幼儿园幼儿的注意课件
幼儿注意的发展课件
• 二、防止幼儿注意分散 • 对于幼儿园教师来说，防止儿童注意分散，
要从以下方面考虑： • （一）排除无关刺激的干扰 （二）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动 （三）灵活地交互运用无意注意和有意注意
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三、幼儿注意与幼儿园教育活动
1、利用外部因素，创设良好的教育环境。 （玩教具；教育教学内容、方法；减少无关
• 人在集中注意时，往往伴随着特定 的生理变化和外部表现，通常表现 出一下特点：
• （1）适应性运动 • （2）无关运动停止 • （3）生理运动变化
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• 注意分为无意注意和有意注意。
• 无意注意是指没有预定的目的，也不需要做 意志努力。
• 有意注意是指有预定的目的，在必要时需要 做一定的意志努力的注意。
• 一般说来，儿童的年龄越小，无意注意的作 用越大， 整个学前期，婴幼儿的无意注意占 优势地位，有意注意开始迅速发展。
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第三节 学前儿童注意分散的原因
• 一、引起幼儿分心的主要原因
（一）无关刺激的干扰 （二）疲劳 （三）缺乏兴趣和必要的情感支持
那么，怎样才能防止幼儿注意力分散的状况呢？
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• 引起无意注意的条件有两种：
• 1、客观条件 • 2、主观条件
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• 客观条件：
• （1）与刺激物的强度有关 • （2）刺激物之间的对比 • （3）刺激物的运动 • （4）新异的刺激
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• 主观条件：
• （1）人的兴趣和需要 • （2）人的情绪和精神状态 • （3）人的知识经验
刺激的干扰）
2、运用主观因素，保持注意稳定。 （目的要求；积极的活动状态；兴趣）
幼儿园安全教育ppt课件(完整版)
强调日常生活安全，教育幼儿不接触 危险物品，不乱吃东西，不私自外出 等。
强调交通安全，教育幼儿遵守交通规 则，不在马路上玩耍，正确使用交通 工具等。
培养幼儿的安全意识
通过日常生活中的实例和故事 ，让幼儿认识到安全的重要性 ，形成自我保护的观念。
培养幼儿观察和判断危险的能 力，让他们学会在遇到危险时 及时寻求帮助。
安全标志识别游戏
家长可以带孩子去公共场所，让 孩子识别各种安全标志的含义，
提高孩子的安全意识。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
认识食品安全标志
食品安全标志
是指表明食品符合食品安全要求或标准的特定标志。
食品安全标志的识别
幼儿应学会识别食品安全标志，以确保所购买和食用的食品符合安 全标准。
食品安全标志的意义
食品安全标志代表食品经过了严格的检验和审核，符合相关安全标 准，对保障公众健康具有重要意义。
学习正确的洗手方法
洗手的重要性
3
日常生活中的安全教育
家长在日常生活中应注意培养孩子的安全意识， 如过马路走斑马线、不接触危险物品等。
安全教育家园互动小游戏
安全知识问答游戏
家长和孩子一起玩安全知识问答 游戏，通过问答的形式巩固孩子
的安全知识。
安全演练模拟游戏
家长可以和孩子一起模拟应对突 发情况的演练游戏，如火灾逃生
演练、地震逃生演练等。
幼儿应了解洗手的重要性，因为 手上常常带有细菌和病毒，正确 的洗手方法可以有效减少病菌的
传播。
正确的洗手步骤
幼儿应学会并掌握正确的洗手步骤 ，包括用温水湿润双手、涂肥皂、 搓手心、手背和指甲、冲洗干净、 用毛巾擦干等。
幼儿园《中班安全安全常识》PPT课件
乘坐交通工具注意事项
安全乘坐公交车
在公交车停稳后再上下车，不要 拥挤或推搡。在车厢内要抓好扶 手，不要随意走动或大声喧哗。
安全乘坐地铁
在地铁车厢内要抓好扶手，不要倚 靠车门或在车厢内追逐打闹。上下 车时要注意站台与列车之间的空隙 。
安全乘坐出租车
乘坐出租车时要系好安全带，不要 将头或手伸出窗外。下车时要从右 侧下车，并注意观察后方来车情况 。
玩耍等。
教育幼儿遵守交通规则，如认识 交通标志、遵守红绿灯信号等。
遵守规则和纪律
引导幼儿了解并遵守学校及家庭的各 种规则，如不推搡同学、不打架斗殴 等。
教育幼儿听从老师和家长的教导，不 私自外出、不随意跟陌生人走等。
培养幼儿尊重他人和公共财物的意识 ，如不损坏公共设施、不随意拿别人 东西等。
危险预知与应对
若家人突发疾病或受伤， 应拨打120急救电话，在 等待救护车期间进行简单 急救处理。
THANKS
感谢观看
用湿布防烟
用湿布捂住口鼻，减少有毒气 体的吸入。
不乘坐电梯
火灾时电梯可能停电，应走楼 梯逃生。
报警电话及求救方式
报警电话
牢记火警电话119，发 现火灾立即拨打。
清晰描述情况
告诉接线员火灾的具体 地址、燃烧物质和现场
情况。
等待救援
在安全地点等待消防员 到来，不要冒险返回火
场。
求救信号
如无法电话报警，可在 窗口挥舞鲜艳衣物或手
体育活动中的防护措施
01
02
03
04
在进行体育活动前，要做好热 身运动，避免肌肉拉伤。
穿着适合运动的服装和鞋子， 避免穿着过于宽松或紧身的衣
物。
在使用体育器材时，要遵守使 用规则，注意器材时 ，要在老师或专业人员的指导 下进行，并佩戴相应的防护用
幼儿园一整天活动中的安全教育PPT课件
目录 介绍 室内安全 室外安全 紧急情况的应对
介绍
介绍
安全教育的重要性: 在幼儿园一整 天活动中，安全教育是至关重要的 。 课程目标: 通过本课程，我们的目 标是提供一些基本的安全知识，以 帮助幼儿避免意外事故。
室内安全
室内安全
火灾安全：幼儿应该知道火灾的危害， 学会如何应对火灾事件。
电器安全：了解使用电器的基本规则， 避免触电事故。
室内安全
家具和玩具安全：幼儿应该学 会正确使用家具和玩具，避免 受伤。
室外安全
室外安全
路上行走的安全：教授幼儿如何正确横 过马路，避免交通事故。
在公园玩耍的安全：引导幼儿学会在公 园玩耍时保持安全，避免受伤。
室外安全
防止被陌生人伤害: 告知幼儿如何 辨认陌生人，防止被陌生人伤害。
紧急情况的幼儿应该如何 在身体不适时及时寻求帮助。 遇到紧急情况时的逃生计划：引导幼儿 了解逃生的基本知识，应对紧急情况。
谢谢您的观赏聆听
幼儿园中班学生安全教育课件
幼儿园中班学生安全教育课件一、封面幼儿园中班学生安全教育课件二、目录1.交通安全2.防火安全3.防水安全4.防电安全5.食品安全6.自我保护三、1.交通安全同学们，你们知道过马路要注意什么吗？要看红绿灯，走斑马线，还要牵着大人的手哦！汽车有什么特点呢？它们都有盲区，所以我们一定要离汽车远一点，避免发生意外。
2.防火安全防火意识要从小学会，知道火灾的危害，了解火灾的预防。
在生活中，我们要远离火源，不玩火，不随意触摸电器设备。
如果发生火灾，我们要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。
3.防水安全防水意识要从小树立，我们知道水是生命之源，但同时也能带来危险。
我们要学会分辨危险水域，不私自下水游泳，不贸然救助落水者，而是及时呼叫大人帮忙。
4.防电安全电是我们生活中必不可少的力量，但也要防范电带来的伤害。
我们要远离高压电，不玩插座，不随意触摸电器设备。
如果有人触电，我们要立即切断电源，或用绝缘物品将人与电源分离，然后迅速寻求大人帮助。
5.食品安全食品安全关乎我们的健康，我们要学会辨别食品的安全与否。
在选择食品时，要看生产日期、保质期、成分表等，不吃过期食品，不随意吃陌生人给的食物。
6.自我保护自我保护是我们成长过程中必备的能力。
我们要学会拒绝陌生人的不正当要求，不和陌生人走，遇到危险时要冷静应对，及时寻求大人帮助。
同学们，安全教育是我们成长的重要一课。
我们要时刻保持警惕，掌握安全知识，提高自我保护意识，让安全伴随我们成长。
四、结束语希望通过这个安全教育课件，大家能学到更多的安全知识，保护自己，爱护他人。
让我们携手共建安全、和谐的校园环境！幼儿园中班学生安全教育课件的内容是非常重要的，因为它关乎到孩子们在日常生活中如何保护自己，避免发生意外。
课件内容要有图片和动画，让孩子们更容易理解和接受。
在防火安全这部分，可以设计一个火灾现场的图片，让孩子们看到火灾的可怕后果。
同时，教给他们如何使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场的方法。
幼儿园保育注意事项PPT课件-2024鲜版(1)
PPT课件•幼儿园保育工作概述•幼儿园生活照料•幼儿园安全防护目录•幼儿园心理健康关怀•幼儿园疾病预防与控制•家园共育合作与沟通幼儿园保育工作概述保育工作定义与重要性保育工作定义促进幼儿全面发展培养幼儿良好习惯增强幼儿自我保护能力照顾者教育者生活照顾教育引导组织丰富多彩的活动，引导幼儿在游戏中学习、成长。
安全保护家园沟通以幼儿为中心尊重幼儿个体差异和成长规律，关注其全面发展。
科学性原则遵循幼儿身心发展规律和教育原则，科学安排保育活动。
•安全性原则：确保幼儿在园期间的人身安全和心理健康。
观察法游戏法实践法鼓励幼儿动手实践，培养其独立解决问题的能力。
家园共育法加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿成长。
幼儿园生活照料饮食照料制定科学合理的食谱根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定多样化的食谱，确保食物新鲜、营养均衡。
培养良好的饮食习惯鼓励幼儿按时进餐，不偏食、不挑食，细嚼慢咽，保持桌面和衣物清洁。
注意饮食卫生严格执行食品卫生制度，确保餐具、炊具清洁消毒，食物加工符合卫生要求。
起居照料创设舒适的生活环境01培养良好的生活习惯02关注幼儿情绪变化03卫生习惯培养教授正确的洗手方法培养良好的口腔卫生习惯教授正确的擦鼻涕方法培养良好的公共卫生习惯幼儿园安全防护安全环境营造建立健全安全管理制度01营造安全的生活和学习环境02加强门禁管理03强化日常安全教育在日常活动中，不断向幼儿灌输安全意识，提醒他们注意自身安全和他人安全，培养他们的安全行为习惯。
开展安全教育课程通过生动有趣的安全教育课程，向幼儿传授基本的安全知识和自我保护技能，如防火、防溺水、防触电等。
家园共育加强与家长的沟通和合作，共同培养幼儿的安全意识。
通过家长会、家园联系册等方式，向家长传达安全知识，提醒家长注意家庭安全教育。
安全意识教育应急处理措施制定应急预案及时报告和处理做好善后工作幼儿园心理健康关怀认知发展阶段理论情绪与情感发展社会性发展030201心理发展规律认知情感关怀与表达营造温馨环境倾听与理解表达情感支持行为引导与纠正积极引导策略明确行为规范采用正面激励、榜样示范等方法，引导幼儿养成良好行为习惯。
幼儿园安全教育ppt课件(完整版)
教育幼儿在道路上行驶时要遵守交通标志的指示，确保自身安全。
交通安全常识
01
了解车辆盲区
教育幼儿了解车辆盲区，并告知他们如何避免在盲区内行走或玩耍。
02
学会避让车辆
教育幼儿在道路上遇到车辆时要学会避让，确保自身安全。
03
懂得求助方法
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时懂得向家长、老师或路人求助的方法
紧急疏散演练
通过模拟火灾、地震等紧急情况 ，让孩子们了解如何快速、有序 地疏散到安全区域。
交通安全游戏
设计一个模拟交通场景的游戏， 让孩子们了解交通规则和交通安 全知识。
安全教育活动设计
食品安全教育
组织孩子们参观食品加工厂或超市，了解食 品的生产、加工和储存过程，培养孩子们良 好的饮食习惯。
防火安全教育
培养幼儿的良好行为习惯
安全教育可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，如不乱扔东西、不跟 陌生人走等，为幼儿的健康成长打下基础。
增强幼儿的适应能力
通过安全教育，幼儿可以学会如何与他人相处、如何处理人际关系 ，从而更好地适应社会生活。
02
家庭安全
家庭环境安全
01
02
03
家居设施安全
确保家具、电器等设施符 合安全标准，避免意外伤 害。
社会化发展
未来的安全教育将更加注重社会化发展，可以借助社会力量和资源开展安全教育活动，提高安全教育的 覆盖面和影响力。
THANKS
感谢观看
不将头手伸出窗外
提醒幼儿在车辆行驶过 程中不要将头或手伸出 窗外，以免发生意外。
避免在车内吃东西
教育幼儿不在车内吃东 西，以免误吸或噎住。
道路标志识别
认识交通标志
幼儿园一日安全完整课件PPT
05
幼儿园一日安全之户外 活动安全
老师时刻关注幼儿的活动环境，确保没有安全隐患存在
确保活动场所安全：检查活动场所是否安全，如地面是否平整、没有尖锐物品等。
监督幼儿活动：老师在幼儿活动时应该时刻关注他们的行为，及时发现并纠正不安全的行为。
做好防护措施：在幼儿进行户外活动时，老师应该根据天气、活动内容等因素，做好相应的 防护措施，如提醒幼儿戴好帽子、穿上防晒衣等。
06
幼儿园一日安全之进餐 安全
引导幼儿养成定点、定时、定量的饮食习惯，不偏食、 不暴饮暴食
引导幼儿养成定点、定时、定 量的饮食习惯，不偏食、不暴 饮暴食
教育幼儿注意饮食卫生，如饭 前便后洗手、饭后漱口等
避免强制幼儿进食，注意饮食 量适中，避免过饱或过饿
注意食物的营养搭配，确保幼 儿摄入足够的营养素和水分
晨间活动结束时，提醒幼儿收拾好 自己的物品，不要私自离开活动场 所。
指导幼儿正确使用活动器材，确保幼儿安全
活动器Hale Waihona Puke 的使用方法幼儿安全注意事项
教师对幼儿活动的监管职 责
紧急情况下的处理措施
04
幼儿园一日安全之教学 活动
教师时刻提醒幼儿正确的坐姿和读写姿势
教师时刻提醒幼儿 正确的坐姿
教师时刻提醒幼儿 正确的读写姿势
03
幼儿园一日安全之晨间 活动
老师为幼儿营造一个温馨、和谐、安全的活动环境
热情迎接幼儿
晨检（一摸、二看、 三问）
物品检查
营造安全环境，关 注幼儿情绪
引导幼儿观察周围的环境，对幼儿园内的各个角落进行 探索
引导幼儿观察周围 的环境，对幼儿园 内的各个角落进行 探索
晨间活动时，老师 要时刻关注幼儿的 安全
幼儿园安全《危险的地方我不去》PPT课件
活动目标
• 1、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易 发生危险，不能去玩耍。
• 2、教育幼儿远离危险的地方，培养幼儿的 安全意识和简单的自我保护常识。
• 3、让幼儿克制自己的好奇心，不去危险的 地方玩耍。
（一）、不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户
幼儿喜爱爬高，但爬高 应该注意安全，要在有大 人照顾时爬幼儿园和公园 的攀登架、绳梯，但不能 爬阳台、桥、楼梯这些地 方的栏杆和窗户。为什么 不能爬这些地方呢？因为 它们都比地面高，一旦掉 下去，轻的摔伤，破皮流 血，重的会摔死。而且窗 户、栏杆上面都窄，幼儿 很容易摔下去。
车如流水马如龙，一不 小心就能酿成大祸！
（六）、凳高危险
我们的做法
（1）、集中向家长、孩子们宣讲安 全的重要性！
（2）、防震演练。看大家按要求做 的多么好！
（3）、防火演练。瞧，孩子们都掌握了防火技巧！
安全有序下楼，不拥挤！
（4）、走上街头做宣传
（5）、一日活动中的安全教育
结语
孩子们，生活中还有很多 地方要注意安全哦，我们 只想通过我们“有爱”的 提醒，让你珍爱我们宝贵 的生命！
猛男！ 胆儿好大哦！
大叔，你这是玩杂技吗？ 要做好表率喔！
你就是《传奇》！ 只为在人丛中多看 了你一眼！
哥们！ 赛得爽不？
过马路不留心，“挂彩”了！ 真心的希望这样的悲剧不再上演！
（五）、不在停车场玩耍，幼儿 园的车棚也不能玩哟！
偌大的停车 场，您觉得 孩子一个人 置身其中， 能安全么？
汽车后面是很危险的地方，不能在汽 车后面逗留，更不能在汽车后面玩耍。
池塘和水井边不能去玩，不 小心掉下去会淹死的 。
☻争先恐后☻
·︵·悲剧上演！
幼儿园礼仪教育ppt课件
及时调整教育策略，根据幼儿的反馈和表现，不断优化教育方法和手段，提高教育 效果。
适度原则
合理安排教育内容和时间，避 免过度强调礼仪教育而影响幼 儿的正常学习和生活。
在教育过程中，注重培养幼儿 的自主性和自我调节能力，避 免过度干预和强制要求。
评估与反馈
定期对幼儿进行评估，了解幼儿在礼仪知识方面的掌握情况，及时 调整教育计划和方式。
激励与引导
对表现优秀的幼儿进行表扬和激励，对需要改进的幼儿进行引导和 帮助，促进幼儿全面发展。
05
幼儿园礼仪教育的注意 事项
因材施教
根据不同年龄段幼儿的特点，选择合适的教育内容和方式，确保教育内容的针对性 和有效性。
通过礼仪教育，幼儿可以学会自己穿 衣服、洗手、吃饭等基本生活技能， 养成良好的生活习惯。
通过参与礼仪活动，幼儿可以学会承 担责任、关心他人，增强社会责任感 。
培养幼儿的规则意识
礼仪教育强调遵守规则和尊重他人， 有助于幼儿树立正确的价值观和道德 观念，自觉遵守社会规范。
提高幼儿的社交能力
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创设良好的教育环境
营造文明氛围
在幼儿园内营造文明、礼貌、和谐的氛围，让幼 儿感受到礼仪的价值和意义。
创设教育场景
根据礼仪教育的内容，创设相应的教育场景，让 幼儿在模拟实践中学习和掌握礼仪知识。
提供教育资源
为幼儿提供丰富的教育资源，如图书、图片、视 频等，帮助幼儿更好地了解礼仪知识。
家园共育
加强沟通与合作
幼儿园礼仪教育ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
幼儿园安全教育课件
幼儿园安全教育课件活动目标1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去__地方秋游。
乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动反思首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
小猫小狗会伤人活动目标：1、明白小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2、经过事例了解同小动物相处的危害性，明白不能随便逗小动物。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察本事。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本事。
活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗为什么2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，明白它们会伤害人。
幼儿园主题班会, 锻炼孩子的注意力和集中力ppt课件
THANKS
感谢您的观看
视觉注意力训练
视觉追踪
利用小球、玩具等物品， 引导孩子进行视线追踪， 提高视觉注意力和集中力 。
找不同游戏
让孩子寻找两张相似图片 中的不同之处，通过观察 和比较，锻炼视觉注意力 。
数字和字母训练
通过练习写数字或字母， 让孩子在书写过程中提高 视觉注意力。
听觉注意力训练
STEP 01
听故事复述
STEP 02
利用游戏提高集中力
搭积木游戏
选择不同大小和形状的积木，让 孩子按照指示或自由发挥搭建， 以锻炼他们的手眼协调能力和集
中力。
迷宫游戏
让孩子在解决迷宫问题的过程中， 提高他们的思维能力和集中力。
数字和文字游戏
通过数字计算、数独或文字填空等 游戏，让孩子在思考和解答问题的 过程中锻炼集中力。
游戏化学习的注意事项
专注的环境中学习和玩耍。
在幼儿园中锻炼注意力集中力
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组织活动
通过组织各种有趣的活动，如手工制作、绘画、 音乐等，激发孩子的兴趣，提高他们的参与度和 集中力。
制定规则
在幼儿园中制定明确的规则和纪律，让孩子明白 什么是可以做的，什么是不可以做的，培养他们 的自我控制能力。
鼓励互动
鼓励孩子与其他小朋友一起玩耍和学习，通过合 作和交流，提高他们的社交能力和协作精神。
在社区中锻炼注意力集中力
参加户外活动
利用社区资源，组织孩子参加户外活动，如徒步、野营等，让他们 在大自然中放松身心，提高注意力和集中力。
参与文化活动
鼓励孩子参加社区的文化活动，如音乐会、戏剧表演等，通过欣赏 艺术作品和参与创作，培养他们的审美能力和创造力。
利用公共设施
幼儿活动中的安全课件ppt课件ppt课件
烫伤、烧伤
幼儿对温度的感知能力较 弱，容易接触到过热的物 品或火源，造成烫伤或烧 伤。
室外活动安全隐患
交通安全
幼儿在室外活动中，可能 会不遵守交通规则，随便 穿越马路，造成交通事故 。
溺水
幼儿在户外水域附近玩耍 时，容易产生溺水事故。
动物咬伤
幼儿在接触动物时，可能 会被动物咬伤或抓伤。
饮食安全
食物中毒
制定安全管理制度
建立完善的安全管理制度，明确各级管理人员和教师的安全职责 。
强化安全பைடு நூலகம்识培训
定期对教职工进行安全教育培训，提高他们的安全意识和应对突 发事件的能力。
安全检查与监督
定期进行安全检查，对发现的安全隐患及时整改，并加强对幼儿 活动的监督和管理。
安全事故的应急处理
制定应急预案
根据可能产生的安全事故，制定相应的应急预案，明确应急处置流 程和责任人。
家长应积极参与幼儿园组织的安全培 训和活动，不断提高自己的安全意识 和技能。
家长应时刻关注孩子的安全，及时发 现和排除家庭环境中的安全隐患。
家长的安全教育方法
家长应通过日常生活中的点滴教 育，向孩子传授安全知识和技能
。
家长应结合孩子的年龄和认知水 平，采用生动有趣的教育方式， 如故事、游戏、儿歌等，激发孩
暴饮暴食
幼儿食用的食品可能存在过期、变质 等问题，导致食物中毒。
幼儿没有节制地进食，可能导致消化 不良或肥胖等问题。
过敏反应
幼儿可能对某些食物过敏，如牛奶、 鸡蛋等，若误食可能导致过敏反应。
玩具安全
小零件脱落
玩具的小零件可能在使用过程中 脱落，被幼儿误吞导致窒息。
边缘锋利
部分玩具边缘可能较为锋利，容易 划伤幼儿的皮肤。
幼儿园安全教育课件：着装安全
幼儿园安全教育课件
小朋友，穿衣服 时要注意什么事 情呢？
要穿着大小合适的衣服上幼儿园，衣服太大活动很不方便。 太小，紧紧地穿在身上，很不舒服。
要选择没有太多装饰，衣服装饰简单的服装，这样既方便 活动，又安全舒服。
不要拉别人衣服上的带子或者绳子，这样有可能使别人受 伤。
上幼儿园时要选择容易穿脱的衣服，并学会自己穿脱衣服。
小朋友想一想，穿下面哪些样式的鞋用的时间会最长？
魔术贴的鞋
不系带的鞋
系带系带子的鞋子时，一定要把鞋带系紧。散开的鞋带很容 易把自己绊倒。如果发现鞋带散了，一定要先系好后再玩。
纽扣放在嘴里，会很危险。
乱拉链容易伤到手和皮肤，小朋友们一定要注意。
Thank You
谢谢
+1 23 987 6554 kalle@
幼儿园安全教育-ppt
骑车双手不离把
上下楼梯不要拥挤礼让慢行
不追逐打闹
校园活动及劳动安全
严禁学生擦楼房外窗玻璃。需在指导下劳动
搞卫生时要注意，不要被钉子沙石伤害
.严禁学生用湿布擦电器或开关
饮食安全
ห้องสมุดไป่ตู้买食物时，不能购买三无产品
不食用腐败变质、保质过期食品
少吃油炸、油煎食品
注意个人卫生，饭前便后洗手
谢谢观赏
感谢您的下载观看
宣讲人：xxxxx 宣讲时间：2018年
幼儿园的安全教育
行走安全
走人行横道，靠路右边走
走人行横道、天桥，随意横穿马路
注意道路和车辆信号，不服从交通管理
骑自行车安全
儿童未满12岁的不能独自骑车
骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道
不在人行道、机动车道骑车，逆行骑车
过马路等信号
幼儿的注意课件
目录•幼儿注意力的定义与特点•幼儿注意力的重要性•幼儿注意力的培养方法•幼儿注意力的训练游戏•幼儿注意力的问题与对策•幼儿注意力的案例分析幼儿注意力的定义与特点•幼儿的注意力是指幼儿在学习、生活和活动中对特定事物的关注和集中能力。
这种能力是幼儿认知、情感和社会发展的重要基础。
什么是幼儿的注意力011. 注意力随年龄增长而提高幼儿的注意力会随着年龄的增长而提高，一般来说，3-6岁的幼儿注意力集中时间在10-15分钟左右，但具体情况会因个体差异而异。
022. 注意力容易受到外界干扰幼儿期的孩子好奇心强，容易被外界的动静、声音所吸引，从而分散注意力。
033. 注意力与兴趣密切相关幼儿对自己感兴趣的事物更容易保持长时间的注意力，而对不感兴趣的事物则容易分心。
幼儿注意力的发展特点2. 有意注意这种注意需要幼儿有意识地付出努力去维持，如专注听老师讲故事、完成一项拼图游戏等。
1. 无意注意这种注意是自然而然产生的，不需要幼儿付出额外的努力，如看到新奇的事物、听到突然的声音等。
幼儿注意力的分类幼儿注意力的重要性注意力集中是学习的基础01注意力是认知和感知的基础，只有当幼儿集中注意力时，他们才能充分地接收和处理信息，进而高效地学习。
02提高学习效率通过提高幼儿的注意力，可以显著提高他们的学习效率，使他们在相同的时间内掌握更多的知识。
03培养专注力幼儿期是培养专注力的关键时期，通过训练幼儿的注意力，有助于他们在未来的学习和生活中更好地专注于任务。
注意力与学习效率促进思维发展注意力是思维的基础，只有当幼儿集中注意力时，他们才能进行深入的思考。
通过训练幼儿的注意力，可以促进他们的思维发展。
促进记忆力发展注意力是记忆的基础，只有当幼儿集中注意力时，他们才能记住所学的知识。
通过训练幼儿的注意力，可以增强他们的记忆力。
提高问题解决能力注意力可以帮助幼儿更好地理解和分析问题，从而提高他们的问题解决能力。
通过训练幼儿的注意力，可以提高他们的问题解决能力。
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（3）老师在班上用眼一扫， 便知道哪些幼儿在，哪些幼儿 不在．这说明这位老师注意分 配的能力强．
幼儿注意分散的原因及防止
原因
1、无关刺激过多 干扰
2、疲劳 作息制度
的产生？
•
2．幼儿正在听老师讲故事，突然
• 另一位老师进来找东西．这时，幼儿的
• 眼 睛 一齐转向这位进来的老师,而老师
• 讲什么他们 都没 有听进去．想 一想，
• 这是引起了幼儿的什么注意？
3．判断下列问题是否正确， 并说明原因。
(1)幼儿画画时，突然又玩起 了手中的彩笔。这是幼儿注意的 转移。
3、缺乏兴趣和情感支持 需要组织
4、注意不善于转移
防止 防止…… 制定合理 根据兴趣和 培养良好注
当幼儿注意分散时，可以采用以 下办法： 1、给予信号。 2、邻近控制。 3、提出问题。 4、特殊安排。
小结归纳 加深理解 1 什么是注意？ 2 注意的种类？ 3 注意的四个规律？
学生归纳
教师补充
设计意图
幼儿的注意
幼儿的注意
一、重点与难点
▪重点：
1、注意及注意的分类 2、注意的规律与幼儿的活动
▪难点：
注意的规律与幼儿的活动
学生走迷宫
引出注意概念
设计意图
注意是心理活动对一定对象的指向与集中。
以游戏方式吸引 学生注意力，激发兴 趣，调动积极性，也 为下一步学习注意的 种类提供了方便。
哪 只 小 白 兔 吃 到 了 萝 卜
注意的转移是指有意识地调动注意，根据任务主 动、及时地从一个对象转移到另一个对象上。
呈现概念
• 老师指着图问小朋友： “看！花丛中有两只蜜蜂， 从远处又飞来两只蜜蜂 （老师又拿出两只蜜蜂）， 小朋友看！花丛中现在有 几只蜜蜂了？”一位小朋 友说“老师我还捉过蜜蜂 呢！”另一位小朋友说：
分析案例
师生解决
呈现表格
特点：年龄越小，注意的稳定性越差
比较总结
合作探究 学习新知 掌握注意的稳定性与幼儿的活动
怎样结合注意的稳定性组织幼儿的活动?
教师提问
情景：幼儿中午起床时或给幼儿讲故事时.
讨论发言
与幼儿操作活幼活动儿动的身的游体结戏状合化况
师生归纳
设计意图
再现见习场景， 贴合学生实际，容 易引起共鸣。
掌握注意的转移与幼儿的活动
合作探究 学习新知 理解无意注意和有意注意
钥匙落地
创设情境
走迷宫
比较区分
无意注意 没有目的，也不需要作意志努力的注 意。 有意注意 有目的，需要作意志努力的注意。
归纳定义
设计意图
以学生身边的事 例举例，符合从感 性认识到理性认识 的认识规律。
有意后注意是指事前 有预定目的，不需要意志 努力的注意。是个体的心 理活动对有意义、有价值 的事物的指向和集中，是 在有意注意基础上发展起 来的。
呈现概念
让学生在瞬间辨别圆点的数目。
小实验
幼儿注意的广度比较小。给幼儿呈现图片 或教具时要按一定的规律排列。
提出要求
设计意图 生动直观，降低难度。
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影响注意广度的因素
注意对象的特点：
1、注意对象越集中，排列越整齐，越 有规律，注意的广度就越大。
发出倡议
使学生更热爱本专 业的学习，符合教育教 学相结合的规律。
合作探究 学习新知 掌握注意的广度与幼儿的活动
注意的广度是指一个人在同一时间内能清楚 地察觉和把握对象的数量。
让学生在瞬间辨别圆点的数目。
呈现概念 小实验
注意的广度（也叫注意的范围）
含义：指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
成人一般能注意到4-6个。 幼儿注意的广度比较小，一般能辨认2个，但随着 年龄的增长，幼儿注意的广度在不断扩大。 大部分6岁幼儿已能辨认4个。
合作探究 学习新知 掌握注意的规律与幼儿的活动
如果对同时进行的几种
活动都比较熟练，或者对其
注
中一种活动掌握得非常熟练，
师生总结
意
甚至接近于自动化的程度，
分
那么注意的分配就比较好．配源自的使同时进行的两种或
条 件
几种活动，在头脑中形成 密切的联系，注意的分配
就比较好。
努力学习专业知识，以期达到熟练的程度。 设计意图
合作探究 学习新知 掌握注意的规律与幼儿的活动
注意的稳定性
四．注意的规律 注意的转移 注意的分配
注意的广度
合作探究 学习新知 掌握注意的稳定性与幼儿的活动
注意稳定性是指注意力在同 一活动范围内所维持的时间长短。
幼儿注意的稳定性比较
给出概念
年龄 3－5岁幼儿 4岁幼儿 5－6岁幼儿
时间 3－5分钟 10分钟 20分钟
明确知识点，给 学生创造自我评价和 自我表现的机会，增 强学生自信。
教材与学情分析 教法与学法 教学程序 板书设计 设计意图
幼儿的注意
1、什么是注意
2、注意
无意注意
注意的稳定性
注意的转移 3、注意的规律 注意的分配
有意注意
注意的广度
设计意图 条理清晰，重点突出。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
•
小实验:
•
请在瞬间内辨别出下面圆点的数目,
•
并说出哪一种容易,为什么?想一想,
•
幼儿教育活动中出示教具或图片时,
•
应如何利用这一规律?
•
A.五个一组摆成两排．
•
B.五个一组，摆成两朵梅花形．
•
C.十个圆点任意分布．
合作探究 学习新知 掌握注意的广度与幼儿的活动
注意的广度是指一个人在同一时间内能清 楚地察觉和把握对象的数量。
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
设计意图
分析案例，发散思维 ，激发学生兴趣，调动 学生参与的热情。
合作探究 学习新知
掌握注意的分配与幼儿的活动
左手画方，右手画圆
给出游戏
注意的分配是指在同一时间内，把注意 分配到两种或几种不同的活动与对象上。
呈现概念
在幼儿活动中哪些是注意的分配？
学生讨论
设计意图
以游戏的方式给出理论，便 于引起学生的无意注意，把实践 经验和注意分配理论相结合。
2、注意对象有内在的意义联系，注意 广度就大。
主体特点：
拥有相关的知识经验，注意的广度就大，个人 的知识经验越丰富，就容易提高注意的广度。
思考与练习
•
１．“当你垒宝塔的时候，
下面要选最大的积木，…对！就
是那个最大的，还有没有了，再
找找看！”于是幼儿就找最大的
积木搭他的宝塔了．想一想，老
师的这段话有助于幼儿什么注意