶液的溶质质量分数会__B__。

(填字母序号)A．变大 B．变小 C．不变三、我会回答(18题除化学方程式每空2分外，其余每空1分，19题每空2分，共12分)18．同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图所示的知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。

请回答下列问题：(1)反应①的化学方程式为__Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O__，实验现象为__红色(或红棕色)固体不断溶解，溶液由无色变成黄色__。

(2)物质C应具备的条件是__(可溶性)盐且和Ca(OH)2、HCl反应符合复分解反应发生的条件__。

19．(2017·贵港)A～G是初中化学中常见的七种物质，其中A、B、C、E、F、G含有同一种元素，A、B、C、E、G是五种不同类别的物质；D和F在通常情况下为气体，两者分别溶于水后溶液的酸碱性相反。

它们相互间的关系如图所示。

(图中“—”表示相连的物质之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)(1)G 的化学式是__C 6H 12O 6(或O 2)__。

(2)A 与D 反应符合绿色化学的原则，属于__化合__反应(填基本反应类型)。

(3)C→D＋E ＋F 的化学方程式：__NH 4HCO 3=====△NH 3↑＋H 2O ＋CO 2↑__。

(4)从微观的角度分析A 与B 能发生反应的原因是__H ＋和OH －结合生成水分子(或H ＋＋OH －===H 2O)__。

四、我会实验(每空2分，共22分)20．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。

因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式：__Ca(OH)2＋2HCl===CaCl 2＋2H 2O__。

Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl 2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl 2；猜想三：__可能是CaCl 2和HCl__。

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【进行实验】用也能完成该实验？__ab__(填字母)。

a ．pH 试纸b ．紫色石蕊溶液c ．硝酸银溶液21．(2017·贵港)某化学兴趣小组学习碱的性质后，到实验室做实验。

小明将二氧化碳通入氢氧化钠溶液后无明显现象，然后向得到的溶液中滴加CaCl 2溶液，产生白色沉淀；小杰做的实验和小明一样，但没有出现白色沉淀。

他们为了查明原因，查阅资料：①CO 2与NaOH 反应的产物与反应物的量有关，少量CO 2得到Na 2CO 3，过量CO 2得到NaHCO 3，反应的化学方程式：CO 2＋2NaOH===Na 2CO 3＋H 2O ，Na 2CO 3＋CO 2＋H 2O===2NaHCO 3；②Ca(HCO 3)2溶于水，溶液呈碱性；③CaCl 2溶液呈中性：④Na 2CO 3、NaHCO 3溶液都呈碱性，都能与酸反应；⑤铝、锌、铁、铜的盐溶液与NaHCO 3溶液混合会产生沉淀。

他们对CO 2与NaOH 溶液反应后，溶液中溶质是什么进行探究。

【猜想与假设】猜想①：Na 2CO 3；猜想②：NaHCO 3；猜想③：Na 2CO 3、NaOH ；猜想④：__Na 2CO 3、NaHCO 3__。

【继续探究】将4.0 g NaOH 固体溶解在100 mL 水中，然后通入4.0 g 二氧化碳气体，充分反应后，所得溶液的溶质是__碳酸钠和碳酸氢钠__。

五、我会计算(共8分)22．如图是某胃药标签的部分内容。

小明同学测定该药品中NaHCO 3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH ＝7时(已知药品中的其他成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应)，形成NaCl 的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克。

称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克。

请计算：(1)反应完成后生成气体的质量为__2.2__g__。

(2)反应后烧杯中溶液的质量和胃药中NaHCO 3的质量分数。

解：设参加反应的碳酸氢钠的质量为x 。

NaHCO 3＋HCl===NaCl ＋H 2O ＋CO 2↑ 84 44 x 2.2 g 8444＝x 2.2 gx ＝4.2 g 反应后烧杯中溶液的质量为4.2 g ＋50 g ＋11.5 g －2.2 g ＝63.5 g 胃药中NaHCO 3的质量分数为4.2 g5 g×100%＝84%答：反应后烧杯中溶液的质量为63.5 g ；胃药中NaHCO 3的质量分数为84%。